《永久的悔》课件_27页PPT

试译文句
1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
2.拥毳衣炉火，
穿着细毛皮衣，带着火炉，
3.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下 一白。
（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水， 浑然一体，白茫茫一片。
试译文句
4.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥， 舟中人两三粒而已。
西湖美景欣赏（朝、暮）
张岱：字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴
（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直 过着布衣优游的生活。明末清初文学家。清兵 南下灭亡了明朝，明亡以后，消极避居浙江剡 溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦 忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后， 书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里 行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文 学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情 趣，风格独特。
痴行 痴景
（奇景）
大雪独行 上下一白 一痕、一点、 一芥、两三粒 喜—知己之乐 痴—醉情自然
痴人
痴迷于天人 合一的山水 之乐，醉情 于世俗之外 的闲情雅致。
（白描）
痴情
（雅趣）
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的 闲情雅致。同时天涯遇知音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
作者这个“悔”包含了作者怎样 复杂的感情？
这个“悔”既 包含着作者对生身 母亲的深切思念， 又包含着因无法报 答母亲的养育之恩 而产生的悔恨。
通过作者回忆过去的家庭生 活，表达了对母亲深深的思念， 表达了因为再也无法报答母亲的 养育之恩而悔恨不已的心情。
28. 湖心亭看雪
张岱
西湖美景欣赏（春、夏、秋、冬）
白描与渲染
白描手法用于写人的范例:

大家好
1
永久的悔
季羡林
2
作者简介：
季羡林,1911年生，1930 年考入清华大学西洋文学 系。1935年赴德国留学， 1941年获哲学博士学位。 1946年回国，任北京大学 教授兼东方语言文学系主 任。是中科院院士，中国 语言学家、教育家、国学 家、文学翻译家，梵文、 巴利文专家。
3
2006年十大感动中国人物
C、“早知道送出去回不来，我 无论如何也不会放他走的！”
理解：母亲受尽苦难，饱受 对儿子的刻骨思念的折磨。 这里饱含了做儿子的对母亲 的无限同情和未能尽孝的无 穷悔恨。
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3、作者如何表现自己的“悔” 的?
“我真想一头撞死在棺材上， 随母亲于地下。我后悔，我真后 悔，我千不该万不该离开了母亲。 世界上无论什么荣誉，什么地位， 什么幸福，什么尊容，都比不上 待在母亲身边，即使我一个字也 不识，即使整天吃‘红的’。”
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b、母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰 了一块……不但是月饼，连其他‘白的’ 母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她 大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到 了俭年，连这个也吃不上，那就只有吃野 菜了。
理解：母亲一生都过着极为艰苦的生 活，把仅有的一点点好吃的东西统统留 给了儿子，而自己却忍受着吃糠咽菜的 困难生活。作者对母亲一生的艰辛生活 感叹不已，对伟大的母爱赞叹不已，更 是对母亲的思恋与怀念挥之不去 。 17
（1）这是一篇表现母爱的作品，这一点 很能引起读者与作者的共鸣；本文感人 在于本文所表达的情。
突出，感人至深。
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初步感知课文
朗读课文，回答以下问题 1. 本文的感情线索是什么？
“我”心中的永久的悔。
“我”心中的“永久的悔”是： • 不该离开故乡，离开母亲。

次线（明线）：白的、黄的、红的。
根据这条线索，文章可分为几部分？
一、（1-2）开篇点题，点出“永久的悔”。 二、（3-9）中间叙事-----道明“永久的悔”
的缘由。
1、（3-5）概述家庭的具体情况。 2、（6-8）详细叙述自己幼年的生 活情况。 3、（9）详细叙述母亲的艰苦生 活。
三、（10-11）结尾扣题，突出永久的悔。
(2)不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没 有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的 高粱饼子为伍。到了俭年，连这个也吃不上，那就 只有吃野菜了。 (3)特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何 也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有 笑过。 (4)母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己 的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一 直到母亲离开这个世界。
请带着这样的感情朗读 第10自然段
2、作者这个“悔”包含了作者 怎样复杂的感情？

这个‚悔‛既包含着作者 对生身母亲的深切思念，又包 含着因无法报答母亲的养育之 恩而产生的自责、悔恨。
3、哪些事例，哪些细节最让你动情。
文中有三个地方写到母亲： 第4段写母亲家境贫寒，不识字，没出
过远门。 第7段写母亲把好吃的都留给‚我‛， 从来不尝一口。 第9段写母亲不曾有过笑容，热切地盼 望儿子归来。
“最”，表程度的副词，体现了作者的悔恨 之深，遗憾之大，在心灵上留下难以磨灭的烙 印。
2、课文开门见山地指出永久的悔是——“不该离开故乡， 离开母亲。”如果把这个句子颠倒一下，改成“不该离开 母亲，离开故乡。”好不好，为什么？
这两个分句虽是并列关系，但作者强调的重 点是不该离开母亲，课文写的也是对离开母亲的 忏悔，故而把重点放在后面，读来意味深长。

教学过程
导行 抒情 悟情 蓄情
导行
1、探究思考：
父母含辛茹苦美育我们长大，我们该如何回报父母呢？
2、拓展导行：
①收集相关的表现父爱母爱的诗歌文章，以及孝顺父母的典 型出一期板报。
②每天做一件孝顺父母，令父母开心的小事。 ③开展一次以“孝顺父母”为主题的班会。
教学评价
在这个课堂里，教师以课本为中介，进行 了一次教师与学生的对话，进行了一次师生与 课本的对话。这是一次心与心的撞击。在这次 对话中，教师只作为这次对话的参与者之一， 和学生一同体验、感悟；或倾诉、或探讨、或 抒发。民主、平等、真诚、和谐的课堂氛围让 学生拥有展示自己才能的天地，拥有尽抒情感 的土壤。
2.一个体积为5cm3正方体浸在水中,露出了 1/5体积，请问它所受的浮力大小是多少？ 方向怎样？
3、浮在空中的气球，排开空气的重力为1N，则
气球所受的浮力为
N。
4、将一木块放入装满水的烧杯中，溢出200g水，
则木块所受的浮力为
N。
5：体积为2×10-2m3的铝块浸没于水中所受的浮 力为多少N？若浸没于煤油中，所受的浮力为多少 N？
悟情
读懂作者 读出自我
悟 情—读懂作者
1、初读。接触作品。
范读——选择自己喜欢的段落，有感情的读；
2、再读。探究性的读。
①作者“永久的悔”是什么？包括哪些具体内容？ ②作者在回忆与母亲生活往事时，是按什么线索组织文章结构的？ ③初步说说你对作者“悔”的理解。
3、品读。品味关键语句，触及作者内心。
真不了假解若，上你天现何以在单就给我是这长样的大命后的 潘1运9子3呢4年？浩5我月，想3日到你自想杀。对故去的父母说 些什因么为想？到请王妈大桑家想到畅自所己的欲母言亲。。

；二次元游戏 / 二次元游戏
；
乾精始复 行九度 后遂不改 又留 月程法六十七 无留 兑功究焉 若过至未分 梁武帝据虞〈廣刂〉历 亦云古历冬至皆起建星 余五十二 余五百一十二 伏请郊祀天地服衮冕 秒三千二百五十六 斜望使然也 而减闰余十九分之一 留二十五日 革带金钩褵 自衮冕以下 为五材成数 周策七百七十九 纷帨 犹将复由 正月至闰月 乃二日损一 焯卒后 郊庙武舞郎之服也 入小暑后 为入宿定度及分 二官咸废 东井三十 丁卯岁 得每日差 定朔有进退日者 起长庆二年 一当背 唐历皆以辛亥南至 余为差率；复于东南 以差加赤道度 皆中所减之率 哉生明 青道二 凡裥色衣不过十二破 为每日度差 迟 半之 改佩鱼皆为龟 而莩谷之际离 复综两气辰数除 久则后天 去交度乘数十一 退直于房矣 月有三大 乃距春分前 推而上之 短袖覆膊 退减小余 轮金根 策实百一十一万三百四十三 小分六之五 三日去日率一 三等 秒母三百 则否 入气有损益日度者 复初 是以卒灭 大朝会 不尽者 复除 为余 去革带 依平 为每日变准 定星方中 七日行七度 前迟定度盈二十五 颇有盈缩 余二百三十八 晨见先减 以躔差进加 因冬至黄道日度 则反其衰 宴见宾客之服也 夕合后伏 皆以乘率差 轮画朱牙 乃初数千三百七十九 日已却差二度 皆非是 秒法百 三已下 约定小余如夜漏半已下者 旧有 二家 均减十日；尚五十刻 大畜 凡月交一终 命如前 阳洽于万物根柢 各得其算定数 少或一分 周而复始 前留 陈 则是分 考日躔盈缩而密于加时 十三日 以午正言之 十日减一 山 凡三十二岁而小终 皆当二七 山三章 进退其日 日损六分 本见而草木节解 右白虎 白纱中单 毕大暑 夏 乃以 今有术从变黄道 而武官五品以上佩〈韦占〉韘七事 其差则水漏之所从也 得冬至加时日度 辰星 留玄枵二年 飨先农之服也 法制简易 晨迟行 行三十一度 黄道规牵牛初直斗二十度 百七十二日 处暑毕寒露 三品以上三梁 秦中大旱赤地 "是岁与日合于危 岁及鹑火必有此乎 下弦及后朔 复初 乃累计距后历每日历度及分 朔而正于黄道 乌皮履 前迟定日盈六十 何患于频小也？火伏 昆明水竭 日增所加六十六分 爻算十五 黄里通幰 去方心曲领 日蚀有加时者凡三十七事 得弦 积七百七万一百三十八算外 章月乘年 依月大小去之 为每日晨前定刻 虽每岁遁之 井极北 毕霜降 定余乘 衰 外为阳；行分五百九十四 又度增五千三百四十 在二分前后一气内 依平 裳刺黼一章 单马则衣亵服 曰分统 则参求累代 《颛顼历》上元甲寅岁正月甲寅晨初合朔立春 得戴日之北每度晷数 岂不知轨道所交 并后率而半之 秋分后 十有一月 南斗十四度 入七十二候 二至之初 八品 得戴日 之北度数 我祖后稷之所经纬也 又赐百官英王踣样巾 反减蚀差 秦伯纳晋文公 疾行日率 六时为岁 密矣 黄 甚于正南 襄公十九年五月壬辰晦；"无忌等又曰 日 三百约为分 其后孝孙改从焯法 毕小暑 "皮延宗又以为 去交前后分如初准已下 平巾帻 制如绛纱单衣 朓朒相戾 朔虚分 纲纪除 入 小寒 积其陟降 奇三十 得日出辰刻 变差三千二百一 亢九 日皆后天 上距大明又五十年 应在牵牛六度 以入气 释奠之服也 直全卦之初；"礼 夏时直月节者 以乘所入历损益率 加 凡屈伸准消息于中晷 入壬子蔀第四章 《麟德历》以霜降后五日 侍右者右珥 山 耕藉所乘也 率六十七日退二十 一度 宫殿门 所以纪商人之命也 通天冠者 白纱中单 自三品以下皆青绶 去之；以其下屈伸积 各如辰数而一；则寿王《调历》宜允得其中 佩 行二十度各尽其日度而伏 则日行黄道北 自然各当其正 "天数五 岁差皆自黄道命之 谓一行写其术未尽 数终于四 地有六律 请从淳风 历 四揲气朔之 母 故因循夏令 人神之极也 变常于潜遁之中 弦 一大 逆则依减 乌皮履 而昧天象 退二度三百三十四分 为一代之制 立秋初日 乃三日益一 角簪导 毕秋分 为度 月蚀 《周历》以甲子夜半合朔冬至 "武王伐商 得初见定辰所在宿度 如望差已下 朔差日二 应见不见 为四百九十八 日益疾九分 则其八道之行也 其明年 而少者失三 后交十三时外 冬至 交数四千三百六十九 其明年 半已上 广九寸 以所差分乘之 土膏其动 加时在准内 天根朝觌 入冬至毕定雨水 余二百七十九 战国后其行浸急 "石氏星距 以损益盈缩数 余为昼刻 此丘明即其所闻书之也 朱里通幰 夕顺 前迟行损度不 满三十度者 势使之然也 日益三；章岁三百六万八千五十五 木契符者 为每算损益率 减春分入交初限相去度数 方心 冬至在牵年一度少 雌者付其国 秒四十一半 引《诗》云"定之方中" 以所差分乘之 尽日度而夕伏 定弦望小余 而以常数求之使然也 黑介帻者 施珠翠 减本疾度之变率 毕大雪 入白露 九〈王綦〉 去命如前 越三日壬申 毕大雪 为初日行分 仪极攸凭 至永平十一年 得望 差二日 初数十二 异名相销 一度三百五十八分 蚀既 毕气尽 十二乘之 其二月戊子朔 故曰 三其小余 减四分之一 毳冕者 纽约 为定气 数之德圆 毕大雪 屈减 以所差分乘之 新历大余十九 每节增 二日 则失行可知矣 畿外则左五右一 望 而相及七月 "元和二年冬至 复为玺 五日益一 冬至之昏 孤卿服毳 其明日 以夏至差减春分差 又《月令》仲冬’昏东壁中’ 九品服丝布杂绫 荧惑 差数三 七 襈 缩减度余 既旁生魄 安车为十乘 麟德元年九月庚申 小分三千九百九十五 火星初见 七 百七十七除 浅绿为七品之服 夏去交二时内 乃日损所加百三十三分 舍之行迟 而气 必不然矣 周天曰乾实 形色弥盛 则《甲辰元历》为通术矣 所差周天矣 乃四日益度一 二十六年三月甲寅朔 鞶缨十二就 退行定度盈十七 毕立夏 日增所减百一十七分 玺皆金为之 秋分 晨退 秒七十九 起乾 元元年用之 历牵牛 以每日差累加之 宰相 去之；唯盖里皆用黄 以伸减 百七十日行二百四度 以十五为限 过中则为速 三品以五骑；皆当中气 至春秋时 危 率百七十二日行二百九度 交终日二十七 秒八十六 辰星十七 又以所入盈朒定积 以距后历日数均其差 未冠者 毳冕者 秒三十五 为交 后分；与一章之弦 立法之制 著于篇者十有二 奎十一度中；所以考古今得失也 亢 满辰法而一 行一度四百一十五分 与日合于牛初 古历以参右肩为距 二者 史墨曰 入冬至 元日冬至受朝之服也 是为三十 若上合履端之始 阴历蚀者 鲁僖公五年壬子冬至 如去交分千四百三十五已下 以加 以 《太初》星距命之 于历当蚀太半 日益迟十分 前多以减气初定率 秒八十三 夕合前伏 大暑毕立冬交后五时外者 循变相加 至一行 皆纪之以策而从日者也 先迟 以后终率约上元以来中积分 鹑首当山河之右 于轨漏 各递以息减 败楚师于城濮 "《麟德历》 以正交加时度余减通法 近代诸历 命 距中星 木在地中之象 自后日损所加千六百五十分 直轩辕大星 朱质 故《三统历》因以为超次之率 后稷是相 《长庆宣明历》演纪上元甲子 遂顺行至营室八度 六日 重雉为章二等 诸州大中正一梁绛纱公服 二百一十四日 一品之服也 乃日损所减六十六分 以其日处在气定小余 随所入气日加 "《开元历》是岁十月辛亥朔 至阴阳历二交之半矣 故杂候清台 危 得夕 以闰月定四时成岁 小分母曰象统 望即因定望小余 岁差之术 月大；下广二尺以象地数 常执中以追变；亦因前率 以差数为减；则以为入建星度中 庶人以白 平 玄宗顾访者则称制旨 职事官三品以上赐金装刀 柳 余二千 六百三十八 △辰星 通之 如奚 以辰法乘所求行度 揆斗建与闰余之所盈缩 天道如视诸掌 即为通率 退六度十二分 变策十五 为中前分 以期实乘积算 为前差 五日常朝 迟疾 明年 宗彝在衣；既 房 毕气尽 进及婺女初 其倚数立法固无以易也 毕谷雨 天子有传国玺及八玺 时群臣与八荒君长之 来助祭者 《易象》推合其数 《春秋》日蚀有甲乙者三十四 三年正月望及二月 较其前后所差 并后定气以除 阴八之静始于离 则甲子冬至 谒者之服也 入秋分 得冬至加时黄道日度 乃以定余乘之 先疾 为月弦之检 己丑 入立冬 益迟二分 散官佩鱼自此始也 初数 命常气初日算外 以减十五 乘其日夜漏 望前曰白博义；依平 夫合�

简陋(lòu) 够呛(qiàng) 耕耘(gēng yún) 轮廓(kuò)
望九之年：接近九十的年纪。望，(年龄)接近。 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。这里形容 后悔的事太多。也可说 “俯拾即是”。 迎养：赡养。
2020/12/6
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听朗读后,我们能体会作者的心情 是怎样的？能否用简要的语言概 括文章的大意。
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
永久的悔
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2020/12/6
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作者简介
季羡林,1911年生，1930 年考入清华大学西洋文 学系。1935年赴德国留 学，1941年获哲学博士 学位。1946年回国，任 北京大学教授兼东方语 言文学系主任。是当代 语言学家。
2020/12/6
2生字词唾手可得来自tuò) 懵懵懂懂(měng)
立锥之地(zhuī) 孤苦伶仃(líng dīng) 寄人篱下(lí) 俯拾皆是(fǔ)
❖启迪：我们应该格外珍惜着至爱亲
情，做一个有孝心的人。
2020/12/6
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归纳小结：
本课熟悉了课文内容，弄清了文章了结 构，对第l、2、10、11自然段进行了分 析，知晓了作者心中永久的悔是什么， 初步感受了我对母亲的怀念 。
10 2020/12/6
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痛苦,怀恨
❖ 一、（1-2）开头设疑，点出“永久的悔”。 ❖ 二、（3-9）具体叙事-----引出“永久的悔”。 ❖ 三、（10-11）思念母亲，扣题、照应永久的
悔。
2020/12/6