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《认识身边的树》教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域。
纵观本课以前内容，在一年级下册和二年级上、下册中，学生通过我《身边的线条》《会变的线条》等课，认知线条的丰富表现力，掌握线条的基本方法，通过《长呀长》《茂密的花》《大树的故事》《吃虫草》等课，感知植物世界中丰富新奇的形象，运用熟悉的造型方法进行创作表现。
本课在此基础上，对我们身边的树再来用线进行造型表现。
教学目标：1、了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律以及相关科学知识。
观察分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。
2、通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探索线条运用的表现方法。
3、在观察、欣赏，感受中表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
教学重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。
尝试用绘画的形式表现身边的树。
教学难点：通过树的外形特征来表现不同的树。
课前准备：图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等。
课时安排：1课时教学过程：以美丽的风景图片引入，教导学生要团结在一起保护地球母亲，保护环境。
一、导入新课1.猜谜语，歌曲《大树妈妈》欣赏2.请几位学生在黑板.上画一棵树，展示作品。
老师发现黑板上长得树都差不多，其实每种树都有自己的特点。
出示课题:认识身边的树二、讲授新课1、欣赏我们一起来欣赏--些树，你可要仔细看呀，等会儿告诉老师你看到了什么树?教师播放视频，学生欣赏。
师提问:(1)你看到了什么?(2)你能讲出它们的名字吗?松树、核桃树、梧桐树、枫树、胡杨树、白杨树、银杏树、桂花树、柳树、合欢树2、认识树的结构树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成?(1)树的组成部分:树干树枝树叶(板书:树干树枝树叶))(2)树干和树枝的特征:主干最粗;分枝越来越多、越来越细;树干有一定弯度且有纹理。
1、教学目标知识与技能:了解树的基本结构、不同种类树的外形特点,初步了解树的生长规律以及相关学科知识;观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化,运用不同的线进行表现。
过程与方法:通过体验探究、小组合作等活动,引导学生在对比观察中,感知大自然中树的生动姿态和优美线条,探究线条运用的表现方法。
情感、态度和价值观:在观察、欣赏中,感受、表现树的独特美感,以及树与人类的重要关系,激发学生热爱自然、保护树木的美好情感。
2学情分析在一年级下册和二年级上下册中,学生通过《我身边的线条》《会变的线条》等课,认知线条的丰富表现力,掌握线条造型的基本方法。
通过《长呀长》《茂密的花》《吃虫草》等课,感知植物世界中丰富新奇的形象,运用熟悉的线造型方法进行创作表现。
3重点难点【教学重点】初步了解树的生长规律以及相关科学知识,了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点,运用不同的线进行表现。
【教学难点】突出表现树的不同特征及姿态,线条运用变化丰富、疏密得当。
4教学过程第一学时认识身边的树4.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话导入1、回忆并认识大树。
师:孩子们，树是人类的好朋友，在我们的生活中随处可见，今天老师就和大家一起认识身边各种各样的树。
瞧，在我们的校园里，（1）“这是什么树，它有什么特点”-—香樟树，（2）这又是什么树，它的特点呢？生：银杏树，它树干有粗又短。
“这棵呢——柳树，它有着细细的柳条，这一棵是“枫树”，它的特点是：.——红红的叶子，像手掌一样.....（3）站在路边像卫兵一样神气的是白桦树,（4）生长在南方的“椰树”，它的树干是斜斜的，这种呢，身体像酒瓶一样，“酒瓶椰树”。
(5）在广袤的非洲土地上，生长着粗壮高大的“面包树”。
2.大树的益处孩子们，生活中的树很多很多，它是如何保护我们，帮助我们的？生:调节气候、美化环境、挡风停沙、防止水土流失等等。
3、大树的本领可真高强啊，那我们今天就进一步的来学习“认识身边的树”板书课题二、新授1、师：之前我们学习过“大树的故事”一课，回忆一下“树是由哪几部分组成的。
《3认识身边的树》一、教学目标1. 让学生了解树的基本结构，学会观察和描绘身边的树。
2. 培养学生对自然环境的热爱，提高他们的观察力和表现力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的审美情趣。
二、教学内容1. 树的基本结构2. 树的种类3. 描绘身边的树三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解树的基本结构，学会观察和描绘身边的树。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描绘身边的树，提高他们的表现力。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入通过PPT展示一些树的图片，引导学生说出这些树的名称，激发他们对树的认识兴趣。
2. 新课内容（1）树的基本结构通过PPT展示树的基本结构，让学生了解树的根、茎、叶等组成部分。
（2）树的种类通过PPT展示不同种类的树，让学生了解我国常见的树有哪些，并学会区分它们。
（3）描绘身边的树1. 教师引导学生观察身边的树，让他们说出这些树的特点。
2. 教师示范如何描绘身边的树，讲解绘画技巧。
3. 学生分组，每组选择一棵身边的树进行观察和描绘。
3. 练习学生根据所学内容，独立完成一幅描绘身边树的画作。
4. 展示与评价学生展示自己的作品，师生共同评价，选出优秀作品进行表扬。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调树的认识和描绘技巧。
六、教学反思本节课通过观察、描绘身边的树，让学生了解了树的基本结构和种类，提高了他们的观察力和表现力。
在教学中，要注意引导学生观察细节，培养他们的耐心和细心。
同时，要鼓励学生发挥想象，创作出富有个性特色的画作。
在今后的教学中，可以增加一些实践活动，如户外写生，让学生更好地感受自然，提高他们的绘画水平。
七、作业布置1. 观察身边的树，用文字描述它们的特点。
2. 选择一棵身边的树，用绘画形式表现出来。
八、板书设计《3认识身边的树》一、树的基本结构二、树的种类三、描绘身边的树重点关注的细节：描绘身边的树详细补充和说明：在《3认识身边的树》的教学过程中，描绘身边的树是本节课的核心环节，也是学生将理论知识运用到实践中的重要步骤。
