家乡的桂花香吗？你从哪里看出来的？
深读感悟
感悟思乡情
想一想：作者为什么不直接说思念家乡，思念亲人， 而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？
借助桂花来抒发思乡之情，把这种情感通过童年往 事叙述出来，让读者读起来会为无穷。
课文结尾，作者为什么不直接说思念故 乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂 花雨”呢？结合语文素养想一想。
联系“阅读链接”，说说“这里的桂花再 香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
“月是故乡明”,“花是故乡香”。母亲每年都闻 着桂花的香气，吃着桂花食品，喝着桂花茶，和邻居 们分享着桂花。桂花，已充盈她生活的全部空间。家 乡院子里的这棵桂花树，已经是母亲生活乃至生命的 一部分。因为树多，杭州的桂花香味会更浓些。但， 母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。 作者在这里，运用对比手法，体现了家乡在母亲心中 的分量。
读一读，想象画面，说说当时是什么情景？ 从中你感受到了什么？
情景
感受
深读感悟
想象画面，说说香气会飘到哪里？人们会 有什么表现？
深读感悟
体会摇花“乐”
朗读课文第5自然段中的对话，说说你体会 到什么？
读第七自然段，说一说：后来“我”到了 杭州，这里的桂花怎么样？
作者觉得家乡的桂花和杭州的桂花，哪个 更香呢？你是从哪里看出来的？
下课啦
作者是借助桂花这一具体事物抒发了自 己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充 满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无 穷。
联系下面的“阅读链接”（见教材P8），说说“这里的桂 花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。
“阅读链接”表现的是琦君对童年、对故乡的怀念之情， 这与课文中母亲的话所反映出的情感是一致的。母亲虽然离开 家乡，却忘却不了家乡院子里的桂花。母亲每年都闻着桂花的 香气，关注桂花，收获桂花，体验着桂花带给“我们”的快乐， 吃着用桂花做的食品，喝着桂花茶。家乡院子里的桂花已充盈 了母亲生活，已成为母亲生活乃至生命的一部分，故乡的桂花 香里，有亲情，有乡情，有回忆。作者借母亲的话表达自己对 家乡的热爱与思念之情。
