体会作者对家乡和童年生活怀念之情
课件中展示作者琦君的生平及代表作品,帮助学生了解作者背景,进而理解作者对家乡和童 年生活的深厚感情。
通过配乐朗读、角色扮演等课堂活动,引导学生深入体会课文中所表达的对家乡和童年生活 的怀念之情。
课件中穿插作者其他作品中的相关描写,让学生更加全面地感受作者对家乡和童年的眷恋。
角色扮演或朗诵表演,加深理解和体验
学生可以选择课文中的某个角色 进行扮演,通过表演来加深对课
文的理解和体验。
学生也可以选择朗诵课文中的某 个段落,通过朗诵来感受作者的
情感和语言魅力。
在角色扮演或朗诵表演的过程中, 学生可以加入自己的创意和想象,
让表演更加生动有趣。
05
德育渗透与价值观培养
Chapter
培养学生热爱家乡、珍惜亲情友情等美好品质
通过小组讨论、分享等课堂活动,引导学生思考并珍惜 身边的亲情和友情。
课件中展示家乡的美景、风俗、文化等,激发学生对家 乡的热爱之情。
课件中呈现与课文主题相关的名言警句、感人故事等, 进一步升华学生的情感,培养其珍惜美好品质的意识。
引导学生关注自然环境,增强环保意识
生字词学习
本课要求掌握的生字词包括“桂花”、 “雨”、“纷纷”等。通过认读、书 写和组词练习,帮助学生准确掌握这 些生字词的音、形、义。
运用方法指导
指导学生通过观察、比较、归纳等方法, 学会在语境中恰当运用生字词,提高语 言表达能力。
修辞手法讲解:比喻、拟人等
比喻
本课多处运用比喻手法,如“桂花像雨一样纷纷落下”,通过将桂花比作雨, 形象地描绘出桂花飘落的景象,帮助学生理解课文内容,感受语言之美。
部编版五年级语文上册第3课《桂 花雨》优质课件