人口统计图判读
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人口统计图的判读方法考点详解常见的人口统计图除人口金字塔图外,还有柱状图、曲线图、饼状图、平面正三角形坐标统计图、四边形人口统计图等。
这些图形可以反映人口增长状况,人口出生率、死亡率和人口自然增长率,人口迁入或迁出状况,也可以反映人口年龄构成、职业构成等。
下面重点分析判读难度较大的三种统计图。
人口统计图的判读方法详情如下:人口统计图的判读流程:读懂坐标含义;明确各坐标数值大小;分析数值及变化特征;分析变化原因。
1.人口金字塔图的判读(1)读塔型,定类型① 年轻型下宽上窄,说明人口的年龄越小,其在总人口中所占比重越大;而人口的年龄越大,所占比重越小。
这种人口增长模式的出生率大大超过死亡率,自然增长率很高,人口增长的趋势是迅速增长,属于传统型。
人口问题主要表现为人口增长过快,属于发展中国家。
② 成年型底部与中部的宽窄相近,儿童、青少年所占比重趋于减少,中老年人口所占比重有所增加,人口增长速度减缓,总人口继续增长。
属于传统型的后期阶段,一般属于发展中国家。
③ 老年型上宽下窄,说明人口年龄结构中儿童、青少年人口比重小,而老年人口比重大。
其人口增长的趋势是零增长或负增长,人口规模将缩减,属于现代型。
人口问题主要表现为老龄化,一般属于发达国家。
(2)读比重,判内容通过对不同年龄段人口所占比重或数量的计算,可分析判断人口问题(人口增长过快、老龄化、人口性别比失调)、人口问题出现的原因(人口增长过快、老龄化——国家或地区的经济状况、人口政策等;人口性别比失调——生育观念、人口政策、工业发展需要、战争等)和解决人口问题的措施。
(3)看特殊,析变化某年龄段男女比例突然变小,如右图中①处。
其原因主要有以下几种情况:一是计划生育等导致出生率突然降低,二是重大灾害等导致死亡率上升,三是人口的大量外迁。
某年龄段男女比例突然增大,如图中②处。
其原因可能是就业、升学等导致的人口大量迁入。
某年龄段男女人口比例明显失调,如图中③处。
人口统计图表的判读人口统计资料图表是地理学科中一种非常重要的“图像系统”。
它是通过人口数据实行统计整理后制成的,能直观形象地反映地理事物的数量特征和数量上的相互关系,承载着大量的地理信息。
常见的人口统计图表有统计表格、柱状统计图、函数曲线图、三角坐标统计图、人口金字塔图等。
实行判读时要仔细阅读图表,从图表中提取出对解题有效的信息,根据题目的要求有针对性地实行解答,切忌脱离图表根据所学知识主观臆断回答问题。
分析统计图表常用计算公式如下:①人口的出生率=新增人口数÷人口总数×100%②人口死亡率=死亡人数÷人口总数×100%③人口自然增长率=人口的出生率-人口的死亡率④人口增长数=人口自然增长率×人口总数=新增人口数-死亡人口数其他相关的计算方法基本是由这四类计算公式派生而出。
注意人口增长数与新增人口数、人口自然增长率是三个内涵不同的概念。
上述计算公式都是针对一定的地区(或国家)和一定的时间来说的。
下面以几道例题为例,来说明如何判读人口统计图表:例1 读下表,回答下列问题。
甲、乙两地人口抽样调查表(每10000人中各年龄段人数及死亡率统计)⑴甲组人口死亡率是()A.0.775% B.3.7% C.0.885% D.0.95%⑵下列说法与表格内容相符的是()A.甲组人口表示发展中国家,乙组人口表示发达国家B.各年龄段死亡率甲小于乙,所以死亡总人口数也是小于乙C.所有发展中国家人口死亡率都高于发达国家D.甲组人口死亡率偏高一些,主要原因是甲组老年人比重偏高⑶近年来,中国人口老龄化的进程明显加快,其主要原因是()A.经济迅速发展和城市化水平提升B.人口自然增长率下降和生活水平提升C.平均寿命延长和人口自然增长率上升D.环境质量改善和人口素质提升解析:死亡率的计算方法是:死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%。
甲组人口死亡率的计算应该建立在先求甲地不同年龄段死亡人口数的基础上。
人口分布图的判读方法
考点详解
人口分布图的判读四步法:读图名、看图例、读数据、用原理,有关人口分布图的判读详情如下:
人口分布图判读方法
(1)读图名:图名隐含了时间、地点或其他信息。
(2)看图例、坐标:图例隐含丰富的信息,对统计对象进行进一步分类。
利用图例可进行有效的信息提取,对数据进行有针对性的判读和对比分析。
理解横纵坐标表示的含义,注意坐标单位。
(3)读数据、析数据。
特别注意极值、最值、拐点。
曲线的走势、陡缓(变化的快慢)。
(4)结合题目,运用原理,进行图表与知识的转换,解决问题。
人口统计图的判读人口统计图是表示人口数值特征或时空变化的图像,能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力、地理数据读取和分析能力等。
近几年的高考题,对人口变化的考查较为频繁,而人口统计图是最常用的载体。
试题多以选择题形式进行考查。
核心突破常见的人口统计图有柱状图、曲线图、扇形图和饼状图等。
1.柱状图图1 某市部分年份人口数柱状图以横轴表示时间、地点或事物类别,以纵轴表示数量,根据柱的高度可以比较事物的数量变化。
将两个或两个以上指标所表示的柱状图合并,可构成复合柱状图。
分析柱状图的一般思路:2.曲线图(折线图)图2 上海市近年来户籍人口自然增长率曲线图(或折线图)表示地理事物在时间上或空间上的变化规律,能直观反映同一种地理事物的变化趋势。
判读时,主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律,要特别注意曲线图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点。
3.扇形图(饼状图)图3 人口受教育程度图4 各大洲人口数量扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面,每个扇形承载一项数值,其大小用来表示相应数据项,可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。
扇形图和饼状图的判读步骤:①审清题意,阅读图名;②阅读图例和文字说明,明确图上反映了哪些地理事物;③分析这些地理事物的共同点和差异,在脑海中呈现相关的知识点;④了解图中反映地理事物的数值特征,对数值进行排序。
对点演练(2016·南平模拟)出生人口性别比是指每出生100个女孩所对应的男孩数,正常情况下保持在103~107之间,我国已长时间偏离正常范围。
下图示意我国城乡出生人口性别比变化。
读图完成1~2题。
1.我国城乡出生人口性别比的差异( )A.与教育程度有关 B.与自然环境有关C.与人口政策无关 D.与经济水平无关2.我国人口性别比失衡对未来发展影响较小的是( )A.城市化 B.就业C.人口再生产 D.国防1.人口正三角形坐标统计图的特点人口正三角形坐标统计图主要体现某地三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重,一般分为0~14岁、15~64岁和65岁及以上三个阶段,可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重,如图所示:2.人口正三角形坐标统计图的判读方法(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如上图的①②③。