高中地理第一章人口的变化专题一常见人口统计图的判读学案新人教版必修2

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第一章第一节人口的数量变化一、人口的自然增长1、人口的自然增长是由__________和___________决定的。

2、人口自然增长的时间变化（读图1。

2，结合所学知识，填写下表)历史时期农业革命之前农业革命时期工业革命时期20世纪以来数量情况人口数量多人口数量继续增加数量变化有所加快人口变化原因生产力水平提高，出生率很高，死亡率下降。

生产力的大发展，生活质量改善，死亡率逐渐下降,人口增长明显加快3、读书本第3页图1.4，回答：(1）人口数量最多的大洲是_____________,人口增长最快的大洲是____________。

(2）发达国家主要在__________洲、__________洲和__________洲，发达国家人口增长速度__________.发展中主要在________、_________、____________洲，人口增长速度_______。

人口增长模式出生率死亡率自然增长率人口问题对社会经济的影响缓解对策人口增长模式的分布:主要发达国家：___________型大多数发展中国家：_____________型世界:__________型向____________型过渡中国：___________________________________思考:人口增长模式的转变是从__________率的下降开始的。

优质资料---欢迎下载第一节人口的数量变化知识与技能1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异，理解影响人口自然增长快慢变化的原因。

2、学会利用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征3、比较分析三种人口增长模式的主要特点及地区分布。

过程与方法1、通过阅读人口增长曲线图，分析讨论人口数量增长的埋单差异，并掌握分析这类曲线图的一般方法。

2、通过阅读各大洲和地区人口数量统计图，分析讨论人口增长的空间差异。

3、通过阅读人口增长模式及其转变示意图，掌握人口增长模式转变的过程。

情感、态度与价值观1、通过学习帮助学生树立正确的人口观教学重点1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。

2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。

教学难点不同人类历史阶段及地区，影响人口数量变化的因素分析。

教学方法读图分析法、比较法教学课时1课时教学过程一、引入新课：【投影】几张图片提问：看到这两幅图片，你对此有何感受？学生：谈对图片的印象和感受。

【承转】中国人口数量排世界第一位，人口压力巨大，本课我们就来学习了解有关人口数量及其增长方面的知识，探讨一下在人口增长过程中出现的问题。

由以上数据可知：一个地区或国家的人口数量是在随时间不断变化的。

中国的人口在不断增长，也有国家的人口在不断减少，如梵蒂冈，人口由2009年的1300多少减少为2016年的572人。

那么，世界人口的增长快慢是由什么决定的呢？【投影】让学生明确自然增长数量与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。

材料一：人口出生率＝出生人口/人口总数人口死亡率＝死亡人口/人口总数人口自然增长率＝出生率－死亡率【强调】①出生率、死亡率、人口自然增长率均是比值，没有单位。

②一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。

当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。

③一个地区的人口自然增长率较高，不一定该地区的人口总数就大，还要看人口基数。

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1。

1人口的数量变化【课标要求】分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布【课标细化】1.知道人口增长模式的含义。

世界上三种主要的增长模式。

2。

运用资料比较不同增长模式的特点。

3.分析不同的人口增长模式在世界的分布情况。

4.理解人口增长与区域经济发展、自然资源和环境保护之间的相互关系。

【我的预习】阅读教材P2以及图1.2思考：一个地区人口的数量是不断增长的，那么，人口的自然增长是受到哪些因素的影响呢？人口增长分哪几个阶段?原因是什么？【我的疑惑】【典型案例1】（2014江苏卷地理)1980年我国开始执行一对夫妇只能生育一胎的计划生育政策,2013年启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策。

左图是1978年以来我国人口自然增长率变化图,右图是我国未来基于不同生育政策的出生人口规模预测图。

读图回答1—2题。

1. 1980年我国执行计划生育政策后( )A．人口规模开始下降 B．人口规模持续增加C．人口增速开始减慢 D．人口规模保持稳定2．不同生育政策可能对我国未来人口产生的影响是( )A．全面放开二孩，人口增长速度将持续增加B．生育政策不变，人口规模在未来30年持续下降C．放开单独二孩，人口年龄结构将得到一定程度的改善D．放开单独二孩，人口出生率在未来30年持续上升【迁移案例1】2011年10月31日世界人口达到70亿，结合全球人口增长及预测示意图（下图)，回答问题。

第一章 人口的变化第一节 人口的数量变化班级________ 姓名 _________ 学号_________学习目标：1.理解人口数量在社会的发展过程中的变化趋势，并能一一解释其原因；2.理解发达国家和发展中国家人口增长的差异和成因，并理解不同国家有不同的人口政策；3.运用图表分析世界人口增长模式的特点，并比较人口增长模式的时间和空间的差异；4.通过学习，能读懂并分析人口增长坐标图；同时能辩证地认识人口增长的不同状况采取的人口政策也不同。

学习重点：人口数量增长在时间和空间的差异；人口增长模式的特征、转变原因及分布特点。

学习难点：人口增长模式的转变及其原因。

一、预习﹒交流﹒评价人口出生率、死亡率与自然增长率（1）三率的计算方法：人口出生率＝ 人数/年平均人数×100% 人口死亡率＝ 人数/年平均人数×100%人口自然增长率：一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比。

（2）三率之间的换算：人口自然增长率＝ － （3）人口增长数量=人口基数* 。

（4）人口自然增长的决定因素是 和 。

二、新知﹒巩固﹒展示（一）人口数量的变化业，获取食物能力抵御疾病和灾害人口死亡率水平提高，食物供应稳定，死亡率高，人们获得充足的食物，完善的医疗服务，死亡率总结：不同的历史时期，人口数量增长的特点（总趋势： ）是不同的。

2.人口自然增长的空间变化（二） 人口的增长模式及其转变人口增长模式是由 、和 三项指标共同构成的。

依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率，世界人口增长模式可以划分为 、 和现代型。

2．人口增长模式是由 向 ，继而向 转变。

人口增长模式的转变首先是 率的下降，其次是 率的下降，最后导致 率的下降。

3. 人口增长模式的转变根本原因是： 。

转变的因素： 、国家政策、 、自然环境、 、 。

4. 人口增长模式的空间分布①发达国家（欧洲、北美为代表）： 型；(人口平均自然增长率不足 ) ②发展中国家：大多数发展中国家 率已降到发达国家相当水平，但率仍较高，人口模式仍处于 型；20世纪70年代以来，我国由于大力开展 工作，目前已基本实现了人口增长模式从 向 的转变。

2018-2019学年高中地理第一章人口的变化第1节人口的数量变化学案新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中地理第一章人口的变化第1节人口的数量变化学案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一节人口的数量变化学习目标：1.了解影响人口数量变化的影响因素及世界人口增长的时空差异.2。

掌握人口增长模式的类型、特点及其转变过程。

(重点）3.结合资料，分析不同国家或地区的人口增长特点、人口问题及对策。

（重难点)[自主预习·探新知]一、人口的自然增长图1 10万年以来的人口增长图2 100年来世界人口的增长1．决定因素：由出生率和死亡率共同决定。

2．世界人口的增长（1)总趋势人口数量的总趋势是不断增长(依据：图中曲线上扬)。

(2)时间差异农业革命前人口增长缓慢（依据：图1中a段曲线平稳）农业革命期间增长速度加快(依据：图1中b段曲线坡度增大)近100多年来急剧增长（依据：图2中c段曲线坡度最大)（1)总特点:不平衡。

（2)表现国家具体特点发达国家人口自然增长率保持在较低水平，人口增长缓慢发展中国家政治上的独立、民族经济的发展、医疗卫生事业的进步，人口死亡率下降，因而人口增长很快[特别提醒］1．人口自然增长率大于0时，人口数量增加；人口自然增长率等于0时，人口数量不变；人口自然增长率小于0时，人口数量减少.2．一个地区人口自然增长数量是由人口自然增长率与人口基数共同决定的。

学案编号： 01 主备人：高一地理备课组授课人：
授课时间：班级：组别：姓名：
势。

根据这项政令，俄罗斯设立“父母荣誉勋章”授予那些多生孩子的“英雄母亲”。

俄罗斯人口每年以超过70万的速度在减少，若这一趋势发展下去，到2050年，人口数量将减少一半。

与此相反，我们国家却实行计划生育政策，控制人口增长。

结合教材P3图1.4 1950～2005年各大洲和地区人口数量的增长，探究世界人口增长的地区分布有什么差异？出现了哪些人口问题？各采取了哪些措施？
【达标测评】
读“世界人口变化趋势图”，完成1～2题。

1．世界人口增长最快的时期在()
A．工业革命后B．第一次世界大战后
C．第二次世界大战后D．20世纪70年代后
2．关于各阶段人口增长趋势的原因，叙述正确的是()
A．各阶段人口的增长取决于社会生产力发展水平
B．人口增长趋势变化取决于社会生产力水平和国家政策等
C．人口增长趋势的变化主要取决于世界各国的人口政策
D．人口增长趋势的变化受自然条件因素的影响大
读人口增长统计图，回答3～4题。

3．图中I所处的人口增长阶段是
A．原始低增长阶段
B．加速增长阶段
C．增长减缓阶段
D．低速增长阶段
4．对图中人口增长类型的描述正确的是
A．经济最发达的国家可能是I
B．劳动力短缺、社会保障负担较重的是II
C．最适宜发展技术密集型产业的国家是III
D．社会经济和生态压力最小的是IV
【思维导图】
组内评价教师评价。

必修二第一章人口的变化第一节人口数量的变化学案学习目标：1．了解世界人口自然增长在时间和空间上的差异2．了解不同国家应根据实际采取相应的人口政策3．了解人口增长模式的类型及其地区分布重、难点：重点：1、不同国家应根据实际采取相应的人口政策；2、人口增长模式的类型及其地区分布。

难点：不同人口增长模式的国家的人口问题、影响及解决措施。

课堂流程第一步：尝试练习1．“原始型”人口增长模式的特点为（）A．出生率低，死亡率高，自然增长率低B．高出生率，高死亡率，低自然增长率C．极高死亡率，很高出生率，极低自然增长率D．高出生率，高死亡率，高自然增长率2．人口增长模式决定于（）A．人口出生率、人口死亡率，人口总数B．人口出生率、人口死亡率，社会生产力C．人口出生率、人口死亡率，人口自然增长率D．人口出生率、人口总数、社会生产力第二步：考点扫描考点一：考点二：第三步：填写并理解记忆知识点知识点一人口的自然增长1、人口自然增长率：___________________________________.2. 人口自然增长的时间变化特点（1）总趋势：_________________________.（2）不同的历史时期，人口数量增长的特点不同A、农业革命以前：___________________________________原因：_____________________________________________________________________B、农业革命时期：___________________________________原因：______________________________________________________________________ C、18世纪工业革命以后___________________________________原因_________________________________________________________________________3、世界人口的增长的地区分布特点：（1）比较各大洲和地区人口数量增长的差异A、从人口自然增长数量看：___________________________________B、从人口自然增长率看：___________________________________（2）国家之间的差异1、构成指标：_______________________________________________2、人口增长模式的类型（1）划分依据：_______________________________________________（2）划分类型：_______________________________________________（3）人口增长模式的类型的转变过程：原始型→传统型→现代型逐步过渡。

本章概述明要求〔课标导航〕1.运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素。

2.结合实例，解释区域资源环境承载力、人口容量。

〔核心素养〕通过学习本章内容，能够运用地理信息技术和其他地理工具，收集和呈现人口分布、人口迁移、人口容量等人文地理数据及图表（地理实践力）。

描述人口分布、人口迁移等人文地理事物的空间现象及其变化，说明影响人口分布、人口迁移、人口容量的因素，解释不同区域、不同因素对人口的时间和空间变化的影响（综合思维、区域认知）。

形成判断人口与资源环境问题关系的初步意识（人地协调观）。

〔学法点拨〕本章包括三节内容，第一、二节主要运用相关资料和典型案例，介绍了人口分布、人口迁移的特点及其影响因素。

在学习这两节时，可采用两种不同方法：一是比较法，不同时期、不同地区的影响因素不同：二是理论联系实际，结合我国的人口分布、民工潮、民工荒、移民就业等现实问题，分析英影响因素。

第三节，注意对比区分区域资源环境承载力与人口合理容量，主要掌握影响区域资源环境承载力的因素。

项目专业或髙校（排名不分先后）与本章知识相关的专业社会学类专业与本章知识相关的知名高校中国人民大学、北京大学、南京大学、淸华大学、上海大学、武汉大学Yl ZHANG第一章人口第一节人口分布•自主梳理探新知一、世界人口的分布1.人口分布的特点：很不均匀。

2.世界人口分布(1)从全球来看：近90%的人口居住在北半球，尤其在北纬20。

〜60°地带。

(2)从海拔来看：近80%的人口居住在海拔500 m以下的低平地区。

(3)从距海洋远近来看：近60%的人口居住在离海岸200 km以内的沿海地区。

3.世界四大人口稠密区：东亚、南亚、欧洲四部和北美东部。

二、影响人口分布的因素(一)自然因素1.气候因素：世界人口主要分布在气候较为适宜的中、低纬度地区。

2.地形因素：平原地区地形平坦,交通便利，易于开发，是人类的主要聚居地。

3.水源因素：一般来说，河流、湖泊沿岸供水方便,具有交通、水产养殖等方而的优势，利于人类生产和生活，人口较密集。

吉林省伊通满族自治县高中地理第一章人口的变化第一节人口数量变化学案新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（吉林省伊通满族自治县高中地理第一章人口的变化第一节人口数量变化学案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第一章第一节人口的数量变化学习目标分析不同人口增长模式的基本特征及地区分布重点难点人口增长模式的转变及原因；人口数量增长在时间和空间上的差异；发达国家、发展中国家的人口问题及解决措施.学习流程导入—探究新知—新知应用—归纳总结—检测学习活动二次备课一、自主学习(一)、导入以世界上第70亿人口：“丹妮卡.卡马乔”的出生导入新课(二）、探究新知1.人口的自然增长（1）思考一个地区人口的数量是不断增长的，那么，人口的自然增长是受到哪些因素的影响呢？决定因素：、(2）人口自然增长的时间变化历史时期农业革命之前农业革命时期工业革命时期20世纪以来人口数量情况数量数量持续增加数量人口增长情况增长增长明显加快空前增长人类对自人口变化原因人们获取食物能力低，抵御疾病和灾害水平差,人口死亡率高（）水平提高,食物供应稳定，死亡率下降生产力水平大大提高,人们获得充足的食物,完善的医疗服务，死亡率很低然环境开发利用和改造的范围不断扩大，对灾害和疾病防御能力不断提高,人类对自然环境的利用与适应性不断增强学习活动二次备课（3）人口自然增长的空间变化人口增长特点原因今后变化趋势典型国家人口政策发达国家发展中国家(4）人口增长过快产生的问题: .2。