幼儿园小班美术：小猫玩线团

小班教案《小猫玩线团》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团，学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯，快来看看幼儿园小班《小猫玩线团》含反思教案吧。

活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程;1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

课后反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。

我把学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团作为这个活动的重点和慢点。

在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》幼儿园小班美术教案：小猫玩线团小班美术：小猫玩线团活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程；1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗？出示毛线团：这是什么？它是什么样子的？请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么？表扬能够大胆用色的幼儿。

附赠材料：幼儿园有效备课的原则幼儿教师要想有效备课,必须遵循以下原则（一）独立思考原则教学活动的筹备,是教师研读教学内容、分析儿童发展、确定教学目标、安排教学流程的过程。

这个过程,教师必须经过充分的思考,才能在心中留下印记。

很多教师打开备课本就想查阅其他教师的教案或网上现成的案例,这样虽然便捷,却“不走心”,无法对该活动有深刻的理解,导致在教学活动现场依然茫然和糊涂。

当活动过程中产生混乱或问题时,他们才发现原来这些混乱或问题本来是可以避免的,早知道，而这个“早知道”就是认真备课应该达到的效果。

幼儿园小班美术教案：《小猫玩线团》一、活动目标认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫喜欢玩线团的特性。

技能目标：通过绘画和剪贴活动，学习表现小猫玩线团的场景。

情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱，激发他们对美术活动的兴趣。

动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

二、活动准备材料准备：彩色手工纸（黑色、白色、黄色、橙色等）安全剪刀胶水或双面胶黑色马克笔白色画纸或厚纸板毛线或绳子（用于制作线团）知识准备：教师需了解小猫的基本特征和行为习性。

准备一些小猫玩线团的图片或视频，用于展示。

环境布置：在教室内布置一些小猫的图片或玩具，营造氛围。

准备一张大的操作台，覆盖防水桌布。

三、活动过程导入：教师展示小猫玩线团的图片或视频，引导幼儿讨论小猫和线团的特点。

示范：教师示范如何用彩纸和画笔制作一幅小猫玩线团的场景画。

展示剪刀、胶水的使用方法，强调安全注意事项。

操作：幼儿在教师的指导下，开始在画纸上绘制小猫和线团。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画和剪贴中的困难。

制作线团：幼儿使用毛线或绳子制作线团，粘贴到画作中。

角色扮演：幼儿可以剪出小猫的形状代表小猫，粘贴到画作中。

展示与讨论：每个幼儿将自己的作品放在展示区，大家轮流欣赏并讨论。

教师引导幼儿表达自己作品的内容和制作时的想法。

四、活动延伸语言活动：请幼儿讲述自己画作中小猫的故事，如小猫和线团玩耍的情景等。

健康活动：教师可以组织一次模仿小猫玩线团的体育活动，如用绳子做游戏。

家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起观察家中的小猫（如果有的话），或一起观看小猫的图片和视频。

五、活动反思成功之处：幼儿能够在活动中积极参与，成功制作出富有个性的小猫玩线团画作。

改进之处：部分幼儿在剪刀使用上还不够熟练，未来可以增加剪刀使用的训练活动。

家园共育：建议家长在家中为孩子准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让孩子在家长的陪伴下练习制作简单的手工艺品。

六、附录安全须知：使用剪刀时的安全规则。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》 (2)幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》 (2)精选3篇（一）教案标题：小猫玩线团教学时间：1课时教学目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 增强幼儿对线条的感知能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 绘本《小猫玩线团》。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、铅笔。

教学过程：步骤一：导入 (5分钟)1. 通过展示绘本《小猫玩线团》，引起幼儿的兴趣和注意。

2. 引导幼儿观察绘本封面，并提问：“你们看见了什么？”步骤二：教学 (20分钟)1. 通过阅读绘本《小猫玩线团》，教授线条的基本概念。

2. 指导幼儿观察绘本中猫咪玩线的情景，让幼儿感受线条的形状和变化。

3. 给幼儿展示不同线条的示例，并引导幼儿模仿画出不同的线条。

例如：直线、曲线、波浪线等。

4. 引导幼儿使用彩色纸和剪刀剪出线条的形状，并用胶水将线条拼贴在纸上，制作线条团。

步骤三：创作 (15分钟)1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给每位幼儿。

2. 引导幼儿按照自己的想法，使用剪刀剪出不同形状的线条。

3. 帮助幼儿将剪下的线条拼贴在纸上，创作自己的线条团作品。

步骤四：展示与分享 (5分钟)1. 鼓励幼儿展示自己的线条团作品，并与其他幼儿分享创作过程和想法。

2. 赞美幼儿的创作成果，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

教学延伸：1. 继续引导幼儿观察和感知线条在日常生活中的存在，并鼓励幼儿尝试使用线条表达自己的想法和感受。

2. 继续进行线条相关的艺术活动，如线条拼贴、线条折纸等，进一步培养幼儿的创造力和想象力。

教学评估：观察幼儿在教学过程中的参与度和表现，对幼儿的表现给予适当的赞扬和鼓励。

幼儿园小班美术教案《小猫玩线团》 (2)精选3篇（二）教案：小班美术《小蝌蚪》教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿画出简单的蛙形图案。

2. 学生能够感受蝌蚪的形态和特点，并用涂色表达出来。

3. 培养学生的观察力和手眼协调能力。

教学准备：1. 画纸、颜料、画笔、水杯、水彩笔等。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

二、教学内容：1. 认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。

3. 制作小猫玩线团的手工作品。

三、教学准备：1. 准备小猫和线团的图片，用于引导幼儿观察和想象。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备小猫玩线团的手工材料，如彩纸、绳子、剪刀等。

四、教学过程：1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述。

2. 讲解：简单讲解小猫玩线团的情景，引导幼儿想象。

3. 绘画：引导幼儿进行绘画，教幼儿使用线条和颜色表现小猫和线团。

4. 手工：教幼儿使用彩纸、绳子等材料制作小猫玩线团的手工作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。

五、教学反思：1. 幼儿在绘画和手工过程中，是否能积极参与，发挥想象力和创造力。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否有利于幼儿的手工操作和审美能力发展。

3. 教学过程中，是否能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能从中感受到美术的魅力。

5. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的美术素养，培养幼儿的审美观念。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评估他们对小猫和线团的认识程度。

2. 评估幼儿在绘画和手工制作中的技能表现，如线条的流畅性、颜色搭配的协调性以及手工制作的准确性。

3. 通过幼儿的展示和分享，了解他们对小猫玩线团情景的理解和创造力的发展。

4. 收集和分析幼儿的作品，观察他们的审美观念和创造力的发展。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织幼儿参观美术展览或者动物园，增加他们对美术和动物的兴趣。

幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思《小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思！活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?[教案来自：快思教案网.]请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

教学反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。

我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。

在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出小猫和线团。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手实践，掌握画小猫和线团的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿用线条和颜色表现出小猫和线团的形态和特点。

三、教学准备1. 教具：小猫和线团的图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。

2. 示范：教师用简单的线条和颜色画出小猫和线团，边画边讲解，让幼儿了解绘画的基本技巧。

3. 实践：让幼儿自主选择画纸和颜料，按照示范步骤尝试画出小猫和线团。

4. 指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在指导过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 教学内容和教学方法是否适合小班幼儿的特点？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和创造力？六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品进行创意拼贴，组成一个有趣的小猫玩线团的故事场景。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的墙壁上，供大家欣赏。

3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，并用绘画的方式表达出来。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技能、创造力和表达能力。

2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。

3. 评价指标：线条流畅、颜色搭配、画面有趣、富有创造力等。

八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的安全无毒。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 小猫玩线团的手工材料包（包括小猫模板、线团材料、画笔、颜料等）。

2. 清水、毛巾、画纸等清洁用品。

3. 教学课件或图片。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小猫玩线团的教学课件或图片，引导幼儿观察并描述小猫的样子和线团的颜色。

2. 教师引导幼儿讨论小猫玩线团的情景，激发幼儿的兴趣。

二、制作小猫线团（10分钟）1. 教师向幼儿展示小猫模板，讲解制作步骤和注意事项。

2. 教师协助幼儿裁剪小猫模板，并指导幼儿用颜料填充小猫的颜色。

3. 教师引导幼儿将线团材料缠绕在小猫的身体上，制作出小猫玩线团的效果。

三、创意绘画（10分钟）1. 教师引导幼儿观察小猫玩线团的情景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小猫线团作品。

2. 教师协助幼儿用画笔和颜料在画纸上进行绘画，记录下小猫玩线团的美好瞬间。

四、作品展示与交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的感受和想法。

2. 教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

2. 教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受和体验，并提出改进建议。

3. 教师与幼儿一起讨论如何更好地保护手工作品，培养幼儿的环保意识。

教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价幼儿在作品展示和交流中的表达能力和审美能力。

3. 综合评价幼儿在课程中的学习效果和成长进步。

教学反思：本节课通过制作小猫玩线团的手工活动，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的动手能力和手眼协调能力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和表达，鼓励幼儿发挥个性化的创作。

教师还应关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松愉快的学习氛围。

小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》一、教学目标1.认识线条的作用和表现形式；2.了解艺术品赏析及其表现形式；3.善于感受、理解和表现艺术作品中的信息和情感；4.提高学生的手眼协调能力和观察、分析、想象、表现、创造等综合素质；5.培养学生的审美情趣和兴趣，提高学生的艺术文化素养。

二、教学内容《小猫玩线团》赏析及画小猫三、教学准备1.神秘的线团（展具）；2.黑、红、紫、蓝、黄、橙、棕、白色画笔各一支；3.白色画纸、黑色画纸各一张；4.猫的图片或模型，或者其他的动物；5.磨砂膜或透明屑纸。

四、教学过程1.导入：以图片或实物为例子，由老师向学生介绍线条的形状，轮廓和线条的使用、表现等。

学生通过观察线条的长度，形状等特点，能够感受到线条的运用至关重要。

2.这时，老师拿起线团，开始讲述线团的故事，让学生进入故事角色，进行交互问答。

引导学生理解线条的表现力和遥远的想象。

3.老师请学生观察小猫图片并猜测小猫的生活场景。

4.边看边讲解小猫的表现方法——用线条画出小猫的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和身体。

5.仿照老师的示范，让学生用线条来描绘自己的小猫。

首先画出线条的轮廓，然后在其中加入细节。

学生们可以发挥自己的想象力，画出各种形态的小猫。

6.诱导学生发挥想象力，发挥小猫的形态特征，让其有个性，然后在其他的线团上用线条描绘自己的小猫。

7.在画思维导图上表达成感悟，倾听同学答案的互动过程。

8.学生拍照留念，收拾画具。

五、教学总结与反思在有趣的线团故事中，小学生深度感受到了线条艺术的无穷魅力和表现手法，通过自己手中的画笔和画纸，表现出他们内心的情感和感受，从而加深了大家对线条的认识，以及较好的表达能力。

通过这个活动，也为孩子们未来的创作提供了良好的素材和思路，让他们自然地体会线条在艺术中的作用。

幼儿园小班美术《小猫玩线团》教案
一、教学目标
1.让幼儿了解线条的基本特点和表现形式。

2.培养幼儿细致观察、想象力和创造力。

3.提高幼儿动手能力和注意力集中能力。

二、教学重点
1.学会运用线条表现物体形态。

2.学会使用简单的线条搭建画面。

三、教学准备
1.素描本、彩色铅笔、橡皮擦。

2.展示《小猫玩线团》相关图片或绘本。

四、教学过程
1. 热身（5分钟）
•教师向幼儿展示小猫的图片或读绘本《小猫玩线团》，激发幼儿对绘画的兴趣。

2. 导入（5分钟）
•通过观察小猫的线条，让幼儿尝试模仿画出小猫的线条。

3. 实践（30分钟）
•让幼儿用铅笔在素描本上绘制小猫形象，重点在于表现线条的粗细和流畅感。

4. 指导（10分钟）
•教师逐个指导幼儿画出小猫的轮廓和特征，引导幼儿注意线条的连续性和整体性。

5. 创作（30分钟）
•让幼儿发挥想象力，用各种线条搭建小猫的生活场景，例如小猫玩线团的情景，让他们自由创作。

6. 总结（10分钟）
•教师带领幼儿展示各自的作品，共同欣赏、评价，并引导幼儿总结今天学到的知识。

五、拓展
1.可以邀请家长参与观摩幼儿的作品展示，增强家园合作。

2.可以带幼儿到户外观察小猫的生活，为下次的创作提供更多灵感。

六、教学反思
此次教学通过线条的教学内容，激发了幼儿的创造力和动手能力，但在实践环节需要更多细致耐心地指导，以确保每个幼儿都能完成作品。

以上是《小猫玩线团》美术教案的具体内容，希望能够为您的教学工作提供一些帮助。