2021幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》

小班社会优秀教案及教学反思《爱清洁的小猫》教案主题：《爱清洁的小猫》的故事和干净整洁的生活习惯。

教学目标：1. 让学生了解并理解干净整洁的生活习惯的重要性。

2. 培养学生爱护自己周围环境的意识和能力。

3. 提高学生的阅读理解和口头表达能力。

教学准备：故事《爱清洁的小猫》的书籍、干净整洁的图片等。

教学过程：Step 1 引入故事1. 教师出示一些干净整洁的图片，引导学生思考：你们都知道什么是干净整洁吗？为什么我们要保持干净整洁的环境呢？2. 提示学生故事的主题是“爱清洁的小猫”，并引入故事中的角色和背景。

Step 2 阅读故事1. 教师朗读故事《爱清洁的小猫》，学生跟读或阅读故事。

2. 教师带领学生分组讨论故事中发生的事件和小猫的行为。

Step 3 对故事进行理解和分析1. 教师发问：小猫为什么喜欢保持自己的环境干净整洁？学生回答。

2. 教师引导学生思考：如果我们自己的环境不干净整洁，会有什么样的问题和影响？学生回答并讨论。

Step 4 学生分享和操练1. 学生小组内讨论并准备分享，介绍自己生活中的一个干净整洁的习惯。

2. 学生逐组进行分享，并交流讨论。

Step 5 教学反思1. 教师带领学生反思课堂教学，询问学生对于故事和课堂的感受和收获。

2. 教师总结课堂内容，强调干净整洁的生活习惯的重要性。

教学反思：通过这节课，学生能够理解并重视干净整洁的生活习惯，培养他们爱护环境的意识。

故事《爱清洁的小猫》生动地向学生展示了干净整洁的生活习惯的重要性，通过学生的讨论和分享，扩展了学生的思维和表达能力。

在教学过程中，学生积极参与，思维活跃，课堂氛围良好。

通过反思，我们可以进一步改进教学方法和内容，提高学生的学习效果。

幼儿园小班社会教案爱清洁的小猫教学目标：1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，理解清洁的重要性。

2. 通过故事引导幼儿理解并模仿“爱清洁”的行为。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

教学内容：本次课程主要围绕“爱清洁的小猫”这个主题，通过讲述小猫保持自身和环境清洁的故事，引导幼儿理解并实践良好的卫生习惯。

教学准备：1. “爱清洁的小猫”故事绘本或图片。

2. 幼儿洗手、刷牙等清洁活动的道具（如小型洗手盆、玩具牙刷等）。

3. 清洁习惯的行为示范视频或者动画。

教学过程：1. 引入：教师以提问的方式引入主题，如“小朋友们，你们知道什么是清洁吗？”、“你们有没有见过小猫是怎么保持清洁的呢？”。

2. 故事讲述：教师展示“爱清洁的小猫”故事绘本或图片，边讲述边引导幼儿观察小猫的清洁行为。

3. 活动体验：教师带领幼儿进行模拟清洁活动，如模拟洗手、刷牙等，让幼儿实际体验清洁的过程。

4. 观看示范视频或动画：通过观看清洁习惯的行为示范，进一步加深幼儿对清洁行为的理解和记忆。

5. 分组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论自己在日常生活中如何做到“爱清洁”，并鼓励他们分享自己的想法。

教学延伸：1. 家庭实践：鼓励家长在家配合幼儿园的教学，引导幼儿在日常生活中实践良好的卫生习惯。

2. 创作活动：让幼儿画出或制作“我爱清洁”的主题作品，展示他们在清洁习惯上的理解和实践。

教学总结：回顾本节课的内容，强调保持清洁对健康的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。

教学评估：1. 观察记录：在活动过程中，教师观察并记录幼儿参与清洁活动的积极性和表现。

2. 互动反馈：在分组讨论和分享环节，收集幼儿的反馈和想法，了解他们对清洁习惯的理解和接受程度。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的清洁习惯表现，评估教学效果。

幼儿园小班社会教案《爱清洁的小猫》含反思一、教学目标1.认得“清洁卫生”的紧要性，加强卫生意识。

2.学习珍惜环境，自发保持环境清洁卫生。

3.培育幼儿良好的卫生习惯和自理本领。

4.理解劳动的意义，积极参加劳动。

二、教学内容《爱清洁的小猫》三、教学步骤1.导入（1）与孩子们交流：什么是卫生？为什么要讲卫生？孩子们对卫生有了哪些认得？（2）出示一些与卫生相关的图片，如卫生纸、肥皂、牙刷等，引导幼儿认得不同的清洁用品，并讲解其用途。

2.故事情节的呈现（1）借助幻灯片和绘本，带领孩子们赏识《爱清洁的小猫》的故事，了解故事情节。

（2）激励孩子们表达本身的感受：你们觉得小猫怎么样？你们喜爱小猫吗？你们感受到了什么？3.故事理解（1）为孩子们解释故事中的一些词语，如“干净”“脏”“清洁”等，并与卫生有关的词组进行搭配，如“洗手”“刷牙”“梳头”等。

（2）通过问题引导孩子思考、理解故事：小猫为什么要打扫房间？它对房间的卫生有什么要求？小猫为什么不和小鼠相互攻击？4.小组讨论（1）将小班分为三组，每组5人，小组讨论小猫的行为，让孩子们发挥想象，探讨小猫为什么这么爱干净。

（2）让孩子们从本身的生活中找到与小猫相同之处，例如：我们每天都要洗手，为什么要这样做？我们该如何保持环境干净卫生？5.活动设计（1）操场上进行卫生劳动：现场布置打扫的场地，让孩子们一起打扫卫生、整理垃圾，从小培育卫生观念和劳动意识。

（2）老师将不同的垃圾分类，让孩子们辨别和分类垃圾。

6.反思（1）老师和幼儿进行集体反思，让孩子们回顾今日的活动内容、取得的新认得。

（2）将孩子的反馈和联想拓展到下一堂课中，并激励幼儿去向家人宣扬环保理念，让孩子们成为小环保员。

四、教学反思1. 孩子的反应：孩子们表现出很高的爱好度和参加度，他们乐意参加到活动中去，并且在打扫卫生的过程中，大家都踊跃发言，讨论怎样才能让环境更加清洁，干净。

2. 反思：在今后的教学中，可以在教学内容上，开展多样化的教育活动。

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》教案名称：《爱清洁的小猫》美术活动
教学目标：
1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的动手能力和观察力。

3. 培养幼儿的协作和交流能力。

教学准备：
1. 标有小猫图片的海报或图片卡片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色马克笔等美术工具。

3. 小猫形状的模具（可用纸板剪成）。

4. 幼儿喜欢听的歌曲。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示小猫图片，引导幼儿观察小猫的形象特点和动作，引发幼儿对小猫的兴趣。

2. 创作活动（25分钟）
a. 老师向幼儿介绍活动主题：爱清洁的小猫。

b. 将小猫形状的模具分发给每个幼儿，引导幼儿用彩色纸剪出小猫的形状。

c. 幼儿使用彩色马克笔为小猫涂上各种颜色，让小猫看起来更可爱。

d. 幼儿将小猫背后的两个洞用剪刀剪开，模拟小猫的脚爪。

e. 幼儿使用胶水将小猫的脚爪粘贴到彩色纸上，完成小猫的制作。

3. 分组展示（10分钟）
将幼儿分成小组，让他们轮流展示自己制作的小猫，并互相欣赏作品。

4. 结束活动（5分钟）
唱一首关于小猫的歌曲，如《小猫钓鱼》或《小猫追小鸟》等，结束美术活动。

延伸活动：
1. 让幼儿用小猫形状的画纸画出小猫的表情，用马克笔勾画出小猫的眼睛、鼻子和嘴巴，培养幼儿的捕捉细节的能力。

2. 鼓励幼儿继续观察小猫的动作和习性，可以引导幼儿画一系列小猫的图片，形成小猫漫画册。

3. 给幼儿讲述小猫的故事，让幼儿用美术工具和想象力绘制自己心目中的小猫，培养幼儿的想象力和创作力。

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》一、教学背景幼儿园小班是幼儿教育的重要阶段，注重培养幼儿的观察力、想象力、创造力和表现力。

美术是幼儿园教育重要的组成部分，可以激发幼儿的创造潜力，增强幼儿的审美能力，以及促进幼儿身心发展。

《爱清洁的小猫》是一篇寓言故事，可以让幼儿通过色彩、形状的再创造，来表现故事情节中的主人公。

二、教学目标1.通过故事情节，让幼儿学会爱护环境、爱惜自己所在的环境。

2.发展幼儿的发散思维，激发幼儿的创造潜力。

3.提高幼儿的造型能力和色彩认知能力，锻炼幼儿的手脑协调能力。

三、教学内容1. 故事情境介绍“这是一只可爱的小猫，它非常坏，不爱干净，经常在自己身上打滚，把身上的脏东西传染给别的小动物，别的小动物因此都得了病。

为了改正这个坏习惯，小猫努力地希望变得干净，它学会了洗澡，学会了爱清洁。

最终，小猫不仅变得健康了，还得到了大家的尊重。

”2. 教学方式本节课重点是通过故事情境举行美术活动，是教学重点。

教师可以先口头讲解故事，然后引导幼儿在小组讨论中思考艾静小猫的形象，静态或动态，以及表现出来的情感，摸索出一些画画的形式与意境。

然后发散性思考，让幼儿发表个人看法，看哪些元素可以加上去或改动，最具体表现的形式可以投票选出。

3. 教学步骤1.师生互动：老师对幼儿简介故事主人公，鼓励幼儿自己表达对小猫的看法和态度。

2.组织小组讨论：幼儿根据自己的思考提出一些可能的表现形式，可以是画小猫的样子，也可以是表现出小猫爱清洁的场景，还可以用各种形式表现小猫的身体和心情。

3.自由绘画：幼儿可以在老师的引导下用自己的方式表现出自己理解的小猫形象，课堂上提供各种绘画材料。

4.课后作品展示：教师可以将幼儿的作品展示在教室中，并且组织幼儿评价别的小组的作品，提高幼儿的评价和表现能力。

四、教学评价教师可以在课后评价幼儿的绘画作品，评价内容不仅包括绘画作品的质量，还包括幼儿在表现过程中的创新能力，以及行为表现的评价（如注意力、沟通表达技巧等）。

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》教案名称：爱清洁的小猫教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：通过美术活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿体验到清洁的重要性。

教学准备：1. 教师准备：毛笔、墨汁、颜料、纸、彩纸、剪刀、胶水、毛刷等。

2. 教材准备：相关图片、故事或视频介绍《爱清洁的小猫》。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：通过展示一些图片或故事，引出幼儿对小猫的关注，介绍今天的主题。

2. 活动展开（15分钟）：a. 讲解故事《爱清洁的小猫》：通过故事讲述小猫喜欢洗澡、梳毛等习惯，引导幼儿理解清洁的重要性。

b. 观察和讨论：展示一些关于猫的图片，让幼儿观察并讨论小猫身上的特点和特色。

比如，毛发、耳朵、爪子等。

c. 绘画活动：让每个幼儿使用毛笔、墨汁或颜料，根据自己的想象，画一只自己喜欢的小猫。

教师可以帮助他们选择合适的颜色和画笔。

3. 制作猫脸面具（15分钟）：a. 教师展示制作步骤：教师先做一个示范，然后引导幼儿一起制作猫脸面具。

步骤包括：剪下一张猫脸形状的彩纸，然后用彩色的纸或者颜料画上眼睛、鼻子、嘴巴等特征。

b. 幼儿制作：让每个幼儿根据自己的喜好和想象力，制作自己的猫脸面具。

教师可以提供必要的帮助和指导。

4. 游戏表演（10分钟）：a. 让幼儿穿上自己制作的猫脸面具，模仿小猫的动作和声音，进行游戏表演。

b. 教师引导幼儿通过游戏表演感受到小猫的爱干净和勇敢等特点。

5. 结束（5分钟）：教师总结本节课的内容，表扬幼儿的参与和努力，并鼓励他们继续爱护自己的身体与环境。

教学延伸：1. 融入其他学科：可以将此美术活动与语言、音乐等学科相结合，如通过唱儿歌和朗读有关小猫的句子加深幼儿的学习体验。

2. 家庭作业：鼓励幼儿在家中继续画小猫，并与父母分享自己制作的猫脸面具，以增强家校互动和家庭教育的效果。

小班社会课教案《爱清洁的小猫》课题：《爱清洁的小猫》班级：小班教学目标：1. 引导幼儿了解动物的清洁习惯。

2. 通过游戏和故事，培养幼儿的卫生意识。

3. 激发幼儿爱护自身卫生的兴趣。

教学准备：1. 故事《爱清洁的小猫》手稿和图片。

2. 干净的毛巾和碗。

3. 幼儿喜欢的玩具猫。

4. 清洁用品和材料。

教学过程：引入：1. 与幼儿互动，询问他们是否喜欢干净和整洁的环境。

2. 呈现一张图片，让幼儿猜测这是什么动物。

故事讲解：1. 通过讲故事《爱清洁的小猫》介绍小猫的清洁习惯，引出幼儿对于个人清洁的思考。

2. 讲解故事时，使用幻灯片或图片展示，以增加幼儿的兴趣和理解。

3. 引导幼儿参与故事情节，提问回答问题，加深对故事内容的理解。

游戏活动：1. 提供一只玩具猫给每个孩子，让他们模仿故事中的小猫，使用毛巾舔拭自己的身体。

2. 放置一些干净的碗和毛巾，让幼儿模仿小猫擦洗自己的脸和手。

3. 观察幼儿的表现，表扬他们的模仿和动作。

总结：1. 与幼儿互动，回顾整个教学过程，询问他们对于清洁的看法和体会。

2. 引导幼儿发表自己的观点，鼓励他们形成爱清洁的好习惯。

延伸活动：1. 提供干净的纸巾和清洁用品，鼓励幼儿在日常生活中自己动手清洁身体。

2. 让幼儿与家人分享爱清洁的小猫的故事，鼓励他们在家中形成良好的卫生习惯。

反思：在本堂课中，幼儿通过游戏和故事的方式了解到了动物的清洁习惯，并在游戏活动中模仿小猫擦洗身体。

但是教案中的教学过程仅供参考，具体的实施还需要根据实际情况进行调整和补充。

教师需要根据幼儿的兴趣和能力，选择合适的故事和活动，确保教学的有效性和趣味性。

《爱清洁的小猫》小班教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解小猫爱清洁的特点。

让学生知道保持个人卫生和环境卫生的重要性。

1.2 技能目标：培养学生具备自我清洁和环境清洁的能力。

1.3 情感目标：培养学生热爱生活、注重卫生的情感。

培养学生合作、分享的良好品质。

第二章：教学内容2.1 故事《爱清洁的小猫》：讲述一只小猫因为爱清洁，自己的生活环境和身体状况都很好，受到了大家的夸奖。

2.2 讨论：引导学生谈谈对清洁的认识，以及清洁的重要性。

引导学生思考如何保持个人卫生和环境卫生。

2.3 游戏：设计一个“清洁小猫”的游戏，让学生通过角色扮演，体验清洁的乐趣。

第三章：教学过程3.1 导入：利用图片或实物引导学生关注小猫，引出清洁的主题。

3.2 故事讲解：以生动的语言讲述《爱清洁的小猫》故事，引导学生关注小猫的清洁行为。

3.3 讨论：引导学生谈谈对清洁的认识，以及清洁的重要性。

引导学生思考如何保持个人卫生和环境卫生。

3.4 游戏：组织学生进行“清洁小猫”的游戏，让学生通过角色扮演，体验清洁的乐趣。

第四章：教学评价4.1 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、游戏等。

4.2 学生理解度：通过提问、讨论等方式，了解学生对清洁的认识和理解程度。

4.3 学生实践能力：观察学生在游戏中的表现，了解他们是否能够将清洁知识运用到实际操作中。

第五章：教学延伸5.1 家庭作业：让学生回家后，与家长一起进行家庭清洁活动，将课堂学到的清洁知识运用到实际生活中。

5.2 课后活动：组织学生进行清洁比赛，鼓励他们继续保持清洁习惯。

5.3 家长沟通：与家长保持良好沟通，了解学生在家庭中的清洁表现，共同关注学生的成长。

第六章：教学准备6.1 物质准备：准备故事课件、清洁工具图片、卫生习惯表格等教学资源。

准备“清洁小猫”游戏的道具和场地。

6.2 环境准备：保持教室环境整洁，创造一个有利于学生学习的氛围。

第七章：教学方法7.1 讲授法：通过讲解故事内容和清洁知识，让学生理解和掌握清洁的重要性。

小班社会课教案《爱清洁的小猫》一、教学背景小班是学前班级中的一个组别，学生年龄为3-4岁。

该年龄段的学生大多已经具备了一定的语言交流能力，但是他们的注意力集中还比较短暂，因此，老师在教学时需要关注学生的学习兴趣和特长，采用多种清晰生动的方式，通过耐心引导和循序渐进的方式来进行教学。

社会课作为学前阶段的一门课程，其教学目的是为了帮助学生建立基本的学习与生活规范。

因此，在教学时，老师需要注重与学生的互动，激发他们的学习积极性和动手能力。

二、教学目标1.通过学习故事，掌握爱清洁的好习惯。

2.发挥学生的观察和总结能力，培养他们的想象力和创造力。

3.通过故事中的角色扮演、游戏交流、群体合作等方式，促进学生交往能力的提高。

三、教学内容和方法1. 新课导入•让学生聚焦主题，提问：你们都有喜欢的小动物吗？•引出本节课的主题：“爱清洁的小猫”。

“今天要学习的小猫可爱懂事，特别喜欢干净整洁的事物，如何学习它的好习惯呢？”2. 课堂故事•借助于图片或手绘图表，讲述故事情节。

•学生听讲故事内容，并热情参与到讲故事中，回答老师的各种问题。

•在讲完故事之后，进一步引导学生回想课堂故事中小猫的好习惯，并让他们互相分享。

3. 制作小品•老师分组指导学生，制作出小猫的形象，使用纸片、颜料、贴纸、剪刀等材料，创造出一只可爱的小猫。

•这个过程中，学生可以自由发挥，自己想象小猫应该是什么样子，然后创作出属于自己的小猫形象。

4. 小组游戏•把学生分成小组，让他们根据故事情节，通过角色扮演的方式，体验小猫的生活习惯。

•在游戏中，学生可以感受到小猫的爱干净，整理自己的生活环境是多么重要。

5. 课堂讨论•让学生回顾和总结课堂学习内容，进一步引导他们对爱清洁的好习惯的思考，对手作中出现的困难和问题进行讨论。

•通过讨论，让学生相互学习，互相提醒，达到教学效果。

四、家庭作业让学生在家里整理自己的小玩具、小衣服、书本等，记录一些生活常识，并与父母或家庭成员分享，展现好习惯的生活方式。

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案爱清洁的小猫(三篇)目录：幼儿园小班社会教案爱清洁的小猫一幼儿园小班社会教案猪八戒吃西瓜二幼儿园小班社会教案玩具大家玩三幼儿园小班社会教案爱清洁的小猫一幼儿园小班社会教案：爱清洁的小猫目标：使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。

准备：认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

建议：1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动，教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。

如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

幼儿园小班社会教案猪八戒吃西瓜二幼儿园小班社会教案：猪八戒吃西瓜活动目标：1、欣赏故事知道遇事应想到别人，不能光顾自己。

2、体验与同伴共同分享的快乐。

活动准备：1、猪八戒木偶或图片。

2、幼儿带一样自己喜欢的东西。

活动过程：1、出示猪八戒木偶或图片，引起幼儿兴趣。

2、幼儿听教师讲述故事《猪八戒吃西瓜》，了解故事内容，知道遇事应想到别人，不能光顾自己。

提问：(1)猪八戒开始是怎样分西瓜的?最后有没有这样做?(2)猪八戒是怎样独自一人吃掉一个大西瓜的?(3)孙悟空是怎样教训他的?(4)猪八戒做对了吗?为什么?3、鼓励幼儿与他人分享自己的物品。

小班社会教案《爱清洁的小猫》教学目标：1. 通过故事《爱清洁的小猫》的阅读，让幼儿了解保持身体干净和卫生的重要性。

2. 培养幼儿的爱护自己和环境的意识和习惯。

3. 延伸幼儿的语言表达能力和想象力。

教学准备：1. 故事《爱清洁的小猫》的图片或幻灯片。

2. 干净的毛巾、香皂、牙刷等小道具。

3. 绘本《爱清洁的小猫》。

教学过程：引入活动：1. 教师出示故事《爱清洁的小猫》的图片或幻灯片，并向幼儿们展示，让他们观察图片中的小猫。

2. 通过问问题激发幼儿的思考：你们看到小猫了吗？小猫为什么这么干净？阅读故事：1. 教师用生动的语言，诵读《爱清洁的小猫》这个故事。

同时，以适当的语调和动作，让幼儿们更好地理解和感受故事的情节和内容。

2. 阅读完故事后，教师可以再次展示故事中的图片，让幼儿们回忆故事的情节和主要人物。

讨论活动：1. 教师鼓励幼儿谈论故事中小猫的爱干净的习惯。

例如，小猫喜欢洗澡、刷牙等。

并引导幼儿们认识到干净和卫生的重要性。

2. 通过提问引导幼儿思考：我们每天都应该保持身体干净吗？为什么？3. 让幼儿们分组讨论如何保持自己和环境的清洁与卫生，鼓励他们发表自己的观点和分享自己的经验。

实践活动：1. 引导幼儿们模仿小猫养成良好的清洁习惯。

例如，给幼儿们分发洗手液，让他们用香皂和水洗手。

2. 指导幼儿们正确刷牙的方法，让他们用牙刷和牙膏好好刷牙。

3. 让幼儿们使用毛巾擦拭身体，培养自己独立清洁身体的能力。

总结活动：1. 教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，问他们对幼儿故事和实践活动有什么感受。

2. 教师总结全课，强调干净和卫生的重要性，并鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯。

3. 教师可用绘本《爱清洁的小猫》做一个小小书展示，激发幼儿的阅读兴趣。

拓展活动：1. 带幼儿们去参观学校或社区的卫生条件良好的场所，让他们学习和认识社区的环境卫生。

2. 组织幼儿们参与清洁活动，如清洁游戏或清洁周，让他们亲身体验保持环境整洁的重要性。

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》教案标题：《爱清洁的小猫》美术活动教案目标：1. 帮助幼儿认识并理解清洁的重要性。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，并提高他们的创造力和表达能力。

3. 提供机会让幼儿进行绘画和粘贴的实践，培养他们的手眼协调能力。

教学准备：1. 《爱清洁的小猫》的故事书。

2. 几只塑料或纸板猫的剪影。

3. 彩色画笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画和粘贴工具。

教学过程：1. 引入活动（10分钟）1. 讲述《爱清洁的小猫》的故事，引起幼儿的兴趣并帮助他们认识到清洁的重要性。

2. 与幼儿进行讨论，让他们分享自己平时如何保持清洁的经验和想法。

2. 绘画活动（15分钟）1. 给每个幼儿发放一幅白色纸张和一些彩色画笔。

2. 引导幼儿绘画他们心目中的“爱清洁的小猫”，可以是小猫的形象、环境或与清洁相关的场景等。

3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以使用不同颜色和形状的线条和图案。

3. 粘贴活动（20分钟）1. 提供剪影的猫的模板，幼儿可以选择自己喜欢的猫的形象。

2. 用彩色纸剪出猫身体、脸、尾巴等部分，然后粘贴在白色纸上。

3. 鼓励幼儿使用不同颜色的彩色纸，让他们的小猫更加丰富多彩。

4. 作品分享（10分钟）1. 让幼儿互相分享自己绘画和粘贴的作品。

2. 引导幼儿描述自己作品中的“爱清洁的小猫”以及作品中的细节和它们所传达的信息。

3. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，增加他们的自信心和合作意识。

教学延伸：1. 在教学活动中，可以结合口头指导，给予幼儿一些关于清洁的小提示和习惯培养，例如如何洗手、打扫卫生等。

2. 可以组织幼儿一起制作一面“幼儿园小猫清洁大使”的工作牌，鼓励幼儿在幼儿园中做好自己的卫生和环境保护。

3. 可以带幼儿去幼儿园周围的公园或环境卫生保洁员工作现场观察和学习，让幼儿对清洁工作有更深的理解和认知。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画和粘贴活动中的参与度和创造力表现。

2. 听取幼儿对活动的反馈和描述自己作品的能力。

幼儿园小班社会优秀教案《爱清洁的小猫》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园小班社会优秀教案《爱清洁的小猫》及教学反思《小班社会优秀教案《爱清洁的小猫》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会优秀教案《爱清洁的小猫》含反思！活动目标：使幼儿知道应及时排泄;排泄应在适当的地方;初步懂得要讲卫生，爱清洁。

活动准备：认识卫生间的有关标志和图片;自编故事“爱清洁的小猫”;搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

活动过程：1、教师用某位小朋友由于玩得高兴，忘了及时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应及时去方便，然后再去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒服、身体难受等，使幼儿了解冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所)，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告诉幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方，并用土等将排泄物掩埋好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

活动建议：1、在3～4岁幼儿的游戏中，教师应注意提醒他们大小便，帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。

2、教师可以安排适当的活动，“屈;老师.教，案网出处”教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。

如发现有尿湿裤子的幼儿，应及时向老师报告。

3、请家长协助，为幼儿提供穿脱方便的衣裤，以便幼儿自我照料。

教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班社会优秀教案《爱清洁的小猫》含反思这篇文章共1641字。

第二篇：幼儿园小班社会教案《爱清洁的小猫》及教学反思小班社会教案《爱清洁的小猫》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿排泄应在适当的地方，使幼儿知道应及时排泄，初步懂得要讲卫生，爱清洁，快来看看幼儿园小班社会《爱清洁的小猫》含反思教案吧。

《爱清洁的小猫》小班教案一、教学目标：1. 让幼儿认识清洁的重要性，培养幼儿爱清洁的习惯。

2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的社会交往能力。

二、教学内容：1. 故事《爱清洁的小猫》：讲述一只小猫因为爱清洁，保持个人卫生，得到了大家的夸奖。

2. 清洁活动：教幼儿学习洗手、刷牙、整理物品等清洁行为。

3. 实践活动：分组进行清洁比赛，培养幼儿的合作精神。

三、教学重点与难点：2. 难点：让幼儿在实践中学会合作，提高社会交往能力。

四、教学准备：1. 故事课件：《爱清洁的小猫》2. 清洁用品：洗手液、牙刷、毛巾等3. 实践活动材料：清洁工具、分类标签等五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己最喜欢的动物，引出故事《爱清洁的小猫》。

2. 故事分享：播放故事课件，让幼儿观看并倾听故事内容。

3. 讨论：故事中的小猫为什么得到大家的夸奖？清洁的重要性在哪里？4. 清洁活动：教师示范洗手、刷牙等清洁行为，引导幼儿模仿并进行实践操作。

5. 实践活动：分组进行清洁比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

6. 总结：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，培养幼儿的合作意识。

7. 拓展活动：组织幼儿进行清洁主题的游戏，巩固所学内容。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对清洁行为的掌握程度。

2. 通过家长反馈，了解幼儿在家中的卫生习惯养成情况。

3. 通过课堂互动，评价幼儿的合作意识、观察力、动手能力和语言表达能力。

七、教学拓展：1. 开展清洁主题的家长座谈会，让家长了解幼儿园清洁教育的重要性，共同关注幼儿的卫生习惯培养。

2. 组织幼儿参观社区清洁设施，如垃圾处理站、公共厕所等，让幼儿了解清洁工作的重要性。

3. 开展清洁知识竞赛，激发幼儿学习清洁知识的兴趣。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注意安全使用清洁用品，避免幼儿受伤。

2. 实践活动过程中，教师要密切关注幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

幼儿园小班社会课教案《爱清洁的小猫》含反思一、教学目标1.学问目标：同学了解清洁卫生的必要性，把握简单的清洁方式和方法。

2.本领目标：培育同学的社会卫生意识，磨练同学的创新思维和实践操作本领。

3.情感目标：培育同学的爱干净的习惯，加强珍惜环境和保护自然的责任感和使命感。

二、教学重点1.明确了解清洁卫生的必要性，把握简单的清洁方式和方法。

2.培育同学的社会卫生意识，磨练同学的创新思维和实践操作本领。

三、教学难点1.如何引导幼儿认得清洁卫生对身体健康的紧要性。

2.如何通过游戏的方式培育幼儿的爱干净的习惯。

四、教学方法1.观看故事图书。

2.角色扮演。

3.游戏讨论法。

五、教学准备1.故事图书《爱干净的小猫》2.清洁工具：扫把、拖把、尘巾等。

3.场地：在教室的一角布置清洁角。

4.相关道具：小猫的头饰、玩具清洁工具等。

六、实施步骤1.引入：老师通过叙述本身打扫房间的经过，引导幼儿认得清洁卫生对身体健康的紧要性，然后向幼儿推举故事图书《爱干净的小猫》。

2.活动一：观看故事图书。

老师向幼儿呈现图书，让幼儿静静地倾听故事。

老师可以引导幼儿关注文中的小猫是怎样做到爱干净的，如何认得它通过爱干净保持卫生的思想和方法，并通过互动提问，引导幼儿思考如何在日常生活中做好清洁卫生。

3.活动二：角色扮演。

老师向幼儿呈现小猫的头饰和清洁工具等道具，然后每组派出一个同学扮演小猫，用清洁工具清洁教室。

其他的同学察看并做小小记者，记录清洁的过程和感受。

4.活动三：游戏讨论法。

老师布置教室一角清洁盘，让幼儿到此处做清洁试验，通过实践磨练幼儿的创新思维和实践操作本领。

老师可以引领幼儿讨论清洁方法和清洁工具的使用学问，让幼儿自我探究并创新地学习学问。

5.总结与评价：让幼儿向大家汇报他们所完成的工作，回答问题，并加深对清洁和卫生的认得和理解。

七、教学反思：教学过程中，幼儿们的参加度特别高，大多数幼儿都完成了作业，但部分幼儿在清洁场地的遵从纪律上存在一些马虎大意的问题，需要老师的重点关注和加强培育。

幼儿园小班社会教案设计：爱清洁的小猫
一、教学目标
1.学习正确的洗手方法，养成良好的卫生习惯。

2.了解小猫爱干净的习惯，理解这是健康的体现，培养爱护卫生的意识。

3.提高幼儿理解事物的能力和情感表达能力。

4.通过互动游戏，发展幼儿的合作与沟通能力。

二、教学内容
1.理解卫生的概念，了解卫生常识。

2.理解小猫爱干净的习惯、清洁身体的方法。

3.互动游戏：小猫洗澡。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过展示卫生用品的真实样本，向幼儿展示什么是“卫生”。

可以包括手纸、肥皂、毛巾和牙刷等卫生用品，并解释如何使用这些用品保持身体的清洁。

2. 学习小猫爱干净的习惯（15分钟）
讲述一只小猫的故事，向幼儿传授并强调小猫洗澡、梳毛等的良好习惯。

3. “小猫洗澡”游戏（30分钟）
在课堂上准备一个浴盆和一只玩具猫，然后向幼儿展示应该将哪些部位清洗干净。

将玩具猫放入浴盆并一起模拟小猫洗澡的场景，引导幼儿参与和模仿。

4. 观察总结（10分钟）
问询幼儿是否在洗澡时按照正确的步骤和方式清洁自己的身体，让幼儿总结自己的收获和感悟。

四、教学反思
在教学过程中，幼儿们非常兴奋并参与积极，特别是在游戏环节。

但是我们也发现了一些问题，其中一个是幼儿们对卫生常识的掌握不够全面和深刻。

因此，在今后的教学中，我们将更多地将重点放在小朋友身上，提高幼儿对身体卫生习惯的了解和实践能力。

幼儿园小班美术活动教案《爱清洁的小猫》一、活动目标1.了解小猫的基本特征，培养对小猫的喜爱之情。

2.学会运用简单的线条和颜色表现小猫的形象。

3.培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

二、活动重难点1.重点：学会运用简单的线条和颜色表现小猫的形象。

2.难点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

三、活动准备1.画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2.小猫的图片或玩具。

3.清洁工具（扫把、拖把、抹布等）。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道小猫吗？它是什么样子的呢？生：小猫有尖尖的耳朵，圆圆的脸，长长的胡须，小小的眼睛。

师：对了，小猫还有很多特点，我们一起来了解一下吧！2.讲解小猫的特点师：小猫的耳朵是尖尖的，它的脸是圆圆的，眼睛是小小的，胡须长长的。

小猫的身体是柔软的，它的爪子很锋利，可以帮助它捉老鼠。

师：小猫是一种很爱干净的动物，它每天都会用舌头舔自己的毛发，把身上的脏东西清理干净。

我们今天就来画一画爱清洁的小猫。

3.示范绘画师：现在，老师来画一画小猫，你们要认真看哦！（1）画出小猫的头部轮廓。

（2）添加耳朵、眼睛、鼻子和胡须。

（3）画出小猫的身体和四肢。

（4）给小猫画上漂亮的颜色。

4.幼儿绘画师：现在，你们也来画一画爱清洁的小猫吧！记得要用简单的线条和颜色表现小猫的形象哦！（1）幼儿自己绘画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小猫。

（3）引导幼儿注意小猫的清洁特点，画出小猫清洁的场景。

5.展示作品师：画好了吗？让我们一起来看看你们的作品吧！（1）请幼儿介绍自己的作品，分享绘画心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

师：今天，我们画了爱清洁的小猫，学会了运用简单的线条和颜色表现小猫的形象。

希望你们以后在绘画过程中，能够发挥自己的想象力，画出更多有趣的作品。

五、活动延伸1.家园共育：请家长协助，让幼儿在家庭中尝试用不同的材料表现小猫的形象。

2.环境创设：将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，供幼儿欣赏和学习。