小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》

小班美术公开课教案及教学反思《小猫玩线团》一、教学目标1.培养学生对线条的感知能力，培养学生的绘画兴趣；2.能够用简单的线条描绘出小猫的形象；3.培养学生的观察力和细致表达能力。

二、教学准备1.教师准备：–教学课件：包括小猫的形象图片、示范线条描绘步骤的图片；–每位学生准备一支铅笔；–白纸。

2.学生准备：–每位学生准备一支铅笔；–白纸。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•教师通过展示小猫的形象图片，引起学生的兴趣，并问学生是否喜欢小猫。

•引导学生回忆自己在家中或者在小区里看到过的小猫，让学生思考小猫的特点和与人类的相同点。

2. 呈现（10分钟）•教师通过示范，用简单的线条描绘小猫的形象，并逐步介绍线条的基本要素和技巧。

•教师通过课件展示不同的线条类型，如直线、曲线等，并解释线条的表达效果。

•教师在白板上示范描绘小猫的线条，引导学生观察和模仿。

3. 实践（20分钟）•学生在教师的指导下，使用铅笔在白纸上描绘小猫的线条。

•教师巡视指导，对学生的线条描绘进行适时的指导和纠正。

4. 分享（10分钟）•学生将自己的作品展示给全班同学。

•学生可以互相欣赏和评价，分享关于线条表达的感受和体会。

•教师对学生的作品进行评价和鼓励，引导学生思考如何改进和提升自己的作品。

5. 总结（5分钟）•教师对整堂课进行总结，重点回顾线条的基本要素和技巧。

•引导学生思考如何在绘画中更好地运用线条表达自己的想法和感受。

四、教学反思《小猫玩线团》这堂小班美术公开课以线条描绘小猫的形象为主题，旨在培养学生对线条的感知能力、观察力和细致表达能力。

通过课堂上的展示和实践，学生们充分感受到了线条在绘画中的重要性，并提高了他们的绘画兴趣。

在教学过程中，我采用了示范和引导的方式，让学生通过观察和模仿来掌握线条的描绘技巧。

我特别强调了线条的基本要素和不同类型的线条表达效果。

通过展示线条的变化、不同线条形式的示范和引导，学生们更加明确了如何使用线条来描绘小猫的形象。

小班美术优质课教案及教学反思《小猫玩线团》一、教学目标1.能够观察和描述小猫玩线团的线条特点。

2.能够运用线条画出小猫玩线团的形象。

3.培养幼儿的细致观察力和动手能力。

4.增强幼儿的艺术表达能力和创造力。

二、教学准备1.教师准备：小猫玩线团的图片、彩色画笔、画纸、画板等。

2.学生准备：彩色画笔、画纸。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师拿出一张小猫玩线团的图片，让学生观察并描述其中的线条特点和形象特征，引导他们对小猫玩线团的兴趣。

2. 线条练习（15分钟）教师示范在画纸上画出不同形状的线条，例如直线、曲线、波浪线等，要求学生模仿画出相同的线条，鼓励他们发挥想象力，尝试创造出不同形状的线条。

3. 观察小猫玩线团（10分钟）教师再次展示小猫玩线团的图片，带领学生仔细观察其中的线条特点，引导他们发现其中的曲线、圆弧、直线等不同形状的线条。

4. 画小猫玩线团（30分钟）教师要求学生用彩色画笔在画纸上画出小猫玩线团的形象，让他们根据观察到的线条特点，运用各种线条来描绘小猫玩线团。

同时，鼓励学生发挥想象力，可以自由地添加一些线条来丰富作品的表现力。

5. 分享和评价（10分钟）让学生相互展示并分享自己的作品，教师对每位学生的作品进行评价和点评，鼓励他们勇于表达和创造，并指导他们在今后的学习中继续提升。

四、教学反思通过本次教学，我发现幼儿们对小猫玩线团的兴趣很高，他们热情地参与到画小猫玩线团的活动中，并且积极尝试各种线条的创造。

他们在观察和描述中有了一定的进步，对线条的理解也更加深入。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

首先，有些学生在画小猫玩线团时，线条的描绘还不够细致，需要进一步培养他们的观察能力和动手能力。

其次，有些学生对自己的作品不够自信，缺乏勇于表达和创造的精神，需要给予更多的鼓励和指导。

因此，在今后的教学中，我将加强对线条的训练，让学生掌握更多的线条技巧，提高他们的绘画水平。

同时，我也会注重培养学生的自信心，让他们更加敢于表达和展示自己的作品。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。

二、教学内容：1. 认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。

2. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状和颜色搭配。

3. 制作小猫玩线团的手工作品。

三、教学准备：1. 准备小猫和线团的图片，用于引导幼儿观察和想象。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 准备小猫玩线团的手工材料，如彩纸、绳子、剪刀等。

四、教学过程：1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述。

2. 讲解：简单讲解小猫玩线团的情景，引导幼儿想象。

3. 绘画：引导幼儿进行绘画，教幼儿使用线条和颜色表现小猫和线团。

4. 手工：教幼儿使用彩纸、绳子等材料制作小猫玩线团的手工作品。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路。

五、教学反思：1. 幼儿在绘画和手工过程中，是否能积极参与，发挥想象力和创造力。

2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否有利于幼儿的手工操作和审美能力发展。

3. 教学过程中，是否能关注到每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

4. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标，幼儿是否能从中感受到美术的魅力。

5. 如何在今后的教学中，进一步提高幼儿的美术素养，培养幼儿的审美观念。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的兴趣和参与度，评估他们对小猫和线团的认识程度。

2. 评估幼儿在绘画和手工制作中的技能表现，如线条的流畅性、颜色搭配的协调性以及手工制作的准确性。

3. 通过幼儿的展示和分享，了解他们对小猫玩线团情景的理解和创造力的发展。

4. 收集和分析幼儿的作品，观察他们的审美观念和创造力的发展。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长见证幼儿的成长和进步。

2. 组织幼儿参观美术展览或者动物园，增加他们对美术和动物的兴趣。

《小猫玩线团》教案与反思的范文一、教学目标：1. 让学生通过观察和描绘小猫玩线团的情景，培养学生的观察力和想象力。

2. 引导学生运用色彩和线条表现小猫和线团的形象，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生与同伴合作、分享的良好习惯，增强团队协作能力。

二、教学内容：1. 欣赏小猫玩线团的图片，引导学生观察小猫和线团的外形、颜色、动作等特征。

2. 分析小猫和线团的线条和色彩，学习如何通过绘画表现小猫和线团的动态。

3. 学生分组合作，创作小猫玩线团的画作，培养团队协作精神。

三、教学重点与难点：重点：观察小猫玩线团的情景，学会描绘小猫和线团的形象。

难点：如何表现小猫和线团的动态，以及色彩的搭配。

四、教学准备：1. 准备小猫玩线团的图片或视频资料。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 准备分组合作的道具，如小猫玩线团的模型或图片。

五、教学过程：1. 导入：展示小猫玩线团的图片或视频，引导学生关注小猫和线团的特点。

2. 观察与分析：组织学生观察小猫和线团的外形、颜色、动作等特征，引导学生分析小猫和线团的线条和色彩。

3. 绘画指导：讲解如何通过绘画表现小猫和线团的动态，示范绘画技巧。

4. 创作实践：学生分组合作，根据观察和分析的结果，创作小猫玩线团的画作。

5. 展示与评价：组织学生展示作品，互相评价，教师给予总结性评价。

6. 反思与总结：引导学生回顾学习过程，分享创作心得，总结绘画技巧和团队协作的经验。

7. 拓展活动：鼓励学生发挥想象，创作其他动物玩耍的场景，提高学生的创新能力。

8. 作业布置：要求学生课后观察家人或朋友玩耍的场景，绘制一幅画作，下节课分享。

9. 教学反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一节课做好准备。

10. 课后跟进：关注学生在课后绘画作品的完成情况，给予个别指导和建议。

六、教学评价：1. 学生绘画作品的创意和技巧。

2. 学生在团队合作中的表现，如分享、协助、尊重他人等。

小班美术教案：小猫玩线团
一、活动目标：
1. 学习用线条表现小猫玩线团的场景。

2. 培养观察力、想象力和动手能力。

3. 体验美术创作的乐趣。

二、活动重难点：
1. 重点：用线条表现小猫玩线团的场景。

2. 难点：掌握线条的运用和画面的构图。

三、活动准备：
1. 物质准备：画纸、彩笔、小猫玩线团的图片或视频。

2. 经验准备：幼儿对小猫和线团有一定的认识。

四、活动过程：
1. 导入：通过图片或视频展示小猫玩线团的场景，引发幼儿的兴趣。

2. 观察：引导幼儿观察小猫的动作和线团的形状，注意线条的变化。

3. 示范：教师示范如何用线条画出小猫玩线团的场景，强调线条的运用和构图。

4. 创作：幼儿在画纸上进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。

5. 展示与分享：幼儿展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

6. 总结：总结活动内容，表扬幼儿的表现，强调线条的表现力和创造力。

五、活动延伸：
1. 在美术区提供更多的材料，让幼儿继续创作线条画。

2. 让幼儿回家与家人分享在活动中创作的作品。

六、活动反思：
在本次活动中，教师可以观察幼儿对线条的运用和画面构图的掌握程度，以及他们在创作过程中的表现。

教师还可以评估活动目标的达成情况，思考如何改进活动内容和教学方法，以提高下次活动的质量。

小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》教案：教学目标：1.使学生了解线条的基本特征。

2.培养学生的观察力和动手能力。

3.培养学生创造力和想象力。

教学内容：小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》教学准备：1.教师准备足够数量的彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2.准备好示范作品。

教学过程：Step 1：引入活动教师先给学生展示一些线条的图片，引导学生观察线条的形状和特征。

然后向学生介绍故事《小猫玩线团》。

Step 2：激发创造力教师鼓励学生用线条来创造自己喜欢的图案和形状，可以是动物、植物等等。

学生们可以自由发挥，发挥他们的想象力。

Step 3：制作线条图案教师给学生发放彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料，然后示范如何利用线条来制作图案。

学生根据自己的创意，用剪刀剪出线条的形状，再用胶水将这些线条固定在彩纸上，最后用彩色笔来装饰。

Step 4：展示和分享学生完成作品后，教师让学生展示自己的作品，同时让他们分享自己在创作过程中的经验和感受。

教师要给予学生鼓励和肯定，并与学生一起欣赏和赞美他们的作品。

Step 5：反思教师与学生一起反思本次活动，让学生说出自己最喜欢的作品和最困难的地方，并引导学生思考如何改进和提升自己的创作能力。

教学反思：通过这次活动，学生们对线条的特征有了更深入的了解，同时也培养了他们的观察力和动手能力。

通过自由发挥创造力，学生们创作出了许多独特而精彩的作品，培养了他们的创造力和想象力。

在展示和分享环节，学生们积极参与，表达了对自己作品的自豪和喜爱之情。

教师及时给予学生肯定和鼓励，增强了学生的自信心。

在反思环节，学生们也认识到自己在创作过程中遇到的困难，思考了如何提升自己的创作能力，这对他们的成长和发展是很有帮助的。

总体来说，这次活动在培养学生的艺术创造能力和审美能力方面取得了很好的效果。

幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思5篇第一篇：幼儿园小班美术活动教案《小猫玩线团》及教学反思《小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《小猫玩线团》含反思！活动目标：1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程：1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?[教案来自：快思教案网.]请幼儿仔细观察，并说一说。

幼儿进行讨论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、教师边念儿歌边示范画毛线团。

教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。

引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。

鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。

教师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

教学反思：在活动前我准备了很多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。

我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色彩来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。

在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的兴趣一下子提起来了。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小猫和线团，了解小猫玩线团的情景。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和颜色画出小猫和线团。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表达能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手实践，掌握画小猫和线团的基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿用线条和颜色表现出小猫和线团的形态和特点。

三、教学准备1. 教具：小猫和线团的图片、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境：安静、舒适、宽敞的绘画空间。

四、教学过程1. 导入：展示小猫和线团的图片，引导幼儿观察和描述，激发幼儿的兴趣。

2. 示范：教师用简单的线条和颜色画出小猫和线团，边画边讲解，让幼儿了解绘画的基本技巧。

3. 实践：让幼儿自主选择画纸和颜料，按照示范步骤尝试画出小猫和线团。

4. 指导：教师巡回指导，针对每个幼儿的作品给予鼓励和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到预期的教学目标？2. 幼儿在绘画过程中是否积极参与、主动表达？3. 教师在指导过程中是否关注到每个幼儿的需求？4. 教学内容和教学方法是否适合小班幼儿的特点？5. 如何进一步改进教学，提高幼儿的绘画能力和创造力？六、教学延伸1. 活动延伸：让幼儿用自己的作品进行创意拼贴，组成一个有趣的小猫玩线团的故事场景。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室的墙壁上，供大家欣赏。

3. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的小动物，并用绘画的方式表达出来。

七、教学评价1. 评价内容：幼儿的绘画技能、创造力和表达能力。

2. 评价方法：教师观察、同伴评价、作品展示等。

3. 评价指标：线条流畅、颜色搭配、画面有趣、富有创造力等。

八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全，确保绘画材料的安全无毒。

幼儿园小班美术优质课教案《小猫玩线团》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 小猫玩线团的手工材料包（包括小猫模板、线团材料、画笔、颜料等）。

2. 清水、毛巾、画纸等清洁用品。

3. 教学课件或图片。

教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示小猫玩线团的教学课件或图片，引导幼儿观察并描述小猫的样子和线团的颜色。

2. 教师引导幼儿讨论小猫玩线团的情景，激发幼儿的兴趣。

二、制作小猫线团（10分钟）1. 教师向幼儿展示小猫模板，讲解制作步骤和注意事项。

2. 教师协助幼儿裁剪小猫模板，并指导幼儿用颜料填充小猫的颜色。

3. 教师引导幼儿将线团材料缠绕在小猫的身体上，制作出小猫玩线团的效果。

三、创意绘画（10分钟）1. 教师引导幼儿观察小猫玩线团的情景，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的小猫线团作品。

2. 教师协助幼儿用画笔和颜料在画纸上进行绘画，记录下小猫玩线团的美好瞬间。

四、作品展示与交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的感受和想法。

2. 教师引导幼儿互相欣赏和评价作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

2. 教师鼓励幼儿表达自己在活动中的感受和体验，并提出改进建议。

3. 教师与幼儿一起讨论如何更好地保护手工作品，培养幼儿的环保意识。

教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的参与程度和动手能力。

2. 评价幼儿在作品展示和交流中的表达能力和审美能力。

3. 综合评价幼儿在课程中的学习效果和成长进步。

教学反思：本节课通过制作小猫玩线团的手工活动，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的动手能力和手眼协调能力。

在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和表达，鼓励幼儿发挥个性化的创作。

教师还应关注幼儿在活动中的情感体验，营造轻松愉快的学习氛围。

小班美术教案及教学反思《小猫玩线团》
一、教学目标
1.认识简单的线条元素；
2.体验画线的乐趣；
3.增强色彩感受力和创意能力；
4.提高集中注意力和动手能力；
5.培养团队合作意识和独立思考的能力。

二、教学内容与步骤
1. 教学内容
1.线条元素的介绍：点线面的区别，线的种类与属性概念；
2.素材展示：让学生感受多样的线条元素；
3.线条练习：线条的形状、长度、方向练习；
4.创意绘画：利用线条元素创造一个小组合作的画作。

2. 教学步骤
1.创设好教学氛围，展示多样的线条元素；
2.介绍点线面的区别，线的种类与属性概念，通过实物、图片等方式进
行示范；
3.列举、演示不同线条练习方式，并让学生自主练习；
4.引导学生发挥自己的想象力，根据自身喜好和专业指导在画布上自由
创作；
5.安排合作环节，使得同学们之间能够互相帮助，分享创作经验；
6.整理画作，回顾创作的过程，让每一个小组分享自己的成果，欣赏彼
此的绘画；
三、教学反思
通过教学，我发现小班幼儿的创作潜质和想象力很丰富，整个过程让他们感受到了画画的快乐，很好地锻炼了他们的集中注意力和动手能力。

而且，通过与小组的合作，激发了他们的团队合作意识和独立思考的能力。

同时也发现幼儿们在画画过程中还有一定的困难，有时会出现乱涂乱画的情况，对此，我们要及时指导，调整教学方法和内容，增强任务性，使他们能够更好地捕捉到课上学到的知识点，克服不足，提升主动学习能力。

总的来说，本次课程取得了良好的效果，给孩子们带来了很大的帮助，也让我更好地理解了教学的重要性。