《论语》作业

11《〈论语〉十二章》作业（第一课时）（含解析）《论语》十二章第一课时一、基础题1．《论语》是经典著作，是记录孔子及其弟子言行的________（体裁）著作。

它与《________》《________》《________》合称为四书。

共二十篇。

孔子，名丘，字仲尼，________鲁国人。

我国古代伟大的________家、________家，儒家学派创始者。

2给下列加点字注音。

论语（）不亦说乎（）人不知而不愠（）三省吾身（）学而不思则罔（）思而不学则殆（）一箪食（）曲肱而枕之（）博学而笃志（）3．解释下列加点的词语。

（1）学而时习之，不亦说乎说：（2）吾日三省吾身三省：（3）与朋友交而不信乎信：（4）温故而知新新：（5）学而不思则罔，思而不学则殆罔：殆：（6）逝者如斯夫逝：斯：（7）曲肱而枕之肱：（8）博学而笃志笃：4．下列句中加点字读音和意义都不同的一组是（）A．学而时习之/学如不及B．吾日三省吾身/见不贤而内自省也C．诲女知之乎/诲人不倦D．是知也/日知其所亡5．下列句中“而"字用法与其他三项不相同的一项是（）A．人不知而不愠B．吾十有五而志于学C．学而时习之___ D．曲肱而枕之6．《〈论语〉十二章》谈“学”与“思"的辩证关系的句子是：7．唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。

由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话：8．在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：9.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。

B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。

C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。

D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。

10．下列句子按内容分类正确的一项是( )①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C．②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨11．下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.择其善者／而从之B.学／而不思／则罔C.有朋／自远方来，不亦／乐乎D.温故／而知新，可以／为师／矣二、课内精读①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

统编版选择性必修上册第二单元《论语》十二章课时作业 -- 统编版高二选择性必修上4.1《论语》十二章一、语言基础落实练1．下列加点实词的解释, 不正确的一项是( )A．君子食无求饱求：追求B．敏于事而慎于言敏：敏捷C．君子喻于义喻：知晓, 明白D．质胜文则野野：粗野、鄙俗2．下列加点虚词的解释, 不正确的一项是( )A．人而不仁而：如果B．小人喻于利于：在C．不亦重乎乎：句末语气助词, 相当于“吗”D．其“恕”乎其：它3．下列各句, 不是特殊句式的一项是( )A．敏于事而慎于言B．可谓好学也已C．见不贤而内自省也 D．士不可以不弘毅4．下列各句中, 没有词类活用的一项是( )A．就有道而正焉B．见贤思齐焉C．天下归仁焉 D．有一言而可以终身行之者乎5．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语.卫灵公》中阐述待人接物的处世之道, 强调尊重他人意愿的句子是“, ”。

(2)孔子认为, 有道德的人对工作勤勉, 说话小心谨慎, 经常到有道德的人那里去匡正自己, 《论语》中与此论点相关的语句是“, ”。

(3)《论语》中强调用别人的长处和优点来补己之短、提升自己, 让别人成为自己修身养性的镜子的句子是“, ”。

(4)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是“, ”。

(5)孔子及其弟子认为实现“仁”的理想崇高而远大, 要把实现“仁”的理想作为终生奋斗的目标, 用《论语》中的话来说就是“, ？, ？”(6)《论语》中阐述努力约束自己, 使自己的行为符合礼的要求, 能够真正做到这一点, 天下就可以达到仁的理想境界的句子是“。

, ”。

(7)《论语》中阐述从眼睛、耳朵、嘴巴、身体四方面严格管束自己, 由外在规范熏陶自己, 以克制礼让的态度调和社会矛盾的句子是“, , , ”。

6．用“儒学”作开头, 重组下面的句子, 不得改变原意。

中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱, 一律平等, 互相尊重。

《论语》十二章课时作业一、课内练习1．下列各项中，对加点词语的解释全都正确的一项是()A．敏于事而慎于言①敏：机敏②慎：谨慎B．质胜文则野①文：华美、文采②野：不受拘束C．小人喻于利①喻：比喻②利：利益D．迩之事父①迩：近②事：侍奉D【解析】A项，①敏：勤勉；B项，②野：粗野、鄙俗；C项，①喻：知晓，明白。

2．下列各项中，加点虚词的意义和用法全都相同的一项是()A．就有道而正焉天下归仁焉B．质胜文则野故木受绳则直C．敏于事而慎于言不能容于远近D．人而不仁死而后已B【解析】A项，代词，代指自己/语气助词，用于句末；B项，连词，表承接，就；C项，介词，在……方面/介词，表被动。

D项，连词，表假设，如果/连词，表顺承。

故选B。

3.下列句子中，加横线词的意义与现代汉语相同的一项是（。

）A. 譬如平地B. 可以为师矣C. 仁以为己任。

D. 朝闻道，夕死可矣A【解析】譬如：都是比如的意思。

B可以：古义，可以凭借；今义，可能，许可。

以为：古义，把……作为；今义，认为。

闻道：古义，听说道理；今义，听说。

4．下列文化常识的解说，不正确的一项是()A．古人幼时命名，成年后取字。

字是为了便于他人的称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。

如孔子的弟子端木赐，字子贡。

B．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。

C．小人，西周、春秋时代对被统治的劳动人民的称谓，又指道德低下的人。

前者与“大人”相对，后者与“君子”相对。

D．士，在春秋时期，士在政治上居于卿大夫与庶民之间，处于贵族的最低层。

也泛指读书人。

本文中就是后一种用法。

B【解析】B项，“五经”是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》五部书。

《大学》《中庸》《孟子》《论语》合称“四书”。

阅读下面的文字，回答以下的问题。

儒家学派的孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子，不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。

第12课 《论语》十二章【名句默写】1．（12分）根据课文内容默写。

（1）阐述学习与思考关系的句子是： ， 。

（2）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。

（3）在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：“ ， ”来表示。

（4）阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， ， 。

（5）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， 。

（6）表达对远方朋友到来的喜悦之情，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦：“ ， ?”（7）唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。

”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话： ， 。

【课内阅读】（12分）（23-24七年级上·安徽黄山·期中）阅读《论语》，回答问题。

《＜论语＞十二章》节选①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》④子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》2．(4分)解释加点词在文中的意思。

（1）不亦说．乎说：（2）人不知而不愠．愠：（3）传．不习乎传：（4）博学而笃．志笃：3．(2分)翻译句子。

择其善者而从之，其不善者而改之。

4．(2分)下列句子节奏划分错误的一项是（）A．人不知/而不愠B．传/不习乎C．可以为/师矣D．择其善者/而从之5．(4分)本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

（18分）（20-21七年级上·江苏常州·期中）阅读《论语》，回答问题。

《论语十二章》分层作业一、选择题1．下列加点字词注音完全正确的一项是（）A．不亦说．乎（shuō）不愠（yùn）三省．吾身（xǐng）B．传．不习乎（chuán）逾矩．（jù）学而不思则罔．（máng）C．好．之者（hào）论．语（lún）思而不学则殆．（dài）D．为．人谋（wéi）曾．子（zēng）乐．之者（lè）【答案】C【详解】考查字音。

A.不亦说乎（shuō）——yuè；B.逾矩（jù）——jǔ，学而不思则罔（máng）——wǎng；D.为人谋（wéi）——wèi；故选C。

2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（）A．有朋/自远方来，不亦/乐乎B．为人谋/而不忠乎C．学/而不思/则罔D．人/不堪其忧，回也/不改其乐【答案】C【详解】本题考查划分朗读停顿。

文言语句的划分朗读停顿一般以句意和语法结构为划分依据。

C.本句的意思是：只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从。

“学而不思”是主语，“则罔”是谓语，中间可断开，故根据句意即可断句为：学而不思/则罔；故选C。

3．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．饭疏食饮水．水：指饮用水B．三军可夺．帅也夺：改变C．不亦说．乎说：通“悦”，高兴D．人不堪．其忧堪：能忍受【答案】A【详解】A．句意：吃粗粮，喝冷水。

水：冷水；故选A。

4．下面对《论语》的介绍，不恰当．．．的一项是（）A．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。

B．《论语》与《大学》《中庸》《诗经》合称为“四书”。

C．《论语》多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动。

D．孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人，春秋末期思想家、政治家、教育家。

【答案】B【详解】本题考查文学文化常识。

B.有误，四书即《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

七年级上册第五单元第18课《论语六则》常村镇中心学校吕敏议题：圣人光辉伴我前行学习目标：1、理解文意，积累文中出现的成语、格言、名句。

2、了解孔子及《论语》。

3、对照自己，端正态度，改进方法，受到启发。

选文一精彩《论语》一、关于人生态度1、……发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至云尔（1）。

《论语·述而》2、……不义而富且贵，于我如浮云。

《论语·述而》（1）云尔：云，代词，如此的意思。

尔同耳，而已，罢了。

二、关于做人1、、……不学礼，无以立。

《论语·季氏篇》2、……己所不欲，勿施于人。

（《论语·卫灵公》三、关于学习1、子曰：“学如不及，犹恐失之。

”《论语·泰伯》2、子曰：“盖有不知而作之者，我无是也。

多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。

”《论语·述而》四、关于孝道1、子曰：“父在，观其(1)志；父没，观其行(2)；三年(3)无改于父之道(4)，可谓孝矣。

”《论语·学而》2、子曰：“父母在，不远游,游必有方.”（《论语·里仁》(1)其：他的，指儿子，不是指父亲。

(2)行：音xìng，指行为举止等。

(3)三年：对于古人所说的数字不必过于机械地理解，只是说要经过一个较长的时间而已，不一定仅指三年的时间。

(4)道：有时候是一般意义上的名词，无论好坏、善恶都可以叫做道。

但更多时候是积极意义的名词，表示善的、好的东西。

这里表示“合理内容”的意思。

五、关于仁1、子曰：“巧言令色（1），鲜（2）矣仁！”《论语·学而》2、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文。

”《论语·学而》(1)巧言令色：朱熹注曰：“好其言，善其色，致饰于外，务以说人。

”巧和令都是美好的意思。

但此处应释为装出和颜悦色的样子。

(2)鲜：少的意思。

六、关于诚信1、子曰：“人而无信（1），不知其（2）可（3）也。

《论语》十二章同步作业统编版高二选择性必修上第06课《论语》十二章【基础练习】1．下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。

B．《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。

C．孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。

他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。

D．“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。

2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．君子喻于义喻：知晓，明白B．请事斯语矣事：听从C．致知在格物格：推究D．恻隐之心，仁之端也端：萌芽，发端3．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．质胜文则野于其身也，则耻师焉B．见贤思齐焉盘盘焉，囷囷焉C．古之欲明明德于天下者有是四端而自谓不能者D．大学之道，在明明德若火之始然4．下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是（）A．知者不惑温故而知新B．任重而道远得道者多助C．迩之事父不足以事父母D．敏于事而慎于言回虽不敏5．用“/”给下面的句子断句。

孔子曰所谓圣者德合于天地变通无方穷万事之终始协庶品之自然敷其大道而遂成情性明并日月化行若神下民不知其德睹者不识其邻此谓圣人也。

6．根据提示默写相关句子。

（1）孔子在《论语.雍也》中探讨文与质的关系的句子是：________，________。

（2）孔子在《论语.学而》中谈到君子不要求吃足，不要求居住舒适的句子是：________，________。

（3）孔子在《论语.里仁》中谈到早晨得知道理，当晚死去也甘心的句子是：________，________。

（4）孔子在《论语.里仁》中谈到君子和小人不同的义利观的句子是：________，________。

《论语》十二章分层作业一、单选题1．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是()A．《诗》可以兴，可以观兴：激发人的感情B．敏于事而慎于言敏：敏捷C．文胜质则史史：虚饰，浮夸D．君子喻于义喻：知晓，明白2．下列有关《论语》的解说，不正确的一项是()A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。

B．《论语》以叙事体为主，语录体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

C．《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

D．“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

3．对下列句中加粗词的解释，不正确的一项是()A．《诗》可以兴，可以观兴：激发人的感情B．敏于事而慎于言敏：敏捷C．文胜质则史史：虚饰，浮夸D．君子喻于义喻：知晓，明白4．下列有关《论语》的解说，不正确的一项是()A．《论语》是孔子及其弟子的语录集，由孔子弟子及再传弟子编成，至战国前期成书。

B．《论语》以叙事体为主，语录体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。

C．《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。

D．“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，合称“四书五经”。

5．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是()A．人而不仁，如礼何任重而道远B．虽覆一篑回虽不敏C．请问其目其“恕”乎D．见贤思齐焉积土成山，风雨兴焉6．下列各项中，对加点词语的解释全部正确的一项是（）A．敏．于事而慎．于言①敏：机敏②慎：谨慎B．质胜文．则野．①文：华美、文采②野：不受拘束C．君子喻．于义，小人喻于利．①喻：比喻②利：利益D．迩．之事．父①迩：近②事：侍奉7．对下列句子的句式特点的分析，正确的一项是（）①古之欲明明德于天下者②敏于事而慎于言③仁以为己任，不亦重乎④见不贤而内自省也A．①②不同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②相同，③④相同D．①②不同，③④不同8．下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（）A．止于至善B．非所以要誉于乡党朋友也C．古之欲明明德于天下者D．治天下可运之掌上9．下列句中不含通假字的一项是（）A．尧舜其犹病诸B．问知C．举直错诸枉D．乡也吾见于夫子而问知10．下列句子中加点词词类活用现象归类正确的一项是（）①见贤．思齐焉②见贤思齐．焉③可以群．④远之事．君⑤邻之厚．，君之薄．也⑥择善．而从之⑦草．菅人命A．①⑤/②③⑦/④⑥B．①②/③④⑦/⑤⑥C．①⑥/②⑤/③④/⑦D．①④⑤/②③/⑥⑦二、语言表达11．学校计划举办以“《论语》修身思想与现代社会青年成长”为主题的论坛，请你写一篇演讲稿，谈谈你对这一问题的思考。

1《论语》十二章作业（含答案）统编版高中语文选择性必修上册5.1《论语》十二章作业一、选择题1．下列各句中，没有通假字的一项是（）A．知者不惑B．若火之始然C．自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本D．非所以内交于孺子之父母也2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．其恕乎谓其君不能者,贼其君者也B．非所以内交于孺子之父母也在止于至善C．仁以为己任以不忍人之心行不忍人之政D．知皆扩而充之矣有一言而可以终身行之者乎3．下列各句翻译有误的一项是( )A．慎终追远，民德归厚。

翻译：谨慎地对待父母的死亡，追念远代祖先，自然会使得百姓归于忠厚老实。

B．居处恭，执事敬，与人忠。

翻译：平时的生活起居要端庄恭敬，办事情的时候严肃认真，对待他人要忠诚。

C．博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。

翻译：君子广泛地学习文献典籍，用礼仪来约束自己，也就能不违背君子之道了吧。

D．友直，友谅，友多闻，益矣。

翻译：与正直的人交朋友，与守信用的人交朋友，与见闻广博的人交朋友，越多越好。

4．下列句子中，加点词的解释正确的一项是( )A．君子喻于义喻：比喻。

B．克己复礼为仁克：约束。

C．文胜质则史史：失实。

D．可以群，可以怨怨：怨恨。

5．下列加点词语意义不相同的一项是（）A．何莫学夫诗___微夫人之力不及此B．死而后已，不亦远乎？学不可以已C．天下归仁焉___自牧归荑，洵美且异D．见不贤而内自省也君子博学而日参省乎己6．下列句子中，“而"的用法不同于其他三项的一项是（）A．过而不改，是谓过矣B．人而不仁，如礼何C．知而不争，不可谓忠D．知文而不知武，知一而不知二7．下列句子中含通假字的一项是( )A．知者不惑，仁者不忧B．文质彬彬，然后君子C．回虽不敏，请事斯语矣D．迩之事父，远之事君8．许多成语源自《论语》，给人以丰富的教益。

下列对相关成语的解说，不正确的一项是( )A．吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

《论语》随堂作业2重点词语积累①毁．仲尼②仰之弥．高③瞻．之在前④博．我以文⑤既竭．吾才⑥抑．为之不厌⑦当．仁，不让于师⑧弦歌．．之声⑨偃之言是．也⑩虽．欲从之拓展阅读1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.季桓子微服往观/再三将受/乃语鲁君为周道游/往观终日/怠于政事B季桓子微服往观再三/将受/乃语鲁君为周道/游往观终日/怠于政事C.季桓子微服往观再三/将受/乃语鲁君为周道游/往观终日/怠于政事D.季桓子微服/往观再三将受/乃语鲁君为周道游/往观终日/怠于政事2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.《史记》分本纪、表、书、世家、列传五部分，其中，“世家”是记述子孙世袭的王侯封国史迹和特别重要人物的事迹。

B.司寇，商已有之。

西周时期，中央设大司寇，负责实践法律法令，辅佐周王行使司法权。

C. 大夫，古代官名。

西周以后先秦诸侯国中，在国君之下有卿、大夫、士三级，大夫不世袭，有封地。

D.（帝王或摄政的人）上朝听取臣子报告，并决定政事，称为听政。

3．下面对文章意思理解有错误的一项是A．孔子做了大司寇以后，有喜色。

门人批评了他，孔子没有接受批评，因为他认为自己高贵了，下人也会高贵。

B．孔子把鲁国治理得很好，齐国人很害怕，想送土地给鲁国，黎鉏提出不同意见，齐国国君采取了他的建议，先送女乐和骏马马给鲁国。

C．齐国人用女乐迷惑鲁国国君，鲁君三日不理政务，祭祀时又不守礼制，孔子就离开了鲁国。

D．师己送走孔子后，把孔子走时的话告诉季桓子，季桓子叹息着说：孔子是怪罪我收下了齐国的女乐。

4.把文中划线句子翻译成现代汉语。

与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾；男女行者别于涂；涂不拾遗；四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。

参考答案1.C2.C大夫不世袭错。

3．A 以有了高位能礼贤下士为乐。

4.见译文（粥，通“鬻”，贩卖）参考译文：鲁定公十四年（前496），孔子五十六岁，他由大司寇代理国相职务，脸上露出喜悦神色。

(时间：60分钟分值：70分)一、基础巩固(30分)1．下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)()A．就有道．．而正焉(有才艺或有道德的人)致知在格物．．(谋划事情)B．人而．不仁(如果)斯．有不忍人之政矣(才)C．士不可以不弘．毅(志向远大)恻隐之心，仁之端．也(萌芽，发端)D．为仁由．己，而由人乎哉(靠)有是四端而自谓不能者，自贼．者也(伤害)解析：选A。

A项，格物：推究事物的原理。

2．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)()A．知者不惑B．若火之始然C．自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本D．非所以内交于孺子之父母也解析：选C。

A项，知：同“智”；B项，然：同“燃”；D项，内：同“纳”。

3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(3分)()A．就．有道而正焉B．天下归．仁焉C．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善．．D．所以．．谓人皆有不忍人之心者解析：选C。

C项，至善：善的最高境界。

A项，古义：靠近，走近；今义：副词，表顺承关系。

B项，古义：称赞，称许；今义：返回，趋向或集中于一个地方。

D项，古义：……的原因；今义：表因果关系的连词，引出结果。

4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A．其．“恕”乎谓其．君不能者，贼其君者也B．非所以内交于．孺子之父母也在止于．至善C．仁以．为己任以．不忍人之心行不忍人之政D．知皆扩而充之．矣有一言而可以终身行之．者乎解析：选D。

D项，代词，它。

A项，副词，表揣度语气/代词，他的。

B 项，介词，跟/介词，到。

C项，介词，把/介词，用。

5．下列各句中，句式特点不．同于其他三项的一项是(3分)()A．止于至善B．非所以要誉于乡党朋友也C．古之欲明明德于天下者D．治天下可运之掌上解析：选D。

D项是省略句。

A、B、C三项是介宾短语后置句。

6．对下列词语的相关内容的解说，不．正确的一项是(3分)()A．天子，是古代政权里的尊称。

《11《论语》十二章》作业设计方案《《论语》十二章》作业设计方案一、作业目标：通过进修《论语》中的十二章，帮助学生深入理解孔子的思想，培养学生的道德情操和人文素养，提高学生的文学修养和思辨能力。

二、作业内容：1. 第一章：学生需要阅读《论语》第一章的原文，理解孔子对仁、义、礼、智的论述，分析其对于人生道德的重要性，写出自己对于仁义礼智的理解和看法。

2. 第二章：学生需要阅读《论语》第二章的原文，理解孔子对于进修和修养的看法，思考如何在平时生活中实践孔子的教诲，写一篇文章描述自己的进修心得和感悟。

3. 第三章：学生需要阅读《论语》第三章的原文，理解孔子对于政治和社会的看法，分析孔子如何理解君子和小人的区别，写一篇文章探讨孔子的政治思想对于当代社会的启迪。

4. 第四章：学生需要阅读《论语》第四章的原文，理解孔子对于修身养性的要求，思考如何在平时生活中践行孔子的修身之道，写一篇文章分享自己的修身心得和体会。

对于言行一致和诚信的重要性，分析孔子如何看待诚信与人格修养的干系，写一篇文章探讨诚信在摩登社会的意义和作用。

6. 第六章：学生需要阅读《论语》第六章的原文，理解孔子对于礼仪和仪式的看法，思考如何在平时生活中尊重传统文化，写一篇文章分享自己对于传统礼仪的理解和感悟。

7. 第七章：学生需要阅读《论语》第七章的原文，理解孔子对于进修和进步的态度，分析孔子如何看待持之以恒的进修和不息进步的重要性，写一篇文章分享自己的进修方法和进步经验。

8. 第八章：学生需要阅读《论语》第八章的原文，理解孔子对于言行一致和诚实守信的要求，思考如何在平时生活中践行孔子的教诲，写一篇文章描述自己的诚实守信之道。

9. 第九章：学生需要阅读《论语》第九章的原文，理解孔子对于友谊和人际干系的看法，分析孔子如何看待友谊的真谛和人际交往的技巧，写一篇文章探讨友谊在人生中的重要性和意义。

10. 第十章：学生需要阅读《论语》第十章的原文，理解孔子对于家庭和家教的看法，思考如何在平时生活中尊重家庭和传统价值观，写一篇文章分享自己对于家庭的理解和珍惜。

(时间：45分钟分值：50分)一、基础巩固(24分)1．下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是(3分)()A．就有道．．而正焉(有才艺或有道德的人)致知在格物．．(谋划事情)B．人而．不仁(如果)斯．有不忍人之政矣(才)C．士不可以不弘．毅(志向远大)恻隐之心，仁之端．也(萌芽，发端)D．为仁由．己，而由人乎哉(靠)有是四端而自谓不能者，自贼．者也(伤害)解析：选A。

A项，格物：推究事物的原理。

2．下列各句中，没有通假字的一项是(3分)()A．知者不惑B．若火之始然C．自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本D．非所以内交于孺子之父母也解析：选C。

A项，知：同“智”；B项，然：同“燃”；D项，内：同“纳”。

3．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(3分)()A．就．有道而正焉B．天下归．仁焉C．大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善．．D．所以．．谓人皆有不忍人之心者解析：选C。

C项，至善：善的最高境界。

A项，古义：靠近，走近；今义：副词，表顺承关系。

B项，古义：称赞，称许；今义：返回，趋向或集中于一个地方。

D项，古义：……的原因；今义：表因果关系的连词，引出结果。

4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)()A．其．“恕”乎谓其．君不能者，贼其君者也B．非所以内交于．孺子之父母也在止于．至善C．仁以．为己任以．不忍人之心行不忍人之政D．知皆扩而充之．矣有一言而可以终身行之．者乎解析：选D。

D项，代词，它。

A项，副词，表揣度语气/代词，他的。

B 项，介词，跟/介词，到。

C项，介词，把/介词，用。

5．下列各句中，句式特点不．同于其他三项的一项是(3分)()A．止于至善B．非所以要誉于乡党朋友也C．古之欲明明德于天下者D．治天下可运之掌上解析：选D。

D项是省略句。

A、B、C三项是介宾短语后置句。

6．对下列词语的相关内容的解说，不．正确的一项是(3分)()A．天子，是古代政权里的尊称。

《论语》十二章周末作业班级：姓名：家长签名：学习目标：1、识记重点文言词语的意思和作家作品2、理解各则语录的含义以及古人的学习态度、学习方法和个人修养。

重点难点：通过学习重点文言词语，理解课文所蕴含的深刻哲理。

导学过程：【知识链接】走近作者、作品孔子,名丘,字_仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁,政治上主张礼治，鼓励人入仕。

传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。

孔子也被历代统治者尊奉为至圣先师。

《论语》是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。

宋儒把《论语》和《中庸》、《孟子》、《大学》合称为“四书”。

环节一：问题预习——我学习，我快乐。

（10分钟）（独学）1、给加点字注音论．语（）?? 不亦说．乎（）?三省．吾身（）?内自省．也（）愠．（）罔．（）殆．（）2、感悟文章的整体内容-----解释加点词语的意思（1）学而时．习之（? ）（2）不亦说．乎（? ）（? ）（? ）（3）人不知而不愠．（? ）（4）吾日三省．．．．吾身（5）与朋友交而不信．（? ）（6）传．不习乎（? ）（7）三十而立．（? ）（8）四十而不惑．（? ）（9）不逾．矩．（? ）（10）学而不思则罔．（? ）（11）思而不学则殆．（? ）（12）人不堪．其忧（? ）（13）好．之者不如乐．之者（? ）（? ）（? ）（? ）（? ）（? ）（14）饭．疏食．．饮．水．（15）曲肱．而枕之（? ）（16）于．我如浮云（? ）（17）逝．者如斯夫（? ）（18）不舍．昼夜（? ）（19）匹夫不可夺志也（? ）（20）博学而笃．志（? ）．．（21）切．问而近思（? ）（22）仁．在其中矣（? ）3、讨论解决字词句疑难的基础上疏通文意，按照读—-译—-讲的步骤进行。

4、翻译下列语句。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（3）温故而知新，可以为师矣。