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第1课创意美术字-鲁教五四学制版六年级美术上册教案一、教学内容1. 教学目标本课程旨在让学生了解创意美术字的概念和基本技法，培养学生运用创意美术字进行排版和设计的能力。
2. 教学重点1.创意美术字的概念和特点；2.创意美术字的基本构成要素；3.创意美术字的基本技法。
3. 教学难点1.创意美术字的构成与设计；2.创意美术字的排版与设计。
4. 教学内容1.创意美术字的概念和特点；2.创意美术字的基本构成要素；3.创意美术字的基本技法；4.创意美术字的排版和设计。
二、教学方法1.教师讲解；2.学生自主学习；3.组织学生进行小组讨论，交流创意美术字设计思路；4.组织学生进行课堂展示，展示自己的创意美术字作品。
三、教学过程1. 导入环节1.教师介绍本课的教学目标；2.教师引入创意美术字的概念和特点。
2. 学习环节1.教师讲解创意美术字的基本构成要素；2.学生自主阅读课本P3，学习创意美术字的基本构成要素；3.教师讲解创意美术字的基本技法；4.学生自主阅读课本P4，学习创意美术字的基本技法。
3. 实践环节1.学生在小组内进行创意美术字设计，交流设计思路；2.学生根据设计思路，进行创意美术字的排版和设计；3.学生将设计好的创意美术字进行课堂展示，分享设计心得。
4. 总结环节1.教师总结创意美术字的基本构成要素和技法；2.教师对学生的作品进行评价和点拨；3.教师要求学生在下节课之前，将作品完善并提交。
四、教学评价本课程采用教师讲解、学生自主学习、小组讨论、课堂展示等多种教学方法，促进了学生的创意设计能力和自主学习能力的培养。
在实践环节，学生的创意美术字设计具有一定的创造性和艺术性，体现了本课程的教学效果。
教学设计：教学环节1 1.问题引领：欣赏教材中的七件艺术作品，作品分别表达了怎样的情感？蕴含哪些共同的信念和力量？小结：艺术作品中的红色基因，既蕴含着中华民族的生命力量，又蕴含着中国共产党人的精神密码，是中华民族宝贵的精神财富。
2.赏析体验：书法作品《沁园春·雪》（1）思考：书法作品《沁园春·雪》主要描述了什么内容，作品的造型语言、形式规律带给你怎样的感受？（2）播放视频：观看《沁园春·雪》的创作背景视频资料，说一说你对作品有了哪些理解和感受？（3）播放作品朗诵视频，再次感受作品体现出来的信念和力量。
小结：欣赏作品《沁园春·雪》，通过描述作品信息、作品内容、分析作品的造型语言、形式规律，使我们对作品有了初步的了解。
结合创作背景，可以使我们进一步解读作品。
《沁园春·雪》以其独特的书体与风格，展现了作者高超的笔墨技巧和深厚的书法功力，让我们感受到了祖国河山的壮丽景色，同时也激发了我们对祖国的热爱和对革命事业的热情。
作品《沁园春·雪》不仅是一幅书法作品，更是一幅具有深远意义和历史价值的艺术品。
思考问题，探讨交流。
欣赏书法作品《沁园春·雪》，观看作品创作背景视频资料，思考作品中蕴含的内在情感、精神力量，并表达自己的感受。
富的表现形式和基本信息。
结合作品创作背景，分析、描述作品内容，进一步感悟作品蕴含的内在情感和精神力量。
教学环节2 三、自主探究总结方法1.自主探究：以油画作品《延安火炬》为例，自主探究、提炼总结欣赏作品的方法。
（1）从画面内容、形式语言和创作背景进行分析。
（2）欣赏美术作品，除了可以通过描述作品内容、结合创作背景来解读感知作品，还可以怎样赏析它？学生赏析油画作品《延安火炬》,自主探究，总结赏析作品的基本方法。
小组合作，借助学习单对油画作品《太行山上引导学生学会运用不同的造型语言、形式规律对不同艺术作品进行分析，使其更好地理解作品独特的精神内涵和艺术价值。
