汉语与泰语名量词类型对比研究

泰国学生初学汉语的偏误分析汉语、泰语两种语言同属汉藏语系，是亲属语言，二者都拥有丰富的量词，量词的作用主要是表示事物的单位和动作行为的量。

从大类上来分，量词主要分为名量词和动量词，即修饰名词的为名量词，修饰动词的为动量词。

名量词数量繁多，用法灵活，因此，本文将以名量词为研究对象，从泰国学生汉语习得中名量词偏误入手，分析偏误产生的原因并由此提出教学建议，希望对初中级汉语水平学习者有所助益。

一、泰国学生使用汉语名量词的偏误表现笔者在泰国曼谷陕迪拉职业技术学院担任教学工作期间，收集了泰国学生在学习汉语名量词过程中出现的偏误。

笔者从105名学生的作业、试卷中，共搜集到77条关于名量词使用的偏误，其中名量词的遗漏、误加、错用共67条，名量词位置使用错误10条，下面将对此进行详细叙述。

（一）名量词的遗漏和误加。

1.名量词的遗漏：泰语系统和汉语系统里都有数量繁多的名量词，但学生在答题或者写作的过程中，遇到不熟悉且没有掌握的汉语名量词时，常会遗漏名量词。

（1）教室后面有两大树。

（2）他头上戴着一帽子。

（3）昨夜下了一大雨。

（4）王林拿着一球棒，大家一起打棒球。

（5）泰国蚊子很多，老师帮我们点了一蚊香。

2.名量词的误加：在某些句子中，不需要用名量词修饰的地方学生却多加了。

（1）我回泰国的那个天，妈妈去机场接我。

（2）我学习了两个年的汉语。

（3）上个周我去芭堤雅玩。

语料显示，学生在“年、天、周”前都加上了量词“个”，学生误将时间量词认作名词，以为在能计量的名词前都要用量词修饰。

（二）名量词的错用。

1.泛用名量词“个”在汉语名量词中，“个”学生接触最早，使用范围较广，且使用频率最高，而且在生活中很多名词都可以用名量词“个”进行修饰，如一个人、一个朋友、一个嘴巴、一个鼻子、一个包子、一个鸡蛋等。

这就给学生造成了一种错觉，他们把“个”当作万能名量词，由此造出很多不合规范的句子。

（1）他家有两个汽车。

（2）我妹妹买了一个新衣服。

汉语“什么”和泰语“（什么）”对比分析作者：阮晓芸来源：《神州·上旬刊》2013年第04期摘要：本论文主要对比汉语“什么”和泰语“”语用方面的异同。

“什么”和“”都有疑问用法和非疑问用法。

但“什么”和“”表疑问时的使用条件和适用对象有区别；“什么”和“”表示否定、列举等用法时有差异。

关键词：汉泰对比语用疑问用法非疑问用法一、汉语“什么”和泰语“”的疑问用法（一）“什么”和“”独立成句表示疑问或加动词用来询问东西、事情时，用法和意义都相同，要具体的回答。

但“什么+为”组成动宾短语“为什么”，可询问原因，泰语“”没有这种用法。

（二）在汉语中询问人用什么、谁；问事物用什么；问时间用什么时候、那会儿、哪会；问地点用什么地方、哪儿、哪里。

泰语里相应的是（谁）、（什么）、（什么时候）、（时间多少）、（哪里）。

1. “什么人”可询问身份、职务、品质，如例（1）。

而“”不能加“人（）”这个词，但“”可询问人与人之间的关系，也就是说“什么人”和“”都可问人与人的关系，如例（2）。

泰语里，询问人用疑问代词（谁）。

不论是询问人的身份还是问人与人之间的关系，“什么人”都是不客气的问话①，泰语也相同。

（1）a什么人？b （谁）（2）a他是你什么人？b2.“什么+名词”可以询问具体的时间段和地点（1）a不知道你要什么时候来？b （译：不知道几点）（2）（译：今天星期几？）（3）a如果今天是星期一，那么星期二是什么节日呢？b“什么”加时候、地方、等名词时，组成“什么时候”、“什么地方”等短语，用来询问时间处所。

对具体时间段进行提问，回答可以是确切的时间点也可以大概的时间段，如例（1）；泰语“”不能用来询问时间段。

“（天）”用来询问日期，如（2）；也可以询问特殊的日子或节日等；至于“”具体是问星期还是问是什么节日，就要根据具体的语境来判断了。

如例（3）就是知道了具体的日期和星期几而问那一天是什么节日，“什么+日子、节日”也可以用来询问特殊的日子或节日，和泰语相同。

汉泰语量词及其分类的概述汉语和泰语同属于汉藏语系，量词是汉藏语系中大部分语言突出而又独特的特点之一。

量词的大量存在和普遍使用不仅见证了汉、泰两民族曾经共同生活的历史轨迹，也表现出来了两个民族分开之后思维方式的异同，承载了各自独具特色的文化信息，熔铸着不同的民族思想。

汉.泰语都是缺少形态变化的语言，它们的量词都起到标记名词的作用，在这些语言中，量词的作用主要是表示事物的单位和动作行为的量，另外，还有一些语言的量词还可以表示事物的类别、形状、性别、级别等特征。

但是，在汉泰语量词的变化过程中，由于各家的标准不一样，注重的角度不一样，因此，各家对汉泰语两类语言的量词分类也各不相同。

黎锦熙在《汉语语法教材》里按照词的组合能力把量词分为三类:“名量词、动量词、形量词”。

但是没有把量词作为一个独立的词类，而是称它为‘名词的附类’。

胡裕树先生在现代汉语中也把量词分成三类：物量词动量词度量衡量词在这里，胡裕树先生首先是从功能的角度上把量词分为“动量词”和“物量词”，而然后再从意义的角度来分，将表示度量衡的量词与一般物量词区分开来。

吕叔湘把量词分成9类。

分别是:个体量词、集合量词、部分量词、容器量词、临时量词、度量衡量词、自主量词、动量词、复合量词。

刘月华先生等的《实用现代汉语语法》将量词分为：名量词和动量词两大类。

名量词又分为专用量词和借用量词。

专用量词又分为: 个体量词集合量词度量词不定量词准量词复合量词等六小类。

而动量词又可以分为: 专用动量词和借用动量词两小类。

黄伯荣先生、廖序东先生主编的《现代汉语》将量词分为两大类：名量词和动量词，但是也明确的指出了：“量词中还存在一些复合量词。

”还有，黄伯荣先生、廖序东先生在对量词划类归属时将“些、点”列入“不定单位”。

泰语量词的分类与汉语量词的分类大致相同，但也有所差别。

裴晓睿先生在《泰语语法新编》中把泰语的量词分为名量词和动量词两类。

其中名量词又可以分为个体量词度量词集合量词临时量词自主量词五小类；.动量词又可以分为：描写动作行为的量词和表示某个人或某些东西的状态。

汉泰语人称代词对比及泰语人称代词教学对策人称代词是代替人的名称，指称人的代词。

在语言的交际中，人称代词具有重要的作用。

人们通过不同的人称代词来指称自己、说话对象、说话涉及的其他人。

本文主要研究现代汉语和现代泰语中的人称代词，从而发现汉泰语人称代词在称谓功能和语法功能等方面存在着异同。

一、汉泰语人称代词的称谓功能汉泰语人称代词均可分为第一人称代词、第二人称代词和第三人称代词。

第一人称，如：我、我们（咱们）、等。

第二人称，如：你、你们、您、您们等。

第三人称，如：他、他们、她、她们、它、它们、等。

汉泰人称代词有单数和复数之分。

人称代词在汉语和泰语两种语言中都有单复数的区别。

单数人称代词如：我（咱）、你、他（她、它）；；复数人称代词如：我们、你们、他们、它们等。

汉泰人称代词均有性别的区别，但汉语中人称代词的性别之分较小。

汉语中第一人称代词、第二人称代词没有性别之分，这种人称代词的性别之分主要体现在第三人称代词方面。

女口：男性使用“他”，女性使用“她”，动物或者食物使用“它”。

但这三个词发音相同，因此也不能算作严格意义上的性别区分。

但泰语人称代词性别之分较明显。

如：以第一人称代词单数为例，为男性用，是女性用，或人妖使用。

为事物或者动物使用。

则为中性词，男性和女性均可使用。

此外，泰语还具有世俗用语（普通大众使用的泰语）、王族用语和僧侣用语之分。

因此，泰语的人称代词也分为普通大众使用的人称代词、王族使用的人称代词和僧侣使用的人称代词。

大众使用的泰语，如：第一人称代词，等。

第二人称代词，等。

第三人称代词，等。

皇室用语，如：第一人称代词，（国王用于称呼自己）等。

第三人称代词，（王后和别人提起国王时的人称代词）等。

（，1994）僧人用语，如：第一人称代词（僧人和国王说话时使用）、? （僧人和普通大众说话时使用）等。

二、汉泰人称代词的语用功能1.体现说话者国籍在泰语里，有体现说话者国籍的人称代词。

如：是泰语中的中国潮州话借词。

汉泰名量词比较研究量词十分丰富是现代汉语的特点之一，量词的作用主要是表示计算单位，可分物量词和动量词两大类。

前者表示任何事物的计算单位如“两张纸”；“一个人”等，后者表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”；“去两次”等。

泰语也跟汉语一样，量词的使用也非常普遍。

现在泰语中大约有500多个量词，主要也是用于表达人和事物的单位，区分事物的类别。

因为汉语和泰语都属于汉藏语系，所以就有这个特点。

泰国留学生学习汉语，虽然两个语言都有量词，但是受到母语的干扰，使学习者产生了偏误，以下是泰国留学生用错的例子。

*我昨天去买了书两本。

（我昨天去买了两本书。

）*他吃了米饭碗大三碗。

（他吃了三碗大米饭。

）*书本这很厚。

（这本书很厚。

）从以上的句子可以发现泰语为母语的学生与母语非泰语的学生的偏误不一样。

为了更了解我们可以由汉泰语名量词类型与句法结构比较来看。

一、汉泰语名量词类型比较（一）汉语名量词分类1．个体量词：本、书、匹、个、头、件、枝、只、颗、幅2．集体量词：双、打、对、付、部分3．度量词：尺、斤、升、公斤、亩、两4．不定量词：些、点儿5．临时量词：一个碗、一碗饭、一个口袋、一口袋面、一个书架、一书架书（二）泰语名量词分类1．物种量词：表示人事物的类别，如：คน kon （用于普通的人）、 ท่าน taan（用于表示领导、客人、来宾、老师等的量词时含有敬重的意思）、องค์ong（用于僧侣、神仙及王族）等。

2．集体量词：กอง gaung（用于成堆的东西或成队的人）、กลุม gloom（用于成组的人）、ฝูง foong（用于成群的动物）等等。

3．形状量词：หยด yot（用于滴下的液体的数量）、ม้วน muan（用于成卷二的东西）、ห่อ hua（用于包好的小东西的数量）、เส้นsen（用于细长东西，如路、头发、腰带）等等。

4．数量量词：บาท baht（泰铢）、กิโลกรัม kilogram（公斤）、ชัวโมง chuamong（小时）、นิ้ว new（寸）、5．借用量词：有一部分量词是使用名词本身做自身的量词，如：ปาก pahk（嘴一嘴）、มือ meu（手两手）ประเทศ pra-tet（国家一国家）等等。

汉语和泰语个体量词对比研究一、本文概述随着语言学研究的不断深入，对于不同语言之间的对比研究逐渐成为语言学领域的重要分支。

汉语和泰语作为两种具有鲜明特色的亚洲语言，其个体量词的使用在语言中占有重要地位。

本文旨在通过对汉语和泰语个体量词的深入对比研究，揭示两种语言在个体量词使用上的异同，以期增进对两种语言的理解和掌握。

本文首先将对汉语和泰语中的个体量词进行界定和分类，明确研究范围。

接着，将从语义、语法和语用三个层面对两种语言的个体量词进行详细的对比分析。

在语义层面，将探讨两种语言个体量词所表达的数量和修饰关系；在语法层面，将分析个体量词与其他词类的搭配关系和句法功能；在语用层面，将考察个体量词在不同语境中的使用特点和语用效果。

通过对比研究，本文旨在揭示汉语和泰语个体量词在语义、语法和语用上的共性和差异，探究其背后的语言和文化因素。

本文还将探讨这种差异对语言学习者的影响，提出相应的教学建议和学习策略。

通过本研究，我们期望能够为汉语和泰语的教学和翻译实践提供有益的参考，推动两种语言之间的交流与理解。

二、汉语个体量词概述汉语中的个体量词是用于计数或量化名词的一种词类，它们与名词紧密相关，用以表示名词所指事物的数量或程度。

个体量词在汉语中具有丰富的形态和语义功能，能够精细地描述事物的数量、形状、大小、程度等特征。

在汉语中，个体量词的数量众多，常见的有“个”“只”“条”“张”“本”“件”等。

这些量词的选择往往取决于被量化名词的种类和特性。

例如，“个”通常用于计数人或动物的数量，如“三个人”“四只猫”；“条”则常用于表示长条形状的事物，如“一条裤子”“两条鱼”。

汉语个体量词还具有一些独特的语法特征。

它们通常位于名词之前，形成“量词+名词”的结构，如“一本书”“两只笔”。

在某些情况下，个体量词还可以与数词结合，形成“数词+量词+名词”的结构，如“三个苹果”“五个学生”。

除了基本的计数功能外，汉语个体量词还常常具有修辞作用。