小托福 语法

小托福语法要点：时间状语从句详解在小托福考试中，时间状语从句算是所有状语从句类型中最简单易懂的一类了，但是它有着数量不少的引导词，很容易混淆或者遗忘，为此，可乐留学小编为大家分享了小托福语法要点-时间状语从句的用法等等，快来查看下文吧~概念：用表示时间的连词连接一个句子作状语，这样的主从复合句就是时间状语从句。

连接时间状语从句的连接词有：when, before, after, while, as soon as, until, since...... 如果主句是一般将来时，从句只能用一般现在时表示将来意义。

时间状语从句（从属连词）引导时间状语从句的普通类从属连词有when(当……时)，while(在……期间)，as(当……，一边……一边……)，before(在……之前)，after(在……之后)，since(从……以来)，till/until(直到)，whenever(无论何时)，as soon as(一……就)ps：在时间状语从句中，不能用一般将来时、过去将来时态或将来完成时，而要用相应的一般现在时态、一般过去时或现在完成时来代替。

例句：I’ll telephone you as soon as I get there. 我一到达那里就打电话给你。

时间状语从句（时间状语）1、一般现在时every …, sometimes, at …, on Sunday,2、一般过去时 yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982, just now3、一般将来时next…, tomorrow, in+时间4、现在完成时 for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always, recently5、过去完成时 before, by, until, when, after, once, as soon as6、过去进行时this morning, the whole morning, all day, yesterday, from nine to ten last evening… when, while7、将来进行时 soon, tomorrow, this evening, on Sunday, by this time, tomorrow, in two days, tomorrow evening时间状语从句（时态问题）时间状语从句常用的连词有：when，as，while，before，after，since，till，until，as soon as，once。

小托福常考语法：地点状语从句详解在小托福考试中，地点状语从句属于最常考的试题类型了，但是还有考生经常犯错，今日，可乐留学小编为大家整理了小托福常考语法-地点状语从句知识点、常见考法、误区及例题，希望能帮助到你呦~——地点状语从句的知识点：1、地点状语从句类型1)Where+地点从句。

此句型通常译成“哪里……哪里就……”或“xxxx的地方”。

例如：Where there is no rain, farming is difficult or impossible.在没有雨水的地方，耕作是困难的，或根本不可能的。

They were good persons. Where they went, they were warmly welcomed.他们都是好人。

因此他们走到哪里都受到热烈欢迎。

You should have put the book where you found it.你本来应该把书放回原来的地方。

We must camp where we can get water.我们必须在能找到水的地方露营。

2)Anywhere/ wherever+地点从句，+主句。

anywhere本身是个副词，但是，常可以引导从句，相当于连词，意思相似于wherever, anywhere引导的从句可位于主句之前，也可以位于主句之后。

而wherever本身就是个连词，表示“在何处，无论何处”。

例如：Wherever the sea is , you will find seamen.有海就有海员。

2、地点状语从句与定语从句的区别二者区别在于分句在句中作什么成分。

作状语，则是状语从句;作定语修饰名词，则是定语从句。

where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无需先行词。

例如：Go back where you came from.(where引导地点状语从句) 你从何处来到何处去。

T O E F L J u n i o r常见语法及填空题答题技巧在TOEFLJunior考试中，尤为头疼的就数语法。

为此，可乐留学TOEFLJ栏目为考生收集整理了TOEFLJunior常见语法，赶快往下查阅吧~——TOEFLJunior常见语法——名词从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一、同位语从句同位语从句说明其前面的名词的具体内容。

同位语从句通常由that引导，可用于同位语从句的名词有advice、demand、doubt、fact、hope、idea、information、message、news、order、problem、promise、question、request、suggestion、truth、wish、word等。

例如：The news that we won the game is exciting. 我们赢得这场比赛的消息令人激动。

I have no idea when he will come back home. 我不知道他什么时候回来。

The thought came to him that Mary had probably fallen ill. 他想到可能玛丽生病了。

二、宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。

引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样，在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。

1. 由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时，that在句中不担任任何成分，在口语或非正式的文体中常被省去，但如从句是并列句时,第二个分句前的that不可省。

例如：He has told me that he will go to Shanghai tomorrow. 他已经告诉我他明天要去上海。

小托福常考语法知识点标题：深入探讨小托福常考语法知识点的新表述引言：语法是英语学习中的重要组成部分，对于想要在小托福考试中取得好成绩的学生来说尤为重要。

然而，对于这些学生而言，仅仅记住语法规则是远远不够的。

本文将以深度和广度的标准，探讨小托福常考的语法知识点，并提供新的表述方式，以帮助学生更加全面、深入地理解和应用这些知识点。

一、主语和谓语动词的一致性1. 主语和谓语动词的数一致性在英语语法中，主语和谓语动词之间必须保持数的一致性。

具体来说，如果主语是单数形式，谓语动词也必须是单数形式；如果主语是复数形式，谓语动词也必须是复数形式。

2. 主语和谓语动词的人称一致性另一个需要注意的语法知识点是主语和谓语动词之间的人称一致性。

即，主语和谓语动词在人称上要保持一致。

篇章主题：本文将深入研究主语和谓语动词的一致性，包括数一致性和人称一致性，并提供新的表述方式，帮助学生更好地理解和应用这些知识点。

正文：1. 数一致性数一致性是指主语和谓语动词的单复数形式要保持一致。

通常，主语是单数形式时，谓语动词也应该是单数形式。

例如：- The dog barks.（主语是单数形式，谓语动词也是单数形式）- The dogs bark.（主语是复数形式，谓语动词也是复数形式）除了基本的数一致性规则外，还有一些特殊的情况需要注意：- 不可数名词：不可数名词在数上是单数形式，因此谓语动词应该是单数形式。

例如：- Milk is good for you.（Milk是不可数名词，因此谓语动词用的是is）- 以复数形式表示单数意义的名词：有些名词形式是复数，但在语义上表示一个整体或一个概念时，谓语动词仍应该使用单数形式。

例如： - Physics is my favorite subject.（Physics在语义上表示学科的整体，因此谓语动词用的是is）2. 人称一致性人称一致性是指主语和谓语动词在人称上要保持一致。

例如，当主语是第三人称单数形式时，谓语动词也应该是第三人称单数形式。

小托福状语从句语法知识：比较状语从句详解在小托福考试中，比较状语从句是状物从句中常考的句型，也是小托福必考的语法知识，为此，可乐留学小编为考生分享了比较状语从句的含义、引导语、基本用法，最后提供了小托福状语从句语法的试题，考生可以练习下吧~比较状语从句含义：在状语从句中有一种句子形式是常考的，那就是比较状语从句。

它主要运用于形容词和副词的原级、比较级及最高级的句子之中，通常由as或than引起，这类从句和大多数状语从句不同，它们不修饰动词，而是修饰as，so，less，more等副词，或其他比较级的词。

原级：as…as(和……一样)，not so(as)…as …(和不一样)；比较级：more…than(更)；最高级：The most…in/of， the + 形容词+est…of/in。

比较状语从句引导词：1、常用引导词：as(同级比较)，than(不同程度的比较);2、特殊引导词：the more … the more … ; no … more than;not A so much as B。

比较状语从句基本用法：比较状语从句从某种角度上说，它也是一种方式状语从句，它通常可和以下关联词来引导as(或so)...as，than，according as，in proportion as等。

1、as...as...例句：He woke up as suddenly as he had fallen asleep. 他醒来得和入睡一样突然。

(第一个as是副词)I have never seen so much rain as fell that February. 我从未见过像那个二月那么多雨。

(否定结构常用so…as, 也可用as...as)2、than例句：The youth of today are better off than we used to be. 今天的年轻人比我们过去的境况要好。

不可忽略的小托福语法知识点：目的状语从句在小托福语法考试中，状物从句是常考的语法，目的状语从句是状语从句的一种，该从句用来补充说明主句中谓语动词发生的目的，知识点的重要性相比大家都知道，下文分享的就是小托福语法知识点目的状语从句，一起阅读下文吧！目的状语从句目的：用来说明主句中谓语动词发生的目的的从句叫做目的状语从句。

表示目的状语的从句可以由 that(以便)，so that(以便)， in order that(为了;以便)，Lest(免得;唯恐)，for fear that(生怕;以免)等词引导;目的状语从句的谓语常含有may, might, can, could, should, would等情态动词。

例如：You must speak louder so that /in order that you can be heard by all.He wrote the name down for fear that(lest) he should forget it.Better take more clothes in case the weather is cold.下面通过三个句子来给大家做详细的介绍：句子一：They should be quick to respond letters to the editor, lest animal rights misinformation go unchallenged and acquire a deceptive appearance of truth.句子主句是They should be quick to respond letters to the editor，是个含有情态动词should的主系表句子;lest引导目的状语从句，从句主语是animal rights misinformation，谓语是并列的两个动词go和acquire，其中省略了should这一情态动词，其中go为系动词，后跟形容词unchallenged做表语，不被质疑。

名师整理小托福状语从句知识点及语法练习题状语从句分为时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、原因状语从句、让步状语从句、结果状语从句等。

本文为考生提供了10种常见小托福状语从句知识点，除小托福状语从句知识点外，还为大家提供了语法练习题及答案解析，赶紧往下查阅吧~►时间状语从句1、when的用法2、while的用法3、as 的用法4、before的用法5、until和till概念：在复合句中，由时间连接词引导的表示时间的状语从句叫做时间状语从句。

(在复合句中，要注意主句和从句的时态大多都要保持一致。

)注意：时间状语从句中不用将来时态。

若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。

但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时►地点状语从句说到地点状语从句，估计大家都会觉得比较容易，因为其连接词就这么几个：where, wherever, everywhere, anywhere。

而且，这些连接词中，只有where是比较常用的。

1、地点状语从句由where,wherever引导。

注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherever表示非特定的地点。

Wherever=to/at any place where2、地点状语从句与定语从句的区别Where引导定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;►比较状语从句比较状语从句分为三类：同级比较、比较级和最高级。

比较状语从句虽然知识内容不是很丰富，但是，其实地点状语从句却一直是必考考点，所以还是需要大家给予更大的重视的。

比较状语从句: 可粗略分为同级比较和不同级比较, 同级比较通常由 as 引导, 不同级比较通常由than 引导。

►方式状语从句方式状语从句是英语语法状语从句的一种，常见的引导词有表示“像……”的as和表示“好像……”的asif/as though。

方式状语从句的例句有：Let’s study as Lei Feng studied. 让我们像雷锋那样学习吧;Think as I think. 像我这样去想;He talks as if/though he is drunk.从他谈话的样子来看他好像醉了。

小托福语法
【原创实用版】
目录
1.小托福简介
2.小托福语法的重要性
3.小托福语法的考察内容
4.如何准备小托福语法
5.小托福语法的提高方法
正文
【小托福简介】
小托福（TOEFL Junior）是针对中学生的一种英语水平测试，主要用于评估非英语国家的中学生的英语能力，尤其是那些希望进入英语国家的中学或大学的学生。

小托福考试分为听力、口语、语法和阅读四个部分，其中语法部分是对学生英语语法知识的考核。

【小托福语法的重要性】
在小托福考试中，语法部分占据了相当大的比重，它对于整个考试成绩的影响至关重要。

因为语法是英语学习的基础，它关系到学生是否能够准确地理解和表达英语，影响他们在英语国家学习和生活的能力。

【小托福语法的考察内容】
小托福语法部分主要考察以下内容：名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词、句子结构和时态等。

这些内容都是英语语法的基础，也是学生必须熟练掌握的。

【如何准备小托福语法】
要准备小托福语法，首先要做的是熟悉考试大纲，了解考试的具体内
容和要求。

其次，要进行系统的语法学习，可以通过教材、网络资源或者专门的培训课程进行学习。

同时，大量的练习是提高语法能力的关键，可以通过做真题、模拟题等方式进行练习。

【小托福语法的提高方法】
提高小托福语法的方法主要有：一是多做练习，通过实践来巩固和提高语法知识；二是多阅读，通过阅读英语文章来提高自己的语感和阅读理解能力；三是多交流，通过与他人的交流来提高自己的英语口语表达能力。

总的来说，小托福语法是小托福考试的重要部分，它对于学生的英语学习能力和未来发展具有重要的影响。

小托福基本句型讲解（四）信息来源：网络发布时间:2015-04-11摘要：本文将小托福考察的基本句型来为大家详细解读一下，便于大家在做题过程中对整体句意的把控。

下面来看一下小托福基本句型讲解（四）。

关键字：小托福基本句型讲解,小托福下面来看下小托福基本句型讲解，掌握了这些基本句型对于大家在小托福语法方面非常有帮助。

句型：主语+谓语+宾语+宾语补足语谓语动词：该句型的谓语动词是宾补动词(factitive verb)，这种动词后面接宾语，而此宾语后又接补充说明宾语的补足语(object complement)。

宾语和宾语补足语合起来成为复合宾语。

常见的带复合宾语的动词有：appoint，believe，call，choose，consider，declare，elect，feel，find，keep，leave，let，make，name，nominate，prove ，see，suppose 和vote.A hedge between keeps friendship green.They appointed John chairman.You can leave the door open.如何区分双宾语和复合宾语?在宾语后面加上be动词，若能够构成一个语义通顺的句子，就是补足语。

1)I make John our chairman.(John可以是我们的主席，所以是补足语)2)I made John a cake.(John不能是蛋糕，所以是复合宾语)1) She will make him a good husband.2) She will make him a good wife.关于小托福基本句型讲解就到这里了，接下来的过程中，如果你对于小托福还存在有其他问题，欢迎电话咨询我们的托福专家，我们将竭诚为你服务。

小托福常考语法知识点小托福考试是许多学生在学习英语过程中必须面对的一项挑战。

在小托福考试中，语法知识点是一个非常重要的考试内容。

以下是小托福常考的语法知识点：1. 时态时态是英语语法中最基本的概念之一。

在小托福考试中，时态的使用是非常重要的。

英语中有12种时态，包括简单现在时、进行时、完成时、过去进行时、过去完成时等等。

学生需要掌握这些时态的用法，以便在考试中正确地使用它们。

2. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上的一致。

在英语语法中，主谓一致是非常重要的，因为它可以使句子更加清晰和易于理解。

在小托福考试中，学生需要掌握主谓一致的规则，以便在考试中正确地使用它们。

3. 介词介词是英语语法中的一个重要部分。

介词用于连接名词、代词或动词与其他词语。

在小托福考试中，学生需要掌握介词的用法，以便在考试中正确地使用它们。

4. 形容词和副词形容词和副词是英语语法中的两个重要部分。

形容词用于描述名词或代词，而副词用于描述动词、形容词或其他副词。

在小托福考试中，学生需要掌握形容词和副词的用法，以便在考试中正确地使用它们。

5. 从句从句是一个包含主语和谓语的句子，它不能独立存在，必须依附于另一个句子。

在小托福考试中，学生需要掌握从句的用法，以便在考试中正确地使用它们。

6. 并列句并列句是由两个或更多的句子组成的句子，它们之间用逗号、分号或连词连接。

在小托福考试中，学生需要掌握并列句的用法，以便在考试中正确地使用它们。

7. 语态语态是指动词的形式，它可以表示动作的主动或被动。

在小托福考试中，学生需要掌握语态的用法，以便在考试中正确地使用它们。

总之，小托福考试中的语法知识点是非常重要的。

学生需要花费大量的时间和精力来学习这些知识点，并在考试中正确地使用它们。

只有这样，才能在小托福考试中取得好成绩。

不可忽略的小托福语法知识点目的状语从句目的状语从句在句子中用来表示一些行动的目的或目标。

以下是一些常见的目的状语从句的语法知识点：1. 基本句型：目的状语从句通常由连词"so that"引导，在从句中动词使用一般现在时。

例如：I study hard so that I can get good grades.2. 虚拟语气：当目的状语从句表示对未来的愿望或可能性时，从句中的动词要使用虚拟语气。

使用连词"so that"或"in order that"引导从句，主句中的动词使用情态动词"would"。

例如：I will save money so that I would be able to buy a new car.3. 句型转换：有时可以将目的状语从句改为不使用连词的形式，直接使用动词不定式。

例如：I study hard to get good grades.（我努力学习以获得好成绩）4. 插入语位置：如果目的状语从句中有插入语，插入语通常放在连词"so"之后。

例如：I will study hard so that, even if I don't get an "A," I can still pass the test.5. 强调状语从句：为了强调目的状语从句，可以使用连词"in order that"，并将动词放在句首。

例如：In order that I can improve my speaking skills, I practice English every day.这些是小托福语法中不可忽略的目的状语从句知识点，掌握这些知识可以帮助你正确使用目的状语从句，使句子结构更加准确和流畅。

学好小托福语法的一些方法和技巧
小托福考到的语法占有很大的比例，这也就是我们所需要去努力学习的一部分，那些词是形容词还有哪些词是动词，这些词与词之间的位置应该怎样摆放，这些最基础的东西也是我们学习语法的最基础。

第一点，我们训练语法的时候主要是写，光看不写在我们的大脑中产生的印象并不足够，只有多写多练我们才能把这种思维模式在脑海中扎根，比如说The great wall，再或者，There is a beautiful girl in our class(我们班有一个漂亮的女生)如果我们不勤写语法的话我们就会出现”中式英语“的错误，因为之前有讲过汉语的植入已经太过深入，要改变自己的中式语法我们只有多练习这一步可走。

学习语法侧重的一点是多练，我们学生可以选择一些语法填空来加强训练，多练之后我们才能熟能生巧，对小托福考试中的语法题信手拈来。

先在做语法题的时候我想请大家把以前记在小本子上的语言知识全部拿出来看看，并对它的组成结构有个了解，如果平时认真做笔记的同学我相信手中都会有这么一本语法总结小册。

在看了这些语法基本知识点之后我们便开始做题，做题选择的是语法的填空题，语法填空题讲究很多，不仅考到我们对词汇的了解也考到我们对文章阅读的能力，总之词汇和阅读能力我们必须掌握好，掌握好了我们就可以顺风顺水地把这些语法题做完，在这里教大家重要的一点要学会按做题顺序来做题，我们培养的这个好习惯对我们很有帮助。

小托福语法解题方法轻松掌握小托福语法关于小托福考试备考，除了必要的词汇积累以外，当然更重要的还是基础语法要扎实，接下来就为同学们介绍小托福语法解题方法，文章从小托福语法答题四的步骤进行了讲解，希望对考生备考小托福有所帮助。

小托福语法解题方法小托福语法是考试中所称的语言形式与含义，主要考查动词、比较级、固定搭配、还有从句，等等。

在做语法题目的过程中，我们考生一定要经历四个步骤和阶段：1、审题2、分析3、选择4、验证第一、在审题的过程中，考生应该认真读全句和上下文，读懂意思并了解语境，了解空格处缺少的成分，初步确定好一个答案。

第二、开始分析句型，确定这个句子缺少的成分和所考察的语法知识点，将试题中提供的信息，条件和备选答案结合起来分析，推理，排除明显不符合试题的错误选项，在剩余的选项中选择。

第三、选择确认的选项，并进行再次判断，选出一个使句子语法正确、语义通顺、符合逻辑道理的答案。

第四、最后的验证，选好后把答案放在句子空格处，默读全句，看看会否顺口，句法是否正确，意思和逻辑关系上再次推敲下，完全符合则答案正确。

下面我们给出一些语法练习题，希望考生能够根据上述做题步骤进行分析：1. My son got up late this morning. He only had _____ for breakfast.A. two breadB. two slice of breadC. two slices of breadD. two slices of breads2. _____ room is big and bright. They like it very much.A Tom and SamB Tom’s and Sam C. Tom and Sam’s D. Tom’s and Sam’s3. Since you have seen both fighters, ___ will win?A. do you think whoB. who you thinkC. whoeverD. who do you think4. English ______ in many countries, but Chinese _____ their own language.A. is spoken; speaksB. speaks; is spokenC. is spoken; speakD. is spoken; is spoken5. _____ weather! It’s raining!- Bad luck! We can’t go climbing today.A. What badB. What a badC. How badD. How a bad答案：CCDAA以上就是我们为大家分享的小托福语法解题方法，大家都学会了吗？TOEFLJunior语法栏目还为同学们准备了小托福语法考点、小托福语法书籍、小托福语法真题的相关辅导资料，欢迎大家点击阅读~。

小托福考试中的语法部分主要测试考生的语法知识和语言应用能力。

以下是可能出现在小托福语法考试中的一些题型和相关提示：
1. **单项选择题**：这类题目会给出一个句子，然后列出几个选项，让考生选择正确的语法结构或词汇。

例如，一个句子可能缺少一个介词、连词、代词或动词，考生需要从提供的选项中选择正确的词。

2. **改错题**：这类题目会给出一个包含语法错误的句子，考生需要识别并纠正错误。

可能是改正一个单词的拼写或用法，也可能是修改整个句子的结构。

3. **完形填空题**：这类题目会提供一篇短文，其中一些单词或短语被删除或替换。

考生需要填入适当的词，使句子或段落语法正确、意义完整。

4. **句子改写**：这类题目要求考生改变句子的结构或表达方式，但保持意思不变。

这可能涉及到主动语态和被动语态的转换，或者简单句和复合句的转换。

5. **阅读理解**：在阅读理解部分，考生需要阅读一篇文章，然后回答与文章内容相关的问题。

这些问题可能涉及到对文章中语法和词汇的理解，也可能要求考生根据上下文推断出某个句子的意思。

为了在小托福语法考试中取得好成绩，建议考生：
* 熟练掌握英语的基本语法规则和用法。

* 多读、多写，以提高语感和对语言结构的敏感度。

* 进行大量的练习，包括模拟题和过去的真题，以熟悉考试形式和题型。

* 注意英语中常见的习语和固定搭配，了解英语国家的文化背景和习惯用法。

希望这些信息能帮助你更好地准备小托福考试中的语法部分。

祝你考试顺利！。

小托福词汇语法一、词汇部分。

1. abandon [əˈbændən]（动词）- 释义：放弃；遗弃；抛弃。

- 例句：Don't abandon your dreams easily.（不要轻易放弃你的梦想。

）2. ability [əˈbɪləti]（名词）- 释义：能力；才能。

- 例句：He has the ability to solve difficult problems.（他有解决难题的能力。

）3. absent [ˈæbsənt]（形容词）- 释义：缺席的；缺少的。

- 例句：Many students were absent from class today.（今天许多学生旷课了。

）4. absolute [ˈæbsəluːt]（形容词）- 释义：绝对的；完全的。

- 例句：There is no absolute right or wrong in this matter.（在这件事上没有绝对的对与错。

）5. absorb [əbˈzɔːb]（动词）- 释义：吸收；吸引……的注意。

- 例句：Plants absorb water and nutrients from the soil.（植物从土壤中吸收水分和养分。

）6. abstract [ˈæbstrækt]（形容词/名词）- 作为形容词时，释义：抽象的；深奥的。

- 例句：This is an abstract concept.（这是一个抽象的概念。

）- 作为名词时，释义：摘要；抽象概念。

- 例句：Please write an abstract of this article.（请写这篇文章的摘要。

）二、语法部分。

（一）名词的单复数。

1. 一般情况，在名词后加 -s。

- 例如：book - books（书），pen - pens（钢笔）。

2. 以s，x，sh，ch结尾的名词，加 -es。

小托福语法常见考点：方式状语从句在小托福语法考试中，方式状语从句为小托福语法常见考点，也是考生经常出错的部分，关于方式状语从句的含义、引导语、练习题，考生请查看下文~方式状语从句含义：方式状语从句用来表示主句谓语动作发生的方式，通常由as、(just) as…so…、as if、as though等引导。

方式状语从句的引导语详解：（一）asas表示“正如”，其引导的从句既可以放在句首，也可以位于句末。

如：But Americans still talk about 'fall' just as people do in some parts of western England. (但是美国人还是说“fall”，就象英格兰西部有些地区的人现在说“fall” 一样。

)As is known to all, black powder was first invented in China. (众所周知，火药是最先在中国发明的。

)【注意】此时的as，与“in the way+从句”的用法类似。

如：Do you work in the way I have shown you? (你是按我示范的方法做的吗?)He can only do his homework in the way I told him. (他只会按我告诉他的方法做作业。

)以上两句中的in the way都可以换作as，即：Do you work as I have shown you?He can only do his homework as I told him.（二）(just) as…, so…“(just) as…, so…”表示“正如...一样，...也...”，此时as从句带有比喻的含义，多用于正式文体。

如：Just as you hate Mr Green, so I dislike his wife. (就像你憎恨格林先生一样.我也不喜欢他的妻子。

托福少年语法知识点总结在托福考试中，良好的语法能力是非常重要的。

掌握好语法知识不仅可以提高考试成绩，还可以帮助我们更准确地表达自己的思想。

以下是一些托福少年语法知识点的总结，希望对大家的备考有所帮助。

1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。

例如，在英语中，第三人称单数主语通常需要加 -s 或 -es。

例如，he runs，she eats。

在托福考试中，主谓一致错误是常见的语法错误，因此在备考过程中需要特别注意这一点。

2. 动词时态动词时态是指动词的时间形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

在英语中，时态的使用要根据上下文语境来判断，并且要注意时态的一致性。

在托福考试中，混淆时态也是一个常见的错误，因此需要多做练习来加强对时态的掌握。

3. 名词单复数名词单复数是指名词在表示数量上的变化。

在英语中，名词的复数形式通常需要在后面加-s 或 -es。

而有些名词的复数形式需要在词尾变化，如：man-men，child-children。

在托福考试中，名词单复数错误也是一个常见的问题，因此要多多练习，熟练掌握名词的单复数形式。

4. 代词代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词等。

在英语中，代词的使用要根据上下文语境来判断，并且要注意代词的一致性。

在托福考试中，代词错误也是一个常见的问题，因此要多加练习，熟练掌握代词的用法。

5. 冠词冠词包括定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（无冠词）。

在英语中，冠词的使用也要根据上下文语境来判断。

在托福考试中，冠词的错误也是一个常见的问题，因此需要多多练习，熟练掌握冠词的用法。

6. 从句从句是句子的一种，包括定语从句、状语从句和名词性从句。

在英语中，从句的使用要根据上下文语境来判断，并且要注意从句与主句之间的关联性。

在托福考试中，从句错误也是一个常见的问题，因此需要多多练习，熟练掌握从句的用法。

7. 并列结构并列结构是指两个或多个句子或词语之间并列关系的一种语法结构。

TJ语法训练1. Would you ____ the paper for me and see if there are any obvious mistakes?A.look aroundB.look intoC.look upD.look through2. The fact that she never apologized ____ a lot about what kind of person she is.A.saysB.talksC.appearsD.declares3. Jim sold most of his things.He has hardly ____ left in the house.A.anythingB.everythingC.nothing Dsomething4. He telephoned the travel agency to ___ three air tickets to London.A.orderB.arrangeC.takeD.book5. Thousands of foreigners were ___ to the Shanghai world Expo the day it opened.A.attendedB.attained.C.attractedD.attached6. I bought a dress for only 10 dollars in a sale; it was a real ___.A.exchangeB.bargainC.tradeD.business7. The top leaders of the two countries are holding talks in a friendly ___.A.atmosphereB.stateC.situationD.phenomenon8. The old man asked Lucy to move to another chair ___ he wanted to sit next to his wife.A.beforeB.untilC.asD.since9. He keeps telling his students that the future ___ to the well-educated.A.belongsB.is belongedC.is belongingD.will be belonged10. –Has she had much ___ in teaching English?--No. She is just a new hand.A.baseB.futureC.energyD.experience11. The medicine tastes ___, but works ___.A.bitter;wellB.bitter;goodC.bitterly;wellD.bitterly;good12.The artist was poor , ____ poor he remained all his life.A.andB.orC.butD.so13. I smell something ___ in the kitchen. Can I call you back in a minute?A.burningB.burntC.being burntD.to be burnt14. It was so dark in the cinema that I could hardly ___ my friend.A.turn outB.bring outC.call outD.pick out15. Start out right away, ___you’ll miss the first train.A.andB.butC.orD.while16. We are trying to ring you back,but we think we ___ your number incorrectly.A.looked upB.took downC.worked outD.brought about17. —Victor looks unhappy.—Yes,he always ______ our success.A.cheersB. enviesC. admiresD. stops18. Wait till you are more ______. It’s better to be sure than sorry.A.inspiredB. satisfiedC. calmD. certain19. The football team of No.1 middle school invited us to a match and we decided to accept the ______.A.chanceB. challengeC. matchD. opportunity20. They use smell, sounds and movements to _____ with other animals.A. talkB. speakC. communicateD. say21. ---The cars give off a great deal of waste gas into streets.---Yes. But I’m sure something will be done to _____ air pollustion.A. reduceB. removeC. collectD. warn22. I bought a shirt because it was good in quality and ______ in price.A. reasonableB. valuableC. comfortableD. enjoyable23. I want to go into the sea. I’d rather lie on the ______.A. coastB. bankC. beachD. seaside24. I have a lot of readings ____ before the end of this term.A completingB to completeC completedD being completed25. The loss has not yet been ____ accurately, but it is believed to be well beyond a hundred million dollars.A calculatedB consideredC completedD controlled26. Some parents are just too protective. They want to____their kids from every kind of danger, real or imagined.A. spotB. dismissC. shelterD. distinguish27. The twins looks almost alike, so many people could not____them.A.tellB. recognizeC. distinguishD. classify28. --- The weather has been very hot and dry.---Yes. If it had rained even a drop, things would be much better now! And my vegetables__.A.wouldn’t dieB. didn’t dieC. hadn’t dieD. wouldn’t have died29. The boy threw a stone into the river which ____the smooth surface of the water.A. brokeB. disturbedC. botheredD. interrupted30. “We must keep a secret of the things___here,” the general said ____ at the man in charge of information office.A. having been discussed; and seriously staringB. to be discussed; seriously staredC. discussed; and stared seriouslyD. being discussed; seriously staring.31. _____ by the advances in technology, many farmers have set up wind farms to their land.A.Being encouragedB. EncouragingC. EncouragedD. Having encouraged32. Daniel’s family ______ their holiday in Huangshan this time next week.A. are enjoyingB. are to enjoyC. will enjoyD. will be enjoying33. The school’s music group will give a big show tomorrow night and two ___ on the weekend.A.moreB. otherC. elseD. another34. Five multiplied ____ six ___thirty.A.By; equalsB. by; areC. with; isD. with; equals35. The ＿＿on his face told me that he was angry.A. impressionB. sightC. appearanceD. expression36. We have worked out the plan and now we must put it into＿＿.A. factB. realityC. practiceD. deed1，look around 环顾，检查look into 调查，观察look up 好转；查(字典)；看望；(to)尊敬look through (从头至尾)浏览；详尽核查16bring about 导致,引起take down 记下；拿下work out 采空的；被算出1-5,DAADC 6-10,BACAD 11-15,AAADC 16-20,BBDBC 21-25,AACBA 26-30,CCDBC 31-36,CDAADC。