9.小溪的行程

小溪的行程一、教学目标：1、品味文章生动形象的语言，体会文中修辞手法的作用。

2、理解文章深刻的意蕴和作者的写作意图。

二、教学重点理解文章内容和小溪的行程三、教学难点理解文章深刻的意蕴和作者的写作意图。

四、教学方法1、朗诵法2、讲授法五、课时安排四课时六、教学内容：一、作者简介刘增山，河南滑县人，1962年毕业于河北大学中文系。

曾任邯郸《散文报》总编辑，中国纺织报社《经纬风流》丛书副主编等。

1983年开始发表作品，著有散文集《生命风景线》、《山海魂》、《岁月》等。

散文《秋魂》曾入选人教版初中语文教材。

二、课文解读：这是一篇托物抒情的散文。

全文运用拟人的手法，以小溪为抒情主人公，讲述了自己在前行的进程中所遇到的艰难险阻，以及自己的抉择和结果。

文章生动形象地告诉人们：在生活的激流中，在厄运的痛击面前，“谨小慎微”、“委曲求全”地苟活是改变不了现状的；怨天尤人也是不可取的；只有勇敢地“跨过去”，才能赢得命运的转机。

文章开篇不凡，以“在厄运的痛击前头莫驻足，跨过去，便是命运的转机”为题记，开宗明义，点明主旨。

第1自然段先介绍小溪的来历和特点，“我”“从石缝里汩汩地涌出”，“纤小”、“柔弱”，还“有点妄自菲薄”。

接着用一组排比句，将自己与“奔腾的大河”、“无涯的大海”、“浩淼的湖泊”对比，极力渲染自己的“纤小”和“柔弱”，正因为如此，在生命的历程中，“我”只能“仰他者的鼻息”，谁叫“我”是一个“无能儿”和“弱者”呢？第2自然段紧扣“我谨小慎微地活着”这一生存态度进行铺陈，分别从度日、处世、走路、说话、出气、行事等方面说明自己是如何“谨小慎微”的。

“躲躲闪闪”、“唯唯诺诺”、“踉踉跄跄”、“支支吾吾”、“怯怯生生”、“宛宛转转”等叠词，惟妙惟肖地描绘出小溪的“谨小慎微”。

“我像一条惧怕捕蛇者的弯弯曲曲的小蛇”的比喻和“匍匐”、“蠕动”“蜿蜒”、“爬行”等词，将“惧怕”的情状描绘得栩栩如生。

然而，“我”的委屈仍然改变不了“无路可走的绝境”。

《小溪的行程》教学设计课题内容小溪的行程课时安排2课时授课班级2012级综合机械专业班授课类型阅读课学情分析该班是综合机械专业班，全班都是男生。

语文基础知识普遍掌握得比较薄弱，个别学生甚至连字音都不清楚，字词的积累也有限，语言组织能力一般。

虽然有一定的阅读理解能力，但深入文本，理解句子的深层含义和文章思想内涵的能力尚不足。

平时大部分学生在课外也不爱阅读，知识的积累不够丰富，知识面相对来说比较窄。

教材分析《小溪的行程》属于外研版《语文》基础模块（下册）第三教学板块，这是一篇托物抒情的散文，该文从崭新的角度，以诗一般的语言揭示了深刻的人生哲理，意味深长，语言隽永。

学生可以从作者的独特感悟中得到启迪，有益于走好自己的人生之路。

教学目标1.品味文章形象生动的语言，体会文中修辞手法的运用。

2.理解文章深刻的意蕴和作者的写作意图。

3.诵读课文，积累优美句段。

4.熏陶学生养成积极乐观的人生态度。

教学重点品味文章形象生动的语言，体会文中修辞手法的运用。

教学难点通过不同的方法来理解文章深刻的意蕴和作者的写作意图。

教学方法教读法、点拨法学习方法合作学习法、感悟法、讨论法教具准备多媒体课件教学过程（第1课时）环节时长教师活动学生活动设计意图一、新课导入(4分钟)介绍名人李嘉诚的奋斗历程。

小结：李嘉诚的奋斗历程告诉我们，在厄运面前，他没有怨天尤人，驻足不前，而是吸取教训，善于钻研学习，以更大的热情投入到事业中，最终获得成功。

古往今来，凡立大志、成大事者，往往都是像李嘉诚一样饱经磨难，备尝艰辛。

正所谓“逆境出人才”。

同学们，我们如果不想在逆境中沉沦，那么就应该直面逆境，奋起抗争，只要我们能以坚忍不拔的意志奋力拼搏，就一定能冲出逆境。

今天，我们就来学习这样的一篇散文——《小溪的行程》。

学生聆听、谈感悟，分组交流。

以名人事迹充分调动学生的积极性，激发学生的情感，营造课堂氛围；帮助学生积累写作素材。

二、了解作者（3分钟）请学生介绍作者：刘增山，河南滑县人，1962年毕业于河北大学中文系，当代著名作家、经济学家、企业文化战略研究专家。

相关资料1. 作者简介：刘增山，河南滑县人，1962 年毕业于河北大学中文系。

曾任邯郸《散文报》总编辑，中国纺织报社《经纬风流》丛书副主编等。

1983 年开始发表作品，著有散文集《生命风景线》、《山海魂》、《岁月》等。

散文《秋魂》曾入选人教版初中语文教材。

刘增山的文学著作有散文集《生命风景线》、《爱情风景线》、《山海魂》、《岁月》等，报告文学集有《潇洒走一回》、《真心活一回》、《黑土地金苹果》等，著作400余万字。

编著有12卷集600余万字的大型报告文学丛书《经纬风流》。

他的文学作品被编选入《读者》、《青年文摘》、《中学生阅读》、《当代抒情散文》、《全国散文名篇赏析》、《千字咏物散文》、《中国散文诗选》、《青春散文选》等，《秋魂》、《祖国，假如你是一棵银杏》等入选中学、大学教材，被译为多种文字。

冰心老人是刘增山加入中国作家协会的介绍人。

在推荐他加入中国作协时称：“我志愿介绍刘增山加入中国作协。

刘增山的作品优美而真实，是新时代人生散文一派新流，影响着我们这个有诸多缺憾的世界。

”2.拓展阅读：《溪水》李汉荣一条大河有确切的源头，一条小溪是找不到源头的，你看见某块石头下面在渗水，你以为这就是溪的源头，而在近处和稍远处，有许多石头下面、树丛下面也在渗水，你就找那最先渗水的地方，认它就是源头，可是那最先渗水的地方只是潜流乍现，不知道在距它多远的地方，又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近，也眨着亮晶晶的眸子。

于是，你不再寻找溪的源头了。

你认定每一颗露珠都是源头，如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水，那你的眼睛、你的心，也是源头之一了。

尤其是在一场雨后，天刚放晴，每一片草叶，每一片树叶，每一朵花上，都滴着雨水，这晶莹、细密的源头，谁能数得清呢？溪水是很会走路的，哪里直走，哪里转弯，哪里急行，哪里迂回，哪里挂一道小瀑，哪里漾一个小潭，乍看潦草随意，细察都有章法。

我曾试着为一条小溪改道，不仅破坏了美感，而且要么流得太快，水上气不接下气似地逃命，要么滞塞不畅，好像对前路失去了信心。

小溪的行程一、生字注音汩汩．．．．（wàng zìfěi bï）浩淼．（miǎo）涟漪．．（lián yī）鄙．．．（gǔ gǔ）妄自菲薄夷．（bǐ yí）唯唯诺诺．．．．（liàng liàng qiàng qiàng）恣．．．（nuî nuî）踉踉跄跄意（zì）踌躇．．（pú fú）真知灼．见（zhuï）横亘．．．（chïu chú）忧悒．（yì）匍匐（gân）二、作者简介刘增山，河南滑县人。

中共党员。

1962年毕业于河北大学中文系。

历任教师、科长，邯郸《散文报》总编，中国纺织报社《经纬风流》丛书副主编，中国纺织协会副主席。

1983年开始发表作品。

著有散文集《生命风景线》、《山海魂》、《岁月》等。

中国作家协会会员，中国散文研究会副秘书长，中国CCS企业文化战略研究理事会理事长，现为北京伟尔奇企业文化咨询有限公司首席咨询师。

三、整体把握这是一篇托物抒情道德散文。

全文运用拟人的手法，以小溪为抒情主人公，讲述了自己在前行的进程中所遇到的艰难险阻，以及自己的抉择和结果。

文章生动形象地告诉人们：在生活的激流中，在厄运的痛击面前，“谨小慎微”、“委曲求全”地苟活是改变不了现状的，怨天尤人也是不可能的；只有勇敢地“跨过去”，才能赢得命运的转机。

四、品读课文1.第1段通过哪些对比描写出了小溪的渺小和卑微？我们应如何来看待小溪的渺小和卑微？与大河、大海、湖泊相比较，通过对比来反衬小溪的渺小。

写小溪的渺小和卑微是要突出小溪内心深处的自卑心理。

产生这一心理的原因正是小溪没有正确地定位自己产生了过度的自信。

大家都知道人如果把自己的目标定得过高，比如要成为首富之类的目标，那就是一种过度的自信，看似理想很伟大但却不切实际。

这样急功近利的理想不但不能激励自己努力奋斗，反而会给自己带来巨大的精神负担，日日忧愁叹息，自卑心理就会逐渐形成。

小溪的旅程
叮叮咚，叮叮咚，春天来了，小溪开始了他的旅程。

冬天雪下得好大，积雪把山给覆盖了，白茫茫的一片，好漂亮。

春天悄悄地来了，积雪化成了水，他们会聚起来，成了一条小溪，从此便开始了他们的旅行。

叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着歌向前奔走，他们遇到了岩石哥哥，岩石哥哥问："小溪小溪，你去那里啊？"小溪回答着："去寻找属于我的快乐。

"说完，小溪跑开了。

叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着欢快的歌曲，向前奔走，大树阿姨："小溪，小溪，你去那里啊？"小溪回答道："去寻找属于我的快乐。

"说完，小溪挥挥浪花对大树阿姨说再见。

叮叮咚，叮叮咚，小溪唱着欢快的歌曲，向前奔走，河边的小草问："小溪，小溪你去那里啊？"小溪回答道："去寻找属于我的快乐。

"说完，小溪继续向前奔走。

这一趟路程好遥远，渐渐地，小溪长大了一点，变成了小河，但他仍然向前奔走。

哗啦啦，哗啦啦，小河奏着欢快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛问道："小河，小河，你去那里啊？"小河回答着："去寻找属于我的快乐。

"说完，小河继续向前奔走。

哗啦啦，哗啦啦，小河唱着欢快的歌曲，向前奔走，在河边盛水的姑娘问道："小河，小河，你去那里？"小河回答着："去寻找属于我的快乐。

"说完，小河连
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小溪的旅行
在一个暗无天日的泉眼里，住着一位美丽的小溪妹妹。

有一天它太无聊了，就听见小鱼对小虾说：“告诉你们一个消息，我听说大海可美了，但去大海的路可是非常艰难的，我去到了半路就回来了。

”小溪听了这个消息，决定去大海住，于是它挣脱困难和阻碍，终于冲出了泉眼。

小溪听到小鸟的歌唱；明媚的阳光照着小溪；它闻到了小花芬芳的香味。

“啊，春天多么美丽呀！”小溪赞叹道。

这时它又开始了新的旅程。

小溪流着流着就汇入了小河。

一路上它遇到了五彩的石头，嬉戏的鱼虾，它觉得这个地方已经足够美了。

但它仔细打量了一下，觉得有点狭窄，它要到更宽阔的地方。

突然，一片花瓣飘到了小溪的头上，小溪“哎呀”的叫了一声。

小溪摸了摸头，摸到了一片粉色的桃花瓣。

小溪再看看自己的身体，它非常吃惊，因为它穿上了一条粉色的连衣裙。

它左看右看，看到茅草房，门口有一条小狗在那蹲着，真像一位看大门的保安。

鸡妈妈带着自己的儿女正在寻找食物，篱笆上爬满了牵牛花。

小溪看着最高的那朵花，看到蓝蓝的天空中有一只雄健的老鹰在那自由的飞翔，它看着看着，一脚踩空了，跌入了万尺的瀑布。

小溪说：“哎，真是太粗心大意呀！”小溪流流经的地方越来越平坦，一会就流入了大海。

小溪回头一看，赞叹道：“真是‘飞流直下
三千尺，疑是银河落九天’。

”此时它被许多雾围绕，但更美的是雾上有美丽的彩虹。

真如仙境一般呀！
小溪来到大海妈妈的怀抱里，那里有海草为它跳舞，还遇见了大鲨鱼排着整齐的队伍好像是正在巡逻的将军。

天黑了，大海唱起了催眠曲，小溪睡着了，它嘴里念着“大海真美呀！”。