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羽毛球专项理论一

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羽毛球专项理论练习题

羽毛球专项理论练习题
判断题 羽毛球比赛项目只分为男女单打和双打两项 答案:错误
判断题 当甲方与乙方的比分为 2:3 时，甲方应在左边进行发球 答案:错误
判断题 比赛时，球拍与球的最初接触总在击球网的这一方，击球者击球后，球拍可随球过网． 答案:错误
判断题 握拍法的重点是放松、灵活 答案:正确
判断题 男子双打比赛中，当双方比分为 29 平时，必须多胜出 2 分算赢 答案:错误
单选题 进行日光浴进行锻炼时，应注意不宜照射的部分是。 A:背部 B:腹部 C:头部 D:四肢 答案:C
单选题 下列关于正手挑球的描述错误的是（） A:准备动作同正手放网 B:手腕尽量后伸 C:由右下向右前方至左上方挥拍击球 D:手臂手腕尽量绷紧发力 答案:D
单选题 女子双打比赛，发球员发球时，接发球员没有准备好，她的同伴将球接了过去。裁判员应判 （） A:接发球方违例 B:警告接发球方 C:重发球 D:换发球 答案:A
单选题 吊球后对方放网，回放，对方挑高球的组合技术练习方式属于（） A:杀上网 B:吊上网 C:高吊练习 D:吊杀组合练习 答案:B
单选题 后场击正手高远球技术动作顺序中，引拍动作后面是（）。 A:准备动作
B:随前动作 C:击球动作 D:手臂回收动作 答案:A
单选题 19 人参加单淘汰比赛，第一轮有 3 场比赛。他们是（） A:5－610－1115－16 B:8－913－1418－19 C:8－910－1115－16 D:5－613－1418－19 答案:A
判断题 五指并拢死劲握拍是正确动作 答案:错误
判断题 发球时，对方运动员两脚可以踩线和移动。 答案:错误
判断题 压后场底线属于双打的打法类型 答案:错误
判断题 15 分变 21 分后，比赛进程更加紧凑。 答案:正确

羽毛球专项理论试题

羽毛球专项理论试题

羽毛球专项理论试题一、选择题1. 羽毛球比赛的场地尺寸为（）。

A. 13.4米长、6.1米宽B. 11米长、5米宽C. 14米长、7米宽D. 12米长、6米宽2. 羽毛球比赛用的球拍重量应为（）。

A. 不超过200克B. 不超过150克C. 不超过100克D. 不超过250克3. 羽毛球比赛中，如果一方发球失误，则对方的得分是（）。

A. 得25分B. 得30分C. 得15分D. 得10分4. 羽毛球比赛的得分规则中，对于正手发球，相同发球方连续得分至多是（）。

A. 5分B. 4分C. 3分D. 2分5. 羽毛球比赛中，每局比赛的最高得分是（）。

A. 30分B. 21分C. 25分D. 15分二、判断题1. 羽毛球比赛的球拍可以使用木质或者金属材质，符合比赛规定。

（）2. 在比赛中，发球者必须站在发球区内发球。

（）3. 羽毛球比赛的服务顺序是从能够得分的一方开始。

（）4. 羽毛球比赛中，当比分为20平时，没有额外的规定，继续进行正常得分。

（）5. 羽毛球比赛中，如果发生了球拍触网的情况，对方可以得到一分。

（）三、简答题1. 羽毛球比赛中每局比赛的换场时间是多久？请简要说明。

2. 羽毛球比赛中，哪些情况下可以判罚“违章”？请简要列举并说明。

3. 羽毛球比赛中发球有哪些规定？请简要说明。

4. 羽毛球比赛中，比赛规则允许哪些动作？请简要列举。

5. 羽毛球比赛中，比赛的得分规则是怎样的？请简要说明。

答案：一、选择题1. C2. A3. D4. B5. B二、判断题1. 是2. 是3. 是4. 否5. 是三、简答题1. 每局比赛的换场时间为90秒。

换场时间用于运动员休息、补水、调整状态和战术等。

2. 判罚“违章”的情况包括击球过程中足不离地，球拍触网，发球站在错误位置，对方发球时未及时准备等。

3. 发球的规定包括：正手发球和倒手发球两种方式，每局发球方确定后，每次发球都必须在右侧发球区内进行。

4. 比赛规则允许的动作包括正手击球、倒手击球、反手击球、跳击、扑击等。

大学羽毛球教学专项考试复习理论考试答疑教案

大学羽毛球教学专项考试复习理论考试答疑教案

一、教案基本信息大学羽毛球教学专项考试复习理论考试答疑教案课时安排：45分钟教学对象：大学羽毛球专项考试考生教学目标：1. 帮助考生复习和掌握羽毛球专项考试的理论知识。

2. 解答考生在复习过程中遇到的问题和疑惑。

3. 提高考生的理论水平和应试能力。

教学资源：教案、羽毛球专项考试理论知识资料、多媒体教学设备二、教学内容1. 羽毛球运动概述羽毛球运动的起源和发展羽毛球运动的特点和价值2. 羽毛球技术动作基本技术动作解析发球、接发球、挥拍等技术动作的要领和注意事项3. 羽毛球战术与策略单打和双打战术分析进攻、防守、调动等战术的应用和方法4. 羽毛球比赛规则比赛场地、计分方式、比赛种类等基本规则比赛中的犯规行为和判罚标准5. 羽毛球运动训练方法基本训练方法与手段身体素质、技术、战术等方面的训练要点三、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍教案目标和教学内容，引起学生的兴趣和重视。

2. 复习知识点（15分钟）教师引导学生复习和回顾羽毛球专项考试的理论知识，提醒学生注意重点和难点。

3. 答疑环节（15分钟）学生提出在复习过程中遇到的问题和疑惑，教师进行解答和解释。

教师可以准备一些典型的问题和案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。

4. 互动环节（5分钟）学生分组进行讨论和练习，教师巡回指导并进行现场纠正。

教师可以设置一些小游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。

5. 总结与布置作业（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

布置相关的复习作业，要求学生巩固所学知识和技能。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 答疑效果：评估学生对问题的理解和掌握程度。

3. 作业完成情况：检查学生对作业的完成质量和复习效果。

五、教学反思教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足之处，不断改进教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习满意度。

六、教学策略与方法1. 案例分析：教师通过展示一些典型的羽毛球比赛案例，让学生了解和分析比赛中的技术、战术和策略运用。

羽毛球专项理论1

羽毛球专项理论1


据记载，世界上第一部比较完善的关于羽毛球比赛、 用品、装备、场地等内容的规则于1875年产生于英国， 英国第一个军人羽毛球俱乐部也在这个时候成立。1893 年英国共有14个羽毛球俱乐部成立，并在当年成立世界 上第一个羽毛球协会---英国羽毛球协会。1899年，英 国伦敦举行了历史上首届正式羽毛球比赛，称为“全英 羽毛球锦标赛”。这个赛事历史悠久，延续至今，影响 广泛。 目前，世界上再重要的五项比赛是： ⑴以第一任国际羽毛球联合会主席汤姆斯命名的“汤姆 斯杯”世界男子团体锦标赛（1948年第一届）; ⑵以英 国运动员尤伯夫人命名的“尤伯杯”世界女子团体锦标 赛（1956年第一届）; ⑶世界羽毛球锦标赛; ⑷世界杯 （苏迪曼杯）羽毛球赛; ⑸全英羽毛球锦标赛。

羽毛球运动经过一百多年的发展正式走进了 奥运会的殿堂，世界羽毛球运动迎来了又一个春 天。欧美球员充分发挥其传统，手法好，身材高 大，击球力量强等特点，不断吸取亚洲球员的技 术与经验，注重在步法的灵活性、移动的速度上 下功夫，加强网前控制球能力，技术水平迅速得 以提高。与此同时，亚洲的羽球强国更是雄心勃 勃，凭借雄厚的群众基础和经济的投入，展开以 摘取奥运金牌为主要目标的羽毛球战略，诸强水 平日趋接近。目前，世界羽坛出现一个欧亚对抗， 群雄竞争的局面。
（二）合法发球规定 ⑴发球时脚不得踩发球区的任何界线。 ⑵双方选手站好位置,发球员可开始发球。从球拍 开始挥动起，发球员必须连续向前挥动球拍直到 将球发出。注意：当发球员开始挥动球拍发球, 而未能击中球，此种情况应视为发球违例。 ⑶在发球过程中，发球员的双脚均不得离开地面或 移动。 ⑷发球员的球拍必须首先击中球托，球与球拍的接 触点及整个球体均要低于发球员的腰部和手部， 不然，就是“过腰”或“过手”违例。3.世界羽毛 Nhomakorabea运动发展概况

羽毛球理论知识

羽毛球理论知识

4.国际羽联于( )年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛A.1990B.1992C.1994D.1998你的答案：标准答案：B解答过程：5.国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是（）A.李永波B.汤仙虎C.李玲蔚D.赵剑华你的答案：标准答案：C解答过程：6.下列哪个不是目前我国羽毛球战术指导思想上全面贯彻的技术风格( )A.快B.狠C.压D.准你的答案：标准答案：C解答过程：7.1875年，第一个军人羽毛球俱乐部在（）成立A.中国B.英国C.印度D.马来西亚你的答案：标准答案：B解答过程：8.1992年，巴塞罗那奥运会羽毛球比赛，中国羽毛球运动员获得（）A.一枚金牌B.一枚银牌C.一枚铜牌D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：9.下列哪个不是首批中国羽毛球集训队的成员（）A.王文教B.汤仙虎C.陈福寿D.黄世民你的答案：标准答案：B解答过程：10.下列哪个不是首批中国羽毛球集训队的成员( )。

A.王文教B.汤仙虎C.陈福寿D.黄世民你的答案：标准答案：B解答过程：11.1979年在我国（）市举办了第一届世界杯A.杭州B.北京C.上海D.天津你的答案：标准答案：A解答过程：12.（）年开始了“尤伯杯”杯。

A.1954B.1955C.1956D.1958你的答案：标准答案：C解答过程：13.羽毛球世界青年锦标赛要求参赛队员年龄低于（）A.17B.18C.19D.20你的答案：标准答案：C解答过程：14.国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是( )A.李永波B.汤仙虎C.李玲蔚D.赵剑华你的答案：标准答案：C解答过程：15.（）年开始举办全国业余体校羽毛球比赛。

A.1977B.1978C.1979D.1980你的答案：标准答案：B解答过程：16.1979年在我国（）市举办了第一届世界杯羽毛球赛A.杭州B.北京C.上海D.天津你的答案：标准答案：A解答过程：17.汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席A.一B.二C.三D.四你的答案：标准答案：A解答过程：18.现代羽毛球运动诞生于（）A.印度B.英国C.中国D.美国标准答案：B解答过程：19.（）年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛A.1994B.1996C.1998D.2000你的答案：标准答案：C解答过程：20.汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席。

羽毛球理论考试自测题

羽毛球理论考试自测题

C.李玲蔚D.赵剑华你的答案：标准答案：C解答过程：3.现代羽毛球运动诞生于〔〕1979年在我国〔〕市举办了第一届世界杯羽毛球赛A.杭州B.北京C.上海D.天津你的答案：标准答案：A解答过程：5.A.一枚金牌B.一枚银牌C.一枚铜牌D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：6.1875年，第一个军人羽毛球俱乐部在〔〕成立B.英国C.印度D.马来西亚你的答案：标准答案：B解答过程：7.A.王文教B.汤仙虎C.陈福寿D.黄世民你的答案：标准答案：B解答过程：8.1996年后，奥运会上羽毛球工程设有4枚金牌。

A.对B.错你的答案：标准答案：B解答过程：9.国际羽联于〔〕年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛A.1990B.1992C.1994D.1996你的答案：标准答案：B解答过程：10.〔〕年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛A.1994B.1996C.1998D.2000你的答案：标准答案：C解答过程：11.汤姆斯爵士是国际羽联第〔〕任主席A.一B.二C.三D.四你的答案：标准答案：A解答过程：12.以下哪个击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果〔〕A.放网B.挑球C.搓球D.杀球你的答案：标准答案：C解答过程：13.一脚先移动，另一脚立即向先行的脚并拢，完成位移的步法为〔〕A.并步B.垫步C.跨步D.蹬步你的答案：标准答案：A解答过程：14.合理的反手杀球的击球点应在〔〕A.肩的后上方B.肩的前上方C.肩的正上方D.以上都可以你的答案：标准答案：A解答过程：15.击高远球可以分为〔〕A.正手B.反手C.头顶D.以上都是你的答案：标准答案：D解答过程：16.以下哪种不是在羽毛球后场所用的技术A.高远球B.杀球C.吊球D.搓球你的答案：标准答案：D解答过程：17.小指向尺骨侧靠拢为手腕〔〕A.外展B.内收C.后伸D.前屈你的答案：标准答案：B解答过程：18.以下发球中，球速最快的是〔〕A.高远球B.网前球C.平高球D.平快球你的答案：标准答案：D解答过程：19.以下哪种动作不能在头顶位置接球是完成〔〕A.高远球B.吊球C.挑球D.轻挡网前球你的答案：标准答案：C解答过程：20.羽毛球唯一一项在静止状态下完成的技术动作是〔〕A.发球B.吊球C.杀球D.搓球你的答案：标准答案：A解答过程：21.以下哪种属于网前的进攻技术( )A.挑高球B.推球C.放小球D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：22.应用垫步在右场区接杀球时，应向右移动〔〕A.右脚B.左脚C.双脚D.都可以你的答案：标准答案：B解答过程：23.羽毛球唯一一项在静止状态下完成的技术动作是〔〕A.发球B.吊球C.搓球D.杀球你的答案：标准答案：解答过程：24.以右手握拍选手为例，反手击网前球，击球时应〔〕A.左脚在前B.右脚在前C.两脚平行D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：25.接对方高质量的杀球时，以下哪种回球方式较为合理〔〕A.轻挡网前B.轻挡网前对角C.抽击来球D.A和B你的答案：标准答案：C解答过程：26.〕A.西方式握拍B.反手握拍C.东方式握拍D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：27.以下那种击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果〔〕A.放网B.挑球C.搓球D.杀球你的答案：标准答案：C解答过程：28.以下哪种动作不能在低手位置接球是完成〔〕A.高远球B.吊球C.平抽球D.轻挡网前球你的答案：标准答案：C解答过程：29.以右手握拍为例，将球拍拍柄对准自身小腹，拍面垂直于地面，虎口对准拍柄〔〕A.右面小棱边B.左面小棱边C.右宽边D.左宽边你的答案：标准答案：B解答过程：30.正手发高远球时，以下描述正确的选项是( )A.先挥拍，后放球B.先放球，后挥拍C.放球、挥拍同时进行D.以上都可以你的答案：标准答案：B解答过程：31.以下那种技术具有速度快、擦网过、飞行弧线平的特征〔〕A.挑球B.挡网C.抽球D.吊球你的答案：标准答案：C解答过程：32.羽毛球发球时。

大学羽毛球教学专项考试教案

大学羽毛球教学专项考试教案第一章：羽毛球基本技术1.1 教学目标掌握羽毛球的基本技术，包括握拍方法、发球、接发球、挑球、扣杀、吊球、网前技术等。

1.2 教学内容握拍方法的学习与练习发球技术的教学与练习接发球技术的教学与练习挑球技术的教学与练习扣杀技术的教学与练习吊球技术的教学与练习网前技术的教学与练习1.3 教学方法示范法：教师示范正确的技术动作，学生跟随模仿。

纠正法：教师观察学生的动作，及时指出并纠正错误。

分组练习法：学生分组进行练习，互相观摩和交流。

1.4 教学评价技术动作的正确性评估：观察学生的握拍方法、发球、接发球、挑球、扣杀、吊球、网前技术等动作是否规范。

教学练习成果评估：通过分组对抗赛或个人技术比赛，评估学生的技术掌握程度。

第二章：羽毛球战术意识培养学生的羽毛球战术意识，包括判断对手意图、制定战术、灵活应变等。

2.2 教学内容判断对手意图的能力培养制定战术的能力培养灵活应变的能力培养2.3 教学方法模拟比赛法：教师或同学模拟对手，进行模拟比赛，培养学生的战术判断能力。

视频分析法：观看羽毛球比赛视频，分析战术运用和应变能力。

小组讨论法：学生分组讨论战术运用和应变策略。

2.4 教学评价战术判断能力评估：通过模拟比赛，观察学生的判断对手意图、制定战术的准确性。

应变能力评估：通过模拟比赛或比赛视频，观察学生在比赛中的应变能力和灵活性。

第三章：羽毛球比赛规则与裁判方法3.1 教学目标掌握羽毛球比赛的规则，包括比赛场地、计分方式、犯规判罚等。

学习羽毛球裁判方法，包括比赛裁判、计分、判罚等。

3.2 教学内容羽毛球比赛的规则讲解与学习羽毛球裁判方法的讲解与学习讲授法：教师讲解羽毛球比赛的规则和裁判方法。

案例分析法：通过比赛视频或实际比赛案例，分析规则和裁判的运用。

3.4 教学评价规则掌握程度评估：通过笔试或口头提问，评估学生对羽毛球比赛规则的掌握程度。

裁判能力评估：学生担任裁判角色，进行模拟比赛裁判，评估学生的裁判能力。

羽毛球社会指导员初级理论考试题

羽毛球社会指导员初级理论考试题羽毛球社会指导员初级理论考试题「篇一」高级社会体育指导员公共理论复习题一、选择题(将正确答案写在横线上。

共10题，每题2分，共20分)1、用体重指数（BMI）评价体脂含量、肥胖程度时，正常体重的标准是。

A.18.6-23.920-24.9B.23.0-24.9C.25.0-29.9D.30.0-40.02、减肥运动时，一般每次运动时间为30-45分钟，每周3-5次，运动强度控制在。

A．50％-60％B．60％-70％C．70％-80％D．80％-90％3、休闲体育按活动作用分类可分为。

A.观赏性活动和实践性活动B.身体娱乐活动和身心综合娱乐活动C.室内活动和户外活动D.个人活动和集体活动4、1975年，长沙马王堆出土的汉墓画说明了在西汉时期养生术的充分发展。

A.《庄子〃刻意篇》B.《导引图》C.《八段锦》D.《易经筋》5、反映同类对象观察值平均水平与集中趋势的统计指标是。

A.平均数B.中位数C.众数D.标准差6、进行日光浴时，对人体有重要意义的日光光谱是。

A.红外线B.紫外线C.红外线和紫外线D.太阳光线7、用人单位侮辱、体罚、殴打、非法搜查和拘禁劳动者的，由公安机关对责任人员处以日以下拘留。

A.7B.10C.15D.208、对社会体育指导员仪表仪态的基本要求是。

A.既要有职业美，也要有声音美B.既要有职业美，也要有风度美C.既要有声音美，也要有行为美D.既要有语言美，也要有行为美9、“终身体育”的英文是。

A.Long sportrge sportC.Life-long sportD.Long-life sport10、“每小时50元”的英文是。

A.50 yuan per hourB.50 yuan each hourC.50 yuan every hourD.50 yuan each time二、是非题(正确打“√”，错误打“×”。

共10题，每题2分，共20分)1、老年人在体育健身时，负荷强度和负荷量的安排宜小不宜大。

羽毛球理论


两侧移动步法(接杀球、两侧突击进攻时起跳腾空步法
后退移动步法
)
正手后退（右场区）步法：—般采用侧身后退步法，有利于到依后挥 拍击球。多采用并步加跳步。 头顶击球（左场区）步法：一般采用侧身后退步法．移动方网是向左 后场，采用后交叉加跳步步法。 ）
羽毛球战术分析
打法是指根据各个具体人的技术情况、身体素质、思想 意志等条件而培养形成的各自不同的打法类型； 战术则是指根据对手的技术、打法、体力和思想意志等 因素所采取的争取比赛胜利的一种对策。 初学者在掌握了一定的基本技术之后，就应了解一些羽 毛球的打法和简单战术，并能找出一些适合自己特点 的打法，掌握一些在比赛中运用的战术原则。
羽毛球打法分类
（一）单打打法 1、压后场底线 2、打四方球 3、快拉快吊 4、后场下压 5、守中反攻 （二）双打打法 1、快攻压网 2、前场打点 3、后攻前封 4、抽压底线
羽毛球战术简介
（一）单打战术
1、发球抢攻战术 2、攻后场战术 3、攻前场战术 4、打四方球战术
5、杀、吊上网战术 6、打对角线战术 7、防守反击战术
反手发网前球
反手发球的特点是动作小、出球快、对方不易判断。在双打比赛中 多采用此发球技术。单打比赛时，如发高球，怕遭到对方球速较快的直 接攻击时；或为了主动改变发球方式借以调动对方时也可采用。发球时 应注意不要过手、过腰犯规。
发球站位 站在前发球线后10——50厘米及发球区中线的附近，也可 以站在前发球线及场地边线附近的地方。 准备姿势 面向球网，两脚前后站立（左脚或右脚在前均可），上体 稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏 住球的二三根羽毛，球托明显朝下（避免犯规），球体与拍面平行或球 托对准拍面放在拍面前方。 发球动作要领 击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时， 用力要轻，主要靠“切”送。

新版体育理论考试专项题库 第一部分(篮球、排球、网球、武术、足球、木兰拳、乒乓球、羽毛球、形体健美)

链接：基础题库第一辑：/GetEntry.do?id=391276704&owner=236357173基础题库第二辑：/GetEntry.do?id=433965963&owner=236357173考试时间：第十四周（2009年12月7日上午8:00----13日晚上24:00止）专项班考试安排：篮球、排球、网球、武术、足球、木兰拳、乒乓球、羽毛球、形体健美。

第十五周（2009年12月14日上午8:00----20日晚上24:00止）专项班考试安排：板球、棒垒球、击剑、健美、健美操、体育舞蹈、艺术体操、游泳、综合。

篮球：序号选项内容1 TRUE 篮球运动是1891年由美国马萨诸塞洲斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆斯？奈？史密斯设计发明的。

2 TRUE 男子篮球运动在1936年被列为第11届奥运会正式项目。

3 TRUE 1893年开始正式规定男子篮球比赛中，双方上场队员各为五人。

4 FALSE 2008年第26届奥运会中国男篮获得第五名的好成绩。

5 TRUE １８９２年詹姆斯？奈？史密斯制定了第一部13条的原始规则，目的是使篮球游戏在公平对等的条件下进行，同时不允许粗野动作的发生。

6 TRUE 篮球运动最早是1894年传入我国，在天津中华基督教青年会举行首场表。

7 TRUE 美国“梦一队”是1992年首次参加奥运会篮球比赛的。

8 FALSE 据史料查证，篮球运动最初是由美洲传入欧洲再传入亚洲。

9 TRUE 篮球运动最初踏上国际体育舞台是在1904年由美国青年会男子篮球队在第三届奥运会上进行表演。

10 FALSE 奥运会女子篮球项目是在1976年第二十三奥运会上被列为正式比赛项目。

11 TRUE 1974年我国男女篮球队解放后第一次参加亚运会篮球赛，比赛地点在伊朗的德黑兰，男女队均获得第三名。

12 TRUE 我国女篮最好成绩是在第九届世界女子篮球锦标赛中获得第三名。

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球拍
5. 设备的批准
有关球拍、球、设备以及试制品能否 用于比赛的问题，由国际羽联作出裁决。 这种裁决可由国际羽联主动作出，或根据 对其有切身利益的个人、团体(包括运动 员、设备厂商、国家组织及其成员)的请 求作出。
6. 运动员
6.1 “运动员”系指所有参加比赛的人。 6.2 双打比赛以两名运动员为一方，单打比赛以一名运动员为一方。 6.3 有发球权的一方叫发球方，对方叫接发球方。
羽毛球专项理论 （一）
一、羽毛球运动概述 二、羽毛球比赛规则
一、 羽毛球运动概述
一、羽毛球运动的起源与发展 1.起源于日本 相传羽毛球最早出现于14—15世纪的日本，球拍是木制 的，球是用樱桃核插上羽毛制成。 2.出现在印度 大约至18世纪时，印度的普那出现了一种与日本的羽毛 球极相似的游戏，球用直径约6厘米的圆形硬纸板，插上羽 毛制成。 3.现代羽毛球运动诞生在英国 1870年，出现了羽毛、软木做的球和穿弦的球拍。1873 年，英国的鲍弗特公爵在格拉斯哥郡伯明顿镇的庄园进行了 一场羽毛球游戏表演，从此，标志着现代羽毛球运动的诞生， “伯明顿”（Badminton）即成为羽毛球的代名词。
7. 掷挑边器
7.1 比赛前，双方应掷挑边器。赢的一方将在规则7.1.1或7.1.2中作出选择。 7.1.1 先发球或先接发球。 7.1.2 一个场区或另一个场区。 7.2 输方在余下的一项中作出选择。
8. 交换场区
8.1 以下情况运动员应交换场区； 8.1.1 第一局结束； 8.1.2 第三局开始前； 8.1.3 第三局中或只进行一局的比赛中，当领先的一方得分为11分 时。 8.2 运动员未按规则8.1的规定交换场区，一经发现立即交换，已得分数有效。
场地规格及各线名称
线宽：4厘米 边线长：13.40米 单打宽：5.18米 双打宽：6.10米 网柱高：1.55米 网中央高：1.524米
端线亦单打 后发球线 双打后发球 线
中 线线
左 区
右 区
2. 羽毛球
2.1 球可由天然材料，人造材料或其混合制成。无论是何种材料制成的球，飞行 性能与由天然羽毛和薄皮包裹软木球托制成的球的性能相似。 2.2 天然材料制作的球 2.2.1 球应由16根羽毛固定在球托上。 2.2.2 每根羽毛从球托面至羽毛尖的长度，统一为62－70毫米。 2.2.3 羽毛顶端围成圆形，直径为58－68毫米。 2.2.4 羽毛应用线或其它适宜材料扎牢。 2.2.5 球托底部为球形，直径为25－28毫米。 2.2.6 球重4.74－5.50克。 2.3 非天然材质制作的球 2.3.1 球裙将由合成材料制成的仿真羽毛代替天然羽毛。 2.3.2 球托应如2.2.5所述。 2.3.3 球的尺寸和重量应如2.2.2、2.2.3和2.2.6所述。但由于合成材料与天然羽毛 在比重、性能上的差异，允许有不超过10％的误差。 2.3.4 在因海拔或气候等条件不适应使用标准球的地方，只要球的一般式样、速度 和飞行性能不变，经过有关会员协会批准，可以变通以上规定。
3.球速的检验
3.1 验球时，运动员应在端线外用低手向前 上 方全力击球。球的飞行方向应与边线平 行。 3.2 符合标准速度的球，应落在场内距离对 方端线外530－990毫米之内的区域内。
4. 球拍
4.1 一把球拍的各部分如规则4.1.1至4.1.7所述，各部分的规格要求如图所示。 4.1.1 球拍由拍柄、排弦面、拍头、拍杆、连接喉组成整个框架。 4.1.2 拍柄是击球者握住球拍的部分。 4.1.3 拍弦面是击球者用于击球的部分。 4.1.4 拍头界定了拍弦面的范围。 4.1.5 拍杆通过规则4.1.6所述的部件连接拍柄与拍头。 4.1.6 连接喉(如果是这样的结构)连接拍杆与拍头。 4.1.7 拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称拍框。 4.2 拍框总长度不超过680毫米，宽不超过230毫米。 4.3.1 拍弦面应是平的，用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成。变质的式样应保持 一致，尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他部分。 4.3.2 拍弦面长不超过280毫米，宽不超过220毫米。 4.3.3 不论拍弦用什么方式拉紧，规定拍弦伸进连接喉的区域不超过35毫米，连同这个区 域在内的整个拍弦面长不超过330毫米。 4.4.1 球拍不允许有附加物和突出部，除非是为了防止磨损、断裂、振动，或调整重心的附 加物，或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索；但尺寸和位置应合理。 4.4.2 不允许改变球拍的规定式样。
9. 发球
9.1 合法发球 9.1.1 发球时任何一方都不允许非法延误发球； 9.1.2 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发 球区的界线；两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出(规则 9.4)。 9.1.3 发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。 9.1.4 击球瞬间，球拍杆应指向下方，从而使整个拍头明显低于发球员的整个握拍 手部(如图)。 9.1.5 发球开始(规则9.2)后，发球员的球拍必须连续向前挥动，直至将球发出。 9.1.6 发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。 9.2 一旦双方运动员站好位置，发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。 9.3 发球员须在接发球员准备好后才能发球，如果接发球员已试图接发球则被认为 已做好准备。 9.4 一旦发球开始(规则9.2)，球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。 9.5 双打比赛，发球员或接发球员的同伴站位不限，但不得阻挡对方发球员或接发 球员的视线 。
羽毛球竞赛规则与裁判
二、羽毛球比赛规则
• 本规则摘自国际羽毛球联合会2006年2月1日实行的新 规则 1.球场和场地设备 1.1 场地应是一个长方形，用宽40毫米的线画出。 1.2线的颜色应是白色、黄色或其他容易辨别的颜色。 1.3所有的线都是它所界定区域的组成部分。 1.4从场地地面起，网柱高1.55米。当球网被拉紧时（规则 1.10），网柱应与地面保持垂直。网柱及其支持物不得 伸入场地内。 1.5不论时单打还是双打比赛，网柱都应放置在双打边线上。
11. 双打
11.4 发球顺序 每局比赛的发球权必须如此传递： 11.4.1 首先是发球员,从右发球区发球。 11.4.2 其次是首先接发球员的同伴，从左发球区发球。 11.4.3 然后是首先发球员的同伴。 11.4.4 接着是首先接发球员。 11.4.5 再接着是首先发球员，如此传递。 11.5 运动员在比赛中不得有发球、接发球顺序错误或 在一局比赛中连续两次接发球(规则12的情况除外)。 11.6 一局胜方的任一运动员可在下一局先发球，一局 负方的任一运动员可在下一局先接发球。
10. 单打
10.1 发球员的分数为0或双数时，双方运动员均应在各自的 右发球区发球或接发球。 10.2 发球员的分数为单数时，双方运动员均应在各自的左发 球区发球或接发球。 10.3 球发出后，由发球员和接发球员交替对击直至“违例” 或“死球”。 10.4.1 接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成 死球，发球员就得一分。随后，发球员再从另一发球区发 球。 10.4.2 发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球， 发球员即失去一分。随后，接发球员成了发球员。
羽毛球21分制双打新规则
A和B对C和D的双打比赛。A和B赢了挑边并选择了发球。A发球C接发球。A为首先发球员，而C则为首 先接发球员。
12. 发球区错误 12.1 以下情况为发球错误∶ 12.1.1 发球顺序错误； 12.1.2 从错误的发球区发球； 12.1.3 在错误的发球区准备接发球，且球已发出。 12.2 发球区错误的处理； 12.3 如果因发球区错误而“重发球”，则该回合无效，纠正错误重发球。 12.4 如果发球区错误未被纠正，比赛也应继续进行，并且不改变运动员的新发球区和新发 球顺序。 13. 重发球 由裁判员宣判“重发球”，用于中断比赛。 13.1 遇不能预见或意外的情况，应重发球。 13.2 除发球外，球过网后挂在网上或停在网顶，应重发球。 13.3 发球时，发球员和接发球员同时违例，应重发球。 13.4 发球员在接发球员未做好准备时发球，应重发球。 13.5 比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离，应重发球。 13.6 司线员未看清，裁判员也不能作出决定时，应重发球。 13.7 “重发球”时，最后一次发球无效，原发球员重新发球(规则14的规定除外)。
羽毛球的演变

1875年，世界上第一部羽毛球比赛规则出现在印 度的普那。 1893年，世界上最早的羽毛球协会—英国羽毛球 协会成立，并于1899年举办了首届全英羽毛球锦标 赛。 1934年，由加拿大、丹麦、英国、爱尔兰、荷兰、 新西兰、苏格兰等国发起成立了国际羽毛球联合会， 总部设在伦敦。 从1934~1947年，丹麦、美国、加拿大等欧美国 家的选手称雄于国际羽坛。
1.6 球网应由深色优质的细绳编织成。网孔为均匀 分布的方形，边长15－20毫米。 1.7 球网上下宽760毫米，全长至少6.10米。 1.8 球网的上沿是用宽75毫米的白带对折成的夹 层， 用绳索或钢丝从中穿过。夹层的上沿，必须紧贴 绳索或钢丝。 1.9 绳索或钢丝应牢固地拉紧，并与网柱顶取平。 1.10 从场地地面起止球网中央顶部应高1.524米， 双打边线处网高1.55米。 1.11 球网两端与网柱之间不应有空隙。必要时，应 把球网两端与网柱系紧。
11．1 发球区和接发球区 11.1.1 一局中，双方的分数为0或双数时，发球方均应从右发球区发球。 11.1.2 一局中，发球方的分数为单数时，发球方均应从左发球区发球。 11.1.3 接发球方上一回合最后一次发球的运动员应在原发球区接发球。他 的同伴接发球的站位与其相反。 11.1.4 接发球员应是站在发球员斜对角发球区的运动员。 11.1.5 发球方每得一分后，原发球员则变换发球区再发球。 11.1.6 除规则12的情况外，发球都应从与其得分相对应的发球区发出。 11.2 击球顺序和位置 每一回合发球被回击后，由发球方的任何一人或接球方的任何一人， 交替在各自场区的任何位置击球,如此往返直至死球(规则15)。 11.3 得分和发球 11.3.1 发球方胜一回合(规则7.3)则得一分。随后发球员继续发球。 11.3.2 接发球方胜一回合(规则7.3)则得一分。随后接发球方成为新的发球 方。