当前位置：文档之家 › 羽毛球专项理论1

羽毛球专项理论1

  • 格式：ppt
  • 大小：339.50 KB
  • 文档页数：43

下载文档原格式

  / 43

合集下载

小学羽毛球教案全

小学羽毛球教案全
准备部分
1、跑两圈热身（绕羽毛球乒乓球场地）
2、准备活动（4×8拍）
①头颈运动；②扩胸运动
③振臂运动；④绕环运动
⑤体转运动；⑥腹背运动
⑦弓步压腿；⑧侧压腿
⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节
组织：全班成四列体操队形散开。
要求：教师喊口令并领做
部分
内容
组织教法
基本部分
羽毛球运动的概况
1、羽毛球运动：羽毛球运动是运动员手握球拍在长13.40米，宽：单打是5.18米；双打是6.10米；中间设有球网高1.55米，宽6.10米的长方形场地上，以还击球的方式进行的运动。就单打场地来说，一个运动员实际控制的区域为30多平方米。也就是说，一个运动员必须在这块30多平方米的场地上，靠双脚
要求：教师喊口令并领做
部分
内容
组织教法
基本部分
1、复习正手发高远球
2、复习正手击高远球
①准备姿势
动作：作为接球方，两脚间的距离比肩稍宽，两膝稍微弯曲并放松，脚跟自然提起，上身略微向前倾。两手然弯曲位于体侧，持拍手正手握拍稍微向前，拍自头朝上。双眼看清对手的发球动作。
②正手击打高远球
动作：以合理快速的步法移动到球落下的位置上，击球点选择在右肩上方。
②拇指和食指之间的虎口要对准拍柄内的小棱边，如果在握拍状态中将球拍拔出，手指的形状应该是V字型。
③握拍位置是在拍柄的中间，过分靠上或靠下都不对。
组织：全班同学站成两列，老师在中间讲解示范。
教学步骤：1、先示范后讲解，边示范边讲解；
2、徒手模仿练习，用多球进行练习，体会动作。
难点：①挥拍时要用腰的转动带动手臂和球拍，而不光靠手臂挥动。
开始部分
1．整队集合
2．师生问好

羽毛球专项理论练习题

羽毛球专项理论练习题
判断题 羽毛球比赛项目只分为男女单打和双打两项 答案:错误
判断题 当甲方与乙方的比分为 2:3 时，甲方应在左边进行发球 答案:错误
判断题 比赛时，球拍与球的最初接触总在击球网的这一方，击球者击球后，球拍可随球过网． 答案:错误
判断题 握拍法的重点是放松、灵活 答案:正确
判断题 男子双打比赛中，当双方比分为 29 平时，必须多胜出 2 分算赢 答案:错误
单选题 进行日光浴进行锻炼时，应注意不宜照射的部分是。 A:背部 B:腹部 C:头部 D:四肢 答案:C
单选题 下列关于正手挑球的描述错误的是（） A:准备动作同正手放网 B:手腕尽量后伸 C:由右下向右前方至左上方挥拍击球 D:手臂手腕尽量绷紧发力 答案:D
单选题 女子双打比赛，发球员发球时，接发球员没有准备好，她的同伴将球接了过去。裁判员应判 （） A:接发球方违例 B:警告接发球方 C:重发球 D:换发球 答案:A
单选题 吊球后对方放网，回放，对方挑高球的组合技术练习方式属于（） A:杀上网 B:吊上网 C:高吊练习 D:吊杀组合练习 答案:B
单选题 后场击正手高远球技术动作顺序中，引拍动作后面是（）。 A:准备动作
B:随前动作 C:击球动作 D:手臂回收动作 答案:A
单选题 19 人参加单淘汰比赛，第一轮有 3 场比赛。他们是（） A:5－610－1115－16 B:8－913－1418－19 C:8－910－1115－16 D:5－613－1418－19 答案:A
判断题 五指并拢死劲握拍是正确动作 答案:错误
判断题 发球时，对方运动员两脚可以踩线和移动。 答案:错误
判断题 压后场底线属于双打的打法类型 答案:错误
判断题 15 分变 21 分后，比赛进程更加紧凑。 答案:正确

羽毛球专项理论试题

羽毛球专项理论试题

羽毛球专项理论试题一、选择题1. 羽毛球比赛的场地尺寸为（）。

A. 13.4米长、6.1米宽B. 11米长、5米宽C. 14米长、7米宽D. 12米长、6米宽2. 羽毛球比赛用的球拍重量应为（）。

A. 不超过200克B. 不超过150克C. 不超过100克D. 不超过250克3. 羽毛球比赛中，如果一方发球失误，则对方的得分是（）。

A. 得25分B. 得30分C. 得15分D. 得10分4. 羽毛球比赛的得分规则中，对于正手发球，相同发球方连续得分至多是（）。

A. 5分B. 4分C. 3分D. 2分5. 羽毛球比赛中，每局比赛的最高得分是（）。

A. 30分B. 21分C. 25分D. 15分二、判断题1. 羽毛球比赛的球拍可以使用木质或者金属材质，符合比赛规定。

（）2. 在比赛中，发球者必须站在发球区内发球。

（）3. 羽毛球比赛的服务顺序是从能够得分的一方开始。

（）4. 羽毛球比赛中，当比分为20平时，没有额外的规定，继续进行正常得分。

（）5. 羽毛球比赛中，如果发生了球拍触网的情况，对方可以得到一分。

（）三、简答题1. 羽毛球比赛中每局比赛的换场时间是多久？请简要说明。

2. 羽毛球比赛中，哪些情况下可以判罚“违章”？请简要列举并说明。

3. 羽毛球比赛中发球有哪些规定？请简要说明。

4. 羽毛球比赛中，比赛规则允许哪些动作？请简要列举。

5. 羽毛球比赛中，比赛的得分规则是怎样的？请简要说明。

答案：一、选择题1. C2. A3. D4. B5. B二、判断题1. 是2. 是3. 是4. 否5. 是三、简答题1. 每局比赛的换场时间为90秒。

换场时间用于运动员休息、补水、调整状态和战术等。

2. 判罚“违章”的情况包括击球过程中足不离地，球拍触网，发球站在错误位置，对方发球时未及时准备等。

3. 发球的规定包括：正手发球和倒手发球两种方式，每局发球方确定后，每次发球都必须在右侧发球区内进行。

4. 比赛规则允许的动作包括正手击球、倒手击球、反手击球、跳击、扑击等。

羽毛球专项理论试题

羽毛球专项理论试题

羽毛球专项理论试题1、单项选择题1、国际羽毛球联合会成立于年，并通过了第一本羽毛球竞赛规则。

(B)A、1933B、1934C、1935D、19362、国际羽联举办的世界男子团体赛即(B)A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛3、国际羽联举办的世界女子团体赛即(C)A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛4、国际羽联举办的世界男、女混合团体赛即(C)A、尤伯杯赛B、汤姆斯杯赛C、苏迪曼杯赛D、世界羽毛球锦标赛5、持拍手是指(D)A、右手B、左手C、没有握球拍的手D、正握着球拍的手。

6、非持拍手是指(C)A、右手B、左手C、没有握球拍的手D、正握着球拍的手。

7、羽毛球场地长米（C）A、13.30B、13.35C、13.40D、13.458、羽毛球场地单打场地宽米（A）A、5.18B、5.19C、5.20D、5.219、羽毛球场地双打场地宽米（B）A、6.05B、6.10C、6.15D、6.2010、羽毛球场地中央被球网(两边柱子高米)平均分开的长方形场地（B）A、1.50B、1.55C、1.60D、1.6511、羽毛球场地中央被球网(中间网高米)平均分开的长方形场地（B）A、1.50B、1.524C、1.60D、1.6512、单打发球站位时，一般站在发球区内离前发球线米左右的中线附近（C）A、3米B、4米C、1米D、2米13、单打接发球站位时，一般站在接发球区内离前发球线米左右的中线附近（C）A、0.5米B、1.0米C、1.5米D、2.0米14、反手推球多采用指的力量（B）A.食指、拇指B.拇指、食指C.拇指、中指D.食指、中指15、羽毛球比赛发球中，要求整个球是要低于发球员的部位（C）A、胸部B、腹部C、腰部D、胯部16、高远球的击球点，应在击球一侧肩部的位置（A）A、前上方B、侧后方C、前下方D、后下方17、羽毛球应该由根羽毛固定在球托上（D）A、13B、14C、15D、1618、（右手握拍）后场正手吊网前球：击球点在，用正手握拍，以正拍面从右后场区向对方前场网前区域击吊球，为后场正手吊网前球。

大学羽毛球教学专项考试复习理论考试答疑教案

大学羽毛球教学专项考试复习理论考试答疑教案

一、教案基本信息大学羽毛球教学专项考试复习理论考试答疑教案课时安排：45分钟教学对象：大学羽毛球专项考试考生教学目标：1. 帮助考生复习和掌握羽毛球专项考试的理论知识。

2. 解答考生在复习过程中遇到的问题和疑惑。

3. 提高考生的理论水平和应试能力。

教学资源：教案、羽毛球专项考试理论知识资料、多媒体教学设备二、教学内容1. 羽毛球运动概述羽毛球运动的起源和发展羽毛球运动的特点和价值2. 羽毛球技术动作基本技术动作解析发球、接发球、挥拍等技术动作的要领和注意事项3. 羽毛球战术与策略单打和双打战术分析进攻、防守、调动等战术的应用和方法4. 羽毛球比赛规则比赛场地、计分方式、比赛种类等基本规则比赛中的犯规行为和判罚标准5. 羽毛球运动训练方法基本训练方法与手段身体素质、技术、战术等方面的训练要点三、教学过程1. 导入（5分钟）教师简要介绍教案目标和教学内容，引起学生的兴趣和重视。

2. 复习知识点（15分钟）教师引导学生复习和回顾羽毛球专项考试的理论知识，提醒学生注意重点和难点。

3. 答疑环节（15分钟）学生提出在复习过程中遇到的问题和疑惑，教师进行解答和解释。

教师可以准备一些典型的问题和案例，以便更好地帮助学生理解和掌握知识。

4. 互动环节（5分钟）学生分组进行讨论和练习，教师巡回指导并进行现场纠正。

教师可以设置一些小游戏或竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。

5. 总结与布置作业（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

布置相关的复习作业，要求学生巩固所学知识和技能。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。

2. 答疑效果：评估学生对问题的理解和掌握程度。

3. 作业完成情况：检查学生对作业的完成质量和复习效果。

五、教学反思教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足之处，不断改进教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习满意度。

六、教学策略与方法1. 案例分析：教师通过展示一些典型的羽毛球比赛案例，让学生了解和分析比赛中的技术、战术和策略运用。

复旦羽毛球专项课教学大纲

复旦羽毛球专项课教学大纲

羽毛球专项课教学大纲男、女生部分一、教学目的与要求（一）通过学习羽毛球，使学生初步掌握羽毛球运动的基本技术，战术和练习方法，提高技术水平，使之成为学生锻炼身体的有效手段。

（二）通过羽毛球的教学，发展学生的速度、灵敏、耐力、力量等素质，提高学生的健康水平。

（三）通过羽毛球的教学，让学生了解羽毛球运动的特点，发展趋势与动态，初步了解羽毛球比赛的基本规则和裁判方法，培养学生组织竞赛的能力。

二、基本教材（一）理论1、基础理论2、专项理论（二）基本技术和战术1、基本技术（1）准备姿势和移动步法（2）握拍方法（3）发球与接发球（4）击球技术：正反手击球技术2、基本战术（I）单打战术（2）双打战术三、身体素质（一）100Om（男）∕800m（女）、50m、立定跳远、1'立卧撑、仰卧起坐、俯卧撑。

（二）单腿跳、蛙跳、跨跳、跳短绳、手腕力量练习和连续往返跑。

四、课外体育活动（一）早操：参加体育教学部组织的晨跑活动，完成每学期规定的次数。

（二）课外辅导：参加体育教学部组织的各专项活动、其它兴趣活动及身体素质练习，完成每学期规定的次数。

五、教学建议（一）根据羽毛球运动的特点，通过这一学期学习，主要是让学生掌握正确的基本技术，增强对来球的判断和反应能力，尽量选择最早的击球点。

初步掌握正、反手握拍和手腕发力动作，使击球过程清晰，轻重控制较好。

（二）重视学生技术的运用能力，重视战术意识的培养，使羽毛球技、战术一体化。

（三）重视羽毛球基本练习方法的介绍，提高学生课余的自学能力和自我发展能力。

组织教学竞赛，通过比赛提高和巩固学生技、战术的运用能力。

（四）讲解规则裁判法，提高学生裁判的理论水平，并在教学比赛中增强学生裁判的实践能力。

六、专项课教材内容与时数（见下表）七、评价内容与评分标准（一）理论（10%）1、基础理论（详见体育基础理论教材纲要）2、专项理论Q）羽毛球球运动的简介、简史与发展。

（2）羽毛球运动的特点、作用与观赏。

羽毛球理论知识

4.国际羽联于( )年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛A.1990B.1992C.1994D.1998你的答案：标准答案：B解答过程：5.国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是（）A.李永波B.汤仙虎C.李玲蔚D.赵剑华你的答案：标准答案：C解答过程：6.下列哪个不是目前我国羽毛球战术指导思想上全面贯彻的技术风格( )A.快B.狠C.压D.准你的答案：标准答案：C解答过程：7.1875年，第一个军人羽毛球俱乐部在（）成立A.中国B.英国C.印度D.马来西亚你的答案：标准答案：B解答过程：8.1992年，巴塞罗那奥运会羽毛球比赛，中国羽毛球运动员获得（）A.一枚金牌B.一枚银牌C.一枚铜牌D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：9.下列哪个不是首批中国羽毛球集训队的成员（）A.王文教B.汤仙虎C.陈福寿D.黄世民你的答案：标准答案：B解答过程：10.下列哪个不是首批中国羽毛球集训队的成员( )。

A.王文教B.汤仙虎C.陈福寿D.黄世民你的答案：标准答案：B解答过程：11.1979年在我国（）市举办了第一届世界杯A.杭州B.北京C.上海D.天津你的答案：标准答案：A解答过程：12.（）年开始了“尤伯杯”杯。

A.1954B.1955C.1956D.1958你的答案：标准答案：C解答过程：13.羽毛球世界青年锦标赛要求参赛队员年龄低于（）A.17B.18C.19D.20你的答案：标准答案：C解答过程：14.国际羽联理事会中唯一来自中国的羽协的官员是( )A.李永波B.汤仙虎C.李玲蔚D.赵剑华你的答案：标准答案：C解答过程：15.（）年开始举办全国业余体校羽毛球比赛。

A.1977B.1978C.1979D.1980你的答案：标准答案：B解答过程：16.1979年在我国（）市举办了第一届世界杯羽毛球赛A.杭州B.北京C.上海D.天津你的答案：标准答案：A解答过程：17.汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席A.一B.二C.三D.四你的答案：标准答案：A解答过程：18.现代羽毛球运动诞生于（）A.印度B.英国C.中国D.美国标准答案：B解答过程：19.（）年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛A.1994B.1996C.1998D.2000你的答案：标准答案：C解答过程：20.汤姆斯爵士是国际羽联第（）任主席。

羽毛球理论考试自测题

C.李玲蔚D.赵剑华你的答案：标准答案：C解答过程：3.现代羽毛球运动诞生于〔〕1979年在我国〔〕市举办了第一届世界杯羽毛球赛A.杭州B.北京C.上海D.天津你的答案：标准答案：A解答过程：5.A.一枚金牌B.一枚银牌C.一枚铜牌D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：6.1875年，第一个军人羽毛球俱乐部在〔〕成立B.英国C.印度D.马来西亚你的答案：标准答案：B解答过程：7.A.王文教B.汤仙虎C.陈福寿D.黄世民你的答案：标准答案：B解答过程：8.1996年后，奥运会上羽毛球工程设有4枚金牌。

A.对B.错你的答案：标准答案：B解答过程：9.国际羽联于〔〕年开始举办世界青少年羽毛球锦标赛A.1990B.1992C.1994D.1996你的答案：标准答案：B解答过程：10.〔〕年国际羽联开始举办世界青少年羽毛球团体锦标赛A.1994B.1996C.1998D.2000你的答案：标准答案：C解答过程：11.汤姆斯爵士是国际羽联第〔〕任主席A.一B.二C.三D.四你的答案：标准答案：A解答过程：12.以下哪个击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果〔〕A.放网B.挑球C.搓球D.杀球你的答案：标准答案：C解答过程：13.一脚先移动，另一脚立即向先行的脚并拢，完成位移的步法为〔〕A.并步B.垫步C.跨步D.蹬步你的答案：标准答案：A解答过程：14.合理的反手杀球的击球点应在〔〕A.肩的后上方B.肩的前上方C.肩的正上方D.以上都可以你的答案：标准答案：A解答过程：15.击高远球可以分为〔〕A.正手B.反手C.头顶D.以上都是你的答案：标准答案：D解答过程：16.以下哪种不是在羽毛球后场所用的技术A.高远球B.杀球C.吊球D.搓球你的答案：标准答案：D解答过程：17.小指向尺骨侧靠拢为手腕〔〕A.外展B.内收C.后伸D.前屈你的答案：标准答案：B解答过程：18.以下发球中，球速最快的是〔〕A.高远球B.网前球C.平高球D.平快球你的答案：标准答案：D解答过程：19.以下哪种动作不能在头顶位置接球是完成〔〕A.高远球B.吊球C.挑球D.轻挡网前球你的答案：标准答案：C解答过程：20.羽毛球唯一一项在静止状态下完成的技术动作是〔〕A.发球B.吊球C.杀球D.搓球你的答案：标准答案：A解答过程：21.以下哪种属于网前的进攻技术( )A.挑高球B.推球C.放小球D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：22.应用垫步在右场区接杀球时，应向右移动〔〕A.右脚B.左脚C.双脚D.都可以你的答案：标准答案：B解答过程：23.羽毛球唯一一项在静止状态下完成的技术动作是〔〕A.发球B.吊球C.搓球D.杀球你的答案：标准答案：解答过程：24.以右手握拍选手为例，反手击网前球，击球时应〔〕A.左脚在前B.右脚在前C.两脚平行D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：25.接对方高质量的杀球时，以下哪种回球方式较为合理〔〕A.轻挡网前B.轻挡网前对角C.抽击来球D.A和B你的答案：标准答案：C解答过程：26.〕A.西方式握拍B.反手握拍C.东方式握拍D.以上都是你的答案：标准答案：B解答过程：27.以下那种击球技术可以使球产生旋转翻滚的效果〔〕A.放网B.挑球C.搓球D.杀球你的答案：标准答案：C解答过程：28.以下哪种动作不能在低手位置接球是完成〔〕A.高远球B.吊球C.平抽球D.轻挡网前球你的答案：标准答案：C解答过程：29.以右手握拍为例，将球拍拍柄对准自身小腹，拍面垂直于地面，虎口对准拍柄〔〕A.右面小棱边B.左面小棱边C.右宽边D.左宽边你的答案：标准答案：B解答过程：30.正手发高远球时，以下描述正确的选项是( )A.先挥拍，后放球B.先放球，后挥拍C.放球、挥拍同时进行D.以上都可以你的答案：标准答案：B解答过程：31.以下那种技术具有速度快、擦网过、飞行弧线平的特征〔〕A.挑球B.挡网C.抽球D.吊球你的答案：标准答案：C解答过程：32.羽毛球发球时。

羽毛球理论


两侧移动步法(接杀球、两侧突击进攻时起跳腾空步法
后退移动步法
)
正手后退（右场区）步法：—般采用侧身后退步法，有利于到依后挥 拍击球。多采用并步加跳步。 头顶击球（左场区）步法：一般采用侧身后退步法．移动方网是向左 后场，采用后交叉加跳步步法。 ）
羽毛球战术分析
打法是指根据各个具体人的技术情况、身体素质、思想 意志等条件而培养形成的各自不同的打法类型； 战术则是指根据对手的技术、打法、体力和思想意志等 因素所采取的争取比赛胜利的一种对策。 初学者在掌握了一定的基本技术之后，就应了解一些羽 毛球的打法和简单战术，并能找出一些适合自己特点 的打法，掌握一些在比赛中运用的战术原则。
羽毛球打法分类
（一）单打打法 1、压后场底线 2、打四方球 3、快拉快吊 4、后场下压 5、守中反攻 （二）双打打法 1、快攻压网 2、前场打点 3、后攻前封 4、抽压底线
羽毛球战术简介
（一）单打战术
1、发球抢攻战术 2、攻后场战术 3、攻前场战术 4、打四方球战术
5、杀、吊上网战术 6、打对角线战术 7、防守反击战术
反手发网前球
反手发球的特点是动作小、出球快、对方不易判断。在双打比赛中 多采用此发球技术。单打比赛时，如发高球，怕遭到对方球速较快的直 接攻击时；或为了主动改变发球方式借以调动对方时也可采用。发球时 应注意不要过手、过腰犯规。
发球站位 站在前发球线后10——50厘米及发球区中线的附近，也可 以站在前发球线及场地边线附近的地方。 准备姿势 面向球网，两脚前后站立（左脚或右脚在前均可），上体 稍前倾，身体重心在前脚上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏 住球的二三根羽毛，球托明显朝下（避免犯规），球体与拍面平行或球 托对准拍面放在拍面前方。 发球动作要领 击球时，小臂带动手腕朝前横切推送。发网前球时， 用力要轻，主要靠“切”送。

羽毛球专项复习题

羽毛球专项复习题：1、简述正手握拍技术与常见的握拍错误？答；一切在身体右侧的正手正拍面击球及头顶后场击球都叫正手握拍法。

正手握拍技术动作要领是：先用左手握住球拍的中部，使拍框与地面垂直。

张开右手，使虎口对准拍柄斜棱上的第二条棱线，拇指和食指贴在拍柄两侧的宽面上，其余的三指自然握住拍柄。

拍柄与掌心不要握紧，应留有空隙。

握拍力度适宜，恰似握着一个鸡蛋，重则破损，轻则滑落。

常见的握拍错误：答：.1、握拍方法不固定。

2、如同握拳头一样地将拍柄紧紧攥住。

3、食指按在拍柄宽面的上部，而仅用其余四指攥住球拍。

2、正手发后场高远球答：正手发后场高远球是用正手握拍法，以正拍面将球击得又高又远，球飞行到对方的端线上空后突然改变其方向，呈垂直了落至端线（底线）附近的一种发球，由于球处于对方端线，可有效地调动对方并削弱其进攻的威力。

在单打中这种发球被普遍采用。

正手发后场高远球的技术动作要领：a、准备姿势：发球站位视各人的习惯选择在场地中场附近。

两脚自然分开，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，脚尖稍向右侧，重心放在右脚上；用左手拇指、食指和中指夹持住羽毛球中部，自然抬举干胸前方；右手正手握拍自然屈时举至身体的右后侧，呈发球前的准备姿势。

b、击球动作持球手松开，使球自然下落，右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开始转体，当拍挥至身体右侧前下方击球点上的瞬间，前臂迅速内旋带动手腕闪动展腕发力，用正拍面将球击出，身体重心随转体动作逐渐由右脚移至左脚上。

c、击球后的动作身体重心完全移至左脚上，持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。

在发球的过程中，双脚均不能离开地面或移动。

3、反手发网前小球答：用反手握拍，以反拍面击出与正手发网前小球飞行弧度一样的球，称为反手发网前小球反手发网前小球的技术动作要领：准备姿势、引拍动作和击球后的动作均与反手发后场平高球相同。

击球时靠手腕和手指控制发球的力量，以斜拍面向前轻轻推送切击球托，使球尽可能低的沿网上方飞过并落入对方前发球线内。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。


据记载，世界上第一部比较完善的关于羽毛球比赛、 用品、装备、场地等内容的规则于1875年产生于英国， 英国第一个军人羽毛球俱乐部也在这个时候成立。1893 年英国共有14个羽毛球俱乐部成立，并在当年成立世界 上第一个羽毛球协会---英国羽毛球协会。1899年，英 国伦敦举行了历史上首届正式羽毛球比赛，称为“全英 羽毛球锦标赛”。这个赛事历史悠久，延续至今，影响 广泛。 目前，世界上再重要的五项比赛是： ⑴以第一任国际羽毛球联合会主席汤姆斯命名的“汤姆 斯杯”世界男子团体锦标赛（1948年第一届）; ⑵以英 国运动员尤伯夫人命名的“尤伯杯”世界女子团体锦标 赛（1956年第一届）; ⑶世界羽毛球锦标赛; ⑷世界杯 （苏迪曼杯）羽毛球赛; ⑸全英羽毛球锦标赛。

羽毛球运动经过一百多年的发展正式走进了 奥运会的殿堂，世界羽毛球运动迎来了又一个春 天。欧美球员充分发挥其传统，手法好，身材高 大，击球力量强等特点，不断吸取亚洲球员的技 术与经验，注重在步法的灵活性、移动的速度上 下功夫，加强网前控制球能力，技术水平迅速得 以提高。与此同时，亚洲的羽球强国更是雄心勃 勃，凭借雄厚的群众基础和经济的投入，展开以 摘取奥运金牌为主要目标的羽毛球战略，诸强水 平日趋接近。目前，世界羽坛出现一个欧亚对抗， 群雄竞争的局面。
（二）合法发球规定 ⑴发球时脚不得踩发球区的任何界线。 ⑵双方选手站好位置,发球员可开始发球。从球拍 开始挥动起，发球员必须连续向前挥动球拍直到 将球发出。注意：当发球员开始挥动球拍发球, 而未能击中球，此种情况应视为发球违例。 ⑶在发球过程中，发球员的双脚均不得离开地面或 移动。 ⑷发球员的球拍必须首先击中球托，球与球拍的接 触点及整个球体均要低于发球员的腰部和手部， 不然，就是“过腰”或“过手”违例。3.世界羽毛 Nhomakorabea运动发展概况

19世纪末现代羽毛球运动诞生于英国，１８９９年 英国举办了第一届著名的全英羽毛球锦标赛，标志着现 代羽毛球运动逐渐越出英国走向世界，慢慢成为一项大 众喜闻乐见的运动。 20世纪上半叶世界羽坛是欧美称雄时代。美国、加 拿大和丹麦等一些欧美国家先后开展了这项运动，技术 水平进步很快。在１９４７年的全英锦标赛上，丹麦取 得了五个单项中的四项冠军，第二年又囊括了五个单项 的全部冠军。美国羽毛球也不甘示弱，１９４９年全英 锦标赛上首次夺得男单冠军后，美国女子又创造了第一、 二、三届尤伯杯赛的“三连冠”的辉煌成绩。此时期羽 毛球运动技术突出的特点是慢和稳，打法多以慢拉慢吊 为主。
中国 中国 中国 马来西亚 印尼 印尼 印尼 印尼 印尼 中国 中国 中国 中国
尤伯杯女子团体赛历届冠军名单： 第1届1956-1957美国 第12届1988中国 第2届1959-1960美国 第13届1990中国 第3届1962-1963美国 第14届1992中国 第4届1965-1966日本 第15届1994印尼 第5届1968-1969日本 第16届1996印尼 第6届1971-1972日本 第17届1998中国 第7届1974-1975印尼 第18届2000中国 第8届1977-1978日本 第19届2002中国 第9届1980-1981日本 第20届2004中国 第10届1984中国 第21届2006中国 第11届1986中国 第22届2008中国 第23届2010韩国

与此同时，亚洲羽毛球运动也日渐发展起来。40年 代末至50年代初，马来西亚卒先打破欧美一统天下的局 面。马来西亚运用“以快制慢，以攻为主”的技战术特 点，连续夺得第一、二、三届汤姆斯杯赛冠军。此后印 尼羽毛球运动异军突起。他们在广泛吸收欧亚羽毛球强 国先进技术的基础上，加快了击球的速度和对球落点的 控制，在稳、准的前提下发展了快速进攻，在第四届汤 姆斯杯赛中一举击败马来西亚获得冠军。 70-90年代的世界羽坛是亚洲人一统天下的时代。这 20年间，尤其是１９８１年中国成为国际羽毛球联合会 的正式会员后的10年间，中国选手占据了世界羽毛球运 动的优势地位。中国与印尼、马来西亚、韩国一道，几 乎垄断了汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯、世界锦标赛等 各种世界大型比赛中的各项桂冠。亚洲选手在原来快攻 打法的基础上，全面提高了控制与反控制的技术能力， 极大地丰富了世界羽毛球运动的内涵。
7.比赛进行中，球体没有落地前，不允许选手的球拍﹑身 体或衣物碰网或网柱，以及选手的脚或球拍由网下侵入 对方场区，否则属违例。 8.击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧接着又再次将球击 过网为违例。 9.本场区选手两次挥拍，连续两次击中球，或是在一个回 合比赛中，同一方的两名双打选手连续各击中球一次为 违例。 10.当对方来球触及本场区球员的球拍后继续飞行并落在 界外，为本场区球员击球出界违 11.阻碍对方紧靠球网的合法击球是违例的。 12.比赛时双方选手不能有故意扰乱﹑影响对方进行正常 比赛的任何举动，严重时可被判罚妨碍对手比赛违例。
2.现代羽毛球运动的由来
羽毛球运动源远流长。早在两千多年前， 一种类似现代羽毛球运动的游戏就已经在中国、 印度以及其它的一些西欧国家出现。由于语言 不同，人们对这项运动的称谓也各异。中国称 “打手毽”、印度称“普那”、西欧等国则称 “毽子板球”。那个时代，这些“游戏”都没 有固定的规则，其游戏方法大致是用一块自制 的木板或用牛犊皮做成的键子板，两人、三人 或四人击打一个用鸡、鸭、鹅毛插在由不同物 质制成的球托上的“毽子球”。
（四）单双打发球、接发球方（站）位
羽毛球单双打比赛发球、接发球方位应以发 球方当时分数来决定。 当发球方的分数为零或偶数时，发球方站在 右发球区向对方右发球区发球，接发球方则由站 在该区域的球员接发球。 发球方分数为奇数时，发球方站在左发球区 向对方左发球区发球，接发球方则相应在该区接 发球。
羽毛球专项理论
第一 羽毛球运动概况
一、羽毛球运动的起源及发展 1.什么是羽毛球运动？ 羽毛球运动是一项技巧性极强的(球拍类)竞赛体育 运动。1.55米高的球网将羽毛球场地平分为两个半场， 参加运动的双方持球拍在空中击打共用的一只羽毛球， 使球飞越球网进入对方场区，以球落地或迫使对手击 球出界或下网为胜。竞赛没有时间限制，在规定的场 区范围内，比的是羽毛球在空中运行的速度和方向的 变化。 羽毛球运动具有球速快、变化多、动作优美、操 作性和观赏性强等特点，不但可以锻炼和发展我们的 跑、跳、投和速度、灵敏、力量和耐力等运动能力和 素质，还可以锻炼和培养人的意志、品德和顽强斗志， 缓解学习压力，调节情绪。在运动中体验乐趣，放松 身体，感受愉悦，培养朝气蓬勃、乐观向上的健康生 活。
3.羽毛球拍
⑴拍框(拍柄\拍杆\连接喉 \拍头\拍弦面组成)总长度 不超过680毫米，宽不超 过230毫米; ⑵拍弦面长不超过280毫 米，宽不超过220毫米。 ⑶高档球拍材质为石墨和 钛（碳素）合成纤维，重量 大致在80至100克之间。 握柄粗细尺寸由G2-G5、 等表示。G2最粗， G5最细，其余适中。
第二
羽毛球运动器材设备
一、羽毛球运动场地器材知识 1.羽毛球场地
2.羽毛球
由球托、羽毛、连线等组成。球托是一块高度为 2.5厘米的软质木托，包着软皮。羽毛16根，长6.2-7.0 厘米，鹅毛或鸭毛编排围插在软木托上，中部由两行连 线以及树脂粘胶将整个球体固定呈喇叭口向外延伸。羽 毛球外沿球口处的直径为5.8-6.8厘米。 羽毛球在国际上采用71至81番号的速度标识，国际 比赛一般采用76-78速度标识的球，标准重量在4.74至 5.50克之间。重量轻飞行速度较慢，重量重则飞行速度 较快。实际运用中应随季节和地区不同选用不同重量的 球，在（云南）高原等空气稀薄地区选用4.75克的球， 在内陆干燥寒冷地区选择5.1克左右的球为宜，在雨季 或沿海地区应选择4.9克左右的球，而在冬季和干燥地 区，则应选用稍重一点的球。

现代羽毛球运动（Badminton）于19世纪起 源于英国。相传在1873年的一天，在英格兰伯 明顿镇（Badminton City）鲍费特公爵庄园里举 行一场聚会，天下起了大雨，庄园外积水不退， 客人只能退回大厅，闲得无聊时，有人提议玩 “毽子板”游戏来消磨时光。人们以大厅中部为 界，拉一绳子分为两阵营，用近似今天球拍形状 的“木板”击打空中来回飞舞的“毽子”。这项 妙趣横生的游戏，引发了客人极大的兴趣。之后 他们把它带回各地，从此这项运动便在英国各地 迅速流传开来，人们将这项游戏定名为“伯明顿 （Badminton）” ，这就是现代羽毛球运动的起 源和它的英文名称的由来。

汤姆斯杯男子团体赛历届冠军： 第一届 1948 马来西亚 第二届 1951 马来西亚 第三届 1954 马来西亚 第四届 1957 印尼 第五届 1960 印尼 第六届 1963 印尼 第七届 1966 马来西亚 第八届 1969 印尼 第九届 1972 印尼 第十届 1975 印尼 第十一届 1978 印尼 第十二届 1982 中国 第十三届 1984 印尼
（五）比赛中的“违例”规定
1．比赛时，球拍未击中球，为击球方违例。 2．发球时，球过网后挂在网上或停在网顶，为发球方违 例。 3．比赛中，球从网下或网孔中穿过或不过网，为击球方 违例。 4．比赛中，球在飞行中碰房顶及场地四周以外的人或物 体，为击球方违例。 5．比赛中，球碰到选手的身体或衣物，为该方选手违例。 6．比赛中，击球者球拍与球的接触点不在自己球网一方， 为“过网击球”违例。

第十四届 第十五届 第十六届 第十七届 第十八届 第十九届 第二十届 第二十一届 第二十二届 第二十三届 第二十四届 第二十五届 第二十六届
1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010
⑸羽毛球比赛的分数 男女子单打﹑双打和混合双打均以21分为一 局,先得21分者为胜此局方。比赛中当双方的比 分出现20平时,须连续获得2分的一方为胜方。当 比赛持续进行到29︰29时，先抢得30分一方为 胜方。 ⑹发球、接发球规定 有发球权一方称为发球方，没有发球权一方 则准备接发球，称为接发球方。