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世界历史下册导学案第1课《俄国十月革命》导学案学习目标：了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义。
学习列宁的革命首创精神，正确评价领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
懂得十月革命胜利的重要意义及对俄国和世界的影响，了解列宁在十月革命过程中的突出贡献，认识领袖人物在历史进程中的重要作用。
学习重点：十月革命发生的原因及历史意义。
学习难点：对二月革命后出现两个政权并存局面的理解。
学习过程：【自学导航】1．二月革命：_______年3月，俄国爆发了“__________ ”，推翻了_______________统治。
之后，俄国建立了_______________ 临时政府，它与革命中建立的____________________ 同时存在，_______________掌握着主要权力。
2．十月革命：____ ___年__ _ 月，布尔什维克党确定了________ ___ 的方针。
___ _月_ __日晚，列宁秘密来到_____ _____的起义总指挥部——________ ______，领导起义。
__ __月_ __日，起义取得胜利。
彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——_______ _______,_______ ___当选为主席。
3．苏维埃政府的措施：苏维埃政府颁布《_______________》，没收地主和寺院的土地，分配给______耕种。
同德、奥匈帝国议和，退出。
1918年3月，苏维埃俄国首都从______________迁到____________。
4．三年国内战争：经过年艰苦的国内战争，1920年粉碎了外国的和国内的，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
5．十月革命的意义：俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的______ ____革命。
世界上第一个___________ 国家由此诞生。
它沉重打击了______ _____的统治，推动了___________________的发展，鼓舞了________________________人民的解放斗争。
九年级世界历史下册第一课十月革命学案一、课前预习：二、巩固练习1、通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。
与“列宁”“阿芙乐尔号巡洋舰”“冬宫”三个关键词直接相关的历史事件是( )A.俄国二月革命B.《共产党宣言》的发表C.巴黎公社的成立D.彼得格勒武装起义2、十月革命的历史功绩是（ ）A.粉碎了国内外反革命叛乱B.开辟了人类历史的新纪元C.苏联由农业国变成了工业国D.高度集中的政治经济体制形成3、今年上半年“中国流行语”排行榜上，赫然在列的有“中国梦”“正能量”等词句。
如果1917年的俄国也有一个“年度流行语”排行榜，你认为能上榜的是( )A.“新宪法颁布”B.“苏联成立”C.“新经济政策”D.“十月革命”4、1917年，迫使沙皇专制统治退出历史舞台的俄国革命是（ ）A 、十月革命B 、二月革命C 、十一月革命D 、三月革命十月革命原因 时间： 地点： 领导者： 彼得格勒 总指挥部： 起义的胜利 结束标志： 结果： 推翻了（ ），建立了世界上第一个（ ）—（ ） 革命措施：①建立（ ）政权 ②将（ ）（ ）和（ ）收归（ ） ③颁布《 》，没收（ ）和（ ）的（ ），分配给（ ）耕种 ④退出（ ） 迁都：（ ）年（ ）月，从（ ）迁到（ ）历史意义：1、（性质）：（ ），世界上第一个（ ）诞生 2、沉重打击了( )，推动了（ ）。
3、鼓舞了（ ） 4、是（ ）的开端 二月革命原因：①（ ）阻碍了（ ）②（ ）激化了各种矛盾 时间： 地点： 结果：推翻了（ ），出现了（ ）的局面，即（ ）和（ ） 性质：国内革命战争和苏维埃政权的巩固 背景：国内： 国外： 国内战争的起止时间：（ ）—（ ） 采取的措施：军事上： 经济上： 实行（ ）制；对（ ）企业实行（ ）；取消（ ），由（ ）集中分配一切（ ）和（ ） 通过采取措施取得的作用：5、俄国历史上出现的“工人士兵代表苏维埃”和“资产阶级临时政府”两个政权并存的时间是（）A、1917年2月B、俄国二月革命之后C、1917年11月D、俄国十月革命之后6、列宁是一位影响20世纪世界历史进程的伟大领导他曾经（）A、发表《共产党宣言》B、建立巴黎公社C、领导俄国十月革命D制定苏联新宪法7、列宁说：“如果没有战争，俄国也许过上几年甚至几十年，不会发生反对资本家的革命。
第1课俄国十月革命学习目标：1.了解俄国十月革命发生的原因，经过和历史意义。
2.懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。
3.学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。
学习重点难点：1.俄国十月革命发生的原因。
2.十月革命的重大历史意义。
3.理解二月革命后两个政权并立并存的局面。
这是复杂又特殊的历史现象，要对具体问题具体分析，透过现象看本质，从而认识到其存在的暂时性。
自主预习：1.自读课文。
2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。
合作探究：探究一俄国二月革命活动一：二月革命后为什么会出现两个政权并存局面？（用课件再现历史情景，分层启发剖析）【小组讨论】1. 俄国人民为什么要进行二月革命？（第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难）2. 二月革命爆发于何时，结果如何？（时间：1917年3月；结果：推翻了沙皇专制统治。
二月革命后，俄国建立了资产阶级临时政府，他与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存在，临时政府掌握着主要权力。
）3. 革命后俄国出现了什么局面呢？（出现两个政权并存局面。
）【归纳】俄国二月革命后政局复杂；工农群众缺乏政治斗争经验；列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。
探究二俄国十月革命活动二：俄国十月革命爆发的原因有哪些？（分层启发剖析）【小组讨论】1俄国十月革命（彼得格勒武装起义）起义的时间、地点、主要参加者是谁呢？（时间：1917年11月；地点：彼得格勒；主要参加者：工人士兵。
）2十月革命最主要的特征是什么？（俄国十月革命主要特征是在中心城市暴动，武装夺取政权。
）3十月革命的结果怎样？（建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府──人民委员会，列宁当选为主席。
）4从二月革命发生的原因、结果、列宁和布尔什维克党的政策、工人阶级的特点分析俄国十月革命爆发的原因有哪些？（小组内互相交流。
九年级下册第1课：《俄国向何处去》导学设计主备人：熊国成审定：历史备课组班级：姓名：小组：【学习目标】1、简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
2、了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。
【学习重点】：十月革命胜利的意义，列宁社会主义建设的探索。
【学习难点】列宁社会主义建设的探索。
【课前导学】一、预习检测：（一）二月革命：预习教材，完成下列表格（二）“阿芙乐尔号”的炮声——十月革命的胜利（1）时间：；政党：；领导人：。
（2）结果：武装起义取得胜利，成立了世界上的一个政府----------人民委员会。
（世界上第一个国家）。
（3）意义：是世界历史上第一次取得胜利的革命，它把社会主义的理论变为现实，推动了的发展，同时也为为世界的发展树立了光辉榜样，对20世纪的历史进程产生了深刻的（三）“退一步，进两步”——向社会主义过渡1、十月革命胜利后，为了打退国内外敌人的进攻，苏俄政府实行“政策，捍卫了苏维埃政权。
2、1921年苏俄政府实行的把社会主义关系和资本主义直接联系起来，促进了国民经济的恢复和发展。
3、1922年，“苏维埃社会主义共和国联盟”成立，简称“”。
【课堂导学】一、展示预习成果：二、探究交流：1、议一议：为什么说十月革命开辟了人类历史的新纪元？2、想一想：十月革命后苏俄和苏联怎样向社会主义过渡的？对我们有何启示？三试一试完成本课知识网络图：二月革命：年，3月，俄国人民推翻十月革命：年，11月，列宁领导武装起义，胜利后，成立了标志着世界上第一个诞生。
“战时共产主义政策”：由于的联合反扑，被迫实行，捍卫了苏维埃政权。
新经济政策：随着国内战争的结束，年，开始实行，到年，苏联国民经济恢复工作基本完成。
说明列宁在探索社会主义道路方面坚持原则。
【课后导学】1、奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们所以称它为“革命的城市”，因为它是（）A．十月革命的发生地 B．俄罗斯的政治中心C．俄罗斯的经济中心 D．抗击德国法西斯的前沿阵地2、下列有关俄国十月革命的评价不正确的一项是（）A．是世界现代史的开端 B．是人类历史上第一个成功的社会主义革命C．鼓舞了被压迫民族的解放斗争D是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试。
九年级历史下册导学案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-第1课俄国十月革命学习目标：1、记住二月革命后形成的两个并存的政权。
2、记住十月革命爆发的时间、地点、领导人、胜利后建立的政权名称、意义。
3、理解并掌握十月革命爆发的原因。
4、理解并掌握苏维埃政府为巩固新生政权所采取的措施。
5、了解苏维埃政权建立后，面对国内外的武装干涉，苏俄在军事、经济上的措施。
学习重点：十月革命学习难点：十月革命爆发的原因及胜利的历史意义。
学习过程及指导：学习要求：1、自学指导（一）新时代的曙光（二月革命）阅读课文，并勾画、标注（二月革命爆发的原因：第一次世界大战给俄国人民带来了深重的灾难。
时间：1917年3月。
革命的任务：推翻沙皇专制统治。
性质：是资产阶级民主革命。
结果：革命后建立的资产阶级临时政府和革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时并存的政权。
即两个政权并存。
但临时政府掌握政权。
）2、自学指导（二）十月革命的历史意义再读课文，小组长检查勾画情况（十月革命爆发的时间：1917年11月。
地点：彼得格勒。
领导人：列宁。
革命胜利后建立的政权：工人士兵苏维埃政府-------人民委员会。
苏维埃政府建立后及时巩固政权的措施：①建立新型的无产阶级政权。
②将银行、铁路和大工企业收归国有。
③颁布《土地法》没收地主和寺院的土地，分配给农民。
④同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
意义：十月革命的胜利①打击了帝国主义的统治。
②推动了国际社会主义运动的发展。
③鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
性质：是无产阶级革命。
结果：建立社会主义制度。
为战胜国内外敌人，新生的苏维埃政府采取的巩固措施：利用三年（）的时间在军事上加强红军建设；在经济上实行高度集中的“战时共产主义政策”。
苏俄粉碎了内外武装干涉，巩固了世界第一个无产阶级政权。
）3、记忆本课重点知识并小组展示（以展示记忆本课重要知识的结果为主。
）4、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员黑板展示。
第一单元人类文明的开端第1课人类的形成学习目标：1．知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。
2．知道该亚与厄瑞斯忒的传说，母系氏族父系氏族形成的原因，特点。
3．理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。
学习重点和难点：重点是南方古猿母系氏族社会到父系氏族社会的更替难点是科学地看待人类历史的发展进程自主探究：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆）一、人类的出现1．多数人类学家认为，现代人类可能是从发展而来的。
2．正在形成中的人在使用天然工具的过程中学会了制造工具，最终与猿类分道扬镳，出现了完全形成的人，人类大约是在前形成。
二、氏族社会：1．人类最初经历的是，分为氏族和氏族两个时期。
其共同点都是以血缘关系为纽带实行公有制。
2．父系氏族后期，由于的发展，有了剩余产品，出现了私有制制和奴隶制制，原始社会开始解体。
合作探究：有人认为直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步，也有人认为火的使用才是具有决定意义的。
你同意哪种观点？为什么？点拨：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
因为：(1)直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别。
(2)直立行走促进了脑的发育，使人从动物界中完全分离出来。
而火的使用是古猿完成了从猿到人的转变之后产生的，给人类生产生活带来了革命性的变化，但并非决定性变化。
达标检测：1．广袤富饶的非洲大陆是黑人的故乡，也是人类的发祥地，约300万年前，生活在这里的早期人类是：（）A．印尼爪哇人 B.南方古猿 C.尼安德特人 D.克罗马农人2．人类最初经历的社会是：（）A.原始人群B.氏族社会C. 奴隶社会D.封建社会3．人类的形成经历了漫长的进化过程，其中具有决定意义的一步是：（）A.使用天然工具B.能直立行走C.会制造工具D.能采集果实4．世界三大人种不包括：（）A.白色人种B.黄色人种C.棕色人种D.黑色人种5．导致人种差异的主要原因是：（）A.自然地理环境等多种因素长期影响B.进化阶段不同C.体貌特征不同D.封建社会生活习俗不同课后反思：谈谈本节课的收获。
第1课俄国十月革命导学案学生姓名使用时间月日编写质量评价完成水平评价【学习目标和重点、难点】：1、能简述俄国1917年彼得格勒武装起义（十月革命）的概况，理解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
（重点）2、掌握巩固苏维埃政权的措施。
（重点）3、能评价战时共产主义政策。
（难点）【学具准备和学法指导】：多媒体课件；自主学习、合作探究【预习导学】：一、二月革命1、原因：给俄国人民带来深重苦难2、时间：3、性质：一次资产阶级民主革命4、革命任务：推翻了5、结果：建立了，与同时存在，出现两个政权并存局面，实际权力掌握在手中。
二、十月革命1、背景：后，临时政府执行反人民政策，继续执行的对外政策，并镇压革命。
2、时间：领导人：地点：总指挥部：3、革命任务：推翻4、结果：起义胜利，建立世界上第一个工人士兵苏维埃政府——，当选为主席5、巩固苏维埃：①建立新型的②将银行、铁路和大工业企业收归③颁布，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种④同议和，退出⑤迁都：1918年3月，苏俄首都从迁到⑥三年国内战争：1918-1920年间，经济上实行高度集中的政策，军事上粉碎了国内外反动势力的反扑，巩固了。
6、性质：7、意义：①人类历史上第一次②世界上第一个③沉重打击了，推动了，鼓舞了。
【延伸拓展】：1、总结俄国历史上改变社会性质的历史事件（名称、时间、性质的变化）2、阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪中期，马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
无产阶级进行了建立政权的第一次伟大尝试，还获得了人类历史上第一次社会主义革命的胜利。
材料二：20世纪初期，马克思主义理论传入中国。
中国共产党从诞生之日起，就把它确立为指导思想。
马克思主义在中国革命中得到不断发展和成功实践，开辟了中国历史新纪元，并在改革开放和社会主义现代化建设时期发展到一个新阶段。
（1）材料一中马克思主义诞生的标志是什么？“伟大尝试”和“革命胜利”的标志性事件各指什么？（2）材料二中中国共产党诞生的历史意义是什么？“新纪元”的标志和“新阶段”的理论各指什么？【达标检测】：1、为巩固苏维埃政权奠定了经济基础的措施是（）A．摧毁旧的国家机器 B．没收地主、寺院土地，分配给农民耕地C．废除教会的一切特权 D．将银行、铁路、大工业收归国有2、第一次世界大战对十月革命的发生产生的重要影响包括（）①战争的消耗，使反动政府的统治力量被大大削弱②战争使首都和内地大城市相对空虚，给革命提供了有利环境③战争激化了各种社会矛盾，加速了革命的爆发④战争还使工人在一定范围内拥有的武装合法化A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④3、新生的苏维埃政府是一个无产阶级政权，其标志包括（）①建立了新型无产阶级政权②将铁路、银行收归国有③没收地主土地分给农民耕种④与德国、奥匈帝国议和A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③4、十月革命的历史意义包括（）①建立了世界上第一个社会主义国家②沉重打击了帝国主义③推动了国际共产主义运动发展④鼓舞了被压迫人民的解放斗争A．①②③B．①②④ C．①③④ D．①②③④5、列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
班级：班姓名：上课时间：第周星期学习目标：1.简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况；2.了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。
学习重点：俄国十月革命发生的历史原因和重大历史意义。
学习难点：二月革命后出现的两个政权并存的局面。
知识链接：中国革命是通过什么道路取得成功的。
自主学习：（阅读课文，找出下列问题并记忆）1、二月革命：原因、时间、结果。
2、十月革命：时间、地点、领导人、总指挥部、结果、巩固政权的措施、历史意义。
思考探究：1、结合课文P1—P4，P4动脑筋，归纳十月革命爆发的原因。
2、二月革命后，为什么会出现两个政权并存的局面？5、十月革命最主要的特征是什么？（对比中国革命的道路来思考）6、毛泽东说“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。
”你怎样理解这句话呢？知识梳理：（自己动手，采用你最拿手的方式来整理本课的知识提纲）1（）俄国十月革命的纪念日是： A.10月1日 B.10月7日 C.11月6日 D.11月7日2（）俄国二月革命的直接结果是A. 推翻了沙皇专制制度B. 建立了无产阶级专政C.使俄国推出了第一次世界大战D.建立了第一个社会主义国家3（）二月革命后，掌握着主要权力的是A.沙皇专制政府B.资产阶级临时政府C.工人士兵代表苏维埃D.人民委员会4（）人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是A.巴黎公社革命B. 俄国二月革命C. 俄国十月革命D. 中国新民主主义革命5（）彼得格勒武装起义的总指挥部是：A. 冬宫 B.克里姆林宫 C. 皇宫 D.斯莫尔尼宫6（）1918年3月，苏维埃俄国的首都从彼得格勒迁往：A. 列宁格勒B.基辅C. 莫斯科D.圣彼得堡7（）十月革命的性质是：A. 资产阶级革命B.新民主主义革命C. 社会主义革命D.民族解放运动8（）1917年8月，布尔什维克党确定的方针是：A.武装起义B.示威游行C.和平夺权D.退出一战B级1（）下列不属于俄国十月革命爆发的原因的是：A.第一次世界大战的影响B.资产阶级临时政府的反动政策C.资产阶级和沙皇相勾结D.列宁和布尔什维克党的正确领导2.（）二月革命后，两个并存的政权是：①资产阶级临时政府②人民委员会③工人士兵代表苏维埃政府④沙皇专制政府A. ①②B.②④C. ②③D.①③3（）苏维埃政府采取的措施不包括A.颁布《土地法令》B.建立新型的资产阶级政权C.同德国、奥匈帝国议和，退出一战D.将银行、铁路和大工业企业收归国有4（）1918年4月，家住莫斯科的小姑娘尼娜给在国外工作的父亲写信，她在信封的下方写她的国名应是： A.沙皇俄国 B.苏维埃俄国 C.苏联 D.俄罗斯5（）俄国十月革命的胜利A.推翻了沙皇专制制度B.属于资产阶级民主革命C.推动了国际社会主义运动的发展。
九年级世界历史下册导学案第1课俄国十月革命[学习目标]1、二月革命及时间结果2、十月革命领导人、时间、领导党派、地点、结果、影响。
3、苏维埃政府的措施[学法指导]快速阅读教材，结合学案自主学习，并将答案写在导学案上，勾画在课本上【学习过程】一、背景1.经济状况：材料一：1861年俄国农奴制改革以后工业发展状况种类棉纺织品生铁熟铁煤炭铁路增长 76% 190% 116% 131% 增加到32000千米材料二： 1861年改革后，俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国人口的4/5。
无产阶级在全国人口中占少数，工业产值占国民经济总产值的42.1%。
1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，俄国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。
……1901年，西欧资本家向俄国工业和银行投资约10亿卢布，控制了俄国工业中最重要的部门。
阅读材料一、二思考，十月革命前俄国经济状况如何？①② 2.政治状况：材料三：俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，……在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视。
用皮条编成的两米长的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，……世纪之交的俄国农民的生活是十分贫苦的。
1861年获得解放以后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了……材料四：俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长大10多小时，但工资低微（1910年俄国工人的工资相当于美国的1/3）——王斯德主编的《世界现代史》阅读材料三、四后思考，以上材料反映了什么问题？二、革命进程1.二月革命：_____年月, 爆发了二月革命推翻了 ,形成和两个政权并立的局面。
2.列宁回国：3.十月起义：1917年l1月，列宁来领导起义，11月7日起义胜利。
三、建立政权：立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——( )四、巩固政权的措施战时共产主义政策：新经济政策：（内容、评价）五、革命的意义：（学生看书，教师引导分析，学生记忆）小结【巩固提升】一、选择题1.俄国十月革命发生于（）A.1917年B.1919年C.1921年D.1922年2.下列关于俄国十月革命的表述，正确的一项是 ( )A.发生于公元1917年10月17日B.首先取得莫斯科起义胜利B.推翻了沙皇专制统治 D.领导人是列宁3.2008年，奥运会火炬境外传递第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡（彼得格勒）举行，我们之所以称它为“革命的城市”，因为它是（）A.十月革命的发生地B.俄罗斯的政治中心C.俄罗斯的经济中心D.抗击德国法西斯的前沿阵地4.俄国二月革命后出现的两个并立的政权是①沙皇政府②人民委员会③资产阶级临时政府④工人士兵代表苏维埃 ( )A.①②B.③④C.②③D.①④5.漫画《列宁同志清扫地球》反映了20世纪初期某一重大历史事件对世界的影响，这一事件打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会制度。
这一重大事件是 ( ) A.法国大革命 B.俄国十月革命C.英国资产阶级革命D.第一次世界大战二、非选择题阅读下列材料，然后回答问题。
材料一：列宁曾经说过：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”材料二：1917年3月，列宁挥笔撰写著名的《远方来信》。
在信中，列宁指出，临时政府不可能给人民和平、面包和自由，目前俄国处于从革命的第一阶段向第二阶段的过渡，工人阶级团结农民，团结各国无产阶级，准备在革命的第二阶段取得胜利。
请回答：⑴材料一中的战争指的是哪一次战争？它是什么性质的战争？⑵从材料一列宁的话中分析，这场战争对俄国产生了什么影响？⑶根据俄国革命的发展进程说明，“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指哪次革命？性质分别是什么？第2课凡尔赛----------华盛顿体系学习目标：1、记住巴黎和会召开的时间及《凡尔赛和约》签订的时间、内容2、记住华盛顿会议召开的时间、内容。
《九国公约》签订的时间、内容。
3、理解并掌握华盛顿会议和凡尔赛会议的关系，两次会议后，世界形成的格局变化。
4、明白中国在巴黎和会上的处境而得到的启示。
学习重点：巴黎和会和华盛顿会议学习难点：一战后世界格局的变化学习过程及指导：学习要求：1、自学指导（一）战后的“新秩序”阅读课文，并勾画、标注（巴黎和会召开的时间：地点：操纵国：《凡尔赛和约》签订的时间：内容：具体内容见教材15页。
《凡尔赛和约》的签订对中国的影响：和约规定，德国在中国山东的全部权益由日本继承。
这激起了中国人民的极大愤慨，引起了反帝爱国的五四运动。
中国代表拒绝在和约上签字。
由此得到的启示：弱国小国无外交。
《凡尔赛和约》解决的问题：欧洲、西亚和非洲地区,确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
2、自学指导（二）对亚太地区的“安排”----华盛顿会议阅读课文，勾画、标注（华盛顿会议召开的时间：背景：地点：华盛顿。
操纵国。
《九国公约》签订的时间：1922年。
内容：东亚、太平洋地区。
美国对华政策的实质：是扩大美国在中国的侵略权益，打破日本对中国独霸的局面。
通过这两次会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛--------华盛顿体系”这样的世界格局。
）3、记忆本课重点知识并小组展示（以展示记忆本课重要知识的结果为主。
）4、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员到前面展示。
展示要求：脱稿，对展示的问题先讲解，再归纳要点。
）题目：巴黎和会与华盛顿会议解决的各是哪里的问题？他们之间有什么关系？两次会议分别签订了什么条约？5、知识拓展：俄国的十月革命和《九国公约》对中国都产生了怎样的影响第3 课经济大危机与新政学习目标：1、了解20年代资本主义经济的暂时繁荣；经济危机的时间、地点、特点、影响。
2、记住罗斯福新政的时间、目的、内容、影响、意义。
3、理解并掌握资本主义经济的“繁荣”却带来了危机。
4、学会用所学知识认识和比较“新政”和“新经济政策”学习重点：罗斯福新政学习难点：会分析经济危机的根源。
学习过程：1、自学指导（一）“繁荣”及其崩溃阅读课文，勾画、标注（20世纪20年代世界经济繁荣的具体时间：1924—1929年。
生产特点：①在资本主义制度下，生产处于无政府状态，垄断资产阶级盲目扩大再生产②由于人民的消费能力没有相应提高，产品销售不出去，引起产品大量积压。
结果：导致1929年的经济危机爆发。
特点：①涉及范围特别广。
②持续时间比较长。
③破坏性特别大。
）2、自学指导（二）罗斯福新政阅读课文，勾画、标注（罗斯福就任总统的时间：1933年。
罗斯福上任时，面对的经济危机要做的事情是：实行新政。
实行新政的目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
特点：加强了国家对经济的干预和指导。
根本目的：巩固资本主义制度。
措施：①兴建公共工程。
②整顿银行。
③调整农业政策。
④国家对工业的调整。
中心措施是：国家对工业的调整。
具体做法是依据《国家工业法》进行。
影响（意义）：①美国经济缓慢地恢复过来，人民的生活得到改善。
②资本主义制度得到调整、巩固与发展。
③资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强。
④美国联邦政府的权力明显增强。
⑤新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
）3、记忆本课重点知识并小组展示（以检测对本课的知识点掌握情况为主）4、巩固展示：（展示过程：分组抽题，先组内讨论，然后组长派组员到前面展示。
展示要求：脱稿，对展示的问题先讲解，再归纳要点。
）如何评价“罗斯福新政”？(提示:从“新政”所发挥的积极作用及其局限性两个方面分析作答。
)5、知识拓展：比较“新政”和“新经济政策”的不同点。
达标检测：选择题：1、美国政府为摆脱资本主义世界的经济危机实行了（）A罗斯福新政B精兵简政C法西斯专政D门户开放2、罗斯福新政的措施主要包括( )①整顿银行②兴建公共工程③调整农业政策④对工业进行调整⑤发展国营企业⑥国家对经济的干预和指导A ①②③④B ②③④⑤⑥C ①②③④⑤⑥D ①②③④⑤3、罗斯福实行“新政”的根本目的是（）A消除经济危机B改善人民的生活状况C巩固资本主义制度D为美国争取世界霸权4、20世纪二三十年代资本主义世界经济危机开始于（）A美国B英国C法国D德国5、“罗斯福新政”的中心措施是（）A整顿银行B兴建公共工程C调整农业政策D对工业进行调整6、罗斯福新政不能从根本上消除经济危机的主要原因是（）A没有解决生产与销售的矛盾B没有维护资产阶级的经济利益C没有满足无产阶级的要求D没有改变资本主义制度的本质7、“罗斯福新政”的特点是（）A在资本主义制度内进行调整B加强国家对经济的干预和指导C加强政府对工业生产的控制与调整D美国联邦政府权力明显增强8、1933年3月4日，一位美国总统在他的就职演说中说：“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。
”这位美国总统是（）A华盛顿B林肯C罗斯福D杜鲁门9、从结果上看，南北战争时期林肯政府的施政措施和罗斯福新政的相同之处是（）A加强了国家对经济的干预和指导B巩固了美国的资本主义制度C维护国家的统一D一定程度上改变了国内种族歧视状况问答：罗斯福新政取得效果是什么？第10课冷战与热战自学指导（一）冷战政策阅读课文、勾画、标注【冷战的含义：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。
时间：1947年3月。
表现：政治上，实行“杜鲁门主义”（也是开始的标志）。
经济上，推行“马歇尔计划”。
军事上，建立北大西洋公约组织（简称北约）。
结束的时间：1991年。
标志：苏联解体。
两极格局形成的标志：1947年北大西洋公约组织建立和1955年华沙条约组织（简称华约）成立。
】自学指导（二）美苏争霸阅读课文、勾画、标注【美苏争霸的三个阶段：第一阶段20世纪五六十年代，美苏相互争霸,两边彼此,分别建立北约、华约,但美国稍强一点( 例子:古巴导弹危机)。
第二阶段：20世纪70年代，苏联强一点,出兵阿富汗。
第三阶段：20世纪80年代，美国强大,苏联没落,（例子,美国提出星球大战）。
】学生记忆并小组展示（展示时以检测对基础知识的掌握为主）巩固展示：（展示过程：先组内讨论，然后小组长派组员到台前展示。
展示要求：脱稿、语言流畅；对展示的问题先讲解，再归纳要点）1、列举冷战在政治、经济、军事上的表现、开始和结束的时间、标志2、美苏争霸三个阶段的时间、内容知识拓展：霸权主义给人类进步与和平带来哪些危害？近年来，霸权主义有哪些表现？（参考答案: 1.冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。
霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。
(如：科索沃战争、美伊战争。
)2.西方国家打着“人权”的旗帜，粗暴干涉其他国家内政。
