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陶老师护理考试题库陶老师护理考试题库包含了多个护理学领域的知识点，以下是一些模拟试题，供护理专业的学生复习和练习使用：1. 护理伦理学基本原则包括哪些？- 尊重病人自主权- 维护病人利益- 保护病人隐私- 公正对待每一位病人2. 护理操作中，无菌技术的重要性是什么？- 防止感染的发生- 保护病人免受不必要的风险- 确保医疗操作的安全性3. 请简述心肺复苏（CPR）的基本步骤。
- 确认现场安全- 判断意识和呼吸- 进行胸外按压- 开放气道- 进行人工呼吸4. 护理评估中，如何评估病人的疼痛程度？- 询问病人疼痛的性质、部位和持续时间- 观察病人的面部表情和身体语言- 使用疼痛评分量表进行量化评估5. 护理记录中，需要记录哪些关键信息？- 病人的基本信息- 护理操作的时间和内容- 病人的生命体征变化- 病人的主观感受和反应6. 护理中的沟通技巧有哪些？- 倾听病人的诉求和需求- 使用开放式问题引导对话- 保持耐心和同理心- 避免使用专业术语，确保信息的清晰传达7. 护理工作中，如何预防和处理职业暴露？ - 遵守标准预防措施- 正确使用个人防护装备- 及时处理职业暴露事件- 接受必要的疫苗接种8. 护理中，如何进行病人的心理支持？- 建立信任关系- 提供信息和教育- 鼓励病人表达情感- 连接病人与支持系统9. 护理操作中，如何正确使用注射器？- 选择合适的注射器和针头- 确保注射器的无菌状态- 进行皮肤消毒- 正确执行注射操作10. 护理中，如何评估病人的营养状态？- 观察病人的体重和体型- 了解病人的饮食习惯- 评估病人的生化指标- 观察病人的皮肤和黏膜状况这些题目覆盖了护理学的基础理论和实践技能，希望能够帮助学生更好地准备护理考试。
2017 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试护理教育导论试卷( 课程代码 03005)本试卷共 6 页。
满分 l00 分，考试时间l50 分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5 毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题 ( 共 35 分 )一、单项选择题 ( 本大题共 25 小题，每小题l 分，共 25 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．世界上最早的一部教育专著，高度概括了我国古代教育思想和教育经验的书籍是A ．《礼记》C ．《史记》B．《学记》D．《论语》2．当前美国护理教育主要分为A ．四个等级B．五个等级C ．六个等级 D.七个等级3．1949 年，中华人民共和国成立后，国家用大量的经费发展A．中等护理教育 B.高等护理教育C．专科护理教育D．在职护理教育4．在行为的塑造过程中，通常最有效的方法是A ．正性强化C ．强化消退B．负性强化D．惩罚5．强化发生在预定的若干次反应之后，这种现象称为A．固定间隔强化B．变化间隔强化c ．固定比率强化D．变化比率强化6．行为主义理论的主要代表人物是A．罗杰斯B．华生C．布鲁纳D．马斯洛7．在斯金纳箱中，小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物，从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多，这种现象被称为A．正性强化B．负性强化C．惩罚D．强化消退8．学习者开始集中注意观察榜样及其行为模式，这一时期称为A．注意期B．保持期C．强化期D．动力期9．当学习者的经历对学习有很大的作用时，适宜采用的教育模式是A．儿童教育模式B．终身教育模式C．系统教育模式D．成人教育模式10．在合作学习中，每个小组成员负责其他成员的操作技能的学习和掌握，并且设计操作技能的评价标准，这种方式被称为A．小组效率模式B．小组教学模式C．表现判断模式D．明确态度模式11．当新、旧刺激物十分相似，却要求做出不同反应时，最容易发生的迁移是A ．正迁移C ．学习迁移B．负迁移D．技能迁移12．活动课程的理论依据是 A ．实用主义教育哲学C ．要素主义教育哲学B．进步主义教育哲学D．改造主义教育哲学13．下列不属于文化分析模式中的“文化”所应包括的内容有A．国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想B．地方文化c.护理作为一门独立学科所固有的理论、信念及思想体系 D ．个体的人生观和价值观14．下列属于认知领域知识水平的目标是A．学生能够区分前置胎盘和胎盘早剥的临床表现B．学生能够复述女性生殖系统的组成C．学生能够独立评价某护理计划制定的科学性和合理性D．学生能够分析肺炎病人现存的主要护理问题15．下列不属于课程科目大纲的内容是A. 课程描述C ．课程内容B．课程目标D．授课地点16．下列属于讲授法的优点的是A．教师能与学生个别交流B．介绍课本里没有的新知识C．能照顾个别学生的需求D．复习已学过的知识17.在组内交流和相互作用的方法中，“在控制条件下观察组内的交流方式”属于A ．实验性方法B ．非实验性方法C ．类实验性方法D ．观察性方法18．“在临床学习中，将学生安排给指定教师进行学>- j ”的方式是A ．开放式学习B ．咨询式学习C ．个别辅导式学习D ．讨论式学习19．临床教师引进新的方法评价学生的个人能力，这时教师的角色是A ．评估者与计划者B ．促进者和支持者C ．咨询者和技术顾问D ．研究者和改革者20．经验学习的分类目标中，“内在化”指的是A ．意识到一个经验 B. 决定成为某个经历中的一员C ．把学习者与要学习的东西联系起来D ．经验继续影响其生活方式21．体现临床护理人员教学意识的行为是A ．关心学生生活B ．让学生参与护理员工作C．让学生带领病人做检查D．鼓励学生执行护理操作22．下面评估内容属情感领域的是A．学生的敬业精神B．学生对知识点的记忆C．学生的临床技能D．学生对护理核心概念的理解23．通过让学生独立完成“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织”来评估学生临床操作能力，其评估的内容层次属A ．认知领域B．情感领域C ．精神运动领域D．知识领域24．采用笔答试卷去测试学生的实际操作能力，不符合有效评估标准中的A ．实用性B．真实性C ．信度D．区别性25．为保证试题具有一定的区分度，应A ．尽量增大试题的难度B．尽可能降低试题的难度C．根据考试的目的确定试题的难易程度D．根据考试的科目确定试题的难易程度二、多项选择题 ( 本大题共 l0 小题，每小题l 分，共 l0 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
陶老师护考押题卷和答案1. 您的姓名：2. 患者女 30 岁，风湿性心脏病二尖瓣狭窄10年。
近1 个月常于夜间憋醒，呼吸深快，伴有哮鸣音，端坐后可稍缓解，对夜间易发生喘憋的机制，正确的叙述是A.平卧回心血量增加B.膈肌抬高/下降c.交感神经张力增加D.小支气管舒张E.全身小动脉痉挛3. 患者男 42岁。
诊断高血压3年。
性情温和，体态匀称平时面食为主饮食清淡，喜食咸菜等腌制食品。
目前对其最主要的饮食护理指导是A.低脂饮食B.低磷饮食c.低钠饮食D低蛋白饮食E.低纤维素饮食4. 慢性心功能衰竭患者经保守治疗，病情好转出院。
表明其还没有充分了解出院指导的陈述为A."如果我睡不好觉，只能坐起来才能睡着，我应当来复诊。
"B."如果我呼吸越来越短，越来越急，我应当来复诊。
"C."如果我饮食没变化，但体重越来越重，我应当来复诊。
"D. "如果我把开的药都吃完了，病情没什么变化，就来复诊继续开药。
"E. "如果我咳嗽、发烧，应当先把剩下的抗生素吃掉，然后来复诊。
"5. 患者男 42岁。
诊断高血压3年。
性情温和，体态匀称平时面食为主饮食清淡，喜食咸菜等腌制食品。
目前对其最主要的饮食护理指导是A.低脂饮食B.低磷饮食c.低钠饮食D低蛋白饮食E.低纤维素饮食6. 患者女，32岁。
因心悸、水肿、端坐呼吸入院，诊断为肥厚型心肌病。
护士采集健康史时，针对病因，首先应询问的是该患者有无A.应用化疗药物B.病毒感染史c. 家族装修史D.酗酒史E.家族史7. (6-8题共用题干)患者男，66岁，高血压心脏病10 余年。
3 天前受凉后出现咳嗽，咳黄色黏痰，伴发热，上二层楼后感心悸、气短。
门诊以" 高血压心脏病、心力衰竭、肺部感染"收入院。
引起该患者发生心力衰竭的基本病因是A.原发性的心肌损害B.继发性心肌代谢障碍C.心室后负荷过重D.心室舒张充盈受限E.心室前负荷过重8. 导致患者本次心力衰竭发作主要诱因是A.肺部感染B.心律失常C过度劳累D.气候变化E.用药不当9. 患者目前的心功能分级属于A.心功能一级B.心功能二级C.心功能三级D.心功能四级E.心功能五级10. 患者男， 62 岁。
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试护理教育导论试卷（课程代码03005）本试卷共6页，满分100分。
考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1•本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3•第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4•合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育活动中的主体是A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段2•通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实，从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。
这是调查法中的A•前瞻性调查B•回顾性调查C.纵向调查D.横向调查3•当准备对某个刺激做出反应时，任其产生反应就会使之感到满足；当不准备对某个刺激做出反应时，强迫其做出反应则会产生苦恼，这种规律称为A.准备律B.应用律C.失用律D.练习律4.在事物的鉴别和分类过程中，检验暂时性分类是否正确的阶段，属于A.初步分类阶段B.寻找线索阶段C.确认阶段D.确认完成阶段5.记忆的内容不能保持或者提取时有困难，此种现象称为A.识记B.再认C.遗忘D.回忆6.指导学习理论的主要代表人物是A.罗杰斯B.班杜拉C.斯金纳D.加涅7•提出“以学生为中心”教学理念的理论流派是A.行为主义理论B.认知理论C•成人教育理论D•人本主义理论&在遗传因素的影响下，随着年龄增长逐步发展和掌握的技能，被称为A•成熟依赖性技能B•教育相关性技能C•固有价值技能D•学习技能9.主张学科课程的理论家认为A.课程应根据各门学科知识固有的逻辑体系来加以组织B.不应该应用教学大纲和教科书限定学科课程的内容C.基本出发点是学习者的兴趣和动机D.课程的范围和教材的选择，与学习者的关心程度有直接的关系10.关于综合课程，下列描述不正确的是A.具有减少分科的优点B.比较难结合实际生活C.教科书编写困难D.缺乏综合型的师资11.护理教育中传统的课程模式是A.综合性护理课程B.以学科为基础的护理课程C.以能力为基础的护理课程D.核心课程12.“集中于学生对所学知识的掌握，与教师相互沟通”的小组教学方式是A.命令式B.苏格拉底式C.启发式D.协商式13.以问题为基础的教学方法存在的问题是A.学生基础知识缺乏B.缺乏丰富的教育资源C.教师学历低D.所学习的课程不适宜14.临床教学在护理专业教学中作用于情感领域的是A.熟悉病房环境B.熟悉病历C.增强社会责任感和事业心D.了解医院结构功能15.在临床学习环境中有助于学生将所学的护理理论有效应用于临床实践的护理类型是A.责任制护理B.功能性护理C.小组制护理D.按护理理论或模式为框架的护理16.富有意义的经验学习应该具备的特点是A.复杂性和重复性B.主动性和主观性C.客观性和复杂性D.连续性和互动性17•教师在经验学习中“认同阶段”的角色是A•激励者B•催化剂C.调节者D.支持者18•临床教师观察病人并与周围医务人员讨论、协商，对二些可能出现的问题做好周密安排，这时教师承担的角色是A•提供照顾者B•评估与计划者C.促进与支持者D.合作者与协调者19.“我能熟练运用护理程序”在经验分类中属于A•面临B•参与C•认同D•内在化20.评估的可行性是指A•真实性B•可靠性C.区别性D.实用性21•评价项目“注重实践，注意培养学生实际能力”是教师教学质量评价中的A.教学态度评价B.教学水平评价C.教学方法评价D.教学效果评价22.在课程的系统模式中，系统的输入部分是A•学校及教师所具有的教育思想、观念、理论等B •教师的知识和技能C •预期课程，包括教学计划、教学大纲、教学材料和教学活动的安排D •学校的教育目标 23 •主观性试题的缺点是A •出题需要花费很多的时间和精力B •不利于考察学生的综合能力C •评分困难D •限制了学生答题时的自由发挥 24 •主观论述题的特点是A •学生不可以用自己的语言和表达方式来回答问题B •适用于评估较低层次的认知功能C •可用以评估学生的态度、价值、观点等情感方面D .不易使答卷人感到疲倦 25.试卷Pv0.5DvO.2，则该试卷 A .试题难度适中，区分度良好 B •试题偏难，但仍然有较好的区分度C •区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用D .无区分度，又过分难，应该放弃不用二、多项选择题：本大题共10小题，每小题少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
2017护士资格证考试试题真题一、单选题（每题1分，共100分）1. 护理学的基本任务包括以下哪项？A. 促进健康B. 预防疾病C. 恢复健康D. 以上都是2. 护士在执行医嘱时，应遵循的原则是：A. 无条件执行B. 独立执行C. 核对医嘱后执行D. 根据个人经验执行3. 以下哪项不是护理评估的内容？A. 病人的生理状况B. 病人的心理状况C. 病人的家庭背景D. 病人的经济状况4. 护士在进行护理操作时，应遵循的基本原则是：A. 无菌原则B. 无菌技术C. 无菌操作D. 无菌环境5. 护理诊断的步骤包括以下哪项？A. 收集资料B. 分析资料C. 确定问题D. 以上都是6. 护理计划的制定应基于以下哪项？A. 护理诊断B. 护理目标C. 护理措施D. 护理评价7. 护理记录的书写要求包括以下哪项？A. 客观、真实、准确B. 及时、完整、清晰C. 详细、连贯、有条理D. 以上都是8. 以下哪项不是护理操作的基本要求？A. 严格执行无菌操作B. 严格执行查对制度C. 严格执行消毒隔离制度D. 严格执行个人卫生制度9. 护理交接班的内容包括以下哪项？A. 病人的基本信息B. 病人的病情变化C. 病人的护理措施D. 以上都是10. 护理伦理的基本原则包括以下哪项？A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 维护病人利益D. 以上都是二、多选题（每题2分，共20分）11. 护理评估的内容包括：A. 病人的生理状况B. 病人的心理状况C. 病人的社会状况D. 病人的文化背景12. 护理诊断的类型包括：A. 现存的护理诊断B. 潜在的护理诊断C. 健康的护理诊断D. 以上都是13. 护理计划的制定应考虑以下因素：A. 病人的需求B. 病人的偏好C. 病人的文化背景D. 病人的经济状况14. 护理记录的内容应包括：A. 病人的基本信息B. 病人的病情变化C. 护理措施的实施情况D. 护理效果的评价15. 护理交接班的注意事项包括：A. 交接班时双方必须在场B. 交接班内容应详细记录C. 交接班后应有签字确认D. 交接班过程中应保持安静三、判断题（每题1分，共10分）16. 护理学是一门独立的学科，其研究对象是人。
2016医疗卫生事业单位招聘考试真题：护理专业知识历年真题（1）1。
破伤风最早出现痉挛的肌群是（ )。
《外科护理学》A。
咀嚼肌B.面部表情肌C。
颈项肌D。
背腹肌E。
四肢肌2.伤口愈合中抗拉力强度大小取决于（）。
《外科护理学》A.伤口胶原的含量及其排列状态B。
毛细血管的改变C。
伤口的大小D.伤口收缩状态E。
表皮再生覆盖创面3.急性ITP(特发性血小板减少性紫癜）死亡的主要原因是（）。
《外科护理学》A。
休克B.继发感染C.颅内出血D。
心包出血E。
消化道大出血4。
关于溃疡患者的主要饮食护理，不正确的是( ）。
《内科护理学》A。
以面食为主B.适量的脱脂牛奶C.咖啡、浓茶D.软米饭E。
米粥5.全国医院工作条例指出，医院的任务是（）。
《基础护理学》A.以医疗工作为中心B。
以教学、科研为中心C。
以预防工作为中心D.以指导基层医疗工作为中心E.以计划生育工作为中心6。
一般病室最适宜的温度和相对温度是（ )。
《基础护理学》A.12℃～14℃,20%～30％B。
14℃～—16℃，30％～40％C。
16℃～18℃,40%～50％D。
18℃～22℃，50%～60%E.20℃～22℃，60％～70％参考答案与解析1。
【答案】A。
中公教育解析：破伤风发作期的典型症状是在肌肉紧张性收缩(肌强直、发硬）的基础上，呈阵发性强烈痉挛，通常最先受影响的肌群是咀嚼肌，出现咀嚼不便，张口困难，甚至牙关紧闭；病情进一步加重出现苦笑面容、颈项强直、角弓反张。
2。
【答案】A。
中公教育解析：伤口愈合中抗拉力强度大小取决于伤口胶原的含量及其排列状态。
3.【答案】C。
中公教育解析:急性ITP是免疫介导的血小板过度破坏所致的出血性疾病.颅内出血是急性ITP死亡的主要原因。
4.【答案】C。
中公教育解析:溃疡患者应选择营养丰富，易消化的食物。
症状较重的病人以面食为主，不习惯于面食的以软米饭或米粥替代。
由于蛋白质类食物具有中和胃酸的作用,可适量摄取脱脂牛奶。
护理教育学考试试卷（A卷）本试题满分为100分，考试时间为120分钟。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
1、现代护理教育的创始人是（）A.约翰逊女士B.布恩医师C.南丁格尔D.麦基妮2、学校管理的最终目的是（）A.培养人才B培养教师C.提高科研水平D.提高教学质量3、在操作技能示教中，错误的做法是（）A 列出演示步骤B 按正确顺序演示C 提问并让学生练习D 避免示教应用反例4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（）A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、情境课程模式5、我国现行的护理教育基本可以分为（）A.研究生和本科护理教育B.本科和高等专科护理教育C.研究生、本科、高等专科D中专护理教育6、劳顿认为科程设置过程中应考虑的是（）A、学校的社区情况B、教师的建议和学校的具体情况C、社会成员对社会发展的期望D、学生的个人兴趣和愿望7、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（）A. 依师心理B. 向师心理C. 焦虑心理D.矛盾心理8、下列哪项不属于临床护理教学的原则（）A、理论与实践相结合的原则。
B、道德行为导向性原则。
C.、教学形式直观性原则。
D、教学结构的综合性原则。
9、情感陶冶法主要有（）A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶D.人格感化、环境陶冶和艺术陶冶10、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（）A 1945年B 1956年C 1978年D 1983年11、教育评价的集团实态是指：（）A、行政管理B、学校所处的物理及社会环境C、班级、年级集体、教师集体和学校状况D、实际的教学活动12、行为主义心理学的创始人是（）A.巴甫洛夫B.华生C.桑代克D.斯金纳13、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（）A.护理教育B.护理活动C.护理理论D.护理实践14、揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（）A 护理教育学 B..护理教育管理学C 护理心理学 D.护理管理学15、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（）A.巴班斯基B.加涅C.李秉德D.布鲁姆16、编制教学大纲应注意：（）A、研究教学方法及学习方法B、从心理学、美学、教育学的等角度考虑C、分析本学科的目的、要求及内容D、必要时设计编写配套参考17、在小组教学法中，教师的错误角色功能是（）A 引导者B 权威者C 资源提供者D 训练者18、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（）A 支持者B 催化者C 调节者D 激励者19、评价事物现象程度或幅度的统计学指标是（）A、平均数B、相对数C、绝对数D、标准差20、美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过（）A.观察与模仿B.天资C.自我实现D.制定学习合同二、多项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分）在每小题列出的选项中有2—5个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
江西省萍乡市事业单位《护理学》教师教育含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 到工厂进行参观访问属于（）。
A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【参考答案】D2. （）是教师备课和上课的主要依据。
A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度【参考答案】B3. 由布鲁纳提出的理论被称为（）。
A、有意义学习理论B、认知结构论C、建构主义理论D、信息加工学习论【参考答案】B4. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。
A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【参考答案】A5. “学会如何学习”实质上是指（）。
A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B6. 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动【参考答案】B7. 古希腊哲学家（）是西方第一个对教师提出道德要求的人。
A、昆体良B、苏格拉底C、卢梭D、德谟克利【参考答案】D8. A、学科课程论B、活动课程论C、实质教育论D、现代课程论【参考答案】C9. 以苛勒为代表的心理学家提出的理论是（）。
A、完形—顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论【参考答案】A10. （）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。
A、泰勒B、桑代克C、斯金纳D、杜威【参考答案】D11. 下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。
A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考B、与其他方法、技能进行优化组合C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素【参考答案】C12. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。
2017年护师考试题2017年护师考试题是年度重要的医学资格考试之一，对于护士职业发展起着重要的推动作用。
本文将围绕2017年护师考试题展开论述，分析其考试形式、内容以及对护士职业的意义。
一、考试形式2017年护师考试采用笔试形式进行，主要包括选择题和主观题两部分。
选择题占总分的70%，主观题占30%。
1. 选择题选择题是2017年护师考试的主要部分，通过考生对相关知识点的答题能力进行考核。
选择题分为单项选择和多项选择，涵盖了护理学、临床护理、医学伦理等多个方面的内容。
选项设计灵活多样，旨在考察考生对问题的理解和正确应用能力。
2. 主观题主观题是对考生综合运用理论知识解决实际问题的能力进行考察。
主观题的形式包括论述题、计算题和案例分析题等。
考生需要根据实际情况进行分析和判断，并给出合理的解决方案。
主观题的设置不仅考察考生的专业知识掌握情况，更重要的是考察其应对实际工作中突发问题的应变能力。
二、考试内容2017年护师考试内容涵盖了护理学的基本理论和实践知识，以及与护理职业相关的法律法规、伦理道德等方面的知识。
1. 护理学护理学是护理职业的基础学科，也是护士必备的核心知识。
2017年护师考试将对护理学的相关知识进行详尽考核，包括护理理论、护理过程、护理技术、病情评估、危重患者护理等方面内容。
2. 临床护理临床护理是护士工作的核心内容，也是护师考试不可缺少的部分。
2017年护师考试将对临床护理的相关知识进行考核，包括常见病、多发病的护理要点，用药安全、感染控制、患者教育等内容。
3. 医学伦理医学伦理是护理职业中的重要组成部分，也是护师考试中的必考内容。
2017年护师考试将通过医学伦理相关问题的设置，考察考生对医学伦理原则、患者权益保护、隐私保护等方面的理解和应用能力。
三、对护士职业的意义2017年护师考试作为医学资格考试的一部分，对护士职业的发展具有重要的意义。
1. 提升护士专业水平护师考试对护士的专业知识要求较高，通过考试的护士可以得到专业证书，标志着她们具备了更高的专业水平和执业能力。
执业护士实践能力真题2017年及答案解析(1/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第1题测量小儿皮下脂肪厚度常选用的部位是A.臀部B.腹部C.上臂D.大腿E.面部下一题(2/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第2题在我国诱发原发性肝癌最主要的疾病是A.肝脓肿B.甲型肝炎C.乙型肝炎D.病毒性肝炎E.肝棘球蚴病上一题下一题(3/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第3题患者对护理工作满意度属于A.护理服务质量评价指标B.终末质量评价指标C.主观感受度评价指标D.要素质量评价指标E.环节质量评价指标上一题下一题(4/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第4题无菌注射器和针头可用手接触的部位是A.针梗、活塞B.针栓、活塞C.针栓、空筒D.针梗、空筒E.针尖、活塞轴上一题下一题(5/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第5题最易发生骨折的肋骨A.第11～12肋B.第7～10肋C.第4～7肋D.第4～5肋E.第1～3肋上一题下一题(6/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第6题给予肺炎高热患者降温处理时，正确的操作是A.为防止病情加重，患者出汗后减少擦拭，更衣B.小儿患者应及时用阿司匹林降温，防止惊厥C.采取物理方法逐渐降温，防止脱水D.快速降温，使体温降至正常E.松解衣服，自行降温上一题下一题(7/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
第7题下列属于胎儿窘迫的临床表现的是A.胎心率大于120次／分B.胎心率小于160次／分C.胎心率大于140次／分D.胎心率小于100次／分E.胎心率小于80次／分上一题下一题(8/17)A1型题以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。
