五年级班级量化管理细则[1]

五年级班级量化管理细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《双语学校学生在校一日常规》等，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则每位同学基本分为____分，包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。

(一)、加分1、各类竞赛获奖:一等奖加____分，二等奖加____分，三等奖加____分，鼓励奖加____分。

2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加____分。

3、常规考核班级前____名加____分，第6—____名加____分，第11—____名加____分，成绩进步加____分。

4、上课发言积极者一次加____分。

5、每周全勤者加____分。

6、每周作业按时完成者加____分。

7、每周评选上星光榜者加____分。

8、受到老师当堂表扬者一次加____分。

9、主动为班级做贡献者加____分。

10、积极主动参加学校组织的各类活动加____分。

补充:作业评价为A+加____分，A加____分，A-加____分，评语为有进步加____分。

(二)、扣分1、考勤(1)迟到、早退扣____分。

(2)旷课一节扣____分。

(3)上课期间(包括早读、自习课、老师不在时等)无故离开教室者扣____分。

2、纪律(1)上课不带书本每次扣____分。

(2)上课私自讲话、搞小动作、坐姿不正等被老师点名批评者一次扣____分。

(3)升旗、课间操、集会等动作散漫者扣____分。

(4)不团结同学者一次扣____分。

3、卫生(1)轮到值日不打扫者每次扣____分。

(2)打扫不合格扣____分。

(3)课桌内留存垃圾扣____分，课桌下及周边游纸屑果皮等扣____分。

(4)随地乱扔纸屑者每次扣____分。

4、仪表(1)说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣____分。

五年级班级量化管理细则一、学生考勤管理1. 学生应按时到校，并按照学校规定的时间和程序进行签到。

2. 学生请假应提前向班主任请假，并请家长书面确认。

3. 学生迟到、早退、不签到或无故缺课的情况，班主任应及时记录并采取相应的纪律措施。

二、学习行为管理1. 学生应按时完成作业，并按要求整洁、准确地书写。

2. 学生应认真听讲，积极参与课堂互动，不得在课堂上嬉戏、打闹等行为。

3. 学生应严禁抄袭、作弊等违规行为，如发现将视情况进行批评教育或追究责任。

三、文明礼仪管理1. 学生应遵守学校的校规校纪，保持文明、守时、守纪律的优良习惯。

2. 学生应尊敬师长、友善待同学，不得进行恶意攻击、侮辱他人的行为。

3. 学生应自觉遵守公共场合的秩序，不得随地乱扔垃圾、涂鸦等行为。

四、卫生管理1. 学生应保持个人卫生，每天整理衣着、洗漱清洁，珍惜公共卫生设施，保持教室、卫生间的干净整洁。

2. 学生应养成良好的饮食卫生习惯，不吃零食、垃圾食品等有害健康的食物。

3. 学生应积极参加体育锻炼，保证充足的睡眠，保持身心健康。

五、安全管理1. 学生应按照学校制定的安全规定行事，严禁在校内进行任何形式的暴力、恶作剧等行为。

2. 学生在操场、楼梯等活动中应保持有序，注意遵守安全规则，不得进行危险行为。

3. 学生应自觉遵守交通规则，安全出行，遵守交通信号，不与人争抢道路权利。

六、团队合作管理1. 学生应积极参与班级集体活动，配合同学完成各项任务。

2. 学生应互相尊重、相互帮助，形成和睦、团结的班级氛围。

3. 学生在集体活动中要做到团结协作，互相支持，共同完成学校组织的各项任务。

以上是五年级班级量化管理细则，学生应自觉遵守以上规定，班主任和任课教师应做好相应的督促和管理工作。

通过有效的管理，帮助学生养成良好的学习和行为习惯，促进班级的良好发展。

每学期末，班主任将对学生的表现进行综合评价，向家长反馈学生在各项指标上的情况，并根据实际情况进行奖励或纪律处分，以激励学生进一步提高自己。

2024年五年级班级量化管理细则一、前言五年级是学生学习和成长的关键时期，为了更好地管理五年级班级，提高学生的学习效果和品德培养，制定本细则。

二、学习管理1. 学习目标(1) 确定每学期学科目标和学习任务，让学生明确学习方向。

(2) 每个月根据学习进度布置学科月度目标和任务。

(3) 定期检查学生的学习情况，及时发现并纠正学习中的问题。

2. 学习表现评价(1) 每周对学生进行学习表现评价，包括学习态度、课堂表现、作业完成情况等。

(2) 建立学生学习档案，记录学生的学习进展和评价结果。

3. 学习组织(1) 学习时间安排：合理安排学习时间，保证每一门学科都能得到充分的学习时间。

(2) 学习环境创设：提供良好的学习环境，保证学生专注学习。

4. 学习资源管理(1) 班级图书馆：建立班级图书馆，鼓励学生积极阅读。

(2) 管理学习资料：规范管理学习资料，确保学生能够及时获取所需的学习材料。

三、纪律管理1. 行为规范(1) 提醒学生遵守纪律，不打闹、不说脏话。

(2) 强调文明礼貌，尊重师长和同学。

2. 日常作息管理(1) 确定规范的作息时间表，包括上课时间、休息时间和放学时间。

(2) 培养良好的作息习惯，保证学生有充足的休息时间。

3. 考勤管理(1) 要求学生按时到校，不迟到、早退。

(2) 建立健全的考勤制度，记录学生的缺勤情况，并及时向家长反馈。

四、品德管理1. 价值观引导(1) 培养学生正确的价值观念，包括勤奋、诚实、友善等。

(2) 每周安排品德教育课程，引导学生形成正确的思维和行为习惯。

2. 品德表现评价(1) 每月对学生的品德表现进行评价，包括自律、宽容、团结等方面。

(2) 根据评价结果，通过表扬和奖励激励学生，同时也要及时纠正不良行为。

3. 互助关爱(1) 培养学生之间的互助精神，鼓励学生相互帮助和支持。

(2) 每周开展班级活动，增进学生之间的友谊和合作意识。

五、家校合作1. 家长教育(1) 定期开展家长教育活动，提高家长的教育水平和意识。

五年级学生量化管理细则一、管理目标：为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。

二、实施办法：1、在班主任和语文老师的指导下，实行大组负责制。

每组组长为该大组的监督，督促，监管者。

(注意：班级每位学生都有监督权，扣分权。

每日评分，奖励一次。

)2、每位同学根据平时表现给予加分或减分，一周算出每组同学的得分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改正缺点，成为优秀的学生。

3、遵循公平、公正、公开的原则，各组组长不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。

三、管理细则：1、班级自习。

（1）未及时进教室的，每次扣1分。

（2）随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经班干部提醒仍然不改的扣2分。

2、课间活动。

（1）下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。

（2）校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。

（3）上课站队拖拉，进教室推推搡搡的扣1分。

3、学习方面。

（1）作业。

①、迟交作业，一次扣1分。

②、缺交作业，一次扣1分。

③、作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。

（2）课堂表现。

①上课进教室后仍然说笑的扣1分。

②不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣1分。

③在任何课堂上不安心学习，随便说话的（包括讨论问题）扣1分。

科任教师反映表现不好的扣2分。

4、卫生。

（1）学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。

（2）每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。

（3）乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。

（4）抽屉中脏、乱扣1分，经提醒仍未整理的扣2分。

（5）不认真做值日的扣1分，并罚值日1次。

（6）值日后桌凳整理不整齐，笤帚摆放不整齐的，每人扣1分。

5、文明礼仪。

（1）不尊重老师，顶撞老师的扣2分。

（2）语言不文明，骂人的至少扣1分。

五年级班级量化管理细则五年级班级量化管理细则一、班级文化建设1.1 班级口号：班级口号应简洁醒目，能够集中班级精神，灌输班级文化精神，鼓舞班级成员奋斗的信心和勇气。

1.2 班级标语：班级标语是班级宣传工作的重要组成部分，应理性、情感化，能够吸引人们的眼球，传达班级的目标、成果和宣传信号。

1.3 班会制度：班会是班级文化重要的阵地，可以用来宣传班级动态，安排班级活动，组织班级讲座、团体拓展活动等。

二、班级规范2.1 上课纪律：在课堂上，班级成员应沉着冷静，认真听讲，积极参与，不发出嘈杂的声音，不干扰他人上课。

2.2 作业规范：完成作业时应认真对待，规范书写，保持手写美观。

如果发现自己作业还有瑕疵，应及时纠正。

2.3 教师尊重：为了建立良好的班级氛围，班级师生应顺应教师的教育安排，保持良好的师生之间的互动，学习敬爱教师，不挑战教师的权威。

三、班级表扬3.1 积极热情的班级成员可以受到班级感恩的表扬。

班级成员应文明礼貌，尊重他人和理性表达。

3.2 互帮互助的班级成员应受到鼓励和表扬。

在团队活动中，组员之间相互鼓励、督促，达到团队互助的目的，应当得到表扬。

3.3 积极参加班级活动的班级成员、参加义务劳动的班级成员等，应受到班级的表扬。

四、班级惩罚4.1 违反班级规章制度可以被扣分、警告。

在班级规范内发现违反规章制度行为的成员，应立即进行点评。

4.2 针对学生个体违法干涉学校、社会安全行为，一经发现，班主任应联合家长尽快根据校规进行惩戒。

五、班级活动安排5.1 班级活动是班级文化和团队精神的重要载体，应针对班级特点安排活动。

比如：班级拓展日、班级升旗仪式、班级运动会等。

5.2 积极参加班级活动可以获得班级积分，提高个人积分，促进班级建设。

班级成员应密切关注班级活动安排，并积极参与。

5.3 制定计划是活动安排的前提。

班级成员应根据班级特点、时空条件，计划好班级活动，并尽早实施。

六、班级考核制度6.1 班级考核制度是班级量化管理非常重要的组成部分，可以将班级文化建设、班级规范、班级活动和班级表扬等方面综合考核。

班级量化考核细则五年级小学五（1）学生班级量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成，特制订本细则：一、出勤：1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分,无故旷课每节次扣5分。

2、考勤包括：上课、集会、两操等。

二、学习：（一）课前准备。

1、早读铃声响后，应立即安静地到自己的位置上坐好，开始早读，禁止一切与早读无关的活动。

2、上课铃响后快速回到教室，安静地到自己位置上坐好，预习、复习课文，等待老师来上课。

3、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习用品并按规定整齐地摆放在课桌上，再自由活动。

4、违者每人次扣2分。

对屡教不改者，每人次扣4分。

（二）作业：包括课堂作业和家庭作业。

1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；2、作业未做，到校后在班级补作业，扣3分；3、作业质量不合格，扣2分；4、作业重写，抄作业，扣5分；5、作业马虎了草而重写的，作业不及时更正的，扣3分。

6、作业得优秀或A的每次加2分7、上课不带书或相关资料、练习册、文具等，扣1分。

8、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

9、上室外课教室课桌上不能有任何书本，违者每次扣1分。

10、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣3分。

11、扰乱课堂纪律、做与本课无关的事、随便走动和随便调位等，每项、每人次扣5分。

三、劳动与卫生：1、值日生要认真做好区域卫生，对不认真做或做得不合格者一次扣2分。

2、值日生迟到早退者一次扣2分。

3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣1分。

4、下课后离开座位前没有把凳子放入桌子下面的，扣1分。

5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣2分。

6、教室内外、卫生区卫生每日不定时检查，对未按时打扫者扣2分。

卫生检查标准：A、教室卫生：1、课桌、凳子摆放不整齐扣1分。

2、在桌凳上乱涂乱画乱刻，桌面不清洁扣1分。

3、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。

课桌里特别脏乱者扣1分/次。

4、地面有纸屑，墨迹等扣1分。

五年级二班班级量化管理细则一、出勤1、早上7：20分、中午1：20分到校，迟到的罚写生字五遍。

积分扣1分。

一周迟到超过3次，报给班主任另行处理。

2、请假要按学校的规定写好请假单，经班主任批准后备案，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。

积分扣1分。

无故旷课的以转班、转学、劝退处理。

3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分2分。

小组内无以上情况全组另加积分2分。

负责人：星期一、二：赵昊阳星期三、四：张子鹏星期五：刘佳志二、纪律（由纪律委员及助手负责）1、上课要认真听讲，如在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写生字五遍，积分扣1分。

2、上课起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》600字。

积分扣2分。

3、打架等严重事件由班主任另行处理，课前五分钟表演小品。

积分扣5分。

4、如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理，如果顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理。

积分扣5分。

写《行为反思》600字。

以上条款负责人：一、连政二、贾子依三、刘子明四、邱然五、蔡俊豪5、下课期间不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，否则积分扣2分。

课件秩序负责人：一、张虹民二、张雨晨三、高亮四、王佳俊五、南佳琳6、对于其他同学的违纪行为，在纪律组没有登记的情况下，第一个举报的，加积分1。

对重大的事情，举报的加积分5分。

7、一周内没有违纪的同学加积分2，小组内无以上情况另加积分2分。

三、卫生（由劳动委员组负责）1、要保持教室干净卫生，值日生要准时认真完成值日工作。

要求早上7：10分到，室外卫生7：30分完成。

迟到组员由组长处理。

晚上放学后打扫一次。

室内卫生干净，垃圾要及时清理，卫生角及课桌椅等要摆放整齐，课间黑板要及时擦拭。

放学后要关好门、窗。

以上要求如没有完成，罚扫一天。

积分扣2分。

当天的值日生必须共同完成值日工作，不得偷奸取巧不劳动。

五年级班级量化管理细则（一）扣分标准第一章作业1.迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;未完成一次扣____分。

2.作业未做完，留下补做完，扣____分，并说明为什么没做作业。

3.抄袭作业，考试时作弊，视情节严重扣5—____分;4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣____分。

第二章纪律4.到校时间：早7：45,午1：40/2：10（夏令）;不无故（或无正当理由）旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣____分（含早读、课间操、午间阅读、班级活动等）;5.上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣____分;6.早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣____分;7.带食物或饮料进入教室，扣____分，并罚抄课文一次。

8.未向班主任请假，私自出校，扣____分。

第三章劳动、卫生值日生必须做到：（1）地面一日二扫，二倒垃圾。

（2）下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。

1.不听从劳动委员、值日组长的分工，扣____分;2.班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣____分;3.检查时，没有打扫，扣____分。

4.检查时，正在打扫，扣____分。

5.拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生____分、组长____分。

6.值日迟到，或马虎应付，扣____分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣____分，并罚扫一周7.随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣____分;8.座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人____分，查不出则扣座位人____分。

9.座椅没有及时归位扣____分。

第四章公物保护、环境卫生、节约1.损坏班级、学校公物，扣____分，双倍赔偿;情况严重者，扣5—____分;2.在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣____分;第五章学校活动1.早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣____分。

五年级班级量化管理细则一、目的为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及《双语学校学生在校一日常规》等，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。

二、细则每位同学基本分为____分，包括：学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。

由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对同学一一打分，每周公布。

（一）、加分1、各类竞赛获奖：一等奖加____分，二等奖加____分，三等奖加____分，鼓励奖加____分。

2、被评为三好生，优秀班干部，积极分子者加____分。

3、常规考核班级前____名加____分，第6—____名加____分，第11—____名加____分，成绩进步加____分。

4、上课发言积极者一次加____分。

5、每周全勤者加____分。

6、每周作业按时完成者加____分。

7、每周评选上星光榜者加____分。

8、受到老师当堂表扬者一次加____分。

9、主动为班级做贡献者加____分。

10、积极主动参加学校组织的各类活动加____分。

补充：作业评价为A+加____分，A加____分，A-加____分，评语为有进步加____分。

（二）、扣分1、考勤（1）迟到、早退扣____分。

（2）旷课一节扣____分。

（3）上课期间（包括早读、自习课、老师不在时等）无故离开教室者扣____分。

2、纪律（1）上课不带书本每次扣____分。

（2）上课私自讲话、搞小动作、坐姿不正等被老师点名批评者一次扣____分。

（3）升旗、课间操、集会等动作散漫者扣____分。

（4）不团结同学者一次扣____分。

3、卫生（1）轮到值日不打扫者每次扣____分。

（2）打扫不合格扣____分。

（3）课桌内留存垃圾扣____分，课桌下及周边游纸屑果皮等扣____分。

（4）随地乱扔纸屑者每次扣____分。

4、仪表（1）说脏话、乱取乱叫侮辱性绰号者扣____分。

五年级班级量化管理细则模版一、学习管理1. 学习纪律（1）按时完成作业，确保作业的质量和准时上交。

（2）认真听讲，不打扰他人的学习，积极与老师和同学互动。

（3）主动参与课堂活动，积极回答问题，不怕犯错误，勇于表达自己的想法。

（4）每天认真复习当天所学内容，巩固知识点，提高学习效果。

2. 考试管理（1）考试前做好充分的准备，包括复习课本、做测试题、查漏补缺等。

（2）考试期间保持安静，不交头接耳，不作弊行为。

（3）考试结束后要及时检查试卷，查找自己的错误，并及时向老师请教正确答案。

二、行为管理1. 课堂礼仪（1）上课前整理好自己的座位和个人物品，保持课桌整洁，不乱丢垃圾。

（2）课堂期间不随意走动，不打闹，不玩手机或其他电子设备。

（3）向老师请假离开教室，不擅自离开。

2. 作业管理（1）按时完成老师布置的作业，保证作业质量。

（2）课后及时整理书包，将所需的教材、练习册等物品带回家。

（3）做好作业记录，及时向家长汇报作业情况。

三、卫生管理1. 个人卫生（1）每天早晨刷牙洗脸，保持口腔和面部清洁。

（2）保持身体干净，勤洗手，养成良好的洗手习惯。

（3）保持整洁的发型和服饰，不穿破旧的衣服。

2. 教室卫生（1）爱护教室设施和物品，不随意涂写、破坏教室桌椅。

（2）课后保持教室整洁，及时清理自己使用过的物品。

四、纪律管理1. 出入管理（1）遵守老师布置的规定时间按时到校，不迟到、早退。

（2）上下楼梯时保持队形，禁止奔跑和拥挤。

2. 零食管理（1）不得携带高糖、高嘌呤、高脂食品进入学校。

（2）不得在课堂上吃零食，以保持良好的学习环境和身体健康。

五、活动管理1. 课外活动（1）积极参加学校组织的各类课外活动，如文艺演出、比赛等。

（2）认真听从老师和班委组织的活动安排，按时参加并积极互动。

2. 阅读活动（1）每天至少阅读30分钟，培养良好的阅读习惯。

（2）参加学校或班级组织的读书活动，共同分享阅读体验。

六、互助管理1. 同学关系（1）友善待人，积极参与集体活动，主动与同学进行交流。