高考病句重复赘余现象汇总

部分重复赘余现象1.卫生洁具（“洁”有卫生、清洁之意，“多了”重复）22.人来人往也特多（“人来人往” 就是人“特与“卫生”重复）多”）23.班上出了从来没有的空前的学情2.旋而（“ 旋”是“ 利来”之意，24.（“从来没有的” 就是“空前的”，二者重复）与“ ”重复，去掉“而” ）里有心自的自（“ 心自”3.加德育教育（“德育”指思想政治和道德就已含有“自”的意思了）品的教育，与“教育”重复）25.令人威的事力量（“威”就含有使4.付于践（“ ”，相当于“之于”，故“于”意，与前面“令人”重复）多余）26.不要有的想法（“ ”就是“想” ，5.此事涉及到党群关系（“及”即“到”，所以27.去“有⋯⋯的想法” ）“到”多余，去掉）他无无刻不忘他人着想（“无无刻不”6.加国的文化交流（“ ”意“彼此等于“ 刻刻都” ，再与“忘”搭配，意之”，与“ ”重复，去掉“ 的” ）思好相反）7.“无声”的潜台（“潜台”都是无声的， 28. 提出真知灼的意（“真知灼”意正意含在字的背后。

去掉“‘无声’ 的”）确而深刻的或解，与“意”重复）8.不生出使人不安的怪事来（“ 生”已 29. 他用相互的身子温暖着方的身子（“相表“出”意，所以“出” “来”多余，互的”和“ 方”重复，任去掉其中一个）去掉）30.其中定有（“其”就是“ ” ，重复）9.些莘莘学子（“莘莘”形容众多，与“ 31.他互相厮打（“厮”即“互相” ）10.些”重复，去掉“ 些” ）32.十分罕的古城址（“罕”就有“十分”三十个芸芸众生（“芸芸”有多的意思，前之意）面不能用表示数量的，否重复）33.被打得身遍体（“ 身”即“遍体” ）11.切忌不要（“切忌”，切避免或防止。

34. 爵士正方未艾（“方”就是“正”）12.“不要”与“切忌” 用，意思好相反）35.被人笑大方（“ 笑大方”指被大方之家刊志（“ 刊”即和志，后再用（内行）笑，与“被”重复）“ 志”，重复）36.他一气呵成地就“ 我河山”四字（“呵13.邂逅相遇（“邂逅”即偶然偶，与“相遇”37.成”就是“ 就”之意）重复）人民的生灵涂炭（“生灵” 指老百姓，与“人14.学先楷模（“楷模”即榜、模范，就民”重复）是先，故此二重复，去掉其一）38.他似有言之的苦衷（“ ”就包含了“苦15.警匪力量殊很大（“ 殊”意即“相差很衷”，去“的苦衷”），很大”，与“很大”重复。

病句重复赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句重复赘余有哪些呢？下面是整理的病句重复赘余，欢迎欣赏病句重复赘余11、重复性赘余：涉及到、波及到、来自于、出自于、截至到、这其中、多年夙愿、互相厮打、提出质疑、莞尔一笑、深深的沉思、还记忆犹新、& hellip;… 的原因是因为&hellip ;…、好像如芒在背、芸芸众生们、亲眼目睹、高达一百万元之巨、显得相形见绌、凯旋归来、切忌不可、浑身遍体鳞伤、令人堪忧、随便苟同2、包含性赘余：【经典释例1】被&hellip ;… 所&hellip ;… 是错误的应当是“为……所…… ”【经典释例2】报刊杂志;;;;;;是错误的“报刊杂志”是明显的包含性赘余，应该将其改成“报章杂志”.【经典释例3】付诸于“诸”源于文言文，是一个典型的兼词•兼词在古代汉语中是代表两个词义的结合，这种字兼有互相结合的两个词的意义和用法•“诸” 是“之”和“于”的结合，因此“付诸于”中的“于”字已包含于“诸”字,是赘余•常见的文言兼词有“焉”“旃”“曷”等.类似的错误还有：见诸于、盍（何不）不、俩（两个）个、不可叵（不可）测等.3、隐含性赘余【经典释例1】免费赠送“赠送”是指把东西无偿的送给别人，词义中本已包含“无偿” “免费”的意思•某些商家为了是使宣传更吸引路人的眼球，故意在措辞上做手脚，在“赠送”前特意加上“免费”字样来迎合消费者心理，结果混淆了视听.【经典释例2】悬殊很大“悬”有一个义项“距离远；差别大”，“殊”为程度副词，“悬殊” 是指相差很远或差别很大，“很大”的意思已隐含在“悬殊”里了•正确用法有如“力量悬殊” “贫富悬殊”等•“悬殊很大”的说法尽管很普遍,但其错误是显而易见.【经典释例3】卫冕冠军“冕”的本意是贵族的礼帽，这里指冠军称号，“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号，我们可以说“卫冕成功”、“能否卫冕”.“卫冕”用于在竞赛前，“某队（人）卫冕”，表明上届冠军依然参加此次角逐,依然处于保卫自己冠军之冕的状态；用于竞赛后，表明是蝉联冠军•但都不可用“卫冕冠军”这样的说法•“卫冕亚军” “卫冕季军”的说法就更不值一提了.病句重复赘余21下列各句中没有语病的一句是（）A、校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

高考语文重点基础知识：成分赘余类型的病句
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高考语文重点基础知识：成分赘余类型的病句
成分赘余
成分赘余主要有下列类型：堆砌、重复、可有可无、应删去“的”字。

（1）堆砌
①要考虑我国政治与文化环境的需要，发展我们的出版业。

（“环境”应删去。

）
②现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。

（“掌握”应删去。

）
（2）重复
①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。

（第二、第三个“工作”应删去。

）
②其实这是过虑的想法。

（“虑”就是想，应删去“的想法”。

）
（3）可有可无
①不知不觉就走了十里路左右的距离。

（应删去“的距离”。

）
②父亲逝世离现在已整整九年了。

（应删去“离现在”。

）
（4）应删去“的”字
①出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。

）
②由于历代动乱和气候潮湿，几乎所有当时的绘画遭受毁灭。

（“历代”和“动乱”中间也中加“的”而没有加，为句子整齐，“气候”和“潮湿”中间也就不必加“的”。

）
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病句重复赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句重复赘余有哪些呢?下面是店铺整理的病句重复赘余，欢迎欣赏病句重复赘余11、重复性赘余：涉及到、波及到、来自于、出自于、截至到、这其中、多年夙愿、互相厮打、提出质疑、莞尔一笑、深深的沉思、还记忆犹新、……的原因是因为……、好像如芒在背、芸芸众生们、亲眼目睹、高达一百万元之巨、显得相形见绌、凯旋归来、切忌不可、浑身遍体鳞伤、令人堪忧、随便苟同2、包含性赘余：【经典释例1】被……所……是错误的应当是“为……所……”【经典释例2】报刊杂志·······是错误的“报刊杂志”是明显的包含性赘余,应该将其改成“报章杂志”.【经典释例3】付诸于“诸”源于文言文,是一个典型的兼词.兼词在古代汉语中是代表两个词义的结合,这种字兼有互相结合的两个词的意义和用法.“诸”是“之”和“于”的结合,因此“付诸于”中的“于”字已包含于“诸”字,是赘余.常见的文言兼词有“焉”“旃”“曷”等.类似的错误还有：见诸于、盍(何不)不、俩(两个)个、不可叵(不可)测等.3、隐含性赘余【经典释例1】免费赠送“赠送”是指把东西无偿的送给别人,词义中本已包含“无偿”“免费”的意思.某些商家为了是使宣传更吸引路人的眼球,故意在措辞上做手脚,在“赠送”前特意加上“免费”字样来迎合消费者心理,结果混淆了视听.【经典释例2】悬殊很大“悬”有一个义项“距离远;差别大”,“殊”为程度副词,“悬殊”是指相差很远或差别很大,“很大”的意思已隐含在“悬殊”里了.正确用法有如“力量悬殊”“贫富悬殊”等.“悬殊很大”的说法尽管很普遍,但其错误是显而易见.【经典释例3】卫冕冠军“冕”的本意是贵族的礼帽,这里指冠军称号,“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号,我们可以说“卫冕成功”、“能否卫冕”.“卫冕”用于在竞赛前,“某队(人)卫冕”,表明上届冠军依然参加此次角逐,依然处于保卫自己冠军之冕的状态;用于竞赛后,表明是蝉联冠军.但都不可用“卫冕冠军”这样的说法.“卫冕亚军”“卫冕季军”的说法就更不值一提了.病句重复赘余21 下列各句中没有语病的一句是( )A、校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

高考病句专项序列训练之三重复赘余一、成语引发成分赘余1. 他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。

答：2. 疏通河道，让水路畅通，是目前的当务之急。

答：3.随着自然环境的恶化，川陕一带剩下的虎种更为弥足珍贵。

答：4．一项社会调查显示：如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。

答：5.夜深人静，王小东独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。

答：6.军阀混战连年不止，劳苦大众民不聊生。

（“民不聊生”意思就是人民没办法生活。

）7. 各种“选秀”活动，在各级各类电视台正方兴未艾。

答：8. 《兵车行》是反映唐代战乱造成百姓生灵涂炭的社会现状的诗作。

(“百姓”和“生灵”同义，前后重复。

)9．突然恍然大悟。

答：10. 刻骨铭心的难忘的教训。

答：11. 你说你要来，多少双眼睛望穿秋水等着你来。

答：12. 漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……答：类似的成语语还有：（浑身）遍体鳞伤、（被人）贻笑大方、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生灵涂炭、虚怀若谷（的胸怀）、惴惴不安（的心情）、“广大灾民哀鸿遍野”“百姓生灵涂炭”“连着几天几夜通宵达旦地忙活”“到处都是漫山遍野”“说话音量很大，声如洪钟”“一天天的日臻完善”“暗含着不言而喻的潜台词”“活蹦乱跳的生猛海鲜”“目前的当务之急”“妄自菲薄自己”等。

这样的用法都犯了重复赘余的毛病。

二、双音节词（尤其是文言词语）造成的成分赘余1.关于医院乱收费的问题，频频见诸于报端。

答：2.少年少女们疯狂追星的现象令人堪忧。

答：3. 世风日下并非是一方面原因所致。

答：4.十年苦读，他终于实现了多年的夙愿。

答：5.雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

答：6．对于一个两岁的孩子来说，背这么多诗是过分苛求了。

答：7. 《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。

在修改病句练习中，赘余是一个让学生感到头疼的难点。

所谓赘余，是指一个结构完整、句意明晰的句子，表达上使用了不必要的词语作句子组成部分。

它是病句中的一个重要类型，也是教学中的一个难点。

现对中学语文常见赘余语病例析如下：一、动词类赘余白白虚度（“虚”含“白白”意，“白白”赘余）被应邀（“应邀”含“被”意，“被”赘余）被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人笑”意，“被人”赘余）到此光临（“光临”含“到”意，“到此”赘余）非常嗜好（“嗜好”含“非常”意，“非常”赘余）非常酷爱（“酷爱”含“非常”意，“非常”赘余）共同协商（“协商”含“共同”意，“共同”赘余）过度酗酒（“酗酒”含“过度”意，“过度”赘余）过分溺爱（“溺爱”含“过分”意，“过分”赘余）过分苛求（“苛求”含“过分”意，“过分”赘余）过高奢望（“奢望”含“过高”意，“过高”赘余）凯旋归来（“凯旋”含“归来”意，“归来”赘余）可以堪称（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余）来家造访（“造访”含“来”意。

“来家”赘余）免费赠送（“赠送”含“免费”意，“免费”赘余）十分罕见（“罕见”含“十分”意，“十分”赘余）随便苟同（“苟同”含“随便”意，“随便”赘余）随意漫谈（“漫谈”含“随意”意，“随意”赘余）快要垂危（“垂危”含“快要”意，“快要”赘余）突然顿悟（“顿悟”含“突然”意，“突然”赘余）一致公认（“公认”含“一致”意，“一致”赘余）值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”赘余）二、形容词类赘余炎热、雪白、笔直、通红、稀烂、飞快、精光、崭新、冰凉、死沉、烂熟、巨大、繁多、酷热、众多、广大等本身带比喻性成分或表程度成分的形容词的前面如果有表修饰的程度副词，那个程度副词是赘余成分。

如：“十分炎热”（“十分”赘余），“非常雪白”（“非常”赘余）。

三、名词类赘余多年的夙愿（“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余）多虑的想法（“虑”有“想”意，改“虑”为“余”）漫山遍野到处（“漫山遍野”即“到处”，两者留一）目的是为了（“目的”即“为了”，两者留一）目前当务之急（“当务之急”含“目前”意：“目前”赘余）无用废话（废品、废物……）（“废话、废品、废物……”含“无用”意，“无用”赘余）人民生灵涂炭（“生灵”含“人民”意，“人民”赘余）原因是因为（“原因”即“因为”，两者留一）真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意，“意见”赘余）四、代词类赘余我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作……）（“寒舍、舍弟、贱内、家严、拙作”均含“我的”意，“我的”赘余）您的令爱（令尊、贵公子……）（“令爱、令尊、贵公子”均含“您的”意，“您的”赘余）诉诸于武力（公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水……）（“诸”，“之于”或“之乎”的合音，与后面“于”重复，可删“于”或改“诸”为“之”）五、概数词赘余大约10岁左右（上下）约摸10岁左右（上下）大概10岁左右（上下）至少3名以上（左右、上下）至多3名左右（上下、以下）近3名左右（上下、以下）平均85分以上（以下）最少80分以上最小10岁以上最高85分以下最低60分以上上列表概数的词两者只能留一，如：大约10岁，或10岁左右，或10岁上下。

病句重复赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句重复赘余有哪些呢?下面是整理的病句重复赘余，欢迎欣赏病句重复赘余11、重复性赘余：涉及到、波及到、来自于、出自于、截至到、这其中、多年夙愿、互相厮打、提出质疑、莞尔一笑、深深的沉思、还记忆犹新、……的原因是因为……、好像如芒在背、芸芸众生们、亲眼目睹、高达一百万元之巨、显得相形见绌、凯旋归来、切忌不可、浑身遍体鳞伤、令人堪忧、随便苟同2、包含性赘余：【经典释例1】被……所……是错误的应当是“为……所……”【经典释例2】报刊杂志;;;;;;;是错误的“报刊杂志”是明显的包含性赘余,应该将其改成“报章杂志”.【经典释例3】付诸于“诸”源于文言文,是一个典型的兼词.兼词在古代汉语中是代表两个词义的结合,这种字兼有互相结合的两个词的意义和用法.“诸”是“之”和“于”的结合,因此“付诸于”中的“于”字已包含于“诸”字,是赘余.常见的文言兼词有“焉”“旃”“曷”等.类似的错误还有：见诸于、盍(何不)不、俩(两个)个、不可叵(不可)测等.3、隐含性赘余【经典释例1】免费赠送“赠送”是指把东西无偿的送给别人,词义中本已包含“无偿”“免费”的意思.某些商家为了是使宣传更吸引路人的眼球,故意在措辞上做手脚,在“赠送”前特意加上“免费”字样来迎合消费者心理,结果混淆了视听.【经典释例2】悬殊很大“悬”有一个义项“距离远;差别大”,“殊”为程度副词,“悬殊”是指相差很远或差别很大,“很大”的意思已隐含在“悬殊”里了.正确用法有如“力量悬殊”“贫富悬殊”等.“悬殊很大”的说法尽管很普遍,但其错误是显而易见.【经典释例3】卫冕冠军“冕”的本意是贵族的礼帽,这里指冠军称号,“卫冕”指竞赛中保住上次获得的冠军称号,我们可以说“卫冕成功”、“能否卫冕”.“卫冕”用于在竞赛前,“某队(人)卫冕”,表明上届冠军依然参加此次角逐,依然处于保卫自己冠军之冕的状态;用于竞赛后,表明是蝉联冠军.但都不可用“卫冕冠军”这样的说法.“卫冕亚军”“卫冕季军”的说法就更不值一提了.病句重复赘余21 下列各句中没有语病的一句是( )A、校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。

高考病句修改中常见的重复赘余词语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考病句修改中常见的重复赘余词语》的内容，具体内容："赘余"即重复多余，是备受高考命题人青睐的一种病句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及。

下面是我给大家整理的，供大家阅读!1、并非是、绝非是、..."赘余"即重复多余，是备受高考命题人青睐的一种病句类型，每年的高考试题对这一类型无不涉及。

下面是我给大家整理的，供大家阅读!1、并非是、绝非是、岂非是、实属是2、见诸于、付诸于、来自于、倾向偏重于3、国际间、人际间、这其中、这其间、此个中4、惟其因为、切忌不要、防止不要、杜绝不要、切忌不可、避免不要5、您令郎、您的令爱、我的愚见、6、涉及到、波及到、再此复发、互相厮打、互相自我批评、基本上根除、亲眼目睹、开始启用、一致公认、随便苟同、非常奇缺、非常溺爱、太过(分)苛求、过分溺爱、悬殊很大、差距悬殊、凯旋而归、报刊杂志、邂逅相遇、遭人挨打、可以堪称、令人可爱(威慑)、令人堪忧、被应邀、提出质疑、非法走私、坏毛病7、过高的奢望、无故平添、多年的夙愿、多余的废话、深深的沉思、、无声的潜台词、没用的废物、不熟悉的新情况、不必要的疾病(麻烦、误会)、正常的事业、年轻的小伙子、破天荒的第一次、过分的溢美之词、目前的当务之急、普通的芸芸众生、无报酬的义务劳动、优秀的传统美德、8、来我校莅临指导、截止日期的最后一天、时速可达1000公里/小时、迄今也未忘记、喜爱和青睐、青少年人群、第一部处女作、十里路左右的距离、 9、全身(浑身)遍体鳞伤、人民(百姓)生灵涂炭、被人贻笑大方、无数(众多)莘莘学子、特别穷凶极恶、独自孑然一身、眼睛望穿秋水、向后退出一步、座位座无虚席、正方兴未艾、人为地蓄意破坏、各自分道扬镳、一直耿耿于怀、值得可歌可泣、让人利令智昏、忽然恍然大悟、好像如芒在背、迅速立竿见影、显得相形见绌、各种形形色色、更加弥足珍贵、10、妄自菲薄自己、出乎意料之外、真知灼见的见解、黄发垂髫的孩童、难言之隐的苦衷、刻骨铭心的难忘、怙恶不悛不思悔改、忍俊不禁地笑起来、耳目一新的全新感觉、好像没听到似的充耳不闻、感激涕零地流下眼泪、三令五申地强调、亲自耳闻目睹、11、其目的是为了、大多以......为主、......之所以......的原因、大约......左右、大约......上下、约摸......左右(上下)、约略......左右(上下)、大概......左右(上下)、至少......以上、至少......左右(上下)、至多......左右(上下、以下)、近......左右(上下、以上)、平均......以上(以下)、最少......以上、最小......以上、最大......以下、最高......以下、最低......以上病句修改类型题在阅读报刊时，经常会见到一些重复赘余的句子，如下：1.5万件中国古代瓷器将等待拍卖。

【高考复习】高考语文卷常见句子成分赘余病句例析如果对词语的意思和语法功能理解把握不准，随意乱用，就容易使词语隐含义与已提供的语境义重复，造成句子成分赘余。

句子成分赘余，是病句中的一个重要类型，也是近年来高考考查的重点。

我结合自己在长期教学中整理的常见累赘词语，对此考点作简要分析。

1. 报刊杂志。

刊意即杂志，删去杂志两字。

2. 互相厮打。

厮已含有互相的意思，删去互相。

3. 这其中.这其间。

其即这，删去这。

4. 见诸于.付诸于。

诸是文言中的一个兼词，是之于的合音，应删去于字。

5. 否则不这样。

否则就有不这样之意，删去不这样。

6. 大好良机。

良即很好，故应删去大好。

7. 十分万恶。

万恶就是极端恶毒，删去十分。

8. 亲眼目睹。

目睹即亲眼看到，故应删去亲眼。

9. 共同协商。

协意思是共同合作，因此，应删去共同。

10. 非常嗜好。

嗜好即极度爱好，故删去非常。

11. 十分炎热。

炎热指天气十分热，再用十分修饰，纯属蛇足。

12. 过度酗酒。

酗已包含无节制之意，删去过度。

13. 一致公认。

公即共同的，一致意思为相同无分歧，两者重复，删一致。

14. 前来光顾。

顾就是到来的意思，删去前来。

15. 到此光临。

临也是到来。

故删到此。

16. 开始启动。

启动指（仪器仪表等）开始工作，所以不必再用开始修饰。

17. 十分优异。

优异就是不一般．很好，故删去十分。

18. 十分罕见。

罕意为十分，故直说罕见即可。

19. 无故旷课。

旷课即无故缺课，再以无故限制，实属多余。

20. 热切渴望。

渴望就是迫切地希望，删去热切。

21. 悬殊很大。

悬殊即相差很大，故删去很大。

22. 国际间。

际就是彼此之间，因此，应删去间或将际改为家。

23. 多余的废话。

废就是无用多余的，删去多余。

24. 多年的夙愿。

夙的意思是一向有的，旧有的，删多年。

25. 初开先河。

先河已包含了初开的意思，再用初开修饰，纯属蛇足。

26. 过高的奢望。

奢即过分的，与过高的意思一样，语意重复。

高考病句重复赘余现象汇总部分重复赘余现象1.卫生洁具（“洁”有卫生、清洁之意，与“卫生”重复）2.凯旋而归（“凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复，去掉“而归”）3.加强德育教育（“德育”指思想政治和道德品质的教育，与“教育”重复）4.付诸于实践（“诸”，相当于“之于”，故“于”多余）5.此事涉及到党群关系（“及”即“到”，所以“到”多余，应去掉）6.加强国际间的文化交流（“际”意为“彼此之间”，与“间”重复，应去掉“间的”）7.“无声”的潜台词（“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。

去掉“‘无声’的”）8.不时发生出使人不安的怪事来（“发生”已表“出现”意，所以“出”“来”多余，应去掉）9.这些莘莘学子（“莘莘”形容众多，与“这些”重复，应去掉“这些”）10.三十个芸芸众生（“芸芸”有多的意思，前面不能用表示数量的词语，否则重复）11.切忌不要违规（“切忌”，切实避免或防止。

“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反）12.报刊杂志（“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复）13.邂逅相遇（“邂逅”即偶然偶见，与“相遇”重复）14.学习先进楷模（“楷模”即榜样、模范，就是先进，故此二词重复，去掉其一）15.警匪力量悬殊很大（“悬殊”意即“相差很远，很大”，与“很大”重复。

去掉“很大”）16.父亲也忍俊不禁地笑了起来（“忍俊不禁”就是“忍不住要发笑”之意，与后之“笑”重复）17.到会的名与会者（“与会者”就是到会的人之意）18.那人大约二十五六左右（“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去其一）19.欢迎市委领导到我校莅（光）临指导工作（“莅（光）临”有“到某地”之意，再用“到”，重复）20.1月2日是截止日期的最后一天（“截止日期”就是“最后一天”，重复）21.雨过天晴，天空格外明净多了（“格外”和“多了”重复）22.人来人往也特别多（“人来人往”就是人“特别多”）23.班上出现了从来没有的空前的学习热情（“从来没有的”就是“空前的”，二者重复）24.话语里带有扪心自问的自责（“扪心自问”就已经含有“自责”的意思了）25.令人威慑的军事力量（“威慑”就含有使动意义，与前面“令人”重复）26.不要有过虑的想法（“虑”就是“想”，应删去“有……的想法”）27.他无时无刻不忘为他人着想（“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反）28.提出真知灼见的意见（“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复）29.他们用相互的身子温暖着对方的身子（“相互的”和“对方”重复，任去掉其中一个）30.这其中定有问题（“其”就是“这”，重复）31.他俩互相厮打（“厮”即“互相”）32.十分罕见的古城遗址（“罕”就有“十分”之意）33.被打得浑身遍体鳞伤（“浑身”即“遍体”）34.爵士乐正方兴未艾（“方”就是“正”）35.被人贻笑大方（“贻笑大方”指被大方之家（内行）笑话，与“被”重复）36.他一气呵成地书就“还我河山”四字（“呵成”就是“书就”之意）37.人民的生灵涂炭（“生灵”指老百姓，与“人民”重复）38.他似有难言之隐的苦衷（“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”）39.你不要妄自菲薄你自己（“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复）40.托尔斯泰诞辰周年纪念日（“辰”，时日的意思。

详解高考六大类病句类型类型三成分残缺或赘余所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。

常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：一、例说成分残缺或赘余类型例11月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。

随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。

[错因分析]滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。

例217世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。

[错因分析]暗换主语，可在“铸制”后面加“的”。

例3[2014·湖北省卷]自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。

据统计，我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。

[错因分析]缺主语中心语，“老龄人口高于全国平均水平”应改为“老龄人口百分比高于全国平均水平”。

一、成分残缺1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。

如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。

分析：滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。

(2)暗中更换主语造成主语残缺。

如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。

分析：不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。

(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。

如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。

”分析：缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。

例4全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。

[错因分析]主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。

2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。

“成分赘余”病句类型讲解一、规律总结：（1）成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余（2）从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等这类病句有一些是和句式杂糅相同的，我认为这些病句并不是典型的重复。

要让学生们注意这样一些情况：1、表述时间、数量时，容易出现重复。

（截止到XX日、大概50上下）2、有表示范围程度的词的时候，也容易重复。

（一致公认、十分巨大）3、出现文言词语，以及谦辞敬辞的时候，容易重复。

（来自于、公诸于众、我的拙作）4、一些名词本身含有性质，如果再有表示性质的形容词，也是重复。

（不合法的洗钱活动、不必要的浪费）二、实例讲解（1）主语多余☆老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

去掉“风格”（2）谓语多余☆上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。

去掉“进行”（3）宾语多余☆我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。

去掉“的编写”（4）定语多余☆全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。

去掉“当前”（5）状语多余☆雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

去掉“可以”☆我在心里由衷地感谢这些人。

去掉“在心里”（6）补语多余☆为了精简字数，不得不略加修改一些。

去掉“一些”（7）可有可无☆不知不觉就走了十里路左右的距离。

去掉“的距离”（8）误用“的”字☆出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。

去掉“的”，改为“物价下跌”三课堂综合讲解1、应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。

(已有“高于或维持”来限定，明白地排除了“低于”的情况，再用“低于试用期工资”,是重复，应删掉)2、五星啤酒厂决定给陈新瑶等二人留厂察看两年处分,受处分期间每月发生活费，并免发奖金。

（第二个句子前面己说明“只发生活费”，己排除了发放奖金，再说“免发奖金”，重复罗嗦,应删掉）3、雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。

高中语文病句常见赘余85例1．杀人的刽子手（“刽子手”即含“杀人”意，“杀人的”赘余）2．无声的潜台词（“潜台词”就是“无声的”“无声的”赘余）3.胜利的捷报传来（“捷报”就是“胜利的消息”，“胜利的”赘余）4.造成了不必要的浪费（“浪费”都是“不必要的”，“不必要”赘余）5.非法的走私枪支的犯罪事实（“走私枪支的犯罪事实”就是“非法的”，“非法的”赘余）6．父亲多年的夙愿（“夙愿”就是“多年的愿望”，“多年”赘余）7.过分的溢美之辞（“溢美”就是“过分赞美”，“过分的”赘余）8．目前的当务之急（“当务之急”含“目前”意，“目前的”赘余）9．偶然邂逅、邂逅相遇（“邂逅”就是“偶然相遇”的意思,“偶然”“相遇”赘余）10．白白地虚度（“虚度”就是“白白地度过”，“白白地”赘余）11.心里由衷地高兴（“由衷”就是“发自内心”之意，“心里”赘余）12．亲眼目睹（“目睹”就是“亲眼看见”，“亲眼”赘余）13．前来莅临我校指导（“莅临”是对对方到来的敬称，“前来”赘余）14．一天天日臻完善（“日臻完善”就是“一天天地趋于完善”一天天”赘余）15．公开宣称（“宣称”就是“公开宣告”，“公开”赘余）16．免费赠送（“赠送”含“免费”意，“免费”赘余）17．再次复发（“复发”本身含有“再次”的意思，“再次”赘余）18．新时间表下周开始启用（“启用”就是“开始使用”，“开始”赘余）19.过高奢望（“奢望”含“过高的希望”意，“过高”赘余）20．他的第一部处女作（“处女作”就是“第一部作品”，“第一部”赘余）21．来自于（“自”与“于”重复，删去“于”）22.让人利令智昏（“利令智昏”就是“贪图私利使头脑发昏丧失理智”，“让人”赘余）23.涉及到、波及到（“及”就是“到”之意，“到”赘余）24．国际间、人际间，这其中、这其间，此个中（“际”就是“间”,“间”赘余；“这”就是“其”，“这”赘余；“个中”就是“其中”，“此”赘余）25．破天荒第一次（“破天荒”就是“第一次”，“第一次”赘余）26．第一个首创（“首创”含有“第一个”之意，“第一个”赘余）27．凯旋归来（“凯旋”就是“胜利归来”的意思，“归来”赘余）28．人民生灵涂炭、百姓生灵涂炭（“生灵”含“人民”“百姓”意，“人民”“百姓”赘余）29．不能妄自菲薄自己（“妄自菲薄”就是“过分地看轻自己”，后面不需要再接“自己”）30．真知灼见的意见（“真知灼见”含“意见”意，本身是名词性短语，不能作形容词修饰“意见”）31．难言之隐的苦衷（“难言之隐”就是“难以说出口的藏在内心深处的事情”，“的苦衷”赘余；而且“难言之隐”本身是名词性短语，不能作形容词修饰“苦衷”）32．忍俊不禁地笑起来（“忍俊不禁”就是“忍不住笑”，“地笑起来”赘余）33.喜悦之情溢于言表之外（“表”就是“外”，“之外”赘余）34．三令五申地强调（“三令五申”就是“再三地命令和告诫”，“地强调”赘余）35．对当年老师的批评，他一直耿耿于怀至今难忘（“耿耿于怀”指“事情在心里，难以排解”，“至今难忘”赘余）36．众多莘莘学子（“莘莘学子”就是“众多的学生”，“众多”赘余）37.浑身遍体鳞伤（“遍体”就是“浑身”，“浑身”赞余）38.显得相形见绌（“见”就是“显得”之意，“显得”赘余）39．独自孑然一身（“孑然一身”就是“独自一个人”，“独自”赘余）40．让人贻笑大方、被人贻笑大方（“贻笑大方”含“被人耻笑”意，“让人”“被人”赘余）41.没想到受到不虞之誉（“不虞之誉”就是“没有想到的赞誉”，“没想到”赘余）42．各种形形色色（“形形色色”就是“各种各样”，“各种”赘余）43．被应邀（“应邀”就是“被邀请”之意，“被”赘余）44.可以堪称上乘之作（“堪称”含“可以”意，“可以”赘余）45.网络文学出版现象令人堪忧（“堪优”就是“令人担忧”，“令人”赘余）46．随意漫谈（“漫谈”含“随意”意，“随意”赘余）47.突然顿悟（“顿悟”含“突然”意，“突然”赘余）48．一致公认（“公认”含“一致”意，“一致”赘余）49．值得可敬（“可敬”含“值得”意，“值得”赘余）50．多虑的想法（“虑”有“想”的意思，改“虑”为“余”）51．漫山遍野到处（“漫山遍野”即“到处”，“到处”赘余）52．没有用的废话（废品、废物…）（“废”含“无用”意，“没有用的”赘余）53.这类虚假报道常常屡见不鲜（“屡见不鲜”指“经常看见，并不新奇”，“常常”赘余）54．我的寒舍（舍弟、贱内、家严、拙作、愚见……）、您的令尊（令堂、令爱、令郎…）（“寒舍”“舍弟”“贱内”“家严”“拙作”“愚见”均含“我的”之意，“我的”赘余；“令尊”“令堂”“令爱”“令郎”均含“您的”之意，“您的”赘余）55.大约……左右（上下）、约莫……左右（上下）、约略…… 左右（上下）、大概…左右（上下）、至少……以上（左右、上下）、至多…左右（上下、以下）、近…左右（上下、以上）、最小…以上、最大…以下、最高…以下、最低…以上（以上表概数的词两者只能留其一，否则就会赘余啰唆）56.普通的芸芸众生（“芸芸众生”就是“众多的普通人”,“普通的”赘余）57.很多珍贵藏品将等待拍卖（“等待”含有“将”的意思,“将”“等待”二者留一）58．不合格的伪劣产品（“伪劣产品”就是“不合格的产品”,“不合格的”赘余）59．正方兴未艾（“方兴未艾”指“事物正在兴起、发展，一时不会终止”，“正”赘余）60．没有报酬的义务劳动（“义务劳动”本身含有“没有报酬”的意思，“没有报酬的”赘余）61．优秀的传统美德（“美德”就是“美好的品德”，“优秀的”赘余）62．正常的生活节奏发生紊乱，促使人早衰并引起某些不必要的疾病（疾病都是不必要的“不必要的”赘余）63．截止日期的最后一天（“截止日期”就是“最后一天,“的最后一天”赘余）64．特别穷凶极恶（“穷凶极恶”中的“穷”“极”就是“特别”之意，“特别”赘余）65．整个会场的座位座无虚席（“座无虚席”就是“座位全部坐满”的意思，“的座位”赘余）66．他陷人了深深的沉思之中（“沉思”就是“深思”、“深深的”赘余）67.感激涕零得流下了眼泪（“感激涕零”就是“感动得流下了眼泪”，“得流下了眼泪”赘余）68．互相厮打（“厮打”就是“互相扭打”，“互相”赘余）69．不熟悉的新情况（“新情况”本身含有“不熟悉的”之意，“不熟悉的”赘余）70．不期而遇地遇见（“不期而遇”包含“遇见”的意思，“地遇见”赘余）71．参加这次颁奖大会的与会者（“与会者”就是“参加会议的人”，“参加”赘余）72.将近快要10岁（“将近”就是“快要”，“快要”赞余）73.悬殊极大（“悬殊”为“相差极大”意，“极大”赘余）74.眼睛望穿秋水（“秋水”比喻“眼睛”，“眼晴”赘余）75．人为地蓄意破坏（“蓄意”就是“存心、有意”之意，“人为地”赘余）76．各自分道扬镳（“分道扬镳”就是“分道而行，比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情”，“各自”赞余）77.值得可歌可泣（“可歌可泣”就是“值得歌颂，使人感动得流泪”之意，“值得”赘余）78．好像如芒在背（“如芒在背”就是“好像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安”，“好像”赘余）79．迅速取得了立竿见影的效果（“立竿见影”就是“立见功效”，“迅速”赘余）80．更加弥足珍贵（“弥足珍贵”就是“更加值得珍爱、重视”，“更加”赘余）81．极其罕见、罕见的奇观（“罕见”就是“极其少见”，“极其”赘余；“奇观”就是“稀奇少见的景观”，“罕见的”赘余）82．防止不要发生事故、杜绝不要大吃大喝、切忌不可喝生水、避免不受侵害（“不要”“不可”“不受”均属赘余，必须删去，否则意思表达反了）83.并非是、绝非是、岂非是、实属是（“非”就是“不是”之意，后面的“是”赘余；“属”也可以表示判断，后面的“是”赘余）84．诉诸于武力、公诸于众、见诸于报刊、付诸于流水…（“诸”是兼词，兼有“之于”或“之乎”的意思，与后面的“于”重复，可删去“于”或改“诸”为“之”）85．十分酷爱、过于溺爱、非常奇缺、非常嗜好、过度酗酒、过分苛求（“酷爱”“溺爱”“奇缺”“嗜好”“酗酒”“苛求”本身就含有“程度很深，过分”的意思，“十分”“过于”“非常”“过度”“过分”赘余）。

高考考点：辨析并修改病句
中考考生也可参考
【考点分布】
六种病句类型，即“语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑”。

【备考方法】
1.熟类型，记典型，有参照（熟记六种类型，记几句典型例句）
2.抓病症，巧判断，快排除（抓住明显病征，快速排除病句）
3.找主干，理枝叶，看逻辑（以此为序分析句子）
【答题技巧】
六种类型为参照，明显病征快判断。

主干枝叶细梳理，最后再把逻辑看。

三、成分残缺或赘余
成分残缺主要表现为以下几种：主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、关联词残缺。