附表教师教学竞赛项目表

陈七中心小学教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。

二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象45岁以下教师四、领导小组组长：高少震组员：张海洋申春来张海洋五、组织部门：学校教导处六、比赛时间：10月中旬---11月中旬七、比赛项目：钢笔字、粉笔字、演讲、说课。

八、奖励办法本次比赛将设特等奖3名，一等奖1名，二等奖2名。

九、比赛规程（一）钢笔字比赛比赛时间：10月20日上交作品比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。

3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。

4.字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计（二）粉笔字比赛比赛时间：10月23日下午比赛地点：各位教师所任教教室比赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3. 字体工整清晰，美观4.书写格式：按照古诗的格式自己设计（三）演讲比赛比赛时间：11月10日下午两节课后开始比赛地点：教师会议室比赛要求：1．当场抽签决定演讲比赛顺序。

2．每位演讲着时间控制在6分钟内。

3．演讲主题与内容：从1、我们与时代同行2、培养积极心态，感悟责任人生3、你怎样做个身心健康的老师4、谈谈做班主任的心得中任选一个。

4. 参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。

（四）说课比赛比赛时间：11月17日下午两节课后开始比赛地点：教师会议室比赛要求：1.要用新的课程标准2.说课的内容可以是一个单元或一课时3.要有程序，可操作性4.突出个性特点5.时间控制在8分钟内九、评分办法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字邀请专家评分。

教师教学技能大比武活动实施方案一、指导思想以促进教师专业成长为目标，以教学技能训练为突破口，探索提升教师素质的基本途径和方法。

通过技能比武活动，提升高中教师基本素质能力。

二、目的意义通过组织开展教学技能大比武活动，树立我县高中阶段教师良好形象，提升教师基本素质能力，夯实普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字等技能基础。

三、参与对象全县高中阶段全体在职教师（含民办学校教师）。

普通话水平省（国家）级测试员不参加普通话比赛。

四、活动程序第一阶段：初赛阶段（2022年4月至7月），初赛必须是全员参与、全学科覆盖、涉及教育教学全过程。

各学校的初赛开展一定要实，县教科局要进行检查和督导，对未达到全员参与的学校其初赛要重新组织，对领导组织不力的学校领导要进行批评教育并进行通报。

各校在开展初赛的过程中要留存好过程资料和音像资料。

初赛结束后，学校分项目按要求向县教科局报送参加半决赛人员名单。

（各学校半决赛分配名额见附表一）第二阶段：半决赛阶段（2022年9月），由**学校承办，并在规定时间内向市上报参加决赛人员名单。

（半决赛日程见附表二）第三阶段：决赛阶段（2022年10月至11月），由市组织，参加全市教学大比武决赛的人员按具体的活动项目要求作好决赛准备工作，按时参加比赛。

（决赛日程见附表三）五、比武项目及评分细则（一）普通话1、比赛内容（1）自备内容讲故事。

自备、自选教材故事、童话、寓言、成语故事、中国神话、地方传说、名人励志故事，自己身边有意义、有价值的人和事等。

时间4分钟。

（2）规定内容以现行人教版教材为基础，原则上不超过教材和教育教学工作涉及内容。

a、教材朗读。

选取现行教材中适合朗读的篇目（覆盖各学科），朗读400个音节。

b、命题说话（在无文字凭借的情况下说普通话）。

根据规定话题即兴说话3分钟。

2、比赛要求（1）“讲故事”须自备稿件，并提前将稿件打印10份上报评委会，一经上报不得更改。

（2）“朗读”和“命题说话”现场抽签，具体篇目赛前不公布。

青年教师教学竞赛方案一、指导思想为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：二、组织领导机构组长：副组长：三、竞赛安排（一）竞赛时间地点1、竞赛时间：20xx年9月21、22日（周三、周四）2、竞赛地点：实验楼二楼录播教室（二）竞赛分组第一组第二组（三）奖项设置及奖励竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

四、竞赛内容及权重（一）内容1、片段教学展示（15分钟）2、教育微表达（3分钟）（二）权重竞赛项目、内容及权重15分钟片段教学展示80%教育微表达20%教学过程及效果50%粉笔字与板书10%教学与信息技术融合20%教育机智10%教育教学理论运用10%计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。

五、竞赛形式及要求（一）15分钟片段教学展示1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

（二）教育微表达1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。

教育教学案例主题范围包括：①师德修养。

政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

②专业理念。

以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

③教学能力。

准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

大庆市第四届“学苑杯”小学信息技术教师课堂教案竞赛方案为贯彻国家教育部《教育信息化行动计划》，落实《大庆市中小学教案管理工作三年提升计划》，深化学院精准教研战略，推动学院智慧支撑战略，提升学校信息技术学科教师的课堂教案水平以及与学科融合的能力，学院电教馆将组织信息技术教师课堂教案竞赛，根据大庆市基础教育实际情况，制定本方案。

一、指导思想以课堂教案质量提高为核心，以构建智慧课程为方向，以深化学院精准教研和智慧支撑为目标，开展“智慧课堂构建”为主题的信息技术教师课堂教案竞赛。

二、竞赛程序分四个阶段：第一阶段月份初赛各县区学校全员参与，各校开展课堂教案竞赛活动，评选优秀课推荐到县区进修学校，月底之前各校要报到所属县区进修学校。

第二阶段月份复赛对各校上报的优质课，各县区进行评选，每县区评选出优质课（竞赛活动名额分配见附表），在月日之前把推荐表和汇总表上报到学院电教馆，纸质稿一份、电子稿发邮箱：。

第三阶段月份决赛根据学院安排，各县区选手到县区指定学校，利用学校的学生进行课堂教案现场课比赛，学院组织评审小组进行听课评审。

第四阶段：竞赛展示、总结阶段（月份）选出两至三节课进行展示，总结学科教案中存在的问题和取得的成效，并对学科下一步工作进行方向性引领。

三、奖项设置单项奖：评比市级一等奖、二等奖。

四、联系方式电教馆：杨立国：魏拥军：大庆市教师进修学院电教馆年月附表：大庆市第四届“学苑杯”小学信息技术学科竞赛活动名额分配附表：大庆市小学信息技术课堂教案评价标准附件.大庆市小学教师课堂教案竟赛参赛教师、评委守则一、参赛教师守则（一）热爱基础教育事业，努力提高自身素养，在青年教师中发挥带头作用。

（二）保证向大赛提供的个人资料均真实有效。

（三）遵守大赛规程、比赛方案及具体活动日程的安排。

（四）积极完成比赛。

由于身体状况或其他重大原因不能参加比赛或不能完成全部比赛项目的选手，须以书面形式向组委会提出申请，经批准后才能放弃全部或部分比赛项目。

附件1
xxxx大学工学科类专业教师教学技能大赛汇总表
说明：“门类”“专业”和“课程代码”请根据人才培养方案规范填写。

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选送工作联系人信息表
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附件2
《课程名称》教学设计方案
单位名称授课教师姓名
一、教学内容分析
二、教学目标
三、学习者特征分析
四、教学重难点分析
五、教学策略选择与应用
六、教学过程
排版要求：正文用小三号、仿宋字体、单倍行距。

结构层次序数依次用“一”、“（一）”、“1.”“（1）”标注；第一层用黑体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字。

附件3
xxxx大学工学科类专业教师教学技能大赛评价标准。

第七小学第三届教师课堂教学大赛活动方案为进一步满足教师专业发展的需要，体现学校“以人为本，和谐发展”的办学理念，引导教师继续开展教学方式的变革，提高我校整体教学质量。

同时积极为每位教师创设展示才华和取得成功的平台，切实提高每位教师的专业素养和教学水平，促进青年教师成长，特举行本次课堂教学大赛。

旨在将教学评比的过程作为教师实践、反思、共同提高的过程，并以此成为探究信息技术与学科教学有机整合的教学行动研究过程。

一、活动目的1、以赛促教。

通过竞赛，促进我校广大教师积极投身教育教学改革，提高教师课堂教学技能，创建优质高效课堂，提高我校教育教学质量。

2、引导校本教研，关注问题，研究课例，研究课堂教学行为，提高教科研指导教育教学的针对性。

二、活动宗旨本着公开、公平、公正的原则，积极有效地提高教学质量，提高教师教研水平，加强课堂教学研究和交流。

三、大赛程序第一阶段：组内初赛时间：第10周全校教师按组别分为六组进行组内赛教。

即低段语文教研组、中高段语文教研组、低段数学教研组、中高段数学教研组、综合教研组、音体美教研组。

各组由组长组织在组内进行评比，评委由本组成员组成，也可邀请其他组专业老师或领导参与，最后取平均分作为参赛教师成绩。

组内评比完成后，由各组组长将组内每位参赛教师的最终成绩报教导处。

第二阶段：校级大赛时间：第13周教导处根据各教研组教师参赛成绩，从各组以分数高低按20％比例确定参加决赛教师名单。

决赛由评委组统一评判成绩。

参加决赛的老师需制作电子课件，届时统一在办公楼四楼多媒体教室比赛，课件需在参赛前一天交教导处。

四、基本要求1、赛课能体现新课标思想，体现新的教学理念。

2、赛课主题突出，要点鲜明。

3、倡导合理运用现代化教学等手段辅助教学。

五、评审办法1、评分标准：参照《第七小学课堂教学评价表》（见附表二）。

2、以各评委评分为标准，去掉一个最高分，去掉一个最低分后，选手所得平均分即为最后得分。

3、按各学科评定奖级，设一、二、三等奖。

师范生技能大赛课件制作案例为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用，进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用，提高教师多媒体课件的制作水平。

如下是精心为你挑选的课件制作比赛方案，欢迎大家踊跃阅读！一、参赛对象青云中学参加课堂能力达标验收的所有教师，共19人。

二、参赛方式建议所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件，以光盘或U盘形式存储，上交到学校教务处。

参赛截止时间：20xx年10月20日。

三、参赛课件要求1、参赛的多媒体教学课件必须就是原创作品，程序内容必须由教师自己单独设计。

参赛作品严禁从网上轻易浏览，一经辨认出弄虚作假犯罪行为，中止该作品评审资格。

2、制作课件的软件，教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint为主)。

3、参赛作品绝无政治性错误和学科概念性错误，否则中止该作品评审或得奖资格。

4、教学课件的研制要依据新课改理念，体现声形并茂，有创意，有特色，趣味性强，操作便利，有一定交互性，教学效果明显等特点。

5、美工设计必须存有整体性、协调性和一致性。

版面多样，布局合理，层次分明;字体美观大方，大小适合;文字颜色协同，写作宽敞;动静融合，色彩协同自然。

6、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

7、课件的片头应当发生规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位，样式不减半。

8、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件管理应遵循如下规定：参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1)，随作品上交。

要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。

四、评委及评选办法1、评委：谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰2、评选办法：使用评委评分，排序总分排泄名次，名次依靠前的作品出席区上的评选。

五、评分标准 (见附表1)为进一步大力推进多媒体技术在课堂教学中的的应用领域，进一步助推我校现代化教学手段的广泛应用，提升教师多媒体课件的制作水平，不断提高课堂教学效率和教学质量，经学校研究同意，于本学期举办教师多媒体课件制作比赛，制订具体内容方案如下：一、活动目的为大力提高现代教育设施设备的采用效益，有效率提高教师课件制作能力和现代化教学手段的应用领域能力，进一步利用不好信息技术教育资源，推动教学资源库的资源共享共享资源。

陈七中心小学教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快青年教师成长的步伐，进一步加强青年教师业务基本技能的锻炼,促进青年教师磨练教学内功，提高青年教师业务水平 ,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的青年教师脱颖而出，我校举办青年教师教学基本功大赛，为青年教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。

二、活动主题展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象45 岁以下教师四、领导小组组长：高少震组员：张海洋申春来张海洋五、组织部门：学校教导处六、比赛时间：10 月中旬 ---11 月中旬七、比赛项目：钢笔字、粉笔字、演讲、说课。

八、奖励办法本次比赛将设特等奖 3 名，一等奖 1 名，二等奖 2 名。

九、比赛规程（一）钢笔字比赛比赛时间： 10 月 20 日上交作品比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。

3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。

4•字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计（二）粉笔字比赛比赛时间：10月23日下午比赛地点：各位教师所任教教室比赛要求：1.每位参赛者按要求用粉笔分别写一首古诗2.以楷书为主，可以行书，但不要草书3•字体工整清晰，美观4.书写格式：按照古诗的格式自己设计（三）演讲比赛比赛时间：11月10日下午两节课后开始比赛地点：教师会议室比赛要求：1•当场抽签决定演讲比赛顺序。

2•每位演讲着时间控制在6分钟内。

3•演讲主题与内容：从1、我们与时代同行2、培养积极心态，感悟责任人生3、你怎样做个身心健康的老师4、谈谈做班主任的心得中任选一个。

4.参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。

（四）说课比赛比赛时间：11月17日下午两节课后开始比赛地点：教师会议室比赛要求：1.要用新的课程标准2.说课的内容可以是一个单元或一课时3.要有程序，可操作性4.突出个性特点5.时间控制在8分钟内九、评分办法：1、粉笔字通过照片方式来评分，钢笔字和粉笔字邀请专家评分。