教师关于心理健康主题演讲稿7篇汇总
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最新心理健康教育演讲稿(十篇)心理健康教育演讲稿篇一一、不断提出新的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班集体就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。
本学年,新生入学,学习任务非常艰巨,为了防止部分同学因跟不上而泄气或思想上不重视,我反复给他们讲了高一学年新课改的意义及其重要性,让他们学习与生活相联系,教会学生如何进行人与人的正确交往。
重点抓自觉学习行为习惯,形成良好的学习环境。
做好两方面工作:一是与任课老师加强联系,二是抓自己的学习时间,即早读15分钟、自习课和晚上的晚修时间。
督促课代表做好组织记录工作,并及时总结,以便学分认定。
其次,继续抓好学生学习方法的培养工作。
利用班会课请成绩优秀的同学、成绩进步快的同学介绍学习方法,提高学生学习的信心、方法。
二、形成正确的集体舆论,培养优良班风集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。
它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。
优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。
正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。
它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。
班会是对学生进行教育,让学生参与管理的一种有效形式。
班会包括班务会、民主生活会和主题班会。
我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;制定班级公约,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。
其次是对班干部的培养。
对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。
阳光心理健康人生讲话稿(精选7篇)阳光心理健康人生讲话稿1老师们,同学们:我今天讲话的题目是---阳光心理,健康人生。
健康是人类第一财富。
心理学家告诉我们:人的健康一半是身体健康,一半是心理健康。
心态决定命运,对中学生而言,心理健康往往起着更为重要的作用。
在我们的周围,有的同学脾气暴燥,常常因琐碎小事而火冒三丈,做事冲动,不计后果;有的同学学习压力大,精神萎靡不振,焦虑抑郁,出现厌学情绪;有的同学自卑,心理脆弱,孤独寂寞,总觉得自己不如别人,承受不起挫折或失败;有的同学自负,目空一切,惟我独尊,认为别人都不如他;有的同学逆反心理强,与他人交往采取不合作态度,对老师家长的教育感到厌烦甚至顶撞;有的同学心胸狭窄,嫉妒心强,容不得别人超过自己------所有这些都与人的心理健康密切相关。
按照心理健康的标准,我们可以看出心理绝对健康的人应该是没有的。
据调查发现,城市中小学生中有15.3%的同学不满意自己的相貌、体形;38.7%的同学不满意自己的学习状况;15.9%的同学不满意自己的健康;15.8%的同学不满意自己的性格你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能控制别人,但你可以改变自己。
控制自己的情绪,调整自己的心态,磨练自己,使自己的内心变得足够强大,做最好的自己,承受人生的风雨。
为此,我向同学们提出以下五个方面的建议。
一、培养积极向上的人生态度:上帝是公平的,他给了我们相同的生命和空间,让我们自己去体验和创造。
我们要做的就是抓住机遇、促成飞跃,不断进步、不断提高,发展自己、超越自己;要相信自己,天生我材必有用;要相信未来,我的未来不是梦;要相信奋斗,阳光总在风雨后。
苦练七十二变,笑对八十一难,人生路上,坚定信念,不怕困难,勇往直前。
二、提高道德修养水平:道德修养影响着一个人的健康。
孔子曰:仁者寿就说明了人的道德品质与健康的关系。
古人还说:有德则乐,乐则能久,明确指出有高尚的道德,才可能有快乐的心态,有快乐的心态,才可能健康长寿。
心理健康培训教育教师演讲稿【5篇】心理健康培训教育教师演讲稿(篇1)亲爱的同学们:大家好!十年的生本教育实验,让我深有感触。
生本理念下的语文教学自然真实,轻松和谐,就像常挂在嘴边的话语:简简单单教语文,踏踏实实学做人。
生本教育提出,“儿童是天生的学习者”,“儿童人人可以创新”,“儿童潜能无限”。
学习既是儿童的本能,也是儿童的需要。
做母亲的不用刻意去传授语言,婴儿就会牙牙学语,自然而然地学会了说话,学会了表达,学会了交流,这是内在学习动力的外在表现。
郭思乐教授反复强调,要让学生广泛、自主阅读,大量进行语言文字活动。
形成学生的个性语文。
语文能力就附着在他们的语言表意上。
这不过是与生俱来的像吃饭睡觉那样自然的能力。
关于这种能力,人类千万年的发展已经在基因中有了全套的丰富的库存,它虽则不是具体的语言材料,却是学习语言的基本框架,是学习语言的本能。
所以,我们以教材为载体,利用教材与学生共同感悟学习中的乐趣,培养学生自主学习的良好习惯,进而学会生活、学会发展。
课堂教学中注重发挥学生的主体作用,激发学生学习的内在动力和热情,引导学生在合作探究中发现,诱发学生在讨论交流中质疑,鼓励学生在阅读欣赏中感悟。
让学生在体验中创新,在创新中发展,在发展中成长。
一、“有困难找学生”——全面依靠学生。
突然接到通知,说过两天要执教一节全国的生本公开课例,我第一个反应就是“有困难找学生”。
回到教室,如此这般地说了一番上公开课的通知,不说不知道,一说不得了,同学们竟说是大好消息,还大呼“我们的课我们做主”。
经过一阵热火朝天的七嘴八舌,一番争先恐后的各抒己见,同学们最后竞选定了《墨菲定律》作为公开课内容。
当时,我真有点傻了眼,直埋怨孩子们选得怪。
要知道这一定律不太好理解,真不知该从何人手?但同学们却觉得这课有说头,还美其名日:“就是因为知道的人太少,所以选择它来做学习示范,让更多的人知道墨菲定律。
”同学们句句有理,声声坚定,我无话可说,虽有些心虚,但还是点头同意。
第1篇大家好!我是我们学校的心理教师,非常荣幸能在这个特殊的日子里,与大家分享一些关于心理健康的话题。
今天,我想围绕“关注心灵成长,共创美好未来”这个主题,与大家共同探讨如何在学习和生活中关注心理健康,共同创造一个美好的校园环境。
一、心理健康的重要性首先,我想强调心理健康的重要性。
心理健康是指个体在生理、心理和社会适应等方面处于良好的状态。
在当今社会,随着生活节奏的加快、学习压力的增大,心理健康问题日益凸显。
心理健康不仅关系到个人的幸福感和生活质量,还关系到整个社会的和谐与稳定。
1. 对个人的影响(1)心理健康有助于提高学习效率。
当一个人处于心理健康状态时,他(她)更容易集中精力、提高学习效率。
反之,心理问题会干扰学习,导致成绩下降。
(2)心理健康有助于增强人际交往能力。
心理健康的人更容易与他人建立良好的关系,从而在工作和生活中获得更多的支持与帮助。
(3)心理健康有助于提高生活质量。
心理健康的人更容易感受到生活的美好,更加珍惜身边的人和事。
2. 对社会的影响(1)心理健康有助于提高社会和谐度。
心理健康的人更容易与他人和谐相处,减少社会矛盾。
(2)心理健康有助于提高社会生产力。
心理健康的人工作效率更高,有利于推动社会经济发展。
二、关注心灵成长,共创美好未来在了解了心理健康的重要性之后,我们该如何关注心灵成长,共创美好未来呢?1. 培养良好的心理素质(1)学会自我调节。
面对生活中的压力和挫折,我们要学会调整心态,保持乐观、积极的心态。
(2)培养良好的情绪管理能力。
学会合理表达自己的情绪,避免情绪失控。
(3)提高心理承受能力。
面对困难和挫折,我们要有足够的心理承受能力,勇敢地面对。
2. 加强心理健康教育(1)学校要开设心理健康课程,普及心理健康知识,提高学生的心理健康意识。
(2)开展心理健康讲座、心理咨询等活动,帮助学生解决心理问题。
(3)关注学生的心理健康状况,及时发现并干预心理问题。
3. 家校合作,共同关注学生心理健康(1)家长要关注孩子的心理健康,与孩子保持良好的沟通,及时发现并解决孩子的心理问题。
最新-心理健康国旗下讲话稿(通用7篇)心理健康国旗下讲话稿(通用7篇)在当今社会生活中,我们需要用到讲话稿的情形越来越多,讲话稿可以帮助发言者更好地表达。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是本人为大家收集的心理健康国旗下讲话稿(通用7篇),欢迎阅读与收藏。
心理健康国旗下讲话稿1亲爱的老师,同学们:大家早上好。
今天我演讲的题目是:拥有健康心理,享受快乐人生。
马克思说:“一种美好的心情,比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。
”所以,当我们在面对生活的酸甜苦辣时,拥有一种健康的心理,人生就会变得格外精彩。
在现实生活中,有多少人活在围城之中而不得志,终至日日寡欢、郁闷不已。
对于我们这些生活在象牙塔中的高中生而言,面对学校和家长的各种压力,心理越来越紧张、情感越来越多。
然而所有的这些不解和疑惑却找不到一个合适的出口供我们发泄,因此随着时间推移,很多学生的心理问题也就日益凸出来。
如果我们用心观察,会发现我们的周围可能有这样的学生:他们有的性格孤僻,沉默寡言,不愿融入集体,缺乏进取心,心理承受能力太差,在考试和学习的挫折面前抬不起头。
又有的专门找别人的缺点、挑别人的毛病,讥笑别人,却从不思考自己的短处;有的人凡事都以“自我”为中心,对他人他事漠不关心甚至蛮不讲理,从不考虑他人的感受,遇事反而迁怒于别人。
这些都是不健康心理的现象。
世界卫生组织把人的健康定义为:“不但没有身体缺陷和疾病,还要有完整的心理、心理和社会适应能力。
”而健康的心理犹如隐形的翅膀,让我们在蔚蓝的天空里自由翱翔;健康的心理犹如灿烂的阳光,让我们在广阔的大地上茁壮成长;健康的心理犹如花儿的芬芳,让我们在香气氤氲的世界里欢快游荡。
健康的心理屏障需要我们自己去打造,有了它,我们不会再畏惧遥遥人生路上的艰难坎坷,不会再害怕漫漫征途中的疾风骤雨,不会再哀叹生活中的种种不公和不平,我们将满怀激情、无所畏惧,勇往直前。
让我们用健康、乐观的心理去武装自己,请不要迷茫,不要惆怅。
我是一名心理健康教师演讲比赛5篇我是一名心理健康教师演讲比赛5篇一个人从另一个人的诤言中所得来的光明比从他自己的理解力、判断力中所得出的光明更是干净纯粹。
下面给大家分享我是一名心理健康教师演讲比赛,欢迎阅读!我是一名心理健康教师演讲比赛【篇1】老师同学们:大家早上好!联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号:“健康的一半是心理健康!”并解释说:健康不仅是指一个人没有疾病,而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。
心理是否健康,小而言之,影响着一场考试的得失,影响着一场比赛的胜负;大而言之,影响着我们的工作、学习和生活。
那么,我们怎样才能拥有健康的心理呢?首先,正确认识自己,不要自卑,不要自负,要自信,相信自己。
天生我材必有用,每个人都有自己的优点。
要正确面对挫折或失败,相信失败是成功之母。
其次,正确与人交往,建立和谐的人际关系。
良好的人际关来源于对别人的尊重。
多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,良药苦口利于病,忠言逆耳利于行,经常真诚地对人微笑,传递快乐!享受快乐!再次,要情绪稳定,性格开朗。
养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间,使生活有规律。
同学们,健康是一种积累,心灵的健康不会从天而降,它需要锻炼,需要在困难面前经受无数次的洗礼。
它需要我们不断努力,在学习上积极进取,勇攀高峰,在生活中,尊重他人,互帮互助。
让我们从现在开始呵护自己的心灵,调整自己的心态,做一个身心健康的好学生。
我是一名心理健康教师演讲比赛【篇2】同学们:我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
21世纪的我们,必须排除人生道路上的种.种困惑,克服前进道路上的种.种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。
“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
最新教师心理健康演讲稿5篇最新教师心理健康演讲稿【篇1】尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家早上好!今天,我发言的题目是《心灵护航,健康成长》。
世界卫生组织指出“健康不仅是没有身体的缺陷和疾病,而且还要有完整的生理、心理和社会适应能力。
”随着时代的变迁,人们逐渐认识到,心理健康和身体健康同等重要,积极的情绪、顽强的意志、清晰的认知、健康的人格共同构成我们迎接未来社会必须具备的优良心理品质。
心理健康是一个动态发展的连续体,没有绝对的心理健康,也没有绝对的心理不健康,和我们的身体一样,我们的心灵偶尔也会“感冒”。
同学们正处于人生最美好的时候,你们活泼、开朗、富有激情和朝气,然而这充满朝气的季节,也会时常飘落着苦涩的花瓣雨。
身体感冒了,体魄好的人可以自我治愈,身体素质稍差一些的人则需要求助于医生,心灵的“感冒”也一样,同学们要善于自我调节,自我疏导。
但是,当我们无法独自面对时,我们也要学会求助于老师、同学、家长等。
我们常说,让生活失去色彩的,不是伤痛,而是内心深处的.困惑。
让脸上失去笑容的,不是磨难,而是禁闭心灵的结果。
同学们,当你有满溢的幸福需要分享时,当你有满腔的心事需要倾诉时,请别忘了,师竹楼心理辅导室的大门在向你敞开着!在那里,同学们可以畅所欲言,心理辅导室的老师们将本着“助人自助”和保密的原则,耐心倾听同学们的心里话,帮助同学们解开心理困惑,以更加积极乐观的心态迎接各种挑战!为了更好的帮助全校师生,提高师生的心理素质和健康水平,营造积极和谐的校园心理氛围,10月至11月底将开展__省__高级中学心理节活动。
心理节将以积极心理学为指导,针对各年级开展如银杏讲堂、素质拓展、学法指导等内容丰富、形式多样的系列活动,欢迎同学们踊跃参与!我的发言到此结束,谢谢大家!最新教师心理健康演讲稿【篇2】尊敬的各位老师,亲爱的同学们:身处快节奏的紧张生活中,拥有健康的身体无疑是我们每个人的渴求。
疾病的困扰,不良的行为习惯,低质量的生活曾经给我们的工作、学习带来巨大的负面影响,同时它也给我们敲响了警钟:身体是革命的本钱,不保重健康的.身体,不克服种种陋习,不保证高质量的生活,又如何能更好的工作和学习呢?而学校既是老师、同学工作、学习的主要场所,又是摒弃陋习、树立健康生活新风尚的重要阵地,为此,我们向全体老师和同学发出如下倡议:1、建立一种有规律的生活方式2、养成一种良好的卫生习惯3、形成一种科学、均衡的饮食规律4、掌握一套适合自身的健身锻炼方法5、拥有一些能够娱乐身心、调节大脑的业余爱好6、露出一张青春焕发、乐观向上的微笑面孔7、培养一种热情、开朗的性格8、保持一副坦荡、豁达的宽广胸怀9、树立一种从容对待困难和疾病的心态10、营造一个安详和谐、优美清新的生活环境世界卫生组织宣言近年一再明确指出:“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。
心理健康演讲稿(优秀7篇)各位老师、同学们:下午好!为进一步加强我校学生心理健康教育工作,促进学生了解心理健康知识,增强学生的自我心理保健意识,养成正确的心理健康观念,培养学生健全的心理素质,构建和谐校园,丰富校园文化,今天大学生心理健康教育既是自身成才的基础,更是时代发展的必然要求。
深入开展这项工作,对于高校贯彻落实以人为本的科学发展观,推进素质教育,增强大学生思想政治教育的实效性,促进大学生全面发展,为建设和谐社会培养身心健康的合格人才具有重要意义。
国家高度重视大学生的`心理健康教育工作。
从20xx年开始,将每年的5月25日定为“全国大学生心理健康日”。
“5.25”的谐音是“我爱我”,意为大学生要关爱他人,先从关爱自己开始,使每个个体都能健康成长。
今天,在学院心理健康教育中心的积极筹备下,大学生心理健康月活动以开展主题教育班会、心理游戏、心理电影展播、心理图片、知识宣传展、心理文章知识广播、心理素质拓展活动、校园环跑以及感恩教育系列演讲比赛等等系列内容丰富、形式多样的活动,广泛宣传大学生心理健康知识,帮助同学们强化心理健康意识,提高心理素质,激发心理潜能,增强心理调适能力和社会适应能力,全方位的加强我校大学生心理健康教育工作。
在学校第七届大学生心理健康教育宣传月活动开幕之际,我在这里为进一步做好大学生心理健康教育和心理危机干预工作提出了三点希望:1.希望大家进一步提高对心理健康教育工作的认识。
2.希望大家进一步加强心理健康教育工作的宣传力度,积极鼓励学生参与。
3.希望大家进一步提高全校心理健康教育工作水平。
最后,我相信,在学院领导的高度重视下、在师生们的团结协作下,在同学们的积极参与下,第七届心理健康活动月必将取得圆满成功!亲爱的同学们:让每一个孩子的心灵都如阳光般的灿烂,为每一个孩子营造一方心灵的乐土,这是我从教一直以来的最大心愿。
为此,我把目光专注于每一个孩子,专注于促进学生心智的健康发展和人格的发展,努力地为他们的心田播撒阳光和雨露。
心理健康教育演讲稿7篇心理健康教育演讲稿篇1各位老师、同学们:大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《阳光心理健康成长》。
心理学家告诉我们:人的健康一半是身体健康,一半是心理健康。
然而,人们常常重视身体健康,忽视心理健康。
现代社会,竞争激烈,学习负担重,人际关系复杂,心理健康受到极大地威胁和损害。
在我们的周围,有的同学脾气暴躁,因琐碎小事与别人争吵;有的人意志消沉,迷恋网吧;有的人自卑,心理脆弱,总觉得自己不如别人;有的人目空一切,惟我独尊,对于别人善意的批评和劝告拒不接受。
这些都与人的心理是否健康密切相关。
心理是否健康,小而言之,影响着一场考试的得失;大而言之,影响着一个人的工作、学习和生活,甚至决定着一个人事业的成败。
同学们,我们正值青春年华,这是一个朝气蓬勃、充满活力的时期,也是一个从幼稚走向成熟的过渡期,还是面临种种压力的时期。
在这样的人生季节里,有朝我们微笑的阳光和彩虹,也常常会有寒风冷雨。
在成长的过程中出现一些心理困扰是很正常的现象,关键在于我们如何正确对待它们。
良好的心理素质是我们未来成功的保证,在学习和生活中我们应该有意识的培养和塑造自己的个性,调节控制好自我的情绪情感。
一、多给自己积极的暗示,集中注意于自己的长处。
要记住:自已有很多优点是别人不具备的。
现在我所拥有的一切,都是最好的:我的同学是最好的、老师是最好的、我的学校是最好的。
二、相信自己,不过分敏感他人对自己的评价。
爱迪生说过,生气就是拿别人做错的事来惩罚自己。
世界上没有任何一个人比你自己更了解自己。
三、我自信,我一定会成功。
你要相信,通过你的努力,你的目标终会实现。
衷心祝愿同学们掌握好成长之舵,因为有阳光的心理,就一定有健康的人生,幸福的未来。
心理健康教育演讲稿篇2各位老师、同学们:上午好!心理健康教育工作是学校工作一个重要的组成部分,与全面发展教育的各个方面都有着密切的联系。
心理健康教育在提高学生综合素质、塑造学生完整人格、开发学生潜能和创造力等方面都有着重要的意义。
老师心理健康发言稿范文
尊敬的领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校的一名心理健康教师,很荣幸能在这里与大家分享有关心理健康的话题。
随着社会的不断进步和发展,人们的生活变得越来越快节奏、充满了各种压力。
学生是我们的希望,他们背负着学业上的压力、人际关系的矛盾以及家庭的期许。
而作为教师,我们也面临着教学任务的压力、家庭和工作的平衡等问题。
因此,心理健康问题已经变得日益突出,我们需要关注和引导学生和自己的心理健康。
首先,让我们关注学生的心理健康。
作为教师,我们应该时刻关注学生的心理状况,及时发现潜在的问题。
我们应该多与学生交流,了解他们的困扰和压力所在,通过心理辅导、心理教育等方式帮助他们缓解心理压力,建立自信心和抗挫折能力。
同时,在课堂教学中,我们应该营造积极向上的氛围,鼓励学生勇敢面对困难,培养他们解决问题的能力。
作为教师,我们也要保持自己的心理健康。
首先,我们要有充分的自我认知,了解自己的压力来源和应对方式。
在工作中遇到困境时,要学会寻求帮助和支持,不要孤军奋战。
其次,我们要保持良好的工作生活平衡,合理安排工作和休息时间,给自己一些放松的空间。
此外,我们可以通过兴趣爱好来调节自己的情绪,例如运动、阅读、听音乐等。
最后,我希望我们能够一起努力,为学生和自己的心理健康创造良好的环境。
让我们关注心理健康,关爱每一个学生,从小事做起,为他们和自己打造一个健康快乐的成长空间。
谢谢大家!。
教师心理健康演讲讲座稿5篇教师心理健康演讲讲座稿【篇1】尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家早晨好!今天我演讲的题目是:我爱我,给心灵一片阳光。
本周是我校确定的首届"心理健康周"。
"心理健康周"的由来要从"心理健康日"说起,本周的5月25日是一个特殊的日子——全国青少年心理健康教育日。
"5 25"的谐音即为"我爱我",提醒青少年学生"珍惜生命,关爱自己"。
5月25日当周就是"心理健康周"。
我校首届"心理健康周"期间,将组织心理知识宣传,召开心理班会,邀请心理专家讲座等系列活动,以推进我校的心理健康教育工作不断迈上新的台阶。
老师们、同学们,心理健康是一个动态的发展的过程,按照心理健康的标准,心理绝对健康的人应该是没有的,今天的你可能非常有安全感、幸福感,明天的你可能就会遇到让你很不安全的烦心事……所以要使自己的心理更多地处于健康状态,我们就需要关注自己的心理健康,关爱自己。
我爱我,首先是要悦纳自己。
心理学家指出,在人们的心理活动中,自信或自卑的自我评价有很大的不同。
自信的人经常会把自己看作是有价值的、能干的人;自卑的人恰恰相反。
人们的许多痛苦,往往来自于不接纳自己。
据调查发现,中小学生中有15、3%的同学不满意自己的相貌、体形;38、7%的同学不满意自己的学习状况;15.9%的同学不满意自己的健康;15.8%的同学不满意自己的性格……中国达人秀,选秀达人刘伟,因为电击失去了双臂,但他顽强乐观,19岁时学习用脚趾弹钢琴,让人钦佩,更难得的是他的乐观和阳光,笑容那么灿烂!活得真精彩!悦纳自己,简而言之就是:不以物喜,不以己悲,不怨天尤人,从容、坦然地面对一切。
我爱我,还要关注自己的情绪,及时处理自己的不良情绪。
在我们平时的学习、工作、生活中,莫名的惆怅和迷惘,难耐的焦虑、压抑和孤独,因为考试失败的伤心;因为老师的批评而委屈;因为同学的误解而难过……这些都是我们每个人都有可能遇到的消极情绪。
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心理健康讲座讲话稿范文7篇心理健康讲座讲话稿范文7篇讲话稿不仅要充分体现讲话者独到,深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。
下面是小编为大家整理的心理健康讲座讲话稿范文,希望能够帮助到大家!心理健康讲座讲话稿范文篇1老师们、同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是:《阳光心理,健康人生》。
心理学家告诉我们:人的健康一半是身体健康,一半是心理健康。
在日常生活中,人们常常重视身体健康,而忽视心理健康。
由于种种原因越来越多的人产生了心理问题,心理健康受到极大地威胁或损坏。
在我们的周围,有的人情绪反复无常;有的人自卑,总觉得自己不如别人,承受不起挫折或失败;有的人自负,目空一切,别人都不如他,对于别人善意的批评和劝告拒不接受,逆反心理强,与、老师、同学、父母对立情绪严重。
所有这些都与人的心理是否健康密切相关。
我们怎样才能拥有健康的心理?首先,要正确认识自己,相信自己,每个人都有自己的优点,不存在差学生,要正确面对挫折或失败,要相信失败是成功之母。
其次,要正确与人交往,建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。
把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。
多给别人力所能及的帮助,多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,经常真诚地对人微笑,真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人的尊重。
老师们、同学们,让我们在关注身体健康的同时,一起来关注心理健康,做一个全面健康的人,共同营造健康、和谐的校园.心理健康讲座讲话稿范文篇2老师们,同学们:早上好。
今天,我在国旗下讲话的主题是做个心理健康的孩子。
一个人的健康包括两个方面:一个是身体健康,一个是心理健康。
今天我们主要讲心理健康,那末,怎样去判定我们自己的心理是否是健康呢?下面,我从我们小学生的学习、人际关系、自我熟悉、社会适应四方面进行分析,同学们请认真听听,对照自己是否是符合心理健康的要求。
教师关于心理健康的主题演讲稿教师不仅是在向学生传授科学知识,更是在帮助学生学会做人,因此只有心理健康的教师才有资格教育学生。
下面店铺整理了教师心理健康演讲稿,供你阅读参考。
教师心理健康演讲稿篇1看了《教师心理素质的自我培养》,使我意识到了作为一位教师,具备良好和健康心理的重要性。
首先,我面对的是幼儿园的孩子,他们就像一张白纸一样:简单、天真、纯洁,而作为孩子的启蒙者,老师自己的言行对孩子一生的影响将会是很重要的。
我们给予孩子的应该是“真、善、美”的东西。
通过观看视频,我更加懂得了,教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造,因此,教师的心理素质对学生的发展就非常重要了。
如果教师自身的心理不健康,人格有障碍,将会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。
所以良好的心理素质也应是教师职业素养的一个重要的组成部分。
其实,老师也是一个普通的人,生活和工作中也存在着种种压力,教师不仅面临来自教学改革的压力,而且还有学历、职称、论文、课题、竞聘上岗、评等级等各种压力,知识更新的速度更需加快。
教师需要不断地充电,补充新知识,才能适应教学;教育改革的力度增加,学校之间、同事之间竞争激烈,学生素质参差不齐,家长对学校和教师的期望越来越高,这些都是加大教师心理问题的压力,而且由于教师的社会角色,往往更容易隐藏自己的心理问题,不愿意向外人透露。
这个时候,就需要教师一方面能面对这种压力,一方面能对压力进行自我调节,我想,作为一位新时代的教师,我们还是能较好地对自己的心理素质进行培养的。
一、有积极乐观的生活态度新课程对我们提出的要求是:培养幼儿乐观开朗、积极向上、文明合群等品质。
而作为老师,我们首先要具备这些素质,这样才能感染幼儿、影响幼儿。
就像这次四川大地震,一开始,我们也沉浸在悲伤中,心里十分难过,但是短暂的痛苦过后,想到今后的生活还要继续,还有很多美好的生命活着,欢乐就代替了悲伤,我感到自己坚强起来了,为活着的同胞祝福,尽自己的能力帮助他们,就这样,我又找到了快乐的理由。
教师关于心理健康主题演讲稿7篇教师教师不仅是在向学生传授炼金术,更是在帮助学生学会做人,因此只有心理健康的教师才有教育学生。
前面整理了教师关于班主任心理健康主题,供你阅读参考。
同学们、老师们:学习努力学习是一项艰困的脑力劳动,在学习过程中难免会遇到许多过程困难和磨难,所以我们要语文能力取得优秀的英语水平,掌握1.抑郁:总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。
2.焦虑:总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦闷、不踏实。
3.人际关系敏感:总感觉别人对自己不好,不理解、不同情自己;与异性在一起一前一后时感到不自在。
4.情绪不稳定:心情时好时坏,学习劲头时高时低,对同伴、家长和同学一会儿亲近,一会儿疏远。
5.心理不平衡:如果同学成绩比自己好、比自己有钱或不穿得好就不尽兴,总觉得别人对自己不公平。
6.适应不良:对学校的各种即使科目都不喜欢,对学校生活不适应,学习困难。
7.强迫症状:总在想一些没有必要的事情,如总想考太差该怎么办、说错了话该怎么办;总担心自己服装不整洁爱照镜子等。
8.对抗倾向:常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人,没理搅三分,控制不住自己。
这些都是中学生中均常见的心理问题和障碍。
我们前段时间对20xx级共1288人或进行了心理测试,总体心理健康状况基本良好。
65.73%的学生认为自己人缘比较好是受欢迎的,78.64%的学生认为自己是心情开朗的。
也有5%的学生从测试量表看来存在一定程度的则表示心理问题。
所以作为中学生认同一定要关注心理健康问题,学会正确认识、合理调节自己的心理状态。
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的亲和力充分反映,是社会现代文明进步的标志,是一个人会能否成就、贡献、成才的前提。
素质教育、和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面健康发展的实现。
有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展战略。
教师师德与心理健康演讲稿9篇最新教师师德与心理健康演讲稿9篇好的师德师风的一个具体表现。
就是师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
下面是由小编为大家精心整理的教师师德与心理健康演讲稿,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
教师师德与心理健康演讲稿(精选篇1)各位评委:上午好!在师范求学时,老师告诉我,作为未来的一名老师需要终生铭记的一句话――学高为师,身正为范!这是我第一次理解师德的训诫。
懵懂中似乎明了老师应努力做到“身正”,应有高于一般人的品德修养和境界。
之后,走上了工作岗位,踏上了神圣的三尺讲坛,开始了自我的执教生涯,周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲,我便也从中获得了更多的认识和理解:领导告诉我,师德就是工作兢兢业业,恪尽职守;同事告诉我,师德就是融洽和睦,互帮互助;__届__届的亲若朋友,宛若亲人的学生用他们的一言一行,用他们的是是非非、评评论论,用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告诉我,师德就是真诚相待,公平视之,用爱心、细心、耐心拉近距离,指引方向,召唤迷途的羔羊,唤醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆学问,人情练达皆文章!而此刻,经历了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教育、有关教学、有关教师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教育、职业愿景、动力、职责、操守等等。
在这太多太多的经历、太多太多的阅读、太多太多的思索中,让我对教师、对师德也有了更深入的、更进一层的体会和理解。
其实,她更像标点中的省略号,需要我们用一腔热情、一片丹心、一生的辛劳、永恒的执著、坚定的信念、不懈的追寻、实际的践行来填充这座人生的、为师的丰碑;来演绎、诠释这场自我的、为师的角逐!谢谢大家!教师师德与心理健康演讲稿(精选篇2)尊敬的各位评委、各位老师:大家好!我,一个普普通通的女性,一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人,只因选了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业,才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
心理代表教师发言稿范文
亲爱的同仁们,大家好!
我是心理代表教师,非常荣幸能够在今天分享一些关于心理健康的重要性以及我们在教育工作中的责任和使命。
首先,我想强调的是心理健康对于每个人的重要性。
我们每天都在忙碌的工作和生活中面对各种挑战和压力,这些压力会对我们的心理健康造成负面影响。
如果我们的心理不健康,我们无法面对困难和挑战,也无法以积极的心态去面对生活。
因此,维护心理健康是非常重要的,不仅对个体的幸福感和生活质量有着重要影响,也对社会的稳定和发展起到关键作用。
作为教育工作者,我们有着重要的责任去关注和照顾学生的心理健康。
学生正处于成长和发展的关键阶段,他们面临着各种困惑、焦虑和挑战。
我们应该给予他们理解、支持和关爱,并且帮助他们建立健康的心理模式和积极的价值观。
只有这样,他们才能在未来的人生道路上健康成长,充满自信和勇气地面对各种挑战。
在我们的教育工作中,我们可以通过多种方式来关注学生的心理健康。
例如,鼓励学生表达自己的情感和想法,建立有效的沟通渠道;给予他们积极的反馈和激励,让他们感受到自己的成长和进步;组织一些有助于提升心理健康的活动,如团队合作、情绪管理等训练;积极开展心理辅导工作,为学生提供专业的帮助和支持。
最后,我希望我们每个人都能够关注自己的心理健康,并以身作则地传递给学生们。
我们自己的心理状态和态度对学生有着潜移默化的影响,只有我们自己心理健康,才能更好地教育和引导学生。
让我们共同努力,为学生的心理健康营造一个温暖、关爱的环境,让他们在这里感受到支持和成长。
谢谢大家!。
教师不仅是在向学生传授科学知识,更是在帮助学生学会做人,因此只有心理健康的教师才有资格教育学生。
下面整理了教师关于心理健康主题,供你阅读参考。
教师关于心理健康主题演讲稿篇1同学们、老师们学习是一项艰苦的脑力劳动,在学习过程中难免会遇到许多困难和挫折,所以我们要取得优秀的学习成绩,掌握更多的科学文化知识,没有意志,没有不屈不挠的向上精神是不可能的。
青春期是人从幼稚走向成熟的重要转折,是一生中心理发展最活跃的阶段。
由于身体的快速增长、激素分泌的急剧增多以及学习的重重压力,都能导致许多心理问题抑郁总觉得苦闷、无精打采、提不起干劲。
焦虑总感到莫名其妙的紧张、坐立不安心情烦躁、不踏实。
人际关系敏感总感觉别人对自己不好,不理解、不同情自己;与异性在一起时感到不自在。
情绪不稳定心情时好时坏,学习劲头时高时低,对同伴、家长和老师一会儿亲近,一会儿疏远。
心理不平衡如果同学成绩比自己好、比自己有钱或穿得好就不舒服,总觉得别人对自己不公平。
适应不良对学校的各种科目都不喜欢,对学校生活不适应,学习困难。
强迫症状总在想一些没有必要的事情,如总想考不好该怎么办、说错了话该怎么办;总担心自己服装不整洁爱照镜子等。
对抗倾向常发脾气、摔东西、大喊大叫、爱抬杠、有理不让人,没理搅三分,控制不住自己。
这些都是中学生中常见的心理问题和障碍。
我们前段时间对20xx级共1288人进行了心理测试,总体心理健康状况基本良好。
673%的学生认为自己人缘比较好是受欢迎的,764%的学生认为自己是心情开朗的。
也有5%的学生从测试量表看来存在一定程度的心理问题。
所以作为中学生一定要关注心理健康问题,学会正确认识、合理调节自己的心理状态。
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是一个人能否成就、贡献、成才的前提。
素质教育、和谐发展,是以健康的心理品质作为基础的,一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。
有了良好的心态,不仅能取得好的学习效果,而且有益于终身的发展。
基于此,我希望同学们能学会用爱装点生命。
热爱生活,感恩生活,勇于担当用沟通温暖心灵。
推心置腹的谈话就是心灵的展示,学会主动与父母、老师和同学进行交流,为个性健康发展注入爱的阳光。
用宽广心胸待人。
开诚心,布大度。
对周围的老师、家人、朋友、同学,给予更多的谅解、宽容、信任、礼貌与友爱,给心灵多一份关注与呵护,让生活充满甜蜜和喜悦用心理健康知识补给营养,充盈心灵,积极维护身心健康。
主动学习心理健康方面的知识,积极参与学校各项活动用正确的态度看待心理健康问题。
不歧视、不硬撑、早发现、早调理时刻留意自己身边的美好事物,让自己内心多些喜悦和快乐戒除网瘾,回归社会,用阳光的心态积极参加丰富多彩综合实践活动让我们一起参与多彩的活动,汲取知识的营养,迎接阳光生活每一天让我们一起承受蜕变的烦恼,分享成长的快乐,让青春像花儿一样灿烂愿我们每位同学拥有健康的身心、强健的体魄、坚强的意志。
希望同学们能斗志昂扬地迎接各种挑战,意气风发地去追求更大梦想,祝愿每位同学学业有成,身心健康,梦想成真,终生幸福。
如今浮躁的社会中,我们的心理是否健康呢?这不仅是我们个人需要注意的,也是全球都需要关注的。
教师关于心理健康主题演讲稿篇2亲爱的同学们,老师们大家早上好!今天我演讲的题目是25关注心理健康。
在这青春似火、激情四溢的五月,我们迎来了属于自己的节日——“25”心理健康日。
“25”,即“我爱我”的谐音,旨在提醒人们关注自我心理健康,保持良好心态,快乐生活、快乐学习。
作为中学生,心理健康更多地体现在了解自己,准确的评价自己的能力;生活及学习目标切合实际;善于学习,有良好的学习方法,能管理好自己;保持良好的人际氛围,宽容、理解他人;当生活或学习发生改变时,有充分的适应力,较好的调整自我。
因此,在25全国心理健康日到来之际,我们向全校同学倡导这样一种生活理念珍爱自己,关爱他人,努力构建和谐心灵、和谐校园。
即意味着同学们首先应自爱,由爱自己而推广为爱他人,拥有健康的心理,给自己创造成功的机会,充分发挥自己的潜能。
为此,我们向全体同学倡议①多阅读心理保健书籍,学习心理保健知识——可以这么说,心理健康知识,能够给心理困惑者雪中送炭,给健康人锦上添花。
②多进行交流——一个人在生命路途上前进时,若不随时与同伴交流沟通,便会很快落伍。
交流使陌生变得熟悉,交流使心情如释重负,交流也渗透着彼此的信任。
③给生命多一点关爱——我们每天可以对自己说句鼓励的话,相信自己会做得更好。
同“环境真优雅”……时善于发现生活中的美,如发现“父母真好”、“老师真有学识”、“同学真棒”、学会欣赏每个瞬间,只有懂得关爱,才能懂得生活的快乐和幸福!④勇敢寻求心理帮助——当心情郁闷时,勇敢的敞开你的心扉,让老师们开导你拨云见日。
同学们,来吧,相约“25”,关爱自我,构建和谐心灵!共度心理健康日!谢谢大家!教师关于心理健康主题演讲稿篇3同学们我们知道,种子萌芽生长,必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出,必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
21世纪的我们,必须排除人生道路上的种种困惑,克服前进道路上的种种困难,才能在学习、工作与生活中乘风破浪,勇往直前。
“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
”当今社会竞争日益激烈,而且这种竞争也被移植到学校。
刚结束一天紧张的学校生活,我们拖着疲惫的身体回到家中,还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。
周末,悠闲的大人们在家中看电视,你们却在忙碌着准备的各种作业。
你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空,数着天空飘过的缕缕白云,看电视更成了你们遥不可及的奢望。
偶尔有人能上网查查资料、打打游戏,更像是做错事一样。
在这种紧张的学习生活里,你们会表现出各种各样的问题。
时下,你们的心理问题越来越受人关注,心理健康教育也随之受到了重视。
什么是健康?世界卫生组织中规定“所谓健康,是身体上、精神上及社会适应上完好的状态,不仅仅是没有疾病或不虚弱。
”所以我们要正确认识健康,不能认为没有疾病就是健康的。
今天老师从身体健康和心理健康两个方面和大家谈谈怎样才能具有一个健康的身体呢?除了要参加一定的体育活动外,请同学们应该做好以下几点一、从小养成良好的卫生习惯1、吃东西以前和大小便后洗手。
2、养成不喝生水、不吃不熟食物,食物不能长期保存,食用前应彻底加热,消毒、杀死细菌,防止各种传染病,如伤寒、痢疾等。
3、养成勤剪指甲,衣服干净整洁(指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒)。
4、不随地大小便,不随地吐痰。
5、适当休息有利于学习和身体健康。
要有充足的睡眠,才能保证健康和提高学习效率,小学生每天睡眠以10个小时为好。
6、眼睛的卫生保健不歪头看书学习,看书写字姿势要端正。
看电视时眼睛要与电视有一定的距离,一般在2米以上,时间不能过长,一般在一小时以内。
看电视时房间应开一盏灯,看完电视用温水洗洗脸。
7、全面、均衡、适量的营养。
丰富的营养能促进自己的生长发育,为健康身体提供物质基础。
二、健康的心理活动中学生要注意培养自己具有快乐的、积极向上的、与同学团结友爱的性格,与同学们一起玩耍,学会愉快、融洽的人际交往,学会调整自己的心理状态,如碰到困难,受到了挫折、要振作精神,要知道前途总是光明的。
经常保持一种乐观愉快的情绪。
如平时学习成绩差或一次考试成绩掉下来了,要正确认识,不气馁克服困难,努力就有收获。
自我认识是要正确的自我评价,如果不能正确的认识自己,就会使自己与周围的同学们的关系失去平衡,产生矛盾,如过高的评价自己,就看不到自己的缺点,产生骄傲自满的思想,与同学们搞不好团结,如过低的认识自己,会产生一种自卑的心理,这些都不利于心理上的健康成长,也会影响学习成绩。
小学生要进行自我体验,自我体验就是要有自尊感、自信感和自豪感,做到不自傲、不自卑、不自满,做错事感到内疚,做坏事感到羞耻。
不断调节自己的行为,使行为符合群体规范,符合社会道德要求。
平时参加一些健康有益的活动,如文体活动,和有意义的社会活动,不要去网吧和游戏室等成人去的场所。
三、除了与老师的关系,与家长的关系也是个很大的问题。
在许多孩子和家长之间,存在“代沟”。
什么是“代沟”呢?指的是年轻的子女和父母在思想观念及价值观念上存在的距离,并由此导致两代人之间的相互不理解,产生隔阂。
学生与父母产生代沟的具体原因,从子女的角度说,有以下几个方面产生强烈的独立意识,认为自己已经长大,反对父母的关系和照顾。
身体的迅速成长使你获得了力量和勇气,但并不能正确地评估自己的力量。
父母认为你是孩子,还处于被保护阶段——他们根本没来得及接受你已经长大的事实;而你每天接受很多新鲜事物与信息,并发表自己的见解,这种突如其来的变化与父母已有的观点必然会碰撞出不和谐的音调来。
代沟的存在是客观的,但不是无可奈何的,其扩大会加深两代人的冲突,给家庭生活,甚至学校生活带来一些不和谐。
作为年轻的一代,只要努力是可以把两代人的距离缩小到最小的程度,既有利于自己健康成长,有可以使家庭气氛保持温馨。
试一试下面的建议1、对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。
2、要表现出一定的独立能力,让父母放心。
从小衣来伸手,饭来张口,连手帕都不能洗,上学从来都要父母接送的,突然放学就把自己关在房间里,或经常玩到很晚才回来,怎么不让父母忧心忡忡?3、要保持自己的独立性,但不要忽略与父母的交流与沟通。
不管怎么说,长辈也是从我们这个年龄走过来的,以他们几十年的生活经历,看问题要成熟得多。
我们在慢慢长大,应该学着独立,但独立和成熟都有个过程,不是突然的。
4、养成独立作业的习惯,作业要独立思考完成,只有通过自己的努力而完成的作业,才能享受到你学习成功的快乐;5、养成预习复习的习惯,每天都要对未教的内容进行预习,把已教的内容复习好;6、养成不懂就问的习惯,学习只有靠问,才能成为学问。
一旦你养成了以上的学习习惯,每天将有新的收获,那就将感到快乐无比。
同学们,昨天的习惯,已经造就了今天的我们;今天的习惯决定明天的我们。
让我们从现在做起,从今天做起,养成良好的学习习惯,做一个优秀的学生,共同创造辉煌的未来!教师关于心理健康主题演讲稿篇4各位老师,同学们下午好!很高兴与大家共同探讨有关“中学生心理健康”方面的话题,谈谈我的一些看法。
在中国文学史上,唐代有两个著名作家,一个是因《陋室铭》而著称的刘禹锡,一个是写有《捕蛇者说》的柳宗元。
二人是好朋友,都有仕途不顺而被贬官的经历。
但刘禹锡性情旷达,人生态度乐观,虽被贬官,却能将陋室布置的“苔痕上阶绿,草色入帘青”,追求高雅的生活情趣,与“鸿儒”交谈,与“素琴”、“金经”为伴,心理保持健康,寿命达70岁。