小学生心理健康演讲稿三篇

小学生心理健康演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲发言人。

今天，我想和大家一起探讨一个重要的主题——小学生心理健康。

心理健康是指一个人在心理上的稳定与良好状态。

小学生作为成长中的儿童，心理健康是他们学习、生活和健康成长的重要前提。

然而，在现代社会中，越来越多的小学生面临着心理健康问题，这给他们的成长带来了许多负面影响。

首先，让我们来看看小学生成长过程中最常遇到的心理健康问题之一——学习压力。

小学生由于学习任务的逐渐增加，经常面临考试压力和学业竞争压力。

这些压力可能导致他们焦虑、紧张甚至抑郁，进而影响他们的学习成绩和学习兴趣。

此外，家庭问题也是小学生心理健康的一个重要影响因素。

一些小学生家庭中的家庭关系不和谐，或者父母离异等问题，对小学生心理健康的发展产生了负面影响。

这些家庭问题可能导致孩子的情绪波动、自卑感增强等。

再者，社交问题也是小学生心理健康的一大挑战。

小学生正处于社交能力发展的关键时期，他们需要与同学们互动、建立友谊关系。

然而，一些小学生可能面临孤立、排斥、欺凌等社交问题，导致他们感到孤独和沮丧，进一步影响他们的心理健康。

针对这些问题，我们应该积极采取一些措施来保护小学生的心理健康。

首先，学校应该提供更多的心理健康教育，使学生们了解心理健康的重要性，并掌握一些应对压力与情绪问题的方法。

家长也应该给予孩子更多的关爱、理解和支持，与孩子建立良好的沟通和信任关系。

同时，社会应该关注小学生的心理健康问题，建立专业的心理咨询机构，为小学生提供必要的心理支持和帮助。

作为小学生，我们也要积极主动地关注自己的心理健康。

首先，我们要学会正确对待学习压力，树立正确的学习态度，不刻意追求分数，而是注重自我提升和全面发展。

其次，我们要主动寻求帮助和支持，与老师、家长和朋友们进行良好的沟通。

最后，我们要学会调节自己的情绪，通过运动、音乐、阅读等方式来放松自己，释放压力。

在结束之前，我想告诉大家，心理健康是每个小学生的共同追求，也是我们成长的基石。

小学生心理健康知识演讲稿篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。

在我们平凡的日常里，我们都可能会用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编帮大家整理的小学生心理健康知识演讲稿篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生心理健康知识演讲稿篇1各位老师、各位同学：大家上午好！今天我讲话的题目是《请关注你的心理健康》。

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。

现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人际关系复杂，越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏。

有的人程度轻微，有的人程度严重。

在我们的周围，有的人脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事甚至与人争吵；有的人感到孤独寂寞，意志消沉，整天无所事事，迷恋网吧，厌学情绪严重；有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人；有的人目空一切，惟我独尊，对人苛刻，认为别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受。

所有这些都与人的心理是否健康密切相关。

心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。

一、那我们怎样才能拥有健康的心理？首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负。

要相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生。

要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。

其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。

把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。

多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。

三年级心理健康教育国旗下讲话稿一个人的健康包括两个方面：一个是身体健康，一个是心理健康。

今天我们主要讲心理健康，那么，怎样去判断我们自己的心理是否健康呢?下面是小编为大家整理的关于三年级心理健康教育国旗下讲话稿，希望对大家有所帮助。

三年级心理健康教育国旗下讲话稿1老师们，同学们大家早上好!今天，我在国旗下讲话的主题是“ 做个心理健康的孩子” 。

一个人的健康包括两个方面：一个是身体健康，一个是心理健康。

今天我们主要讲心理健康，那么，怎样去判断我们自己的心理是否健康呢?下面，我从我们小学生的学习、人际关系、自我认识、社会适应四方面进行分析，同学们请认真听听，对照自己是否符合心理健康的要求。

第一个方面是学习。

学生的主要任务是学习，心理健康的学生首先是能够学习的，能在学习中获得智慧和能力，并将学习得来的智慧和能力用于进一步的学习上面。

下面是与学习有关的心理健康的标准：1.是能自我满足。

这里所说的满足感，实际上就是一种学习上成就感。

每个人都希望成功。

有些学生，对自己的要求过高，一心想成为全班第一、第二，结果总是对自己不满意;而有些学生却不想有所作为，认为反正自己不行，对自己丧失了信心，甘于落后。

这种过于强烈和过于落后的学生都不能算是心理健康的学生。

因为大部分心理健康的学生都是能在学习中获得自我满足感，从而不断增强自信心。

2.是能排除学习中各种忧虑。

例如：有些学生考试不理想就会很不开心，害怕老师和父母的责备，甚至出现焦虑。

结果焦虑过度，甚至害怕回学校，对学习产生逃避的心理。

而心理正常的学生虽然在学习中也有烦恼，但会采取积极的方法，会摆脱这一消极情绪。

第二方面是人际关系：心理健康的学生既有好朋友，又乐于与人交往。

能与父母形成良好亲子关系，与老师形成良好的师生关系，与同学形成良好的同伴关系。

我们常发现有些同学喜欢独来独往，把自己封闭起来，这些都是人际关系不健康的表现，不能算是心理健康的学生。

第三方面是自我认识：心理健康的学生，不但能了解自己，而且能接受自己，接纳自己的不足和缺点，并努力谋求自己的最佳发展。

小学生心理健康演讲稿（通用20篇）小学生心理健康篇1同学们: 我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会见到破土而出时的第一缕光亮;蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。

21世纪的我们，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。

“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。

”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。

刚结束一天紧张的学校生活，我们拖着疲惫的身体回到家中，还没来得及吃饭就开始伏案做作业了。

周末，悠闲的大人们在家中看电视，你们却在忙碌着准备的各种作业。

你们只能透过窗户凝视着蔚蓝的天空，数着天空飘过的缕缕白云，看电视更成了你们遥不可及的奢望。

偶尔有人能上网查查资料、打打游戏，更像是做错事一样。

在这种紧张的学习生活里，你们会表现出各种各样的问题。

时下，你们的心理问题越来越受人关注，心理健康教育也随之受到了重视。

什么是健康?世界卫生组织宪章中规定:“所谓健康，是身体上、精神上及社会适应上完好的状态，不仅仅是没有疾病或不虚弱。

”所以我们要正确认识健康，不能认为没有疾病就是健康的。

今天老师从身体健康和心理健康两个方面和大家谈谈: 怎样才能具有一个健康的身体呢?除了要参加一定的体育活动外，请同学们应该做好以下几点:一、从小养成良好的卫生习惯:1、吃东西以前和大小便后洗手。

2、养成不喝生水、不吃不熟食物，食物不能长期保存，食用前应彻底加热，消毒、杀死细菌，防止各种传染病，如伤寒、痢疾等。

3、养成勤剪指甲，衣服干净整洁(指甲里面会藏有能使你生病的细菌和病毒)。

4、不随地大小便，不随地吐痰。

5、适当休息有利于学习和身体健康。

要有充足的睡眠，才能保证健康和提高学习效率，小学生每天睡眠以10个小时为好。

6、眼睛的卫生保健不歪头看书学习，看书写字姿势要端正。

看电视时眼睛要与电视有一定的距离，一般在2米以上，时间不能过长，一般在一小时以内。

小学心理健康国旗下讲话稿（通用8篇）小学心理健康国旗下讲话稿（通用8篇）在现在社会，用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。

为了让您在写讲话稿时更加简单方便，以下是小编整理的小学心理健康国旗下讲话稿（通用8篇），欢迎大家分享。

小学心理健康国旗下讲话稿1老师们，同学们:大家早上好。

我是阳光心理社社长某某，很荣幸代表全社成员带来今天的国旗下讲话。

今天讲话的主题是：健康生活，从心开始。

自全国首届“5.25中国大学生心理健康节”开幕式在北京师范大学举行以来，团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议，要求开展一系列心理健康教育活动。

本周我校将举行首届心理健康周活动，活动的主题是: 让心灵洒满阳光。

据《高中学生心理健康教育现状调查问卷》显示，只有27.8%的学生心理健康状况较好，64.8%的学生一般，7.4%的学生较差。

调查还发现52.9%的学生将学习压力大，情绪不稳定列为自己最常见的心理问题。

同学们，学习的过程中不可能没有迷茫和苦恼，生活中也不可能没有不快和失望。

学习的意义并不只在于红榜上的分数与名次，而在于在这个漫长而悲喜交加的过程中，你发现了别人的优秀之处与自身的不足，进而更有目的地去改善自己，从而使自己离梦想更近。

良好的心理素质已经成为构筑我们绚丽人生的基石之一。

面向未来的我们，如果没有健全的心智、顽强的意志与坚定的信念，知识如何闪光？青春才华怎样展现？蓬勃力量何以迸发？培养良好的心理品质和健全的人格，有利于提高面对挫折的能力，有利于促进身体素质和心理素质的协调发展。

我们心理社的全体成员以及各班的心理委员们，十分乐意为大家排忧解难，撑起一把心灵的伞。

本届心理健康周将开展一系列有益于同学们身心健康的活动。

包括心理讲座、心理课堂、心理电影展播等等。

我们希望通过这些活动能够帮助大家了解和掌握心理学中有关个人成长、人格完善等方面的知识，建立自信，提高人际交往能力，从而提高心理素质，全面发展。

小学生心理健康演讲稿6篇小学生心理健康演讲稿6篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

在发展不断提速的社会中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的小学生心理健康演讲稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生心理健康演讲稿篇1同学们：你们知道什么是健康吗？健康不仅仅是身体健康，其实也包括心理健康、道德健康。

那么怎样才是心理健康的呢？心理健康就是能够正确地认识自己，能够友好地与他人相处，能成功了不骄傲，失败了不灰心，敢于和困难作斗争，热爱生活、热爱大自然、爱学习、不向困难低头，追求成功，这就是心理健康的人。

或许，听起来你们会觉的太深奥了！那我们来听一个小朋友的故事吧！《钉子》的故事：有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的围篱上。

第一天，这个男孩钉下了37根钉子。

慢慢地每天钉下的数量减少了。

他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。

终于有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事，父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。

一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。

父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。

但是看看那些围篱上的洞，这些围篱将永远不能回复成从前。

你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。

如果你拿刀子捅别人一刀，不管你说了多少次对不起，那个伤口将永远存在。

话语的伤痛就像真实的伤痛一样令人无法承受。

人与人之间常常因为一些彼此无法释怀的坚持，而造成永远的伤害。

如果我们都能从自己做起，开始宽容地看待他人，相信你（你）一定能收到许多意想不到的结果....帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到更完整的天空。

那么请同学们认真倾听一个心理健康的小学生应该具有的行为表现。

一、那么心理健康的小朋友应该是什么样子的呢？⑴活泼、开朗，喜欢和小伙伴玩耍，热爱学习、热爱劳动，有自己的爱好、兴趣。

关注心理健康三分钟演讲稿5篇我们要保持健康的心理状态，心灵的“感冒”也一样，同学们要善于自我调节，自我疏导。

但是，当我们无法独自面对时，我们也要学会求助于身边的人们。

下面是小编为大家带来的关注心理健康三分钟演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。

关注心理健康三分钟演讲稿篇1早上好!我今天讲话题目是《认识自我，改变自我，超越自我》。

同学们当你在失败和挫折中，自己看不上自己，自己和自己赌气，摔东西、骂人、捶打脑袋、无休止地长吁短叹时，你有没有想过，这并没有解脱你的失败，减轻挫折。

你有没有想过，是谁在阻挠你取得成功呢这个人正是你自己。

你可能知道“白天鹅”的故事。

当一只天鹅掠过长空，那洁白的羽毛，端庄的体态使人们赞叹不已。

可是，在丹麦童话作家安徒生的笔下，这只美丽的天鹅，原先却是一只“丑小鸭”。

当它刚刚破壳而出的时候，生得很瘦小，那些自以为是的鸭子根本瞧不起它。

它默默地、日复一日地坚持训练自己，最后终于在一个早晨振翼飞向蓝天。

美国参议员艾摩·汤姆斯16岁时，长得很高，但很瘦弱，别的小男孩都喊他“瘦竹竿”，他每一天、每一小时都在为自己那高瘦虚弱的身材发愁。

后来的一次演讲比赛，使他发生了大的转机。

在母亲的鼓励下，他花了很多功夫进行演讲准备，他把讲稿全部背出来，然后对着牛羊和树木练了不下100遍，终于得了第一名。

听众向他欢呼，讥笑他的那些男孩羡慕不已。

从此他的信心增加了万千倍，逐步走向成功的大门。

从古至今功名显赫的名人激起多少人的羡慕，钦佩，当这些人站在人们面前时，使人感到浑身上下都有一种人格魅力，可他们并非都是丰功伟绩的幸运儿。

翻开他们每个人的经历，几乎都有过“丑小鸭”的坎坷经历。

他们善于把自己的缺陷当作人格完善大厦的铺垫，从而铸就了不屈奋斗的个性。

现代的小学生很多都具有争强好胜、个性十足，却又经不起任何挫折、脆弱的“蛋壳心理”。

因此，一旦遇到挫折的环境，或受到批评，往往会采取过激的行为，或攻击，或自责、或冷漠退让、或放弃追求，甚至出现轻生行为。

小学生心理健康教育讲座(小学生心理健康演讲稿篇)良好的心理素质是人的整体素质的重要组成部分。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重中之重。

下面是边肖精心收集的一篇关于小学生心理健康的演讲。

大家一起分享，一起享受吧。

小学生心理健康演讲稿篇1亲爱的老师和同学们：在这个科技飞速发展的时代，世界日新月异，人们的生活观念也在发生变化。

我们都知道，在竞争日益激烈的时代，要想生存，就必须努力提高自己的能力，也就是全面提高自己的素质。

向中国提出这个课题，是实现中华民族伟大复兴、增强祖国国力、增加国际影响力的重要途径。

良好的心理素质是一个人整体素质的重要组成部分。

心理素质好不好，关系到一个人能否在成功的道路上顺利前行。

当代中小学生是祖国的未来，是跨世纪的一代人。

他们的成功对祖国的复兴至关重要。

同时，中小学心理健康教育是根据中小学生的心理和生理发展特点，运用相关的心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高的教育活动。

它是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高素质人才的重要环节。

因此，中小学心理健康教育非常重要。

中小学生的健康成长关系到民族的复兴和国力的增强，我们应该关注和关心他们的健康成长。

心理健康也是个体成长发展的重要方面，所以中小学心理健康教育很重要。

特别是在当今竞争激烈的社会，有些家长对孩子未来在外界生存发展的要求很高，有些家长观念没有改变，过分追求分数。

不仅如此，还有一些家长怕孩子考不好。

他们的孩子完成老师布置的作业后，会给他们很多作业。

其他父母渴望他们的儿子成龙。

除了学习任务，他们还强迫孩子学习艺术、书法、器乐等。

不管孩子有没有兴趣，对孩子寄予很多不切实际的期望。

甚至还有家长拿孩子的成绩互相比较。

这些都给孩子带来很大的心理压力，使他们身心俱疲。

在沉重的心理负担下，他们容易出现心理问题。

现在的孩子心理问题很多。

在家庭因素中，有些孩子生活在单亲家庭。

心理健康晨会小学生发言稿
大家早上好！我是今天的晨会发言人。

今天我想和大家谈一谈心理健康的重要性。

心理健康是指我们内心的平衡和稳定。

就像身体一样，心理也需要得到关心和关注。

大家可能知道，当我们身体不舒服时，我们会去看医生，吃药来恢复健康。

但是，如果我们内心不舒服，我们怎么能去找医生呢？其实，我们可以通过关心自己的心理健康来调整自己。

那么，怎样才能保持心理健康呢？第一，要保持积极乐观的心态。

遇到困难时，我们不要灰心丧气，而是要相信自己，积极面对，相信困难会过去的。

第二，要保持良好的人际关系。

朋友可以给我们带来愉快和支持，有时候他们也可以帮助我们解决问题。

第三，要学会调节情绪。

有时候我们会因为一些事情感到生气、伤心或者焦虑，但是我们可以通过快乐的活动、运动或者与家人聊天来缓解这些情绪。

最后，要有效地处理压力。

学习生活中会有很多压力，我们可以通过制定计划、分解任务或者找到适合自己的放松方式来应对压力。

当我们注意心理健康，我们会发现生活变得更加美好。

我们的学习效果更好，和同学相处更融洽，家庭关系更和谐。

所以，让我们每个人都关注自己的心理健康，保持积极的心态，并且帮助身边的人也关注他们的心理健康。

谢谢大家！让我们一起积极健康地度过每一天！。

小学生心理健康演讲稿篇（精选15篇）小学生心理健康篇篇1老师们、同学们：大家上午好健康是人类生存极为重要的内容，一个人怎样才算健康呢?联合国世界卫生组织提出过一个响亮的：“健康的一半是心理健康!”健康不仅是指没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。

作为一名小学生，应该如何拥有健康的心理呢?我想，可以从以下几方面来做：第一、正确的人生态度正确的人生态度来源于正确的认识和世界观，既有远大的理想，又有实事求是的精神，在周围环境发生变化时，能够跟上时代的步伐，立场坚定。

我们刚刚进行完的期中考试，无论成绩如何，你是否有收获?人生的意义不在于一次成绩，而在于对自己的超越。

遇到困难时，不要害怕，更不要放弃，只要拥有正确的理想目标，不断调整心态，超越自我，就一定能够成功。

第二、满意的心境满意的心境源于正确的认识，一个人要做到一分为二地论人论事，因而既能接受自己，又能悦纳他人。

要有自知之明，对自己的德才学识有正确的分析。

在别人的评价中既不会被赞扬、鼓励冲昏头脑，又不会因批评、责备而烦恼，能从中吸取有益的东西。

对生活学习也有正确的标准，既不好高骛远，也不急功近利，因而心境总是满意的、愉快的。

第三、和谐的人际关系乐于交往的人往往能在相互交往中得到尊重、信任和友爱。

这是因为他们以同样的态度对待别人，因而减少了很多不必要的矛盾。

与人为善的人能够与大家互相理解、彼此感情融洽，协调一致，相互配合默契。

第四、良好的个性，统一的人格良好的个性是健康心理的重要标志，无论在什么情况下都应保持统一的人格，做到自信而不狂妄，热情而不轻浮，坚韧而不固执，礼貌而不虚伪，灵活而不油滑，勇敢而不鲁莽。

小学生要不断完善自己的人格，始终保持坚强的意志，诚实、正直的作风，谦虚、开朗的性格需要说明的是：心理健康并非是超人的非凡状态，也不一定在每一个方面都有表现，只要在生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已经具备了良好的健康心理。

中小学生心理健康教育演讲稿中小学阶段是个人发展的关键时期,被心理学家称为“心理断乳时期”、“心理危机时期”,加强中学生心理健康教育研究是我国当前教育领域面临的一项重要课题,下面是小编为你精心整理的中小学生心理健康教育演讲稿，希望对你有帮助!中小学生心理健康教育演讲稿篇1主讲人：马睿中学阶段，人在少年，无论身心发展还是人生发展皆处于关键时期，法国启蒙思想家卢梭称之为“疾风骤雨”时期。

少年，少年，人生的春天，祖国的春天。

少年的健康成长无论对于人的一生还是对于祖国的未来来说都意义重大。

健康，不仅意味着身体健康，还意味着心理健康、道德健康以及良好的社会适应性。

心理健康属于健康新概念之一，且与其他三个方面的健康是互相影响的。

对今天的中学生而言，他们的心理健康问题不仅受制于身心发展周期性规律制约，具有少年期所特有的心理问题，而且受到社会转型时期种种社会适应性问题制约，具有我们这个时代所特有的一些心理问题。

少年朋友的生活总体上充满着阳光、雨露、鲜花与歌声，但“成长中的烦恼”也如影随形，“剪不断、理还乱”。

心理问题如果解决得好，会促进一个人的全面、和谐、健康发展;否则，不仅会影响发展，甚至还可能酿成悲剧。

现在，我先给大家讲一个真实的故事。

【案例】镇江一女中学生因受批评服毒自杀江苏省镇江市某中学初三年级学生刘婵娟，在班上的学习成绩是中下等，她有点偏科，在所有的学习科目中，她最喜欢语文，最讨厌数学。

她有一个爱好，就是喜欢读课外读物，尤其喜欢看小说。

星期四这一天，刘婵娟借了一本小说，由于时间比较紧怕看不完，上数学课的时候，她就把小说拿出来看了起来，数学老师发现以后就把小说收了去。

第二天，刘婵娟很早就来到学校，趁老师还没上班，就蹑手蹑脚地来到数学老师的办公室，见数学老师的办公桌没锁，就拉开抽屉，看见那本小说静静地躺在抽屉里，于是就将小说拿走了。

数学老师上班以后，发现抽屉里的小说不见了，就怀疑是刘婵娟拿走的。

数学老师将这件事告诉了刘婵娟的班主任。

身心健康演讲稿优秀8篇身心健康演讲稿篇一老师们，同学们：今天的国旗下讲话的题目是：做个身心健康的小学生。

同学们，你们觉得什么是健康吗？也许有的同学认为，健康就是身体很强壮，不生病，就是健康。

其实我要告诉大家的是，这只是健康的一部分，真正的健康应该身体健康，心理健康。

许多同学一定想问了，那么心理健康到底是什么东西呢？在此，老师有一个心理小故事和大家一起来分享一下：从前有一位老奶奶，他有两个女儿，大女儿专门卖雨伞，小女儿专门卖遮太阳的草帽。

每当天下雨了，老奶奶非常就非常担心她的小女儿，因为她想，天下雨，小女儿的草帽就卖不出去了，他们的生活这么苦，可怎么办呀？可是，每当天晴的时候，老奶奶就非常担心他的大女儿了，因为她想，大晴天，大女儿的雨伞就卖不出去了。

他家的生活也很苦，怎么办呢？因为老奶奶天天很不开心，于是生病了。

后来有位医生知道了，就告诉他“老奶奶，你可以换个角度想想，天下雨了，你的大女儿雨伞就会卖得很好。

天晴天了，你的小女儿草帽就会卖得很好。

不管晴天雨天，都是好事呀！”老奶奶一听觉得太有道理了，一下子，病就好了。

我们怎样才能拥有健康的心理？首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。

天生我材必有用，每个人都有自己的优点。

要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母。

其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。

良好的人际关来源于对别人的尊重。

多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐！享受快乐！再次，要情绪稳定，性格开朗。

养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的`理想和信念，科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间，使生活有规律。

同学们，健康是一种积累，心灵的健康不会从天而降，它需要锻炼，需要在困难面前经受无数次的洗礼。

它需要我们不断努力，在学习上积极进取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互帮互助。

从现在开始呵护自己的心灵，调整自己的心态，做一个身心健康的好学生。

小学生阳光心理健康人生演讲稿（精选5篇）小学生阳光心理健康人生演讲稿（精选5篇）磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。

下面给大家分享小学生阳光心理健康人生演讲稿，欢迎阅读！小学生阳光心理健康人生演讲稿【篇1】敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好，今天我国旗下发言的题目是《阳光心理健康人生》。

联合国世界卫生组织提出过一个响亮的口号：“健康的一半是心理健康！”并解释说：健康不仅是指一个人没有疾病，而且是指一个人有良好的身体和精神以及社会的适应状态。

心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着我们的工作、学习和生活。

那么，我们怎样才能拥有健康的心理呢？首先，正确认识自己，不要自卑，不要自负，要自信，相信自己。

天生我材必有用，每个人都有自己的优点。

要正确面对挫折或失败，相信失败是成功之母。

其次，正确与人交往，建立和谐的人际关系。

良好的人际关来源于对别人的尊重。

多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，传递快乐！享受快乐！再次，要情绪稳定，性格开朗。

养成热爱生活、积极向上的生活态度，要树立远大的理想和信念，科学地安排好每天的学习、锻炼、休息时间，使生活有规律。

同学们，健康是一种积累，心灵的健康不会从天而降，它需要锻炼，需要在困难面前经受无数次的洗礼。

它需要我们不断努力，在学习上积极进取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互帮互助。

让我们从现在开始呵护自己的心灵，调整自己的心态，做一个身心健康的好学生。

小学生阳光心理健康人生演讲稿【篇2】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我们在生活中，谈起健康，首先，我们会想到的是身体或智力，即外在的健康，殊不知，心理健康才是最重要的健康。

一个人，空有一副好的躯体与聪明才智，却含有一颗残缺的心，那么这个人是极度不健康的，而反过来，一个人躯体或智力存有缺陷，但是他心态正常，那么他也是一个很健康的人。

⼩学⽣⼼理健康课的讲话稿（通⽤9篇） 在快速变化和不断变⾰的今天，我们很多时候都不得不⽤到讲话稿，讲话稿是⼈们在各种会议和⼀些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指⽰、总结性质讲话的⽂稿。

写起讲话稿来就毫⽆头绪？下⾯是店铺整理的⼩学⽣⼼理健康课的讲话稿（通⽤9篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩学⽣⼼理健康课的讲话稿1⽼师们、同学们： 早上好！ 今天我讲话的主题是拥抱健康·阳光成长。

同学们，⼈⽣什么最可贵？有⼈说⾦钱，有⼈说时间，有⼈说理想，但我觉得健康与⽣命最可贵，随着社会的发展，健康越来越被⼈们重视。

那什么是健康呢？有些同学认为，健康就是不⽣病，不进医院，其实，要成为⼀个健康的⼈，不仅⾝体要没有缺陷和疾病，还要具有良好⼼理状态，以及良好的社会适应能⼒。

今天，⽼师主要和同学们谈谈如何具有⼀个良好的⼼理状态。

其实，在我们同学中间还存在着这样或那样的⼼理问题：⽐如有的同学不能正确对待学习，上课不能够专⼼听讲，有的学⽣极易产⽣焦虑、紧张、恐惧、说谎话等⼼理问题，有的学⽣害怕与他⼈交往等等。

作为⼀名学⽣如何拥有阳光般的健康⼼态，我有⼀些想法要和⼤家分享：⾸先要善于正确地评价⾃⼰，并能通过别⼈来认识⾃⼰，能够愉悦地接纳⾃⼰，并能及时地控制⾃⼰的⼀些消极的想法与⾏为。

在与他⼈交往的时候要学会微笑地问候，学会热情地帮助，学会宽容地待⼈，学会友善地相处。

在学习上能够进⾏正常的学习，按时完成作业，经常复习，预习功课，长期坚持努⼒学习，形成良好的学习习惯。

在学习中获取了知识的营养，让视野更加开阔，让思路更敏捷，让⼼灵更充实，当遇到挫折时做⼀个坚强勇敢的⼈，忘记失败，勇敢的抬起头来，迎接新的朝阳。

就像踢⾜球，多跑⼀步未必能进球，但如果不出脚，就永远没有⼀脚定乾坤的壮举。

只有经历风⾬，才可能见到美丽的彩虹。

今天⽼师还有⼀个好消息要告诉⼤家，我们学校的⼼理咨询室上学期已经通过菏泽市合格⼼理咨询室的创建验收，这学期从本星期开始⾯向全体学⽣开放。

2023小学生心理健康演讲稿9篇小学生心理健康演讲稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！语文课上老师组织观看了百家讲坛之《老子与心理健康》，我心里颇有感触。

穿越千年的时空，我来到老子身旁。

他问：“名声和生命哪个更可爱呢？生命和钱财哪个更贵重呢？”我一时语塞，不知从何答来。

可老子却又说了：“知足不辱，知止不殆。

”意思就是说懂得知足的人就不会受辱，知道适可而止的人就不会受威胁。

深刻，真是深刻。

就拿和绅来说个例子吧，他原来是个很有才华的人，随着官位的升高，官欲四起，后来竟演变成“贪得无厌”，可结果又怎样呢？终究逃不过法网。

正所谓“天风恢恢，疏而不失”。

这就说明了“不知足，不适可而止”的人是不会很长久的，人不可有贪念，一有贪念，就会耍阴谋，施诡计，就不能免于罪恶。

民间老百姓常说钱财这东西“生不带来，死不带去”，看似简单的俗语其实也蕴藏着高深学问。

人从出生到成年到衰老，经历了从无到有，从小有到大有，从贫到富，从富到豪富的阶段。

最后呢？腿一蹬，人一死，就什么都没有了。

难不成你还能带进棺材吗？所以老子说：“金玉满堂，莫之能守”。

那我们到底该如何做才能使心理健康呢？老子又说了，“致虚极，宁静笃”。

这“虚”就是“空”，“空”了就“通”了，“通”了就“灵”，“灵”了就“动”，然后就灵动，就聪明了。

“静”字嘛，又是高智慧了，“静”就能“清”，“清”就能“明”，然后就清明，睿智了。

的确，这些都是平常的道理，人的内心只要保持一快宁静的家园，面对滚滚红尘能够“我心不幼”，心理怎能不健康呢？再看当今社会，都市里的人整天喊“忙”，电话节奏加快，内心的不平衡也愈演愈烈。

欲望让人头脑变得不清醒，甚至一步走错就有可能万劫不复。

老子说了，“无为而无不为”，真是一语道破。

人啊，只要摒弃世俗，用柔制刚，才能夺取最后胜利。

简而言之，言而简之，借用诸葛亮的一句话就是：淡泊以明志，宁静以致远。

只有这样才能拥有健全的人格，才能拥有美好的幸福生活。

小学生心理健康演讲稿（精选18篇）小学生心理健康篇1各位老师、同学：你们好!今天，我要和大家交流的内容是《小学生心理健康教育》。

作为小学生的我们，每个人都有着自己的烦恼。

学习、生活、同伴交往等方面，常常给我们的心理带来很大的压力。

心理与学习生活息息相关，今天我们有必要进行一次心理健康的教育。

一般认为人的心理健康包括以下七个方面：智力正常，情绪健康，意志健全，行为协调，人际关系适应，反应适度，心理特点符合年龄。

下面我们来做两个小测试：第一个，你习惯怎样走路了?是抬头走路，还是低头走路?抬头走路的人可以看到眼前的大片风景，那是内心自信、愉快、乐观、开朗的表现;而低头走路的人看到的只是脚下那一小块土地，那是内心忧郁、苦闷的写照。

第二个，你的面前有一个杯子，杯子里有半杯水，你会说杯子里只有半杯水，还是会说杯子里还有半杯水呢?显而易见，前者是消极态度，而后者则是一种积极态度。

那么，心理健康的标准又是什么呢?乐于学习;能与老师、同学和他人保持良好的人际关系;与人为善，团结互助，情绪基本稳定，心情轻松愉快;意志健全，树立自信。

不良的心理行为表现：1，注意异常。

如过分注意他人的一举一动，做任何事总是担心做不好，不断地重复检查再检查;而另一种则表现为注意力不够集中，例如，无法把注意力集中到每一节课当中，容易被外面的事物所吸引，容易感到疲劳、力不从心、心烦意乱等，从而无法进行正常的学习和生活，出现厌学的现象。

在这种情况下，我们可以从以下几个方面入手：(1)课桌上的东西尽量减少。

课堂上或学习过程中，除了必要的学习工具外，尽量少摆东西在课桌上，这样可以减少分心，保持高度的集中。

(2)进行必要的体育锻炼。

必要的体育锻炼，有助于克服注意力不集中的缺点，并能使人对外界的各种刺激的适应能力有所提高。

2，情绪反应异常。

当我们出现情绪低落时，即不开心的时候，不防采用以下方法来调节我们的情绪：合理发泄。

例如打球、跑步、找个没人的地方大哭一场或向自己最好的朋友倾诉，将不开心的事说出来等。