北师大版历史七下《科学技术与世俗文学》word教案

北师大版历史七下《科学技术与世俗文学》教案世俗文学
教学重点
李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。

教学难点
帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。

知识点
1.《本草纲目》是谁写的？它记载的是什么方面的内容？获得了什么样的赞誉？
2. 同一时代还有什么科学巨著？它们又是谁写的？分别记载了什么方面的内容？获得了什么样的赞誉？
3.李时珍与宋应星为什么能够取得辉煌的科技成就？
4.完成表格
小说名称作者内容价值
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》。

第22课科学技术与世俗文学
、了解明清科技得以发展的原因及特点。

、知道中国古典小说的四
下，学生通过收集李时珍、宋应星等科学家的故事，提
、启发学生设计历史表格，学会比较和归纳
复备标注
我国是世界文明古国之一，我们的祖先曾经创造过
量的划时代的
自学解决，解决不
《本草纲目》是总结性的药物学著作；
众多小说家用高超的艺术手法和丰富的语言，叙述一个个生动、
《牡丹亭》是他最负盛名的剧作。

思念成疾而死；托梦给柳梦梅。

柳梦梅精心调护，杜丽娘死而复（出示小黑板上的表格并将原遮着的《牡丹亭》一栏露出。

容。

这是由于明朝的时代特点决定的。

明朝有哪些特。

《科学技术与世俗文学》教案适用范围：七年级下册课程标准：知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。

知道《水经注》、《齐民要术》、《天工开物》等重要著作。

以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

教学目标：知识与能力：知道李时珍和《本草纲目》。

知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作了解明清时期科学技术得以发展的原因及其特点知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。

分析明清时期世俗文学兴起的原因。

过程与方法：学习讨论法。

讨论“李时珍、宋应星为什么能在科学技术领域取得成就”。

图表法。

启发学生自主设计表格“明清科技成就表”“明清小说表”并能够自主完成，学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法，学会比较和归纳。

描述法。

描述中国古典小说中自己最喜欢的人物、片段，让学生谈谈自己最喜欢的作品，加深学生对名著的认识。

表演法。

指导学生排演《三打白骨精》，发挥学生这方面才能。

情感态度和价值观：学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。

学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。

学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。

学情分析：初中的学生，对李时珍这个人应该有所了解，因为在讲华佗、张仲景时不可避免地要提到这个人物，所以并不陌生。

同时通过一些影视作品以及课外读物已经对中国古典四大名著有一定的印象，但是对其的艺术魅力以及它的思想性则很模糊。

因此这节课重点要培养学生的学习兴趣以及他们的动手能力。

引导学生形成重在实践的科学态度，在了解成就的同时也认识到明清时期中国科技落后的根本原因。

重点：帮助学生形成重在实践的科学精神和态度。

难点：如何理解这一时期科技的辉煌。

准备：布置学生找来四大名著，可以采取合作的方式，教师准备《滚滚长江东逝水》《好汉歌》歌曲资料，指导学生排演《西游记》片断。

教学过程：导入：刚刚落下帷幕的选秀节目“红楼梦中人”，让很多人的心到现在也难以平静，选对了、错了议论纷纷，它为什么会如此让人们品头十足？因为曹雪芹的《红楼梦》已在人们的心中占据了一定的位置。

第22课科学技术与世俗文学教学目标知道李时珍和《本草纲目》等名医名著，《天工开物》等重要著作。

以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

教学重难点重点：李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。

难点：如何理解这一时期科技的辉煌。

教学过程导入新课明朝时期，我国传统科技仍然处在世界领先地位，李时珍和宋应星通过刻苦钻研和实际考察，写出了杰出的科技著作《本草纲目》和《天工开物》。

明清时期，适合广大平民欣赏趣味的小说迅速发展，为广大同学所熟悉的四大名著就诞生于这一时期。

这一部部优秀的巨著会告诉我们什么？我们能从中感悟出哪些真谛？让我们一起学习第22课《科学技术与世俗文学》。

推进新课一、李时珍与《本草纲目》1．指导学生带着问题阅读本目内容，随后提问。

（1）《本草纲目》是谁写的？（2）它记载的是什么方面的内容？（3）它获得了什么样的赞誉？2．在学生回答的基础上，教师着重介绍：（1）李时珍编著《本草纲目》的艰辛历程。

（2）《本草纲目》的主要内容。

（3）《本草纲目》的重大贡献。

二、宋应星与《天工开物》1．展示《天工开物》插图，指导学生带着以下问题阅读本目内容：（1）《天工开物》是谁写的？（2）分别记载了什么方面的内容？（3）获得了什么样的赞誉？2．教师组织学生讨论：李时珍与宋应星为什么能够取得辉煌的科技成就？我们应学习他们的什么精神？师生共同归纳：应当学习他们救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，实地考察的科学方法，不耻下问的谦虚态度……3．想一想：明清时期的科技成就有什么特点？学生讨论后，教师综合：一方面，科学家重视实验，注重运用数理方法；已开始显露出一些近代科学研究的特点。

另一方面，明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色；明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。

三、明清小说1．展示四大名著的相关图片并播放相关的视频资料，指导学生阅读教材，回答相关问题。

第22课科学技术与世俗文学教学目标知道李时珍和《本草纲目》等名医名著，《天工开物》等重要著作。

以明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

教学重难点重点：李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。

难点：如何理解这一时期科技的辉煌。

教学过程导入新课明朝时期，我国传统科技仍然处在世界领先地位，李时珍和宋应星通过刻苦钻研和实际考察，写出了杰出的科技著作《本草纲目》和《天工开物》。

明清时期，适合广大平民欣赏趣味的小说迅速发展，为广大同学所熟悉的四大名著就诞生于这一时期。

这一部部优秀的巨著会告诉我们什么？我们能从中感悟出哪些真谛？让我们一起学习第22课《科学技术与世俗文学》。

推进新课一、李时珍与《本草纲目》1．指导学生带着问题阅读本目内容，随后提问。

（1）《本草纲目》是谁写的？（2）它记载的是什么方面的内容？（3）它获得了什么样的赞誉？2．在学生回答的基础上，教师着重介绍：（1）李时珍编著《本草纲目》的艰辛历程。

（2）《本草纲目》的主要内容。

（3）《本草纲目》的重大贡献。

二、宋应星与《天工开物》1．展示《天工开物》插图，指导学生带着以下问题阅读本目内容：（1）《天工开物》是谁写的？（2）分别记载了什么方面的内容？（3）获得了什么样的赞誉？2．教师组织学生讨论：李时珍与宋应星为什么能够取得辉煌的科技成就？我们应学习他们的什么精神？师生共同归纳：应当学习他们救死扶伤的崇高医德，不盲从古训的创新勇气，刻苦钻研的坚强意志，实地考察的科学方法，不耻下问的谦虚态度……3．想一想：明清时期的科技成就有什么特点？学生讨论后，教师综合：一方面，科学家重视实验，注重运用数理方法；已开始显露出一些近代科学研究的特点。

另一方面，明清科学技术与西方近代科技相比，已远为逊色；明清实行文化专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。

三、明清小说1．展示四大名著的相关图片并播放相关的视频资料，指导学生阅读教材，回答相关问题。

北师大版七年级历史下册第22 科学技术与世俗文学教案题第22科学技术与世俗文学个案设计教学目标知识与能力:知道李时珍和《本草纲目》。

知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。

知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。

过程与方法:学习讨论法。

讨论“李时珍、宋应星为什么能在科技研究领域取得成就”。

图表法。

启发学生自主设计表格“明清科技成就表”“明清小说表”并自主完成，学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法，学会比较和归纳。

描述法。

收集有关李时珍、宋应星等明清时期科学家的故事，并绘声绘色地讲述出来。

情感态度价值观:学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。

学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。

学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神。

教学重点：《天工开物》的价值教学难点：四大名著的史学价值教学方法讲述法教学手段多媒体辅助教学过程[导入新]明中后期商品经济发展，印发革新工艺技术的社会需要，推荐科技发展，涌现出一些在传统科技领域取得一定突破的科学家。

与科学技术的一度繁荣相辉映，明清两代的文坛上，中国古典小说名著横空出世，世俗文学开始勃兴。

你知道这一时期的科学研究呈现出了什么新的特点？世俗文学的欣赏趣味又发生了那些新的变化？内容分析本主要介绍了李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、明清小说三方面的内容，从科技和文学的角度反映明清时期的发展成就。

一、李时珍与《本草纲目》李时珍是明代杰出的医学家和药物学家。

《本草纲目》是一部具有总结性的药物学著作，是世界医药学的重要文献。

二、宋应星和《天工开物》《天工开物》是一部总结明代农业、手工业生产技术的著作，它被国外誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

三、明清小说明清小说广为流传的原因。

明清小说的发展情况：罗贯中的《三国演义》是我国最早的一部长篇小说，也是一部浪漫主义的长篇神话小说。

施耐庵的《水浒传》是我国第一部以家民起义为题材的长篇小说。

第22课科学技术与世俗文学〖课程标准〗知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》、李时珍和《本草纲目》等名医名著。

知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。

以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

一、教学目标知道李时珍和《本草纲目》；知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作；知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就。

选取中国古典小说的图片, 让学生畅谈最喜欢的人物形象。

讨论“李时珍、宋应星为什么能在科学技术领域取得成就”。

学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度；学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位；学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。

二、教材分析明清时期，随着我国统一的多民族国家的巩固、经济的发展，引发了科技领域和文化领域的大发展。

学好本课有助于学生更深刻地认识中华民族的传统文化，更好地继承民族文化遗产，增强民族自信心和自豪感。

教学重点李时珍和《本草纲目》，宋应星和《天工开物》及四大名著。

教学难点帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。

教学方法选择采用问题教学法、参与导学、共同探究体验式教学法。

精讲深化、设疑讨论、列表分析。

教学手段：多媒体辅助教学。

学法指导：表演体验法、问题讨论法、列表归纳法。

三、学情分析四大名著的有关内容早已通过影视剧闯入学生的生活，学生有丰富的感性认识，易于激起兴趣。

对于李时珍及《本草纲目》，学生也非常熟悉，因为在小学课本里，学生早已学过，只有宋应星及《天工开物》学生比较陌生。

从心理学的角度来讲，初一学生对事物的理解大多仍以感性认识和形象思维为主，所以本课不要求学生欣赏名著的艺术性和分析总结中国科技发展的特点及与社会经济之间的关系。

这样，学生在学习本课时就不会有疑难和障碍，易于实现教学目标。

因此，依据课程标准、教材及学生的实际情况，确定本课重点为“帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度”。

《科学技术与世俗文学》教案教学目标知识与能力知道李时珍与《本草纲目》《天工开物》了解明清时期科学技术得以发展的原因及特点知道中国古典小说四大名著,了解明清世俗文学的成就分析明清时期世俗文学兴起的原因情感态度与价值观学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神过程与方法学习讨论法：讨论“李时珍、宋应星在科技研究领域取得了哪些成就”通过讨论法，学会合作学习并理解体会李时珍、宋应星、朱载堉、徐霞客等科学家在科学研究刻苦钻研、注重实践的科学精神问题解决法：通过不断提出问题，让学生在自主解决问题的过程中提高获取信息的能力描述法：收集有关李时珍、宋应星、朱载堉、徐霞客等科学家的故事,并绘声绘色地讲出来选取中国四大古典小说中的一些人物图片,让学生认识并能说出他们的故事图表法：启发学生自主设计明“清科技成就表”“明清小说表”，并自己完成。

学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法,学会比较的归纳。

教学重点李时珍与《本草纲目》《天工开物》以明清为小说为例，了解中国古代的文学成就帮助学生形成重在实践的科学精神和态度教学难点如何理解这一时期科技的辉煌教师准备指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊制作多媒体教学课件。

内容设为教学主页与副页，主页与副页采取交互的形式。

教学主页中本课的主要内容，副页为课件图片并按教材内容顺序或教师讲课的顺序加在相应的主页后面学生准备利用各种资源（图书，互联网）收集有关李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》，四大名著的名称与作者以及名著当中的熟悉的一些典型人物等方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理教学流程一、导入：去过本地医院的同学观察到了医院的花园里有一座雕像吗？（有很多同学能够回答出来。

）对，这就是李时珍。

话说上个世纪七十年代文化大革命当中开一个学术讨论会，专家大谈而特谈李时珍的医学贡献。

第22课科学技术与世俗文学学案一、知识储备1、说出秦汉以来，我国领先世界的科技成就。

2、唐朝、宋朝、元朝时期我国主要的文学形式。

3、查找李时珍的资料。

二、学习目标1.知道李时珍与《本草纲目》《天工开物》。

2.了解明清时期科学技术得以发展的原因及特点。

3.知道中国古典小说四大名著。

4.分析明清时期世俗文学兴起的原因三、问题导学（仔细阅读教材，参照小字部分内容及书中提供的黑体字材料，先自主学习，再小组合作）李时珍、宋应星等人取得如此大的成就给我的启示是：2、你清楚中国古代科技与西方近代科技的区别么？看看“每课一得”的内容吧！3、自制明清四大小说表格，内容包括（作品、作者和价值）。

你能行！4、明清时期世俗文学兴起的原因是什么？开拓视野我感悟：通过此课学习，我的最大收获是：四、盘点收获（1-7为必做题，8为选做题）1、被誉为“东方医学巨典”的是A、《伤寒杂病论》B、《千金方》C、《本草纲目》D、《唐草本》2、中医是我国传统文化的一朵奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。

下列连线正确的是A、华佗——《本草纲目》B、张仲景——《黄帝内经》C、李时珍——《伤寒杂病论》D、李时珍——《本草纲目》3、如果要研究明朝手工业生产技术，要查阅的主要文献是A、《农政全书》B、《天工开物》C、《本草纲目》D、《齐民要术》4、如果想了解中国17世纪科技发展的情况，你首选的资料应该是A、《天工开物》B、《本草纲目》C、《农政全书》D、《唐本草》5、明清时期的文学成就突出表现在A、诗歌方面B、小说方面C、散文方面D、戏剧方面6、下列我国古代科技成就中，属于同一个领域的是A、《本草纲目》《千金方》B、《水经注》《农政全书》C、《天工开物》《徐霞客游记》D、《齐民要术》《本草纲目》7、阅读材料：司马迁忍辱负重著《史记》、王羲之废寝忘食练书法，罗贯中倾情演绎三国故事……他们所取得的每一点成就都付出了艰辛的努力。

回答：（1）请根据你所了解的科学巨匠、文化名人写出一个成功的公式，公式中成功的因素不能少于三项，并对你写的公式作简要的说明。

第22课科学技术与世俗文学学案一、学习目标1.了解科学技术对世俗文学的影响。

2.掌握科学技术发展对文学创作的启示与影响。

3.了解科学技术与文学创作的发展趋势。

二、学习重点1.科学技术对世俗文学的影响；2.科学技术发展对文学创作的启示与影响；3.科学技术与文学创作的发展趋势。

三、学习内容1.科学技术对世俗文学的影响随着科学技术的不断发展，它对世俗文学的影响也越来越大。

科学技术的发展改变了人们的生活、思想和价值观，文学作品也跟着发生了变化。

欧洲文学的人物精神世界从神秘化转向现实化，表现方式也更加生动、形象化，如莎士比亚的《哈姆雷特》、居里夫人的发现等，都是由科学技术与世俗文学相互影响而产生的。

2.科学技术发展对文学创作的启示与影响科学技术的发展不仅对文学创作造成了影响，还给作家们带来了不少启示。

比如，达尔文的进化论与林徽因的《牧笛》中的动植物描述，就反映出科学技术对文学创作的直接影响，并引导着作家们创造更加立体、细腻的作品。

此外，科技的发展与人类文明的进步也使文学作品更加注重社会问题，比如歧视、权力等议题，更加反映出作家们对时代的关注和关心。

3.科学技术与文学创作的发展趋势随着科学技术的不断发展，文学创作也不断发生着变化。

现代文学比古代文学更加关注现实生活，更加强调表现方式的多样化，比如写实、象征、意象等。

同时，科学技术的发展也使得文学作品更加注重对知识、技术、商业等日常生活的描写，为文学创作提供了更加丰富的素材和创作手段。

四、学习反思通过这节课的学习，我了解到了科学技术对文学创作的影响和创作的启示，特别是现代文学对科技的关注和反思，让我更加深刻地认识到科技发展对人类生活的影响和文学创作的多样性。

同时，我认为在今后的学习和生活中，我应该更加关注科学技术的发展，探索与文学的联系，以更加深入的方式去理解并创造文学作品。

第22课科学技术与世俗文学【三维目标】知识与技能1.知道李时珍和《本草纲目》。

2.知道《天工开物》是中国古代的重要科技著作。

3.了解明清时期科学技术得以发展的原因及其特点4.知道中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成就5、分析明清时期世俗文学兴起原因过程与方法1.学习讨论法：讨论“李时珍、宋应星在科技研究领域取得了怎么样的成就？”2.通阅读，畅所欲言，体会李时珍、宋应星、朱载堉、徐霞客等科学家在科学研究刻苦钻研、注重实践的科学精神。

3.精选四大名著里的成语、故事、图片, 加深学生对小说人物的形象的认识。

4.通过回忆唐诗、宋词，联系本节所介绍的明清小说，让学生了解并学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法,学会比较的归纳。

情感态度与价值观1.学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。

2.学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性。

3.了解其在中国及世界文坛中的地位。

4.学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的反叛精神。

【重点与难点】重点：李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》及四大名著。

难点：理解明清时期我国科技发展特点；帮助学生形成持之以恒、执着进取、求真务实、注重实践的科学精神和态度。

【课前预习】2．古典小说的高峰：《孙悟空蔑视(1)特点：①科学家重视，注重运用数理方法。

②已开始显露出一些的特点。

(2)劣势：①明清科学技术与西方近代科技相比，已远为。

②明清实行专制，闭关锁国，使中国和西方科技水平的差距越拉越大。

4．明清小说繁荣的原因：①繁荣。

②书坊、刊刻印刷术迅速发展③阶层的扩大。

【我的疑惑】你在预习中遇到了什么困难？【内容探究与活动】导入：我国古老的中医博大精深，在世界上独树一帜，是我国传统文化的一支奇葩，今天它已走向世界，有越来越多的外国同行来中国学习中医。

现在我们就来了解被称为“东方医学巨典”的《本草纲目》及其作者。

一、李时珍和《本草纲目》指导学生阅读课文内容，观察课文插图，边阅读边把重点内容画起来。

第22课科学技术与世俗文学教学目标知识与能力知道李时珍与《本草纲目》《天工开物》了解明清时期科学技术得以发展的原因及特点知道中国古典小说四大名著,了解明清世俗文学的成就分析明清时期世俗文学兴起的原因情感态度与价值观学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位学习曹雪芹等人敢于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神过程与方法学习讨论法：讨论“李时珍、宋应星在科技研究领域取得了哪些成就”通过讨论法，学会合作学习并理解体会李时珍、宋应星、朱载堉、徐霞客等科学家在科学研究刻苦钻研、注重实践的科学精神问题解决法：通过不断提出问题，让学生在自主解决问题的过程中提高获取信息的能力描述法：收集有关李时珍、宋应星、朱载堉、徐霞客等科学家的故事,并绘声绘色地讲出来选取中国四大古典小说中的一些人物图片,让学生认识并能说出他们的故事图表法：启发学生自主设计明“清科技成就表”“明清小说表”，并自己完成。

学习采用多种方式陈述历史表达观点的方法,学会比较的归纳。

教学重点李时珍与《本草纲目》《天工开物》以明清为小说为例，了解中国古代的文学成就帮助学生形成重在实践的科学精神和态度教学难点如何理解这一时期科技的辉煌教师准备指导学生确立研究主题，提供查阅资料的方式及书刊制作多媒体教学课件。

内容设为教学主页与副页，主页与副页采取交互的形式。

教学主页中本课的主要内容，副页为课件图片并按教材内容顺序或教师讲课的顺序加在相应的主页后面学生准备利用各种资源（图书，互联网）收集有关李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》，四大名著的名称与作者以及名著当中的熟悉的一些典型人物等方面的信息，并能通过小组合作初步对自己所收集的信息进行处理教学流程一、导入：去过本地医院的同学观察到了医院的花园里有一座雕像吗？（有很多同学能够回答出来。

）对，这就是李时珍。

话说上个世纪七十年代文化大革命当中开一个学术讨论会，专家大谈而特谈李时珍的医学贡献。

第22课科学技术与世俗文学教学案主设计人:一、[教学目标]二、[课堂预习]（看书121页大约10—15分钟）（一）基础知识梳理1)李时珍的成就？2)《本草纲目》作者、成书年代、内容及地位？3)评价宋应星？4)《天工开物》作者、内容及地位？5)明清小说的代表作有那些？6)世俗文学如何兴起？（二）、预习检测⑴明朝著名医学家李时珍写成一部具有总结性的药物巨著是__________________。

⑵“人与自然要协调，相配合”的观点出自于古代哪位科学家_________________。

⑶如果你想查找明代的制瓷过程，你可以借阅哪些书_________________________。

⑷我国古典小说的高峰是在___________________________________________时期。

⑸我国最早的一部长篇历史小说是_________________________________________。

三、课堂教学知识体系：成就李时珍与《本草纲目》｛内容地位评价宋应星与《天工开物》｛内容科学技术与世俗文学｛地位四大名著｛内容明清小说｛评价世俗文学四、课堂练习1.若想了解中草药的有关知识，可以查阅（）A.《本草纲目》B.《天工开物》C.《梦溪笔谈》D.《农政要书》2.小天是个手工业者，他想了解我国17世纪同行的情况，他应该查阅的资料是( )A.《本草纲目》B.《农政要书》C.《天工开物》D.《聊斋志异》3.李时珍、宋应星两位科学家的共同点( )A.勤奋钻研，注重实际考察B.知识广博，视野开阔C.代表作是总结的科技著作D.对世界科技产生生源的影响4.使中国在明清之后科技水平的差距越拉越大的原因是( )A.文化专制，闭关锁国B.不思进取C.西方人越来越聪明D.中国人很愚昧5.如果你到明清时期文学作品展上去参观，你会看到最多的文学作品( )A.诗歌B.戏剧C.小说D.散文二、问答题a)阅读下列材料天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。

北师大版七年级历史下册第22 科学技术与世俗文学教案题第22科学技术与世俗文学个案设计教学目标知识与能力:明白李时珍和《本草纲目》。

明白《天工开物》是中国古代的重要科技高作。

明白中国古典小说的四大名著，了解明清时期世俗文学的成绩。

进程与方式:学习讨论法。

讨论“李时珍、宋应星什么缘故能在科技研究领域取得成绩”。

图表法。

启发学生自主设计表格“明清科技成绩表”“明清小说表”并自主完成，学习采纳多种方式陈述历史表达观点的方式，学会比较和归纳。

描述法。

搜集有关李时珍、宋应星等明清时期科学家的故事，并绘声绘色地讲述出来。

情感态度价值观:学习李时珍、宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。

学会欣赏中国古典小说四大名著的艺术性，了解其在中国及世界文坛中的地位。

学习曹雪芹等人勇于揭露封建社会的黑暗、抨击封建礼教的叛逆精神。

教学重点：《天工开物》的价值教学难点：四大名著的史学价值教学方式讲述法教学手腕多媒体辅助教学进程[导入新]明中后期商品经济进展，印发革新工艺技术的社会需要，推荐科技进展，涌现出一些在传统科技领域取得必然冲破的科学家。

与科学技术的一度繁荣相辉映，明清两代的文坛上，中国古典小说名著横空避世，世俗文学开始勃兴。

你明白这一时期的科学研究呈现出了什么新的特点？世俗文学的欣赏趣味又发生了那些新的转变？内容分析本要紧介绍了李时珍与《本草纲目》、宋应星与《天工开物》、明清小说三方面的内容，从科技和文学的角度反映明清时期的进展成绩。

一、李时珍与《本草纲目》李时珍是明代杰出的医学家和药物学家。

《本草纲目》是一部具有总结性的药物学高作，是世界医药学的重要文献。

二、宋应星和《天工开物》《天工开物》是一部总结明代农业、手工业生产技术的高作，它被国外誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。

三、明清小说明清小说广为流传的缘故。

明清小说的进展情形：罗贯中的《三国演义》是我国最先的一部长篇小说，也是一部浪漫主义的长篇神话小说。

北师大版历史七下《科学技术与世俗文学》word学案●精题精讲例1 下列文学作品中，不具有鲜亮的反封建思想的是A.《红楼梦》B.《水浒传》C.《西游记》D.《三国演义》例2 （2005年河南中考）如果你想了解我国明朝时期手工业生产进展的情形，应查阅A.《天工开物》B.《本草纲目》C.《农桑辑要》D.《梦溪笔谈》●我夯基我达标1. 《本草纲目》的作者是（）A.李时珍 B.孙思邈C.张仲景D.华佗2.明清之际，显露出一些近代科学研究的特点是指（）A.介绍西方的科技成就B.总体上落后于西方C.显现总结性的科技著作D.重视实验，注重运用数理方法3.《三国演义》的作者是（）A.吴承恩B.施耐庵C.罗贯中D.汤显祖4.吴承恩创作的神话小讲是（）A.《三国演义》B.《牡丹亭》C.《西游记》D.《水浒传》5.以农民起义为题材创作的长篇小讲是（）A.《水浒传》B.《牡丹亭》C.《西游记》D.《三国演义》6.明朝时期，文学的主流是（）A.小讲B.戏剧C.诗歌D.散文7.我国最早的一部长篇历史小讲是（）A.《三国演义》B.《西游记》C.《水浒传》D.《牡丹亭》8.《水浒传》取材于（）A.唐朝晚期的农民起义B.北宋晚期的农民起义C.南宋晚期的农民起义D.明朝末年的农民起义9.吴承恩塑造的神通宽敞、敢于造反的英雄形象是（）A.宋江B.刘备C.杜丽娘D.孙悟空10.将以下三栏中的有关项用线条连接起来。

罗贯中《红楼梦》浪漫主义长篇神话诸葛亮曹雪芹《水浒传》中国最优秀的古典小讲宋江施耐庵《西游记》长篇历史小讲贾宝玉吴承恩《三国演义》长篇英雄传奇小讲孙悟空11.阅读下列材料：（书中）介绍的生产技术，如北京王麻子菜刀、杭州张小泉的剪刀，使用“夹钢”“贴钢”的技术；采煤时，差不多能除瓦斯；纺织业使用了精巧的提花机等，在当时世界上差不多上第一流的。

请回答：上述材料里的内容，是哪本书里介绍的？这是如何样一部书？参考答案：《天工开物》。

这部书图文并茂，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，提供了大量确切数据。