幼儿园英语教案-英语教学活动设计
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幼儿园英语教案幼儿园英语教案(精选15篇)作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园英语教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园英语教案1一、活动目标:1、理解并学习“come in 、go out ”。
2、积极参与游戏活动,能基本听懂老师的指令,大胆地用英语进行交流。
二、活动准备:盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”图片各一张、充气玩具一只、呼啦圈两个。
三、活动过程:(一)warm up(律动):“if you are happy”。
(集中幼儿注意力)(二)输入“in out”。
利用盒子和小玩具、手输入“in 、out”。
(集体与个别练)。
game:walking walking……(个别与小组练习)(三)输入“come in go out”1、利用图片输入“come in,go out”.(集体与小组)2、game1:do as i tell you.(集体、个别操练、学说“come in,go out”)3、game2:“paper scissors stone”理解、巩固并再次学说“come in,go out”。
(四)结束game:“bunny and walf”幼儿园英语教案2一、说活动设计思路:《纲要》中明确提出:“兴趣是学习的动力,只有对事物产生兴趣,才能成为获得知识的前提。
”中班幼儿对小动物有着浓厚的兴趣,他们喜欢模仿小动物的动作,学习小动物的叫声,并学习小动物走路的姿势,模仿小动物做游戏,把自己融入到角色中。
在以往的教学中,幼儿已经学习了一些小动物的英语名字。
本次活动,我选择了fox 和elephant这两个新单词做为活动的内容,让幼儿在游戏活动中愉快地学习新单词,同时也检查幼儿对旧单词的掌握情况。
二、说活动目标:根据中班幼儿的年龄特点,我将本次活动的目标定位为:1、巩固幼儿对动物类单词的认识,能够清楚发音。
在自己钻研教材的基础上,广泛地涉猎多种教学参考资料,向有经验的老师请教,而不要照搬照抄,要汲取精华,去其糟粕,对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收,独立思考,然后结合个人的教学体会,巧妙构思,精心安排,从而写出自己的教案。
无忧考网准备了幼儿园英语教案五篇,供大家参考。
大班英语教案:Hello! Hello!一、活动内容:Hello! Hello!(你好!你好!)二、活动目标:1、学习单词、短句。
Hello!(你好!) How are you?(你好吗?) thank you (谢谢) fine(好) How do you do ?(你好吗?)I,m glad to meet you. 我高兴认识你。
三、活动准备:1、英文字卡,小礼物(星星、苹果等)2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。
四、活动过程:1、板面设计,导入。
A、板面设计:在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步,碰见一只小白兔。
B、导入:老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔,一边走出课室,一边做着动作说:hello! hello!引出今节课的儿歌!2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。
3、提问单词、短句,并进行照应、敲打。
①老师学小熊的声音问小白兔说:“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么?然后学习“Hello”是“你好” 的意思。
②跟着小熊又说:“How are you?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话,请幼儿猜出这句话的意思写什么?老师小结“How are you?”是“你好吗”的意思,请幼儿跟着老师读三遍,并对幼儿加以表扬,将小礼物送给最棒的幼儿。
③老师问幼儿,小熊已经向小白兔问好啦,那小白兔应该怎样回答呢?小白兔做着动作向小熊回答:“fine!”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么?唔,原来fine是好的意思,并且小白兔还说: “ thank you!”那么它是什么意思昵?老师请全班幼儿说说看。
唔,原来是小白兔对小熊说“谢谢!”。
幼儿园英语教案设计(精品7篇)幼儿园英语教案设计篇1活动内容:1.ZooFarm2.Afteryou!班级:大三班人数:33人时间:课时:30分钟教师:活动目标:1.理解词语含义,发音准确,幼教大班英语教案:动物园。
2.喜欢玩游戏,用英语玩角色游戏。
准备:图片、汽车方向盘、售票员。
活动过程:一.出示图片1.T:Morningkids.C:Morning2.T:Todayit’sasunnyday?Let’splaytogetherok?C:Ok!二.老师带领幼儿一同出去玩。
走到图片A处T:Oh,what’sit?C:pandafoxdog……T:为什么它们都到这里来了,我们应该把它们送到哪里呢?C:动物园,幼儿教案《幼教大班英语教案:动物园》。
T:Yeszoo.C:Zoo.老师带领幼儿一起Gotothezoo.T:Ok,Thisiszoo.Gotothezoo.C:Gotothezoo.三.老师和幼儿又来到图片B处。
T:Whatthis?C:pigdogsheep……T:咱们把它们送到那里去呢?C:Farm!T:Yes,farm.C:Farm.老师带领幼儿Gotothefarm. T:Ok,Thisisfarm.Gotothefarm. C:Gotothefarm.四.游戏:Bus!T:我们一起Gotothehome!C:Ok!A:Afteryou!B:Thankyou.C:Afteryou!D:Thankyou.E:……活动结束。
课后小结:通过本次活动,我班幼儿基本掌握了:Goto…..Gotothe….Afteryou!等简单的对话。
活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣,活动积极性也很高。
在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。
以后的活动里我会尽量用日常对话来进行,也能很好的养成幼儿的.语言环境和英语的对话能力。
幼儿园英语教案设计篇2一、活动目标1、复习数字1---3,及I’mhere。
幼儿园中班英语教案(精选10篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标:1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
2、学会使用句型“I can see……”进行表达。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
4、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
教具准备:ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。
教学过程:(一)热身活动:1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。
2、GreetingT:Hello,what’s your name?S:I’m XX。
T:Hello, XX。
S:Hello,Miss Liu。
简单的对话操练几遍。
(二)单词学习1、播放ppt,让小朋友猜一猜是什么东西在叫。
(鸟叫声)。
ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读,小朋友跟读,(采用游戏的方式进行练习,让小朋友一边说单词,一边用头顶单词卡片)3、用相同的方法教授另外两个单词:frog和monkey(三)游戏:《说一说,做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作,老师说一个动物单词,小朋友需要迅速做出该动物的动作,同时重复英语发音,看谁做得又快有准。
(四)句型学习1、出示一棵大树,在树上贴好自制的鸟。
教师出示望远镜,并说:I can see a bird。
(小朋友跟读)。
用准备好的望远镜给小朋友上来表演,并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子,在树下贴上青蛙。
让小朋友自己来说一说,操练句型“I can see。
”说出:“I can see a monkey。
”“I can see a frog。
”(五)游戏《What’s missing》1、播放ppt,出示三个动物,让小朋友分别说出三个单词。
2、播放ppt,消失一个动物,让小朋友说出那个动物单词,并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。
(六)chant用三个动物的动作,叫声以及相应的单词编一首chant,让小朋友跟着做,边做边退场,结束课程。
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀:where’s my daddy/mommy 活动⽬标: 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。
活动准备: flash card:daddy、mommy。
活动过程: 1. say hello(打招呼): 师:今天我们班上来了好多客⼈,⼩朋友们应该和客⼈说什么呀?(教师做hello动作提醒幼⼉) 师:我们⼀起唱⼀⾸好听的英⽂歌送给⼤家好吗? 师幼共唱《hello song》。
2. warm up(热⾝运动): 肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around…… 3. teaching(教学): ①师:do you want to know what’s behind me?你想知道谁在我后⾯吗?(想)可是啊,它要求⼩朋友数到3才肯出来呢!我们⼀起来好吗?show me your hands. one, two, three. 咦,它还是不肯出来,we try to again.我们再来⼀次。
(师互动幼⼉举出⼿指数one, two, three) ②(出⽰flash card:daddy)who is he?他是谁呢?(幼⼉说说)he is my daddy!他是我的爸爸。
(幼⼉学念:daddy) (出⽰flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼⼉说说)she is my mommy.她是我的妈妈。
(幼⼉学念:mommy) 我们来和daddy, mommy打个招呼吧。
say: hello, daddy! hello mommy! ③ ki ing game:依次请幼⼉说:hello daddy/mommy. 4. jumping game: ①以唱歌《where’s my daddy/mommy?》的形式请两位幼⼉分别扮作daddy 和mommy。
幼儿园小班英语教案五篇《幼儿园小班英语教案五篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班英语优质课教案《八只小鸭子》设计意图:孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。
但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。
根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌Eight Little Baby Ducks。
为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲Eight Little Baby Ducks,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。
活动目标:1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。
2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张2、录音机、歌曲磁带3、卡片:小猫、小鱼各十张4、小鸭头饰25个活动过程:1、热身活动:游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。
)2、复习数字one.tenT(出示百宝箱) look, what#39;s in the box?C: Oh ,fishT: So many fish, let#39;s countTC: One, two, threetenT: wonderful, there are ten fishesT: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)C: cat, cat is comingT: let#39;s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,教案来自:屈;老师教;案网.培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。
幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧!作者整理了10篇幼儿园小班英语教案,希望您在阅读之后,能够更好的写作幼儿园小班英语教案。
小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词;milk培养幼儿对英语活动的兴趣。
通过看、听、说等方式,让幼儿初步掌握单词的发音方法,鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。
复习以前的内容,学新词新句。
活动准备milkbook 的实物。
活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh !comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲,激发幼儿参与英语活动的愿望。
二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说,注意纠正幼儿的发音。
师:What is it? (并做出夸张闻的动作)幼:嗯师:it’s k milk (幼儿答不出来的,老师就带读几遍)。
2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上,老师说:“Show me your book,”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。
”摸不对的就换另一名幼儿玩。
三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。
幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词:bus car train plane boat。
幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案第1篇:一、英语问候:Hello! boys and girlshello! miss sun师幼共同唱二、复习单词今日教师给小朋友变个魔术,小朋友要认真看哦。
Look Whats this ?Its face 师:Yes :I am face ,nice to see you 幼:Nice to see you too师:Very goodface上有什么呢?Who want to help me?幼:眼睛、鼻子、嘴巴师:那让我们用英语数数看face上有几个器官吧幼:one two three三、学习五官单词师:Whats this?幼:嘴巴师:oh,this is mouthfollow me”mouth”类似学习nose earear师:小朋友学可真快鼓励鼓励自我幼:Good good verygood四、游戏比赛记忆单词师:小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情(拿出没有五官娃娃脸)哦原先呀娃娃五官丢了怎样办呀?幼儿进取讨论想办法我们都是一些有爱心小朋友,那我们一齐来帮忙娃娃找到五官,让她成为一个漂亮娃娃好不好啊(教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿到教室各个角落找器官,找到器官用英语说出名字,然后在到其他小朋友那找到另外器官在准备没有五官娃娃脸纸上组合一张完整脸。
看看哪组组合最快,优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚)五、游戏指一指活动师:小朋友,娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧幼:Goodbey师:下头教师要和小朋友做个游戏游戏名字叫touch touch教师找到一名本事强幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿手,一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上,要求能够听到后,快速指出相应五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮忙交往本事差幼儿找到好朋友。
在欢乐touch touch 中结束活动。
幼儿园英语教案第2篇:活动资料:1。
幼儿园英文课教案幼儿园英语优秀教案50篇幼儿园小班英语教案范文5篇1、幼儿园小班英语教案范文一活动目标:通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。
培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
2、幼儿园英语教案篇一活动目标:通过游戏,鼓励幼儿大胆地学说英语cookie,candy,并在教师的引导下,让幼儿了解这两种点心的英文名称。
激发幼儿学习英语的兴趣,使幼儿乐意参与游戏活动。
培养小朋友的动手能力和表达能力。
3、幼儿园英语教案范文一目标:在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rain on …进行大胆表达。
喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境。
幼儿园中班英语教案设计范文合集6篇篇一:幼儿园中班英语教案设计范文合集中班英语小白兔顶呱呱教案活动目标:通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词:蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词。
幼儿园中班英语教案范文一:一顿早餐【活动目标】启发引导幼儿学会banana,bread,egg,milk的正确发音。
培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。
【重点难点】重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。
幼儿园中班英语教案范文一:I’mapainter 【活动目标】通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
幼儿园中班英语教案范文一:rain on 目标:在小花园情境中,体验雨点,落在身上、花草上的乐趣,愿意用Rain on …进行大胆表达。
喜欢和教师和同伴一起游戏,在多种方式中感受下雨的情境。
幼儿园小班英语教案morning,nigt,sun,moon幼儿园小班英语教案morning,nigt,sun,moon 幼儿园小班英语教案活动目标:理解单词含义,学说新单词。
感受英语游戏的快乐,愿意学英语。
活动准备:木偶一个。
——*幼教精品资源*——
英语教学活动设计
英语教学活动设计
活动名称:自我介绍
活动目标:
1、能大胆的在同伴或别人面前介绍自己。
2、学习用××,××××
活动过程:
一、热身《The morning has come》
二、日常用语
三、复习:My name is Wiwi. I am twenty-eight. I like red and yellow, I like a les and oranges. How about you ?
四、新授:
Now, listen to me: I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. Who can tell me , what do you hear?你听到了什么?小朋友讲述中文意思。
Oh , I can sing ,dance, draw and play the ball. I want to be a teacher. who can tell me , what do you hear? Who can tell me ,What can you do ? What do you want to be? 幼儿讲: I can… I want to be…
五、游戏:1、找朋友,自我介绍
2、找老师去进行自我介绍
——*幼教精品资源*——。