中班英语活动教学设计

【导语】英语（English）是印欧语系-⽇⽿曼语族下的语⾔，由26个字母组成，英⽂字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，⽽希腊字母则是由腓尼基字母演变⽽来的。

准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀：Walk Run fly 活动⽬标 1. 通过让幼⼉模仿⼩鸭⼦、⼩狗、⼩鸟。

体验⾛、动、飞得动作，初步理解⼉歌 2. 喜欢跟着⽼师朗诵英语⼉歌，表演英语⼉歌 教学重点、难点 学习掌握Walk run fly 的读⾳，幼⼉并能⾃由地表演 活动准备 ⼩鸭⼦⼩狗⼩鸟的头饰，英语⼉歌磁带，录像等 活动过程 ⼀．有趣的动物宝宝 1. Who is coming?Let’s say hello (教师出⽰动物卡⽚，幼⼉⽤英语说出名称，并和她们打招呼。

如：Tiger ，tiger，hello tiger！Cat，cat，morning cat！) 2.放录像。

Now,Let’s watch TV.Who is coming? ( It’s a duck.It’s a dog .It’s a bird) What clour is the duck? (It’s yellow) We can say “yellow duck . (yellow duck. yellow duck) What colour is the dog? (It’s red.) We can say “red dog”. (Red dog. red dog) What colour is the bird? (It’s blue) We can say “blue bird”. (Blue bird.blue bird) ⼆.欣赏英语⼉歌 1.中班幼⼉带好头饰，表演英语⼉歌。

2.边看录像边欣赏⼉歌 3.幼⼉选⼀个⾃⼰喜欢的动物，并戴好该动物头饰，模仿⼉歌中动物的动作。

Who’d act as a duck?Who’d act as a dog? Who’d act as a bird ? Iet’s walk .run and fly. 三.师⽣⼀边念⼉歌边模仿动作 Iet’s read a rhyme 四.为幼⼉录⾳或摄影，提⾼幼⼉朗诵、表演英语⼉歌的兴趣 附英语⼉歌 Walk Run Fly Yellow duck,yellow duck .walk,walk,walk. Red dog,red dog .run,run,run Blue bird,blue bird,fly fly,fly Duck,dog,bird,stop,stop,stop.篇⼆：Long and short ⼀、活动⽬标： 1、了解什么是long（长），什么是short(短)。

幼儿园中班英语教案5篇幼儿园中班英语教案（精选篇3）中班英语家庭成员教案一、教学内容学习mommy， daddy， me， sister， brother。

二、教具预备围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车。

三、教学嬉戏1. 找朋友 ow me 3. Guessing game。

四、教学过程一）warm up[热身]帮忙幼儿认识老师和其他幼儿，慢慢学会自己与其他幼儿的英文名。

让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello， Miss Joyce！并与四周幼儿进行问侯。

二）resection[呈现主题]复习COCO。

老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色（COCO， JOYCE）的对话。

1、学习问侯语：T： What＇s your name？ S： My name is Coco. 看看她是谁，她是我们的好朋友，她叫COCO.老师：Who can say hello to Coco？幼儿：Hello， Coco. 老师：Great！ Come here， a hug for you.假如幼儿英勇地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。

适当鼓励幼儿。

以同样的方式复习：JOYCE， NICK.2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。

COCO： Hello， daddy. I＇m Coco， I＇m happy. Daddy： Hello，Coco！指着带领带的自己，神秘地请幼儿猜猜这是谁？然后指偶COCO 说出：Daddy， Daddy. 这时再从身后神秘地出示daddy的图片。

3、以同样的方式学习单词：mommy， sister， brother. 最终将COCO的照片放在黑板上学习单词me。

最终请幼儿观看DVD并跟读五、嬉戏1. 找朋友将卡片摆好，老师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。

找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。

【导语】幼⼉的阶段学习英语是从听说这两项开始，是语⾔学习最正确的顺序。

幼⼉阶段的孩⼦听觉特别的发达和敏感，他们的⽿朵能够快⽽准的辨别声⾳，也能够很好的掌握句⼦的韵律和节奏。

在这个阶段的英语启蒙中输⼊发⾳纯正的英语能够帮助孩⼦培养英⽂的韵律和语感，增加辨⾳能⼒。

准备了幼⼉园中班英语教案范⽂4篇，希望对你有帮助!幼⼉园中班英语教案范⽂⼀：rain on ⽬标： 1、在⼩花园情境中，体验⾬点，落在⾝上、花草上的乐趣，愿意⽤Rain on …进⾏⼤胆表达。

2、喜欢和教师和同伴⼀起游戏，在多种⽅式中感受下⾬的情境。

准备：花园场景(花、树、草、⼩熊、⼩鸟等)、晴天的标志、⾬天的标志 过程： ⼀、熟悉环境 1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss. 2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部) 3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful. 4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see? (渗透what colour is it? 和环境中的flower\bear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit down,please. ⼆、复习各种天⽓ 1、The spring is coming,and the weather is very changeable. who can tell me what’s the weather like?(出⽰教具，幼⼉说说天⽓。

集体—个别) 2、today　I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ¯ Listen. ⾳乐(round round the garden.) 第⼀遍：猜天⽓(集体—个别)what’s the　weather like? 第⼆、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ¯Stop.listen. ⾳乐(下⾬的声⾳)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny　doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go　home. 三、学习rain on… 1、look, what’s this?—it’s rain.教师演⽰rain on me. Do you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the flower/bear.(集体—个别) 2、Do you want to try?everyone can take one. (轻快的⾳乐伴奏)幼⼉说说rain on幼⼉园中班英语教案范⽂⼆：Happy birthday 活动内容：学习⽣⽇聚会歌曲及⽤语、单词 活动⽬标： 1、学习单词"cake""gift""card"，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发⾳，在情景中理解"……for you."的含义。

中班英语教学活动教案5篇中班英语教学活动教案1活动目标1、启发引导幼儿学会banana, bread, egg, milk的正确发音。

2、培养幼儿从小热爱英语和学习英语的自豪感。

3、让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。

4、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿5、大胆开口说英文单词。

活动准备：1、多媒体课件2、放录象3、自制彩色卡片活动过程：(一)开始部分 (课堂导入) (3分钟)1、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.2、老师出示实物(苹果、桃子、梨、橘子)和小朋友简单对话。

如：Whats this? Its an apple. 对话完毕。

师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好?(二)基本部分：(15分钟)1、老师出示实物。

先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶。

2、师一一说出它们的英语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。

然后教小朋友反复读三遍。

3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象" 一顿早餐"。

小朋友看时要仔细听，仔细看，里面几句话我们已经学过了。

(跟着学一学，看外国人的发音)听一听里面讲没讲今天学的新单词。

并跟着学一学。

(大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈：Good morning, Jack. 问候后Jack开始用餐，餐碟里有一个香蕉，两片面包，一个鸡蛋，一杯牛奶。

Jack一边吃一边有配音解释。

用完早餐，Jack 背上书包去上学。

Jack: Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸妈：Goodbye, Jack. 然后把动作定格，连读三遍，banana, bread, egg, milk.这时小朋友可跟随发音)a)放课件：让小朋友看大屏幕，在欣赏动画的过程中再次巩固记忆新单词。

幼儿园中班英语教案(精选6篇)幼儿园中班英语教案篇1一、活动目标：1、幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义。

2、在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型。

3、幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。

二、活动准备：1、蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers(后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。

)2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘三、活动过程：1、问候：Good morning/How are you?/How do you do?/Nice to meet you…通过问：“Which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots,cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.2、询问“What is this?”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。

3、教师挎着篮子说“Today ， I’m very happy， Iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陈列着蔬菜的黑板前说：“I like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里。

4、教师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“I like … yummy!”请幼儿上台表演“I like … yummy!”5、教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“I don’t like…”再请个别幼儿上台表演。

6、在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“I like …”，将图片贴到哭脸下就说：“I don’t like…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“I like …”和“I don’t like…”的句型进行表达。

中班英语教案中班英语教案（精选16篇）中班英语教案篇1（一）教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

⒉教幼儿学习，掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。

（二）教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

（三）教学难点：掌握正确的刷牙方法。

（四）教学准备：⒈听过故事《小熊拔牙》；⒉小熊头饰一个，并请一位老师扮演小熊；⒊牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；⒋录音机，磁带《刷牙歌》。

(五)教学过程：1.开始部分。

老师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今天，老师就给你们请来了那只可爱的小熊。

（小熊出场）（小熊的出现活跃了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。

）小熊：小朋友，你们好。

今天，我要和你们一起做游戏。

2.基本部分。

（1）引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。

（加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。

幼儿听过故事《小熊拔牙》，都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的回答，老师加以概括。

）老师：小熊因为不注意保护牙齿，牙齿被拔掉了。

你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿讨论，交流。

②老师小结：牙齿如果生病了，会影响我们吃东西。

牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。

牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。

不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很健康。

可是，我不会刷牙怎么办呢？（2）幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中间去）②请幼儿根据自己的经验谈谈，老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

（在这个环节中，老师让幼儿各抒已见。

让幼儿作为活动的主体，发表自己的意见。

幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。

老师请幼儿用动作示范，老师以语言引导。

）（3）老师示范讲解正确的刷牙方法。

（肯定幼儿的回答，老师加以补充。

）①刷牙是先要做什么？醒幼儿在刷牙是要做一些准备。

老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。

幼儿园中班英语教学案例幼儿园中班英语教学案例一、教学目标1. 通过游戏和歌曲等方式培养学生对英语的兴趣。

2. 通过学习英语单词和简单的问候用语，提高学生的听力及口语表达能力。

3. 培养学生的团队合作意识和自信心。

二、教学重点1. 学生学会用简单的英语单词进行自我介绍。

2. 学生学会用简单的英语问候他人。

三、教学难点1. 学生学会用简单的英语进行日常用语的表达和交流。

2. 学生学会用英语进行基本的自我介绍和问候。

四、教学准备1. 挂图：包括英语单词卡片和互动口号卡片。

2. 爱心小奖品：作为学生积极参与的奖励。

3. CD播放器和适合儿童的英文歌曲光盘。

五、教学步骤1. 热身活动a. 教师播放一首英文歌曲，让学生跟着光盘唱歌。

b. 教师示范一些简单的肢体动作，让学生模仿跟随。

2. 学习单词a. 教师用挂图展示一些常见的英语单词，如：hello、bye、hi、good morning、good afternoon等，并进行发音示范。

b. 教师提问学生，帮助他们回答和理解这些问候用语。

3. 游戏互动a. 教师将学生分成几个小组，并放一些不同颜色的球在地上。

b. 教师给学生发出指令，比如：touch the red ball、pass the blue ball等，让学生用英语回答并执行指令。

c. 每个小组完成指令后，教师给予奖励和鼓励。

4. 自我介绍a. 教师使用挂图上的卡片，向学生展示一些基本的自我介绍的句子和短语。

b. 教师示范如何用英语进行自我介绍，然后让学生逐个模仿。

5. 综合练习a. 教师提问学生一些简单的问题，让学生用英语回答，如：What's your name? How old are you?等。

b. 学生完成练习后，教师给予适当的鼓励和反馈。

6. 游戏活动a. 教师组织学生进行一个团队游戏，比如：站成一个圆圈，传递一句问候，每个学生都要用英语回答前一个学生的问候，并转给下一个学生。

幼儿英语中班教案 7 篇作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班英语教案《Cry and laugh》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

复习单词：red、yellow、blue、green，学习新单词：cry、laugh，初步理解儿歌《cry and laugh》2.培养幼儿观察力、表演能力、想象能力3.通过活动，培养幼儿的学习兴趣，给幼儿美的情境，培养幼儿的勇敢的` 品质。

1.磁带两盘；2.布置一个花园及四个小树倒在地上哭的场景 (树、准备每棵树两张脸谱：笑脸、哭脸) ；3.与幼儿老师人数相等的凳子围在花园旁边。

1.师生问好：Nice to see you! Boys and girls.Nice to see you! Miss Yu.2.Now, we’ll go to a garden, Are you ready? Let’s go!伴着音乐《If you are happy》边走边做动作进场地。

幼儿一进入场地就有《鸟语花香》的音乐伴着 (渐小) 。

师：How beautiful garden!闻闻并做出很香感觉的表情。

Oh, very good! 边说边围着花园坐下来。

引导幼儿伴着老师欣赏花园的动作坐下来。

师：What color are flowers in the garden?幼：red 、blue 、yellow、 green。

师：Do you like the flowers?幼：Yes, (I do)1.磁带里传哭声师：Listen!什么声音？ (哭声)老师边做笑的样子，边念，cry、cry、cry，让幼儿感觉。

反复带读，幼儿边学发音边模仿动作。

师：who is crying?想一想？找一找？ (树)师：why!为什么？(小树被昨晚的大风吹倒了，身上可疼了，所以他们伤心的哭了。

幼儿中班英语学教案幼儿中班英语学教案5篇英语课后任务作为课堂教学的帮助形式，应和课堂教学实际紧密联系。

英语教学离不开英语教案，作为英语老师你不妨写一篇英语教案。

你是否在找正预备撰写“幼儿中班英语学教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！幼儿中班英语学教案篇1教学目标：学问目标：1. player and team, game2.win and lost力量目标：1. Demonstrate “win” and “lose” after the game is done2.play a game of “spelling Bee”情感目标：When you get lose, you don’t lose your heart. Try it again and again. You will win at last.教学重点、难点：1. words about the game2.win and lose教具、学具：A big picture of this lesson and a tape教学过程：Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and busdriver. After the students have guessed these occupations, add “doctor” and “police officer”. The students mastered these words orally in Level 1, but they haven’t seen them for a long time. Whisper the translation for these occupations to the students acting them out, and help the class guess the occupations with lots of prompts and encouragement. You can, for example, draw blanks on the blackboard and slowly write in the letters as you soundout more and more of each occupation.IntroduceDemonstrate “player” “team” “game” with six volunteers and a game of “spelling bee” divide the volunteers into two teams of three. Give player a sheet of coloured paper to hold, the same colour for each team.Demonstrate “win” and “lose” after the game is done. Point to the teams an d as you say “You win/lose”Use the student bookPause after Number 1 in the student book.Review the story so far. Li Ming and Jenny have been learning about sports. Look at the pictures in the student book. What are they doing now?No te some of the idiom in this lesson: Bob plays basketball “for fun” Jenny and Li Ming “jump up and down” Li Ming asks Jenny“What’s the score?” What do the students think these phrases mean? PracticeDivide the class into small groups. In each group. Some students pretend that they want to learn a game that the other students know how to learn a game that you play in class.Do the activity bookClass closing幼儿中班英语学教案篇2Teaching objectives:1. Words: arrive taxi flat building made again2. Sentences:Grandma made Chinese food for me.I want to try American food.I will write again soon.3. Practise to pronounce ‘wh’ ‘wr’.4. Learn the song: It’s a big exciting world.Teaching properties: cards tape-recorder picturesTeaching proceduresWarmer:1. Stick the pictures of unit 1 on the board. Have the students come to the front and mime the text of unit 1.2. Say a sentence in the present tense and get the students sayit in the past tense.Examples:T: Daming goes to New York.Ss: Daming went to New York.T: Grandma meets Daming.Ss: Gradma met Daming.Teach the text:1. Raise the picture of the Statue of Liberty and ask: What is it ? Where is it?”Guide the students say: It’s the statue of Liberty. It’s in New York”.T: Daming is in New York now. Let’s see who met him at the airport. What he saw in New York and What food he wanted to eat.2. Play the tape. Have the students listen and underline the new words in books.3. Teach the new words.4. Play the tape again. Have the students listen and say. After this, get the students to answer the following questions:⑴Who met Daming at the airport? (Grandma and Simon)⑵What did Daming see in New York? (Buildings, cards and people)⑶What food did he want to try? (American food)5. Complete activity 2 in SB. (Get the students to ask and answerin pairs)6. Practise to pronounce wh wr.7. Learn th e song: It’s a big exciting world.8. Complete exercise 1 in AB.Homework:Practise the following sentences in pairs:Where are you from?Where are you going to go?Where are you going to go there?Where are you going to do there?Designs:Module 10 Unit 2 I’m in New York nowArrive Grandma mad Chinese food for me.TaxiFlat I want to try American food.buildingmade I will write again soon幼儿中班英语学教案篇3教材分析：本课是新标准英语三班级起点第五册第四模块第一单元《It’s mine》。

幼儿园中班英语教案设计七篇幼儿园中班英语教案设计七篇17、18世纪以来，美国的英语、加拿大的英语、澳大利亚的英语、新西兰的英语成为独特的方言。

他们每个人都有自己的区域词汇、语法和语音。

下面是小编为大家带来的幼儿园中班英语教案设计七篇，希望大家能够喜欢！幼儿园中班英语教案设计篇1postman活动目标：1、学单词Postman及短语He(I)is(am)a postman.2、学会其读音及意义。

3、让孩子们对英语学习产生兴趣。

活动重点：学习单词Postman读音及意义。

活动难点：学会短语He(I)is(am)a postman.的读音及意义。

活动准备：1、知识准备：(1)鼓励语：very very good, very very cool.(2)律动;(3)认识书信。

2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。

活动过程：一、问候Good afternoon, everyone ! I am your teacher ,Ella. Today is sunny, now follow me to do music and movement . ok Please stand up andlisten to the music,let us go.二、律动三、过程(一)导入1、小朋友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很伤心，来，我们看看是谁呢2、出示图片小兔Amma，his name is Amma ,下面老师要问了，what his name( )小朋友真棒，我们鼓励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难过的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢呜呜呜呜……”(二)学习单词。

师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小朋友帮你想办法。

小朋友们，我们一起帮助Amma，好不好小朋友们，我们一起想一想，谁可以帮助Amma 送信呢幼：__X __X __X帮你送信。