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我想对您说五年级优秀作文（精选25篇）我想对您说五年级优秀作文（精选25篇）我想对您说五年级优秀作文篇1爸爸，虽然我们朝夕相处，但有些心里话我还是不得不在习作的时候对您说。
在我的脑海里，您是一位好爸爸。
尽管您是一位乡镇教师，每天都忙于工作，但下午放学时总能看见您的身影。
您知道我学习辛苦，所以每个周末您都会带我到美丽的景区观赏风景；您知道我不喜欢抽“二手烟”就下决心戒了烟；您还知道我上学的时候不方便坐车，所以您每次到局里开会或到城里的学校学习时都会来送我，接我，即使单位安排了工作餐，为了接我您也不去。
您对我的关怀无微不至。
在我的心里您就是一个不打牌、不抽烟、不喝酒、不乱发脾气的“四好爸爸”。
可是您知道吗？您也有美中不足的地方：就是有时不注意听我讲话。
爸爸，您知道吗？在您思考问题时，和别人说话时，在电脑上看新闻时。
我给您讲话您都不搭理我，我很伤心。
记得有一次，我们一家三口去看新车，我看后发表自己的意见，说了好几遍，您都没理我，最后我不耐烦了，大声嚷道：“爸爸，您到底听不听我说话呀？”“不听！”没想到您会这样回答我，那时，我仿佛被千万根针扎心一样，眼在流泪，心在流血。
还有一次您的一位同事让我带点东西给您，而您正在电脑上看新闻，我叫了您几次，可没有效果，于是我大喊您一声：“爸爸！”“啊！”您终于回过神来，我都不想给您说了，可不行，只好跟您又讲了一遍。
爸爸，为了不再伤我的心，改掉这个坏毛病吧！争取做一个五好爸爸好吗？我想对您说五年级优秀作文篇2老师，我有许多话想对您说，但一直没机会说出来，学生就借此机会一吐为快吧！四年级时，我分到了您的班里。
听说您特别严格，只要学生稍有违反纪律，就会受到您的教育，并且要斩草除根。
我心想：这下糟了，居然分到了汪老师班。
以后得小心翼翼地“过日子”了，千万别触犯汪老师的规则，否则够我受的了。
开学第一天，您微笑着走进教室，给同学们耐心地讲着一些规则。
可我还是紧张地坐在那里，心里很不安宁，生怕出错。
五年级上册第六单元《我想对你说》作文(10篇)在生活中，三言两语却说不完心中万千情绪，这个时候，可以将心中话语都说在纸上。
以下是小编整理的五年级上册第六单元《我想对你说》作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
五年级上册第六单元《我想对你说》作文篇1鲁迅先生，我想对您说：“您留给了我们一笔巨大的物质精神财富，其中有您爱国爱民的精神，有您关心帮助他人的品格，有您对读书的思考，有您不朽的作品。
但是让我感触最深的，是您对珍惜时间的感悟。
”鲁迅先生，我想对您说：“我十分认同您说过的一句话：哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。
没错，您是名副其实的思想家和革命家，您把一生的精力都用在了工作上。
您从来没有虚度光阴，浪费时间，甚至把别人喝咖啡的时间都用在了刀刃上。
您珍惜时间的精神是大家有目共睹的！”鲁迅先生，我想对您说：‘‘您不但珍惜自己的时间，还珍惜别人的时间。
您和别人聊天时，从来都是长话短说，如果别人邀你赴宴，您只有早到，从不迟到。
您用‘时间就是性命，无端地空耗别人的时间，其实是谋财害命’表现了一切！”鲁迅先生，我想对您说：“我以前做事马马虎虎。
晚上老师布置大量作业，可我依然看电视，时间一分一秒的过去了，我浑然不知。
爸爸妈妈不知骂了多少遍，我也改不了这个坏习惯。
自从在书上学习了您的故事，我奇迹般地改掉了这个坏习惯，懂得了珍惜时间。
”鲁迅先生，我想对您说：“您对时间的感悟让我受益匪浅，我会好好珍惜时间的，谢谢您！人总跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里跑快几步，这样一来就可以在有限的时间里干更多有意义的事情了。
”五年级上册第六单元《我想对你说》作文篇2横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这一句话，是我认识你的开始。
还记得第一次阅读的你的文章是《从百草园到三味书屋》，文章中雪地捕鸟的情景让我念念不忘，你的童年是那样丰富多彩，你在三味书屋上课的情景也深深吸引了我，每每阅读至此，眼前总会浮现出一群小学同在摇头晃脑背课文的情景，你所经历的课堂总是让我心驰神往。
小学五年级作文《我想对您说》一、写作指导引言开场白：以温馨、亲切的语气引入话题，比如通过一段温馨的家庭场景或师生间的日常交流，激发学生的共鸣，让学生感受到“对您说”是一种情感的传递，是心灵的对话。
明确写作目的：阐述写作《我想对您说》这篇作文的意义，它不仅是语言表达能力的锻炼，更是情感沟通、增进理解的桥梁。
鼓励学生勇敢地表达内心真实的感受和想法。
引入写作要素：简要介绍文章应具备的基本要素，包括明确的倾诉对象、真挚的情感表达、具体的事例支撑以及流畅的语言表达。
（一）、选择倾诉对象多样化的选择：引导学生认识到倾诉对象可以是父母、老师、朋友、亲人或任何在他们心中占有重要位置的人。
不同对象意味着不同的情感色彩和话题选择。
分析对象特点：指导学生思考选择对象的特点、与自己的关系及重要性，这有助于他们在写作中更加准确地定位情感方向。
内心独白：鼓励学生闭上眼睛，想象与这个对象面对面交流的场景，想象自己想要说什么，感受那份想要倾诉的冲动。
（二）、真挚情感的表达情感挖掘：教导学生如何深入挖掘自己对倾诉对象的情感，包括感激、敬爱、歉意、思念、希望等多种复杂情感。
细节描写：通过具体的事件或场景来展现情感，如回忆一次共同度过的难忘时光，或是对方某个让自己感动的瞬间。
强调细节描写能让文章更加生动感人。
直接与间接表达结合：既可以直接抒发情感，如“妈妈，我真的很爱您”，也可以通过叙述和描写间接传达，如描述妈妈辛勤工作的场景，让读者自行体会背后的深情。
（三）、具体事例的支撑选取典型事例：鼓励学生选取能够支撑自己情感表达的具体事例，这些事例应具有代表性、真实性和感染力。
情节构建：指导学生如何合理安排事例的叙述顺序，如何设置悬念、高潮和结尾，使文章结构紧凑，引人入胜。
细节与情感融合：强调在叙述事例时，要将情感融入每一个细节之中，让读者在阅读过程中能够感同身受。
（四）、语言表达的技巧词汇选择：鼓励学生使用准确、生动的词汇，尤其是形容词和动词，以增强文章的表达力。
五年级上册作文我想对您说600字（精选10篇）【导语】小朋友，记住一句话，“我手写我心”，我们在动笔作文的时候，心里该想想，我这篇作文的读者是谁呢？心里有了读者，就等于用笔和读者交流。
以下是为大家精心整理的五年级上册作文我想对您说600字（精选10篇），欢迎大家阅读。
1.五年级上册作文我想对您说600字篇一您好！这是我第一次给您写信，我有很多话想对您说。
我知道，我常让您头疼，头疼我乱花钱的习惯。
您常说，我们家并不宽裕，您和爸爸每个月挣的钱不多，让我省着点花，可我总不改，以为您是一名超市主管，能赚很多钱。
直到那天，我去到您工作的地方——一家位于负一层的超市，那里紧挨着地下停车场，又闷又热，还有一股浓重的汽油味。
我看见一位喝得醉醺醺的“顾客”走进超市，他径直走向冰柜，拿出一瓶饮料，没有结账就拧开瓶盖，喝了小半瓶。
被导购员发现了，上前制止。
没想到，他气冲冲地走向收银台大声喊道：“收银员，过来！”您飞奔到收银台前。
“这饮料，少了一大半吧？要不是我发现了，消费者就被你们骗了！”您温和地说：“我们商场是不会出现这种情况的。
”他更加大声地嚷道：“我不管！你们必须给我一个解释！”面对他的吼声，您无能为力，只能呼叫保安……这一刻，我很难过，作为主管的您还要面对如此无理取闹的顾客。
我很心疼您，可是又无能为力，只能悄悄地走了。
晚上十一点多，您才回到家，换好拖鞋，直接瘫到沙发上，久久不动。
我连忙给您倒了一杯水，您一口气喝干了！看着您疲惫的样子，白天发生的画面又浮现在我眼前……我鼻子一酸，低声说：“妈，您去睡吧……”那天晚上，我久久不能入眠，为自己大手大脚花钱的坏习惯自责个不停，我告诫自己，今后要学会省钱。
您不爱在饭桌上说话，更不爱在家里抱怨工作上不顺心的事。
我知道您不想把工作上的不愉快带回家，而我呢，总在吃饭时说些有趣的事逗您开心，您听了也只是微微一笑，并不怎么参与讨论。
您把您对我所有的爱都藏在了饭碗里：吃排骨时，总是把中排夹给我；吃鱼时，总喜欢把剔除干净鱼刺的肉放到我碗里；吃云吞时，总是把馅最大的夹给我……最后，我想对您说：妈妈，我爱您！2.五年级上册作文我想对您说600字篇二从我出生起，您就细心地照顾我陪伴我，您是我人生的第一位老师，教我走路教我写字，教我读书，教会我一个个人生的道理。
五年级上册我想对您说作文(精选13篇)五年级上册我想对您说作文篇1妈妈，我有许多心事想对你说。
妈妈，我想对您一声说：“谢谢您!您辛苦了!”，我没有勇气正面对您说。
前，我总是不听您的话，常常惹您生气，可您从不恨我，还一直关心我、爱护我、照顾我。
记得有一次，我考试考得不太理想，所以不敢把考卷给您看，后来您知道后，您并没骂我，您却和气地跟我说道理，并跟我说：“下次不要这么粗心大意了，做完后细心检查，知道了吗?”然后我低着头说：“知道了。
”还记得有一次，在一个雷电交加的夜晚，我发高烧，刚好爸爸又不在家。
您心里可着急了，就像在热锅里的蚂蚁一样。
然后您就背着我冒着大雨，向医院里跑去。
天好像跟我做对一样，雨越下越大，路越来越难走，雨也不会因为我不舒服而停。
您就一边背着我一边拿着雨伞，那雨伞很小，您就把雨伞往我这边倾斜，您却浑身湿淋淋。
终于到了医院，您马上去找医生，看着您那着急的样子，我真的很想大声地对您说：“妈妈您辛苦了!”那天睡觉的时候，我在床翻来覆去，怎么也睡不着，您关心我的样子常常出现在我的脑海里，心里想着：“我有一位这么关心我的妈妈，我以前还这么不听您的话，我真后悔啊!”从这件事中，让我想起了孟郊的诗：“谁言寸草心，报得三春晖。
“五年级上册我想对您说作文篇2每当上课我听到有人在下面窃窃私语，我就忍不住想跟老师说：“老师，请您原谅我。
上一次说话，请您也听一听我们的声音。
”记得有一次，您在课上认真地给我们讲解词语的意思。
您在上面讲，却有人在下面窃窃私语。
我专心致志地听您讲课，发现了同桌正在跟后位说悄悄话，我忍不住就去打断他们说话：“你们别说了，下课再说，别误了学习。
”正当我跟他们理论得热火朝天，我竟没发现您走到了我的身后。
我转过身来，您叫我说刚刚讲了什么?我站了起来，惭愧地低下了头，老师您叫我坐下。
下课后，好好批了我一顿，罚我把整本书的课文都写一遍。
我委屈极了!老师您听我讲讲事情的原因，好吗?我知道您很生气，我知道我也错了，不该上课和他们说话，所以借此机会希望老师原谅。
部编版五年级上册第六单元习作6《我想对您说》作文范文5篇【本文概要】小朋友的心事一般都藏在心里，不好对外表达。
这次作文，你可以把最近想说的内心话列出清单，写在纸上，大胆写，表真话，抒真情。
以下是本文为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版五年级上册第六单元习作6《我想对您说》作文范文：外婆，我想对您说外婆，您把我从小养到大，您是再辛苦不过了。
您比我妈妈还要爱我，这我是再清楚不过了，您就犹如那温暖的火焰温暖着我。
那么，我现在有些话儿想想对您说。
外婆，我想对您说，您其实可以轻松一些儿的，现在，我长大了，其实一些事，我自己来就好了，您何苦委屈自己呢。
记得有一次，您那粗糙的双手正在洗我们一家的衣服，我说：“外婆，您这些粗活儿，我来干就好了，我和爸爸妈妈自己能做。
”可您说：“不用，我老了，不中用了，干这些活没事的。
”我还想说：您一直吃咱们家的剩菜，有的甚至过了两三天的您还吃，爸爸妈妈总是劝您不要吃了，可您老是说剩菜可惜，“哎呀，这些菜不吃多可惜！我老了，吃些剩菜没关系。
”我知道这其中另有原因：那天，您准备了满满一桌您的那的拿手好菜，可是，爸爸妈妈说好了会回来的，我们俩从下午五点一直等到深夜十点，爸爸妈妈由于工作原因迟迟不回家吃饭。
自从那天起您就天天吃这些剩菜。
外婆，请您不要再做那些辛苦活儿了，我们自己做就好。
我爱您，外婆！【篇二】部编版五年级上册第六单元习作6《我想对您说》作文范文：外婆，我想对您说外婆把我从小养到大，每次哥哥对我发脾气您都会阻止他，保护我。
我有许多心里话对您说；每一次我想帮您洗衣做饭，可您都不让，因为怕我冻到。
因为您爱我。
等我长大了，一定帮您做许多许多事情。
我还记得一次，您拖了地，我想吃个面包，急忙跑了出来，“砰”一下我重重的摔在了地上。
“好痛！”我大声得叫了起来，大哭起来，您赶紧走了过来，把我扶了起来，我不哭了，您去拿了拖鞋，一下子也摔了，我想：不是外婆摔了吧！我赶紧跑了出来，看见您摔倒在地，我却无能为力，只能叫三姨把您扶起来，我问了问您：“外婆，没事吧！”您还忍着痛对我说：“没事。
五年级上册六单元我想对您说部编版五年级语文上册六单元作文《××，我想对您说》例文五篇，整理如下：1、我想对你说作文例文1妈妈，我想对你说妈妈，您整整养育我十一年了，这十年来我非常幸福，过得快乐。
要知道，这年来唯一施恩于我而不求回报的就是您，您对我的爱是无私的，是真诚的。
您给了我生命，给予我的东西太多太多，给我的爱无穷无尽啊！童年就像天边划过的流星一样，明亮中却迅速消散。
所有的东西都要变，可只有您对我的爱是永恒的，永远都不会改变。
记得有一次，我生病发烧了，您带我去打吊针，虽然只打了四天，但这四天来您却消瘦了许多。
这四天每天早上，您早早起来，陪我去打吊针，您在我身边与我聊聊天、看看书，消磨时光。
这四天每天晚上，您总是坐在我的身旁，说有事就您，您会永远陪伴在我的身边。
此时此刻，我多么想对满脸疲劳的您说：妈妈，您辛苦了！”母爱是一缕阳光，时时刻刻陪伴在我的身边，给我温暖，为我开启新的一天，让我伴着朝阳在阳光下快乐的成长。
”妈妈，是您，在我生病时，第一时间把我送到医院，日夜陪伴在我的身边；是您，在我摔倒时，扶我起来；是您，在我遇到难题是，耐心的为我讲解；是您，时时刻刻陪伴在我的身边默默地关心我，呵护我。
妈妈，您辛苦了！谢谢您给了我一切，我以后做任何事情都一定勤勤恳恳，踏踏实实，对学习更加刻苦努力，做力所能及的家务。
妈妈，请您相信，您的女儿一定能做到。
妈妈，我永远爱您。
2、我想对你说作文例文2爸爸，我想对你说爸爸您就像一座大山矗立在我面前，令人生畏，但我又想挑战和攀登。
爸爸，今天恕我斗胆进言：您有个不好的毛病酗酒。
每每您去参加宴会，或是与朋友们高谈阔论之时，总是把自己灌得酩酊大醉。
当您回到家时，我们刚打开门，酒的气味就已经布满了几十平米的房子。
您就像一个断了线的木偶一样，惯性地向前一摔。
我和妈妈马上就如如临大敌一样把您搀扶住，踉踉跄跄地扶您进屋，让您上床。
而您在床上也不老实，不是胡言乱语就是无缘无故责备我。
《习作：我想对您说》（教案）一、教学目标1. 让学生通过习作表达自己对亲人、老师、同学等想说而又没有机会说的话，增进彼此的了解和感情。
2. 培养学生运用平时积累的词语、句子进行表达的能力，学会合理安排材料，清楚地、有顺序地表达自己的意思。
3. 引导学生学会修改作文，提高习作能力。
二、教学内容1. 学习课文《我想对您说》，了解课文内容，体会作者的情感。
2. 分析课文的表达方式，学习作者如何选取材料，如何把想说的话写具体、写生动。
3. 结合学生的生活实际，引导学生选择一个对象，把想说而又没有机会说的话写下来。
三、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生学会用书信的形式把想说而又没有机会说的话写下来，学会修改作文。
2. 教学难点：如何把想说的话写具体、写生动。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔2. 学具：作文本、文具五、教学过程1. 导入新课1.1 引导学生回顾课文《我想对您说》，了解课文内容，体会作者的情感。
1.2 提问：课文中的作者想对谁说？他都想说些什么？2. 学习课文2.1 学生自读课文，理解课文内容。
2.2 教师提问，检查学生对课文内容的理解。
2.3 分析课文的表达方式，学习作者如何选取材料，如何把想说的话写具体、写生动。
3. 写作指导3.1 教师引导学生结合自己的生活实际，选择一个对象，把想说而又没有机会说的话写下来。
3.2 学生现场写作，教师巡回指导。
4. 作文展示与评价4.1 学生展示自己的作文，分享自己的写作心得。
4.2 教师对学生的作文进行评价，引导学生学会修改作文。
六、板书设计《我想对您说》七、作业设计1. 根据本节课的内容，让学生写一篇习作《我想对您说》。
2. 让学生对自己的作文进行修改，提高习作能力。
八、课后反思本节课通过学习课文《我想对您说》，引导学生学会用书信的形式把想说而又没有机会说的话写下来，学会修改作文。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在习作中取得进步。
部编版五年级上册语文第六单元习作范文：我想对您说妈妈，我想对您说亲爱的妈妈：您好！妈妈，您还记得那一次吗？那天，我和同学约好一起去购物，因为第二天是学校组织的秋游。
早上上学时，您答应了我。
可放学后正当我要出门时，您却拦住了我，问道：“干什么去？”“和同学一起去购物啊，您不是答应了我吗？”“谁说的！”当时，我们两人你一言我一语地争辩着，最终，我失败了。
那天，您失信了。
妈妈，我想对您说，您这样做不但失信于我，同时，也连累了我。
还有一次，上课时，傅泽和孙文两个人说个不停，我看在眼里，急在心里啊！我想：我们是一个小组的，应该互帮互助，不应该只顾着自己。
想到这，我轻轻地对他们说：“别讲话了，快好好听课。
”可正在这时，王老师恰巧转过身来，问：“刚才谁在讲话？”刘敏把手指向了我。
结果我被老师批评了。
下课后，王老师不分青红皂白地把我批评了一顿，我难过极了。
回到家，我把这件事告诉了您，本想您能安慰一下我，可您不但不安慰我，还训斥了我：“你怎么那么爱管闲事啊！别人的事你别管，跟你说了多少遍了？你只要管好自己，考上100分就行了。
”我听了，有如雪上加霜般的难受。
我多么想听您说——孩子，你做得对，虽然老师误解了你，可妈妈支持你，理解你，因为你善良、真诚，心中有别人。
可您……妈妈，我想对您说，请您不要只注重我的成绩。
您在工作中一帆风顺，也不仅仅是因为您业务水平顶呱呱，更是因为您有亲和力，有与他人融洽相处的本领啊！妈妈，我说的您一定要改！您的女儿：甜甜2021年10月16日爸爸，我想对您说亲爱的爸爸：您好！爸爸有一个缺点——爱抽烟，无论谁说他，他就是不改，把我们的话当耳边风。
一没事了，他就点着一根烟“吞云吐雾”。
每当爸爸抽烟时，我都会躲得远远的，特别讨厌那股浓浓的烟味儿。
我想了很多办法劝爸爸戒烟，可是他“屡教不改”。
有时，他会嬉皮笑脸地和我打哈哈；有时，他还会板着脸训斥我：“嫌味儿大，就离我远点儿！”一天，我想了个办法，就是在爸爸的QQ上留言：“爸爸，吸烟有害健康，吸烟就等于在吸毒。
《我想对您说》范文5篇篇一：爸爸，我想对您说爸爸，我一直想对您说，感谢您这么多年来为我们这个家的辛勤付出。
您每天早出晚归，努力工作，就是为了给我和妈妈创造更好的生活条件。
我知道您工作很辛苦，压力也很大，但是您从来不在我们面前抱怨。
记得有一次，我半夜醒来，看到您还在书房里工作，灯光下您的背影显得那么疲惫。
那一刻，我心里很难过，也很心疼您。
我想对您说，爸爸，您要多注意身体，不要太累了。
工作固然重要，但您的健康才是我们最关心的。
爸爸，您还是我的榜样。
您做事认真负责，遇到困难从不退缩，总是努力想办法解决。
您的这种精神一直激励着我，让我在学习和生活中也努力做到不怕困难，勇往直前。
我也希望您能多抽出一些时间陪陪我和妈妈。
我们可以一起去公园散步，一起看电影，一起享受家庭的快乐时光。
我知道您很爱我们，但是有时候陪伴比物质更重要。
爸爸，我想对您说的话还有很多很多。
最后，我想再次感谢您，感谢您为我做的一切。
我会努力学习，不辜负您的期望，长大后成为像您一样优秀的人。
祝您身体健康，工作顺利！篇二：妈妈，我想对您说妈妈，我有好多好多话想对您说。
首先，我要感谢您给予我生命，把我带到这个美丽的世界，并且无微不至地照顾我长大。
您是一位非常勤劳的妈妈。
每天，您早早地起床为我准备营养丰富的早餐，然后送我去上学。
回家后，您又要忙着做家务，打扫房间、洗衣服、做饭，把家里打理得井井有条。
晚上，您还要辅导我做作业，耐心地为我解答问题。
您总是把我的生活和学习安排得妥妥当当，让我没有后顾之忧。
妈妈，您也是一位非常善良和有爱心的人。
您总是教育我要关心他人，乐于助人。
当我在学习或生活中遇到困难时，您总是鼓励我，给我信心和勇气。
您的微笑和温暖的话语就像阳光一样，照亮了我生活的每一个角落。
但是，妈妈，我有时候也会觉得压力很大。
您对我的期望很高，希望我在学习上能够取得好成绩，在各个方面都表现出色。
我知道您是为我好，但是我也希望您能多理解我一些。
有时候我已经很努力了，但是可能还是没有达到您的要求。
