小班学习故事：可爱的小鸡

小班科学认知活动：可爱的小鸡,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班教案《可爱的小鸡》3篇幼儿园小班教案《可爱的小鸡》1活动目标：1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。

3、初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。

活动准备：人手一块泥工板，橡皮泥两块，红豆或绿豆若干。

活动过程：一、念儿歌玩猜测游戏，引发幼儿的兴趣。

教师带领幼儿一起念《公鸡头、母鸡头》儿歌，师生玩猜测游戏。

二、观察玩具小鸡。

感知小鸡的基本特征，引发幼儿关注小鸡。

教师：这是什么?小鸡是样子的?教师念儿歌《小小鸡》，概括出小鸡的基本特征。

例如：小小鸡。

叽叽叽，尖嘴巴，圆身体，身上穿着绒毛衣，爱吃小虫爱吃米。

三、启发幼儿探索用泥工制作小鸡。

教师：这是什么?怎样用橡皮泥制作小鸡?四、示范讲解制作方法。

将大块橡皮泥在手掌中团圆，搓出圆圆的身体。

将小块橡皮泥团圆为圆圆的头。

在小鸡的头上捏出尖尖的嘴巴。

用红豆或绿豆嵌在头的两边作为小鸡的眼镜。

将小鸡的头轻轻地连接到身体上。

五、提出制作要求，鼓励幼儿按照要求大胆地进行泥工活动，幼儿操作活动，教师巡回观察，并给予必要的指导和帮助。

六、组织幼儿相互欣赏放在泥工板上的小鸡，教师给予表扬和鼓励。

七、鼓励幼儿和老师一起念《小小鸡》。

幼儿园小班教案《可爱的小鸡》2【活动目标】1、引导幼儿自己边说儿歌边画小鸡。

2、引导幼儿自由想象，不受约束的装扮自己的小鸡。

3、尝试激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿爱绘画，爱动口，爱动脑。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5、培养幼儿的欣赏能力。

【活动准备】1、知识经验准备：知道小鸡的外形特征；2、物质准备：欢快的钢琴曲，三只可爱的小鸡，绘画材料若干；3、环境准备：创设情境让幼儿融入活动中，背景画面可爱丰富，幼儿喜欢。

教学重难点：幼儿学会边说儿歌边画小鸡，了解小鸡的外形特征。

幼儿敢于用自己喜欢的方式装饰小鸡。

让幼儿融入绘画活动，激发幼儿绘画兴趣。

《可爱的小鸡》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《可爱的小鸡》幼儿园小班美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》小班美术教案及教学反思《可爱的小鸡》精选6篇（一）教案：主题：《可爱的小鸡》目标：通过绘画小鸡的形象，培养孩子们的观察力和动手能力。

材料：纸张、彩色铅笔、水彩笔、刷子、水杯、毛巾时间：1节课（40分钟）教学步骤：1. 介绍课题：“今天我们要画一只小鸡，你们知道小鸡是什么样子的吗？大家有没有看过小鸡呢？”引导孩子们回忆小鸡的特征，例如黄色的毛，小小的嘴巴和翅膀等等。

2. 给孩子们看一些小鸡的图片或者实物，引导他们观察和描述小鸡的特征。

同时可以和孩子们讨论小鸡的习性和生活习惯，激发他们对小鸡的兴趣。

3. 鼓励孩子们用黄色的铅笔画出小鸡的轮廓。

可以先简单的画出一个鸡蛋形状，然后再加上鸡冠、眼睛、鸟嘴等细节。

4. 引导孩子们运用彩色铅笔或水彩笔给小鸡上色。

告诉他们小鸡的毛是黄色的，可以选用不同的黄色进行涂色。

同时鼓励孩子们用不同的颜色画出小鸡的眼睛、鸟嘴等部位。

5. 教师在黑板上画一只大鸡，让孩子们观察并模仿老师的画法，练习画小鸡的形象。

可以通过不断重复练习，提高孩子们的画画能力和动手能力。

6. 学生画完后，集体展示作品。

教师可以对孩子们的作品进行评价和鼓励，让他们感到自己的努力得到了认可。

教学反思：本节课通过引导孩子们观察和描述小鸡的特征，激发他们对绘画的兴趣，培养孩子们的观察力和动手能力。

在教学过程中，我注重了激发孩子们的兴趣，通过引导他们回忆和观察小鸡，让他们参与到绘画的过程中。

同时，我也提供了适合孩子们练习的材料和工具，让他们能够尽情地发挥自己的想象和创造。

在教学内容上，我注重了基本形状的练习和细节的表达，让孩子们在绘画小鸡的过程中，锻炼自己的绘画技能和观察能力。

在教学中还存在一些问题。

首先，由于时间有限，有些孩子可能没有足够的练习时间，导致画出来的作品不够完善。

下次可以考虑增加练习的时间，或者在后续的课堂中进行温故知新。

其次，在教学过程中，我没有给孩子们提供足够的参考资料，例如小鸡的图片等。

幼儿园小班健康教案《可爱的小鸡》含反思小班健康教案《可爱的小鸡》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向，练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性，体验帮助好朋友解决困难的乐趣，快来看看幼儿园小班健康《可爱的小鸡》含反思教案吧。

活动目标1.练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。

2.在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。

3.体验帮助好朋友解决困难的乐趣。

4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

5.体验游戏的快乐。

活动重难点1.活动重点：向指定方向活目标快速地跑。

2.活动难点：向指定方向活目标快速地跑。

活动准备1.用红、黄、绿皱纸捻成的小虫。

2.萝卜、青菜、蘑菇、母鸡图片各一张。

3.绿筐3个。

4.红、黄筐各一个。

5.泡沫垫36块。

活动过程准备部分1.幼儿自由开火车进场。

2.听音乐做小鸡操。

小鸡操小鸡小鸡走走走。

饿得肚子咕咕叫。

看到小虫快吃掉。

小鸡小鸡走走走。

休息休息喝喝水。

身体棒棒来做操。

摆摆手，弯弯腰。

做个健康的鸡宝宝！练习部分1.教师介绍游戏场景。

师：小鸡们，我们一起去看看好朋友萝卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

教师一边介绍游戏，一边示范游戏玩法。

小鸡每次捉一条虫子，捉好后送到绿筐里。

要求“小鸡”在捉虫子时不要挤在一起。

请1—2名幼儿示范游戏。

幼儿集体游戏，把虫子捉完。

幼儿再次游戏。

提示幼儿，可以跑到青菜、萝卜和蘑菇“家”捉虫子，要把不同的虫子分类放回不同的筐中。

结束部分1.听音乐做放松运动。

教学反思基于小班幼儿认识颜色的基础，红、黄、蓝三色是小班幼儿能掌握认识的颜色，所以在活动中设计的小虫也采用了这三种主颜色，在抓小虫分类过程中很多幼儿都能按照要求进行分类，并且分类正确。

但是还是不排除存在个别幼儿分类错误的现象，出现这种情况，会要求在重新进行游戏，重新进行分类，以巩固对颜色的认识和物品的分类。

想在美术活动中，也多涉及一些颜色的认识，帮助幼儿在其他领域活动中能开展关于颜色认识的活动，帮助幼儿掌握多种颜色知识了解。

年幼儿园小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
一、教学目标
•了解小鸡的形态特征和生活习性。

•培养幼儿对小动物的兴趣和爱护意识。

•锻炼幼儿的动作技能和协调能力。

二、教学内容
1. 课程名称：《可爱的小鸡》
2. 内容：
•小鸡的基本形态特征
•小鸡的生活习性
•模仿小鸡的动作
三、教学准备
•小鸡玩偶或图片
•铃铛或鸡鸣器
•铺设好的活动场地
四、教学活动
1.引入：播放小鸡鸣叫声，让幼儿猜测是什么动物发出的声音。

2.认识小鸡：展示小鸡的图片或玩偶，介绍小鸡的外形和生活习性。

3.模仿小鸡：教师示范小鸡走路、扇动翅膀等动作，引导幼儿模仿。

4.小鸡游戏：设定小鸡游戏，如模拟小鸡觅食、小鸡找虫子等活动。

5.小鸡舞蹈：音乐响起时，幼儿跟着音乐做小鸡舞蹈动作。

6.小鸡赛跑：设置小鸡赛跑游戏，锻炼幼儿的奔跑和协调能力。

7.结束：播放小鸡欢乐的音乐，与幼儿一起跳舞，结束体育活动。

五、教学反思
通过本课程，幼儿了解了小鸡的形态特征和生活习性，培养了对小动物的兴趣和爱护意识，同时锻炼了幼儿的动作技能和协调能力。

教学中需要注意引导幼儿保持安全，在活动中激发幼儿的参与热情，让他们在快乐中学习成长。

以上是《可爱的小鸡》体育教案的详细内容，希望能够为老师们的教学提供一些参考借鉴。

愿孩子们在这样有趣的体育活动中茁壮成长！。

2024年幼儿园小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
一、教学目标
1.帮助幼儿认识小鸡这一动物，培养幼儿对小动物的爱心和保护意识。

2.通过体育活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

3.练习幼儿的基本动作技能，如跑、跳、走等。

4.提高幼儿的运动协调能力和体能水平。

二、活动准备
1.准备音乐素材：《小鸡舞曲》等小动物主题音乐。

2.制作小鸡头饰：提前准备一些小鸡头饰，用于活动中的配饰。

3.室内或室外教学场地：确保教学场地安全，并根据实际情况选择合适
的场地。

三、教学内容
1.热身活动
–手舞足蹈：播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做各种手舞足蹈的动作，活跃全身肌肉。

–鸡翅舞：模仿小鸡扇动翅膀的动作，让幼儿做出类似的动作，热身同时培养对小鸡的感知。

2.主题活动《小鸡找妈妈》
–小鸡寻妈妈：老师扮演小鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，在场地上寻找妈妈。

通过这个游戏培养幼儿的集体合作和动作灵活性。

–赛跑比赛：设置起点和终点，让小鸡们进行简短的赛跑比赛，锻炼幼儿的奔跑能力。

3.合作活动《小鸡集体跳舞》
–小鸡集体舞：老师引导幼儿排成一队，跟随音乐做出简单的舞蹈动作，强化团队合作和集体荣誉感。

–小鸡走路：让小鸡们单脚跳、大步走等，培养幼儿的动作技能和协调能力。

四、教学总结
通过本次体育教案《可爱的小鸡》，幼儿在学习小鸡的同时，锻炼了基本动作技能、团队合作精神和集体荣誉感，全面提高了幼儿的运动协调能力和体能水平。

希望通过这样有趣的体育活动，让幼儿在体育课上更加积极投入、快乐学习。

幼儿园小班健康教学计划《可爱的小鸡》带反思小班健康教学计划《可爱的小鸡》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子们快速找到信号声中的跑步方向，颜色对应，练习听音在指定方向上的跑步，发展跑步的能力并协调动作。

体验帮助好朋友解决问题的乐趣。

来看看带有反思性教学计划的幼儿园《可爱的小鸡》的小班健康状况。

活动目标1.练习听信号在指定方向上的奔跑，发展奔跑的能力和协调动作。

2.在信号声，颜色对应后，迅速找到运行方向。

3.体验帮助好朋友解决问题的乐趣。

4.热爱参加体育锻炼，养成热爱运动的好习惯。

5.体验游戏的乐趣。

困难重重1.活动重点：沿指定方向快速运行目标。

2.活动中的困难：沿指定方向快速运行目标。

活动准备1.用红色，黄色和绿色的皱纹纸制成的小昆虫。

2.一张萝卜，蔬菜，蘑菇和母鸡的照片。

3. 3个绿色的篮子。

4.一红色和一黄色篮子。

5. 36件泡沫垫。

活动程序（1）准备科1.年幼的孩子可以自由开车上火车。

2.听音乐和做鸡锻炼。

小妞他妈的小鸡走动，饿，how叫，看到虫子吃得快。

小鸡走动，休息，喝酒，喝水，身体非常适合做运动。

挥动手，弯腰，做个健康的鸡宝宝！（2）练习课1.老师介绍游戏场景。

老师：小鸡，我们去看看好朋友，萝卜娃娃，蘑菇娃娃和绿色娃娃。

（老师带领孩子慢慢地去了“蔬菜婴儿之家”，向蔬菜和朋友问好。

2.老师：听着，谁在哭？看来绿色蔬菜娃娃在哭，让我们粉碎吧！老师：哎呀，事实证明，许多虫子在欺负绿色蔬菜。

我们应该做什么？1.“鸡抓虫”游戏。

（1）老师在介绍游戏的同时演示游戏玩法。

鸡肉每次都会抓到一个虫子，将其抓到并送入绿色篮子。

在抓虫子时，请“小鸡”不要挤在一起。

（2）请1-2个儿童示范游戏。

（3）儿童集体游戏，捉昆虫。

（4）孩子再次玩耍。

（在蔬菜，萝卜和蘑菇的家中，放入三种不同颜色的红色，绿色和黄色昆虫，并分别增加一个红色和黄色的篮子。

）提示孩子，您可以去蔬菜，萝卜，蘑菇“回家”抓昆虫。

将不同的错误放回不同的篮子。

小班下学期体育教案《可爱的小鸡》
教学目标：
1. 培养学生热爱体育运动的兴趣。

2. 培养学生的爱护小动物的意识。

3. 练习学生的跑步技巧和协调性。

4. 提高学生的体育动作的准确性。

教学重点：
正确的跑步姿势和技巧。

教学难点：
掌握小鸡跑步的动作和表情。

教学准备：
1. 音乐录音机。

2. 羽毛球拍一只。

教学过程：
步骤一：热身活动（5分钟）
在音乐的伴奏下，进行简单的热身活动，如摇头、摆臂、扭腰等。

激活学生的身体和大脑。

步骤二：引入新课（5分钟）
给学生出示一张有可爱小鸡图案的图片，引起学生的兴趣。

与学生一起欣赏图片，提问：“大家知道小鸡有什么特点吗？小鸡会做什么动作呢？”了解学生对小鸡的了解。

步骤三：示范动作（5分钟）
教师示范小鸡跑的动作和表情，鼓励学生模仿。

要求学生小心翼翼地扶住地平衡，用
脚尖轻轻地碰地，模拟小鸡行走的样子，同时做出可爱的小鸡表情。

步骤四：学生练习（15分钟）
将学生分成小组，每组3-4人。

教师放音乐，要求学生按照音乐的节奏进行小鸡跑步，尽量模仿小鸡的姿势和表情。

教师可以根据学生的表现，逐一给予指导和帮助。

步骤五：小结和巩固（5分钟）
教师与学生一起回顾今天所学的内容，指出学生的优点和不足之处。

鼓励学生继续努力，认真练习。

并告诉学生下一堂课的重点。

步骤六：结束活动（5分钟）
教师总结本堂课的主要内容，感谢学生的参与和努力。

鼓励学生记住今天的所学内容，并在家中继续锻炼。

小班教案可爱的小鸡(12篇)栏目今天为大家推荐一篇专门讲述“小班教案可爱的小鸡”的好文章，需要了解的人请前来查阅。

教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。

老师上课要根据教案课件来实施。

小班教案可爱的小鸡篇1活动目标1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作。

2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。

活动准备若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布活动过程一、话题导入1、教师：上次小朋友们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？（小鸡、小兔子）小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？（启发幼儿说出小鸡的特征）那小朋友们看一看桌子上老师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的颜料？2、教师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。

二、绘画方法1、纸团游戏（1）教师：小朋友们看老师手里拿的是什么？（一大一小的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。

纸球变好了，现在小朋友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡（印画）。

（2）教师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。

你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？（大的纸球印身体、小的印脑袋）（3）教师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体。

头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的（头和身体紧紧靠）。

这样像小鸡吗？还少了点什么？（用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚）2、小鸡的动作（1）教师：小朋友们还记得这是什么吗？（草地）小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小朋友要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？（2）现在我们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上快乐的玩吧。

三、幼儿创作1、提出绘画要求。

小班可爱的小鸡教案8篇这篇文章将综合分析和探讨“小班可爱的小鸡教案”的多个方面，相信阅读后您会对这个话题有更深入的了解。

教案课件是老师工作中的一部分，要是还没写的话就要注意了。

做好教案是教师规范自身教育教学表现的重要手段。

小班可爱的小鸡教案(篇1)幼儿园小班体育游戏：鸡妈妈真能干功能：1、发展四散追逐跑能力。

2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。

玩法：幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。

老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。

失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。

然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。

”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。

音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。

老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。

鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。

最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

指导建议：1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。

可从以下几方面来发展此能力：(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

(2)帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。

2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。

要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的友谊感和师童感。

教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。

2024年小班语言教案可爱的小鸡一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中的“可爱的动物”章节，具体内容为“认识小鸡”。

通过学习，让幼儿了解小鸡的外形特征、生活习性，并学习相关的词汇。

二、教学目标1. 了解小鸡的外形特征，知道小鸡的生活习性。

2. 学会描述小鸡的词汇，并能用简单的句子表达。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点难点：描述小鸡的外形特征和用句子表达。

重点：认识小鸡，了解其生活习性，学会相关词汇。

四、教具与学具准备教具：小鸡模型、图片、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鸡图片，引起幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它长什么样子？”2. 讲解：展示小鸡模型，让幼儿观察，讲解小鸡的外形特征、生活习性，学习相关词汇。

3. 实践：分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小鸡。

4. 例题讲解：教师示范如何用简单的句子描述小鸡，如：“小鸡毛茸茸的，它在找虫子吃。

”5. 随堂练习：让幼儿用学会的词汇和句子，与同伴交流自己画的小鸡。

7. 游戏：组织“小鸡找妈妈”的游戏，让幼儿在游戏中进一步了解小鸡的特点。

六、板书设计1. 板书可爱的小鸡2. 板书内容：小鸡的外形特征：毛茸茸、黄色、尖尖的嘴巴、短短的腿。

小鸡的生活习性：吃虫子、咯咯叫、孵蛋。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小鸡，并用句子描述。

2. 答案示例：我喜欢这只黄色的小鸡，它毛茸茸的，正在找虫子吃。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对小鸡的认识程度，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察小鸡，了解小鸡的生长过程，培养幼儿关爱动物的情感。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

2. 实践环节的设计，包括画小鸡和“小鸡找妈妈”的游戏。

3. 作业设计，特别是作业题目的描述和答案示例。

4. 课后反思及拓展延伸的实践性。

《可爱的小鸡》教案《可爱的小鸡》教案《可爱的小鸡》教案1活动目标1.巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。

2.体验扮演小鸡捉虫的快乐。

活动准备1.准备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。

小虫卡片若敢。

2.教师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。

3.幼儿用书。

活动过程1.热身活动。

教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。

教师带领幼儿模仿小鸡的动作来活动全身，重点锻炼腰部、下肢、膝关节和裸关节。

2.幼儿尝试正面钻圈，教师观察幼儿当前的动作水平。

教师：鸡妈妈要带小鸡去吃虫，出发前我们一定要先练好本领。

让我们来看看谁能够又快、又安全，而且不碰到场地中的线，现在小鸡们用自己的方法钻过去吧。

3.教师讲解示范动作要领。

团身、手自然垂直或环抱于胸前向前行钻过圈，身体不碰到钻圈。

4.做游戏"钻过障碍"场地布置：设计两条路线，每条路线上分别有轮胎、地垫、钻圈各1个。

游戏玩法：将幼儿分为两组，快速钻过圈，绕过轮胎，到终点处拿一个小虫卡片后返回，排到队尾，等前一名幼儿钻过圈后下一名幼儿出发，依次进行游戏。

5放松活动。

教师带领幼儿模仿小鸡的动作，一边走一边调匀呼吸，放松身体各部分。

《可爱的小鸡》教案2设计意图：前一阵小朋友去舍农园春游，孩子们非常喜欢那里的小鸡。

再一次谈话过程中，我发现他们有想自己表现出小鸡的意愿，可平常多用水彩笔绘画，所以我想用一种新颖的方式让孩子来体验，既能让孩子画出他们想画的小鸡，又能体验到新游戏的乐趣。

所以我想到了印画的方式，把团纸球的游戏和印画结合在一起，他们喜欢团纸球的游戏，又能进而利用纸球印出小鸡，让孩子有种神奇的感觉，像变魔法一样。

幼儿自主创作，让幼儿对绘画活动产生兴趣，而且还能使画面产生很好的效果。

因此我们在美术活动中提供报纸、颜料、笔等材料工具，给孩子创造大胆、自主地探索小鸡的动物形象，让孩子在轻松、有趣的创作过程中，充分体味到寓画于乐、寓教于玩。

活动目标：1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作(重难点：提醒幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓励幼儿探索小鸡的各种动态。

小班社会教案：可爱的鸡宝宝教学目标1.让幼儿了解小鸡的生长过程和习性；2.增强幼儿的责任感和爱护动物的意识；3.培养幼儿的观察力和动手能力。

教学内容1.小鸡生命的起源；2.孵化的过程和方法；3.小鸡的习性和生活习惯；4.爱护小鸡的方法。

教学步骤第一步：引入小鸡是一种可爱的动物，你们有没有见过小鸡？它们是从哪里来的呢？今天我们就来学习一下小鸡的生长过程和习性，让我们一起了解这个可爱的生物。

第二步：讲解1.小鸡生命的起源小鸡最初的生命是来自于它母亲身体里的卵子，通过孵化、出生，从而开始自己的生命旅程。

2.孵化的过程和方法孵化小鸡有两种方法，一种是使用孵化器孵化，另一种是使用母鸡孵蛋。

通过讲解过程，让幼儿了解小鸡的孵化过程。

3.小鸡的习性和生活习惯小鸡非常喜欢自由自在地奔跑，它们也很喜欢吃虫子、米粒等食物。

让幼儿了解小鸡的生活习性以及它们与我们的关系。

4.爱护小鸡的方法我们要爱护小鸡，为此需要给小鸡提供合适的生活环境，以及适当的饮食和健康的情绪状态。

让幼儿了解如何爱护小鸡，让小鸡过上健康的生活。

第三步：互动体验1.带着幼儿去观察小鸡，让他们了解小鸡的真实样子；2.指导幼儿亲手给小鸡喂食，让幼儿体验爱护生命的过程；3.让幼儿和小鸡进行互动游戏，让他们对小鸡有更全面的了解。

第四步：小结通过今天的学习，我们了解了小鸡的生长过程和习性，也知道了如何爱护小鸡。

希望大家可以将今天所学的知识运用到生活中，积极参与到爱护小动物的行动中。

课堂小结通过本次课程，幼儿们对于小鸡有了更加深刻的理解，增强了对生命的尊重和爱护动物的意识，同时也培养了幼儿的观察力和动手能力。

相信这个课程对于幼儿的成长和发展有着重要的意义。

可爱的小鸡教案教案标题：可爱的小鸡教学目标：1. 了解小鸡的习性和生活习惯。

2. 学习如何喂养和照顾小鸡。

3. 通过观察小鸡的行为，培养学生的观察能力和耐心。

4. 培养学生对小动物的爱护意识。

教学准备：1. 幻灯片或图片展示小鸡的图片。

2. 小鸡饲料和水槽。

3. 小鸡笼子或栅栏。

4. 展示大型地图，介绍小鸡的产地和分布情况。

5. 讲解板书：小鸡的习性和生活习惯、喂养和照顾小鸡。

教学过程：1. 激发学生的兴趣（5分钟）通过幻灯片或图片展示可爱的小鸡，激发学生对小鸡的兴趣，鼓励他们分享自己对小鸡的观察和了解。

2. 学习小鸡的习性和生活习惯（10分钟）介绍小鸡的习性和生活习惯，如小鸡是禽类动物，它们每天需要休息和活动，在外面可以找食物，晚上需要在安全的地方过夜等。

3. 学习喂养和照顾小鸡（20分钟）a. 讲解小鸡的饲料和水槽：给学生展示小鸡饲料和水槽，解释它们的作用和喂养的方式，并让学生试着喂养小鸡。

b. 教学生如何清洁小鸡笼子或栅栏：讲解清洁小鸡笼子或栅栏的方法，告诉学生保持干净的环境对小鸡的健康很重要。

4. 观察小鸡的行为（10分钟）让学生观察和记录小鸡的行为，如它们在什么时候活动、休息，有什么特点等。

鼓励学生积极参与，并相互分享观察结果。

5. 学习关于小鸡的知识（15分钟）通过展示一张大型地图，向学生介绍小鸡的产地和分布情况，让学生了解更多关于小鸡的知识。

教师可以提问一些相关问题，向学生征求他们的观点。

6. 总结和反思（5分钟）让学生总结自己从这堂课中学到的知识，并反思自己对小鸡的观察和照顾。

教师可以提问一些问题，鼓励学生思考并表达自己的想法。

拓展活动：1. 组织学生参观农场或动物园，进一步了解和接触更多的小动物。

2. 组织学生参与养殖小鸡的实践活动，让他们亲自体验如何喂养和照顾小鸡。

3. 开展有关保护小动物的活动，提升学生的环保意识。

教学评价：观察学生在课堂中的参与程度和表现，包括对小鸡习性和生活习惯的理解程度，对喂养和照顾小鸡的掌握程度等。

可爱的小鸡（幼儿小班活动设计）
2、能大胆表现小鸡的各种姿势
活动准备：小鸡实物、彩笔、纸、画册
活动过程：一、激趣导入
师：老是这有一个
，看看那个小朋友最聪明能最先才出来。

小小身子胖乎乎，尖尖嘴巴两只脚。

爱吃虫子爱吃米，唱起歌来叽
叽叽。

幼儿：老师，我知道！是小鸡！
师：看一看，这是谁呀？快来跟小鸡打个招呼吧！
师：仔细观察一下，小鸡是什么颜色的呢？小鸡可爱不可爱呀？小
鸡怎么叫呢？我们来学一学吧！小鸡喝水了，又去捉虫子了。

小鸡吃饱了，散散步休息一下吧。

二、观察小鸡的形态由什么图形组成
师：看一看。

小鸡的头象什么图形呀？嘴巴呢？身体是什么形状的？（幼儿观察后回答）
三、画小鸡
师：小鸡觉得自己没有伙伴很孤单，我们来画小鸡给他作伴吧！
师示范边画边说儿歌：小鸡头，小鸡尾，小鸡眼睛小鸡嘴，两条细细
小鸡腿。

四、幼儿自由画小鸡
鼓励幼儿画不同形态的小鸡，并讲述自己的小鸡在干什么。

培养幼儿的语
言表达能力。

活动结束。