日语概论整理
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1、日语词汇按照语法功能一般划分为哪些类?P87名词、动词、形容词(形容动词)、副词、连体词、接续词、感叹词、助词、助动词等。
2、在词类划分上日语和汉语存在哪些不同?P272第五章课后2题3、日语动词从语法上可以怎样划分?P147五段活用动词、上一段活用动词/下一段活用动词、サ变活用动词、カ变活用动词根据语义及语法功能上的特点可分为自动词/不及物动词(自動詞)和他动词/及物动词(他動詞)。
同时,从语法功能的角度上还可以分出实义动词(本動詞)和补助动词(補助動詞)等。
4、日语表层格的一般形式是怎样的?日语都有哪些表层格?P151名词+格助词主格(~が)、宾格(~を)、与格(~に)、工具格(~で)、位格(~で、~に)、向格(~へ、~に)、夺格(~から)、共格(~と)、领格(~の)、比较格(~より)5、日语的被动态分为哪几种?P160直接被动句、间接被动句、其他被动句6、日语的使役态有哪些特点?与汉语和英语相比有哪些不同?P275第五章课后11题7、日语的过去时如何表达?举例说明过去时除表示“过去”外,还可以表示什么。
P167使用「た」,名词,形容词,状态动词等分别使用不同形态。
心理状态:ああ、よかった。
生理状态:おなかがすいた。
发现:なんだ、ここにあった。
8、日语情态的主要表达形式是什么?与汉语有何不同?P277第五章课后17题9、举例说明日语顺接复句的种类。
P176时间接续:テレビを見ながらご飯を食べる。
条件接续:雨が降ったら遠足をやめる。
原因目的接续:最近仕事が忙しいから映画を見る時間がない。
10、举例说明什么是日语的嵌入式复句。
P177一般指句子中的某个成分由一个主谓或述宾短语来充任的句子。
朝起きるのがつらい。
(主语)家が揺れているのを感じる。
(宾语)11、举例说明什么是语篇以及语篇的性质和特征。
P183普通语言学认为,语言的结构单位自下而上分为五级,即:词素、词、词组、句子以及大于句子的语言单位。
日语中的外来语1.外来语的由来与翻译众所周知,日语的汉字起源于中国.早在汉唐时期,中日文化的交流达到高潮,日本为了丰富自己的民族语言,吸收了大量的汉字词汇,后来字汉字的基础上有又创造出假名,同时取汉字的偏旁又创造出片假名。
从此汉字和假名的书写方式在日本固定下来。
日本自明治维新以来,受西方文化的影响日语中吸收了大量的英语、法语、德语等词汇,这也是日本文化的特点之一。
日语中以英语为主的外来词汇占80%。
这样对英语基础好的人来说无非是1个得天独厚的优势。
由于日本也在普及英语教育,所以日本人认为外来语的使用对学习国外的新东西在语言上似乎可以走了许多捷径。
因此,有人把日语外来语分为两大部分:1是来自中国的汉语部分,2是来自欧美的英语部分。
但是一般人认为,来自中国的汉语词汇早已溶入日语之中,加入日语的词典中。
所以,这里我们所说的外来语是指来自欧美的英语部分。
对于外来文字的翻译,日语中主要有“音译、意译、音译意译并存和音译后缩写”等翻译方法。
音译的如:「コーヒー」「ビール」「ホテル」「レストラン」「ベビーカー」「バナナ」「オリンージ」等等。
意译的如:「電話」「革命」「政治」等。
音译意译并存翻译方法的如: 「ケンブリジ大学」(剑桥大学) 1词的译法其中的“剑”是意译,“桥”是音译,“大学”是汉语词汇。
商社マン(在商社工作的职员)バス停(公共汽车站) 等。
在日语中这样的词汇虽然不多,但却有其事,我认为这类“混血”词并不属于纯正的外来语。
算是日本人自己创造的新词的说法似乎显得更确切。
音译后缩写的如:「ビル」一词是「ビルデング」(大楼)的缩写,「ワープロ--」是「ワード.プロセッサー」(文字处理机)的缩写。
「スーパ」是「スーパ . マ--ケット」(超级市场)由此看来,那些利用汉语固有的词翻译出来的意译词汇当然属于日语体系,而那些音译意译并存“混血”词也理所当然地加入了“日本国籍”,不属于外来语的范畴。
那么,在日语中只有那些完全音译并用片假名书写的词汇(包括音译后缩写的词汇),才被称之为外来语。
日本文学概论知识点总结日本文学是指使用日语创作的文学作品,在日本文化中占有非常重要的地位。
它不仅反映了日本人民的生活、思想和情感,还承载着日本传统的文化、价值观念和历史。
在这篇文章中,我将为大家总结日本文学的一些重要知识点,希望能够帮助大家更好地了解日本文学的发展历程和特点。
1. 日本文学的起源和发展历史日本文学的起源可以追溯到古代,最早的日本文学作品是《万葉集》,它是一个收集了古代和风诗歌的集合,反映了当时日本人的生活、感情和宗教信仰。
古代的日本文学作品受到了中国文学的影响,比如《古事记》和《日本书纪》等。
在平安时代,日本的文学开始迎来了繁荣期,藤原道长的《枕草子》、源氏物语等作品成为了日本文学的经典。
随着时间的推移,日本文学的体裁和题材也逐渐丰富起来,其中包括诗歌、小说、戏剧等多种形式。
2. 日本文学的代表作品和作家日本文学涌现了许多优秀的作家和作品,其中有些作品成为了世界文学的经典。
在诗歌方面,有许多优秀的歌人,比如在《万葉集》中的大伴家持、山上憶良等人,他们的诗歌表现了日本人对自然和情感的独特感受。
在小说方面,日本有很多著名的作家,比如夏目漱石、芥川龙之介、川端康成、村上春树等,他们的作品通过不同的视角和风格展现了日本人的生活和精神世界。
除了这些著名的作家外,还有许多其他的作家和作品同样对日本文学的发展产生了重要影响。
3. 日本文学的主题和风格特点日本文学的主题和风格多种多样,反映了不同时期和地域的特点。
古代日本文学的主题主要集中在自然、人情、宗教等方面,例如《枕草子》和《源氏物语》。
而现代日本文学则更多地关注社会现实、个人的内心世界,以及对传统文化的反思。
此外,日本文学还有一些特有的风格特点,比如在古代诗歌中追求的“文以载道,诗以传情”的原则,以及现代小说中常见的超现实主义、现实主义等不同的写作风格。
4. 日本文学对世界文学的影响日本文学不仅在日本国内有着广泛的影响,还通过翻译和传播对世界文学产生了重要影响。
日语概论知识点总结一、日语的发展历史日语的历史可以追溯到约1500年前的古代日本,那时的日语受到了来自中国和朝鲜的汉字和文字的影响。
在平安时代(794-1185年)和江户时代(1603-1868年)的日语中受到了大量汉字的影响,这也是为什么现代日语中使用大量汉字的原因之一。
在明治维新之后,日本开始大规模引进西方的知识和文化,这也对日语的发展产生了重大影响。
到了20世纪,日语逐渐成为了现代的日本国语。
二、日语的音韵系统日语的音韵系统包括五个元音音节(a、i、u、e、o)和14个辅音音节(k、g、s、z、t、d、n、h、b、p、m、y、r、w)。
此外,日语中还有浊音和清音的区分,这是特别需要注意的。
同时,日语的音调相对平坦,不像一些其他亚洲语言那样存在明显的音调。
三、日语的书写系统日语的书写系统包括汉字、平假名和片假名三种。
汉字是从中国引进来的,用来表达复杂的概念和词汇。
平假名和片假名则是由汉字简化演变而来的,用来表达基础的词汇和语法。
在日本的日常生活中,使用这三种书写系统共同构成了日语书写的特点。
四、日语的语法日语的语法非常灵活,它是基于主谓宾的结构。
日语中使用助动词和助词的方式来表达词汇和语法的关系。
而且,在日语中需要着重注意谓语动词的位置以及词尾的变化。
此外,日语中还存在着敬语和尊敬语等不同的语体,这也是需要学习者了解和掌握的。
五、日语的文化意义日语的学习不仅仅是为了了解日本的语言,更是了解日本的文化和历史。
日语可以帮助人们更好地理解日本人的思想、价值观和生活方式。
而且,日语也是日本文化中的一个重要组成部分,它会对学习者产生一种深刻的文化冲击。
综上所述,日语作为一种语言对于学习者来说是一门具有挑战性和魅力的语言。
它不仅仅是一种语言,更是对日本文化和历史的了解。
因此,学习日语不仅可以帮助人们更好地了解日本,还可以提高他们对于语言和文化的认识和理解。
希望学习者在学习日语的过程中能够充分体会到这种魅力。
日语语言学概论期末报告题目語音の入門知識姓名窦婷婷学号0817406063日期2011.12.23成績语音是人类出于社会交际的目的,用发音器官发出的,传递一定语义信息的声音载体。
人的发音器官及其活动情况是语音的生理基础。
有音高,音强,音长,音色四大要素。
通过这些音素发出不同的语音及语音组合,代表着不同的意义。
这篇论文就是要从发音器官,语音的分类,音素和音位,国际音标四个方面来阐述语音的发音。
一发音器官人类并没有专业的发音器官,人类的发音行为是借用呼吸器官跟消化器官的一部分来完成的。
人的发音器官包括肺,气管,喉(包括声带),咽,鼻和口。
这些器官共同形成一条形状复杂的管道,其中喉以上的部分称为声道,喉与气管的接口称为声门。
器官分为1动力器官——由肺,支气管,气管组成。
2 发音体——由喉头跟声带组成。
3 共鸣腔——由口腔,鼻腔跟咽腔组成。
如果我们要发出一个元音,首先要下降横膈膜,扩大胸腔的容积使肺部吸足空气,然后升高横膈膜,让肺呼出空气。
当呼出的空气不受任何阻碍时,它只是一般的呼吸运动。
但是当声门关闭时,在气流的冲击下不断重复开关的动作,使自此经过的空气产生震荡,发出原始的嗓音。
声带振动发出来的语音,既微弱又单调,需要对它进行放大、调节,才能成为实际运用的语音。
担任放大调节任务的主要是我们的口腔。
现在,你可以对照右边的发音器官示意图,认识口腔里的发音器官。
最外边的是嘴唇,两片嘴唇可开可闭,能收拢撮圆,也能咧嘴展开。
调控嘴唇的开合圆展,就能发出不同的语音。
比如闭合上下唇,声带振动,我们就可以发出m这个音;分开双唇张大嘴巴,声带振动,就可以发出ɑ这个音;撮圆嘴唇,声带振动,就可以发出ü这个音。
口腔内部,上面有上齿、上齿龈、硬腭、软腭等。
下面有下齿、下齿龈。
口腔中部是最活跃的舌头,舌头从前到后分为舌尖、舌面、舌根三个部位。
调控这些发音器官相互配合,就可以发出各种不同的语音。
比如发z的时候,舌尖要抵住齿背;发j的时候,舌面前部要抵住硬腭前部。
日语语言学概论PYZ第一章绪论◼关于语言:★人类语言特点:1,人类所使用的语言是我们祖先通过创造一代一代继承下来的社会遗产。
(VS 动物声音:与生俱来)2,整个语言具有高度的概括性,但单个语言符号音义结合具有任意性。
3,语言有规律性,可分析。
4,具有线性性质。
(VS图像和绘画:空间性和共时性)★人类语言的功能:P31,传达功能2,认知功能★语言体现该社会集团和人类群体的思维方式和认知方式,受该社会集团所公认的语言规律的约束。
◼日语和日本语学★世界语言分类:“孤立语”:以汉语为代表“屈折语”:以拉丁语为代表“粘着语”:以日语、朝鲜语为代表“抱合语”:以印第安语为代表•★粘着语·日语•1,特点:靠附着在表示概念意义的词的前面或后面表示语法关系的功能词来表示该语言的语法关系。
具体来讲:实词表示概念(如:名词、动词、形容动词等)。
虚词(辞)表示语法关系(如:后缀助词、助动词等)。
•例:きれいな桜の花が咲いた。
•实后缀或词形变化实虚实虚实虚•&词序相对自由•例:大郎が花子を打った。
•2、国语学,日本语学问题◼现代日语的语言单位★日语语言单位由大到小排列:句子「文」--句子成分「文の成分」--单词「単語」--音节「音節」--音素「単音」例:きれいな桜の花が咲いた。
きれいなさくらのはながさいた&音素「単音」:是日语语言分析中最小的单位、只具形态不含意义。
日语中音节最多不超过三个音素。
&语素·词素「形態素」:是具有意义的最小的语言单位。
(复合单词里的成分,如:雨傘)★由此语言单位排列可变为:句子「文」--句子成分「文の成分」--单词「単語」--语素「形態素」--音节「音節」--音素「単音」。
★各语言单位所属研究范围:句子「文」--句子成分「文の成分」(语法学范畴)--单词「単語」--语素「形態素」(词汇学/语义学范畴)--音节「音節」--音素「単音」(音韵学范畴)。
練習•分析下面句子的语言单位:例1、彼は去年学校に勤めている。
日语概论知识点总结归纳日语是日本的官方语言,也是世界上使用人数较多的语言之一。
它属于日本语系,与琉球语系、阿伊努语系同属日本国内的民族语言。
日语的历史可以追溯到公元4世纪左右,它受到了来自中国、朝鲜、琉球等地区的影响,逐渐形成并不断发展壮大。
在漫长的历史长河中,日语也经历了种种变迁和演变,从古典日语发展到现代日语,它的形式和用法也发生了巨大的变化。
以下是日语概论中的一些知识点总结:1. 日语的起源和发展日语的起源可以追溯到公元4世纪左右,当时日本本土的居民已经开始使用类似于现代日语的民族语言。
在后来的时代,日本的文化和语言得到了中国和朝鲜等东亚国家的影响,引进了大量的汉字和汉语词汇,这对日本的文化和语言产生了深远的影响。
随着时间的推移,古典日语逐渐演变为现代日语,形成了一套独特的语言体系,并成为了当今世界上使用人数较多的语言之一。
2. 日语的语音系统日语的语音系统包括五种元音音素、十单辅音音素和二十复辅音音素。
其中,日语的元音音素由五个单音元音构成,而辅音音素则由十单辅音和二十复辅音组成。
此外,日语的音节结构相对简单,一般由一个元音和一个辅音构成,或者只有一个元音。
3. 日语的词汇组成日语的词汇中,汉语词汇占据了相当大的比重。
大约有三分之一的日语词汇源自汉语,这些汉语词汇的引入为日语的丰富和多样性增添了不少内涵。
除了汉语词汇以外,日语还借用了大量的英语和其他国家的词汇。
4. 日语的语法特点日语的语法结构相对比较灵活,一般来讲有四种句型结构,分别是主谓、主谓宾、主谓补、主谓宾补。
此外,日语也运用了大量的助词来表达句子的语态和语气。
另外,日语的词序比较自由,可以根据需要随意变换词序,这为表达复杂的意思提供了方便。
5. 日语的书写系统日语的书写系统主要包括汉字、平假名和片假名。
汉字是日本文字体系的重要组成部分,平假名和片假名则是专门为了书写助记而创制的音节文字。
在现代社会中,日本通行使用汉字和平假名、片假名三种文字相结合的方式。
《日语概论》整理李春杰序:李思纯老师的《日语概论》虽然只有两次课,不过我觉得这门课比较重要,具有深入探讨的价值。
它更多的阐释了日语中的一些语言现象,这对我们高效的学习日语非常有帮助。
当我们做一件事情,发现有章可循时,能够举一反三时,就会事半功倍,并且记忆深刻。
通过这门课的学习,我们可以对日语的语言特点和语法规则建立一个简单的轮廓,将我们平时学到的较为散乱的知识有机的统一结合起来,显得非常具有逻辑性,这对于我们解题也非常的有帮助,特别是用到排除法时。
鉴于以上,遂决定根据老师的讲解,稍微将内容扩展一下。
因为大家下个周都有七、八门考试或者更多,所以只就老师讲解的核心内容、按照老师讲解的顺序做一下总结。
因时间仓促,水平有限,不妥之处实所难免,希望同学们批评指正。
正文:一、绪论语言是人类所特有的、以语音和文字为媒介的表达和沟通的工具。
它本质是一种声音,用于日常交际。
1、日语特点:从语序特征上看,日语的谓语位于句尾;修饰语位于被修饰语之前;虚词(付属語)接在实词(自立語)之后。
从语音特征上看,日语属于开音节语言,即日语的音节一般以元音结尾,且以元音的长短来区别意义。
从韵律特征上来看,日语采用音高作为重音的表达手段,高低变化是在音拍与音拍之间实现的。
从词汇特征来看,日语中4 音拍的词居多;词汇来源丰富,包括和语词、汉语词、外来词和混合词。
从文字标记特征来看,书面语文字标记比较复杂,包括表词文字和表音文字。
表词文字即为汉字;表音文字包括表音节和表音位,表音节即为假名,包括平假名和片假名,表音位即为罗马字母。
从文体上来看,无论是口语还是书面语,敬体和简体的选择是必须的。
同时,日语还具有以动词的词缀变化体系为主要特点的敬语体系。
此外,日语语言种类少,构成简单(音の組み合わせ)。
2、应了解的基础知识①清音(無声音むせいおん44)、浊音(有声音ゆうせいおん18)、半浊音(5)、拗音(拗音ようおん33)数量。
(按照相同读音分为一类的原则来统计)②特殊外来语:ヴ=“v”; ヴェトラム=“べ”③母音(ぼいん) a i u e o半母音(はんばいん)j w子音(しいん)k s t n h m r g z d p b特殊音:長音(ちょうおん)、撥音(はつおん)、促音(そくおん)注:子音分为有声音、無声音二、语音(音声おんせい)1、音素、音位、音节、音拍的概念音素(単音たんおん):可以发出的最小语音单位音位(音韻おんいん):能够区别意义的最小语音单位音节(音節おんせつ):由一个或数个音素结合在一起构成的最小语音结构单元。
分为两种:一种是短音节(短音節),如「かな(仮名)」的「か」和「な」;另一种是含有“促音”、“长音”、“拨音”和“二连元音(二連母音にれんぼいん)”的长音节(長音節),如「かっこんとう(葛根湯)」一词,分为3 个音节:かっ,こん,とう由于日语存在着长音节和短音节的对立,因此在音节之下另设一个以时长为主要依据的节奏单位——音拍。
这样短音节兼有音节和音拍的双重身份,而长音节则含有两个音拍2、音節の構造:(おんせつのこうぞう)V 構造:由单元音构成的音节,如「あ、い、う、え、お」等C+V 構造:辅音+元音构成的音节,如「か、さ、た」等,此类最多C+S+V 構造:辅音+半辅音+元音,如:「ちゃ、しゃ」等S+V 構造:半辅音+元音,如「や、ゆ、よ、わ、を」等特殊音節:長音、撥音、促音特点:构成简单,数量少,元音结尾3、音变化:①元音交替(母音の交代):日语中的“和语”名词在构成复合词时,元音有时会由/e/变为/a/,此外,“和语”动词从“他动”转为“自动”时常常也是把元音由/e/变为/a/。
例:/ame/→/ama/ 雨(あめ)、雨降り(あめふり)、大雨(おおあめ)→雨脚(あまあし)、雨傘(あまがさ)、雨具(あまぐ)、雨雲(あまぐも)、雨戸(あまど)、雨漏り(あまもり)/kaze/→/kaza/ 風(かぜ)、北風(きたかぜ)、風通し(かぜとおし)、風向き(かぜむき)→風上(かざかみ)、風車(かざぐるま)、風下(かざしも)、風通し(かざとおし)由上可见,少数和语复合词有元音交替和非元音交替两种读音形式并存的情况,但是大部分都是只有一种读音形式。
此外还有辅音交替(子音の交代),表现为/m/与/b/的交替,常见的只有下面几种。
寂しい→さびしい/さみしい寒い→さむい/さぶい頬被り→ほおかぶり/ほおかむり瞑る→つぶる/つむる②脱落(だつらく):一个词中由于某种原因致使其中某个语音脱落,分为音节脱落、元音脱落、辅音脱落。
ア音节脱落分两种:两个词复合时,其中一个音节脱落;在一个词中脱落某个音节。
たび+ひと→たびびと→たびと(旅人)こころ+ち→ここち(心地)もん+じ→もじ(文字)しら+かみ→しらがみ→しらが(白髪)おん+とう→おんど(音頭) ひんがし→ひがし(東)いだく→だく(抱く)イ元音脱落わがいも(我が妹)→わぎも書かぬ→書かん待ちて→待って読みて→読んで/jomite/→/jomte/→/jonte/あなた→あんたウ辅音脱落書きて→書いてわたし→わたい③添加(てんか):一个词中由于某种原因而在两个语音之间插入一个语音。
也有三种情况:音节添加,半元音添加,辅音添加。
例:ましろ(真白)→まっしろやか(八日)→やうか→ようかみあい(見合い)→みやいはるあめ(春雨)→はるさめ④连浊:日语中两个词结合构成复合词时,如果后位词词头是清音,往往变成浊音。
没有确切约定俗成的规则,但一种相对可行的判断依据——「一語意識が強い」。
即前后两项是名词,而构成并列、对等关系时,一般不发生连浊;即使前后两项是修饰关系,但后项词的第二拍一出现浊音时,一般不发生浊化;主谓、谓宾短语不发生连浊;用言组合构成符合动词不发生浊化,但是转成名词要浊化。
例:手+紙て+かみ→てがみ手紙4、单词的声调(重音accent アクセント):分为高低重音和强弱重音,日语属于高低重音。
(1)单词声调的特点:①第一拍与第二拍高低不同。
②音调下降后不会再升上去。
(2)功能:①语词分界功能(統語機能とうごきのう),即用以划分语义单位的界限。
按照日语声调的规则,在一个语义单位内部,音高降下来之后就不会再升高,因此,由低到高的音高变化表明一个新的语义单位的开始。
例如,「ことばあそび④」,由于从低到高的音高变化只有一次,因此它是一个语义单位,即“语言的游戏”;但如果读成「ことば③あそび」,那就有两次由低到高的变化,这样一来「ことば」和「あそび」之间就失去了语义上的联系,变成两个独立的词,“语言”和“游戏”了。
又例:すもももももももものうち(/v_show/id_XMTQ5NzIzNjEy.html)。
②辨义功能(弁別機能べんべつきのう),即用来区别意义。
如「あめ」读成“低高型”时意为“饴糖”,读“高低型”时则为“雨”。
5、句子的语调(イントネーション)语调指句子末尾的音调高低配置。
日语的语调大致分为:升调(上昇調じょうしょうちょう)、平调(平調たいらちょう)、降调(下降調かこうちょう)、升降调(昇降調しょうこうちょう)。
升调主要表达说话者与听话者在感情、情绪等方面的联系或呼应。
具体的说,升调可以表达疑问、提议、轻微的命令、确认及吸引对方注意等语气。
平调一般用于肯定的语气。
降调在整体上表示隔断说话人与听话人在感情、情绪上的共享或者联系。
换言之,降调所表达的情绪是封闭的、内向的。
升降调多用于好友之间,一般只伴随终助词「ね」出现,表示一种复杂的语气:既有对发话者的强烈赞同,又隐含对话题中某人某事的不满。
例:アどうしてくれるの↗?(声调幅度不大的升调:一般性的疑问)イどうしてくれるの↗↗?(声调幅度加大:责问)ウどうしてくれるの↘?(降调:不满)エあなた↗(升调:提醒注意。
语气亲切)オあなた↘(降调:提醒注意。
不满)6、强调重音(prominence ,プロミネンス,卓立強調たくりつきょうちょう)是指说话者在句子中有意识的突出强调某一部分。
强调重音是说话者某种心理意图的语音表现,有很强的主观性,与语法结构无关。
例:在「大阪の博物館」中强调「大阪」表示“大阪而不是其他城市的博物馆”,强调「博物館」表示“大阪的博物馆而不是图书馆”。
三、文字文字是记录语言的书写符号系统。
世界上的文字可以分为表意文字和表音文字。
表音文字可细分为音位文字和音节文字。
前者是一个书写符号表示一个音位,如罗马字;后者是一个符号表示一个音节,如假名。
象形文字是表意文字的雏形。
在日本一般把汉字看作是表词文字(表語文字),如「私」标记的是「わたくし」这个4 音节词。
汉字传入日本,在最初除了与训的正对应,还有借助汉字的音来标记日语的假借字用法,即所谓“万叶假名”。
万叶假名草体化形成了最初的平假名。
片假名是古典僧人读经时加入一些标注记号而形成的。
除了假名外,日语还用罗马字标记,此外,日本还是用阿拉伯数字、罗马数字、梵文字母等多种文字。
1、漢字(1)常用汉字共1945 个,主要用来表意(2)“国训”指日本人按照独特的方式用汉字来对应其固有和语词的产物,如「調(しら)べる」、「儲(もう)ける」。
“国字”是日本人利用汉字六书的造字原理创造的汉字。
如「込」。
(3)日语汉字读音分为音读「音読おんどく」和训读「訓読くんどく」,其中音读又分为吴音、汉音、唐音。
“吴”指三国时期中国长江中下游地区,涉及佛教词汇的字音中很多是吴音;汉音大约是隋唐时期通过儒家经典等传到日本,主要是中国北方长安一带地区的发音,现代日语中的字音大多是汉音;唐音是宋朝以后传入日本的,主要受中国南方地区发音的影响,所占比例不大,主要涉及禅宗的词汇以及一些器皿、事物等的名称。
例:“兄弟”吴音读作「きょうだい」,汉音读作「けいてい」;“上下”吴音读作「じょうげ」,汉音读作「しょうか」;“言語”吴音读作「ごんご」,汉音读作「げんぎょ」。
2、仮名(1)在日本,最初是使用中国的汉字书写本国语言,从而首先产生了将汉字表音化的用法,即发明了所谓的万叶假名,万叶假名是借用汉字的音、训读法书写古代汉字日语的一种文字。
万叶假名又分为音假名、训假名、戏书等。
戏书带有文字游戏性质,如字谜等。
后来日本人将万叶假名草写,演变成今天的平假名。
例:「夜麻(やま「山」)」、「可波(かは「川」)」「阿米(あめ「雨」)」(2)片假名来自古代日本人对佛经、汉字典籍进行读解,即进行汉文训读时,采用汉字楷书的偏旁部首作的标记。
“片”即为不完整的意思,因此从一开始它就具有了辅助性文字的属性。
由于历史思维的惯性作用,片假名更多地用来表音。
3、罗马字罗马字(ローマ字)就是拉丁字母,是16 世纪后半期由葡萄牙的传教士传至日本的,后来德川幕府采用锁国政策,罗马字没有给日语标记带来什么影响。