日语语法大全

日语语法总结日语语法是学习日语非常重要的一部分。

在学习日语语法时，我们需要掌握基本语法规则，理解不同句型的结构，学会正确使用动词、形容词、助动词、副词等等。

下面是对日语语法的总结。

一、名词的用法：1. 日语中的名词单数和复数形式与英语有所不同，一般来说，名词不经过变化，用于表示复数的数量时，通常在名词前加上相应的数词或量词。

2. 常见的名词有两种形式，一种是表示人或动植物的名词，另一种是表示事物或抽象概念的名词。

这两种名词有不同的用法，需要注意区分。

二、形容词的用法：1. 形容词用于修饰名词，一般位于名词的前面。

2. 形容词在句子中作谓语时，需要添加上对应的助动词，来表示肯定、否定、过去和推测等。

3. 形容词还可以通过添加上相应的助词来变成副词。

三、动词的用法：1. 日语动词有五种基本形式：终止形、连用形、连体形、假定形和命令形。

2. 动词在句子中的位置可以放在谓语的最后，也可以放在谓语的前面。

3. 动词的时态和语态可以通过添加上相应的助动词来表示。

4. 动词的基本句型有五种，包括肯定句、否定句、疑问句、请求句和命令句。

四、助动词和助词的用法：1. 助动词用于表示时态、语态、能力、愿望等，包括了肯定、否定和过去等形式。

2. 助词用于连接名词和助动词等，帮助表示句子的结构和关系。

五、副词的用法：1. 副词用于修饰动词、形容词和副词等，表示程度、时间、地点、方式等。

2. 副词的位置一般放在被修饰的词的前面，但有时也可以放在句子的中间或结尾。

六、连词和词缀的用法：1. 连词用于连接词语、短语和句子等，表示逻辑关系。

2. 词缀是一种在词根上加上特定字母、音节或词素来构成新词的方法，可以改变词的意义、形态或语法功能。

总结起来，学习日语语法需要掌握名词、形容词、动词、助动词和助词等的用法，理解句子的结构和基本句型，学会正确使用副词、连词和词缀等。

通过不断的练习和积累，我们可以逐渐掌握日语语法，提高日语的表达能力。

标准日本语(Standard Japanese)1. 一般式(敬体)动词(ます连用形)ます。

e.g.:王さんは 家へ 歸ります。

动词(ます连用形)ません。

e.g.:王さんは 家へ 歸りません。

2. 过去式(敬体)动词(ます连用形)ました。

e.g.:王さんは 家へ 歸りました。

动词(ます连用形)ません でした。

e.g.:王さんは 家へ 歸りません でした。

3. 现在进行式(敬体)动词(て连用形)て ぃます。

e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃます。

4. 过去进行式(敬体)动词(て连用形)て ぃました。

e.g.:王さんは 家へ 歸って ぃました。

5. 完成式(敬体)动词(た连用形)た ことが ぁります。

e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁります。

动词(た连用形)た ことが ぁりません。

e.g.:あの 人は 富士山に 登った ことが ぁりません。

6. 存在句(非生命)宾语が ぁります。

(非生命)宾语が ぁりました。

e.g.:部屋に 机が ぁります。

(=机は 部屋に ぁります。

)部屋に 机が ぁりました。

(=机は 部屋に ぁりました。

) (非生命)宾语が ぁりません。

(非生命)宾语が ぁりません でした。

e.g.: 部屋に 机が ぁりません。

部屋に 机が ぁりません でした。

(有生命)宾语が ぃます。

(有生命)宾语が ぃました。

e.g.:部屋に 猫が ぃます。

部屋に 猫が ぃました。

(有生命)宾语が ぃません。

(有生命)宾语が ぃません でした。

e.g.:部屋に 猫が ぃません。

部屋に 猫が ぃません でした。

7. go to do 式宾语をA动词(ます连用形)に移动动词(ます连用形)ます。

e.g.:図書館へ 本を 借りに 行きます。

8. want to do 式宾语が 动词(ます连用形)たぃです。

e.g.: わたしは 科学技術の 本が 読みたぃです。

另: わたしは 本が ほしいです。

名词一、名词概述名词，表示人或事物。

名词按其来源可分为和语名词、汉语名词和外来语名词。

按构词方式可分为单纯名词，由其他词转来的名词，以及用各种构词方式合成的派生名词、复合名词等。

名词按其意义和语法特点可分为普通名词、固有名词（亦称专有名词），实质名词和形式名词。

广义的名词包括代词和数词。

二、名词的用法名词主要用法如下。

1.可以后加格助词が或副助词は、も等，作主语。

例如： (1) ふゆがおわり、はるがきた。

(2) あめもふるし，かぜもつよい。

(3) はとは平和の印です。

2.可以后加格助词の，作连体修饰语。

例如： (1) さくらの花が美しい。

(2) 先生のことばをテ-プレコ-ダ-にはいれました。

(3) とうきようは日本の首府ですが、またこうぎようの中心地です。

3.可以受连体修饰语修饰。

(1) これは友だちの田中さんからのてがみ。

(2) あるときさら洗いをして、あるときはかていきようしをしてがくひを得た。

(3) てんきのよい日には、ここから青いそらみどりの山、きれいにさいたさくらの木など、えいのようにすばらしい景色がみえる。

4.可以后加格助词、副助词作连用修饰语。

(1) せんたくした物を、竹のさおにほします。

(2) 田中さんはとうきようえきをたって、大阪へ向かった。

(3) 私はゕパ-トに一人で住んでいます。

5.可以后加指定助动词だ、です，作谓语。

例如： (1) これはえんぴつで、あれは本だ。

(2) わたしは田中です。

(3) きのうはいいてんきでした。

6.可以作呼唤语、提示语等独立成份。

例如： (1) 山田さん、はやくいらっしやい。

(2) 先生、病人の具合はいかがでしようか。

(3) 白ばら、それはなつかしい思い出のある花だ。

三、时间名词的副词性用法有些表示时间的名词，在表示动作、作用进行的时间时，可以不加助词单独作连用修饰语。

这种用法叫作时间名词的副词性用法。

例如： (1) きのう雪が降った。

に的话强调一种着落点，一般来说就是说你到了某一个地方。

へ是强调一种方向性，就是有种去往某个地方的感觉，一般来说这个跟“に”还是有一点语感上的区别，就是说“へ”强调方向性而“に”强调着落点。

有时候能通”用，在理解上还是稍稍给人不同的感觉，比如说“学校へ行く”和“学校に行く”如果翻成中文都是我去学校但是后者更给人一种“到”学校的感觉。

但有时候就不能通用，最经典的例子就是日本人喜欢的泡澡：お风吕に入る。

只能用“に”，通俗地说就是你必须进入浴缸才能泡的意思。

又比如“未来へ行く”和“未来に行く”，前者就是走向未来，但是后者就像是你到了未来的感觉。

で的话是指发生某个动作的地点。

也可以用来表示做某件事的手段、材料、方法等。

比如：家でご饭を食べる。

就是在家吃饭的意思，指吃饭这件事发生在家里。

另外一个特例，工作的助词：“会社で働く”和“会社に勤める”，这两个是要记住的，比较特别。

を的话强调一种运动的轨迹，比如说：鱼が川を泳いでいます。

鱼在河里游。

或鸟が空を飞ぶんでいます。

鸟在天上飞。

一般不用で。

因为是强调一种游来游去，飞行的轨迹。

然后，登山有两种说法：山を登る或山に登る。

两者同样有区别。

前者是表示一种在山里游玩的感觉，而后者就是表示去登山这件事。

一般来说前者会用持续体。

の的话貌似跟其它几个没什么太大关系呀。

而且这个助词的用法太多了。

以上仅仅是讲了这些助词接在地点后的用法。

其实各自都还有很多用法，稍微讲一下：に还可以表示做某件事的却且时间，比如：10时に、寝ます。

10点睡。

不过强调下是确切时间。

像今天啊，明天啊就不用的。

还能表示做某件事情的频率：周にします。

每周做一次。

注意用了に就不加一了，就是说不用“一周に”的。

表示目的，比如：町へ映画を见に行きます。

上街看电影。

前面的动词用连用形的ます。

作为着落点也能表示动作的对象，比如说母に电话をかける。

给妈妈打电话。

で还能表示范围：クラスで一番高い。

班级里最高。

表示状态：私たちは二人で食事をします。

日语语法大全（一）1.〜求^、〜、〜、〜、动词、名词、形容词+ TT2.名词（时）+広在表示时间的名词后面接助词“Q”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接％”。

注意：助词后面必须接动词，不能直接接“ TT'o3.名（场所）+八行吉求丁去〜来求丁来到〜帰◎求丁回〜当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词来表示其移动的方向。

4.疑问词+哲〜求乜人表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：乂乙（^）、疋料、肚広等5.名词+总+他动词助词“总”表示他动词得目的或对象。

6.名（场所）+T 表示动作的场所。

7.“肚人”和“（1）后面所接单词的第一个发音为“尢”、“疋”、“肚”行时，用“肚2（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“肚人”（3）除（1）、（2）外，用“廿”8.动词+求乜人力、9.动词+^L^d 在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：口e-T休族求L/^o10.名（工具、手段）+T表示动作的手段和方法。

例：XLTme总食卞求^。

11.名（交通工具）+T 乘〜表示交通手段和方法。

例：電車T行H^To12.（1）名（人、公司、国家等）+^ +名+总给〜貸L求T 借〜書吉求T 给〜写〜力、疗求T等给〜打〜表示给与对方〜。

例：会社広電話总力讶求To（2）名（人、公司、国家等）+忙+名+总習V^T 从〜学习〜等 从〜得到〜表示事物及信息的出处 例：袒尢会社力、5時計 13. td :表示“已经〜”的意思。

求疋：表示“还没有〜”的意思 注意：“求疋”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14. V 形容词（V 形）全部以“V”结束（“V”前面音节为“笳段”、“V 段”、段”、“元段”、 “指段”的音）15. 肚形容词（肚形）以“V”以外的音，或“元段”的音加“V”结束。

例：静力、肚、有名肚、吉料V 肚、嫌V 肚 16. 形容词做谓语的用法 （ 1 ） 非过去肯定：“V 形”不发生词尾变化，“肚形”省略“肚”。

100种日语语法１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。

日语语法1.日语中的人称代词，一般来说，第一人称是“わたし”。

第二人称是“あなた”，第三人称是あのひと（あの人），要注意，在不知到对方的姓名而又必须招呼的时候，才会使用第二人称“あなた“，因为用”あなた“来称呼对方，有时会显得很不礼貌。

2.“さん”只用于他人的姓名后，不用于自己的姓名后。

称呼小孩一般在其后加“ちやん”3.“あつ”是吃惊或者有感触时发出的声音，“わあ”感动或者吃惊时发出的声音4.“会社員(かいしゃいん)”表示一种职业，意思是公司职员、在公司工作的人，而“社員(しゃいん)仅表示具体属于一个公司的人，一般在所属的公司较为明确的句子中使用。

第二课1．だれですか/何（なん）ですか：不知道是什么人时用だれ，不知道是何物时用なん（何）询问，だれ的比较礼貌的说法是どなた。

だれ通常勇于对方与自己地位相当或者比自己地位低时对尊长或比自己地位高的人用どなた询问。

2．どれ、どの是在三个以上的事物中，不能确定是哪一个时所用的疑问词。

单独使用时，用どれ，修饰名词时用どの3．询问年龄时，用何歳（なんさい）ですか<多大了>,或者用比较礼貌的语言“おいくつですか（多大年纪）。

不论所问及的人年龄多大，都可以使用。

在直接询问孩子的年龄时，一般用いくつ或者何歳而不用おいくつですか，何歳ですか4．どうぞ用于给对方物品或者劝对方进餐5．ええ是はい的比较随便的说法，但只用于肯定对方的提问。

在别人叫到自己的名字而应答时，必须用はい而不用ええ6．どうも用于加强ありがとうございます所表示的谢意。

但在略示谢意时，可以省略ありがとうございます，只用どうも第三课1.2.3.4.ですか5.いくら6.あのう用于向对方搭话或欲引起对方注意，另外，在说到难以启齿的事情、开始一个新话题以及向别人提出请求时，也可用あのう第四课1、あります和います表示事物的存在，あります用于花、草、桌子等不具有意志的事物。

います用于具有意志的人、动物或者昆虫：1本（ほん）があります。

4.语法4.1.判断句4.1.1.基本句型（肯定式）…は（读wa）…です…是…例:わたしは日本語専攻の一年生です。

我是日语专业一年级学生。

4.1.2.过去肯定式…は…でした…（过去）是…例: 王さんは先生でした。

老王以前是老师。

4.1.3.否定式…は…ではありません…不是…例:これはわたしの本ではありません。

这不是我的书。

4.1.4. 过去否定式…は…ではありませんでした…（过去）不是…例: きのうは日曜日ではありませんでした。

昨天不是星期天。

4.1.5. 将来推测式…は…でしょう…（大概）是…例: 王さんも一年生でしょう。

小王大概也是一年级学生吧。

4.1.6. 疑问式判断句各句式+ か…吗（呢）？例: あしたは休みではありませんか。

明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+ が…（です）か…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。

与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示例: だれが小林さんですか。

---> わたしが小林です。

谁是小林？---> 我就是小林。

4.1.8. 中顿式…で，…（です）…是…，（是）…一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]例: これはクラスの新聞で，先生のではありません。

这是班里的报纸，不是老师的4.2. 存在句以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。

存在动词的敬体形式为[あります、います]4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。

含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为:…があります（、います）/…有……にあります（、います）/…在…例: 庭があります。

/有（一个）院子。

庭にあります。

/在院子里。

4.2.2. 存在动词的分工存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下:あります——用于表示事、物います——用于表示人、动物おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例: きょう映画があります。

日语句型地道表辽500例目录：１動作の対象１～について２～に関して・～に関する３～に対して・～に対する＜～に・～をあいてとして＞４～にこたえて・～にこたえる＜～に沿うように＞５～をめぐって・～をめぐる＜～を議論や争いの中心点として＞６～向けに・～向けの・～向けだ＜～のために＞７～にかかわる＜～という重大なことに関係する＞２目的・手段・媒介（１）目的１～ように＜～という目的が実権することを期待して＞２～上で＜～のに＞３～べく＜～う（よう）とおもって＞４～んがため（に）・～んがための＜～う（よう）という目的をもって＞（２）手段・媒介１～によって・～による２～によって＜に＞３～によると・～によれば＜～では＞４～を通じて・～を通して＜～を手段として・～を間に立つものとして＞５～をもって＜～で＞３起点・終点・限界・範囲１～をはじめ（として）・～をはじめとする＜を第一に＞２～からして＜～を第一のれいとして＞３～から～にかけて＜～から～までの間＞４～にわたって・～にわたる＜～の全体に＞５～を通じて・～を通して＜～の間ずっと＞６～だけ・～だけの＜～の範囲は全部＞７～限り・～限りの＜～の限界まで＞８～をかわきりに（して）・～を皮切りとして＜～から始まって＞９～に至るまで＜～までも＞１０～を限りに＜～を最後として＞１１～をもって＜～で＞１２～というところだ・～といったところだ＜最高でも～だ・せいぜい～だ＞４時点・場面１～折（に）・～折の＜～機会に＞２～際（に）・～際の＜～時に＞３～に際して＜～をする時に＞４～にあたって＜～をする時に＞５～ところ・ところだ６～かける・～かけの・～かけだ＜途中まで～して・～し終わらない＞７～うちに＜～している間に＞８～最中（に）・～最中だ＜ちょうど～中に＞９～において・～における＜～で・～に＞10～にあって＜～に・～で＞５時間的同時性・時間的前後関係（１）時間的同時性１～たとたん（に）＜～したら、その瞬間に＞２～（か）と思うと・（か）と思ったら＜～すると、すぐに＞３～か～ないかのうちに＜～すると、同時に＞４～次第＜～したらすぐ＞５～が早いか＜～すると、同時に＞６～や・～や否や＜～すると、同時に＞７～なり＜～すると、同時に＞８～そばから＜～しても、すぐ＞（２）時間的前後関係１～て初めて２～上で・～上の＜～してから＞３～て以来＜～してから、ずっと＞４～てからでないと・てからでなければ＜～した後でなければ＞５～うちに・ないうちに６～に先立って・に先立つ＜～の前に準備として＞７～てからというもの＜～してから、ずっと＞６進行・相関関係（１）進行１～一方だ＜ますます～していく＞２～ばかりだ＜ますます～していく＞３～つつある＜今ちょうど～している＞（２）相関関係１～ば～ほど・～なら～ほど・～ほど＜～すれば～になり、もっと～すればもっと～になる＞２～につれて＜～すると、だんだん＞３～にしたがって＜～すると、次第に＞４～に伴って＜～すると、それと一緒にだんだん＞５～とともに＜～すると、それと一緒にだんだん＞７付帯・非付帯１～ついでに＜～する機会に付け加えて＞２～つつ＜～ながら＞３～をこめて＜～を含めて＞４～ことなく＜～しないで＞５～抜きで・～抜きに・抜きの＜～を入れないで＞６～を抜きにして・～は抜きにして＜～をいれないで＞７～かたわら＜～一方で、別に＞８～がてら＜～を兹ねて＞９～かたがた＜～も同時にするつもりで＞１０～ながら・ながらに・ながらの＜～のままの状態で＞１１～なしに・～ことなしに＜～しないで＞８限定１～に限り＜～だけは＞２～に限って＜～の場合だけは＞３～限り（は）＜～の状態が続く間は＞４～限りでは＜～の範囲のことに限れば＞５ただ～のみ＜ただ～だけ＞６～ならでは＜～でなければ～ない＞７～をおいて＜～以外に＞９非限定・付加（１）非限定１～ばかりでなく＜～だけでなく＞２～ばかりか＜～だけでなく＞３～に限らず＜～だけでなく＞４～のみならず＜～だけでなく＞５ただ～だけでなく・ただ～のみならず・ひとり～だけでなく・ひとり～のみならず＜～だけでなく＞６～にとどまらず＜～だけでなく＞（２）付加１～も～ば～も・～も～なら～も＜～も～し～も＞２～うえ（に）＜～。

日语基本语法一、判断句：体言+判断助动词作谓语的句子叫判断句，表示对事物的判断。

判断助动词です用于敬体句，判断助动词だ用于简体句。

体言没有词尾的变化，要依靠助动词进行相关的语法变化。

助动词区别于助词的一个最显著的特点就是有词形的变化。

判断助动词变化表判断句句型（以敬体为例）：句型1、现在时肯定句：……は……です。

…是…は：提示助词，在句中读成わ。

接在体言或其它词后，把某种事项提示出来加以判断、强调、说明或叙述。

接体言后在句中可构成主语。

です：判断助动词。

接体言后作谓语，相当于汉语的“是”。

·私は学生です。

/我是学生。

·これは新聞です。

/这是报纸。

现在时否定句：……は……ではありません。

…不是…·私は学生ではありません。

/我不是学生。

·それは雑誌ではありません。

/那不是杂志。

过去时肯定句：……は……でした。

…过去是…·私は学生でした。

/我原来是学生。

·あそこは図書館でした。

/那里过去是图书馆。

过去时否定句：……は……ではありませんでした。

…过去不是…·ここはデパートではありませんでした。

/那里过去不是商场。

·彼は医者ではありませんでした。

/他原来不是医生。

句型2、……は……ですか。

判断句的疑问句，用于提问。

か是疑问终助词，接句末表示疑问。

由于か已有疑问的含义，故标点符号仍用句号，而不用问号。

回答疑问句时，要先用はい或いいえ起句，表示肯定或否定后，再作回答。

·田中さんは会社員ですか。

/田中先生是公司职员吗？肯定：はい、田中さんは会社員です。

/是的，田中先生是公司职员。

（可省略为はい、会社員です。

或はい、そうです。

）否定：いいえ、田中さんは会社員ではありません。

医者です。

/不，田中先生不是公司职员。

是医生。

（可省略为いいえ、会社員ではありません。

或いいえ、そうではありません。

）当对人或事物全然不了解时，充当谓语的词要用不定称词，回答时，不用はい或いいえ，而是直接回答。

日语语法总结
一. 句型
二、动词活用表
各活用形的用法：
1.未然形：接续助动词ない表示否定。

•私は朝ご飯を食べない。

我不吃早餐。

2.连用形：连接其他用言或助动词ます、て、助词た等表示动作的情况。

•私は朝ご飯を食べます。

我吃早餐。

•私は味噌汁(みそしる)を飲んで、朝ご飯を食べます。

我喝了酱汤后，再吃早餐。

•私は昨日寿司(すし)を食べた。

我昨天吃了寿司。

3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。

也就是”基本形”。

•私は朝ご飯を食べる。

我吃早餐。

4.连体形：连接修饰体言。

形式上和终止形一样。

•私が食べる朝ご飯はパンです。

我吃的早餐是面包。

5.假定形：连接助词ば表示假定。

•あなたが朝ご飯を食べれば、私も食べる。

如果你吃早餐，那我也吃。

6.命令形：表示命令的语气时使用。

•朝ご飯を食べれ。

快吃早餐！
7.推量形：连接助动词う、よう表示推测或个人意志、决心。

•お腹(なか)が空(す)いているから、朝(あさ)ご飯(はん)を食(た)べよう。

肚子饿了，吃早餐吧。

三、常用助词用法
点击这里进入樱花国际日语免费试学日语课程点击这里进入樱花国际日语免费索取樱花国际日语教学资料与光盘。

１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。

4. 语法4.1. 判断句4.1.1. 基本句型（肯定式）…C±（读wa）…是…例：本語専攻①一年生我是日语专业一年级学生。

4.1.2. 过去肯定式•…土…U尢•••（过去）是…例：王先生U^o老王以前是老师。

4.1.3. 否定式•…土…K土厉。

求它人…不是…例：本K土厉。

求它人。

这不是我的书。

4.1.4. 过去否定式•…土…K土厉。

求尢…（过去）不是…例：^05^0曜日K土厉。

求昨天不是星期天。

4.1.5. 将来推测式•…土…•••（大概）是…例：王人右一年生KL^5o小王大概也是一年级学生吧。

4.1.6. 疑问式判断句各句式+力、…吗（呢）？例：厉L尢处休族K土厉。

求它人力、。

明天不是休息日吗？4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+力%…（KT）力'…是…？以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。

与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词且，其[% ] 表示，并相应的答句主语也必须用[% ]表示例：吃心小林力、。

---> 小林KT。

谁是小林？---> 我就是小林。

4.1.8. 中顿式4.1.9. ……（KT）…是…，（是）一句话中间停顿打逗号时，[KT ]要用其中顿形式[K ]例：新聞K,先生这是班里的报纸，不是老师的42 存在句以存在动词［厉］作谓语的句子叫作存在句。

存在动词的敬体形式为［厉。

求求歹］4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。

含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：/ …有…/ …在…例：庭/有（一个）院子。

庭/在院子里。

422. 存在动词的分工存在动词［厉。

求T］和［v^r（^^^r）］分别用于不同场合，具体分工如下：用于表示事、物用于表示人、动物指。

求T ――用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气例：^^5映画，厉。

求T。

/今天有电影。

犬七猫力沌、求T。

/有狗和猫。

土曜日肚家t指。

求T。

/如果是星期六的话，我在家里。

1、…であろうと、…であろうと「であろう」由「である」的未然形「ろ」加推量助动词「う」构成。

这个句型表示[无论…，无论…] [无论…还是…]。

大人であろうと、子供であろうと、みんなこの番組が好きです。

（无论是大人还是孩子，都喜欢着个节目。

）2、…だけで（いい）「だけ」起限定作用。

「だけで」后续肯定表示在某种限定情况、状态下所出现的肯定的结果。

朝ご飯は牛乳とパンだけでいい。

（早饭光牛奶和面包就行了。

）3、…なくてはならない「なくてはならない」接在动词未然形下面，表示与行为者一直无关，非做不可的事情。

[必须…] [非…不可]。

今日十一時までに帰らなくてはなりません。

（今天必须在十一点之前回去。

）4、…とよい「动词终止形＋とよい」可表示建议。

也可用「といい」。

一般「とよい」用语书面语。

なにか困ったことがあったら、私に電話するとよいです。

（如有什么为难的事，可以给我来个电话。

）5、これでは…「これでは」假设若是出现前面提到的某种状态，就会出现某种结果，往往是讲话人不希望出现的结果。

返すお金はない？これでは困るなあ。

（没有钱还？这样，事情就不好办了。

）6、…にも「にも」接在动词以及动词型活用助动词之后，表示[即使…也…] [不管…都…]。

電話をかけようにも、電話番号がわかりません。

（即使想打电话也不知道电话号码。

）7、…というわけだ「というわけだ」用于说明、解释某种情形、事情的原委，类似汉语的[是这么回事]等。

三十年先だったら、定年になるまでずっとローンを支払っていかなければならないというわけですか。

（三十年后，也就是说到退休前一直要偿还贷款吗？）8、…までもない「まで」表程度。

「までもない」接在动词连体形下面，表示事情尚未达到「まで」前面动词所表示的程度。

[不必…] [用不着…] [无须…]。

こんな小さな事は院長に報告するまでもありません。

（这点小事无须向院长报告。

）9、…とされている「とされている」是词组「とする」的被动态，表示一般所公认的事实。