爱护课桌椅

课桌椅管理制度1. 学生应按照学校规定使用课桌椅，不得私自更换或改变位置。

2. 学生入座前应检查课桌椅是否完好，并报告有问题的课桌椅给班主任或相关负责人。

3. 学生应爱护课桌椅，不得故意刻画、涂写或损坏课桌椅表面。

4. 在教室内不得乱放物品，学生应保持课桌椅的整洁和清洁。

5. 学生在使用课桌椅时，要注意坐姿、用力和动作，避免摔倒或造成不安全因素。

6. 课桌椅禁止用于其他用途，如踩踏或攀爬等危险行为。

7. 学生离开教室后应整理好课桌椅，不得留下私人物品或垃圾。

8. 学生不得将课桌椅带出教室外，以免丢失或损坏。

9. 违反课桌椅管理制度的学生将视情节轻重，受到纪律处分或进行补偿。

10. 学校和班级会定期对课桌椅进行检查和维护，学生应积极配合并提供意见或建议。

以上是一般的课桌椅管理制度，具体的规定还需根据学校的实际情况和要求来制定。

同时，学生也应该养成良好的使用习惯，自觉遵守相关规定，共同维护学校的设施和环境。

课桌椅管理制度（二）一、课桌椅使用管理制度1. 学生应按照课程安排准时到教室，并按照教师安排的座位顺序就座。

2. 学生使用课桌椅应保持整洁，禁止在课桌上涂写、刻画或粘贴任何东西。

3. 禁止在课桌上放置任何与学习无关的物品，如手机、电子设备、食品等。

4. 学生须爱护课桌椅，不得擅自更换或损坏。

5. 学生须保持课桌椅的整洁，使用完毕后应清理干净，包括清理书面、擦拭桌面等。

6. 禁止在课桌椅上进行不文明行为，如吸烟、吃零食、乱扔垃圾等。

二、课桌椅使用维护制度1. 学校定期对课桌椅进行检查，发现损坏或污染的，学生应立即报告班主任。

2. 学生遗失或损坏课桌椅的，应按照学校规定进行赔偿或修复。

3. 学生应对借用的课桌椅进行合理使用、保养，并按时返还。

4. 学生如发现课桌椅有异常情况，如松动、裂缝等，应立即向班主任或学校管理人员报告。

三、课桌椅使用纪律制度1. 严禁打闹、推搡、抢占座位等不文明行为。

2. 严禁在课桌上写乱七八糟的东西，保持课桌整洁。

课桌椅爱护承诺书
我们是学校的学生，在这里为了学习、成长、交友、交流，我们的课桌、椅子
是必不可少的学习工具。

这些家当是我们学校提供给我们的，我们都应该好好爱护。

因此，我们庄重承诺如下：
1. 爱护公共财产
我们都应该尊重公共财产，爱惜学校为我们提供的桌椅等物品。

不得拆卸、刻画、乱涂乱画课桌、椅子等公共财物。

如果发现有人故意毁坏公物，我们应当及时上报或发现谁做了这种事情，要互相告知，互相抵制。

2. 维持卫生环境
我们都知道一个干净整洁的环境有助于保持良好的学习氛围。

因此，我们要爱
护公共财产，保持课桌椅的清洁卫生，不乱扔垃圾或吃零食、喝饮料时弄脏、破坏课桌椅面。

同时，我们也应该自觉对自己的保持干净整洁。

3. 合理使用
我们应该理性合理地使用课桌椅。

不能将课桌椅随意拖动，不能透支课桌椅的
承重能力，也不能在椅子上乱蹦乱跳，避免损坏学校公物。

4. 爱心提醒
万一我们不小心弄坏了课桌椅等公共财物，应该及时向学校有关管理人员进行
说明，如实报告，并及时整改，以免日后大范围的器械破损，使学校财产遭受损失。

对于这些我们庄重承诺遵守，并互相监督，共同营造良好的学习环境、文化氛围，努力打造“爱学习、尚品德、强能力、智活动、励实践” 的优良校风。

以上所有承诺，具有约束力，我们应珍惜学习场所，认真执行这份承诺书，在
学校这个家，大家一块儿努力，创造一个好的学习氛围。

承诺人：XXX 学生。

一、总则为加强中小学校课桌椅的管理，保障师生安全，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理职责1. 学校总务处负责全校课桌椅的采购、分配、维修和报废工作。

2. 班主任负责本班课桌椅的日常管理和使用监督。

3. 学生负责个人课桌椅的保管和使用。

三、课桌椅的配置与分配1. 课桌椅的配置应按照国家教育部门规定的标准进行，符合学生身高、体重、坐姿等生理特点。

2. 学校总务处根据各年级、班级学生人数，合理配置课桌椅。

3. 课桌椅分配给各班后，由班主任组织学生领取，并做好登记工作。

四、课桌椅的保管与使用1. 学生应爱护课桌椅，不得随意刻画、损坏。

2. 学生应按照规定使用课桌椅，不得擅自调换、丢弃。

3. 班主任定期检查本班课桌椅的使用情况，发现损坏及时报修。

4. 学校总务处定期检查全校课桌椅的使用情况，确保课桌椅的正常使用。

五、课桌椅的维修与更换1. 课桌椅的维修由学校总务处负责，及时排除故障，确保课桌椅的正常使用。

2. 课桌椅的更换应按照国家教育部门规定的标准进行，确保学生使用安全、舒适。

3. 班主任发现本班课桌椅损坏严重，应及时向学校总务处报告，以便及时更换。

六、奖惩措施1. 对爱护课桌椅、维护良好的学生给予表扬。

2. 对损坏课桌椅、不遵守规定的学生进行批评教育，并责令赔偿。

3. 对因管理不善导致课桌椅损坏、丢失的班主任，学校将视情节轻重给予相应处罚。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校总务处负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

1.保护课桌椅，共创舒适学习环境！
2.爱惜课桌椅，延长使用寿命！
3.珍惜每一张课桌椅，为未来教育助力！
4.保护课桌椅，敬畏知识的殿堂！
5.坚守座右铭，保护课桌椅的美丽！
6.用心呵护，绽放课桌椅的光彩！
7.提倡文明用桌，共享整洁校园！
8.尊重学习场所，守护每一张课桌椅！
9.爱护课桌椅，传递文明礼仪！
10.以责任之名，保卫课桌椅的尊严！
11.高标准要求自己，爱戴每一张课桌椅！
12.细节决定品质，呵护课桌椅无小事！
13.文明用座位，传递学习正能量！
14.珍视每一份资源，爱惜每一件公物。

15.保养好座位, 创造更好学习成绩！
16.爱护公物，展现学生风采！
17.课桌椅是我们的财富，共同保护共同珍惜！
18.培养文明习惯，从保护课桌椅开始！
19.脚踏实地，用心保护课桌椅的美丽！
20.用爱心呵护课桌椅，创造美好校园未来！。

爱护课桌椅的小妙招课桌椅是我们学生学习的重要工具，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，由于各种原因，课桌椅常常会受到损坏。

下面，我们将为大家介绍一些爱护课桌椅的小妙招，帮助大家延长课桌椅的使用寿命。

一、保持清洁保持课桌椅的清洁是爱护它们的第一步。

每天用干净的抹布擦拭课桌椅表面，去除灰尘和污垢。

对于难以清洁的部分，如抽屉内部或椅子缝隙，可以使用棉签或牙签进行清洁。

此外，定期进行大扫除，清洁课桌椅以及周围的地板和墙壁，确保学习环境的卫生。

二、避免划痕课桌椅的表面通常是由油漆或木材等易受损的材料制成。

因此，避免在课桌椅表面留下划痕是非常重要的。

不要使用尖锐的物品在课桌椅上刻画或写字。

如果发现有划痕，可以使用一些修复剂进行修复。

三、正确摆放课桌椅的正确摆放可以减少对它们的损坏。

椅子应该与桌子保持适当的距离，以便于放腿和移动。

同时，椅子应该与桌子保持平衡，避免摇晃。

另外，不要将重物放在课桌椅上，以免造成损坏。

四、轻拿轻放在移动课桌椅时，应该轻拿轻放。

避免用力拖动或推挤课桌椅，以免造成损坏。

另外，在搬运过程中，应该注意保护课桌椅的边缘和角落，避免碰撞和挤压。

五、定期维修定期维修是爱护课桌椅的重要措施之一。

如果发现课桌椅有损坏或松动的部分，应该及时进行维修。

例如，可以加固松动的椅子腿或桌子边框，更换损坏的零部件等。

此外，如果发现课桌椅出现摇晃或不平衡的情况，也应该及时进行调整。

六、储存方式在不使用课桌椅时，应该将它们存放在干燥、通风的地方。

避免将课桌椅放在潮湿或阴暗的环境中，以免引起腐蚀和霉变。

此外，在储存过程中，应该避免将课桌椅堆叠在一起，以免造成损坏和变形。

七、使用保护套使用保护套可以有效地保护课桌椅免受划痕和污垢的侵害。

可以为每一张课桌椅都配备一个保护套，以便于日常使用和储存。

此外，保护套还可以防止学生直接接触到课桌椅的表面，减少细菌传播的风险。

八、加强教育加强对学生使用课桌椅的教育和管理是非常重要的。

爱护课桌椅的作文为主题
爱护课桌椅，从我做起。

课桌椅，真的是咱学习的好帮手。

想想，每天都要坐在这儿、
趴这儿，它们可没抱怨过一句。

嘿，你瞧那张桌子，上面刻的啥呀？名字、图案，乱七八糟的。

咱得想想，它可是会疼的！别把它当画板，它可不是用来乱涂乱画的。

还有椅子，别以为它是用来摇晃、踢来踢去的。

想想看，要是
我们每天这样对待它，它得多难受啊。

得给它点尊重，别让它“受伤”。

其实，爱护课桌椅，就是爱护咱们的学习环境。

它们干净整洁了，咱们学习起来也更有劲头。

所以啊，咱们得行动起来，擦擦桌子、整整椅子，让它们每天都“笑容满面”的。

哎呀，说到这个，我就想起了小时候老师说的，“要像爱护自
己的眼睛一样，爱护公物。

”这话没错，课桌椅就是咱们的“学习
眼睛”，得好好保护它们才行！
所以啊，大家一起来，从我做起，爱护课桌椅，让咱们的教室更加美好！。

《爱护课桌椅》教案教案标题：《爱护课桌椅》教案目标：通过本次课程，学生将会了解到正确使用课桌椅的方法，学习如何爱护课桌椅并培养良好的公共设施使用习惯。

教学内容：1. 课桌椅的基本构造和功能。

2. 如何正确使用课桌椅，保持正确的坐姿。

3. 爱护课桌椅的方法和意义。

4. 公共设施使用的礼仪和规范。

教学重点：1. 学生能够正确使用课桌椅，保持正确的坐姿。

2. 学生理解爱护课桌椅的重要性，并知道如何做到。

教学难点：学生能够养成良好的公共设施使用习惯。

教学准备：1. 课桌椅的图片或实物。

2. 彩色笔和纸。

教学过程：Step 1 引入（5分钟）教师引导学生思考：在我们的学校里，有什么公共设施是我们非常重要却可能经常被忽视的？学生提供答案并引导到课桌椅。

教师呈现课桌椅的图片或实物，并询问学生对课桌椅的认识。

Step 2 讲解（15分钟）教师通过讲解课桌椅的功能和构造，引导学生了解如何正确使用课桌椅，并保持正确的坐姿。

教师可示范正确的坐姿，并邀请学生模仿。

Step 3 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们一起讨论课桌椅的问题和如何正确使用课桌椅的方法。

每个小组派代表分享他们的讨论结果。

Step 4 绘制海报（15分钟）要求学生以小组为单位，用彩色笔和纸绘制一张关于爱护课桌椅的海报。

海报上需要包括正确使用课桌椅的方法、爱护课桌椅的意义等内容。

Step 5 分享和总结（10分钟）每个小组展示他们的海报，并与全班分享他们的想法和感受。

教师引导学生总结课程内容，并强调爱护公共设施的重要性。

Step 6 小结（5分钟）教师通过复习课程内容，强化学生对正确使用课桌椅和爱护公共设施的认识。

教学延伸：1. 带领学生观察并纪录学校其他公共设施的使用状况，如操场、图书馆等，鼓励学生思考如何爱护这些设施。

2. 组织学生进行实践活动，如参观公共设施的保养维修部门，让学生了解设施的维护和修理过程。

教学反思：本节课通过引入、讲解、讨论和实践等多种方式，使学生了解正确使用课桌椅的方法，并培养了他们爱护公共设施的意识。

一、总则为了加强学校课桌椅的管理，保障学生身心健康，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有教室、实验室、图书馆等教学场所的课桌椅管理。

三、管理职责1. 校长：负责组织、领导、协调全校课桌椅管理工作。

2. 教务处：负责制定课桌椅管理制度，监督实施，定期检查，对违反规定的行为进行处罚。

3. 各部门负责人：负责本部门课桌椅的日常管理，确保课桌椅安全、整洁、有序。

4. 教师和学生：遵守课桌椅管理制度，爱护公物，保持课桌椅整洁。

四、管理制度1. 课桌椅的购置、维修和报废（1）课桌椅的购置：学校根据教育教学需要，按照国家规定标准，购置符合要求的课桌椅。

（2）课桌椅的维修：学校设立专门的维修小组，负责课桌椅的维修工作。

维修小组应定期对课桌椅进行检查，发现损坏及时维修。

（3）课桌椅的报废：课桌椅使用年限达到国家规定标准或严重损坏无法修复时，由学校负责报废。

2. 课桌椅的摆放（1）课桌椅的摆放应整齐、有序，方便学生使用。

（2）教师应根据课程需要，合理调整课桌椅的摆放。

3. 课桌椅的清洁（1）学生应保持课桌椅的清洁，不得在课桌椅上乱涂乱画。

（2）学校定期组织学生对课桌椅进行清洁，确保课桌椅干净、整洁。

4. 课桌椅的使用（1）学生应爱护课桌椅，不得故意损坏。

（2）学生不得将物品放置在课桌椅上，以免影响他人使用。

（3）学生离座时，应将课桌椅摆放整齐。

五、奖惩措施1. 对认真执行本制度，爱护公物、保持课桌椅整洁的学生和教师，给予表扬和奖励。

2. 对违反本制度，损坏、乱涂乱画课桌椅的学生和教师，给予批评教育，并视情节轻重进行处罚。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度的解释权归学校教务处。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校教务处负责解释和修订。

《爱护课桌椅》教案一、教学目标：1. 让学生认识到爱护公共财物的重要性，尤其是课桌椅。

2. 培养学生正确的使用和保护课桌椅的习惯。

3. 提高学生自觉维护教室环境的责任感。

二、教学内容：1. 课桌椅的用途和重要性2. 爱护课桌椅的表现3. 正确使用课桌椅的方法4. 保护课桌椅的意义5. 自觉维护教室环境三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生知道爱护课桌椅的重要性，并付诸实践。

2. 教学难点：培养学生自觉维护教室环境的意识。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生思考和探讨如何爱护课桌椅。

2. 示范法：教师展示正确使用和保护课桌椅的方法。

3. 实践法：让学生亲自动手，维护课桌椅和教室环境。

五、教学过程：1. 导入：教师通过提问，引导学生思考课桌椅的重要性。

2. 新课导入：介绍课桌椅的用途和保护课桌椅的意义。

3. 讲解与示范：教师讲解正确使用课桌椅的方法，并进行示范。

4. 分组讨论：学生分组讨论如何爱护课桌椅，并提出建议。

5. 实践环节：学生动手维护课桌椅，教师巡回指导。

6. 总结与反思：教师引导学生总结爱护课桌椅的重要性，并自觉维护教室环境。

7. 布置作业：让学生回家后观察和记录家庭成员爱护公共财物的行为。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对爱护课桌椅的认识和态度。

2. 评估学生在实践环节中维护课桌椅的表现，看是否能够正确操作。

3. 课后收集学生对家庭成员爱护公共财物行为的观察记录，以此判断他们对爱护课桌椅的实践情况。

七、教学资源：1. 教室内的课桌椅。

2. 教学PPT或黑板，用于展示和讲解。

3. 观察记录表，用于学生课后填写。

八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍课桌椅的重要性，讲解正确使用方法。

2. 第二课时：讨论爱护课桌椅的表现，进行实践环节。

3. 第三课时：总结与反思，布置作业。

九、教学拓展：1. 组织学生进行课桌椅设计比赛，提高他们对课桌椅的喜爱程度。

2. 开展教室环境美化活动，让学生更加珍惜和爱护教室环境。

思品教案爱护课桌椅思品教案爱护课桌椅 1教学目的：对小学生进行爱护公共财务的教育，从小培养学生的公德意识及爱护公共财务的良好品德。

教学重、难点：本课图多文少，课文仅有4句儿歌表说明课桌椅的作用，而为什么要爱护课桌椅和怎样爱护课桌椅都是通过大量的插图让学生明白的。

因此，教师如何处理好图文之间的悬殊关系是上好本课的关键。

教学过程：一、谜语导入激发兴趣1、猜谜语：“木面木腿木桌椅，规规矩矩站整齐。

教室就是它的家，天天陪小朋友来学习。

”2、学生讨论。

谜底是课桌椅。

采用谜语导入的方式激发学生学习兴趣，这样的形式学生乐于接受，一上课就抓住了学生的注意力。

二、亲身体验巧妙激情1、教师邀请全体同学自己想办法不用课桌椅在纸上写“我爱学习”四个字。

2、学生自己想办法写字。

(同学们有的蹲在地上写，有的把纸放在腿上写，有的用手垫着写，有的甚至趴在地上写。

)3、教师让同学们坐在座位上利用课桌椅同样写这四个字。

4、比较那次写的效果最好。

5、教师让学生谈体会。

没有课桌椅学习有什么感受？6、学生总结体会：没有课桌椅，学习写字不方便。

7、教师板书课文的前两句“课桌椅，好伙伴，读书写字真方便。

”8、教师请每个同学动手摸一摸自己的桌面，感受一下这些课桌椅都是许多届大同学使用过的，让学生谈体会。

9、学生交流体会。

10.教师总结：以前的大哥哥大姐姐使用课桌椅时做到了“人人爱互不损坏，一班一班往下传。

”11、教师把课文的后两句板书。

并指出同学们也要爱护课桌椅，并板书课题。

三、熟悉旋律演唱课文1、教师指导学生观察课文插图中同学们使用课桌椅时喜悦的.表情，使学生体会到使用大哥哥大姐姐保存完好的课桌椅学习时，心情愉快。

2、教师用歌曲《小蜻蜓》的曲调范唱课文。

3、老师让学生一起跟着旋律唱课文。

活跃了课堂气氛四、巧设练习及时巩固1、教师请学生听录音《课桌椅的对话》。

2、学生讨论自己喜欢谁？不喜欢谁？为什么？3、夸夸班里像小明一样爱护课桌椅的同学。

4、提问：学校还有哪些物品是供大家使用的？5、教师指导学生看课后插图，并指出我们应该怎样爱护他们6、听一听。