皮”要写在病字旁里面。 “皮”的第一笔是横钩，第二 笔是撇，第三笔是竖，第四笔 是横撇，最后一笔捺要稍长。
争当“书写小明星”
认真写字我最棒！
写字姿势正确 书写规范端正 版面工整干净 我能得到：
作业布置
必做：把《揠苗助长》这个故事讲给家人听。
选做： 1.向家人说说你了解到生活中类似“揠苗助长”
的事例。 2.阅读寓言故事《郑人买履》、《持竿入城》。
任务三
这个故事告知我们一个什么道理？违反事物的发展规律、急于 求成，反而会误了大事！
一看结构,二看位置,三看笔画。
上下结构
半包围结构
任务四
拔苗助长
读课文，说一说：“揠苗助长”的意思。
古时候有个人用拔苗的办法帮助禾苗 长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物 发展的规律办事，急于求成，反而会坏事。
竹字头在上半格中间，下半 部分的横折钩起笔在横中线上。 “月、力”要互相靠拢。
思考：为什么种田人要把禾苗拔高？ 因为种田人巴望自己田里的禾苗长
得快些，天天到田边去看。
希望、 盼望
哪几个词写出了种田人希望禾苗快点 长的急切心情？
古时候有个人，他巴望自己田里的 禾苗长得快些，天天到田边去看。可 是，一天， 两天，三天，禾苗好像一 点儿也没有长高。 他在田边着急地转 来转去， 自言自语地说：“我得想个 办法帮它们长。 ”
默读课文，体会种田人的兴奋的心情。
他回到家里，一边喘 气一边说:“今天可把我累 坏了!力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。”
思考问题：揠苗 结果是什么？
禾苗都枯死了
为什么这个人费了 那么多力气，但结果 禾苗全枯死了呢？
因为他违反了禾苗的生长 规律，没有等禾苗长大，把 禾苗拔离了泥土，使禾苗没 有办法吸取营养。
