天津大学有机化学2005

有机化学复习题一、单项选择题1、下列构象中，最稳定的是（ A ）。

(A)(B)(C)(D)2、下列醇类化合物在与HCl/ZnCl 2发生反应时，反应速率最快的是（ A ）。

A 、B 、C 、D 、3、化合物具有手性中心的个数为（ C ）。

(A)1 (B)2 (C)3 (D)44、下列化合物中，酸性最强的是（ B ）。

(A)(B)(C)(D)5、下述极限构象中，最稳定的是：（ A ）。

(A)(B)(C)(D)6、下列化合物中，不具有手性的是：（ A ）。

(A)(B)(C)(D)7、下列化合物或离子，具有芳香性的是：（ C ）。

(A)(B)(C)(D)8、下列化合物与胺进行反应速度最快的是：（ A ）。

(A)(B)(C)(D)9、下列化合物进行催化加氢速度最快的是：（ D ）。

(A)(B)(C)(D)10、下列化合物与溴发生加成反应时，反应速率最慢的是：（ D ）。

(A)(B)(C)(D)11、下列离子发生亲核反应时，亲核能力最强的是：（ B ）。

(A) F - (B) Cl - (C) Br - (D) I - 12、下列分子中，属于非极性分子的是：（ A ）。

(A) CCl 4 (B) CH 2Cl 2 (C)CH 3OH(D)CH 3Cl13、下列化合物在发生亲电取代反应时，最容易进行的是（ C ）。

(A)(B)(C)(D)14、下列羧酸酯中，可以进行自身酯缩合的是（ B ）。

(A)(B)(C)(D)15、丙烯可以与HCl 反应生成2-氯丙烷，该反应的类型是（ B ）。

(A)亲电取代反应 (B)亲电加成反应 (C)亲核取代反应 (D)亲核加成反应16、下列化合物中，不能用于制备Grignard 试剂（格氏试剂）的是（ A ）。

(A)(B)(C)(D)17、下列化合物与溴化氢反应，速度最快的是：（ A ）。

(A)(B)(C)(D)18、下列化合物进行胺解反应时，反应速率最快的是（ B ）。

天津大学有机化学第六版简介《天津大学有机化学第六版》是由天津大学出版社出版的一本有机化学教材，旨在帮助学生全面理解和掌握有机化学的基本概念和知识，提高其解决有机化学问题的能力。

本书内容丰富、条理清晰，涵盖了有机化学的各个方面，适合化学及相关专业的本科生使用。

内容概述本书共分为15章，包括有机化学基础知识、有机化学中的反应和机理、有机化合物的性质以及重要有机化合物的合成方法等内容。

第1章：有机化学的基本概念本章主要介绍了有机化学的基本概念和其在不同领域的应用，包括有机化学的定义、有机化合物的命名和结构表示方法、有机化合物的性质等。

第2章：共价键第2章主要介绍了有机化合物中的共价键的构成和性质，包括共价键的成键、键长和键能等基本概念，以及单、双和三键的形成等。

第3章：有机反应和反应动力学本章主要介绍了有机化学中的反应和反应动力学方面的知识，包括有机反应的分类、反应速率、反应机理和反应动力学等。

第4章：酸碱和有机化合物的化学平衡本章主要介绍了有机化合物的酸碱性质和化学平衡的相关知识，包括酸碱定义、酸碱反应和有机酸碱的性质等。

第5章：醇、醚和酚第5章主要介绍了醇、醚和酚等有机化合物的结构、性质和合成方法，以及它们在有机合成和生物体系中的应用等。

第6章：卤代烃和烃基化合物本章主要介绍了卤代烃和烃基化合物的结构、性质和合成方法，以及它们在有机化学和药物化学等方面的应用。

第7章：有机氮化合物第7章主要介绍了有机氮化合物的结构、性质和合成方法，包括胺、亚胺、酰胺以及其他相关化合物的介绍。

第8章：有机硫化合物本章主要介绍了有机硫化合物的结构、性质和合成方法，包括硫醇、硫醚、硫酸酯和硫酰化合物等的介绍。

第9章：有机卤化物第9章主要介绍了有机卤化物的结构、性质和合成方法，包括卤代烃、卤代醇、卤代酮和卤代醛等的介绍。

第10章：有机碳酸和酯本章主要介绍了有机碳酸和酯的结构、性质和合成方法，以及它们在有机合成和生物体系中的应用等。

天津大学有机化学考研真题-考研资料-笔记讲义在天津大学有机化学复习中，考研资料、考研真题及笔记讲义是必不可少的。

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《有机化学1A》和《有机化学1B》教学大纲课程编号：2100300，2100301学时：96学时(讲课：96 学时，实验：0 学时)学分：6授课学院：天津大学理学院, 药学院，化工学院，材料学院，环境学院适用专业：化学、药学、应用化学、材料化学、环境科学教材：《有机化学》(第四版)主编：高鸿宾出版社：高等教育出版社出版时间：2005年5月主要参考资料：[1]Solomons T W G,Fryhle C B．Organic Chemistry[M]．10th ed．Hoboken:John Wiley &Sons,Inc,2011．[2]Carey F A, Giuliano R M．Organic Chemistry[M]．8th ed．New York:McGraw-HillCompanies,Inc,2010．[3]McMurry J．Organic Chemistry[M]．7th ed．Belmont:Brooks/Cole Publishing Company,2008．[4]Peter K,V ollhardt C,Schore N E．Organic Chemistry: Structure and Function．4th ed．戴立信,席振峰,王梅祥,等译．有机化学:结构与功能[M]．北京:化学工业出版社,2006．[5]邢其毅,裴伟伟,徐瑞秋,等．基础有机化学上下册[M]．3版．北京:高等教育出版社,2005．[6] 张文勤, 郑艳, 马宁, 赵温涛. 《有机化学》（第五版）．北京:高等教育出版社,2014．一．课程性质、目的和任务有机化学是化学、化工类及其相关专业本科生的必修基础课，主要讲授有机化合物的结构、性质及其相互转化的规律。

通过本门课程的学习，使学生掌握有机化学的基本概念、基本理论、基本有机反应及有机化合物结构与性能之间的关系，了解常见有机化合物在化工生产中以及人们日常生活中的地位和作用，提高学生的认知能力，培养学生的创新思维能力。

天津大学本科生有机化学实验（48学时）教学大纲第一篇：天津大学本科生有机化学实验(48学时)教学大纲有机化学实验（48学时）教学大纲课程名称：有机化学实验课程编号： 2100192，2100451，2100453 课程性质：必修实验指导书名称：《基础化学实验教程》（第二版），古凤才，肖衍繁，张明杰，刘炳泗主编，科学出版社，2005 开课学院：化工学院、材料学院（材料化学专业除外）、农学院一、学时、学分总学时：48 总学分：3 实验学时：48二、课程简介本课程是面向化工学院、材料学院（材料化学专业除外）、农学院等各专业开设的专业基础实验。

教学中安排的实验都是有机化学中非常典型的实验，包含了常压蒸馏、减压蒸馏、抽滤、结晶、分水等基本实验操作，一个学生一套仪器，独立操作，并利用气相色谱、红外光谱等现代分析仪器及时跟踪反应，分析产品纯度。

在对学生进行实验安全教育的同时，将绿色化学和原子经济性等思想贯穿在整个实验过程。

本课程以训练学生的实验操作为主，每次实验课前老师对实验目的、原理和方法进行重点阐述，使学生在预习的基础上对实验有更清晰的认识，实验过程中坚决纠正学生的不规范操作，严格要求学生实验报告中有规范的数据记录和讨论，为将来从事科学研究或其他工作打下良好的基础。

三、实验目的和作用本课程的目的就是让学生通过实验掌握有机化学实验中的基本操作，在今后做更复杂的实验时能触类旁通，将其分解成基本有机实验操作的组合。

因此实验教学中，强调学生培养良好的实验习惯，掌握规范的实验操作，同时引导学生注意观察实验现象，解释实验现象。

通过严格的培训，使学生养成良好的科研习惯，为将来从事科学研究打下坚实的基础。

四、实验具体要求有机化学实验由以下各个环节组成。

（1）预习要求学生须认真阅读实验指导书，了解实验的目的和原理，明确本次实验中要用的试剂和仪器、实验的条件和操作步骤，查询相关化学试剂的物性和应注意的安全问题，计算各试剂的比例关系和理论产量。