(江苏专用)高考历史第十六单元近代以来世界的科技与文化第34讲近代科学革命与技术革命练习人民版
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专题高效复习专题六本专题包含四个阶段、两个内容。
(1)两个内容:近现代世界的科学技术、近现代世界的文学艺术。
(2)近代以来经历了四个历史阶段:工场手工业时期、蒸汽时代、电气时代、信息时代。
浪谡4就常7 现实电义丈学 [現世主文文学 --------- 孤 主题 归丫内•纵横贯通 血 ------------ --纵向贯通纵向贯穿一 :15 — 20世纪初自然科学开展的四个阶段 阶段 原因 标志文学的 主晏陀就 经典力学物理学的 巫A 进匾 和对论和融了论」 牛物学的发展一 4 “蒸谊时代“ 風蒸汽机 ”电气时代”到互联屈 侑息技术的岌展「苏聊M 学 亚斗囲d 奧文学 浪褲主义吏术梢弋表性的 现实主义绘哺 卬象上丈绘阿______________ 音乐的变宾.眩席空颐疵竄乐 够视艺术的产t 和坨展前条件电视艺术灵术、音乐捷 影覘艺术巧思维训练戌某历史学家指出:“一个世纪以前,工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地一一工厂里面。
今天,相反的趋势在进展当中,现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。
这一变化出现的主要原因是()A.内燃机和现代交通工具的发明和应用B.、无线电技术的发明和应用C•电子计算机与网络技术的发明和应用D.电影、电视的出现和影视艺术的开展是在【解析】选C。
根据材料中的关键信息“现代通讯革命'’“人们在任何地方创造思想和处理信息〃判断应与信息技术的开展有关,因此答案为C;A与材料中“通讯革命"不符,排除;第二次工业革命时期发明的,排除B;D中的电影、电视和通讯革命无关,排除。
纵向贯穿二:17世纪到20世纪初的文学和艺术开展的三个阶段世纪至18世纪中期,新航路的开辟促进了西欧工商业的开展,经济上的进步促进技术的进步;政治上大多数国家的资产阶级尚无力量推翻封建统治阶级,需要王权的庇护以开展自己,而国王要依靠资产阶级来削弱贵族势力,并推行重商主义以扶持资产阶级,这种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。
第35讲近代以来的世界科技考点一物理学的重大进展基础层一主干知识夯实基础理清要点•(1)数学:创立了微积分。
1・成就⑵物理:建立经典力学的基本体系,提出万有引力定^^1律和牛顿力学定律。
(1)科学领域:实现物理学史上第一次大飞跃,对人类预见和解释物理现象具有决定性意义;是经典物理学和天文学的基础,标志着人类科学时代的开始。
2・意义(2)生产领域:引发第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代。
(3)思想领域:为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定、了科学基础。
思维发散近代自然科学产生的条件(1)资本主义产生与发展,为近代自然科学产生奠定了物质基础。
(2)文艺复兴促进了人们思想解放,面向现实,注重实践的时代精神,催生了求真务实的科学风气。
(3)生产经验的积累,技术能力的提高,为科学研究创造了条件。
(4)科学家大无畏地追求真理的科学精神成为重要因素。
二、相对论和量子论"庐「(1)牛顿创立的经典力学日臻完善,被人们看做绝对1.背景丿权威的理论。
(2)19世纪末经典物理学受到了严峻的挑战。
2・内容〔①提出:20世纪初,爱因斯坦提出相对论。
②内容:相对论原理和光速不变原理:时间、空(1)相对论J质量是相对的,可以相互转化。
③意义:打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩证地看待世界的途径。
思维发散、爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观,没有否定整个牛顿力学。
牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。
牛顿力学是整个力学的基础,牛顿所创造的概念,至今仍指导着我们的物理学思想。
相对论发展了牛顿力学,打破了传统的绝对时空观。
「①建立:1900年普朗克提出了量子假说:爱因斯坦提出光的量子理论;玻尔提出原子的量子(2)量子论+理论。
②意义:使人类对微观世界的基本认识有了革命I性的进步;带来了许多划时代的技术创新。
((1)量子理论和相对论构成了现代物理学的基础O(2)大大开阔了人们的视野,改变了人们看世界的角3・影响〈度和方式。
第34讲近代科学革命与技术革命A组基础过关题组一、选择题1.(2017江苏盐城期中)“由于他证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。
……于是传统的宗教信仰被动摇了,唯物主义思想开始盛行。
”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是( )A.开创了近代实验科学B.创立了经典力学体系C.成功解释了光电效应D.动摇了传统宗教信仰答案 B 根据“力学”“自然规律”“宗教信仰被动摇了”可判断出“他”是牛顿。
结合所学可知,牛顿的突出贡献是创立了经典力学体系,故B项正确。
2.(2019江苏南通模拟)某科学著作的序言中写道:“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。
因此,本书被命名为《自然哲学的数学原理》。
”该著作提出的理论( )A.推动了欧洲启蒙运动的进程B.使人类对微观世界的认识取得突破C.为经典力学的创立奠定了基础D.弥补了牛顿力学认识宏观世界的不足答案 A 本题的解题关键在于准确判断该著作是牛顿的《自然哲学的数学原理》,它提出了物体运动三大定律和万有引力定律,创立了经典力学体系,考查这一理论的主要影响要突破定势思维的束缚,开阔视野,从社会发展的方方面面去考虑,不能仅仅局限于自然科学领域。
本题中的B、D两项是对牛顿力学体系的发展,C项是伽利略作出的贡献。
故选A。
3.(2019江苏苏州质检)“地位仅次于天使的人类本来是从宇宙的中心地球上来俯览万物的,而今却变成了围绕着千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环。
”他之所以这样说,是基于( )A.经典力学将天地运动统一起来,因而人类不该俯视万物B.“日心说”改变了人们对宇宙的看法,从而否定了人是“万物之灵”C.进化论认为生物是不断进化的,人类并不比其他生物更“尊贵”D.相对论弥补了对宏观世界认识的不足,改变了人类认识世界的角度和方式答案 C 经典力学没有涉及人类的地位问题,与题干材料无关,故A项错误;“日学说”改变了人们对宇宙的看法,冲击了宗教神学,并未否定人是“万物之灵”,故B项错误;进化论的理论与题干中“千万颗恒星之一旋转的一个偶然的小行星上面有机发展锁链中的一环”相一致,故C项正确;相对论的影响与材料信息无关,故D项错误。
4.(2019江苏如皋模拟)《物种起源》的发表在欧洲思想界引起了很大分歧,宗教势力强烈反对,叫嚣“打倒进化论”,而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛顿”。
这说明达尔文的进化论( )①是对人类尊严的莫大伤害②把生物学放在完全科学的基础之上③挑战了封建神学创世说④促进了欧洲宗教改革A.①②B.②③C.③④D.①④答案 B 进化论没有对人类尊严产生莫大伤害,故①错误;《物种起源》是近代西方重要的生物学著作,用大量事实论证了自然界中生物物种的进化与发展,人类是由猿进化而来,挑战了封建神学创世说,故②③正确;宗教改革发生在进化论提出之前,故④错误。
5.(2018江苏徐州模拟)从经济近代化角度看,以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是( )答案 B 蒸汽机发明以后,工业革命完成,用机器生产代替手工劳动,这样人类由传统经济向近代经济过渡。
故选B项。
6.(2018江苏姜堰模拟)第二次工业革命时期,法拉第的电磁感应理论得到广泛应用。
下列不属于以此理论研制的新发明的是( )答案 C 无线电通讯的理论基础是电磁波理论,而法拉第是电磁感应理论的提出者,其余选项都是法拉第电磁感应理论的应用,C项符合题意。
二、非选择题7.(2018江苏盐城模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一17世纪末,英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上,得出惯性定律和加速度定律,后来又总结出作用力和反作用力定律。
材料二西方神学认为:各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的,创造出来后就永恒不变。
19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。
1859年,达尔文的《物种起源》出版。
他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的,是不断从低级向高级发展的。
自然界进化的规则是物竞天择,适者生存。
材料三(1)根据上述材料并结合所学知识回答,近代物理学取得了哪些成就?(2分)(2)根据上述材料回答,生物学经历了怎样的演变?结合所学知识,分析这种演变产生的影响。
(5分)(3)根据所学知识,分析材料三中所展示的成果对人类社会产生了什么影响。
综合材料一、二、三的内容,请你拟定一个标题。
(4分)答案(1)成就:经典力学(牛顿三大定律、万有引力定律)。
(2分)(2)演变:经历了从神创论到生物进化论的演变。
(2分)影响:这一革命性的变化沉重打击了封建神学,破解了生命起源之谜;推动近代自然科学的发展;冲击了封建专制统治。
(3分)(3)影响:使人类进入蒸汽时代、电气时代。
(2分)标题:近代科学技术对人类社会发展的影响。
(2分)B组能力提升题组一、选择题1.(2019江苏东台模拟)“他看到了简单的规则,并从中揭示出循环往复的规律,所以启发我们继续探索,希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为。
我们相信,宇宙中的问题是可以解决的。
”材料中“他”()A.发现自由落体定律,奠定了近代实验科学的基础B.发现自然世界规律,启发人们探寻社会运行规律C.解决了热辐射问题,把研究领域深入到微观世界D.揭示时空的相对性,改变了人们认识世界的角度答案 B 牛顿的经典力学体系用数学方式对自然界的力学现象作出了系统、合理的说明,完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,极大地解放了人们的思想,启发人类继续探索,希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为,答案选B。
2.(2018江苏姜堰期初)“科学与文艺是文化的双翼,缺了一样,那个文化便成为畸形的了。
科学是偏向理性的,文艺是偏于情感的。
”基于这样的认识,对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于( )A.牛顿B.达尔文C.达·芬奇D.莎士比亚答案 A 本题考查运用所学知识分析问题的能力。
牛顿力学体系揭示了自然界固有的规律,显示了人类理性伟大的力量,从而为启蒙运动的兴起提供了强大的思想武器,故A项正确;达尔文提出进化论是在19世纪中期,而启蒙运动发生在17—18世纪,故B项错误;C、D两项是文艺复兴时期的代表人物,排除。
3.(2019江苏无锡调研)牛顿力学认为,物理定律的普遍适用性是与“绝对时空”相容的。
相对论却认为,“绝对时空”在确定物理定律时只有特殊意义,而“相对时空”在确定物理定律时则有着普遍意义。
由此可知,相对论( )A.继承了牛顿经典力学理论成果B.对牛顿经典力学体系进行整合C.在否定中发展了牛顿经典力学D.完全否定了牛顿经典力学体系答案 C 相对论认为,“绝对时空”在确定物理定律时只有特殊意义,而“相对时空”在确定物理定律时则有着普遍意义,这否定了牛顿的绝对时空观,发展了牛顿经典力学理论,C项正确。
A项不能全面反映材料,排除;相对论是对牛顿经典力学的发展,并非“整合”和“完全否定”,B、D两项错误。
4.(2018江苏海安中学期中)“没有固定不变的种类和完美无瑕的形式,只有无止境的改变。
没有好与坏的标准,一种优秀的生物,是一个能在其他生物不适宜生存的地方存活的生命形式”“适应性取代了美德”。
对上述观点解读正确的是( )A.反映了第二次工业革命对科学发展的影响B.体现了科学发展对传统伦理观念的冲击C.该观点和理论是启蒙运动时期的重要成果D.该观点对近代物理学说的发展影响巨大答案 B 根据题干中“种类”“生物”“生存”等词可判断该理论为达尔文的生物进化论,排除D项;该理论提出于1859年(19世纪中期),第二次工业革命的时期为19世纪六七十年代至20世纪初,启蒙运动的时期为17、18世纪,故A、C两项均与史实不符,答案选B。
5.(2018江苏南京学情卷)“在过去的时间里,科学之手对于人类朴实的自恋有过两次重大的打击。
第一次打击是认识到我们的地球并不是宇宙的中心,而是大得难以想象的世界体系中的尘埃……第二次打击是生物学的研究剥夺了为人类特创的特殊优越性,将人类废黜为动物的后裔。
”关于“第二次打击”表述正确的有( )①挑战了封建神学创世说②改变了对人类地位的看法③揭示了生命起源的奥秘④开创了近代自然科学体系A.①③B.②④C.①②③D.①③④答案 C 据材料并结合所学知识可知,“第二次打击”是指达尔文的进化论。
进化论挑战了封建神学创世说,①正确;进化论也改变了世人对人类地位的看法,②正确;进化论揭示了生命起源的奥秘,③正确;开创了近代自然科学体系的是牛顿,④错误。
答案选C。
6.(2018江苏盐城三模)18世纪中叶以前,英国人口增长速度缓慢。
18世纪40年代以后,人口增长速度逐渐加快。
尤其是1811—1821年的10年间,英国人口增长了18%,人口年增长率达到1.8%,这种前所未有的人口增长速度被称为英国“人口革命”。
当时英国“人口革命”的出现( )A.体现了工业革命的发展成果B.主要得益于海外的殖民扩张C.增加了“福利国家”的负担D.引起国际劳动分工格局变化答案 A 从18世纪中叶英国的工业革命开始,生产力发展实现了质的飞跃,资本主义经济迅速发展,这为人口增长提供了物质前提,故选A项;海外的殖民扩张从17世纪初就开始了,不只适用于18世纪中期及其以后,故排除B项;当时英国还不是“福利国家”,故排除C项;英国的人口变化不可能引起国际劳动分工格局变化,故排除D项。
二、非选择题7.阅读下列材料:材料一因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求,此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。
但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式,在所有重要观点上,都表现出依赖于因吸收了希腊哲学而产生的刺激因素。
近代自然科学是人文主义的女儿。
——摘编自[德]文德尔班《哲学史教程》材料二牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。
正如伏尔泰所说的,“整个自然界、所有行星竟会服以永恒的法则,而有一种……小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的”。
寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录……知识的目的。
在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,“自然科学便走进了理论的领域,而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助”。
理性思维就是对感性材料进行抽象和概括,建立概念,并运用概念进行判断和推理,提出科学假说,进而建立理论或理论体系。