《ENVI》实训指导书
ENVI快速入门
一、软件概况介绍：
ENVI（The Environment for Visualizing Images）遥感影像处理软件是由美国著名的遥感科学家用IDL开发的一套功能齐全的遥感影像处理软件，它是处理、分析并显示多光谱数据、高光谱数据和雷达数据的高级工具。曾获2000、2001年美国权威机构NIMA遥感软件测评第一。
ENVI的应用领域包括：地质、林业、农业、模式识别、军事、自然资源勘探、海洋资源管理、环境和土地利用管理等。
二、ENVI的安装
1、ENVI永久许可
1)ENVI浮动license：服务器版，多个用户可以同时访问一个服务器，服务器需要安装license，客户端不需要安装license，但是需要进行设置。
2)ENVI加密狗：加密狗也需要license安装，但是有灵活、不依赖网卡的特点。
3)ENVI网卡加密：利用网卡号的唯一性进行加密，如果更换机器时，需要将原来的网卡拔下重新安装在新机器上。
2、ENVI临时许可
三、目录结构介绍
一般情况下ENVI安装在RSI文件夹下，完全版本包括IDL60、License等文件夹，ENVI的所有文件及文件夹保存在IDL60\products\ENVI40下。
?Bin：相应的ENVI运行目录。
?Data：数据目录，保存一矢量文件夹（一些矢量数据）和一些例子数据（有
些数据有头文件，有些数据没有头文件）。
?Flt_func：ENVI常规传感器的光谱库文件。例如：aster、modis、spot、tm
等。
?Help：ENVI的帮助文档。
?Lib：IDL生成的可编译的程序，用于二次开发。
?Map_proj：影像的投影信息，文本格式，客户可以进行定制。
?Menu：ENVI菜单文件，可以进行中、英文菜单互换。并不是所有的英文菜单
都已经汉化，汉化工作我们正在做，以后会陆续推出。
?Save：应用IDL可视化语言编译好的、可执行的ENVI程序。
?Save_add：客户自主开发的、可执行程序。
?Spec_lib：波谱库，不同地区可以有不同的波谱库，用户可以自定义。
四、中文菜单和英文菜单的互换
1、文件互换
在RSI\IDL60\products\envi40\menu目录下，display.men、
display_shortcut.men、envi.men三个文件是ENVI的菜单文件，可以将其（中文或英文）菜单文件备份后，将另外（英文或中文）菜单文件考入此目录下
即可完成中文菜单和英文菜单的互换。
2、设置
主界面—File—System Preferences界面如下图设置：菜单文件无论放在哪里，只要在User Defined Files下依次进行引入，OK即可。
五、界面介绍和系统设置、菜单基本介绍
1、界面介绍：
2、系统设置：File—Syste Preferences。
3、菜单基本介绍：
a、主窗口菜单：文件，基本工具，分类，转换，滤波，波谱分析，纠正，
矢量，地形分析，雷达处理，窗口管理，帮助。
b、主影像窗口菜单：文件，叠加，增强，工具，窗口。
六、打开全色、多光谱和假彩色影像
1、三个窗口的功能介绍
a.主图像窗口（Image）：显示全分辨率影像的一部分
b.滚动窗口（Scroll）：以二次抽样的分辨率显示大影像的一部分
c.缩放窗口（Zoom）：以用户自定义的缩放系数来显示主影像的一部分。
三个窗口的大小、位置和系统默认的缩放系数等在envi.cfg配置文件中进行设置和修改。
2、鼠标的功能：
3、放大、缩小和漫游：
4、三个窗口的位置关系：
5、交互式拉伸（Interactive Stretching）：1＃窗口—enhance—Interactive Stretching。
6、象素定位器（pixel locator）：1＃窗口—tools—pixel locator。
7、链接显示（link display）：1＃窗口—tools—link—link display。
8、可用的波段列表（avalibale bands list）：ENVI窗口—window—avalibale bands list。
七、文件存储
1、窗口菜单界面下：File—Save File As，将影像按照需要的格式进行存储，没有拉伸；
2、主影像窗口：File—Save Images As，将影像按照需要的格式进行存储，存储的影像是经过2％线性拉伸之后的结果；File—Save Zoom As，将Zoom窗口显示的影像按照需要的格式进行存储；
3、其他窗口下的文件存储：例如：Map—Mosaicking下的镶嵌窗口下：Apply；Save Template等；Classification等功能下：Output Result to等。
实训一影像的裁剪
一、【实训目的】
1、掌握感兴趣区域（ROI）的基本操作。
2、掌握在ENVI中对影像裁剪的步骤和方法。
二、【实训内容】
1. 感兴趣区域（ROI）的基本操作
2. 使用建立掩模的方法进行影像的裁剪
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC机（Windows XP操作系统）、ENVI软件、甘肃TM和ETM+数据、《ENVI 遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
第一步：选择主菜单中的Basic Tools——>Masking——>Build Mask菜单。建立Mask。
第二步：在弹出的Mask Definition窗口中选择要裁剪的窗口，如下图所示，可选择Display #1，或根据需要做出选择。
第三步：在弹出的Mask Definition窗口中，点击option菜单，选择依据何种原料建立Mask。可以选择的选项有：波段数据的值域、注记文件。、ROI、ROI的交叉区域、EVF（ENVI默认矢量文件格式）和界面显示中的注记。此处以EVF文件为例，如果想用其他形式建立Mask，需要首先建立感兴趣区、注记等。EVF文件的获取，是在打开每种矢量格式的时候，ENVI会提示将这种矢量格式写成EVF文件，就可自动获取了。
注意：当使用EVF文件文件建立Mask的时候，需要首先在建立Mask的窗口中，使用Overlay功能覆盖上需要的Evf文件。
第四步：在弹出的Mask Definition Input EVF中，选择要用来建立Mask的矢量。点击“OK”
第五步：回到Mask Definiton界面，选择Mask要输出的位置（输出为文件或内存）。点击“Apply”，Available Band List窗口就出现了Mask的波段。
第六步：选择主菜单中的Basic Tools——>Masking——>Apply Mask菜单，。
应用Mask。
第七步：在弹出的Apply Mask Input File设置参数。首先在Select Input File 栏中选择要裁剪的影像，之后点击Select Mask Band选择刚才建立的Mask，之后点击“OK”就可完成裁剪。
注意：如果想保留Mask之外的部分，需要在定义Mask的环节中在Mask Definition窗口中的opiton菜单中选择Selected Areas “off”选项。其他过程不变。
六、【考核标准】
能够熟练地在ENVI软件下对影像按要求准确地进行感兴趣区域的选择、掩
优
膜的建立和应用等操作，并熟练地完成感兴趣区域的裁剪；
介于优和合格之间良
在ENVI软件下较熟练的对影像按要求准确地进行感兴趣区域的选择、掩膜
合格
的建立和应用等操作，并较好地完成感兴趣区域的裁剪；
实训二 影像的融合
一、【实训目的】
1、了解数据融合的处理方法。
2、掌握TM 和SPOT 数据手动融合及自动融合的基本操作。
二、【实训内容】
1. TM 和SPOT 数据的手动融合。
2. TM 和SPOT 数据的自动融合。
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC 机（Windows XP 操作系统）、ENVI 软件、甘肃TM 和ETM+数据、《ENVI 遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
1、自动融合：如果影像没有地理坐标，需要对像元大小进行调节，影像进行重采样，融合的影像地理位置相同，行列数相同。
Transform －>Image Sharping －>HSV
HSV （hue, saturation, and value ：色调，饱和度，数值）
HLS （hue, Lightness, saturation ：色调，亮度，饱和度）
envidata\lontmsp\lon_sopt ；lnt_tm ，2.8004；2.8018：TM 影像的行列数为1007×560；SPOT 影像的行列数为2820×1569；两影像的范围一致，像元需要调节的系数为2820/1007＝2.8004；1569/560＝2.8018。
2、手动融合：融合前需调整为分辨率一致，尺寸一致。
1）选择多光谱波段组合，调色，突出地物反差，存储；
2）高分辨率全色波段增强（滤波等），存储；（本步骤可选）
3）多光谱影像和多分辨率全色波段需要调整为统一空间分辨率，且裁为尺寸大小一致；（用Basic Tools —>ResizeData 可实现空间重采样和取子区）
4）对多光谱影像进行彩色空间变换；（Transform －>Color Transforms －>RGB to HSV （USGS Munsell ））
5）将高分辨率全色波段与彩色空间变换后的V 波段进行直方图匹配，并存为V 波段的数据类型；（本步比较关键，否则融合之后的结果较原始多光谱色调会有很大差异）
（1）分别将高分辨率全色波段和V 波段的直方图打开（Image 窗口：Enhance －>Interactive Stretching ）
（2）在高分辨率全色波段影像的直方图窗口中，选择Options －>Histogram 在ENVI 软件下不会使用ROI 工具进行感兴趣区域的选择、掩膜的建立和应
用等操作； 不合格
Parameters ，分别将Histogram Min 和Histogram Max 的值改为V 波段影像的对应值。回车确认。
（3）在高分辨率全色波段影像的直方图窗口中，将Stretch_type 选为Arbitrary,以便于用指定的直方图曲线来拉伸。
（4）用鼠标将V 波段影像直方图的输入拖动至在高分辨率全色波段影像的直方图的输出窗口中，然后按“apply”应用。
（5）在高分辨率全色波段影像的直方图窗口中，选择File —>Export Stretch ，将“Output Data Type”改为“Floating Type”，然后给定文件名存储。
6）彩色空间变换的反变换。（Transform －>Color Transforms －>HSV to RGB （USGS Munsell ）），用H 、S 和经过E 步骤处理的高分辨率全色波段影像进行反变换即可。
六、【考核标准】
实训三 影像的镶嵌
一、【实训目的】 能熟练地在ENVI 中对融合数据进行一下操作：
A 、能选择多光谱波段组合，调色，突出地物反差，存储；
B 、对高分辨率全色波段增强（滤波等）处理；
C 、能对多光谱影像和多分辨率全色波段需要调整为统一空间分辨率，且裁
为尺寸大小一致；
D 、对多光谱影像进行彩色空间变换；
E 、可以将高分辨率全色波段与彩色空间变换后的V 波段进行直方图匹配，
并存为V 波段的数据类型；
F 、能熟练地彩色空间变换的反变换。
优
介于优和合格之间
良 能在ENVI 中对融合数据进行一下操作：
A 、能对多光谱影像和多分辨率全色波段需要调整为统一空间分辨率，且裁
为尺寸大小一致；
B 、可以对多光谱影像进行彩色空间变换；
C 、会进行彩色空间变换的反变换。
合格 A 、基本可以对多光谱影像和多分辨率全色波段需要调整为统一空间分辨
率，且裁为尺寸大小一致；
B 、不会对多光谱影像进行彩色空间变换；
C 、不会进行彩色空间变换的反变换。 不合格
1、了解在影像的镶嵌中羽化、边缘羽化、切割线羽化和虚拟镶嵌的基本技能。
2、掌握在ENVI中基于像元的镶嵌和基于地理坐标的镶嵌。
二、【实训内容】
1. 使用ENVI进行影像基于像元的镶嵌。
2. 使用ENVI进行影像基于地理坐标的镶嵌。
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC机（Windows XP操作系统）、ENVI软件、甘肃TM和ETM+数据、《ENVI 遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
影像镶嵌包括：将以像元为基础的图像或应用地理坐标系的图像镶嵌起来两种方式。
1、基于pixel：将以像元为基础的图像镶嵌起来，Map—Mosaicking—Pixel Based。
envidata\avmosaic\dv06_2.img,dv06_3.img
选择Map—Mosaicking—Pixel Based，打开Pixel Based Mosaic镶嵌界面。
Import—Import Files—选择要镶嵌的影像，定义镶嵌范围（行列号、影像拉框选择、地理坐标，引入其他文件范围等），键入镶嵌输出的维数（或尺寸），选择镶嵌所用的波段—OK。
选择或键入镶嵌尺寸的大小—OK。
调整、确定影像的相对位置。
分别选择影像—右键点击—Edit Entry：对背景值、羽化值、匀光等进行设置。
所有参数设置完成以后—File—Save Template：生成临时效果影像，方便检查、调整。
生成最终结果：File—Apply—确定输出象素大小、重采样方式、输出路径及文件名、背景值等—OK。
2、基于地理坐标：Map—Mosaicking—Georeferenced。
envidata\avmosaic\lch_olw.img；lch_02w.img
选择Map—Mosaicking—Georeferenced，打开Map Based Mosaic镶嵌界面。
Import—Import Files—选择要镶嵌的影像，定义镶嵌范围（行列号、影像拉框选择、地理坐标，引入其他文件范围等），键入镶嵌输出的维数（或尺寸），选择镶嵌所用的波段。
分别选择影像—右键点击—Edit Entry：对背景值、羽化值、匀光等进行设置。
所有参数设置完成以后—File —Save Template ：生成临时效果影像，方便检查、调整。
生成最终结果：File —Apply —确定输出象素大小、重采样方式、输出路径及文件名、背景值等—OK 。
3、折线、曲线等其他方式确定镶嵌影像范围：
主影像窗口—Overly —Annotation 打开添加注记对话框—选择折线、曲线等线形；
画线：选择在Images 、Scoll 或Zoom 窗口进行画线，定义范围，注意选择线的粗细和颜色（画线注意：一定要将线的头尾画到影像的边缘，左键开始，右键结束，右键确定）；
添加标记：Annotation ：Rectangle 窗口—Object —Symbol —选择符号—更改颜色和大小—将标记加在不要的影像一边；
画好线、添加完标记以后，进行存储：Annotation ：Rectangle 窗口—File —Save Annotation —确定路径和文件名，保存为：*.ann 文件；
Import —Import Files —引入要镶嵌的影像；
分别选择影像—右键点击—Edit Entry ，Cutline Feathering —Select Cutline Annotation File 引入*.ann 文件，给定Cutline 羽化值，OK 。
六、【考核标准】
实训四 影像的分类
一、【实训目的】
1、掌握在ENVI 中使用Isodata ，K-mean 法对影像进行非监督分类。
2、了解ENVI 中平行六面体法、最短距离法、马氏距离法、最大似然法等监督分类的操作步骤。
3、掌握如何使用ENVI 进行影像的决策树分类。 能在ENVI 下对以像元为基础或以地理坐标为基础的影像熟练选择Map —
Mosaicking —Pixel Based ，打开Pixel Based Mosaic 镶嵌界面：定义镶嵌
范围，键入镶嵌输出的尺寸，选择镶嵌所用的波段。定义镶嵌范围，对背景
值、羽化值、匀光等进行设置。并成功地完成影像间的镶嵌。
优
介于优和合格之间
良 能在ENVI 下对以像元为基础或以地理坐标为基础的影像可以选择Map —
Mosaicking —Pixel Based ，打开Pixel Based Mosaic 镶嵌界面：定义镶嵌
范围，键入镶嵌输出的尺寸，选择镶嵌所用的波段。完成后的镶嵌影像不是
非常理想。
合格 能在ENVI 下对以像元为基础或以地理坐标为基础的影像可以选择Map —
Mosaicking —Pixel Based ，打开Pixel Based Mosaic 镶嵌界面：但不能完
成影像间的镶嵌。 不合格
二、【实训内容】
1. 非监督分类
2. 监督分类
3. 决策树分类
4. 分类后处理
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC机（Windows XP操作系统）、ENVI软件、甘肃TM和ETM+数据、《ENVI 遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
主窗口—Classification：监督分类，非监督分类，决策树分类。
1、监督分类：按照分类以前自定义的样本进行分类。
1）样本选择：主影像窗口—Tools—Region Of Interest—ROI Tool 调出感兴趣区工具窗口进行样本选择，可以进行样本编辑（名称，颜色，填充方式等），样本选择越精确，分类结果越好。
2）选择分类方式：分类方式包括平行六面体法、最短距离法、马氏距离法、最大似然法、波谱角分类以及二进制编码法等，选择合适的分类方式。
3）引入影像—确定分类范围和波段—选择样本—给定阈值—确定存储路径和文件名—OK。
平行六面体法：用一条简单的判定规则对多波谱数据进行分类。判定边界在图像数据空间中，形成了一个N维平行六面体。平行六面体的维数由来自每一种选择的分类的平均值的标准差的阈值确定。如果像元值位于N个被分类波段的低阈值与高阈值之间，则它归属于这一类。如果像元值落在多个类里，那么ENVI 将这一像元归到最后一个匹配的类里。没有落在平行六面体的任何一类里的区域被称为无类别的。
最短距离法：用到每一个终端单元的均值矢量，计算每一个未知像元到每一类均值矢量的欧几里德距离。所有像元都被归为最近的一类，除非限定了标准差和距离的极限（这时，会出现一些像元因不满足选择的标准，而成为“无类别”）。
马氏距离法：是一个方向灵敏的距离分类器，分类时用到了统计。它与最大似然分类有些类似，但是假定所有类的协方差相等，所以是一种较快的方法。所有像元都被归到最临近的ROI类，除非用户限定了一个距离阈值（这时，如果一些像元不在阈值内，就会被划为无类别）。
最大似然法：假定每个波段每一类统计呈均匀分布，并计算给定像元属于一特定类别的可能性。除非选择一个可能性阈值，所有像元都将参与分类。每一个像元被归到可能性最大的那一类里。
样本提纯技术：Spectral—n Dimensional Visualizer N维散度可视分析，是ENVI比较有特色的功能，可以使样本更加纯净，提高分类精度。
2、非监督分类：仅仅用统计方法对数据集中的像元进行分类，不需要样本。
1）Isodata（独立数据）非监督分类计算数据空间中均匀分布的类均值，然后用最小距离技术将剩余像元迭代聚集。每次迭代重新计算均值，且用这一新的均值对像元进行再分类。重复分类是分割、融合和删除基于输入的阈值参数的。除非限定了标准差和距离的阈值（这时，如果一些像元不满足选择的标准，就无法参与分类），所有像元都被归到与其最临近的一类里。这一过程持续到每一类的像元数变化少于选择的像元变化阈值或已经到了迭代的最多次数。
IsoData法：也称为迭代自组织数据分析算法。它与K_Means算法有两点不同：第一，它不是每调整一个样本的类别就重新计算一次各类样本的均值，前者称为逐个样本修正法，后者称为成批样本修正法；第二，ISODATA算法不仅可以通过调整样本所属类别完成样本的聚类分析，而且可以自动地进行类别的“合并”和分裂，从而得到类数比较合理的聚类结果。
2）K-Means（K均值）非监督分类计算数据空间上均匀分布的最初类均值，然后用最短距离技术重复地把像元聚集到最近的类里。每次迭代重新计算均值，且用这一新的均值对像元进行再分类。除非限定了标准差和距离的阈值（这时，如果一些像元不满足选择的标准，就无法参与分类），所有像元都被归到与其最临近的一类里。这一过程持续到每一类的像元数变化少于选择的像元变化阈值或已经到了迭代的最多次数。
K_Means法：其准则是使每一聚类中，多模式点到该类别的中心的距离的平方和最小。其基本思想是，通过迭代，逐次移动各类的中心，直至得到最好的聚类结果为止。
3、决策树分类：基于知识的分类，可以同时应用影像和DEM信息进行分类。
envidata\decision\bouldr_tm.dat；boulder_dem.dat
{NDVI} ge 0.3 将植被和非植被区分开来；
{slope} lt 20 将坡上的植被和坡下的植被区分开来；
{aspect} lt 20 or {aspect} gt 340 将阴坡和阳坡区分开来；
b4 lt 20 因为第四波段（b4）对水体比较敏感，所以应用b4，将非植被中的水体区分开来；
b1 eq 0 由于边缘的值均为0，小于20，所以被分入水体类，应用b1，将边缘和水体区分开来。
NDVI（Normalized Difference Vegetation Index）归一化植被指数：是一个普遍应用的植被指数，将多波谱数据变换成唯一的图像波段显示植被分布。NDVI 值指示着像元中绿色植被的数量，较高的NDVI值预示着较多的绿色植被。NDVI 变换可以用于Landsat MSS、Landsat TM、SPOT 数据，也可以输入其他数据类型的波段来使用。
六、【考核标准】
1、能熟练地通过ENVI主菜单调出非监督分类选项列表，用统计方法对数据
集中的像元进行分类；
2、能熟练地通过主影像窗口—Tools—Region Of Interest—ROI Tool 调出
优
感兴趣区工具窗口进行样本选择、样本编辑，然后按照分类前自定义的样本
选择分类方式进行监督分类；
3、能快速地打开决策分类器，然后在决策节点上进行决策条件表达式的键入
和名称的编辑，同时应用影像和DEM信息进行分类。
实训五 地形分析
一、【实训目的】
1、掌握在ENVI 中DEM 数据的读取。
2、了解数字高程模型、数字地形模型的基本应用。
3、掌握在ENVI 中三维曲面浏览和飞行的制作。
二、【实训内容】
1. DEM 数据的读取。
2. 地形模型和山体阴影的判读。
3.三维曲面浏览和飞行的制作。
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC 机（Windows XP 操作系统）、ENVI 软件、《ENVI 遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
1、文件读取：美国地质勘察数字高程模型（USGS DEM ）数据、美国国防部制图机构数字地形高程数据（DMA DTED ）以及 Spatial Data Transfer Standard 介于优和合格之间
良 1、能熟练地通过ENVI 主菜单调出非监督分类选项列表，用统计方法对数据
集中的像元进行分类；
2、可以通过主影像窗口—Tools —Region Of Interest —ROI Tool 调出感兴
趣区工具窗口进行样本选择、样本编辑，但样本选择精度要求不够，另外，
基本可以对选择样本进行监督分类；
3、能打开决策分类器，并在决策节点上进行简单的决策条件表达式的键入和
名称的编辑。
合格 1、能熟练地通过ENVI 主菜单调出非监督分类选项列表，但不会用统计方法
对数据集中的像元进行分类；
2、可以通过主影像窗口—Tools —Region Of Interest —ROI Tool 调出感兴
趣区工具窗口，但不会进行样本选择、样本编辑及对选择样本进行监督分类；
3、能打开决策分类器，但不会在决策节点上进行简单的决策条件表达式的键
入和名称的编辑。 不合格
（SDTS DEM ） 格式能被 ENVI 直接读取。
1)地形模型：
ENVI 能处理USGS DEMs 和其它的DEM 数据，生成lambertian （地形晕渲图）表面——当Topo Model Parameters 对话框出现时，在“Sun Elevation Angle”和“Sun Azimuth Angle”文本框处键入需要的值，为晕渲地形图（shaded relief image ）指定太阳高度和方位角。
ENVI 还可以提取参数信息，包括坡度和方位角。坡度用度测量，在水平面上为0度。ENVI 将正北方向的方位角设为0度，角度顺时针增加。
同时生成一幅均方根（root mean square ，RMS ）误差图像，表征9个象素的平面性。
2）地貌特征分析:
3）产生山体阴影图像:
2、替换坏值: 通过使用表面拟合方法计算数值，来填充数字高程模型（DEMs ）中的坏值。坏像元经常出现在干涉雷达生成的DEM 的阴影中。当你输入坏像元的 DN 值或一个坏数值范围，DEM 图像中的坏像元位置被确定了。你也可以生成坏像元的一个掩模，并使用它来定位需要被替代的像元。表面拟合使用 Delaunay 三角网，用周围好的高程值计算得到的三角形，来填充坏像元。
3、等值线生成DEM ：
4、3D 曲面飞行：
六、【考核标准】
实训六 地图制图工具
一、【实训目的】
1、了解ENVI 地图制图的处理流程。
2、掌握ENVI 中快速制图的操作步骤。
3、掌握如何使用ENVI 的注记功能来为影像地图添加额外的信息。
二、【实训内容】
1. ENVI 中影像快速制图的操作步骤。
2. ENVI 中影像地图文字标注、符号标注等地图信息的添加。 1、能快速地在ENVI 中输入DEM 数据；并对地形模型和山体阴影进行准确的
判读；
2、能快速地在ENVI 中进行三维曲面飞行的制作。
优
介于优和合格之间
良 1、能在ENVI 中进行DEM 数据输入；
2、能快速地在ENVI 中进行三维曲面飞行的制作。
合格 1、可以在ENVI 中输入DEM 数据，但不会对地形模型和山体阴影进行判读；
2、可以在ENVI 中进行三维曲面浏览，但不会三维曲面飞行的制作。 不合格
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC 机（Windows XP 操作系统）、ENVI 软件、甘肃TM 和ETM+数据、《ENVI 遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
Image 主窗口—quickmap （注意给个title ，否则可能会出错。）
envidata\ys_tmsub ；
1、添加文字注记：Overlay —Annotation —Object —text —font —ture type 41：60—宋体—右键结束。
2、添加符号：Object —Symbol
3、Scale bar 注记：Object —Scale bar
4、添加map key ：Object —map key
5、覆盖分类结果：Overlay —classification
6、添加bitmap 图：Object —Images —Select New Images —RGB —选择放置窗口和位置，右键结束。
7、保存为grp 文件：File —存储一组窗口为—*.grp
六、【考核标准】
实训七 矢量的叠加和编辑
一、【实训目的】
1、了解ENVI 所支持的矢量格式和矢量的显示和管理。
2、掌握ENVI 中矢量的修改和属性管理。
3、掌握矢量数据的叠加处理方法。
二、【实训内容】
1. 矢量数据的叠加和处理。 能够熟练的在image 主影像窗口进行Quickmap 的一系列操作：添加文字
注记；添加符号；Scale bar 注记；添加map key ；覆盖分类结果；保存
文件等。
优 介于优和合格之间
良 能在image 主影像窗口进行Quickmap 的添加文字注记；添加符号； 覆盖
分类结果；保存文件等一系列操作。
合格 只能在image 主影像窗口进行Quickmap 的添加文字注记；保存文件等一
系列操作。 不合格
2. 栅格数据和矢量数据的处理。
3. 矢量的修改和属性管理。
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】
PC机（Windows XP操作系统）、ENVI软件、《ENVI遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
1、介绍ENVI的矢量格式文件：
1）ENVI可以直接介绍多种矢量数据格式，例如：Shapefile，ARC/INFO的E00数据，DXF格式，MapInfo的MIF格式，Microstation的DGN格式，USGS的DIG和SDTS，以及ENVI本身的evf格式等等。
2）叠加进各个图层：Overlay—Vectors
3）Available vector list 窗口：窗口—已打开矢量列表
4）矢量属性管理：Vector Parameters—Edit—Edit Layer Properties用来修改颜色、线性、角度等属性。
available vector list 窗口—Options—Edit Layer Name/Projection等。
修改矢量：Mode—Edit Existing Vectors—选择当前要修改的矢量层，选择矢量，进行修改
2、矢量图层编辑
1）在Vector Parameters对话框中，点击刚创建的新矢量层，然后选择Mode →Edit Existing Vectors。
2）在主影像窗口中，点击在上一节中所生成的某个多边形。
该多边形就会高亮显示出来，并且多边形的节点会标记成钻石形。当矢量被选定，就可以进行如下的修改：
3）单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择Delete Selected Vector，删除整个多边形。
4）单击节点，并拖曳到新的位置来移动节点。
5）单击鼠标右键，选择Accept Changes保存修改并重新绘制多边形。
6）通过点击鼠标中键或在右击显示的快捷菜单中选择Clear Selection，退出修改，不进行任何变动。
7）要在多边形中添加或删除节点，可以在右击显示的快捷菜单中按如下步骤进行选择：
要添加一个节点，右击并选择Add Node，然后将该节点拖曳到一个新的位置。
要删除节点，单击节点，然后从快捷菜单中选择Delete Node。
要改变每次添加的节点数，右击选择Number of Nodes to Add。在对话框中，输入节点的数目。
要删除一系列的节点，用右键点击该范围内的第一个点，然后选择Mark Node。再用右键点击该范围的最后一个点，再次选择Mark Node。最后，右击
选择Delete Marked Nodes即可。
8）结束这一部分，从ENVI主菜单中选择Window →Available Vectors List，然后在显示的可用波段中选择新创建的矢量层，并点击Remove Selected来删除它们。注意不要删除vectors.shp矢量层，后面还会用到的。
3、屏幕数字化
1）从Vector Parameters对话框中选择File →Create New Layer来创建一个新的矢量层。在New Vector Layer Parameters对话框中，输入新矢量层的名字。点击Memory单选按钮，并点击OK。
2）在Vector Parameters对话框中，点击新生成的矢量层的名字，就会初始化新生成的.dbf文件。
3）选择Mode →Add New Vectors。
4）在本专题中将创建多边形矢量，选择Mode →Polygon。
5）在影像显示窗口中（如果在Vector Parameters对话框中选择了Window 单选按钮，则也可以在滚动窗口或缩放窗口中进行），按以下的步骤用鼠标来定义一个新的多边形区域：
6）点击鼠标左键，绘制多边形的各线段。
7）点击鼠标中键，来擦除刚绘制的线段。
8）点击鼠标右键，固定多边形的形状。再次点击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择Accept New Polygon接受新建的多边形。
9）以影像中区域的轮廓为参考，绘制一些多边形。
10）在Vector Parameters对话框中选择Edit →Add Attributes，给新创建的多边形添加属性。在Attribute Initialization对话框中，在Name字段输入
Field_ID，点击Type按钮菜单并选择Character。在对话框的底部，点击Add Field按钮，在Name字段中输入第二个名为Field Area的属性，将Type改为Numeric。点击OK创建属性表。
11）按专题第一部分所描述的方法来修改属性表。在属性表字段中双击鼠标，使其可以编辑，输入一个值，并按下键盘上的Enter键。
为了知道属性表中每一行所对应的多边形区域，可以从Vector Parameters
对话框中选择Mode →Cursor Query，然后在每一行的标签上点击即可。
12）在属性表顶部的菜单中选择File →Cancel，关闭属性表。
4、栅格转矢量
1）要将感兴趣区转换成矢量多边形，在ROI Tool对话框中选择File →Export ROIs to EVF，打开Export Region to EVF对话框。
2）高亮显示区域的名字来选择其中某个区域。选择All points as one record 单选按钮选项，在Layer Name文本框中输入层的名字，点击Memory，然后点击OK转换第一个感兴趣区。
重复上面的步骤，转换第二个感兴趣区。
矢量层的名字都会在可用矢量列表中列出。
3）在可用矢量列表中，点击Select All Layers，然后点击Load Selected按钮。
4）在Load Vector对话框中，选择New Vector Window打开一个新的矢量显示窗口。
这些矢量将以多边形的方式加载到Vector Window #1对话框中。
5）在Vector Window #1对话框中，选择Edit → Add Attributes 给多边形添加属性信息。
6）按照本专题辅导209页所描述的内容来添加属性信息。
这样就可以同其它矢量数据一同使用查询和GIS 分析功能了。通过在Vector Window Parameters 对话框中，选择File → Export Active Layer to Shapefile ，将这些矢量导出成shape 文件。
六、【考核标准】
实训八 高光谱数据分析
一、【实训目的】
1、掌握在ENVI 中波谱剖面廓线的提取。
2、掌握如何在ENVI 中进行散点图的制作。
4、掌握ENVI 中N 维可视化器的使用。
5、掌握ENVI 中浏览影像波谱并同波谱库的比较。
6、了解波谱曲线的鉴别技术
二、【实训内容】
1. 波谱剖面廓线的提取。
2. ENVI 中散点图的制作。
3. N 维可视化器的使用。
4. 浏览影像波谱并同波谱库进行比较。
5、波谱曲线的鉴别技术。
三、【实训场所】
遥感实训基地
四、【主要实训备品与材料】 能够熟练的对影像进行各个图层的叠加、矢量图层编辑；矢量属性的管理；
用来修改颜色、线性、角度等属性；修改矢量等操作。
优 介于优和合格之间
良 基本可以对影像进行各个图层的叠加、矢量图层编辑；矢量属性的管理；修
改矢量等操作。
合格 不会对影像进行各个图层的叠加、矢量图层编辑；矢量属性的管理；修改矢
量等操作。
不合格
PC机（Windows XP操作系统）、ENVI软件、《ENVI遥感影像处理实训》1#和2#光盘。
五、【操作步骤】
ENVI允许将影像光谱同实验室所测的光谱以及保存在光谱库中的光谱进行比较。ENVI提供了几种光谱分辨率相对较高的光谱库。
1、在ENVI主菜单中，选择Spectral →Spectral Libraries →Spectral Library Viewer。
2、打开Spectral Library Viewer对话框。点击列表中的几种矿物或者植被的光谱名称。
接着所选的物质的光谱将在Spectral Library Plots绘图窗口中绘制出来。
3、在Spectral Library Input File对话框中，点击Open Spec Lib按钮，从ENVI Tutorial and Data第一张光盘的envidata\spec_lib\usgs_min目录下，选择ENVI的光谱库文件usgs_min.sli，再点击OK。
4、将这些高分辨率的光谱与TM的光谱端元进行比较。
5、使用ENVI的光谱工具，对整个光谱库重采样成Landsat的波长和分辨率。
6、在ENVI主菜单中，
选择Spectral →Spectral
Libraries →Spectral
Library Resampling。
7、选中usgs_min.sli
光谱库，以Landsat TM5为基
准进行重采样。
8、点击OK，接着将会
重采样这些光谱，并把它们放
置在可用波段列表对话框中。
9、在ENVI主菜单中，
选择Spectral →Spectral
Libraries →Spectral
Library Viewer。
10、选择你刚刚创建的光谱库文件，并点击几种矿物和植被的光谱，显示它们的重采样后的光谱曲线。
11、将这些光谱与Landsat TM影像的光谱进行比较。
六、【考核标准】
1、在ENVI软件下对影像可以快速进行波谱曲线的提取；
2、能够熟练地通过N维可视化器将N维散点图投影到二维平面空间中来简化分
析；
优
3、能够熟练的在ENVI软件下浏览影像波谱并同波谱库进行比较；
4、能够熟练的在ENVI软件下对影像中某一像元的波谱曲线进行鉴别。
实训注意事项与基本要求
1、上机实训的同学必须服从机房老师的统一安排。
2、严格遵守机房的纪律，上机时不许喧哗。
3、时刻注意保持机房卫生，进入机房要穿戴鞋套，不吃食物、不丢弃废物。
4、自觉排队进入机房，按指定的机器号上机。
5、实训结束，应及时离开机房，以便安排其他同学上机。
6、若损坏设备，则由个人按设备的价值进行赔偿。
7、未经教师允许，不能使用个人带入机房的软盘。
8、实验过程中若发现问题或机器故障，应及时与指导老师联系解决。
9、按时上交实训报告。
10、学习委员或班长按要求认真填写日志。
说 明
《林业遥感技术（ENVI ）》实训是根据遥感导论教材的内容特点，并结合林业技术专业学生的实际情况制定的。实训内容以ENVI 软件为基本工具，突出计算机环境下遥感图像的几何校正、空间增强、遥感影像的裁剪、融合、镶嵌以及遥感影像的计算机分类和ENVI 软件下矢量数据的处理、遥感影像地图的制作及基本高光谱数据分析等内容的实训。
《林业遥感技术（ENVI ）》实训教学的总体目的和要求是：学会ENVI 软件主要模块的基本操作，掌握遥感图像数据的预处理、图像增强、遥感图像计算机分类以及ENVI 软件下矢量数据的处理、遥感影像地图的制作及基本高光谱数据分析的主要方法。 介于优和合格之间
良 1、在ENVI 软件下对影像可以进行波谱曲线的提取；
2、能较熟练地通过N 维可视化器将N 维散点图投影到二维平面空间中来简化分
析；
3、能够熟练的在ENVI 软件下浏览影像波谱并同波谱库进行比较；
合格 1、在ENVI 软件下对影像可以进行波谱曲线的提取；
2、不会通过N 维可视化器将N 维散点图投影到二维平面空间中来简化分析；
3、不会在在ENVI 软件下浏览影像波谱并同波谱库进行比较。 不合格
考核
实习成绩采用百分制，包括以下几项：
1、实习纪律（15分）
（1）请假一天扣三分，无故缺勤一天扣10分。
（2）不服从指导教师安排，实习不积极，不认真，有迟到早退现象，实习纪律分不得超过10分。
（3）未参加课程实习，实习纪律分以零分计，且相应课程实习成绩直接定为不及格。
2、实训考核（50分）
实训各项目操作成果图
按照实训考核标准进行评分
3、实习报告（35分）
根据报告的详实程度，整洁程度，文字流畅程度，实训总结的针对性以及报告是否有科学性、实用性能、是否有创意性等来评定。
人事管理系统功能规范(SQL部分)
1 概述 1.1目的 本文为教学案例项目SQL Server功能规范说明书。本说明书将： ●描述数据库设计的目的 ●说明数据库设计中的主要组成部分 ●说明数据库设计中涵盖的教学知识要点 1.2内容 本文档主要内容包括对数据库设计结构的总体描述，对数据库中各种对象的描述（包括对象的名称、对象的属性、对象和其他对象直接的关系）。本文档中包含对以下数据库内容的描述： ●数据表 ●视图 ●存储过程 ●用户自定义函数 ●触发器 ●约束 1.3与其他项目的关联 教学案例项目的数据库设计与教学项目（Web部分和Windows部分）功能密切相关。 教学案例项目的数据库将按照教学项目程序部分的功能需求而设计，数据库设计将配合教学案例的程序部分，以实现一个功能完备的企业环境内的应用。 2 表 2.1表设计概述 根据教学案例功能，数据库将以员工信息为中心存储相关数据，配合SQL Server 数据库系统中提供的数据管理，实现员工考勤、请假、加班管理及系统设置等业务功能。 数据库设计将以存储员工信息的员工表为基础，连接多张相关表以实现对以下关系的支持： ●员工与请假申请 ●员工与加班申请 ●员工与考勤记录 ●员工与部门
●员工与部门经理 ●员工与业绩评定记录 ●员工与薪资 此外数据库中还将记录教学案例应用中需要的全局配置信息和事件日志记录。数据库系统主要的实体关系如图2-1所示。
2.2员工表 概述 员工表用于记录员工基本信息，并作为基础表与其他表连接。该表通过DeptID和Title可以确定员工部门和职位信息。当Title的值为“经理”时可以确定此员工为该部门的部门经理。 表定义 员工表定义如表2-1所示。 表2-1 主键 员工表的主键是员工编号字段，类型为整型，设置自动增量。
《数据库原理及使用》实验指导书 （适用于计算机科学和技术、软件工程专业） 热风器4 计算机科学和技术学院 2011年12月 ⒈本课程的教学目的和要求 数据库系统产生于20世纪60年代末。30多年来，数据库技术得到迅速发展，已形成较为完整的理论体系和一大批实用系统，现已成为计算机软件领域的一个重要分支。数据库原理是计算科学和技术专业重要的专业课程。 本课程实验教学的目的和任务是使学生通过实践环节深入理解和掌握课堂教学内容，使学生得到数据库使用的基本训练，提高其解决实际问题的能力。 ⒉实验教学的主要内容 数据库、基本表、视图、索引的建立和数据的更新；关系数据库的查询，包括单表查询、连接查询、嵌套查询等；数据库系统的实现技术，包括事务的概念及并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制；简单数据库使用系统的设计实现。 ⒊实验教学重点 本课程的实验教学重点包括： ⑴数据库、基本表、视图、索引的建立和数据的更新； ⑵SQL的数据查询； ⑶恢复、完整性和安全性实现机制； ⑷简单数据库使用系统的设计实现； 4教材的选用 萨师煊,王珊.数据库系统概论(第四版).北京:高等教育出版社.2006,5 实验1创建数据库（2学时） 实验目的 １．学会数据表的创建； ２．加深对表间关系的理解； ３．理解数据库中数据的简单查询方法和使用。 实验内容 一、给定一个实际问题，实际使用问题的模式设计中至少要包括3个基本表。使用问题是供应商给工程供应零件（课本P74）。 1.按照下面的要求建立数据库： 创建一个数据库，数据库名称可以自己命名，其包含一个主数据文件和一个事务日志文件。注意主数据文件和事务日志文件的逻辑名和操作系统文件名，初始容量大小为5MB，
数据库 实训报告 专业：计算机科学与技术班级：计091 姓名：xxx 任课教师：xxx 2012年11月5日
目录 第一章概述 (3) 1.1引言 (3) 1.2摘要 (3) 第二章需求分析 (3) 2.1功能分析 (3) 2.2性能分析 (4) 2.3可靠性和可用性需求 (4) 2.4出错处理要求 (4) 2.5约束 (4) 2.6逆向需求 (4) 2.7将来可能提出的要求 (4) 第三章数据库设计 (4) 3.1数据字典 (4) 3.2E-R图 (5) 3.3数据库设计 (6) 第四章详细设计 (7) 4.1登录主界面开发 (7) 4.2登录后学生信息界面的开发 (8) 4.3登录后教师信息界面的开发 (8) 4.4登录后学生选课界面的开发 (9) 4.5登录后教师发布选课界面的开发 (9) 总结 (10) 参考文献 (10)
第一章概述 引言 由于信息科技化的越来越多的被应用在商业、工业等领域。管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。任何一个单位要生存要发展，要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。那么作为高等教育组织的学校也不例外。 所以在顺应形势的前提下我们做了此实训，本文介绍了以Oracle11g和JAV A为开发环境而实现的学生教务管理系统的完全运行。自下而上地应用开发”的策略开发一个学校教务管理信息系统的过程。 摘要 学生选课管理系统是一个非常通用的信息管理系统，本课题主要设计一个简单的选课管理系统，进行简单的课程查询及管理。主要实现的功能有：学生基本信息的导入/导出；学生课程信息的录入、修改、添加、删除、查询；在课程设计中，系统开发平台为Windows7，程序设计语言采用Java，数据库采用MYSQL，程序运行平台为Windows7。系统的实现可以极大地方便教师和学生对课程的使用，查询和管理。之所以选择Java作为开发工具，不仅仅因为它好用，更是它的功能强大和使用方便。系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及JAVA代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，本系统界面友好，操作简单，比较实用。 第一章需求分析 2.1功能需求 “学生选课系统”服务于两种客户，一种是：教师，主要实现的功能包括自己信息管理，公布课程信息，选择学生。另一是：学生，主要实现功能包括管理自己信息，选择课程，查看各种信息。
毕业顶岗实习岗位分析报告 （2012届） 题目客服销售岗位分析报告 --以台州市黄岩辉达塑料模具厂为例 实习单位台州市黄岩辉达塑料模具厂 实习岗位客服销售 专业班级商务英语09-X班 学生姓名XXX 指导教师XXX 2012年5月21日
客服销售岗位分析报告 --以台州市黄岩辉达塑料模具厂为例 前言 本次实习是以模具公司外贸客服销售的工作为主，熟悉外贸流程是实习的一项重要环节。熟练操作网上业务平台，能够与国外客户邮件、电话联系，把书本知识与现实操作做到完美的统一与结合，努力完成公司分配的任务。通过此次实习，本人学到了很多课本中学不到的知识，更深刻地了解了客户接待、产品推广、外贸业务流程、产品生产加工工艺等知识。 一、实习目的 通过此次实习，使我们大学生能够在国际商业环境中切身体会商品进出口交易的全过程，能够在实际业务的操作过程中全面、系统、规范地掌握从事进出口交易的主要操作技能。 二、实习单位及岗位介绍 （一）实习单位概况 辉达塑料模具厂创建于1989年，自建厂以来，一直致力于各种塑料管件模具的设计和制造，经过十多年的专业设计、制造，总结和摸索出丰富的制造模具经验，现已成
功通过ISO9001:2000认证。2000年本厂二期投入运行，在专业制造管件的同时，成立日用品模具，托盘模具等开发部，聘请具有专业知识、经验丰富的模具设计师和模具制造师，熟练运用Auto、Cimatron、UG、Pro/E、Solidworks等进行塑件产品分析、设计和各种冷热流道模具的设计与制造。作为私营企业的辉达，始终坚持“以质量拓市场、以信誉赢客户”的创业宗旨，紧盯国际先进模具制造技术，不断改进模具结构，采用德国、日本、瑞士、台湾等数控CNC加工中心、电火花等精密机床加工，制造模具。并为用户提供塑件加工、塑料机械配置及工艺等相关技术。 辉达塑料模具厂在国内外塑料管道模具行业中享有一定的盛誉，被中国模具工业协会吸收为团体会员企业单位，中国管道专委会成员单位，并被中国建材工业局、建材市场协会评为“具有向消费者进行质量信誉承诺资格的生产销售单位”。管件模具大部分出口，塑料日用品及托盘等模具全部出口，并成为中国塑料模具主要制造商与出口商。（二）实习单位组织机构设置、本部门职责及岗位设置 单位组织机构设置： 业务部职责： （1）严格遵守企业的各项规章制度。 （2）严格保守企业机密。 （3）积极推广企业品牌，扩大企业知名度。 （4）在厂内厂外所做的一切业务要及时进行财务报帐，并负责按时收回客户货款，遇
数据库系统原理 实验指导书 （本科）
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制（完整性与安全性） (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10% 2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录； (4)将年龄的数据类型改为smallint； (5)向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）； (6)对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）； (7)删除S表的inxage索引； (8)删除S表； 5.在StuDB数据库中， （1）按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表，每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 （2）将StuDB数据库分离，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的实验要用到这个数据库。 6.（课外）按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求：
实训报告 实训课程：JA V A WEB项目实训 实训名称：JA V A项目实训综合能力培养 实训地点：中国江苏无锡国家软件园巨蟹座C601 学生姓名：胥康 学号：140703133 指导教师：张志华 实训时间：2016年7月22日 实训数据库MySQL与JA V A 编程 一、实训目的 熟悉扫描器结构及工作原理，监测输入实训结果分析，通过该实训，从设计到性能测试完成完整的实训流程，锻炼同学编程能力、测试能力、设计能力、全局把控能力、学习能力、动手能力和分析问题能力等。 二、实训内容 1、设计好数据库结构，录入测试数据五条以上。 2、通过标准Statement语句对象，完成增删改查四个类编程。 三、实训器材 教学投影机一台、个人笔记本电脑一台、本地服务器一台（教师机） 四、实训步骤与结果 /** *功能：完成数据查询 */ package com.ec; import java.sql.Connection; import java.sql.DriverManager; import java.sql.ResultSet; import java.sql.Statement;
/** * @author xukang * */ public class SelectData { /** * @paramargs * */ public static void main(String[] args) throws Exception{ Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver"); String url="jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false"; String user="root"; String password="12345678"; Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password); Statement st=conn.createStatement(); String sql="select * from ware"; ResultSet r=st.executeQuery(sql); while (r.next()) { System.out.println(r.getInt(1)+"\t"+r.getString(2)+"\t"+r.getFloat(3)+"\t"+r. getString(4)+"\t"+r.getString(5)+"\t"+r.getString(6)); } r.close(); st.close(); conn.close(); // TODO Auto-generated method stub } }
实习报告 分析工作岗位 个人原创分析工作岗位实习报告范文 有效防止雷同！简单修改即可使用！ 姓名：王XX 学号：20170820008 专业： XXXX 指导老师： 实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX 20XX年XX月XX日
目录 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (3) 二、实习单位（岗位）简介 (4) 2.1实习时间 (5) 2.2实习单位（岗位）简介 (5) 三、实习内容 (6) 3.1熟悉工作流程与工作程序 (6) 3.2培养实践能力和基本人际关系处理能力 (7) 3.3强化岗位专业知识的运用能力 (7) 四、实习心得体会 (8) 4.1人生角色的转变 (8) 4.3人际关系的拓展 (8) 五、实习总结 (9) 5.1实践是检验真理的标准 (10) 5.2团队合作的重要性 (11) 5.3良好的心态是学习工作中的基石 (12) 5.4学无止境，贵在坚持 (12)
前言 毕业实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学 环节，是职场生涯的开始，是展示大学知识成果的舞台!通过在分析工作岗位实习，一方面，使自己接触分析工作岗位，了解分析相关业务，了解职场，增强事业心、社会责任感；另一方面，使自己在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，并与分析工作相结合，从而提高独立分析和解决实际问题的能力。通过在分析工作岗位实习，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到分析工作岗位工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础。经过这段分析工作岗位的实习让我明白：只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 一、实习目的及任务 1.1实习目的 通过分析工作岗位实习实践，能系统运用所掌握的专业知识、Office办公应用等方面的知识，在实习单位的生产、经营、管理和商贸等实践活动中，通过不断学习与训练，掌握一定的实践知识与技能，并对生产、经营及人际沟通有一定的切身体验，以期培养独立思考、分析工作岗位工作的能
数据库实训报告 目的：熟练掌握与应用数据库操作应用技术。 时间：2012.2.20 ~ ~2012.2.26 地点：学校机房 实训人：网络1001班 32号马长旺 指导老师：孔庆月王彦新 实训任务：运用Microsoft SQL Server 2005和Microsoft Visual Studio 2008软件制作一个学生成绩管理系统。 一：实训的内容：1.项目目标：具体规划模块如下， 1）课程信息管理：包括对课程信息管理、浏览等功能。 2）学生信息管理：包括学生信息的浏览、管理、查询等功能。 3）成绩管理：包括对学生所学课程浏览、管理、查询功能。功能结构图如下： 成绩信息的查询 成绩信息的增减删 学生信息的查询 学生信息的增减删 课程信息的增减删 学生成绩管理系统 课程信息管理 学生信息管理 学生成绩管理 2.数据库结构设计与实现 学生成绩管理系统数据库的名称设置为“JDXS”，其中包括3个数据表：课程信息表、学生信息表、成绩表。 a. 课程信息表：用于保存所有的课程信息； b. 学生信息表：包括用于保存说有学生的基本信息； c. 成绩表：用于保存学生所学课程及成绩；
3.创建项目 启动程序“Microsoft Visual Studio 2008”,选择“文件”-----“新建”----“项目”命令，打开“新建项目”对话框，输入项目名称“StudentInfoSystem”，文件位置设置为“E：/学生成绩管理系统”文件夹。单击“确定”按钮后，出现创建项目的开发环境 4.设计与实现主窗体 将刚才创建的窗体Form1作为主窗体：右击主窗体，设置主窗体的属性。添加各个控件。 5.设计与实现课程设置窗体 选中项目中的解决方案名称（StudentInfoSystem）右击，选中“添加”---“新建项”---“Windows窗体”，在“新添加项”对话框中，输入窗体名 称“FrmCourseManage”，单击“添加”按钮。然后，对改窗体进行界面设计和代码设计。 6.设计与实现学生信息管理窗体
附录： SQL数据库实训示例--------客房管理系统设计 ●本系统要求实现以下主要功能： 1．数据录入功能 在本系统中提供客人信息登记功能。可以录入客人的姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭住址、工作单位、来自地的地名、入住时间、预计入住天数、客房类别、客房号、离店时间以及缴纳押金金额等信息。在客人退房时，系统根据输入的离店时间及客房单价自动计算客人住宿费金额。 2．数据查询功能 系统需要提供以下查询功能： (1)查某类客房的入住情况及空房情况，显示所有该类客房空房数目和客房号。 (2)根据客人姓名、来自地的地名、工作单位或家庭住址等信息查询客人信息；根据客房号查询入住客人的信息。 (3)查询某个客人住宿费用情况，显示客人缴纳押金金额、实际入住天数、客房价格、实际住宿费、住宿费差额及余额等信息。 (4)查询所有入住时间达到或超过预计入住天数的客人。 3．数据统计功能 (1)统计一段时间内各类客房的入住情况。 (2)统计全年各月份的客房收入。 (3)统计一段时间内各类客房的入住率。 ●系统的实现 1．数据库概念设计 数据库的概念设计就是画出E-R图。 分析前面的系统功能要求，需要一个表来存储和管理客人信息，使系统能够接受客人入住时输入的各项数据，以实现数据录入、查询或统计客人信息等功能。客人是本系统的第一个实体。 为了能实现查询和统计客房入住情况等功能，必须有一个表来存储和管理所有客房的信息。客房是本系统的第二个实体。 客房价格是以客房的类型来制定的。需要建立一个表来记录各种客房类型的信息。它主要为各种查询和统计功能提供客房价格数据。客房类型是第3个实体。 据此可以绘出客房管理系统数据库的E-R图如下：
实训总结报告（3篇） 实训总结报告第一篇： 我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下头，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习情景。 一、总体情景 临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近XX多人、此刻在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导教师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。 二、月考分析 教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下头我将结合考试成绩进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级10各班排行中，9班以73.56分排行第7位，与第一名拉差3.6分。10班平均
分71.4分，拉差5.6分，排行第9位。其中前二十名即优秀生排行，9班为82.3分，排行第7。10班83.6分排行第4，从数据上看，9班与年级第一差距不大，属于正常水平范围内，而10班拉差过大超过5分，分析原因：9班的中等生过于少，多集中于70左右、75分较少。而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分;从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的我还是较为认可。 总体上看，9班得问题在于优等生不足，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导教师相比，我的指导教师两班均为第一与第二，其他教师的差距也十分的小，大部分在3分左右，所以尚需下大工夫、大力气。 三、问题及不足 在课下与组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足： 一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很容易与学生打成一片，但对课堂应当毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也无法保证，成绩自然下降。 二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝
实验一基本表的定义、删除与修改 一、实验目的: 熟练掌握基本表的定义、删除与修改，为后继学习作准备。 二、实验属性（验证性） （1）了解并掌握SQL SERVER 2005管理控制器的使用; （2）掌握基本表的定义、删除与修改。 三、实验仪器环境与要求 1.每人一台计算机。 2.计算机安装有SQL SERVER2005。 四、实验要求(预习、实验前、实验中、实验后等要求) 1.预习教材第三章，熟悉SQL语句。 2.熟悉SQL SERVER 2005，能使用管理控制器的使用。 3.能够熟练使用SQL语句进行表的创建、删除与修改。 五、实验原理 SQL语言基本应用。 六、实验步骤： (1)启动SQL SERVER 2005。 (2)启动SQL SERVER 2005查询分析器； (3) 创建数据库； (5) 创建如下表： 1 定义基本表 1.1、学生表Student，每个属性名的意义为Sno-学号字符型长度为10、Sname-姓名字符型长度为20、Ssex-性别字符型长度为4、Sage-年龄为整型、Sdept-所在系字符型长度为15。这里要求Sno为主码，Sname不能为空值，且取值唯一。 create table student (Sno char(10) primary key, Sname char(20) unique, Ssex char(4), Sage smallint, Sdept char(15) );
1.2、建立表课程表Course，其属性名意义分别为Cno-课程号、字符型长度为15, Cname-课程名、字符型长度为20, Pre_Cno-先修课程号、字符型长度为15, Credits-学分、整型。Cno 为主码。 create table course (Cno char(15) primary key, Cname char(20), Pre_Cno char(15) references course(Cno), Ccredit smallint, ); 1.3选课表SC。其中的属性名意义分别为Sno-学号、字符型长度为10，Cno-课程号、 字符型长度为15和Grade-考试成绩、整型。Sno和Cno为主码。 create table sc ( Sno char(10) references student(Sno), Cno char(15) references course(Cno), Grade smallint, primary key (Sno, Cno), )
人力资源管理 实 训 总 结 报 告 专业: 班级: 姓名: 学号: 一、引言 人力资源就是第一资源。实现科技进步,实现经济与社会发展,关键都在人……在知识经济时代里,人力资源将成为经济与社会发展得核心载体、第一资源及第一推动力。而人力资源管理则就是对人力资源实行有效得开发与利用,实现人力资源得合理配置,最大限度地开发与利用人力资源,有效地激励员工,保持
资本得竞争优势。 二、实训目得 在大三第一学期里,在杨老师得指导下,我专业且深入地学习到了人力资源管理概论、工作岗位分析、人力资源规划、招聘、甄选与录用、组织调配、薪酬管理、绩效考核、人力资源培训与开发、职业生涯管理、劳动关系管理、企业人力资源保障等方面得理论知识;同时通过参与不同模块得实训,既可以体验到人力资源管理方法与技巧方面得培训,又能提供我们掌握、分析与解决人力资源管理中得基本问题得能力得机会,使人力资源管理得理论得到验证。 三、实训内容 通过本学期人力资源管理课上得案例分析实训,让我进一步了解了人力资源管理得主要内容。人力资源管理主要包括人力资源管理概论、工作岗位分析、人力资源规划、招聘、甄选与录用、组织调配、薪酬管理、绩效考核、人力资源培训与开发、职业生涯管理、劳动关系管理、企业人力资源保障等方面。简单来说,就就是企业运用现代管理办法对人力资源获取、开发、保持与利用人等方面进行得计划、组织、指挥、控制与协调等一系列活动,最终实现企业发展目标得一种管理。 (一)人力资源管理概论 实训项目:1、八种人得安排。 2、解决“富强油漆厂”得问题。 分析:1、对于新招聘人员表现得八种类型,首先得明确自己属于哪种类型;再分析如果我得手下有这种类型得人员,将如何安排她们;最后分析在另外一种工作环境中,会不会有一样得安排。 2、富强油漆厂得供应科科长施迪闻在员工激励方面体现得哪些激励理论,该如何解决油漆厂关于奖金分配得问题。 启示:人力资源管理得核心问题:即把合适得人放在合适得位置上。实现“适岗适配”,人尽其才、才尽其用。
《数据库》实训计划 课程名称：数据库原理及应用 一、课程简介 《数据库原理及应用》课程是我院计算机科学与技术专业的一门重要专业课程，是一门理论性和实践性都很强的面向实际应用的课程，它是计算机科学技术中发展最快的领域之一。可以说数据库技术渗透到了工农业生产、商业、行政管理、科学研究、教育、工程技术和国防军事等各行各业。因此本课程的教学既要向学生传授一定的数据库理论基础知识，又要培养学生运用数据库理论知识和数据库技术解决实际应用问题的能力。 二．课程实验 实验题目 1.学籍管理系统 2.图书档案管理系统 3.企业人事管理系统 4.工资管理系统 5．用户和权限管理系统。 6．仓库管理系统。 7．企业进销存管理系统。 8、超市管理系统 10、酒店管理系统 11、旅游管理系统 12、高考成绩信息管理系统
13、医院信息管理系统 14、银行计算机储蓄系统 15、 ICU监护系统 16、可自拟题目 任选一题按照下列实验纲要进行设计。 实验纲要 1、实验目标 本课程实验教学的目的和任务是使学生通过实践环节深入理解和掌握课堂教学内容，使学生得到数据库应用的基本训练，提高其解决实际问题的能力。 2、实验内容 数据库的模式设计；数据库、表、视图、索引的建立与数据的更新；关系数据库的查询，包括嵌套查询、连接查询等；数据库系统的实现技术，包括事务的概念及并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制；简单数据库应用系统的设计实现。 给定一实际问题，让学生自己完成数据库模式的设计，包括各表的结构（属性名、类型、约束等）及表之间的关系，在选定的DBMS上建立数据库表。用SQL命令和可视化环境分别建立数据库表，体会两种方式的特点。 3、实验教学重点 本课程的实验教学重点包括：⑴数据库的模式设计；⑵SQL的数据查询； ⑶并发控制、恢复、完整性和安全性实现机制；⑷简单数据库应用系统的设计实现； 实验1：数据库的创建
这次实训，总的下来，感觉不易。在数据库这门课程一开始，感觉学的云里雾里，觉得记代码很麻烦，也会担心这门课程期末考过不了。许多同学也有这样的感受，但相信通过这次的实训大家应该有了更多的信心。这次实训还综合应用数据库、SQLServer2005、学生管理等知识。使我们所学知识得到延伸与拓展，也提高了我们的综合实践能力。 在这一周的实训当中，我们做了一个学校综合管理数据库系统，我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败。另一个内容是数据库的约束、视图、查询。从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。虽然只是一个比较和我们有关的数据库，但是在这一周的实训过程中，做的也不是很顺利，其中也遇到了许多问题，通过反反复复的看书，并且向同学请教，把相关的知识复习了一遍，这也是一种很大的收获。至少我们在做的过程中学会了思考，就像在做这个数据库系统的时候，我们在做之前就要有一个方案，设计一个步骤，先开始进行需求分析，接着进行概念模型设计，其次进行逻辑结构设计，最后我们在创建数据库脚步文件。在创建的过程中，是我们问题最多的步骤，通过做题，我们发现了自己的不足，这也与我们平时上课有关，许多学过的知识，转眼就忘，而且也没有在空余时间去复习，并且对于一些重点的知识，我们也掌握的不好，许多的语法知识和基本语句都会出错。对于这种情况，我们就得好好反省自己，在以后的学习当中，我们就要补其不足，掌握更好的学习方法。 其实，不管我们做什么事情，我们都应该想清楚，首先干什么，其次干什么，有了一个合理的规划，我们做起来也就比较的有了方向，有了目标，再向目标去奋斗，这样我们才能更好的把握自己，使自己更好的发展。
顶岗实习岗位分析报告 （2012届） 题目助理会计岗位分析 ——以平阳县鳌江镇企业会计协会咨询服务部为例 实习单位平阳县鳌江镇企业会计协会咨询服务部 实习岗位会计 专业班级会计09-1班 学生姓名谢丽薇 指导教师黄彬红 2012年6月 10 日 会计助理岗位分析报告
——以平阳县鳌江镇企业会计协会咨询服务部为例 前言 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。 一、实习目的 实习是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。希望通过此次的实习让我把所学的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识。 二、实习单位的概述 （一）实习单位的简介 平阳县鳌江镇企业会计协会咨询服务部创建于1996年，地处平阳县鳌江镇商业城，注册资金10万余元，属于股份合作企业分支机构。该服务部自成立以来，就以其高素质的人才团队和高起点的管理模式，优化组合而成的专业队伍，为企事业单位提供会计记账、纳税申报、注册登记、证照年检等一条龙服务。客户覆盖温州市各区及周边城镇。 （二）实习单位本服务部部门职责及岗位设置
《ACCESS数据库》实训指导书 一、实训总目的： 利用access数据库技术开发一个学生档案管理系统，要求： 1．掌握数据库、数据表及表间关系的创建与修改方法，理解参照完整性概念。 2．了解查询基本功能，能熟练创建各种类型的查询。 3．了解窗体的作用，能利用各种方法创建、编辑出界面美观的窗体。 4．了解报表的作用，能按需制作格式正确的报表。 5．掌握系统集成技术，能将各分散对象组装成一个的完整系统。 二、实训内容和时间进程安排： 三、实训成绩评定、考核办法 数据表及关系创建占10分，学生档案窗体占10分，课程表窗体占10分，成绩表窗体占10分，查询窗体占15分，系统集成占5分，实训报告占40分。
实训内容 实训一数据表及关系的创建 一、实训目的 熟练掌握数据库的创建方法，熟练掌握数据表结构设计及修改方法。 二、实训理论基础 关系型数据库基本概念、关系完整性规则、主键及范式理论。 三、实训内容与步骤 创建学生档案表、课程名表、学生成绩表，设置主键、建立表间关系，收集到的各数据表的内容如下。 学生档案表 学生选课情况 课程名表
学生成绩表 具体步骤如下： 1、创建数据库： 启动ACCESS，创建以“学生”命名的数据库。 ２、创建数据表： 经过对收集到的数据表经过规范化处理，在数据表设计视图中创建如下数据表：学生档案表、课程名表、学生选课成绩表，各表结构如下。 学生档案表 课程名表 学生成绩表 3、创建表间关系，如下图1-1所示。
图1-1 表间关系 四、效果要求： 1、字段属性设置正确。 2、表间关系设置正确，要求实施参照完整性、级联更新、级联删除相关记录。
课程设计报告题目：学生选课系统数据库的设计与实现 课程名称：__ 数据库课程设计 学院：__ 信息工程学院___________ 专业班级：__ 14计算机专(1)班 ______ 学号：__ 2014039060 _ 姓名：__ 史腾卫 _________ 指导老师：__ 阮丹丹___________ 2014–2015 第二学期
目录 一、课程设计时间 (2) 二、课程设计地点 (2) 三、课程设计目的 (2) 四、课程设计任务及要求 (2) 五、课程设计内容 (3) 六、课程设计心得 (7)
一、课程设计时间 此次课程设计是从2015年3月30号开始，至2015年4月3号结束，为期一周。 二、课程设计地点 实验楼S5-507机房 三、课程设计目的 目的： 《数据库课程设计》实训教学的主要目的是结合实际案例，通过实验、实习，培养学生的对数据库软件的应用能力，熟练使用几种数据库开发技术的工具，比如SQL Server 2008。让学生掌握数据库、数据表、信息、视图等相关概念，熟悉数据库的基本操作，学会使用SQL语句，能够动手设计出一个简单的数据库系统，并完成数据库的基本操作。 四、课程设计任务及要求 任务： （1）熟悉SQL Server 2005安装配置及数据库的建立和管理。 （2）学会通过SQL语句创建与管理数据表。 （3）学生数据库软件的一些基本操作，增添、删除、查询、修改数据等。 （4）理解数据存储的过程，掌握存储过程的执行方法和存储过程的管理和维护。 （5）了解视图的概念，掌握创建视图、测试、加密视图的方法，掌握用视图管理数据的方法。
财务分析实习心得 实习的时间过的很快，转瞬即逝。大四的这一次实习，是大学生涯中的最后一次实习，这次的实习让我们有了在校内学习财务管理整体运作流程的机会。实习材料中所给的十个案例从确立财务目标、进行预算编制、制定信用政策、确定股利政策、进行项目投资决策、做出财务预测、进行集团资金管理到将受益进行证券投资以及财务数据分析和编制财务报告等方面，让我们将所学财务管理知识系统性的梳理了一遍。在这次的实习的过程中我发现了自身的一些不足，我明白到我的专业知识还是不够扎实的，且考虑问题不够周全，还不能得心应手的将理论运用到实际当中来。这促使我以后还要不断地去实践，从实践当中去发现自己的不足，并且还要去纠正这些不足以逐步的完善自己的工作。而这次的实习在一定程度上让我能够把理论与实践结合起来，提高了我将财务管理的理论和方法运用到实际工作中的能力，使我对课堂知识理解的更透彻。 通过这次实习，我给自己提出以下几个要求： (1)在进入自己的岗位前必须认真学习好相关的专业知识，且对于这些知识要不断回顾与创新，做到温故知新，只有以良好的专业知识作为储备，工作才会有效进行; (2)在工作中一定要有严谨的工作态度和饱满的工作热情，必须对自己的工作负责。财务管理工作是一门很严肃的
工作，要求准确的核算每一项指标，正确使用每一个公式。在这种过程中，财务工作不允许一点点的错误。因为任何一点错误都可能导致所有的结果都是错误的，结果自然是从头再来，这是极其浪费人力物力的行为。所以我们必须以零错误的标准来衡量自己所做的工作。 (3)要学会总结。在工作中，要学会总结之前工作中存在的优缺点，对于优点，继续保持，对于缺点，要及时改正。 这次实习，让我们系统化的梳理财务管理专业理论知识之后，加深了对专业知识的理解，更好地掌握企业财务活动的基本方法和基本技能，并且能运用学到的理论知识分析、研究和解决实际工作中问题，培养动手能力和社会工作能力，为我们毕业后能较快地适应企业财务岗位工作奠定了坚实的基础。 为期一周的财务管理实训结束了，这一周的实习让我深深感到理论和实践的巨大差异。原本自认为财务管理这门课学得不错，但当模拟到真实工作环境中时，却感到力不从心。大量的数据，业务以及分析是我完全没有预料到的。尽管有些可以运用所学的理论知识解决,但是在许多时候并没有想象的那么简单和顺利。整个实训包括以下几个部分： 1、财务分析报告：在财务分析报告中，又包括三方面内容：水平分析、垂直分析和财务效率指标分析。水平分析是对连续两年的报表历史数据进行分析，进行横向数据对比，
数据库系统综合实训报告 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
课程设计报告 课程名称：数据库系统综合实训 学号：********** 姓名：** 班级：15计科G班 专业：计算机科学与技术任课教师：胡艳慧
目录 1. 选题说明............................................. 错误!未定义书签。 2. 需求分析............................................. 错误!未定义书签。功能需求分析............................................. 错误!未定义书签。数据库需求分析........................................... 错误!未定义书签。顶层数据流图............................................. 错误!未定义书签。一层数据流图............................................. 错误!未定义书签。三层数据流图............................................. 错误!未定义书签。 3. 概念结构设计......................................... 错误!未定义书签。 E-R图................................................... 错误!未定义书签。用POWERDESIGNER软件画概念结构模型........................ 错误!未定义书签。 4.逻辑结构设计.......................................... 错误!未定义书签。 E-R图转换成的逻辑结构模式............................... 错误!未定义书签。用POWERDESIGNER软件画逻辑结构模型....................... 错误!未定义书签。 5 物理结构设计.......................................... 错误!未定义书签。数据库中的表结构......................................... 错误!未定义书签。用POWERDESIGNER软件画物理结构模型....................... 错误!未定义书签。 6. 数据库实施........................................... 错误!未定义书签。创建数据库............................................... 错误!未定义书签。创建数据表............................................... 错误!未定义书签。创建视图................................................. 错误!未定义书签。创建索引................................................. 错误!未定义书签。 7 数据库维护............................................ 错误!未定义书签。修改表结构............................................... 错误!未定义书签。修改表数据............................................... 错误!未定义书签。 8 数据库使用............................................ 错误!未定义书签。通过学号查询性别、年龄(单表查询) .......................... 错误!未定义书签。程序设计................................................. 错误!未定义书签。参考文献................................................ 错误!未定义书签。