数据库实验指导书_含解答

实验一建立数据库、修改数据库及建表、修改表【实验目的】1.学习利用企业管理器建立数据库及修改数据库。

2.学习利用企业管理器建表及修改表。

3.利用企业管理器向表中添加数据。

【实验内容】1.使用企业管理器建学生成绩数据库及修改该数据库；2.利用企业管理器建学生s表、课程C表及学生成绩SC表；表1：S表的基本结构表2：C表的基本结构表3：SC其中：SNO：入学年份（占2位）、系编号（占2位）、专业号（占1位）、班级编号（占1位）、班内学生编号（占2位）共8位。

CNO：课程类型（公共课、基础课、专业课）（占2位）、、开设课程的系（占2位）、系开设课程编号（占2位）共6位。

3．设有二个班级，为减少输入数据量设每班有5位学生。

本学期开设4门课：JA V A语言程序设计、操作系统、数据库系统原理、人工智能。

设S表有：10条记录、C表有：4条记录、SC表：如每个学生全选该4门课程，则共有40条记录。

（各表中记录要求同学自己填写）【实验步骤】（要求自己填写详细的实验步骤）【实验体会及存在问题】（要求自己填写）实验二利用查询分析器查询【实验目的】1.学会利用查询分析器进行简单查询和操作；2.学会利用查询分析器进行改正程序中的错误。

【实验内容】1.使用样本数据库同实验一。

2.实行如下要求查询或操作：①将新开课程“编译原理”（课程号为030307）、“通讯与接口技术”（课程号为030308）插入C表。

②将新选修上述课程的学生及成绩插入SC表中：(03031103,030307,86)(03031102,030307,85)(03031104,030307,80)(03031204,030308,90)③将学号为03031102学生的课程名为JAVAR的成绩修改为85分。

④将上述增加的课程和选修的记录删除。

【实验步骤】（要求自己填写详细的实验步骤）【实验体会及存在问题】（要求自己填写）实验三利用查询分析器查询（二）【实验目的】1.学会利用查询分析器进行复杂查询和操作；2.学会利用查询分析器进行修改程序中的错误。

《数据库原理》实验指导书实验一建立数据库一、实验目的1.了解SQL Server 2000；2.掌握SQL Server 2000数据库的建立和删除。

二、实验内容1.查看SQL Server 2000的所有组件2.使用服务管理器3.使用企业管理器4.使用查询分析器5.在企业管理器中建立和删除数据库6.在查询分析器中建立和删除数据库三、实验步骤1.SQL Server 2000的组件(9个)(1)查询分析器：执行输入的SQL语句并显示结果。

(2)导入和导出数据：SQL Server 2000与其他数据库系统进行相互转换。

(3)服务管理器：管理SQL Server 2000的各种服务。

(4)服务器网络实用工具：管理和配置服务器网络。

(5)客户端网络实用工具：管理和配置客户端网络。

(6)联机丛书：帮助系统。

(7)企业管理器：对本地或远程SQL Server 2000服务器进行管理。

(8)事件探查器：监视SQL Server 2000执行的SQL语句。

(9)在IIS中配置SQL XML支持：配置对IIS对XML的支持。

2.服务管理器启动、暂停和停止指定服务器上的SQL Server 2000的服务。

(1)Server：指定服务器(2)Services：选择管理的4种服务①SQL Server：数据库引擎。

②SQL Server Agent：自动化工作代理服务。

③MS Search:文本查询服务④Distributed Transaction Coordinator：分布式事务处理控制器。

(3)Start/Continue：启动选定的服务(4)Pause:暂停选定的服务(5)Stop:停止选定的服务。

(6)“当启动OS时自动启动服务”复选框。

3.企业管理器对本地或者远程服务器进行管理操作。

1)管理服务器：(1)服务器服务：①Database：数据库(master、tempdb、msdb、model)②Data Transformation Services：转移③Management：管理(Agent、Backup、Activity、Plans、logs)④Replication：复制⑤Security：安全(logins、Server Roles、Linked Servers、Remote Servers)⑥Support Services：支持(DTC、Serch、Mail)⑦Meta Data Services：元数据(2)服务器分组：将多服务器分组(top组或sub组)，默认组为SQL Server Group(3)服务器注册：①选择服务器：自动检测，手工添加②选择验证方式：Windows验证和SQL Server验证③选择服务器组：Add SQL Server Group或Create New top Group2)管理数据库(1)自动建立的数据库(6个)①master：主数据库，记录登录和用户，系统配置设置，其他数据库包括数据库文件的位置等。

《数据库原理与应用》课程实验指导书苏州工业职业技术学院信息工程系2008．1目录目录 (Ⅰ)前言………………………………………………………………………………………实验一初识SQL Server 2000…………………………………………………实验二数据库的创建和管理…………………………………………………实验三表的创建、管理及数据操作……………………………………………实验四单表查询……………………………………………………………实验五连接查询…………………………………………………………实验六嵌套查询……………………………………………………实验七视图的创建和管理……………………………………………………实验八游标的使用……………………………………………………实验九T-SQL语言编程基础…………………………………………………实验十函数…………………………………………………………………………实验十一索引、默认值约束和默认值对象………………………………实验十二数据完整性的实现…………………………………………………实验十三存储过程…………………………………………………实验十四触发器…………………………………………………实验十五系统安全管理…………………………………………………实验十六数据备份、恢复和导入导出………………………………………实验十七综合训练…………………………………………………前言数据库技术是计算机学科中的一个重要分支，发展迅速、应用非常广泛，几乎涉及了所有应用领域。

例如，办公系统、生产管理、财务管理、人事管理、工业管理等，都广泛应用了数据库技术。

本实验指导书是《数据库原理与应用》课程的配套实验资料。

通过安排实验及布置的任务，让学生熟练掌握使用关系数据库管理系统SQL Server 2000进行数据库及表的创建和管理、查询、Transact—SQL程序设计、各类约束的创建及使用、视图及索引的创建与管理、SQL Server 的存储过程的创建和管理、SQL Server 的触发器创建和管理、SQL Server的安全性管理、数据库的备份及恢复。

《数据库原理》实验指导书石家庄铁道学院目录数据库原理实验安排 (1)实验一数据库和表的建立、数据操作 (2)实验二 SQL语言的使用 (5)实验三完整性、安全性实现 (7)实验四数据库编程 (9)附录一：SQL Server的安装 (11)附录二：实验二SQL语句 (23)附录三：实验一答案 (26)附录四：实验二答案 (29)数据库原理实验安排一、实验目的通过实验，使学生熟悉并掌握数据库的基本概念、基本原理、和基本技术；能够应用这些理论和技术设计合理的数据库；更重要的是通过教学活动，使学生能够把与数据库相关的先修后继知识融会贯通，初步具有开发完整可用的数据库系统的能力。

二、实验安排本门课程共分4个实验，8学时实验一数据库和表的建立、数据操作 2学时实验二 SQL语言的使用 2学时实验三完整性、安全性实现 2学时实验四数据库编程 2学时三、实验考核实验成绩通过实验报告及每次实验后的验机给出，每次实验结束后都必须写出实验报告，报告内容包括：实验名称、实验内容、实验完成情况（包括实验设计思想、主要技术问题的处理方法、实验过程等）、其他(说明、分析、建议、体会等)。

实验一数据库和表的建立、数据操作一、实验目的：掌握使用SQL语言进行数据定义和数据操纵的方法。

二、实验要求：建立一个数据库stumanage，建立三个关系表students，course，grade。

向表中插入数据，然后对数据进行删除、修改等操作，对关系、数据库进行删除操作。

三、实验步骤：1、开始----〉程序----〉Microsoft SQL Server-----〉服务管理器，服务器中输入本机器的名字，点击“开始/继续”以启动SQL Server服务管理器。

2、开始----〉程序----〉Microsoft SQL Server-----〉查询分析器，SQL Server中输入本机器的名字，选择“SQL Server身份验证”，用户名和密码为sa。

实验五查询数据库1）启动SQL Server查询分析器，打开“SQL查询分析器”窗口。

2）在“SQL查询分析器”窗口中选择要操作的数据库，如“XSCJ”数据库。

3）在KC表中查询学分低于3的课程信息，并按课程号升序排列。

select *From KCWhere 学分<=34）在XS_KC表中按学号分组汇总学生的平均分，并按平均分的降序排列。

Select学号,avg(成绩)From XS_KCGroup by学号Order by学号5）在XS_KC表中查询选修了3门以上课程的学生学号。

Select学号From XS_KCGroup by学号Having count(*)>=36）按学号对不及格的成绩记录进行明细汇总。

Select学号,成绩From XS_KCWhere成绩<607）分别用子查询和连接查询，求107号课程不及格的学生信息。

Select*From XSQKWhere学号in(select学号From XS_KCWhere课程号='107'and成绩<60 )8）用连接查询在XSQK表中查询与杨颖住在同一寝室的学生，即其联系电话相同Select*From XSQKWhere联系电话in(Select联系电话From XSQKWhere姓名='杨颖')9）查询XSQK表中所有的系名。

10）查询有多少同学选修了课程。

select count(distinct 学号)From XS_KC11）查询有多少同学没有选课。

select count(*)from xsQK left join xs_KC on xs_KC.学号=xsQK.学号where成绩is null12）查询与杨颖同一个系的同学姓名。

select 姓名From xsQKWhere13）查询选修了课程的学生的姓名、课程名与成绩。

14）统计每门课程的选课人数和最高分。

select 课程号,count(学号),max(成绩)from xs_kcgroup by 课程号15）统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数的降序排列。

《数据库原理》实验指导书数据库原理实验指导书引言：数据库原理是计算机科学与技术专业的核心课程之一，通过实验的方式帮助学生深入理解数据库的基本原理和操作技术。

本实验指导书旨在引导学生完成数据库原理实验，掌握数据库的设计与管理，加深对数据库原理的理解。

一、实验目的本实验旨在通过实际操作，加深对数据库原理的理解，掌握数据库设计和管理的基本方法，培养数据库设计和实施能力，具体目标如下：1. 熟悉数据库的基本概念与术语；2. 掌握关系数据库的设计与规范化方法；3. 熟练运用SQL语言进行数据查询、更新操作；4. 理解并能运用SQL语句实现数据安全性和完整性。

二、实验环境1. 操作系统：Windows、Linux等；2. 数据库管理系统：MySQL、Oracle等；3. 编程语言：SQL、Java等。

三、实验内容1. 数据库的创建与删除a. 步骤一：使用CREATE DATABASE语句创建数据库；b. 步骤二：使用DROP DATABASE语句删除数据库。

2. 数据表的创建与删除a. 步骤一：使用CREATE TABLE语句创建数据表；b. 步骤二：使用DROP TABLE语句删除数据表。

3. 数据的插入与查询a. 步骤一：使用INSERT语句将数据插入数据表；b. 步骤二：使用SELECT语句查询数据。

4. 数据的更新与删除a. 步骤一：使用UPDATE语句更新数据；b. 步骤二：使用DELETE语句删除数据。

5. 数据库的设计与规范化a. 步骤一：进行需求分析，确定实体、属性和关系；b. 步骤二：进行关系模式的设计与规范化。

6. 数据库安全性与完整性a. 步骤一：使用GRANT语句设置用户权限；b. 步骤二：使用约束条件确保数据完整性。

四、实验步骤与注意事项1. 实验步骤a. 步骤一：根据实验要求，创建数据库，并设计相关数据表；b. 步骤二：插入测试数据，并进行查询、更新和删除操作；c. 步骤三：根据需求分析，进行数据库的设计与规范化；d. 步骤四：设置用户权限和约束条件，确保数据库的安全性和完整性。

数据库原理SQLServer实验指导书数据库系统原理实验一、基本操作实验实验1：数据库的定义实验本实验的实验目的是要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。

本实验的内容包括：ｌ）创建数据库和查看数据库属性。

２）创建表、确定表的主码和约束条件，为主码建索引。

３）查看和修改表结构。

４）熟悉SQL Server Enterpriser Manager和 Query Analyzer工具的使用方法具体实验任务如下。

１．基本提作实验１)使用Enterpriser Manager建立图书读者数据库2)在Enterpriser Manager中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。

3）通过Enterpriser Manager，在建好了图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价，版次）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）：借阅（书号，读者编号，借阅日期人）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主键，Allow Null（是否允许空值）和Default Value（缺省值）等列级数据约柬。

４）在Enterpriser Manager建立图书、读者和借阅３个表的表级约束：每个表的PrimaryKey （主键）约束；借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的ＦＯＲＥＩＧＮＫＥＹ（外码）约柬，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者编号的UNIQUE（惟一性）约束；实现读者性别只能是“男”或“女”的check（检查）约束。

２．提高操作实验建立学生_课程库操作，在查询分析器中用SQL命令实现。

库中表结构为：Student（sno，sname，sage，ssex，sdept）：course（cno，cname，cpno,ccredit）；sc（sno，cno，grade）。

数据库原理实验指导书实验1 数据库模式设计及建立一、实验目的：(1)掌握数据库模式设计，依据实际要求设计表结构，建立表的关系; 比较SQL命令方式和可视化环境管理器方式设计的异同点。

(2)掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和SQL语言的查询语句的理解。

熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

二、实验内容：1、分别用sql查询分析器和企业管理器创建表，并设定相应的约束。

要求：在学生管理数据库XSGL中创建如下三个表。

创建名为student(学生信息)的表，表中的各列要求如下：2、创建score –>student表，以及score –>course表的外部键。

3、增加、修改和删除字段，要求：1) 给student表增加一个memo(备注)字段，类型为varchar(200)。

2) 将memo字段的类型修改为varchar(300)。

3) 删除memo 字段。

4、简单查询操作。

该实验包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。

具体完成以下题目，将它们转换为SQL语句表示，在学生选课数据库中实现其数据查询操作。

1)求数学系学生的学号和姓名2)求选修了课程的学生学号3)求选修课程号为‘C1’的学生号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同按学号的升序排列。

4)求选修课程号为‘C1’且成绩在80~90之间的学生学号和成绩，并成绩乘以0.8输出。

5)求数学系或计算机系姓张的学生的信息。

6)求缺少了成绩的学生的学号和课程号5、连接查询操作。

该实验包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。

1）查询每个学生的情况以及他所选修的课程2）求学生的学号、姓名、选修的课程及成绩3）求选修课程号为‘C1’且成绩在90以上的学生学号、姓名和成绩4）查询每一门课程的间接先行课（即先行课的先行课）三、实验方法将查询需求用SQL语言表示；在SQL Server查询分析器的输入区中输入SQL查询语句；设置查询分析器的结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid（网格执行）方式；发布执行命令，并在结果区中查看查询结果；如果结果不正确，要进行修改，直到正确为止。

怀化学院数据库实验指导书二零零七年十二月目录实验一安装SQL SERVER 2000 (3)实验二启动SQL SERVER2000和建库、表 (13)实验三SQL SERVER2000查询分析器 (25)实验四SQL语言的DDL (34)实验五SQL语言的DML初步 (36)实验六DML的数据查询 (38)实验七SQL语言的DCL (42)实验八SQL语言综合练习 (44)实验一安装SQL Server 2000一、实验目的SQL Server 2000是Mircosoft公司推出的关系型网络数据库管理系统，是一个逐步成长起来的大型数据库管理系统。

本次实验了解SQL Server 2000的安装过程，熟悉SQL Server 2000软件环境。

学会安装SQL Server 2000的安装。

二、实验内容1．安装Microsoft的数据库服务软件SQL Server 2000：运行服务器目录SQL2000下的可执行文件autorun.exe，进行SQL Server 2000的安装。

安装主界面如图1-1所示。

图1-1选择安装SQL Server 2000组件，出现组件安装界面，如图1-2所示。

图1-2选择安装数据库服务器，进入SQL Server 2000的安装向导，如图1-3所示。

图1-3点击“下一步”，到计算机名称对话框，如图1-4所示。

图1-4“本地计算机”是默认选项，本地计算机的名称就显示在上面，点击“下一步”，出现安装选择对话框，如图1-5所示。

图1-5选择“创建新的SQL Server实例，或安装客户端工具”，点击“下一步”，出现用户信息对话框，如图1-6所示。

图1-6输入姓名和公司名称后，点击“下一步”，出现软件许可协议，如图1-7所示。

图1-7点“是”按钮，出现安装定义对话框，如图1-8所示。

图1-8选择“服务器和客户端工具”，点击下一步，出现实例名对话框，如图1-9所示。

图1-9系统提供了“默认”复选框，点击下一步，出现安装类型选择框，如图1-10所示。

数据库原理及应用实验指导书 - 答案实验一：数据库管理系统的安装与配置问题一数据库管理系统（DBMS）是一种软件，用于管理和组织数据库。

它允许用户创建，读取，更新和删除数据库中的数据。

常见的数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。

问题二在实验室环境中，我们将使用MySQL作为我们的数据库管理系统。

以下是MySQL的一些常见特点： - 开源免费 - 跨平台支持 - 可扩展性强 - 有大型的用户社区和丰富的资源支持问题三MySQL的安装步骤如下： 1. 下载MySQL安装文件，可以从MySQL官方网站或者其他可信的下载源获取。

2. 运行安装程序，按照向导的指示进行安装。

3. 选择是否要安装MySQL 服务器和MySQL工具。

4. 设置密码以保护数据库的安全。

5. 完成安装程序并启动MySQL服务。

数据库是一个组织和存储数据的容器。

在关系型数据库中，数据以表的形式存储，每个表包含多个行和列。

每行代表一个记录，每列代表一个字段。

问题五关系型数据库管理系统（RDBMS）是一种DBMS，它使用结构化查询语言（SQL）来操作和处理数据。

常见的关系型数据库管理系统有MySQL，Oracle，SQL Server等。

问题六开放数据库连接（ODBC）是一种标准的数据库访问方法，它允许不同的应用程序通过统一的接口访问不同的数据库管理系统。

ODBC驱动程序充当应用程序和数据库之间的翻译器。

问题七在Windows系统中，ODBC数据源可以通过控制面板的“管理工具”来配置。

在数据源配置对话框中，可以添加，编辑和删除ODBC数据源。

在Windows系统中，可以使用ODBC接口库和ODBC驱动程序来连接和操作数据库。

具体步骤如下： 1. 加载ODBC接口库。

2. 初始化ODBC环境。

3. 建立数据库连接。

4. 执行SQL语句。

5. 关闭数据库连接。

6. 释放ODBC环境。

问题九ODBC接口库是一组API函数，用于连接和操作数据库。

前言数据库技术是当前计算机领域中应用最广泛﹑发展最迅速的技术。

“数据库系统概论”是一门研究如何利用计算机进行数据管理的学科，其研究的主要内容是如何更合理地组织数据和存储数据﹑更严密地控制数据和更有效地利用数据，因而数据库技术已成为以计算机为中心的信息技术与应用系统的核心技术和重要基础。

数据库技术是一个理论和实际紧密相连的技术，必须把主教材﹑习题和上机实验紧密结合﹑三位一体﹑互为补充，而习题和上机实验则是深入理解和熟练掌握数据库理论的两个重要环节.本书是一本配合《数据库系统概论》课程的实验指导书，由两方面内容组成：一﹑数据库实验是与数据库理论课同步进行的课程实验，是非独立开设的实验；二﹑数据库课程设计继数据库理论课后开设，是独立开设的课程设计与实验。

2004年1月25日目录实验要求___________________________________________________________ 1数据库实验_________________________________________________________ 2一、实验目的______________________________________________________________ 2二﹑实验题目______________________________________________________________ 2三、考核__________________________________________________________________ 2四﹑实验步骤______________________________________________________________ 2实验一数据库的定义和建立实验_____________________________________________ 4一、实验目的 _________________________________________________________ 4二、实验内容 _________________________________________________________ 4三、注意事项 _________________________________________________________ 4四﹑思考题 ___________________________________________________________ 4实验二数据库的查询实验____________________________________________________ 5一﹑实验目的 _________________________________________________________ 5 二﹑实验内容 _________________________________________________________ 5三、注意事项 _________________________________________________________ 5四﹑思考题 ___________________________________________________________ 5实验三数据库的维护实验____________________________________________________ 6一﹑实验目的 _________________________________________________________ 6 二﹑实验内容 _________________________________________________________ 6三、注意事项 _________________________________________________________ 6四、思考题 ___________________________________________________________ 6实验四数据库的统计输出实验________________________________________________ 7一﹑实验目的 _________________________________________________________ 7 二﹑实验内容 _________________________________________________________ 7 三﹑注意事项 _________________________________________________________ 7 四﹑思考题 ___________________________________________________________ 7附表1 _____________________________________________________________________ 8附表2: ___________________________________________________________________ 10数据库课程设计____________________________________________________ 11一、课程实验目的________________________________________________________ 11二﹑课程实验题目________________________________________________________ 11三、课程设计要求________________________________________________________ 11四、课程设计考核________________________________________________________ 12五、课程设计内容________________________________________________________ 12题目1内容 ________________________________________________________ 13题目2内容 ________________________________________________________ 14 附表3 ____________________________________________________________________ 15附表4 ____________________________________________________________________ 17数据库习题________________________________________________________ 19习题一__________________________________________________________________ 19 习题二__________________________________________________________________ 20 习题三__________________________________________________________________ 21 习题四__________________________________________________________________ 23 习题五__________________________________________________________________ 25 习题六__________________________________________________________________ 27 习题七__________________________________________________________________ 29 数据库习题答案____________________________________________________ 31习题一解答______________________________________________________________ 31 习题二解答______________________________________________________________ 36 习题三解答______________________________________________________________ 39 习题四解答______________________________________________________________ 45 习题五解答______________________________________________________________ 47 习题六解答______________________________________________________________ 50 习题七解答______________________________________________________________ 52实验要求1﹑每位同学必须在规定的时间内独立完成数据库实验和数据库设计的任务；2﹑每位同学上机前作好充分的准备工作，事先熟悉与实验有关的软硬件环境，预习本次实验的内容；3﹑实验时遵守实验室的规章制度，爱护实验设备，不得私自将使用的计算机加密码，影响其他同学的上机；4﹑实验一人一组，出现问题时，要及时向指导老师汇报。

《—数据库应用—》上机指导书数据库课程组编写适用专业：非信息专业河北科技大学经济管理学院 _信息 _系2011年 9月前言“数据库原应用”是一门理论性和实践性都很强的专业课程 ,通过本课程的学习，学生会使用 SQL Server数据库管理系统并能进行实际应用。

能熟练掌握 Transact-SQL语言，能保证数据的完整性和一致性、数据库的安全,并能进行简单编程。

“数据库应用”课程上机的主要目标：1 ）通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。

2）通过使用 SQL SERVER2005,了解 SQL SERVER数据库管理系统的数据管理方式，并掌握其操作技术。

3 ）通过实际题目的上机，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

“数据库应用”课程上机项目设置与内容表 1列出了”数据库应用”课程具体的上机项目和内容表 1上机项目及内容上机要求上机类别每组人数序号上机项目学时1 0.5 必修验证 1熟悉 SQL Server工作环境2 3 4 5 6 7 81.52必修必修必修必修必修必修必修验证验证验证验证验证验证验证1111111 管理数据库数据表操作DML 的数据查询视图的定义及使用数据完整性4222存储过程2触发器9 2 必修验证 1游标、自定义函数合计18上机组织运行方式 :⑴上机前，任课教师需要向学生讲清上机的整体要求及上机的目标任务；讲清上机安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、上机守则及上机室安全制度；讲清上机操作的基本方法，上机对应的理论内容。

⑵每次上机前：学生应当先弄清相关的理论知识，再预习上机内容、方法和步骤，避免出现盲目上机的行为。

⑶上机 1人 1组，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题时，教师要引导学生独立分析、解决，不得包办代替。

⑷该课程上机是一个整体，需要有延续性。

机房应有安全措施，避免前面的上机数据、程序和环境被清除、改动等事件发生，学生最好能自备移动存储设备，存储自己的数据。

数据库原理与应⽤实验指导书完整（快速切换页码⽅法：按住ctrl键再单击相关项⽬）实验⼀创建数据库与表1. 新建数据库(1) 利⽤向导创建数据库（新建⽂件/本机上的模板）(2) 创建空数据库2. 表的基本操作(1) 使⽤向导创建表(2) 复制表(3) 利⽤设计视图建⽴表（参考教材P25-P29）①设置查阅向导②设置标题属性（P42）③设置默认值（P44）④设置字段的“有效性规则”与“有效性⽂本”（P42）⑤设置掩码（P43）⑥设置⽇期格式：（P40）⑦设置主键（P49）⑧增加字段，在“姓名”字段后增加⼀个“年龄”字段（P48）⑨删除字段，将刚增加的字段删除。

（P49）(4) 表操作①在数据表视图和设计视图之间进⾏切换，熟悉切换的⽅法。

②在数据表视图中输⼊记录。

③隐藏/取消隐藏列（P53）——格式菜单④冻结（P64）——格式菜单⑤排序（P58）——记录菜单⑥筛选（P60）——记录菜单⑦调整表外观——格式菜单3. 表间关系（P64）4. 导⼊、链接、导出（P34）实验⼆查询⑴使⽤设计视图建⽴查询⑵使⽤设计视图建⽴查询⑶设置查询排序及准则⑷汇总查询⑸交叉表查询⑹参数查询⑺动作查询①删除查询②更新查询③追加查询④⽣成表查询：⑻利⽤SQL语句建⽴查询实验三窗体1. 掌握⾃动创建窗体、使⽤向导创建窗体的⽅法(1) 建⽴基于单表的窗体①纵栏式窗体②“表格式”窗体(2) 建⽴基于多表的“学⽣信息和成绩”窗体2. 在设计视图创建窗体⑴建⽴“学⽣信息简表”窗体⑵使⽤设计视图1⑶使⽤设计视图2实验四报表1. 建⽴“学⽣成绩单”报表2. 建⽴“学⽣档案”报表3. 建⽴“分数段统计”报表4. 建⽴“排名次”统计报表实验五宏实验六数据库设计理论实践《数据库原理与应⽤》实验指导书⼀、实验的性质与学习⽬的《数据库原理与应⽤》为⾮计算机专业的公共课程。

通过实验教学，使学⽣验证并掌握数据库管理系统的基本原理，具备数据库的基本设计能⼒、掌握利⽤数据库进⾏信息管理的基本技能，初步掌握数据库应⽤系统的开发⽅法，为以后更好地使⽤数据库应⽤系统打下坚实的基础。

数据库系统实验指导书《数据库系统原理》实验指导书⽬录实验⼀数据库的定义、建⽴和维护 (3)实验⼆数据库的简单查询和连接查询 (11)实验三数据库的组合查询和统计查询 (14)实验四视图的定义和使⽤ (16)实验五触发器和存储过程的定义和使⽤ (19)实验六嵌⼊式SQL的使⽤ (24)实验七数据库设计 (30)实验⼋数据完整性和安全性 (31)实验⼀数据库的定义、建⽴和维护⼀、实验⽬的1、掌握使⽤SQL Server 企业管理器、SQL 创建数据库、基本表和修改基本表的结构；2、掌握使⽤SQL Server 企业管理器、SQL 向数据库表输⼊数据、修改数据和删除数据的操作。

⼆、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性；2、创建学⽣表、课程表和选课表,为主键创建索引；3、查看和修改表结构；4、通过企业管理器,在学⽣选课数据库中的学⽣、课程和选课3 个表中,各输⼊10条以上记录；5、通过企业管理器对学⽣选课数据库的学⽣、课程和选课3 个表中的数据进⾏插⼊、删除和修改操作；三、实验步骤1、创建数据库（1）使⽤企业管理器建⽴数据库的步骤1）从“开始”菜单中依次选取“所有程序”、“Microsoft SQL Server”、“企业管理器”。

2）选中需要在其上创建数据库的服务器,点击前⾯的“＋”号,使其展⽰为树形⽬录。

3）选中“数据库”⽂件夹,单击⿏标右键,在弹出菜单上选择“新建数据库”,如图1－1 所⽰：图1－1 创建数据库（1）随后在数据库属性对话框的常规页⾯中,输⼊数据库名“学⽣选课”,如图1－2 所⽰：数据库属性对话框有3 个页⾯：常规页码、数据⽂件页⾯和事务⽇志页码。

分别⽤来义数据库名、数据⽂件属性和⽇志⽂件属性。

请结合帮助⽂档,了解这些页⾯中选项的含义。

4）单击“确定”按钮,关闭对话框。

在企业管理器窗⼝中出现“学⽣选课”数据库标志,表明已经成功创建数据库。

5） SQL Server 企业管理器中,右键单击“学⽣选课”数据库,在弹出菜单中选择“属性”,将弹出⼀个对话框,显⽰“学⽣选课”数据库的属性。

实验指导书（八）实验目的：一、掌握创建切换面板及其自启动二、掌握数据库的安全与管理实验内容：一、创建切换面板切换面板是一种特殊的窗体，它的用途主要是为了能够在同一操作界面上打开数据库中的多个窗体或报表等，实现在不同功能模块之间的切换。

通过切换面板，可以将一组窗体或报表组织在一起，从而形成一个统一的与用户交互的操作界面，而不需要分别打开这些窗体或报表。

示范案例1：在学生管理数据库中创建切换面板，要求如下：1、在【工具】--【数据库实用工具】中打开【切换面板管理器】2、创建主切换面板：“学生信息管理系统”3、添加三个子切换面板页：“学生基本信息管理”，“学生通讯录管理”，“学生成绩管理”如图8-1所示：8-1切换面板管理器页面4、编辑切换面板页项目a 主切换面板页项目：“学生基本信息”，“学生通讯录”，“学生成绩”，“退出”前三项都是打开对应切换面板页“学生基本信息管理”，“学生通讯录管理”，“学生成绩管理”，“退出”是退出整个系统，设计页面如图8-2所示，显示页面如图8-3所示：图8-2 主切换面板项目设计页面8-3主切换面板项目显示页面b “学生基本信息管理”切换面板页中项目：“学生基本情况”，“返回”，如图8-4所示“学生基本情况”是在编辑模式下打开“学生基本情况表”窗体，“返回”是回到主切换面板8-4学生基本信息管理切换面板项目页面c “学生通讯”切换面板页中项目：“学生通讯录”，“返回”，如图8-5所示“学生通讯录”是在编辑模式下打开“通讯录”窗体，“返回”同上8-5学生通讯管理切换面板项目页面d “学生成绩”切换面板页中项目：“学生成绩录入”、“学生成绩查看”、“学生成绩修改”，“退出”，如图8-6所示“学生成绩录入”是在添加模式下打开“学生成绩录入”窗体“学生成绩查看”是在编辑模式下打开“学生成绩查看”窗体“学生成绩修改”是在编辑模式下打开“学生成绩修改”窗体“返回”同上图8-6 学生成绩管理切换面板项目页面同步案例1：同上二、为数据库应用程序定义启动选项示范案例1：为“学生信息管理系统”切换面板定义启动选项单击【工具】菜单中，选择【启动】，如下所示进行相应设定，如图8-7所示图8-7 启动窗口页面注意：要跳过数据库的启动选项设置，可以在打开数据库时候按住“shift”键同步案例1：同上三、设置数据库密码和修改删除数据库密码示范案例1：为“学生管理数据库”设定密码单击【工具】菜单选择【安全】—【设置数据库密码】，如图8-8所示图8-8设置数据库密码页面注意：设定数据库密码是必须要以独占方式打开数据库示范案例2：为“学生管理数据库”删除密码单击【工具】菜单选择【安全】—【撤销数据库密码】，输入正确的密码即可同步案例1：同上四、加密和解密数据库为防止用户通过access 以外的文件打开、查看和修改数据库，可以加密数据库，数据库通过加密后，除access外，任何其他应用程序都无法破译此数据库文件。

实验一数据库管理实验二表的管理与使用实验三数据简单查询实验四数据查询与更新实验五索引与视图实验六存储过程和触发器、安全管理实验七数据完整性实验八在VB中操纵数据库中的数据实验九在VB中使用SQL语句《数据库原理及应用》课程设计大纲一、课程设计的目的和要求１、培养学生运用所学课程《数据库原理及应用》的理论知识和技能，分析解决计算机应用实际问题的能力。

２、培养学生掌握用《数据库原理及应用》的知识设计计算机课题的思想和方法。

３、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

４、通过课程设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成设计课题的全部内容，包括：⑴通过调查研究和上机实习，收集和调查有关技术资料。

⑵掌握设计课题的基本步骤和方法。

⑶根据课题的要求进行上机实验调试。

二、课程设计选题原则１、选题的原则⑴在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的前提下，尽可能结合生产需要选题。

⑵选题的难易程度要适当，以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜。

２、选题的类型⑴从实际生产中提出的应用题目。

在内容的深度和广度符合教学要求的前提下，应积极选作这类题目。

⑵选择一些应用性较强、难度适中的题目（由学生自己选题，最多2人一组，不允许跨班组合）。

⑶语言：采用VB或Delphi+SQL Server 2000编写程序。

3、实施时间本课程设计应安排在开设《数据库原理及应用》课程所在学期的十六、十七周。

三、编写课程设计说明书的文档格式1、概述包括项目背景、编写目的、开发环境（软、硬件环境）等内容。

2、需求分析问题陈述、需完成的功能，画出ER模型图。

3、数据库逻辑设计把ER模型图转换为关系表。

描述每一个基本表关系。

要求所有关系达到3NF范式。

定义主关键字、数据的完整性规则、表间的联系、定义权限等。

4、软件功能设计画出软件功能图。

对系统中各个模块的功能都要作详细的说明。

5、界面设计用户界面设计采用窗口式，色彩要柔和，界面要友好，操作要简单。

《数据库原理》实验指导书《数据库系统原理》实验指导书实验课程类别：课程内实验实验课程性质：必修适⽤专业、年级：08计算机⼯程1-2班开课院、系：计算机⼯程教研室学时：12编写依据：《数据库系统原理》实验教学⼤纲修订时间：2011年2⽉⼀、实验内容安排⼆、实验说明实验1 创建数据库和表实验⽬的：1.学会在企业管理器中创建数据库和表。

2.学会使⽤T—SQL语句创建数据库和表。

3.学会在企业管理器中对数据库表进⾏插⼊、修改和删除数据操作。

4.学会使⽤T-SQL语句对数据库表进⾏插⼊、修改和删除数据操作。

5.理解数据更新操作时应注意数据完整性约束。

6.了解数据库备份、恢复及导⼊、导出的概念及⽅法。

实验要求：1.独⽴完成实验2.提交⽐较规范的实验报告实验内容：1．使⽤企业管理器和查询分析器创建教学管理数据库，数据库名为JXGL。

2．使⽤查询分析器创建教学管理数据库，数据库名为JXGL。

包含下列3个表：(1)STUDENT ：学⽣信息表。

(2)COURSE：课程信息表。

(3)SC：选课情况表。

各表的结构分别如表1表2和表3所⽰。

表3 SC表结构实验步骤：1．在SQL Server Management Studio中创建数据库JXGL要求：数据库JXGL初始⼤⼩为10MB，最⼤⼤⼩为50MB，数据库⾃动增长，增长⽅式是按5％⽐例增长；⽇志⽂件初始为2MB，最⼤可增长到5MB(默认为不限制)，按1MB 曾长(默认是按5％⽐例增长)。

数据库的逻辑⽂件名和物理⽂件名均采⽤默认值，分别为JXGL_data(物理名称是包括⽬录路径的物理⽂件名。

它必须符合操作系统⽂件的命名规则。

默认路径⼀般为：c:\programfiles\microsoft sql server\mssql.1\mssql\data，本机房c:\programfiles\microsoft sql server\mssql.2\mssql\data，物理⽂件名的后缀为.mdf)事务⽇志的逻辑⽂件名和物理⽂件名也均采⽤默认值，分别为JXGL_LOG(物理⽂件jxgl_log.ldf，默认路径同上)注意：数据库中默认路径是可以更改的。

浙江树人大学信息科技学院《数据库系统原理》实验指导书适合专业：计算机科学与技术本科专业编写部门：电子商务教研室编写日期：2012.02实验一：SQL Server 2005服务器管理 (1)实验二：创建和管理数据库 (4)实验三：数据定义 (4)实验四：数据更新 (11)实验五：数据查询1——简单查询 (15)实验六：数据查询（2）—连接查询 (17)实验七：数据查询（3）—综合 (20)实验八：视图 (21)实验九：约束、默认、规则 (25)实验十：存储过程 (29)实验十一：触发器（1） (34)实验十二：触发器（2） (39)实验十三：安全性管理 (46)实验十四：数据库的备份与还原 (47)实验一：SQL Server 2005服务器管理一、实验目的通过实验使学生掌握SQL Server 2005数据库服务器启动、暂停、停止的方法；掌握SQL Server 2005数据库服务器的注册方法。

二、原理解析1、SQL Server 2005服务器注册注册服务器就是在SQL Server Management Studio中登记服务器，然后把它加入到一个指定的服务器组中，并在SQL Server Management Studio中显示SQL Server服务器的运行状态和在SQL Server Management Studio连接时自动启动SQL Server服务器。

2、SQL Server 2005的各种实用工具●SQL Server Management StudioSQL Server提供了多种实用工具来帮助用户管理和使用数据库，这些工具大大方便了用户的工作。

SQL Server Management Studio是微软管理控制台中的一个内建控制台，用来管理所有的SQL Server数据库。

●SQL Server Management Studio查询窗口SQL Server Management Studio查询窗口是一个图形界面的查询工具，用它可以提交Transact-SQL语言，然后发送到服务器，并返回执行结果，该工具支持基于任何服务器的任何数据库连接。

《数据库原理与应用》实验指导 / 学年第学期姓名：______________学号：______________班级：______________指导教师：______________计算机科学与工程学院2009实验一SQL Server使用初步一、实验目的1、熟悉SQL Server2000的组成及基本功能。

2、掌握SQL Server2000的登录及注册。

3、掌握SQL Server2000企业管理器的使用方法。

4、熟悉查询分析器的基本使用。

二、实验预习1、什么是数据库管理系统DBMS？你所知道的DBMS有哪些？2、SQL Server 2000(2005)的安装步骤？三、实验内容和要求1、注册服务器基本步骤：（1）打开企业管理器（2）右击SQL Server组→新建SQL Server注册（3）添加可用的服务器（实际数据库服务器的名称或IP地址）（4）选择身份验证模式（选“系统管理员分配给我的登录信息”）（5）输入正确的登录名和密码（6）选择SQL Server组（选“在现有的SQL Server组中添加SQL Server”）（7）完成注册若注册成功，则显示注册成功的信息。

2、连接SQL Server服务器（1）右键单击上面注册的数据库服务器，选择连接，建立与数据库服务器的连接。

观察连接后服务器图标的变化；（2）右键单击选择编辑SQL Server注册属性，观察已注册数据库服务器的属性信息；（3）右键单击选择删除SQL Server注册。

为保证数据库的安全性，使用完毕自己的数据库后，可采取删除的方式，断开与数据库的连接；（4）重复注册服务器的步骤，再次建立与数据库的连接；3、熟悉企业管理器（1）单击建立的服务器连接，观察服务器的7个项目，写出它们的名称。

通过查看联机帮助，总结7个项目的基本功能。

（2）单击数据库，观察Northwind数据库下的11个项目，写出项目名称，通过联机帮助了解它们的基本功能。

数据库实验指导书实验一：数据定义及更新语句练习一、实验目的：熟练掌握用SQL语句实现数据库和基本表的创建、数据的更新。

二、预习要求：实验前复习讲授过的有关创建数据库、基本表的SQL语句，预习SQL Server2000环境，特别是资源管理器和查询分析器的相关用法。

三、实验内容：（一）用SQL语句建立如下mySPJ数据库，包括S，P，J，和SPJ四个基本表(教材第二章习题5中的四个表)，要求实现关系的三类完整性。

S(SNO,SNAME,STA TUS,CITY);P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT);J(JNO,JNAME,CITY);SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商状态（STATUS）、供应商所在城市（CITY）组成。

零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成。

工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成。

供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量（QTY）组成，表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。

（二）分别使用插入、删除、修改的方式更新基本表中的数据。

四、实验方法和步骤：（一）使用Microsoft SQL Server企业管理器和查询分析器建立数据库mySPJ：1.打开“开始－>程序－>Microsoft SQL Server－>企业管理器”；2.在企业管理器左边的树标签中依次打开“Microsoft SQL Server－> SQL Server组－>(local)(Windows NT)－>数据库”，(local)(Windows NT)前的红色标记转化为绿色标记表明NT服务已启动；3.从企业管理器的“工具”菜单中选择“SQL 查询分析器”，打开查询分析器后，在其窗口书写创建数据库mySPJ的SQL语句，点击执行按钮（或F5键）执行该SQL语句；4.在企业管理器左边的树标签中查看数据库是否建立成功。