二下优秀课件18雷雨
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曹禺生平及代表作品0102《雷雨》创作背景及历史地位创作背景历史地位时代背景与社会环境分析时代背景社会环境分析封建家庭制度、伦理道德观念、阶级矛盾等方面揭示了当时社会的黑暗面,反映了人民对于自由、平等、正义的渴望和追求剧情背景主要情节剧情高潮与结局030201剧情梗概及主要情节回顾关系图谱通过图表展示角色之间的复杂关系,如家庭关系、爱情关系等。
周萍的同母异父妹妹,纯真、善良、对爱情充满向往。
周萍周朴园与鲁侍萍之子,懦弱、矛盾、陷入情感纠葛。
周朴园封建家庭的家长,自私、虚伪、鲁侍萍角色性格特点与关系图谱家庭内部矛盾社会阶级矛盾爱情与伦理道德冲突戏剧性冲突戏剧冲突与矛盾展现象征手法在《雷雨》中的运用天气象征物品象征人物象征比喻、拟人等修辞手法赏析拟人比喻如“风在窗外怒吼着”,将自然元素人格化,增强了戏剧的感染力。
对比情节安排和悬念设置技巧情节安排采用倒叙、插叙等手法,使情节跌宕起伏,引人入胜。
悬念设置通过伏笔、暗示等手法,设置悬念,激发观众的好奇心。
戏剧冲突精心安排人物间的冲突和矛盾,推动剧情发展,展现人物的性格和命运。
1 2 3封建家庭伦理道德批判家庭责任与义务思考家庭和谐与幸福的追求家庭伦理道德观念探讨社会阶级矛盾揭示阶级矛盾尖锐化呈现01社会不公与反抗精神体现02社会进步与阶级矛盾解决途径探讨03女性命运关注及性别平等意识传播女性命运揭示与同情女性觉醒与抗争精神展现性别平等意识传播与倡导曹禺戏剧风格特点总结现实主义风格情节紧凑、冲突激烈语言生动、形象《雷雨》在中国现代戏剧史上地位评估开创了中国现代话剧的先河对中国话剧的现实主义创作产生了深远影响被誉为中国现代话剧的经典之作后世对《雷雨》改编和再创作情况介绍多种艺术形式的改编不同版本的演出和诠释学术研究和探讨通过课堂讲解、小组讨论、读后感写作等方式,引导学生深入理解《雷雨》主题思想和人物形象。
拓展学生的阅读视野,推荐其他经典名著,培养学生的阅读习惯和兴趣。
猜一猜有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下。
雷
雨
我会读yā luàn 压下来乱摆
chuítáo
垂下来逃走
chén hóng 黑沉沉彩虹
zhèn zhī zhū一阵风蜘蛛
yuè yòu chán 飞越幼蝉
我会认压下来乱摆垂下来逃走黑沉沉彩虹一阵风蜘蛛飞越幼蝉
我知道本文主要按、、的顺序来介绍雷雨
这一自然现象的。
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。
忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
闪电越来越亮。
雷声越来越响。
雷雨前•自由朗读课文1-3自然段,思考:雷雨前的景色有什么特点呢?
满天的乌云,黑沉沉地压下来。
我知道1、闪电越来越亮。
雷声越来越响。
2、闪电亮了,雷声响了
哗哗哗,雨下起来了。
雨越下越大。
往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。
渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
下雨时•自由朗读课文4-6自然段,思考:雷雨时的景色有什么特点呢?
我会学学法指导:
1、自由朗读课文
2、找出景物特点
3、情感朗读
•读课文,照样子比一比雷雨
前和雷雨后有什么不同?
雷雨前雷雨后
天黑沉沉
空气沉闷
蝉不叫
我会填吗?
蜘蛛逃走了
青蛙不叫。