上饶市教育十二五规划讨论稿

十二五教育规划《焦点：中国十二五教育规划的重要举措》2011年，中国教育部发布了《中华人民共和国教育现代化2030》纲要，旨在全面推进教育的现代化进程并实现人才培养目标。

作为纲要的具体实施方案，中国的十二五教育规划在国内外引起广泛关注。

本文旨在探讨十二五教育规划中的重要举措及其对中国教育的深远影响。

众所周知，教育是国家发展的基础和重要支撑。

针对中国社会面临的巨大教育挑战，十二五教育规划着力推动教育发展的全面协调和均衡。

在这一规划中，我国制定了一系列的政策措施，以确保每个孩子都能获得公平而优质的教育资源。

首先，十二五教育规划强调普及九年义务教育。

尽管我国基本实现了普及义务教育的目标，但一些贫困地区仍面临教育资源匮乏和质量不高的问题。

为了解决这一问题，教育部提出了推进义务教育优质均衡发展的具体举措，包括加大投入力度、优化学校布局、改善教师队伍建设等。

通过这些措施，我们可以预见到未来中国乡村地区教育的全面提升，促进城乡教育发展的均衡，实现人民教育平衡发展的基本目标。

其次，十二五教育规划鼓励职业和技术教育的发展。

随着经济结构的转型和产业升级，对高素质技能人才的需求与日俱增。

为了满足这一需求，我国推行了一系列的职业教育改革政策，包括建立多层次、多样化的职业教育体系，提升职业教育质量，加强技能人才培养等。

这些政策举措有助于促进我国劳动力的结构性转型，提高就业率和人民生活质量，推动社会经济的可持续发展。

第三，十二五教育规划强调创新教育。

创新是推动社会进步和经济增长的重要动力。

在这一规划中，我国提出了建设创新型国家的目标，教育被视为创新能力培养的基础和关键环节。

为了实现这一目标，中国教育部提出了一系列创新教育的具体举措，包括推动基础教育改革，加强高等教育创新能力培养，支持科学研究和创新实践等。

通过这些措施，我们可以预期，未来中国将培养更多的创新人才，不断引领世界科技和经济发展的潮流。

此外，十二五教育规划还关注教育的质量和效益。

区“十二五”教育事业发展规划(讨论稿) 区“十二五”教育事业发展规划(讨论稿)“十二五”期间是区全面落实科学发展观，深入实施教育优先发展战略的关键时期，为推进素质教育,促进教育公平,在全省率先基本实现“建设现代化教育强区”目标，特制定《区教育事业发展“十二五”规划》。

一、教育的发展基础与面临的新形势、新挑战（一）教育的发展基础“十五”以来，区全面落实科教兴区、教育优先发展战略，在教育事业各个方面取得了令人瞩目的成绩：率先实施均衡发展战略，被评为全国首批推进义务教育均衡发展先进区；积极开展课程改革，成为全国首批新一轮义务教育课程改革实验区，并取得具有影响力的实验成果；不断深化素质教育，成为湖北省首批素质教育实验区；全面贯彻教育方针，全面提升教育质量，荣获武汉市首批教育先进区称号。

具体表现在：1、基础教育均衡发展水平不断提高一是学校布局不断优化。

综合城市发展、生源分布和学校办学规模、办学效益等因素，采用撤并整合办法，进一步调整布局，使学校布点更合理，办学条件差距明显缩小；将3所省市级示范学校引入南北两片办学，促进了优质片际合理分布，区域间相对均衡。

,在全市率先开展学区建设试点工作，将北片15所义务段学校纳入学区建设范围，促进了义务教育均衡发展向纵深推进。

经过近几年的布局调整，全区义务段学校由115所减少到78所，校均规模由834人提高到977人，小学及初中服务半径分别控制在0.5公里和1公里以内。

二是办学条件日渐改善。

，小学和初中的生均公用经费均为48元，分别提高到120元和144元。

以来，区政府和教育局每年投入3000多万元资金，用于薄弱学校的经费保障；每年筹措800万元专项资金，用于薄弱学校改善办学条件；每年拨专款对义务段薄弱学校教师进行专项补助，达到人均6000元；国家绩效工资政策出台后，区政府严格按照有关文件精神，筹措资金及时落实，从根本上均衡了教师待遇。

近几年，我区投入1.2亿元对24所初中学校实行了标准化建设，投入3500万元完成了义务段所有学校运动场塑胶化和实验设备、体育器材、教学设备的添置与更新。

洛阳理工学院“十二五”发展规划（讨论稿）洛阳理工学院2011年3月1日目录一、“十一五”学院发展回顾 ........................................... 错误!未定义书签。

1．学科专业布局得到优化................................... 错误!未定义书签。

2．质量工程建设成绩突出................................... 错误!未定义书签。

3．师资队伍建设得到加强................................... 错误!未定义书签。

4．科研和对外合作水平得到提升....................... 错误!未定义书签。

5．办学条件得到改善........................................... 错误!未定义书签。

6．学生工作成绩斐然........................................... 错误!未定义书签。

7．制度建设初见成效........................................... 错误!未定义书签。

8．党建和思想政治工作成效显著....................... 错误!未定义书签。

二、“十二五”学院发展的指导思想和主要目标........... 错误!未定义书签。

（一）“十二五”学院发展的指导思想和发展方针. 错误!未定义书签。

1.“十二五”学院发展的指导思想...................... 错误!未定义书签。

2.“十二五”学院发展的方针.............................. 错误!未定义书签。

（二）“十二五”学院发展的主要目标 ................. 错误!未定义书签。

1．稳定办学规模................................................... 错误!未定义书签。

学习十二五规划纲要心得体会学习十二五规划纲要心得体味随着两会闭幕，国民经济和社会进展第十二个五年规划纲要正式出台。

作为一名共产党员，理应关怀党的政策方针，优秀共产党员的榜样带头作用别是口头，而应降实在行动上。

为了提高自身思想水平，更好地服务于师生，也为了进一步了解党的方针政策，发挥好党员的榜样带头作用，我们支部组织大伙儿学习了十二五规划纲要，尤其学习了与本职工作相关的教育改革方面。

以下是我的学习心得：作为一名教育工作者，我重点关注了教育改革方面。

经归纳总结，十二五规划纲要对教学改革要紧表如今以下几方面：第一，要全面贯彻党的教育方针，保障每一具公民依法享有受教育的权利，办好使人民中意的教育。

第二，遵循教育规律，全面推进素养教育，努力寻出学生身心进展规律，并且坚持德育为先、能力为重，促进学生德智体美劳全面进展。

第三，大力进展职业教育，全面提高高等教育质量。

第四，创新人才培养体制、教育治理体制、办学体制。

第五，改革教学内容、教学办法、质量评价、考试招生制度。

第六，促进教育公平，合理配置公共教育资源，重点向农村、边远贫困、民族地区倾歪，加快缩小教育差距。

第七，健全国家资助制度。

第八，加强师德师风建设，;站内范文搜索提高教师业务水平。

第九，增加教育投入，鼓舞引导社会力量兴办教育，以加强薄弱环节和关键领域为重点，实施重大教育改革和进展项目。

最后，深化教育教学改革，推动教育事业科学稳定进展。

结合我校实际来看，我校向来以来强调加强学生动手能力培养以及素养教育，培养有用型人才，这点与纲要体现出的要求别谋而合，在将来的教学过程中要得到加强。

别仅这样，我校还将对课堂教学和考试方式进行改革，研究学生的学习规律，提高课堂教学质量，让学生能在课堂学到知道，得到提高。

另外，我校预科部面向少数民族地区招生，更是偏向边远贫困，偏向民族地区的表现。

在师德师风建设方面，作为一名共产党员，我将坚决别移地贯彻党的宗旨，全心全意为人民服务。

江西省教育事业进展“十二五”计划（第六稿）
（公布征求意见稿，6月3日）
目录
一、转变教育进展方式推动教育科学进展
（一）进展基础
（二）机缘挑战
（三）指导思想
（四）要紧目标
二、完善教育体系建设加大和谐推动力度
（五）以政府为主导加速进展学前教育
（六）以县域为重点均衡进展义务教育
（七）以统筹为手腕普及高中时期教育
（八）以对接为抓手大力进展职业教育
（九）以质量为核心稳步进展高等教育
（十）以理念为先导踊跃进展继续教育
（十一）以政策为保障大力支持民办教育
（十二）以关爱为主旨办好特殊群体教育
三、创新教育治理制度扩大公平教育机遇
（十三）强化政府治理职能。

江西省中小学教育教学研究“十二五”课题指南一、指导思想“十二五”期间教育科学的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻国家和省的《中长期教育改革和发展规划纲要（2 010-2020年）》。

坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，促进全面实施素质教育；坚持理论与实践相结合，勇于探索，积极探索教育教学规律和学生发展规律；坚持以应用研究和实践研究为主，以当前课程教学改革的重大理论和实践问题为主攻方向，加强基础理论研究；注重跨学科综合研究，注重教育发展薄弱地区、课程教学薄弱环节、教学改革发展难点、社会关注教育热点等问题研究，促进城乡教育均衡发展，促进学校特色发展，促进每个学生全面发展，促进我省培养数以千万计的高素质劳动者、数以百万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。

繁荣教育科学，更好地为教育决策服务，为教育改革和发展实践服务。

二、课题指南（一）关于学校管理与办学体制问题1．学校实施素质教育的办学模式研究2．深化农村义务教育管理体制改革的研究3．高中教育管理体制的探索4．示范性普通高中建设研究5．学前教育管理体制的探索6．在基础教育阶段建立现代学校制度的探索7．积极推进幼儿园内部管理体制改革的研究8．规范中小学办学行为研究9．健全基础教育投入体制的研究10．九年一贯制学校管理方式的研究11．民办教育区域发展特点研究12. 学校文化建设研究13．构建和谐平安校园的策略和实践研究14. 学校教育管理现代化的研究15. 全日制寄宿制学校管理研究16. 学校突发事件应急处置机制研究17. 学校后勤保障体制建设研究18．弱势群体子女教育问题研究19．扩大优质教育资源的实践研究20．当前基础教育热点难点问题研究（二）关于教育基本理论问题1．教育创新理论与实践研究2．课程论、教学论的基本理论问题研究3．课程、教学与教育创新问题研究4．教育政策分析的理论与方法研究5．考试政策与考试法研究6．中国特色社会主义教育理论体系构建研究7．地方教育史、教育志的研究8．借鉴优秀传统教育思想为教育现代化服务的研究9．基础教育发展的国际比较研究10．若干新教育理论对基础教育实践影响的研究11．各学段学生德智体美综合素质调查研究12．学生综合素质总体设计与教育培养过程、策略的实验研究13．社会实践、劳动技术教育在素质教育中作用的研究14．中国传统文化与素质教育的关系的研究15．学生个性、特长的培养与全面提高学生素质的研究16．符合少年儿童成长规律的教育方法的研究17．社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究18．基础教育课程改革实验研究19．新课程背景下大班额现象研究20．学前教育与小学教育有机衔接的研究21．中小学自主学习、自主管理、自主发展实验研究（三）关于中小学德育与心理健康教育问题1．德育课堂主渠道品德与生活、品德与社会、思想品德与思想政治课的实施研究。

教育局长关于“十二五”规划交流讲话稿结合本次县委中心学习组理论学习会议的研讨主题,下面,我就教育发展向中心组作四点交流。

不足之处,敬请各位领导和同志们批评指正。

一、“十一五”教育发展回顾“十一五”期间,是我县经济大发展、社会大进步、人民生活大提高的5年,也是我县教育事业快速发展、教育面貌发生巨变的5年。

县委、县政府始终把“质量强教、教育强县”作为实现经济社会率先发展的一项重要工作举措,按照“工作思路化、目标项目化、措施具体化”大思路、大手笔来优先发展教育,实施了科教兴县战略,全县上下形成了齐抓教育谋发展的良好局面,有力地促进了全县教育事业的健康发展,在如期实现“两基”攻坚目标、扩大教育规模、深化教育改革和提高教学质量等方面取得了较大突破。

一是办学规模得到了发展壮大。

“十一五”期间,特别是近三年来,集中办学按照“统一规划、典型引路、先易后难、先建后并、分步实施、试点先行”的思路,坚持“整体规划、分步实施”的原则,经过全县各级各部门的共同努力,9月,片马镇实现全镇办1所中心完小的目标,今年8月称杆乡实现“一乡一校”的办学目标。

目前全县中小学数87所,与相比减少学校248所。

二是教学条件得到了极大的改善。

积极筹集资金,加大教育基础设施的投入力度,地方财政累计投入3637.87万元,是1978年的73.7倍。

社会各界捐款修建的希望小学达9所,极大地改善办学条件。

全县校舍建筑面积24.1万平方米,比1978年增加了20.46万平方米,是1978年的6.6倍,生均建筑面积达8.11平方米。

各学校图书增加了25.34万册,287所中小学列入了农村中小学现代远程教育工程。

一中顺利搬迁到六库办学,启动一中二期工程,力争达到省一级完中水平,为“普十二”打下良好的基础。

三是“两基”工作取得了显着成绩。

经过全县人民的长期不懈努力,实现了省政府“普九”的评估验收,全县人均受教育年限实现6.45年,实现了教育发展史上的历史性跨越。

学习十二五教育发展规划纲要心得体会学习十二五教育发展规划纲要心得体会心得体会学习十二五教育发展规划纲要心得体会纲要心得体会发展规划教育十二五学习在幼儿园的精心组织下，我和教师们一起认真学习了《国家中长时间教育改革和发展规划纲要》，即十二五教育发展纲要。

根据党的十七大关于优先发展教育，建设人力资源强国的战略部署，为增进教育事业科学发展，全面进步国民素质，加快社会主义现代化进程，特制定《教育规划纲要》。

这对中国的教育事业来讲无疑是重大喜讯。

通过学习，使我深受鼓舞，感受颇深。

这次的教育规划纲要对未来10年教育改革发展作出了全面部署，充分体现了把满足人民群众愿望与遵守教育规律相结合，把立足国情与鉴戒国际先进理念经验相结合，把广纳群言与专家咨询相结合，把听取教育系统意见与听取社会各方面建议相结合，把充分讨论与凝聚共知趣结合，把教育发展与经济社会发展和人的全面发展相结合。

作为教师的我们是党的教育方针的贯彻者，我们应当从我做起，从身边的事做起,从细微处着手,从自己的一言一行开始,努力进步个人综合素质，进步教育教学能力。

勤于学习、勤于思考、勤于调研。

使自己的工作方式方法更加符合现代教育发展的需要，更加符合幼儿园发展的需要。

要长时间保持奋发进取、心平气和的精神状态。

在开明开放、愉快***的政治环境和社会氛围中，团结协作、严守纪律、坚强意志、奋发向上。

更加努力地在加快发展中严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，以一位人民教师的标准严格要求自己,不愧于人民教师的容耀和神圣，为国家教育事业的发展做出自己应有的贡献。

首先，以人为本，发挥幼儿的自主性。

以幼儿为主体，以教师为主导，充分发挥幼儿的主动性，把增进幼儿成长成才做为幼儿园一切工作的动身点和落脚点。

尊重教育规律，为每名幼儿提供合适的教育，培养造就高素质的劳动者、专门人才和一大批拔尖创新型人才。

我更加坚定了为幼教事业服务的决心和信心，为我园的教学改革贡献自己的微薄之力。

XX中学“十二五”发展规划（2011年-2015年）本世纪头二十年是我国全面建设小康社会，实现社会主义现代化的一个重要阶段，也是我国基础教育一个重要的发展机遇期。

现根据上饶县教体局文件精神，特编制本校“十化。

建设并完善了远程教育系统、自动化音乐广播系统和计算机局域网，提高了办公自动化水平。

完善了学校教学改革和教科研实践的平台。

（二）队伍素质整体提高师资队伍的现代化建设明显加强，教师继续教育制度全面实施，学历达标率为100%，其中本科学历达66%。

一支结构合理、师德高尚、敬业奉献、业务精良、教学效果好的教师队伍正在健康成长。

（三）素质教育成效凸现。

学校以“立身、立志、成材”为校训，积极倡导“民主、饶经济技术开发区全面推进“一个区域四个基地”建设的五年。

“十二五”期间上饶市加快城市建设，加快城市现代化进程，在更高层次上统筹城市经济社会发展，全面增强城市的综合经济实力和综合竞争力，将对基础教育提出新的要求，并为教育带来广阔的发展空间。

XX乡作为上饶经济技术开发区管辖区，人民群众的生活水平将日益提高，对教育的优质化发展也必然会有更高的期望。

由此可见，我校教育改革和事业发展要实现加快发展、率先发展、协调发展。

争创上饶一流农村初中学校，就必须进一步加快学校教育的发展和改革，进一步加快学校教育的现代化、规范化的进程。

1、基础教育：初中普及率100%、学生巩固率98%、毕业班普职升学率均为85%。

2、师资队伍：建成一支师德高尚、业务精良、结构合理、一专多能的教师队伍。

专任教师学历合格率达100%，本科学历比例达到90%。

3、信息化建设：完善数字化校园设施，不断开发和充分运用教育信息化功能。

每台计算机服务学生数为6人。

4、和谐校园：不断优化育人环境，把学校办成理想智慧的家园，成功愉悦的乐园，科学人文的花园，自主互动的学园。

依法开展教育教学活动，形成符合法治精神的育人环境；完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教工、学生的合法权益。

教育部门“十二五”规划工作总结教育部门“十二五”规划工作总结在市委、市政府的坚强领导和社会各界的大力支持下，全市教育系统干部教师凝心聚力，奋发有为，扎实工作，以办好人民满意的教育为目标，不断加大教育投入，优化资配置，深化教育改革，“十二五”规划顺利收官，教育事业实现了新跨越。

一、协调发展各类教育，教育综合实力大幅提高从2008年开始确立了各类教育发展的近中期目标：学前教育规范化、义务教育均衡化、高中教育优质化、职业教育一体化、民办教育社会化、高等教育本土化，充分动员各方力量，构建起教育和谐发展的大格局。

1建成覆盖城乡的普惠性学前教育服务体系。

针对学前教育规模小、布点分散的问题，实施规范化改造提升，累计建设普惠性幼儿园138所，实现学前教育城乡全覆盖。

建立公办幼儿园生均经费拨款机制，不断提升办园水平，学前三年入园率达到99%。

全市幼儿园达160所，省、市示范园99所，朝阳街道、姜庄镇、阚家镇、柏城镇、夏庄镇处镇街入选潍坊市普及学前教育先进镇街，构建起布局合理、公益普惠的学前教育服务体系。

2成功创建东省教育工作示范县、全国义务教育发展基本均衡县。

先后投入19亿元，改造校舍869万平方米，新建改扩建学校140多所，全面完成农村中小学校舍改造。

实施义务教育学校标准化建设，中小学办学条全部达到省定标准，创建省级规范化学校24所，潍坊市级规范化学校49所。

围绕化解城区学校大班额，近年投入亿多元高标准建设凤城中学二期、第三实验小学等城区学校26所，新增就学学位11000个，城区中小学优质学位总量达34000多个。

201年启动新一轮城区学校建设，规划建设城区学校12所，新建校舍面积达到0万平方米，到2017年全面解决城区学校大班额问题。

2013年11月，顺利通过东省教育工作示范县复评验收、国家义务教育均衡发展验收，被国务院教育督导委员会授予首批“全国义务教育发展基本均衡县”，中小学办学条实现历史性跨越。

这是高密教育工作继1986年荣获“全国基础教育先进县”称号以获得的又一项国家级荣誉，标志着我市在推动基础教育转型发展、实现义务教育高位优质均衡方面走在了全国前列。

学校十二五工作总结及十三五工作计划在过去的五年里，我们学校积极努力，致力于推动教育事业的发展，取得了一系列令人瞩目的成就。

在这个重要的节点上，我们将总结过去五年的工作，并制定下一个五年的工作计划，以进一步提升学校教育质量和管理水平。

一、十二五工作总结在过去的五年中，学校以提升教育质量为核心，以培养优秀人才为目标，取得了显著成果。

着眼于学生全面发展，我们致力于提高教学水平和科研创新能力，并重视学校文化建设。

首先，在教学方面，学校加强了师资培训和教师队伍建设。

我们组织了各类教育研讨活动，提供了更多专业发展机会，帮助教师们提高教学质量。

此外，学校还引进了一批优秀的教学资源，拓宽了学生的学科选择和学习方式，提升了整体的教学效果。

其次，在科研创新方面，学校加大了科研经费投入，支持教师们开展科研项目和学术研究。

我们鼓励教师们积极参与国内外学术交流，提升学校的学术影响力。

同时，学校还加强了对科研成果的转化和应用，促进了科研成果的产业化和社会化。

最后，在学校文化建设方面，我们注重培养学生的良好品德和健康成长。

学校开展了丰富多样的文化活动，包括文化节、艺术展演等，丰富了学生的课余生活，并培养了学生的艺术修养和审美情趣。

此外，学校还加强了学生的思想政治教育，促进了学生的全面发展。

二、十三五工作计划在新的五年里，学校将继续坚持以提升教育质量为核心，进一步推动教育事业的发展。

我们将围绕以下几个方面进行重点工作：1. 提升教师质量：我们将继续加强教师的培训和发展，提供更多的专业发展机会和平台，提高教师的教学水平和科研创新能力。

同时，我们将建立健全教师考核和评价制度，激励教师积极进取，提高工作质量。

2. 加强学科建设：我们将持续引进并培养一流的学科带头人，推动学科的发展和创新。

我们将注重培养学生的学科素养和实践能力，培养具有创新思维和实践能力的优秀人才。

3. 拓宽国际合作：我们将加强与国内外高水平学府的交流与合作，共享资源、加强合作，提高学校的国际影响力。

关于X区“十二五”规划的思考党的十七届五中全会公报指出：“科学制定‘十二五’规划，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，促进经济长期平稳较快发展，对于夺取全国建设小康社会新胜利，推进中国特色社会主义伟大事业具有十分重要的意义”。

目前，举国上下正在谋划“十二五”规划，X区怎么办？现就“十二五”规划谈几点想法。

群策群力，集思广益，为搞好“十二五”规划提供民意民智支持理顺关系，把握主题，为制定“十二五”规划提供科学理论指导规划是一项战略系统。

X区各级领导必须用战略思维、创新思维去思考“十二五”，用系统论、运筹学等科学方法去谋划“十二五”。

注重规划的全局性、连续性、系统性、前瞻性和科学性，落实科学发展观，突出绿色发展主题，做好“十二五”规划这篇大文章。

——要把X区规划与国家和全省规划有机结合起来，做到“两个融入”。

要增强大局意识，树立正确的国家利益观，高举现代化大农业建设伟大旗帜，自觉肩负起维护国家粮食安全、食品安全、生态安全的光荣使命，自觉肩负起带动示范全省农村农业发展的社会责任，自觉肩负起率先全面建成小康社会的历史重任。

——要把“十二五”规划和“三步走”百年X区发展战略有机结合起来。

明确“十二五”规划是“三步走”百年X区发展战略阶段步骤的具体演变和细化，是连接跨越、超越两步发展战略的转折过渡期，是为追求卓越战略步骤打基础的关键期。

因此，必须把“十二五”规划和“三步走”百年X区发展战略有机地结合起来，一以贯之地搞好统筹对接。

——要把现代化大农业建设目标和建设世界级绿色现代农业企业集团有机结合起来。

明确现代化大农业建设目标和建设世界级绿色现代农业企业集团是一致的，集团化是现代化大农业的基本组织形态和现代管理方式，推进现代化大农业建设，必须走集团化、公司化这一必由之路。

通过集团内部制度创新驱动、科技创新驱动、劳动者素质提升驱动、人力资本驱动和市场安全驱动，将北大荒集团这个未来的世界500强、中国第一农业品牌和中国唯一的现代化大农业国有企业集团，打造成世界级绿色现代农业企业集团，是X区现代化大农业建设的必然选择。

关于落实“十二五”规划教育工作会议上的讲话关于落实“十二五”规划教育工作会议上的讲话陈 x（20XX年5月5日）同志们：这次全市教育工作会议，主要是贯彻落实全国和全省教育工作会议精神，动员全市各级各部门坚持教育优先发展战略，加快推进我市教育现代化，努力建设教育强市。

教育在经济社会发展和现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的重要地位，是经济社会发展的原动力。

近年来，全市各级各部门在市委、市政府的领导下，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，采取一系列有效措施，强力推进教育改革发展，取得了显著成绩，为“十二五”教育事业大发展、快发展奠定了坚实基础。

近一个时期以来，国家、省相继颁布实施了教育规划纲要，为今后十年乃至更长一个时期的教育改革发展描绘了宏伟蓝图。

优先发展教育事业，对推动我市“十二五”又好又快发展具有十分重要的意义。

各级各部门一定要从贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的高度，从保障和改善民生、促进社会和谐的高度，坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，全面落实国家和省教育规划纲要，高度重视，加大力度，强化措施，努力开创唐山教育事业科学发展的新局面。

一会儿，雪峰书记将作重要讲话，请各县（市）区、市直各部门认真学习领会，抓好贯彻落实。

下面，我先就教育的几个具体问题讲几点意见：第一，着力实施高水平的学前教育学前教育是国民教育体系的重要组成部分，关系到千家万户的切身利益。

各级各有关部门要认真贯彻国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》，把大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入重要议事日程。

要切实做到“五个坚持”：即，坚持公益性和普惠性原则，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；坚持政府主导、社会参与、公办民办并举，落实各级政府责任，充分调动各方面积极性；坚持改革创新，着力破除制约学前教育科学发展的体制机制障碍，把“高水平普及学前三年教育”作为提升基础教育整体质量和完善国民教育体系的重要措施来抓；坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多层次的学前教育服务；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。