我学会了削苹果

《削苹果》作文《削苹果》作文八篇在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的《削苹果》作文8篇，希望对大家有所帮助。

《削苹果》作文篇1下午，阳光明媚，林老师在清荷教室里教我们削苹果。

林老师拿出一个红通通的苹果，上面都是晶莹的水珠，大家看见了都垂涎欲滴。

林老师左手托着苹果，右手拿着小刀，开始削苹果。

林老师把小刀嵌进苹果上面的果肉，把苹果皮一圈一圈地削起来，那灵活的小刀像一位运动员在赛道上跑步。

林老师削了一半，让我们来削苹果。

刘晨琳刚把小刀放在苹果皮上，苹果皮就断了。

林老师又起了一个头，李若涵又上来挑战了，她只削了一点，苹果皮就断了。

接着，我们都去试了，我们都失败了。

林老师最后还是一步一步地把苹果皮全都削完了，林老师还告诉我们：“别看这小小的事情，其实却很难，要掌握好角度和力度哦！”从这次削苹果中，我明白了许多道理：生活中许多简单的事情都需要非常认真地去学会，如果我学会了削苹果一定要削给我的爸爸妈妈吃，因为他们天天都在为我付出，我也要为他们做出一点事情。

《削苹果》作文篇2“叮铃铃，叮铃铃……”铃声响了。

我们马上拿出刨刀与苹果，准备进行一项意义非凡的比赛——削苹果。

老师说完规则后，我们马上开始削苹果。

我的心怦怦直跳的，怕自己削不好苹果，也怕苹果削得很难看。

李老师大声地喊：“三!二！一!开始！”我们都用刨刀快速地削了起来。

有的同学不管三七二十一，连皮带肉地削起来，有的则慢慢得削，生怕一条完好的苹果皮断了，还有的已经削到了一半，就大口大口地吃了起来。

同学们削苹果的方法真是五花八门呀！过了好一会，我终于削完了。

我也慢慢地品尝起我的苹果，突然发现，自己削的苹果比妈妈笑的苹果更甜，更好吃！……经过了这次的比赛，我体会了爸爸妈妈的辛苦，明白了他们对我们付出的汗水。

以后我一定要帮爸爸妈妈多做一点家务，减轻他们的负担。

《削苹果》作文篇3“加油！加油！别削着手了……董自宏，你那不是削是在砍苹果……”今天，班里传出一阵阵喊声。

三一文库（）五年级叙事作文
我学会了削苹果_500字
今天下午，我回到家里，看见妈妈正在削苹果。

我早想学一学削苹果了，于是我请妈妈教我削苹果。

妈妈见我这么诚恳，就收下了我这一个徒弟。

妈妈一只手拿着刀子，一只手拿着苹果，只见苹果在转动，苹果皮就顺着削皮刀滑了下来，不一会，一条很长的苹果皮就掉了下来，妈妈的手中就剩一个光滑的苹果了，真简单啊！我拿了一个小苹果，接着又拿起了削皮刀，削了一下，奇怪了，没削下皮来。

我认为是用力太小，于是就用尽全力，从下向上使劲一削，只削下来一点皮渣。

这时，我忽然想起妈妈是从左向右削的，而我是从下向上削的，会不会只有从左向右削才可以削下苹果皮呢？我用了很大的力气，从左向右削了一下，耶！终于削下了一片皮。

我十分高兴，又继续向右削，啊！又削下来一片皮。

我学会削苹果了，我得意极了。

削了一半，我忽然大叫了一声：“啊！”原来是手上被削皮刀削了一下。

我连忙将手缩了回来，看见手上掉了一点20 × 20。

《削苹果》作文300字【推荐】《削苹果》作文300字九篇《削苹果》作文300字篇1今天下午，我们班组织了一个活动---削苹果比赛。

老师让我们同桌比赛，我右手拿着刀子，左手拿着苹果，轻轻的把刀子插入果肉里，仔细的削着，当时，我非常紧张，生怕同桌超过我去，我猜，她一定和我的感觉一样吧!让我感到奇怪的是她居然用左手拿刀子，右手拿苹果!这时老师让我们停下来，对我们说：“认为自己削的苹果皮最长的举起来。

”只有十几个同学举起来了，经过老师的精心挑选，选出了女生黄冉冉，男生李道扬。

比赛开始了，黄冉冉低着头，弓着腰眼睛一丝不苟的苹果，李道扬的腰挺的笔直，嘴巴老在动，像在嚼什么动西!黄冉冉削到中间突然断了，男生们发出了嘻嘻的笑声，可李道扬的也断了!在关键时刻，男生有的拿着刀子，有的拿着苹果，一直在喊：“李道扬加油!”老师说：“把削的最长的苹果皮举起来。

”经过老师的仔细测量，男生是27厘米，女生是68厘米。

李道扬垂头丧气的回去了。

通过这件事我明白了：许多事情看似很简单，但做起来并不简单。

《削苹果》作文300字篇2人生就是在不停的“学会”，学会走路、学会穿衣、学会吃饭现在，我来说一下我的一次“学会”吧。

我学会了削苹果。

一天晚上吃完饭后，我想吃一个苹果，于是妈妈拿出水果刀准备削，我突然想：我已经六年级了，应该自己削苹果，不能什么事都让爹妈帮忙。

于是，我让妈妈教我削，妈妈爽快地答应了。

我把苹果拿在手上，准备开削时，妈妈提醒我，要用刀锋削，不能用刀头削，要注意着力点，不要削到手指。

我一一记住了，小心翼翼一点一点地削着苹果皮，不知过了多长时间，终于削好了，但不知怎么就没妈妈削得好看，我削的苹果不是圆溜溜的、可爱的，而是像一个大鸭梨！哎，我是初学者，当然削得难看啦。

但是自己削的苹果吃起来味道美极了，甜到了心里头。

虽然第一次削的苹果不是很好看，但只要多练习，一定能削的和妈妈一样好，毕竟“天下无难事，只怕有心人”嘛。

以后你若看到一个削苹果的高手，说不定就是我哟！《削苹果》作文300字篇3我喜欢吃苹果，但是却不会削苹果，平常都是用“刨”刨的，或者洗了带皮吃。

四年级下册语文第六单元作文我学会了削苹果哎呀呀，说起削苹果这事儿啊，那可真是有点小曲折呢。

有一天，我看着桌子上放着的几个红彤彤的大苹果，就突然来了兴致，我想试试自己削苹果。

我拿起一个苹果，又找来了一把小刀。

这小刀看着挺锋利，我心里还有点小紧张呢。

我先把苹果放在左手，右手拿着小刀。

哎呀，这一开始我都不知道从哪儿下手。

我就盯着那个苹果看了半天，最后心一横，就从苹果的顶部开始削吧。

我小心翼翼地把小刀贴在苹果皮上，然后轻轻地往下划。

可是这苹果皮咋就这么不听话呢，削了半天，只削下来一点点。

我这心里就有点着急了，这啥时候才能削完呀。

我又接着削，这时候小刀好像不听使唤似的，一会儿往左偏，一会儿往右偏。

有好几次差点就削到我的手了，吓得我赶紧把手缩回来。

我心里就想啊，这削苹果咋这么难呢。

但是我又不甘心，我就不信我削不好一个苹果。

我停下来，仔细观察了一下苹果，又看了看小刀。

我发现我削苹果的方法好像不太对。

我应该把小刀拿得稳一点，然后慢慢地往下削。

我调整了一下姿势，又开始削苹果了。

这次果然好多了，苹果皮开始一条一条地往下掉了。

我心里可高兴了，这就有动力了呀。

我一边削一边还在想，等我削好了这个苹果，我要把它切成小块，分给爸爸妈妈吃。

想着想着，我就更有劲儿了。

终于，我把苹果皮都削完了。

看着那个光溜溜的苹果，我心里那叫一个得意啊。

我赶紧把苹果切成小块，装在盘子里。

然后我端着盘子去找爸爸妈妈。

“爸爸妈妈，你们看，我会削苹果了。

”我得意地说。

爸爸妈妈看着我削的苹果，都笑了。

他们夸我真棒。

我心里那叫一个美呀。

嘿，从那以后，我就经常削苹果。

现在我削苹果可熟练了呢。

这就是我学会削苹果的故事，是不是还挺有意思的呀。

我学会了削作文
《我学会了削苹果》
哎呀呀，以前我可真是个“削苹果小白”呀！看着别人拿着水果刀，轻轻松松地就把苹果削得那么漂亮，我那个羡慕哟！但咱也不能光羡慕不是，得行动起来呀！
记得有一次，家里来了好多客人，妈妈准备了一堆苹果，说要给大家吃。

我就自告奋勇地说：“我来削苹果！”妈妈一脸怀疑地看着我，我拍拍胸脯说：“放心吧，老妈，我肯定能行。

”
我拿起一个苹果，再拿起水果刀，哎呀，这刀咋感觉这么不顺手呢。

我就开始削呀削，结果呢，那苹果皮是断断续续的，这里一块皮还连着，那里一块皮又断了。

而且我削得还特别厚，感觉都快把苹果肉给削没了。

看着这坑坑洼洼的苹果，我自己都忍不住笑了。

客人看着我那奇怪的苹果，也都笑了起来，还打趣说：“这苹果削得有个性呀。

”我尴尬得脸都红了，心里想着下次一定要削好。

从那以后，我就经常练习削苹果。

我仔细观察妈妈是怎么削的，慢慢地，我也找到感觉了。

我削的苹果皮越来越长，越来越薄，苹果也越来越光滑好看。

现在呀，我可以自豪地说，我真的学会了削苹果啦！每次削苹果的时候，我都有一种成就感，嘿嘿，原来我也能把这件小事做好呀！以后呀，我还要继续学更多的生活小技能，让自己变得更厉害！
这就是我学会削苹果的经历，虽然有点搞笑，但也是我成长的一部分呀！。

我学会了削苹果皮作文400字
在所有的水果中，红红圆圆的苹果是我的最爱。

我喜欢吃苹果，却不会削皮，每次都得由妈妈代劳。

过春节那两天，我决定自己学一学削苹果皮。

我拿起一个苹果削起来，谁知那苹果和小*都不听我的话，最后，苹果被削得像个丑八怪。

“叙涵，你在干吗呢?怎么把苹果当铅笔一样削?”表哥大着嗓门走进来。

“我削苹果。

”
“学本领没有师傅哪行?我来教你。

”
表哥是饭店里的大厨师，削苹果对他来说是小菜一碟。

对，就拜他为师。

“削苹果皮要右手拿*，左手握住苹果，*口朝向苹果皮。

开始削时，小*不动，轻轻动苹果，从上向下一圈一圈地削。

”表哥拿了个苹果，边说边示范，不一会儿就削好了。

那苹果皮整个儿卷曲在桌子上，像一条美丽的小赤链蛇。

该我了。

我拿起苹果，照着表哥的削法，开始转动苹果，可还没削两下，小*“吻”上了我的大拇指，血渗了出来。

表哥赶紧拿创可贴给我包扎了，让我停手。

这点儿小伤怎么能下“火线”呢?我又拿起*，费了一会儿工夫，终于削出一根十多厘米的苹果皮。

耶，终于成功了!。

《削苹果》作文(zuò wén)300字五篇《削苹果》作文(zuò wén)300字五篇《削苹果》作文(zuò wén)300字篇1这是一个阳光明媚的下午，林老师(lǎoshī)拿出一个红彤彤、圆鼓鼓的苹果，看起来很好吃！我看到时，心里有些奇怪：为什么要拿苹果呢？后来老师才帮我们解开这个谜团(mí tuán)，林老师先说：“知道老师要干什么了吧？削苹果！削的时候要专心，不专心很有可能削到自己的肉，也会把苹果的外套削坏，谁会削？〞话刚落地，全班都举手，老师点了几个人上来，叫他们削一小段苹果皮。

第一位体验者上来，她是我们班的“暴力女〞——刘晨琳，她刚刚拿起刀，就用力地向苹果“杀〞去，林老师不停地说：“轻点轻点！〞可刘晨琳还是向苹果毫不留情地“杀〞去，结果她一下把老师削的苹果皮削断了。

别的同学也纷纷失败了。

林老师也给我们示范了一次，瞧，她把苹果稳稳地托在左手中，右手拿一把小刀，林老师把大拇指放到小刀中间，让小刀慢慢地前进，左手还不停地转着苹果。

很快林老师就把苹果皮削成了一个漩涡，又像蜿蜒的小路，漂亮极了！林老师边削还边传授我们秘诀：“削苹果用力要均匀，力量不要太大，也不要太轻，太大力就削不成完整的苹果皮，太轻就削不动。

〞最后，林老师终于削出了完整的果皮，我们看到了金黄的果肉。

这次削苹果，我知道了，生活中有许多学问，值得我们去认真地学习哟！《削苹果》作文300字篇2有一天，妈妈下班回到家，就躺在沙发上，叹了口气说：“真累啊!〞我看见妈妈这么累，就想为妈妈削一个苹果。

我先从冰箱里拿出一个又大又红的苹果。

我在水龙头下接着水仔细地洗，有的地方还要用手搓一搓。

把苹果洗干净后，我取一把削皮刀。

开始削了起来。

我左手拿苹果，右手拿刀。

我一下一下竖着削，可是苹果皮怎么也连不上，怎么办呢？我再用力地“砍〞上一刀，然后左手慢慢地转动苹果，右手握住削皮刀配合左手。

小学作文那一刻我长大了关于削苹果全文共5篇示例，供读者参考小学作文那一刻我长大了关于削苹果篇1题目:那一刻我长大了——削苹果亲爱的老师、同学们:大家好!今天我要讲述的是一件再平常不过的小事,但那一刻却让我有了长大的感觉。

上个星期六下午,妈妈刚从菜市场买回来一袋又大又红的苹果。

她让我削一个,我超级高兴,因为苹果是我最喜欢的水果之一。

我迫不及待地拿起削皮刀,可是削到一半时,刀锋一滑,我的手指就被割破了。

"哎哟!"我疼得直叫唤,流出了好多血。

妈妈赶紧过来,用纱布包扎好我的伤口,又给我上了点药。

虽然伤口好疼,但我并没有哭出声来。

因为我是个男孩子啊,男子汉大丈夫怎么能因为这点小伤就哭呢?我努力忍着疼,装作很勇敢的样子。

可是一想到以后可能再也没机会削水果了,我就觉得好伤心。

妈妈看出了我的心情,安慰说:"乖,手上有伤不要紧,等伤好了就可以继续削水果了。

不过以后在做任何事情时,都要多加小心,不要再受伤了。

"她的话让我感到很温暖,妈妈真好。

就在那一刻,我突然意识到自己已经不是个小孩子了。

小时候划伤了,妈妈会心疼地亲亲我,给我吹吹伤口。

可是现在,妈妈只是包扎好伤口,并没有像以前那样亲我、哄我。

我懂了,妈妈是希望我能够勇敢点,不要再哭哭啼啼的。

伤口疼痛并不可怕,可怕的是胆小怕事。

从今往后,我要做一个坚强的孩子,学会独立面对生活中的种种挫折和困难。

我会好好吸取教训,下次再削水果时一定会格外小心谨慎。

不仅是削水果,无论做什么事,都要提高警惕,避免受伤。

我也要认真学习,将来长大后为社会作出应有的贡献。

就这样,一件再普通不过的小事,竟然让我有了如此深刻的体会。

从那天起,我觉得自己似乎真的长大了一些。

我会牢记这次教训,勇敢面对人生路上的一切挑战,努力成为一个对社会有用的人。

谢谢大家!我就讲到这里,如有不足之处,请多多指正。

小学作文那一刻我长大了关于削苹果篇2标题:那一刻我长大了——关于削苹果我叫小明,今年8岁了,上小学二年级。

学会削苹果作文学会削苹果今天，家里只有我一个人，做完作业时，我真想吃个苹果呀。

可是平常不是奶奶就是妈妈帮我削苹果皮，今天谁来帮帮我呢？只能靠自己了！我卷起袖子，从冰箱里拿出一个苹果。

来到厨房，我先将苹果洗干净，然后找出削刀。

想想平时奶奶和妈妈削苹果，好像挺容易呢！我学着妈妈的样子，将削刀的刀片向下，划过苹果表皮，没想到苹果皮那么光滑，刀片一下溜过，苹果“毫发无损”，我的手却差点被划到，真险啊！看来，小小事情，也是技术活呀。

我重新调整力度，尝试了好多遍，终于削掉了一丁点儿苹果皮……就这样反复着适应用刀的位置和力度，方向，好不容易才把苹果皮削干净。

虽然，苹果被我削得坑坑洼洼，可是是我自己劳动的成果，吃起来格外的甜。

以后，我要多学会自己动手，这样没有别人帮我，我也可以做得很好。

【每日写作指导：小学生写作指导，心理描写方法……】心理的人物内心的活动，是无声的语言。

人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。

在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。

心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。

小学生作文时，大多采用第一人称，采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。

此时，可以换一种方式--在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。

心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。

提出问题，引入所想的内容。

使用假设，流露心理活动。

字里行间，流露着“想”。

直接抒发心中所想。

我学会了削苹果今天，妈妈不在家，可我感觉有点饿了！果盘里摆着几个红彤彤的苹果，我不由自主地咽下口水，可惜我不会削苹果。

没关系，我自己削吧！我乐呵呵地拿起水果刀，刀刃发出冷冽的光，让我浑身鼓起一层鸡皮疙瘩。

“这是个危险的东西！”我自言自语地说，甚至能想象到锋利的刀，割破了我的手指，鲜红的血汩汩地冒了出来……“妈妈说少玩危险的东西，算了，我还是等妈妈回来吧！”我快如闪电地放下手中的水果刀，托着腮等妈妈回来！肚子更饿了，它向我提出“咕噜噜”的抗议，苹果也发出了更诱人的香味，好像在嘲笑我“你来吃我呀！”我终于忍不住了，再次把水果刀拿在手里。

我回忆着妈妈削苹果的样子，用力削起来。

第一刀下去，划开了一道大口子，露出嫩黄的果肉，好像是一张裂开的嘴，在嘲笑我不会用刀。

我着急了，刀扎得更深了，厚厚的果肉连皮一起掉进垃圾桶。

慢慢的，皮越来越少，苹果也越来越小，最后手掌大的苹果只剩下了核桃大小，我无可奈何地嚼着纸片后的果肉和光秃秃的苹果核，心里感慨万千：削苹果也不简单呀！妈妈回来了，看见了我那副傻样，笑得前仰后合，笑着说:“小傻瓜，削苹果不是你这样削的，我来给你作个示范！”说完便麻利地拿出一个苹果，贴紧苹果皮，慢慢地往前削，边削苹果边给我讲解要点，薄薄的苹果皮绕了一圈又一圈，最后掉进垃圾桶……一个让人垂涎欲滴的苹果就削好了。

“妈妈，您真厉害！我来试试！”我依葫芦画瓢，学着妈妈的样子，左手把苹果拿在手上，红红的大肚子朝上，五根手指牢牢地固定住它，右手用力握住水果刀，贴住苹果皮，大拇指按在苹果肚子，左手的苹果随着削下的苹果皮，慢慢转圈……咦，怎么断了？苹果皮一下子断开了！我有点泄气了，妈妈鼓励的目光看向我：“慢慢来，多练几次就好了，我削苹果的时候也是练习了好久！”是呀，哪有一次就能做好事的呀！妈妈的话让我茅塞顿开，我继续削起来。

虽然苹果皮没有完全连起来，但是起码苹果还剩下了拳头大小。

我乐得把最后一截苹果皮塞进嘴里，哈哈大笑：“我终于会削苹果啦！”“妈妈，快来尝尝我削的苹果！”我小心翼翼地把苹果一剖为二，拿起一块往妈妈嘴里送去。