苏科版七年级生物下册重要知识点总结

七年级下册苏教版生物知识点总结七年级下册苏教版生物知识点总结一、细胞与组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 原核细胞与真核细胞的区别。

3. 植物细胞与动物细胞的结构差异。

4. 组织的组成和功能：植物的维管组织、绒毛组织等；动物的骨骼组织、平滑肌等。

二、生物的基本结构与功能1. 生物的基本单位：细胞。

2. 细胞的分类：有核细胞与无核细胞。

3. 细胞的代谢作用：光合作用和呼吸作用。

4. 生物体的组成与调节：器官、系统和生物体的整体调节。

三、遗传与变异1. 遗传信息的传递：DNA的功能、结构和遗传密码。

2. 遗传的方式：有性生殖与无性生殖。

3. 基因的定义和特点。

4. 变异的产生与作用：突变和基因重组。

5. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律。

四、植物的营养1. 植物的营养器官：根、茎、叶。

2. 植物的光合作用：光合作用的方程式和影响光合作用的因素。

3. 水分的吸收和输送：根的结构和水分的运输。

五、动物的营养1. 消化系统的结构和功能：口腔、食管、胃、小肠、大肠等。

2. 呼吸系统的结构和功能：呼吸器官和呼吸过程。

3. 循环系统的结构和功能：心脏、血管等。

六、生命的起源与进化1. 生命的起源：生命起源的不同学说。

2. 生命的进化：进化的证据和进化的途径。

七、生物与环境的关系1. 生物的生活方式：自养生物和异养生物。

2. 生物与环境的交互关系：生物与环境的相互适应。

3. 生物对环境的影响：生物对地球环境的调节作用。

以上是七年级下册苏教版生物的主要知识点总结。

通过学习这些知识，你可以对细胞与组织、生物结构与功能、遗传与变异、植物和动物的营养、生命的起源与进化以及生物与环境的关系等方面有更深入的了解。

生物学的知识将帮助我们更好地认识和理解我们身边的生物世界。

七下生物知识点归纳苏教版一、细胞与生命1. 细胞是生命的基本单位：生物体的组成基本单位是细胞，可以分为原核细胞和真核细胞。

2. 细胞的结构：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内含有各种细胞器。

3. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长、繁殖和适应环境等功能。

二、生物多样性1. 生物的分类：生物按照共同的特征将其分为不同的分类单位，包括界、门、纲、目、科、属和种等。

2. 生物的多样性：生物多样性指的是地球上各种生物的丰富多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。

三、植物的生长发育1. 植物生长的过程：植物从种子开始，经过萌发、生长和成熟等阶段，最终形成成熟的植物个体。

2. 植物的器官：植物的主要器官包括根、茎、叶、花和果实等，各器官具有不同的功能。

3. 植物的营养方式：植物通过光合作用制造自己所需的有机物质，同时通过根吸收水分和矿物质。

四、动物的生长发育1. 动物的生长过程：动物从受精卵开始，经过胚胎和幼体阶段，最终发育成为成体。

2. 动物的体内结构：动物的体内由不同的器官组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和生殖系统等。

3. 动物的营养方式：动物根据自身特征和生活环境选择不同的营养方式，包括食草、食肉、杂食和寄生等。

五、生物的适应环境1. 生物的适应性：生物为了适应不同的环境条件，会发生适应性的变化，包括结构、行为和生理等方面的变化。

2. 生物的生态位：生态位是指一个物种在一个生态系统中所占据的地位，包括生活方式、食物来源和生活空间等。

3. 生物的生态关系：生物之间存在着各种生态关系，包括共生、捕食、竞争和寄生等。

六、人类与健康1. 人体的结构：人体包括头部、躯干和四肢等部分，具有不同的器官和系统。

2. 人体的生理功能：人体具有呼吸、循环、消化、排泄和感觉等生理功能。

3. 人体的健康与卫生：保持良好的生活习惯、均衡的饮食和适度的运动对于维护人体健康至关重要。

七、遗传与进化1. 遗传的基本规律：遗传是指物种在繁殖过程中将自己的基因传递给后代，遗传的基本规律包括遗传物质、遗传变异和遗传规律等。

tebg g o 苏科版 生物七年级下册 （ 知识点总结）第二单元 生物和细胞1、显微镜的发明者：英国物理学家 罗伯特.虎克；2、细胞学说的创建者：施莱登、施旺（德国）细胞学说: 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、观察植物、动物细胞：实验过程1、玻片标本分类:切片——用生物体上切取下来的薄片制成 ○1 涂片——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成 ○2 装片——用生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制○3成以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）2、制作动植物细胞临时装片的基本步骤：植物：擦――滴（清水）——撕(内侧)——展――盖(减少气泡)―― 染（稀碘液）―― 吸(吸水纸)动物：擦――滴（0.9%生理盐水）——刮(口腔内侧壁)——涂――盖―― 染（稀碘液）―― 吸生理盐水\清水：保持细胞形状稀碘液：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。

细胞壁：支持、保护○1 细胞膜：控制物质的进出，保护作用,具有选择透过性○2 细胞质：膜以内核以外的结构，含有液泡 细胞核：遗传信息库○3 叶绿体：进行光合作用的场所，○4液泡：内有细胞液，细胞液中溶解多种物质，如糖分○53、植物、动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 4、不同点：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有。

5、盖盖玻片的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

三、细胞内的能量转换器： (植物有叶绿体和线粒体,动物只有线粒体)叶绿体：进行光合作用，“养料制造车间”线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”。

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

(相同点:都是能量转换器)四、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心. 1、多莉羊的例子p10,像供核母羊。

【苏科版】七年级（下册）生物：知识点总结第4单元环境中生物的统一性第8章生物体有相同的基本结构第1节生物体的基本结构知识点1制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片实验步骤：擦→滴（清水或生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）。

滴：0．9%的生理盐水知识点2动、植物细胞结构及区别知识点3细胞核控制细胞的生命活动1．细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。

2．细胞核内的遗传物质主要是DNA，DNA位于染色体上，染色体主要由DNA和蛋白质共同组成。

每种生物细胞核内的染色体数目都是一定的。

第2节细胞的分裂和分化知识点1细胞分裂的基本过程1．细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞质和细胞核平均分成两份，分配到两个新细胞中。

新形成的两个细胞和原细胞的染色体数目一样。

动物细胞分裂过程示意图2．细胞分裂的结果：细胞数目的增多。

知识点2细胞生长1．细胞通过生长增大了体积。

2．细胞不能无限长大，生长到一定程度就不再长大了。

知识点3生物体各种组织的形成1．细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是由受精卵通过细胞分裂产生的。

在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力；绝大多数失去分裂能力，通过生长增大了体积，形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能。

细胞分裂分化过程示意图2．细胞分化的结果：形成各种组织。

第9章生物体有相似的结构层次第1节植物体的组成知识点1植物体的基本组织植物的组织主要有：分生组织、机械组织、薄壁组织、保护组织和输导组织。

知识点2绿色开花植物体的结构层次植物体的组成：第2节人体的组成知识点1人体的基本组织人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。

知识点2人体的结构层次1．人体和动物体的组成：2．人体的各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。

归纳综合：比较多细胞生物体结构层次第3节单细胞的生物体知识点1酵母菌酵母菌是单细胞真菌，不含有叶绿体。

苏教版七年级生物下册学习重要知识点1 / 1 精选文档第 8 章第一节精卵联合孕育重生命1.人的生殖系统的构成和功能(1) 男性生殖系统构成：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等主要器官：睾丸功能：产生精子，分泌雄性激素，把精子输送到女性生殖器官等(2) 女性生殖系统构成：卵巢、输卵管、子宫、阴道等主要器官：卵巢功能：产生卵子，分泌雌性激素，为受精卵的形成和胚胎发育供应场所2. 受精过程受精作用：精子和卵子联合的过程受精部位：输卵管受精卵的出现标记着重生命的开始。

3.胚胎的发育受精卵最先进行细胞分裂的场所是输卵管。

发育主要场所：母体子宫内营养根源：经过胎盘由母体供应过程：需280 天第二节人的生长发育和青春期1.青春期发育：性发育（包含生殖器官发育和第二性征发育）、身体各器官发育2.男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

3.青春期卫生：遗精、月经（子宫内膜周期性增生和零落）、青春期心理卫生。

第三节人体概括1.人体的构造层次：细胞→组织→器官→系统→人体2.基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织消化系统：消化食品、汲取营养物质呼吸系统：吸入氧气、呼出二氧化碳循环系统：运输氧气、养料、二氧化碳、废物3. 各系统及功能消化系统泌尿系统：清除代谢废物和剩余水分神经系统、内分泌系统：调理作用生殖系统：繁衍后辈运动系统：产生运动4. 骨的成分和特征无机物（主假如钙盐）：使骨脆硬（可以溶解在稀盐酸中）有机物（主假如蛋白质）：使骨柔韧，有弹性（可以煅烧）第9 章第一节人体需要的主要营养物质1.人体生长发育和生命活动需要的营养物质来自食品，食品中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六类营养物质。

1.蛋白质：细胞的重要构成成分，保持正常的生命活动根源：瘦肉、蛋奶等既是人体的糖类：主要的供能物质、细胞的重要构成成分根源：马铃薯、甘蔗等构成成分又能脂肪：储能物质、保平和防备机械损害根源：大豆、花生、肉类等供应能量维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大.无机盐：参加人体的代谢活动水：占人体比重最多纤维素：（一类人体不可以汲取的糖类）促使肠道蠕动，利于粪便排出。

七年级下生物苏教版知识点(一)生物的命名和分类1、人们习惯使用的生物名称通常叫做俗名.18世纪,瑞典植物学家林奈提出一种生物命名法---双名法;双名法使每个物种只有一个科学名称叫学命,从而确保了物种的名称不相混淆.是一种科学的国际通用的生物命名方法,学句由两部分组成,用斜体的拉丁文字,第一部分是属名,第一个字母大写,第二部分是种名,表示该种生物的主要特征和产地,全部用小写.2、根据已知的200多万种生物的特征和它们之间的相似程度不同,把生物分成不同等级的分类单位,主要有7个阶层,从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位,美国科学家惠特克把生物分为五界,即动物界、植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界;种是最基本的分类单位.3、科学家根据动物脊椎骨的有无,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等类群.无脊椎动物包括腔肠动物、环节动物、软体动物和节肢动物等类群,根据植物的生活习性、形态和结构的不同特征,可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物主要类群.4、鉴别生物种类的一个常用工具是生物检索表(它把生物分成不同的类别,在分类的每个阶段,生物都按其中一个重要特征来区分.每个特征的确定,都将缩小一次它可能归属的物种范围.生物检索表有多种,课本上使用的是二.式检索表.5、到目前为止,在全国建立了一千多个各种类型的自然保护区,如四川卧龙、王朗自然保护区(保护大熊猫、金丝猴等动物),广西花坪自然保护区(保护珍贵植物银杉),可可西里自然保护区 (保护藏羚羊),长白山自然保护区(保护生态系统).6、我国于1992年加入国际《保护生物多样性公约》,先后颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件.法律文件规定了108种动物8种植物为国家一级保护动植物.7、土壤中的微生物对于自然界的重要意义主要是：作为分解者参与物质循环,人类利用微生物制作食品、药品等,微生物还会引起动植物患病七年级下生物苏教版知识点(二)水中的生物1、水中常见的动物种类有鱼类(如:鲫鱼带鱼)、腔肠动物(如:珊瑚水母)、节肢动物(虾蟹蜘蛛蜈蚣)、软体动物(如:河蚌蜗牛乌贼) 、两栖动物(如:青蛙)等,其中种类最多分布最广的是节肢动物.2、鲫鱼的身体两侧各有一行侧线,它是一种特殊的感觉器官,它和神经相连,有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害.鲫鱼的运动器官是鳍,它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃,鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分,鳃盖后缘以前是头部,中间部分是躯干部,肛门以后是尾部,身体呈纺锤形,体表覆盖鳞片,鳞片表面有粘液,可以减小游泳时水的阻力,鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层.3、四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼,把它们混养殖在一个池塘里,可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料,以达到高产的目的.4、河蚌用鳃呼吸,以斧足运动等适应水中生活的结构特点,贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时,会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来,便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠.5、藻类植物有单细胞,也有多细胞的.藻类植物没有根、茎、叶,靠体内叶绿素进行光合作用,制造有机物,释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物.具体作用是: ① 提供氧气② 提取工业原料③ 食用④ 净化污水.6、水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的.七年级下生物苏教版知识点(三)生物体有相似的结构层次1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统：在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统.2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体.3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织.组织名称功能例子分生组织具有分裂增生能力如：根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料如：果肉保护组织保护作用,控制植物体与外界的气体交换如：植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如：叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如：叶脉中纤维4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官.其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官.5、植物组织培养技术又俗称植物克隆.6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体.7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类.组织名称功能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓8、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动.9、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔.体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官.臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位.10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：(1)身体仅由一个细胞构成.(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻.草履虫 1)形态：像倒转的草鞋底.2)结构：表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡.3)生命活动：运动：纤毛摆动营养：食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收.排泄：伸缩泡、表膜呼吸：表膜生殖：细胞分裂为什么说草履虫有净化污水的作用?答：消耗水中的有机质,吞掉细菌.① 草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物.它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料.② 眼虫可以监测环境污染.③ 酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药.④ 疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业.。

第八章第一节生物体的基本结构1.显微镜发明于_________左右.2.1665年英国人罗伯特·虎克研制出放大140倍的_________，观察_________，他把这些小室称为_________；德国科学家_________和_________提出植物和动物都是由_________构成的理论。

3.生物体都是由_________构成的。

_________是生物体结构和功能的基本单位。

4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片（7个步骤）七个字（_________________________________________）1__________________________________________________________2__________________________________________________________3___________________________________________________________4__________________________________________________________5___________________________________________________________6____________________________________________________________7___________________________________________________________5.制作人口腔上皮细胞的临时装片（5个步骤）1_________________________________________________________2__________________________________________________________3___________________________________________________________4__________________________________________________________5_________________________________________________________6.制作临时装片怎样才能避免盖玻片下出现气泡？7.要在显微镜下更清晰观察到物象，可以滴加_________。

七下生物苏科版知识点总结前言七下生物是初中生物的一部分，对于学生们来说，掌握好这一部分的知识点是非常重要的。

本文将对七下生物苏科版的相关知识点进行总结，帮助学生们更好地掌握这一部分内容。

正文第一章：生物学的研究方法1.什么是生物学：生物学是研究生物的科学，包括生物的形态、结构、功能、发展和演化等方面的内容。

2.生物学的研究方法：生物学使用的研究方法包括实验法、观察法、比较法、统计法等。

第二章：细胞与细胞器1.细胞的基本结构：细胞是生物体的基本结构和功能单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

2.细胞器的分类与功能：细胞器包括核膜、核仁、纺锤体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等，在细胞的代谢和功能发挥中起着重要作用。

第三章：组织1.组织的组成与分类：组织是由相同或相似细胞按照一定方式组成的，主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

2.组织的结构与功能：不同类型的组织具有不同的结构与功能，上皮组织用于覆盖和保护，结缔组织用于支持和连接，肌肉组织用于运动，神经组织用于传导信息。

第四章：植物的营养与代谢1.植物的营养方式：植物可以通过光合作用和吸收无机盐来获取营养。

2.光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，产生有机物质，并释放出氧气。

第五章：动物的营养与代谢1.动物的营养需求：动物需要通过食物摄取营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水等。

2.消化系统：动物通过消化系统将食物中的营养物质分解为小分子，并吸收到血液中供给全身细胞使用。

第六章：节律与生物钟1.生物的节律：生物体包括植物和动物都有自己的生物节律，如生理节律和行为节律。

2.生物钟的作用：生物钟是指生物对时间的感知和调节，能够调控生物的生长发育、代谢、行为等方面的活动。

第七章：生物的遗传和变异1.遗传与变异：生物的遗传是指通过遗传物质（如DNA）传递下来的性状，变异是指在遗传过程中可能出现的突变现象。

七年级下册必记知识点班级_______ 姓名_____________第三单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。

2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。

3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。

5、卵子和精子结合的过程，叫做受精作用。

由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。

6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出CO2等代谢废物。

7、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。

8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。

9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

10、人体的主要系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。

11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

12、骨的成分包括无机物和有机物。

13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质，呼吸系统吸收氧气，排出二氧化碳，循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物，泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。

14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。

第九章人的食物来自环境15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。

16、蛋白质、糖类、脂肪，它们既是人体的组成物质，又是体内供能物质。

17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。

18、缺少的维生素C，会患坏血病；缺乏维生素D，会患佝偻病；缺少维生素A，会患夜盲病；含碘丰富的食物，预防地方性甲状腺肿大。

19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富。

20、牙齿是人体中最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

21、消化系统包括消化道和消化腺。

消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。

22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。

苏科版七年级下册生物知识点学习（七班级生物）知识必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

整理了关于苏科版七班级下册生物知识点，希望对大家有帮助!苏科版七班级下册生物知识点(一)人的生殖和发育精卵结合孕育新的生命1 人的生殖系统的组成男性生殖系统：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等。

(睾丸是主要生殖器官，因其可以产生精子、分泌雄性激素)女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫、阴道等。

(卵巢是主要生殖器官，因其可以产生卵子、分泌雌性激素)2 性激素的作用雄性激素：刺激男性相关器官发育;维持男性特征。

雌性激素：刺激女性相关器官发育;维持女性特征和性周期。

(卵巢活动具有周期性)3 受精作用在输卵管中，精子和卵子结合形成受精卵的过程叫做受精作用;4 胚胎发育("十月怀胎' 280d 40周)(胎儿通过胎盘与母体进行物质交换)睾丸精子受精作用受精卵开始细胞分裂胚泡细胞分裂，分化卵巢卵子输卵管输卵管子宫胚胎胚胎发育胎儿分娩婴儿子宫阴道人的生长发育和青春期1 人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。

人生长发育的几个时期：婴儿期，幼儿期，童年期，青春期，成年期。

身高和体重迅速增加2 青春期发育身体其他器官功能的发育性发育生殖器官的生长发育(生殖器官由幼稚型变成成人型;男性出现遗精，女性出现月经)第二性征的发育(男性在雄性激素的刺激下表现出的第二性征包括：胡须生长，喉结突出，声音变粗，音调较低等)(女性在雌性激素的刺激下表现出的第二性征包括：乳房增大，声音变细，声调较高等)人体概述1 八大系统："小虎省内寻觅芸申'消化系统、呼吸系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统。

2 骨的成分与骨的特性之间的关系(能够解释骨的煅烧以及脱钙实验)骨的成分无机物(钙盐)：使骨脆硬有机物(蛋白质)：使骨柔韧苏科版七班级下册生物知识点(二)人体内的物质运输和能量供给血液和血型1 血液分层现象新鲜血液+抗凝剂(柠檬酸钠溶液) 静置一段时间2 血液的组成和功能成分水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等血浆功能运载血细胞，运输养料和废物等血液红细胞(结缔组织) 血细胞白细胞血小板血细胞大小形态数量颜色有无细胞核功能红细胞较大两面凹的圆饼状最多红色成熟的红细胞无细胞核运输氧气白细胞最大圆球形最少白色有细胞核吞噬侵入体内的病菌血小板最小无规则较少粉红无细胞核促进止血并加速血液凝固3 解读血常规化验单血小板计数偏少异常出血红细胞计数偏少营养不良性贫血血红蛋白含量偏少缺铁性贫血白细胞计数偏多有炎症4 血型是遗传的，终身不变。

苏科版七年级生物下知识点归纳第7章生物体有相同的基本结构1、1665年，英国虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞”。

大多数生物体是由细胞构成，病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物，病毒必须生活在其他生物细胞内，人类流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。

②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。

③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即DNA。

克隆羊最像提供细胞核的那只羊。

④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。

A、植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。

B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。

C、细胞生命活动所需的能量，大约95％来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。

3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。

若你手上有10个细菌，细菌每隔20分钟繁殖一代，一昼夜细菌将繁殖72代，细菌总数将达到10×272个。

4、细胞的分化：多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长形态结构也发生差异，分别执行不同的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。

（人体全能干细胞能分化成人体各种细胞，而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞。

）5、正常的细胞分裂，细胞核和细胞质分裂成两份，分裂后的染色体一样，这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性。

七年级下册知识点汇总（生物）第八章生物体有相同的基本结构一、生物体的基本结构1、英国人罗伯特。

虎克研制出能够放大140倍的显微镜，观察软木塞发现由许多小室组成，这些小室被称为“细胞”。

2、德国科学家施莱登和施旺提出植物和动物都是由细胞构成的，并提出了细胞学说。

3、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞。

4、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程：①擦：用干净的抹布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

②滴：用滴管在载玻片上滴一滴清水。

③撕：用镊子从从洋葱鳞片叶内侧撕下一小块透明薄膜。

④展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴，并把它展开。

⑤盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢放平。

目的：防止气泡的产生⑥染：在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从盖玻片另一侧重复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。

目的：使细胞核内的染色体染色，从而可以更清楚地观察到细胞核。

5、制作人口强上皮细胞临时装片的过程：①擦：用干净的抹布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

②滴：用滴管在载玻片上滴一滴生理盐水。

滴生理盐水的目的：由于动物细胞没有细胞壁，滴生理盐水防止细胞因吸水胀破。

③刮：用凉白开（不含有细菌）漱口后，用牙签在自己嘴里轻轻刮几下④涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在盖玻片上的生理盐水中涂抹几下。

⑤盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢放平。

目的：防止气泡的产生⑥染：在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从盖玻片另一侧重复2-3次，使碘酒浸润标本的全部。

目的：使细胞核内的染色体染色，从而可以更清楚地观察到细胞核。

6、动物细胞与植物细胞结构：①植物细胞与动物细胞都具有的细胞结构是：细胞膜、细胞质和细胞核。

（细胞的基本结构）②植物细胞特有的细胞结构是：细胞壁、液泡和叶绿体。

7、各细胞结构的功能：①细胞壁：保护和支持②细胞膜：保护并控制物质的进出③细胞质：细胞质内有许多与细胞生命活动有关的微细结构如线粒体（与呼吸作用有关）、叶绿体（与光合作用有关），细胞质具有流动性，有利于细胞与细胞之间以及细胞与外界之间进行物质交换。

七下生物苏科版知识点总结生物是研究生命现象和生命规律的科学。

七年级生物苏科版的教材主要涵盖了人类生殖与发育、基因与遗传、多样的生命体、生命活动与环境、生态系统等内容。

以下是七年级生物苏科版的知识点总结：一、人类生殖与发育1.性别和性别特征：性别由遗传决定，人类的性别特征主要包括二次性征和生育机能。

2.生殖器官：男性的生殖器官有睾丸、附睾、输精管等部位；女性的生殖器官有卵巢、输卵管、宫颈等部位。

3.生殖细胞的形成：男性从青春期开始每天产生大量精子，女性的卵子则在出生时已经形成了。

4.生殖的过程：生殖的过程分为受精和胚胎发育两个阶段，在子宫内完成胎儿的发育。

5.生理性习惯：生理性习惯是指与生殖和性别有关的习惯，如月经的周期、血量和卫生习惯等。

二、基因与遗传1.基因的概念：基因是控制遗传信息的单位，位于染色体上。

2.遗传的模式：基因具有显性和隐性之分，遗传的规律有显性遗传、隐性遗传和基因多态性。

3.基因的组合：基因在子代中以不同的组合方式传递，形成个体的基因型和表现型。

4.遗传变异：遗传变异指的是由于基因突变引起的遗传信息的改变，它是生物进化的基础。

5.基因工程技术：基因工程技术通过对基因的改造和调控，实现对生物的精确控制和设计。

三、多样的生命体1.植物的分类：植物被分类为变种、种以及亚种等不同的类群，每个类群具有一定的特征。

2.昆虫的分类：昆虫是无脊椎动物中数量最多的类群，根据其特征可以分为鳞翅目、双翅目、半翅目等。

3.哺乳动物的分类：哺乳动物属于脊椎动物，它们分为有袋动物、食肉动物、鸟类兽类等不同类群。

4.动物的生长发育：不同的动物具有不同的生长发育方式，有些通过蛹期变化，有些则是直接发育。

5.动物行为：动物的行为包括食性与摄取、生殖行为、社会行为等，不同的物种有不同的行为特点。

四、生命活动与环境1.光合作用：光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

2.呼吸作用：呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程，包括有氧呼吸和厌氧呼吸。

苏科版七年级下册生物知识点归纳一、细胞1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等组成。

2. 细胞的功能：新陈代谢、生长、分裂、遗传等。

3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。

4. 细胞的特点：细胞是生物体的基本单位，具有自我复制和自我调节的能力。

二、生物的分类1. 生物的三大域：原核域、真核域和古细菌域。

2. 生物的五大界：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和古细菌界。

3. 生物的分类方法：形态分类、生态分类和进化分类。

三、生物的遗传1. 遗传物质： DNA是生物的遗传物质，携带着生物的遗传信息。

2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、基因组变异和自然选择。

3. 遗传的特点：遗传是生物种裙和个体发展、进化和适应环境的基础。

四、生物的结构与功能1. 植物的生殖器官：花、果实、种子等。

2. 动物的生殖器官：生殖细胞、生殖系统等。

3. 生物的呼吸、消化、循环、排泄等器官和系统。

五、生物的生态1. 生物的种裙与裙落：生物在自然界中的分布和聚集形式。

2. 生物的生态位：生物在生态系统中的角色和地位。

3. 生物的生态平衡：生物种裙和裙落之间的相互作用和平衡。

六、生物的进化1. 生物的进化理论：达尔文的自然选择理论和突变选择理论。

2. 生物的进化过程：生物从简单到复杂的进化历程。

3. 生物的进化趋势：生物在进化中的适应环境和优化结构。

七、环境保护与可持续发展1. 污染对生物的影响：空气污染、水污染、土壤污染等。

2. 生物多样性保护：野生动植物的保护与保育。

3. 可持续发展：生物资源的合理开发和利用，实现生态、经济和社会的和谐发展。

结语以上是苏科版七年级下册生物知识点的归纳总结，通过学习这些知识，我们能够更深入地了解生物的结构与功能、遗传规律、进化趋势以及生态平衡。

生物学作为一门重要的自然科学学科，对我们了解生命现象、认识自然界、实现人与自然和谐发展具有重要意义。

希望同学们能够加强对这些知识点的学习和掌握，为未来的学习和科研打下坚实的基础。

苏科版七年级下册生物全册知识要点提纲1、最早发现细胞是谁？答案：1665年英国罗伯特·虎克最早发现细胞。

2、德国的科学家施莱登和施旺提出细胞学说内容是什么？答：植物和动物细胞都是由细胞组成的。

3、除了什么没有细胞结构，大多数生物体是由细胞构成？答案：病毒4、生物体结构和功能基本单位是什么？答案：细胞5、制作洋葱表皮临时装片有哪几步？答案：7步法：擦、滴（清水）、取、放、盖、染（碘酒）、吸。

6、制作临时装片时，如何才能避免在盖玻片下出现气泡？答案：用镊子轻轻夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖在要观察的材料上。

放盖玻片时，动作要均匀。

盖玻片盖好后，用吸水纸吸去溢出的水。

7、使用什么给细胞染色？染色的目的是什么？答案：用碘酒染色，为了在显微镜下可清晰观察到细胞核中的染色体。

8、制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水的目的是什么？答案：维持细胞的形态。

9、制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水还是生理盐水？答案：生理盐水。

10、植物细胞由哪些结构组成？答案：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

11、动物细胞由哪些结构组成？答案：细胞膜、细胞质和细胞核。

12、比较植物细胞和动物细胞的异同？答案：相同点：细胞膜、细胞质和细胞核；不同点：植物细胞有而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。

13、简述细胞各部分的功能：答案：（1）细胞壁：保护和维持细胞形态。

（2）细胞膜：保护，控制细胞内外物质的进出；（3）细胞质：有流动性，是细胞代谢的主要场所。

线粒体叫做动力工厂，为细胞生命活动提供能量；叶绿体是绿色植物光合作用场所；液泡有细胞液。

（4）细胞核：细胞生命活动控制中心。

14、为什么说细胞核细胞生命活动控制中心？答案：细胞核里含有遗传物质；主要遗传物质是脱氧核糖核酸(DNA)；染色体由DNA和蛋白质组成；每种生物细胞核内染色体数目是一定的。

15、克隆羊“多莉”最像哪只羊？答案：提供细胞核的那只羊。

七年级下册生物知识点总结苏科版生物是一门让学生们非常感兴趣的科目。

苏科版七年级下册生物课程中包含了许多重要的知识点。

以下是七年级下册生物知识点的总结。

一、生物的分类生物可以分为原核生物和真核生物。

原核生物只包含一个细胞，而真核生物则包含多个细胞。

真核生物进一步分为植物、动物和真菌三个类别。

植物是无动物性的生物，动物则是有动物性的生物，真菌则是以消耗有机物为生的生物。

二、细胞和基因生物是由细胞组成的。

细胞有细胞壁、细胞膜和细胞核。

基因是决定生命特征的遗传物质。

除了细胞底物外，基因也决定了细胞的特性。

三、生态系统生态系统指的是一个完整的生态环境，包含了物种、环境、非生物物质、气候和地形等因素。

生态平衡是一个精密的系统，一旦其中一种生物消失，就会影响到整个生态平衡。

我们要努力维护生态平衡，保护环境。

四、光合作用光合作用是植物中最重要的过程之一。

光合作用是将阳光、二氧化碳和水转化为葡萄糖（能量）的过程。

这个过程是由叶绿体内的叶绿素和其他物质组成的。

五、消化系统消化系统包含了消化道、腺体和肝脏等器官。

消化是将食物转化为营养物质的过程，同时去除体内废物。

人类消化系统包括口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。

六、内分泌系统内分泌系统由内分泌腺组成，负责分泌激素调节人体内许多重要过程，例如生长、代谢和性成熟等。

七、呼吸系统呼吸系统包括了气管、支气管和肺等器官，负责将氧气吸入体内，将二氧化碳排出体外。

八、血液和循环系统血液由血浆和血细胞组成，负责输送氧气和养分等，并去除二氧化碳和废物。

心脏则是循环系统的核心，负责将血液输送到全身各个部位。

以上是七年级下册生物的重要知识点的总结。

学生们可以通过这些知识点加深对生物的理解，进一步提升对生命的尊重。

千里之行，始于足下。

202X年苏科版生物七年级下册知识点总结202X年苏科版生物七年级下册的知识点总结如下：
1. 生物多样性：
- 物种和生物种群的概念
- 物种的分类和命名方法
- 生物分类的方法和分类系统
- 生物多样性的重要性与保护
2. 植物的生存状况与特点：
- 植物的营养方式和生存特点
- 植物的生长与繁殖
- 植物的组成和结构
3. 植物的调节：
- 植物对环境因素的敏感性
- 植物光合作用与光合作用反应
- 植物对水分、气温和土壤等环境因素的调节
4. 动物的生存状况与特点：
- 动物的营养方式和生存特点
- 动物的生长与繁殖
- 动物的组成和结构
5. 哺乳动物：
- 哺乳动物的特点和分类
- 哺乳动物的内部结构和生殖方式
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锲而不舍，金石可镂。

- 哺乳动物对环境的适应和行为特点
6. 鸟类与昆虫：
- 鸟类和昆虫的特点和分类
- 鸟类和昆虫的外部结构和生活习性
- 鸟类和昆虫的生物学功能和对环境的适应
7. 生物能量：
- 生物对能量的依赖和利用
- 光合作用和呼吸作用的关系
- 生态金字塔和能量流动
8. 物种的适应与进化：
- 适应环境的基本特点和适应方式
- 物种进化的基本理论和证据
- 物种的进化与环境的关系
以上是202X年苏科版生物七年级下册的主要知识点总结，希望对你有帮助！。

七年级下册生物学知识点苏科版学习七年级生物知识本无底，前进莫彷徨。

小编整理了关于七年级下册生物学知识点苏科版，希望对大家有帮助!七年级下册生物学知识点苏科版(一)人体的八大系统1.人体的八个系统名称和功能.P15-172.骨的成分与特性：▲骨的煅烧:用镊子夹住一根鱼骨在酒精灯上烧。

最后剩下灰白色的灰(是无机盐)。

轻轻敲打煅烧骨，结果是很易断裂破碎。

▲骨的脱钙:将一根鱼骨浸泡在盐酸中。

看到骨周围有气泡产生。

15分钟后取出骨冲洗干净。

发现脱钙骨(含有有机物)柔韧，有弹性。

使骨脆硬无机物骨的特性是既有一定硬度，又有一定弹性。

有机物使骨柔韧3.“骨的煅烧”实验中煅烧后成为了灰白色的灰，是什么物质?无机物(无机盐)4.煅烧过程中骨的颜色如何变化?先变黑然后变为灰白色。

5.用镊子敲打煅烧后的骨会出现什么情况? 松软变碎，最终掉落下来了。

6.“骨的脱钙”实验中，鱼肋骨浸入的液体是什么? 盐酸7.浸入后骨的周围会产生气泡，这气泡是什么气体? 二氧化碳 8.浸入盐酸中多长时间? 15分钟9.为什么要用清水漂洗? 洗去残余的盐酸，以免用手打结的时候伤手。

10.鱼肋骨经过质量分数为10%的盐酸脱钙以后，是否变软? 变软了，软得可以打结了。

11.为什么脱钙以后的肋骨可以打结了? 因为脱钙时，脱去了无机盐(钙盐)，剩下的是有机物(主要是蛋白质)，使骨柔韧了。

12. “骨的煅烧” 和“骨的脱钙”两个实验分别说明了骨内含有什么成分?“骨的煅烧”说明骨成分中有无机物(主要是钙盐)，使骨脆硬;“骨的脱钙”说明骨成分中有有机物(主要是蛋白质)，使骨柔韧。

这两种成分使骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。

13.;物不足1∕3，无机物超过2∕3;特性是硬度大，弹性小，易骨折。

14.人体的系统：在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一的整体。

七年级下册生物学知识点苏科版(二)一、1、生物的特征：(1)、除病毒外，都由细胞构成;(2)、能够生长(由小长大);(3)、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。