最新苏科版七年级生物下册全册课件【完整版】

人粪尿的成分
人粪尿可以通过自然堆肥、厌氧发酵等方式进行处理，转化为肥料或沼气等资源。
人粪尿的处理方式
人粪尿的处理对于保护环境、促进农业可持续发展、提高资源利用效率等方面具有重要意义。
人粪尿处理的意义
第5章：人体对外界环境的感知
05
CATALOGUE
视觉和听觉是人类通过外界环境获取信息的重要途径，它们的工作原理和结构特点对于理解人体感知机制至关重要。
02
气体交换的过程
当空气进入肺泡时，氧气会从肺泡进入血液，而二氧化碳会从血液进入肺泡。这个过程是通过气体的浓度差实现的。
空气质量对健康的影响
空气质量的好坏直接影响到人体的呼吸健康。污染物和有害气体可以引起呼吸道炎症、哮喘、慢性阻塞性肺病等疾病。
PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能够进入肺部并引起一系列健康问题，如肺部炎症、心血管疾病等。
室内空气质量也与健康密切相关。不通风、装修材料释放的有害气体、厨房油烟等都可能影响室内空气质量，进而影响人体健康。
保持室内通风、减少暴露于污染环境的时间、佩戴口罩等措施可以帮助保护呼吸健康。同时，保持良好的生活习惯和定期进行体检也是维护呼吸健康的重要手段。
PM2.5的影响
室内空气质量的影响
保护呼吸健康的措施
苏教版生物七年级下册全册课件
汇报人：
202X-01-05
目录
contents
第1章：人体的营养第2章：人体的呼吸第3章：人体内物质的运输第4章：人体内废物的排出第5章：人体对外界环境的感知
第1章：人体的营养
01
CATALOGUE
食物中的营养物质是维持人体正常生理功能所必需的，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水等。

第8章 生物体有相同的基本结 构
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件
第1节 生物体的基本结构
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件
第2节 细胞的分裂和分化
2020苏科版七年级生物下册全册 完整课件目录
0002页 0073页 0144页 0185页 0240页 0267页 0360页 0409页 0452页 0484页 0566页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第2节 地面上的动物 第1节 鸟类 第13章 土壤里的生物 第2节 土壤里的微生物 第1节 生物的命名和分类
2020苏科版七பைடு நூலகம்级生物下册全册完 整课件
第9章 生物体有相似的结构层 次
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件
第1节 植物体的组成
2020苏科版七年级生物下册全册完 整课件

第2节 人体册】
第3节 单细胞的生物体
第8章 生物体有相同的基本结 构
2020苏科版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
2020苏科版七年级生物下册电子 课本课件【全册】目录
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第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
2020苏科版七年级生物下册电子课 本课件【全册】
第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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• 排泄：
伸缩泡（排出体内多余的水分和废物）
• 生殖：细胞核（大核、小核）进行分裂
精品课件
1、鱼类
一、多姿多彩的水中动物
2、腔肠动物
海 葵
3、节肢动物
珊瑚 4、软体动物
精品课件
二、探究鱼类适应水中生活的特征
鲫鱼的外形
精品课件
体色 背深腹浅，是一种保护色。
体型
体形呈纺锤形，适应在水中游泳， 体表覆盖鳞片，表面有黏液，可 以减少水的阻力。
是它的叶，不开花，没有果实和 种子，靠孢子繁殖后代。
3、常见的蕨类植物：
卷柏、贯众、满江红、肾 蕨。
精品课件
地钱
葫芦藓
精品课件
孢子囊
精品课件
叶 茎 假根
苔藓植物
1、生活环境： 潮湿的陆地环境(地面和墙角） 2、形态结构： 一般具有茎和叶(有的为扁平叶
状体）。但是茎中没有导管， 叶中没有叶脉，假根仅起固着 作用 3、常见苔藓植物：葫芦藓、地钱、光萼苔、
精品课件
减少阻力 减轻重量 增加动力
用肺呼吸，气囊辅助 两翼宽大 身体呈流线型 骨骼轻薄，口内无牙 食量大 直肠短，不储存粪便 胸肌发达 心脏四腔，循环系统完善
精品课件
吞食土壤，摄食其中的有机物质，或食植物 枝叶碎片等。通过体表进行呼吸，体表总保 持湿润。昼伏夜出。
精品课件
体环
肛
节 带口
门
后端
系统----是生物体层次之一，是由 许多不同的器官共同组合而成，执 行某种特定的生理作用。 2、人体共有8个系统，即：消化系 统、神经系统、呼吸系统、循环系 统、运动系统、内分泌系统、泌尿 系统和生殖系统。
精品课件
人体组成的结构层次为： 细胞 组织 器官 系统 人体。

第8章 生物体有相同的基本结 构
苏科版七年级生物下册电子课本课 件【全册】
第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
苏科版七年级生目录
0002页 0045页 0063页 0076页 0109页 0130页 0181页 0227页 0283页 0349页 0417页 0469页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表

初 中 生 物
七 下
初中生物七年级 下册
(苏科版)
第八章 第二节
人体和动物体的组成
初 中 生 物
七 下
杨 丽 萍 作 品 《 雀 之 灵 》
初 中 生 物
七 下
很多美学家认为，人 体比例是世界上最和谐的 比例! 0.618被古希腊美学 家誉为“黄金分割律”。 在人体的结构上，头顶至 脐与脐至脚底之比，上肢 长度与下肢长度之比等， 均近似于0.618。
初 中 生 物
七 下
1. 十个小伙伴，分成两个班，互相团结 紧，倒海又移山。 （手） 2. 左边一个孔，右边一个孔，是香还是 臭，问他他就懂。 （鼻） 3. 一个住在这边，一个住在那边，说话 都能听见，到老也不见面。 （耳） 4. 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄， 假如你要猜不着，请你对我瞧一瞧。 （眼）
心脏
肺
初 中 生 物
七 下
腹腔里的器官
肝脏 胆囊
初 中 生 物
七 下
腹腔里的器官
胃
初 中 生 物
七 下
腹腔里的器官
小肠
初 中 生 物
七 下
腹腔里的器官
大肠
盲肠 阑尾
初 中 生 物
七 下
腹腔里的器官
脾
初 中 生 物
七 下
盆腔里的器官
卵巢 子宫 膀胱
女性盆腔内的器官
植物体的组成层次
初 中 生 物
你知道人 体可分为 哪四部分 吗?
头 颈 躯干 四肢
你答对了吗?
你能说出
初 中 生 物
七 下
人体这些
部位的名
称吗?
胸 腹
大腿
肩 上臂 前臂 腕 手
膝 足

2020最新苏科版七年级生物下册( 全套)精品课件目录
0002页 0061页 0162页 0209页 0224页 0368页 0402页 0423页 0462页 0533页 0566页 0640页
第8章 生物体有相同的基本结构 第2节 细胞的分裂和分化 第1节 植物体的组成 第3节 单细胞的生物体 第10章 水中的生物 第2节 水中的藻类植物 第1节 地面上的植物 第12章 空中的生物 第2节 昆虫 第1节 土壤里的小动物 第14章 生物的命名和分类 第2节 生物检索表
2020最新苏科版七年级生物下册( 全套)精品课件
第2节 人体的组成
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第3节 单细胞的生物体
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第5单元 环境中生物的多样性

第8章 生物体有相同的基本结 构
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第1节 生物体的基本结构
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第2节 细胞的分裂和分化
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第9章 生物体有相似的结构层 次
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第1节 植物体的组成
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活动三：小游戏
把课桌书本整理一下，并 建立一份简单的检索表，临 位同学根据检索表查找某一 本书，检验你的分类检索表 是否科学合理。
当堂训练：
1．人们为了便于辨认生物，生物学家编制诞生物检索
表，编制生物检索表的根据主要是（ ）
A．生物生存环境的差异B．生物自身特征的差异
C．生物栖息地的差异 D．生物起源与进化程度的差异
活动一：尝试检索 根据检索表，查阅猫
是属于哪一类生物，是否能 发现规律。
检索表 1a.能进行光合作用，自养
2a.能开花结果，用种子繁育……………种子植物门 3a.种子有果皮包被……………………被子植物 3b.种子裸露，无果皮包被……………裸子植物
2b.用孢子繁育……………………………孢子植物门 1b.不能进行光合作用，异养
合作讨论： 1.根据上述检索表，你认为猫和桃各属于哪一类生物？ 谈谈你是如何进行检索的？
2.在图书馆你能找到《物种起源》这本书吗？说说你 打算如何寻找？
活动二： 根据四种叶片的特征，小组合作编制一份检索表
A
B
C
D
友谊提示： A为复叶 B无叶裂 C有叶裂扇形 D有叶裂掌状
活动二：根据四种叶片的特征，小组合作编制一份检索表
2b.用孢子繁育……………………………孢子植物门 1b.不能进行光合作用，异养
2c.身体被鳞片，生活在水中，用鳃呼吸 ……鱼纲 2d.身体不被鳞片，不能生活在水中，用肺呼吸
3c.身体被羽毛，卵生………………………鸟纲 3d.身体被毛，胎生………………………哺乳纲
练一练：检索桃属 于哪一类生物呢？
检索表
1b.不能进行光合作用，异养 2c.身体被鳞片，生活在水中，用鳃呼吸 ……鱼纲 2d.身体不被鳞片，不能生活在水中，用肺呼吸 3c.身体被羽毛，卵生………………………鸟纲 3d.身体被毛，胎生………………………哺乳纲

内
的 腔
体膈
腔
腹腔 肝脏、胃、 胆囊、
大肠、小肠、盲肠、
盆腔 （膀胱、直肠、
卵巢、子宫[女]）
组织构 成器官
由不同的组织按照一定的次 序构成，并且以其中一种组织为 主，能完成一定功能的结构。
大
脑
胃
1.人体的外形： 头、颈、躯干、四肢
2.人体内的腔： 颅腔、椎管、胸腔、膈、腹腔
3.人体的内部器官：气管、肝脏、胆囊、大肠、 盲肠、阑尾、喉、心脏、肺、 小肠、膀胱
统
1.人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（ D ）
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
2.下列各项中，不属于器官的是（ D ）
A.番茄的茎
B.蚕豆的花
C.人的胃
D.血液
细胞是生物体结构和功能的基 本单位，由细胞构成组织，由组织 构成器官，由器官组成系统，八大 系统组成人体。
谢谢
（手） （鼻） （耳） （眼）
观察人体的外形
观察人体的外形
同桌的两位同学互相配合，对照人体外形
图，认识身体各部分的名称。
头 颈
口、 鼻、眼、 耳等器官
前面： 胸部和腹部
人 体
躯干 后面： 背部、腰部、臀部
上肢： 上臂、前臂、手 四肢
下肢： 大腿、小腿、足
思考讨论
为什么臀部的外上部常常被选作肌内注 射的部位?
人体的组成
第一课时
我们已经知道了植物体的组成结构层次， 那么动物体的结构层次是怎样的呢？
1.能够认识人体的外形。 2.能够识别组成人体的各种器官。
观察人体的外形
1.十个小伙伴，分成两个班，互相团结紧，倒海又移山。 2.左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问它它就懂。 3.一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，到老 也不见面。 4.上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄，假如你要猜不着， 请你对我瞧一瞧。

讨论
种族的生命通过什 么得以延续的呢?
生物个体的生命是有限的
通过生殖过程能产生一代又一代的新的个体， 使种族的生命得以延续
人的生殖系统的组成及功能
• 男性和女性的生殖系统是由一系列生殖器官组 成的 • 在这些生殖器官的共同作用下完成人体的生殖 过程
男性的生殖系统的组成
男性的生殖系统的组成
输精管 睾丸 前列腺 阴茎 ……
7 ～11岁
青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育
12 ～23岁 23 ～
成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育完善 青年期 (24~39) 中年期 (40~59) 老年期 60以后
讨论：
1.说出男女生的生殖 器官发育开始突增的 年龄。
10岁
2.男、女孩在开始发 育的年龄上有什么不 一样？ 一般男生比女生 晚两年。
由精子和卵子结合而成的细胞
睾丸产生 卵巢产生
精子与卵子结合的过程
• 受精场所
输卵管内
节育方式
精卵结合
女性一般一个月只有一个发育成熟的卵子， 由卵巢进入输卵管。此时如果恰好遇上游动 到输卵管的精子，就会与精子结合
受精卵 （第一天）
结扎输卵管或输精管
常用节育方式之一
有效地阻碍生殖细胞的结合，不会 影响睾丸和卵巢的正常生理功能
喉结,长胡子,长阴毛等
男性生殖系统的功能
3 把精子输送到女性的 生殖器官阴道中去
精卵结合孕育新的生命 历程才能运动卵子旁。 一般只有一个精子能与 卵细胞结合 一次进入女子阴道的 精子有2—4亿个 精子必须经过艰难的
女性的生殖系统的组成
女性的生殖系统的组成
卵 巢
输卵管 子 宫 ……
阴 道