第二章流水施工方法

第2章流水施工一、单选题1、建设工程施工通常组织流水施工，是因其具有( B )的特点。

A.单位时间内所需用的资源量较少B.使各专业工作队能够连续施工C.施工现场的组织简单D.同一施工过程的不同施工段可以同时施工2、流水节拍是组织流水施工的( B )。

A.工艺参数B.时间参数C.空间参数D.非流水施工参数3、某分部工程有两个施工过程，各分为4个施工段组织流水施工，流水节拍分别为3、4、3、3天和2、5、4、3天，则流水步距和流水施工工期分别为( D )天。

A.3和16B.3和17C.5和18D.5和194、某工程包括A、B、C、D四个施工过程，划分为四个施工段，每个施工过程在各施工段上的流水节拍均为6天，其流水施工工期为（ A ）天。

A.42B.48C.24D.185、建设工程组织流水施工的特点是（ B ）。

A.能够充分利用工作面进行施工B.实现了专业化施工C.单位时间内投入的资源量少D.施工现场的组织管理比较简单6、某分部工程有3个施工过程，4个施工段，各施工过程的流水节拍分别为6、6、4天。

如果组织加快的成倍节拍流水施工，则流水步距和流水施工工期分别为( A )天。

A.2和22B.2和30C.4和28D.4和367、某基础工程划分4个施工过程(基槽开挖、垫层、混凝土浇筑、回填土)，在5个施工段上组织固定节拍流水施工，流水节拍为3天，要求混凝土浇筑3天后才能进行回填土施工，其中基槽开挖与垫层施工搭接1天，该工程的流水施工工期为( B )天。

A.14B.26C.29D.398、建设工程组织流水施工时，用来表达流水施工在施工工艺方面进展状态的参数包括( C )。

A.施工过程和施工段B.流水节拍和施工段C.施工过程和流水强度D.流水步距和流水强度9、流水强度反映的工程量是指( A )。

A.某施工过程(专业工作队)在单位时间内所完成的B.某施工过程(专业工作队)在计划期内所完成的C.整个建设工程在计划期内单位时间所完成的D.整个建设工程在计划期内投入的多种资源量所完成的10、流水施工的参数包括工艺参数、时间参数和空间参数，下列各项中属于空间参数的是( B )。

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一级建造师考试辅导《建筑工程管理与实务》第二章第一节讲义2
等节奏流水施工
知识点二：等节奏流水施工
1.特点：
（1）所有的流水节拍都相等
（2）流水步距等于流水节拍
（3）工作队能连续工作，施工段没有间歇
（4）施工过程数等于工作队数
2.工期（T
P
）：
说明：C为插入时间、平行搭接时间，Z为间歇时间，M为施工段数，N为施工队数，K为流水步距
3.横道图的识读与绘制
【典型例题】
背景：
某工程由A、B、C、D四个分项工程组成，分别为施工准备、挖土、砌砖基础、回填土工程，它在平面上划分为四个施工段，各分项工程在各个施工段上的流水节拍均为3天，其中A、B施工过程和B、C施工过程允许平行搭接1天，C、D施工过程之间有2天的技术间歇时间。

问题：
1.试述等节奏流水施工的特点。

2.用等节奏流水施工方法组织施工并绘制流水施工横道图。

3.确定等节奏流水施工的流水步距、流水工期及工作队总数。

【答案】
1.等节奏流水施工的特点是：
①所有流水节拍都彼此相等；
②所有流水步距都彼此相等，而且等于流水节拍；
③每个专业工作队都能够连续作业，施工段没有间歇时间；
④专业工作队数等于施工过程数。

2.流水施工横道图见图2－2－1。

第二章流水施工原理流水施工是一种科学、有效的工程项目施工组织方法之一，它可以充分地利用工作时间和操作空间，减少非生产性劳动消耗，提高劳动生产率，保证工程施工连续、均衡、有节奏地进行，从而对提高工程质量、降低工程造价、缩短工期有着显著的作用。

第一节基本概念一、流水施工方式（一）组织施工的方式【考虑因素】施工特点、工艺流程、资源利用、平面或空间布置要求；【组织方式】依次施工、平行施工、流水施工。

【举例】某住宅区拟建三栋结构相同的建筑物，其编号分别为I、II、III，各建筑物的基础工程均可分解为挖土方、浇混凝土基础和回填土三个施工过程，分别由相应的专业队按施工工艺要求依次完成，每个专业队在每栋建筑物的施工时间均为5周，各专业队的人数分别为10人、16人和8人。

三栋建筑物的基础工程施工的不同组织方式如图所示：1.依次施工将拟建工程项目中的每一个施工对象分解为若干个施工过程，按施工工艺要求依次完成每一个施工过程；当一个施工对象完成后，再按同样的顺序完成下一个施工对象，依次类推，直至完成所有施工对象。

依次施工方式具有的特点：（1）没有充分地利用工作面进行施工，施工工期长；（2）如果按专业成立工作队，则各专业队不能连续作业，有时间间歇，劳动力及施工机具等资源无法均衡使用；（3）如果由一个工作队完成全部施工任务，则不能实现专业化施工，不利于提高劳动生产率和工程质量；（4）单位时间内投入的劳动力、施工机具、材料等资源量较少，有利于资源供应的组织；（5）施工现场的组织、管理比较简单。

2.平行施工组织几个劳动组织相同的工作队，在同一时间、不同的空间，按施工工艺要求完成各施工对象。

平行施工方式具有的特点：（1）充分地利用工作面进行施工，工期短；（2）如果每一个施工对象均按专业成立工作队，劳动力及施工机具等资源无法均衡使用；（3）如果由一个工作队完成一个施工对象的全部施工任务，则不能实现专业化施工，不利于提高劳动生产率；（4）单位时间内投入的劳动力、施工机具、材料等资源成倍的增加，不利于资源供应的组织；（5）施工现场的组织管理比较复杂。

第二章流水施工原理本章重要知识点与典型题型一、掌握流水施工参数的概念知识点：流水施工的参数为了说明组织流水施工时，各施工过程在时间和空间上的开展情况及相互依存关系，这里引入一些描述工艺流程、空间布置和时间安排等方面的状态参数——流水施工参数，包括工艺参数、空间参数和时间参数。

（一）工艺参数工艺参数是指组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺方面进展状态的参数，通常包括施工过程和流水强度两上参数。

1.施工过程组织建设工程流水施工时，根据施工组织及计划安排需要而将计划任务划分成的子项称为施工过程。

施工过程的数目一般用小写n来表示，它是流水施工的确要参数之一。

根据性质和特点不同，施工过程一般分为三类，即建造类施工过程、运输类施工过程和制备类施工过程。

（1）建造类施工过程，是指在施工对象的空间上直接进行砌筑、安装与加工，最终形成建筑产品的施工过程。

（2）运输因施工过程，是指将建筑材料、各类构配件、成品、制品和设备等运到工地仓库或施工现场使用地点的施工过程。

（3）制备类施工过程，是指为了提高建筑产品生产的工厂化、机械化程度和生产能力而形成的施工过程。

如砂浆、混凝土、各类制品、门窗等的制备过程和混凝土构件的预制过程。

由于建造类施工过程占有施工对象的空间，直接影响工期的长短，因此必须列入施工进度计划，并在其中大多作为主导施工过程或关键的工作。

运输类与制备类施工过程一般不占有施工对象的工作面，不影响工期，故不需要列入流水施工进度计划之中，只有当其占有施工对象的工作面，影响工期时，才列入施工进度计划中。

2.流水强度流水强度是指流水施工的某施工过程（专业工作队）在单位时间内完成的工程量，也称为流水能力或生产能力。

流水强度通常用大写V来表示。

表示：V——某施过程（队）的流水强度Ri——投入该施工过程的第i 种资源量（施工机械台数或工人数）Si——投入该施工过程的第i 种资源的产量定额X——投入该过程的资源种类数（二）空间参数空间参数是指在组织流水施工时，用以表达流水施工在空间布置上开展状态的参数。

第二章流水施工原理第三节非节奏流水施工在组织流水施工时，经常由于工程结构形式、施工条件不同等原因，使得各施工过程在各施工段上的工程量有较大差异，或因专业工作队的生产效率相差较大，导致各施工过程的流水节拍随施工段的不同而不同，且不同施工过程之间的流水节拍又有很大差异。

这时，流水节拍虽无任何规律，但仍可利用流水施工原理组织流水施工，使各专业工作队在满足连续施工的条件下，实现搭接。

这种非节奏流水施工方式是建设工程流水施工的普遍方式。

一、非节奏流水施工的特点非节奏流水施工具有以下特点：①各施工过程在各施工段的流水节拍不全相等；②相邻施工过程的流水步距不尽相等；③专业工作队数等于施工过程数；④各专业工作队能够在施工段上连续作业，但有的施工段之间可能有空闲时间。

例题：（03年考题）建设工程组织非节奏流水施工时，其特点之一是( )。

A．各专业队能够在施工段上连续作业，但施工段之间可能有空闲时间B．相邻施工过程的流水步距等于前一施工过程中第一个施工段的流水节拍C．各专业队能够在施工段上连续作业，施工段之间不可能有空闲时间D．相邻施工过程的流水步距等于后一施工过程中最后一个施工段的流水节拍答案：A。

例题：（04年考题）建设工程组织非节奏流水施工时，其特点之一是( )。

A．各专业工作队能够在施工段上连续作业，但有的施工段之间可能有空闲时间B．同一施工过程的流水节拍不全相等，从而使专业工作队有时无法连续作业C．相邻施工过程的流水步距不全相等，从而使专业工作队数大于施工过程数D．虽然在施工段上没有空闲时间，但有的专业工作队有时无法连续作业答案：A。

例题：（04年考题）建设工程组织流水施工时，相邻专业工作队之间的流水步距不尽相等，但专业工作队数等于施工过程数的流水施工方式是( )。

A．固定节拍流水施工和加快的成倍节拍流水施工 B．加快的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工C．固定节拍流水施工和一般的成倍节拍流水施工D．一般的成倍节拍流水施工和非节奏流水施工答案：D。

施工组织流水施工课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握施工组织流水施工的基本原理和方法；2. 引导学生了解流水施工的类型、特点和适用条件；3. 帮助学生理解流水施工中各工序的协调与组织，提高施工效率。

技能目标：1. 培养学生运用流水施工原理解决实际问题的能力；2. 提高学生分析和优化施工组织方案的能力；3. 培养学生运用相关软件或工具进行施工进度计划编制的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工行业的热爱，增强职业责任感；2. 培养学生严谨、细致、团结协作的工作态度；3. 引导学生关注施工过程中的环保、节能和安全生产，提高社会责任意识。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合实际工程案例，让学生在掌握理论知识的基础上，提高实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑施工基础知识，具备初步的分析和解决问题的能力，但对流水施工的深入了解和实际应用尚有不足。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，充分运用案例教学、讨论教学等方法，引导学生主动参与，提高教学效果。

同时，关注学生的学习进度和个体差异，针对性地进行指导和辅导，确保课程目标的实现。

通过本课程的学习，使学生能够具备独立分析和解决施工组织流水施工问题的能力。

二、教学内容1. 流水施工基本原理：介绍流水施工的概念、特点和基本原则，使学生理解流水施工的优越性及在工程中的应用价值。

教学内容：第一章 流水施工概述。

2. 流水施工类型及适用条件：分析不同类型的流水施工，如全程流水、间歇流水等，及其适用条件和优缺点。

教学内容：第二章 流水施工的类型与特点。

3. 流水施工组织与协调：讲解如何合理组织流水施工，包括施工工序划分、作业时间计算、施工进度计划编制等。

教学内容：第三章 流水施工的组织与协调。

4. 流水施工案例分析：通过分析典型工程案例，使学生了解流水施工在实际工程中的应用，提高解决实际问题的能力。

教学内容：第四章 流水施工案例分析。

5. 流水施工进度计划编制：教授运用相关软件或工具进行施工进度计划编制的方法，提高学生实际操作能力。

第七节异节奏流水施工一、异步距流水施工的特点④各个专业工作队在施工段上能够连续作业，施工段之间可能空闲时间。

二、等步距流水施工方式的特点大的施工过程，可按其倍数增加相应专业工作队数目；④各个专业工作队在施工段上能够连续作业，施工段之间没有空闲时间。

⑤式中n’——专业工作队数目，其余符号如前所述。

三、异节奏流水施工示例【例题1·案例题】某建设工程由四幢大板结构楼房组成，每幢楼房为一个施工段，施工过程划分为基础工程、结构安装、室内装修和室外工程4项，其流水节拍分别为：5周、10周、10周、5周。

【问题】等步距流水施工如何安排？画出横道图并计算工期。

【分析】异步距流水施工流水施工进度计划如下图所示。

总工期为：T0=(5+10+25)+4×5=60周（注：计算方法此处未介绍，可按下一节“非节奏流水”计算。

）【参考答案】(1)计算流水步距流水步距等于流水节拍的最大公约数：K=min[5，10，10，5]=5（周）(2)确定专业工作队数目【做法分析：每个施工过程成立的专业工作队数目可按下式计算：b j=t j/K式中b j——第j个施工过程的专业工作队数目；t j——第／个施工过程的流水节拍；K——流水步距。

】本题目各施工过程的专业工作队数目分别为：I——基础工程：bⅠ= 5／5=1 （个）Ⅱ——结构安装：bⅡ=10／5=2 （个）Ⅲ——室内装修：bⅢ=10／5=2 （个）Ⅳ——室外工程：bⅣ= 5／5=1 （个）专业工作队总数：n’=(1+2+2+1)=6 （个）(3) 等步距流水施工进度计划如下图所示。

(4) 流水施工工期流水施工工期为：T=(m + n’-1)K=(4+6-1)×5=45(周)【分析：与异步距流水施工进度计划比较，等步距流水施工使总工期缩短了15周。

请分析，这15周和上面的60周关系？】第八节非节奏流水施工（掌握）一、非节奏流水施工的特点二、流水步距的确定(1)对每一个施工过程在各施工段上的流水节拍依次累加，求得各施工过程流水节拍的累加数列；(2)(3)在差数列中取最大值，即为这两个相邻施工过程的流水步距。