第二章施工过程组织与流水施工原理
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第二章流水施工原理流水施工是一种科学、有效的工程项目施工组织方法之一,它可以充分地利用工作时间和操作空间,减少非生产性劳动消耗,提高劳动生产率,保证工程施工连续、均衡、有节奏地进行,从而对提高工程质量、降低工程造价、缩短工期有着显著的作用。
第一节基本概念一、流水施工方式(一)组织施工的方式【考虑因素】施工特点、工艺流程、资源利用、平面或空间布置要求;【组织方式】依次施工、平行施工、流水施工。
【举例】某住宅区拟建三栋结构相同的建筑物,其编号分别为I、II、III,各建筑物的基础工程均可分解为挖土方、浇混凝土基础和回填土三个施工过程,分别由相应的专业队按施工工艺要求依次完成,每个专业队在每栋建筑物的施工时间均为5周,各专业队的人数分别为10人、16人和8人。
三栋建筑物的基础工程施工的不同组织方式如图所示:1.依次施工将拟建工程项目中的每一个施工对象分解为若干个施工过程,按施工工艺要求依次完成每一个施工过程;当一个施工对象完成后,再按同样的顺序完成下一个施工对象,依次类推,直至完成所有施工对象。
依次施工方式具有的特点:(1)没有充分地利用工作面进行施工,施工工期长;(2)如果按专业成立工作队,则各专业队不能连续作业,有时间间歇,劳动力及施工机具等资源无法均衡使用;(3)如果由一个工作队完成全部施工任务,则不能实现专业化施工,不利于提高劳动生产率和工程质量;(4)单位时间内投入的劳动力、施工机具、材料等资源量较少,有利于资源供应的组织;(5)施工现场的组织、管理比较简单。
2.平行施工组织几个劳动组织相同的工作队,在同一时间、不同的空间,按施工工艺要求完成各施工对象。
平行施工方式具有的特点:(1)充分地利用工作面进行施工,工期短;(2)如果每一个施工对象均按专业成立工作队,劳动力及施工机具等资源无法均衡使用;(3)如果由一个工作队完成一个施工对象的全部施工任务,则不能实现专业化施工,不利于提高劳动生产率;(4)单位时间内投入的劳动力、施工机具、材料等资源成倍的增加,不利于资源供应的组织;(5)施工现场的组织管理比较复杂。
建筑施工组织试题及答案第一章施工组织设计的基本原则一、填空1、施工组织设计是指导拟建工程项目进行施工准备和正常施工的基本。
答案:技术经济文件2、施工组织设计在每项建设工程中都具有重要的,,。
答案:规划作用、组织作用、组织作用和指导作用3、施工组织设计按对象范围不同可分为------------------,---------------------------,------------------------。
答案:施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部分项工程施工组织设计4、施工组织设计的基本内容:-------------------,-------------------,----------------,---------------。
答案:施工方案、进度计划、平面布置、各种资源需求量及其供应5、施工的最终目的是要按照国家和合同规定的-------,-----------,------------地完成基本建设工程,保证按期投产和交付使用。
答案:工期,优质、低成本6、施工方案是指------,---------,---------等生产要素的有效结合方式。
答案:工、料、机7、按施工准备工作的规模范围分类,包括----------------、-----------------、--------------、-------------------。
答案:基础性工作准备、施工总准备、单位工程施工条件准备、分部分项工程作业条件准备8、施工准备工作按拟建工程所处的施工阶段分为两个方面-----------------和---------------。
答案:开工前施工准备、工程施工作业条件的施工准备9、施工准备工作内容包括建筑施工信息收集、劳动组织准备、-------------、---------、---------等五个方面。
答案:施工技术准备、物质准备、施工现场准备10、施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的------内容答案:核心11、选择施工方案必须从单位工程的全局出发慎重研究确定,作到方案从----------------、---------------、----------------、---------------、---------------。
第2章流水施工原理作业答案第1题:某分部工程有三个施工段,各施工过程的流水节拍如后。
试组织该分部工程的流水施工,并绘制进度图表,确定流水工期。
已知各施工过程的流水节拍为:(1)t1=t2=t3=3天;(2)t1=2天,t2=4天, t3=2天;(3)t1=2天,t2=3天,t3=5天解:(1)t1=t2=t3=3天,可以组织固定节拍流水施工。
流水步距k=3天进度图表如下:流水工期T = Σk + t m = 3+3+9 = 15(天)(2)t1=2天,t2=4天, t3=2天;可以组织成倍数流水施工。
流水步距k={2,4,2}的最大公约数,k=2天。
各作业班组数b i =t i / k:施工过程1,t1=2天,b1=2/2=1施工过程2,t2=4天,b2=4/2=2施工过程3,t3=2天,b3=2/2=1所有作业班组数n´=1+2+1=4进度图表如下:流水工期T = Σk + tm = 2+2+2+6 = 12(天)(3)t1=2天,t2=3天,t3=5天,可以组织分别流水施工。
各资料组合如下表:节拍 施工段施工过程I II III 1 (t1) 2 2 2 2 (t2) 3 3 3 3 (t3)555流水步距k 的确定:施工过程1与施工过程2之间的流水步距k 12=max{2,1,0,-9}=2天施工过程2与施工过程3之间的流水步距k 23= max{3,1,-1,-15}=3天 进度图表如下:流水工期T = 2+3+15 = 20天第2题:(多个方案)有两栋同类型的建筑基础施工,每栋有三个主导施工过程,即挖土t 1=3天,砖基础t 2=6天,回填土t 3=3天。
(1)试组织两栋建筑基础施工阶段的流水施工,确定每栋基础最少划分的施工段并说明原因。
(2)试计算流水工期,绘出流水施工进度计划。
方案一:解:t 1=3天,t 2=6天, t 3=3天;可以组织成倍数流水施工。
流水步距k={3,6,3}的最大公约数, k=3天。
第二章流水施工原理第一节基本概念综合练习与答案一、单选题1、在下列施工组织方式中,能实现工作专业化施工的组织方式是()。
A.依次施工B.平行施工C.搭接施工D.流水施工【参考答案】:D【试题解析】:流水施工中各工作队实现了专业化施工,有利于提高技术水平和劳动生产率。
2、考虑工程项目的施工特点、工艺流程、资源利用、平面或空间布置等要求,施工可以采用依次施工、平行施工、流水施工等方式。
其中()是一种先进、科学的施工方式。
A.依次施工B.平行施工C.流水施工D.交叉施工【参考答案】:C【试题解析】:流水施工是一种科学、有效的工程项目施工组织方法之一,它可以充分地利用工作时间和操作空间,减少非生产性劳动消耗,提高劳动生产率,保证工程施工连续、均衡、有节奏地进行,从而对提高工程质量、降低工程造价、缩短工期有着显著的作用。
3、建设工程组织流水施工时,相邻两个专业工作队在同一施工段开始施工的最小间隔时间称为()。
A.流水节拍B.流水强度C.流水步距D.时间定额【参考答案】:C【试题解析】:流水步距是指组织流水施工时,相邻两个施工过程(或专业工作队)相继开始施工的最小间隔时间。
4、下列选项中,属于制备类施工过程定义的是()。
A.为了满足人民的各种社会需求而形成的施工过程B.将建筑材料、各类构配件、成品、制品和设备等运到工地仓库的施工过程C.为了提高建筑产品生产的工厂化、机械化程度和生产能力而形成的施工过程D.在施工对象的空间上直接进行砌筑、安装与加工,最终形成建筑产品的施工过程【参考答案】:C【试题解析】:制备类施工过程,是指为了提高建筑产品生产的工厂化、机械化程度和生产能力而形成的施工过程。
如在砂浆、混凝土、各类制品、门窗等的制备过程和混凝土构件的预制过程。
5、建设工程组织流水施工时,专业工作队在各个施工段上完成其专业施工过程所必需的持续时间是()。
A.流水强度B.流水节拍C.流水步距D.时间定额【参考答案】:B【试题解析】:流水节拍是指在组织流水施工时,某个专业工作队在一个施工段上的施工时间。
高新技术工程学校专业课教案
织方式。
6 、各施工对象的施工到达了最大限度的搭接,工期略擅长平行施工,
大大短于顺序施工,各专业施工队的工作是连续进行的,各作业面上也
不间断地有工作队进行施工作业
7、特点:工期较短;资源投入较均匀;各工作队连续作业;能连续、
均衡地生产,充分利用时间和空间。
由于实行了作业队的专业化施工,
有利于提高操作工人的劳动熟练水平,进而更好地提高劳动生产率,保
障施工质量;工期大大短,劳动力和资料供应相对冷静,节约了临时设
施费用,增加了降低施工本钞票的可能;采用流水施工也为文明施工和
施工治理现代化制造了条件
8、流水施工的技术经济效果
〔1〕各专业施工队连续作业,防止了“窝工〞现象,缩短了工期,
使建设工程尽早建成投产、尽早收回投资并发挥效益。
〔2〕施工作业面无空闲,充分利用了工作面,有利于提高设备使
用效率,保障了文明施工、平安施工。
〔3〕实行施工队伍专业化,有利于提高工人的专业技术水平,极
大地提高了劳动生产率,保障了施工质量。
〔4〕施工过程的节奏性,便于科学地组织人工、资料和机械设备
等各种资源的供应,降低了施工本钞票,提高了施工企业的经济效益。
同时,适应建筑工业化开展的需要,满足工程治理现代化的要求。
三、作业:流水施工,平行施工,依次施工的特点
教学后记本节课重点突破需要进一步提高,因为学生没有接触过工地生活,关于工程的组织与治理理解起来依旧特别困难。
教案检查第个教案,共个教案。
检查人:日期:月日。