2019届高考政治热点求索真理的历程探究复习

第六课求索真理的历程考纲考情【P195】网 络 建 构 【P 195】求索真理的历程错误!数字记忆一个辩证关系：实践与认识的关系三个概念：实践、认识、真理三个特点：实践具有客观物质性、能动性、社会历史性三个原理：真理是客观的、真理是具体的有条件的、追求真理是一个过程三个方法论：真理面前人人平等，一切以时间、地点、条件为转移，在实践中追求和发展真理重难解读【P196】考点一人的认识从何而来知识梳理1．实践及其特点(1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

①实践是以人为主体、以客观世界为对象的物质性活动。

②实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

【提示】不能扩大实践的外延，不能认为“实践是人们认识世界和改造世界的活动”或“实践是人们改造整个世界的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实践是人们改造自然界的活动”或“实践是人们改造社会的活动”。

(2)实践的特点：实践具有客观物质性、能动性和社会历史性。

【提示】坚持实践的客观性，也就是在实践问题上坚持了唯物论；坚持实践的能动性，也就是在实践问题上坚持了辩证法。

(3)实践的形式：人类的基本实践有三种——生产实践、变革社会的实践和科学实验。

2．实践是认识的基础(1)实践是认识的来源。

【提示】认识的来源与认识的途径不能等同。

认识的来源只有一个即实践，而获得认识的途径有两条：一是直接经验，二是间接经验。

直接经验是自己参加实践获得的知识，间接经验是从书本和别人那里获得的知识。

无论是直接经验还是间接经验都来源于实践。

(2)实践是认识发展的动力。

(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。

【提示】“三个有利于”标准与实践标准并不矛盾，它是实践标准的具体化。

(4)实践是认识的目的。

【提示】实践和认识的辩证关系是实践决定认识，认识对实践具有反作用。

二者关系原理要求我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；又要重视科学理论、真理的指导作用。

考点规范练37求索真理的历程一、选择题1.(2019·浙江嘉兴测试)人工智能的语言对话能力一直是科学家希望突破的领域。

IBM团队开发的新一代人工智能机器人“项目辩论者”可以在复杂话题上与人类进行论辩,这项研究的目标是通过提供以证据为基础的论点来帮助人类作出决策。

该研究表明()①实践活动具有能动性和社会历史性②人工智能已成为思维运动的载体③认识是实践的目的④科学具有造福社会的价值A.①②B.①④C.②③D.③④答案:B解析:人工智能的语言对话能力研究表明,实践活动具有能动性和社会历史性,科学具有造福社会的价值,①④符合题意;人脑是思维运动的载体,②说法错误;实践是认识的目的,③说法错误。

2.(2019·河北邯郸二模)2019年“两会”期间,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平看望了参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员,并参加联组会。

习近平总书记强调,今年是新中国成立70周年。

70年砥砺奋进,我们的国家发生了天翻地覆的变化。

无论是在中华民族历史上,还是在世界历史上,这都是一部感天动地的奋斗史诗。

70年的奋斗史是() ①客观物质性与主观能动性相结合的实践过程②一定社会关系中亿万人参与的社会历史活动③中国人民通过生产实践建立新的联系的成果④新事物和旧事物融合发展的社会进步历程A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A解析:70年的奋斗史,是在党的领导下,人民群众参与的社会实践活动,这一实践活动,具有物质性、能动性和社会历史性,①②正确;70年的奋斗史,是人民改造自然与改造人类社会的活动,是生产实践与处理社会关系的实践活动,③不全面;新事物和旧事物是辩证否定的发展,而不是融合发展,④错误。

故选A项。

3.(2018·广东茂名模拟)我国正在推进的监察体制改革,首次明确用留置措施取代以往的“双规”做法,结束了“双规”措施的历史,实现了党纪与国法的对接,标志着反腐败工作在党的领导下走向规范化与法治化的新境界。

第六课求索真理的历程1.理解实践的基本含义。

实践是人们改造客观世界．．．．的物质性活动。

有二层基本含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

理解：（1）实践的主体是人，动物的本能活动不能理解为人的实践活动。

（2）实践的对象不是整个世界，而是客观世界，包括自然界和人类社会。

（3）实践的性质是“活动”：实践是介于主观世界和客观世界之间的桥梁，是“主观见之于客观的活动”。

（4）人类基本的实践活动有三种：一是改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。

二是变革社会的实践，如革命、改革、国家方针政策制定、法律制度的实施等。

三是探索世界规律的科学实验活动。

2.理解实践的特点。

（1）客观物质性。

首先，构成实践的基本要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）是客观的；其次，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。

【提示】坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义的思想。

（2）主观能动性。

实践是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动，通过这种活动，人可以创造出新的社会结构和社会关系。

【提示】坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想。

实践的客观物质性和主观能动性，两者相互渗透，不可分割，不能并列，更不能颠倒。

实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约，正确发挥实践的主观能动性受实践的客观物质性的制约。

（3）社会历史性。

①社会性，强调的是实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。

②历史性，强调的是人的实践活动是在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。

实践的三个基本特征是相互联系不可分割的。

三者的统一体现了在实践问题上的唯物主义和辩证法和统一，体现了在辩证唯物主义认识论中贯穿着唯物论和辩证法思想。

课时达标47 求索真理的历程1．近年来，我国设立了综合改革配套试验区、自贸试验区等多种多样的试验区。

不同类型、不同领域的试验区各有目标重点，但它们都有一个共同目标，就是突出改革创新，聚焦重点难点问题，在体制机制创新上下功夫，为其他地区探索改革的路子。

设立试验区的认识论依据是( C)①实践具有社会历史性，不同历史时期的实践水平是不同的②在试验过程中得到的认识对其他地方的改革具有借鉴意义③只有经过实践检验的认识才能对实践活动的开展提供指导④正确认识的形成往往要经过从实践到认识，再由认识到实践多次反复的过程A．①②B．①③C．②④D．③④解析①与材料无关；错误的认识也可以指导实践，③错误。

故选C项。

2．“营养谣言调查”结果显示：鸡蛋增加心脏病风险、无糖食品吃不胖、柠檬水抗癌、喝果蔬汁能减肥、隔夜菜吃不得，是传播最为广泛的五大营养谣言。

美国哈佛大学一个持续8年的研究发现，每天吃一个鸡蛋不会增加心血管疾病及中风的风险。

这表明( A)①实践具有主观能动性②获得直接经验比获得间接经验更重要③实践是检验认识的真理性的唯一标准④实践活动制约着人们认识世界的能力和水平A．①③B．②③C．②④D．③④解析美国哈佛大学持续8年的研究，说明实践具有主观能动性，①正确；美国哈佛大学经过8年研究得出正确结论，说明实践是检验认识的真理性的唯一标准，③正确；直接经验与间接经验都很重要，②错误；题干强调通过实践检验认识的真理性，而不是实践制约人们的认识能力和水平，排除④。

故选A项。

3．(2018·河南中原名校联考)近日，显微摄影师、天文摄影师、科普作家放出了一组照片，通过显微镜将雾霾颗粒放大1 000倍。

在微观角度上看，雾霾颗粒的形状各异，有复合体，有生物颗粒，有矿物质的，看上去触目惊心。

每一天，我们都在不停地将这些小玩意儿吸入体内……材料表明( B)①实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动②科技延伸了人的认识器官，促进了认识的发展③科学的认识对改造客观世界具有积极的指导作用④客观事物复杂多变，其本质的暴露和展现有一个过程A．①③B．①②C．①④D．②④解析通过显微镜将雾霾颗粒放大以取得对雾霾的进一步认识，这表明实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动，也表明科技延伸了人的认识器官，促进了认识的发展，①②正确；材料体现的是认识对认识客观世界的作用，并没有表明认识对改造客观世界的作用，③不选；④与题意无关。

2019高三政治一轮复习必考部分第2单元探究世界与追求真理六求索真理的历程新人教版①实践的定义：实践是人们改造客观世界的物质活动。

②两层基本含义第一，实践是以人为主体(人类所特有)、以客观事物为对象的物质性活动。

第二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

①客观物质性。

这是实践活动与人的认识活动的区别所在。

实践的客观物质性首先由实践的构成要素的客观性决定。

无论是实践的主体、实践的手段还是实践的对象都是客观的、不以人的意志为转移。

实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。

②主观能动性。

这是实践活动与动物的本能的、盲目的活动的区别所在。

实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。

在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。

③社会历史性。

这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在。

实践是处在一定社会关系中的人的活动，并且是历史的发展着的。

实践的形式、内容、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。

(1)实践是认识的来源①认识是主体对客体的能动的反映。

②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。

③直接经验和间接经验都是实践的产物。

①认识产生于实践的需要。

②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。

③实践锻炼和提高了人的认识能力。

(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准①实践处在主观和客观的交汇点上。

②通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。

③人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。

①认识从实践中来，最终还要回到实践中去。

②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。

[例1] (2016年4月浙江高校选考，9)公说公有理，婆说婆有理，到底对不对，就看大家的。

(F)[解析] 本题考查实践是检验真理的唯一标准。