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小学英语兴趣小组活动记录

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小学英语兴趣小组活动记录

小学英语兴趣小组活动记录

小学英语兴趣小组活动记录英语兴趣小组活动记录表周次一活动时间课外活动活动地点五年级教室活动人数活动内容活Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr S动s 过程记录Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 二、纠正书写中的错误a应写成ɑg应写成g三、学会唱26个英文字母歌。

活动效果学生在原有基础上能会写26个字母，但书写格式不规范。

20 学习26英语字母一、学习26个英语字母的读音及书写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj 辅导教师肖湘英语兴趣小组活动记录表周次二活动时间课外活动活动地点五年级教室活动人数活动内容三、学习双元音活动过程记录活动基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。

四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

20 音标一、热身：唱26个英语字母唱二、学习单元音辅导教师肖湘效果英语兴趣小组活动记录表周次三活动时间课外活动活动地点五年级教室活动人数活动内容活动过程记录20 口语交际一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do! 三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：How are you? Fine(I’m fine),Thank you! And you? I’m fine,too. 四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name? My(her,his) name is ×××五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：①相互询问：How old are you？I’m 数字②询问第三个人的年龄：How old is he/she? He/She is 数字六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。

辅导教师肖湘活动效果基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。

小学英语兴趣小组活动记录

小学英语兴趣小组活动记录
五．讲故事
活动
效果
利用动画呈现故事，卡通形象风趣幽默，在学习故事的同时，学生感想颇多，效果较好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
十二
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
学习与水果相关的单词
活
动
过
程
记Байду номын сангаас
录
1．新课展示
老师利用卡片或实物引入生词。如：Look! I have a peach. It’s pink.学生跟读注意教划线字母的发音。Peach, orange。
英语兴趣小组活动记录表
周次
十一
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
学习故事《熊与狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢
二．故事导入
今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢
三．学习故事
A bear used to boast of his excessive love for that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive .
三、 学习表达I like…来表达自己的喜好。
四、 设置情境，编短剧来进行交际。
活动
效果
学生能够表达句型，会读单词。

东四沟小学英语兴趣小组活动记录表

东四沟小学英语兴趣小组活动记录表

东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
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东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表
东四沟小学英语兴趣小组活动记录表。

小学英语兴趣小组活动记录参考

小学英语兴趣小组活动记录参考

【导语】兴趣⼩组是为了提⾼对某⼀种学科的喜爱。

©⽆忧考⽹⼩学英语频道为⼤家整理了⼩学英语兴趣⼩组活动记录，供⼤家参考。

【篇⼀】时间2⽉15⽇地点五⼆班指导教师⼈员学⽣⽼师活动内容剑桥少⼉英语⼀级(上册)Unit One Hello , I’m Sam !活动任务（１）发⾳准确，能听懂录⾳。

（２）通过学习,使学⽣掌握⼏种打招呼的不同说法.（３）训练学⽣的识别及模仿能⼒。

活动重点(1) 认读句⼦：Hello,I’m …(2) 识记单词：I am(I’m =I am)hello(hi)pen,pencil,pencil-case,ruler,book,bag,eraser.活动过程（1）教师热情地⽤“Hello,boys and girls.I’m your English teacher.”向学⽣进⾏⾃我介绍，并逐句解释成汉语。

（2）⽼师⽤”Hello,或Hi”向学⽣打招呼，并⽰意让学⽣使⽤的同样的语⾔回应，为下⾯的教学做准备。

(3)讲解Hello的意思以及语⾳语调.包括⽤法.(4)学会I’m …并且会替换成I am …(5)让每个同学站起来向⼤家进⾏简单的⾃我介绍!并⿎励学⽣⼤声的说.(6)学习第⼀部分的⽂具单词!先领读,然后让每个学⽣⽤竞争的⽅式进⾏练习!(可以⽤站起来的⽅式抢说单词.)(7)让学⽣在练习本上进⾏书写练习!可以把写的好的同学作业拿出来进⾏表扬,并对写的不好的同学进⾏⿎励!(8)复习学过的句⼦,并且纠正发⾳.(9)结尾时可以让⼤家唱⾸英⽂歌!【篇⼆】时间2⽉23⽇地点五⼆班指导教师⼈员学⽣⽼师活动内容剑桥少⼉英语⼀级(上册)Unit One Hello ,I’m Sam!活动任务(1) 复习和学习⼀些外国⼩朋友的英⽂名字.(2) 会拼写有关⽂具的单词.(3) 并能将⽂具类单词很好的运⽤在句⼦当中!(4) 能区分疑问句和陈述句.活动重点⼀, 单词的认知Your,name,this,is,am,my,new,please⼆, 句⼦的掌握Your name, please?=What’s your name?This is my … …三,⼈名Sam,Pat,An Qi,Lucy,Zhang Xin,Dan,Lan,Fan.活动过程(1) ⽤Good morning向学⽣们问候,并⽰意学⽣⽤同样的句⼦问候.(2) 使⽤Your name ,please?来询问学⽣的名字,并且让学⽣⾃⼰⾃觉的发现这句话的答语则是Iam…/I’m…(3) ⽤What’s your name ?再次询问,并回答!(4) 让同学们⾃⼰组成⼩组进⾏练习,可以随便使⽤这⼏句话进⾏询问以及回答!(5) 请⼏组同学上来演⽰!(6) ⽼师引导学⽣学习This is my … 并⽤昨天学的单词进⾏替换练习!(7) ⽼师可以将实物带上,让学⽣造句!(8) 打开课本,对课本上的句⼦进⾏领读,此时可让⼀些同学来领读,⽼师纠正语⾳语调!(9) 让学⽣体会英语其实不难,简简单单的就学会了!【篇三】时间3⽉8⽇地点五⼆班指导教师⼈员学⽣⽼师活动内容剑桥少⼉英语⼀级(上册)活动任务(1) 学习有关的⼈称代词.(2) 学习字母a 的发⾳.(3) 学习⼀⾸英⽂歌曲.(4) 会介绍⾃⼰的朋友.活动重点⼀,单词My,your,his,her,our,their, friend⼆,句⼦Sam is my friend.My friends are your friends.His friends are her friends.Our friends are their friends.三,⾳标活动过程(1) 以对话的形式对前⾯学的句⼦进⾏复习.(2) 学习⾳标,⽼师读单词,让学⽣去发现在单词中字母a的读法(3) 并对第⼀个发现的同学⼀个⼩奖励品(4) 跟读⾳标以及单词.(5) 让学⽣⾃⼰去寻找发的单词,以⼩组为单位,看谁找的快,找的多!(6) 学习说唱内容,有节奏的读出句⼦.配合磁带跟学⽣⼀起说说唱唱!(7) 最后学习⼀⾸打招呼的歌曲,(8) ⽼师和学⽣⼀起互相唱,互相问候,互相打招呼!。

小学英语兴趣小组活动记录

小学英语兴趣小组活动记录
三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
四学习What’syournumber?句型及其回答：Mynumberis(数字)
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。
英语兴趣小组活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
30
辅导教师
何英
活动内容
Байду номын сангаас学习时间的问答
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
Whattimeisit?It′s...
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Roundtheclock
1．轻听旋律
2．理解歌词
3．学唱歌曲
4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达Thisis…，Thatis…句型来指物。
三、学习表达Ilike…来表达自己的喜好。
四、设置情境，编短剧来进行交际。
活动
效果
学生能够表达句型，会读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
教室
活动人数
16
辅导教师
何英
活动内容
颜色的表达及描述
活
动
过
程
日常交际用语（一）
活
动
过
程
记
录

小学英语兴趣小组活动记录表

小学英语兴趣小组活动记录表

英
语
兴
趣
小
组
活
动华记刘
录小表学2012-2013 第一学期
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
华刘小学
陈游单。

小学英语兴趣小组活动记录

英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。

英语兴趣小组活动记录表
活动
效果
学生能够表达句型，会读单词。

英语兴趣小组活动记录表
活动
效果
认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。

英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
活动
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律效果
中，让学生巩固了数字和时间的表达。

英语兴趣小组活动记录表。

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】活动名称：小学英语社团活动活动时间：2022年10月1日至2023年1月1日活动地点：XX小学一、活动目的：本次小学英语社团活动旨在提高学生的英语口语表达能力，培养学生的团队合作意识，丰富学生的课余生活，促进英语学习的积极性。

二、活动内容：1. 英语角交流会：时间：每周三下午4:00-5:00内容：学生自由选择话题，在英语角进行自由交流，提高英语口语表达能力。

活动记录：每次活动结束后，由指导老师记录学生的表现、问题和建议。

2. 英语剧社排练：时间：每周五下午3:30-5:30内容：学生分组排练英语剧，提高学生的英语演讲和表演能力。

活动记录：每次排练结束后，由指导老师记录学生的进步情况、团队合作情况以及对剧本的修改建议。

3. 英语歌唱比赛：内容：学生自愿参加英语歌唱比赛，展示自己的英语歌唱才艺。

活动记录：由评委记录学生的表现，并对每位参赛选手进行评分和点评。

4. 英语绘画比赛：时间：2022年12月10日内容：学生自愿参加英语绘画比赛，通过绘画展示英语学习的成果。

活动记录：由评委记录学生的绘画作品，并对每位参赛选手进行评分和点评。

5. 英语知识竞赛：时间：2022年12月20日内容：学生参加英语知识竞赛，检验学生对英语知识的掌握程度。

活动记录：由指导老师记录学生的得分情况，并为优秀选手颁发奖状。

三、活动预期效果：通过以上活动，估计能够提高学生的英语口语表达能力，增强学生的团队合作意识，丰富学生的课余生活，激发学生对英语学习的兴趣和热情。

同时，通过比赛和竞赛的形式，激发学生的竞争意识，提高他们对英语学习的积极性和主动性。

【活动记录】活动名称：小学英语社团活动活动时间：2022年10月1日至2023年1月1日活动地点：XX小学一、英语角交流会活动记录：参预学生：30名活动内容：本次英语角交流会主题为“我的家庭”。

学生们自由选择话题，进行英语口语交流。

交流内容涵盖了家庭成员、家庭活动、家庭照片等方面。

小学英语社团活动方案及活动记录

小学英语社团活动方案及活动记录Title: Elementary School English Club Activity Plan and Activity RecordIntroduction:English club activities in elementary schools play an important role in enhancing students' English language skills and promoting cultural exchange. In this article, we will discuss a comprehensive English club activity plan and provide a detailed record of the activities conducted.1. Activity Plan1.1 Weekly English Conversation Sessions: Organize weekly English conversation sessions where students can practice speaking English in a relaxed and supportive environment.1.2 Vocabulary Building Workshops: Conduct vocabulary building workshops to help students expand their English vocabulary and improve their language proficiency.1.3 Cultural Exchange Events: Organize cultural exchange events where students can learn about different English-speaking countries and their traditions.2. Activity Record2.1 Week 1: The English club kicked off with a fun icebreaker activity to help students get to know each other. We then conducted a vocabulary building workshop focusing on common English words and phrases.2.2 Week 2: We organized a mock English debate where students discussed various topics in English. This activity helped improve their speaking and critical thinking skills.2.3 Week 3: To promote cultural exchange, we hosted a cultural fair where students presented on different English-speaking countries. This event was a great success and allowed students to learn about new cultures.3. Activity Plan (Continued)3.1 Reading Club: Start a reading club where students can read English books and discuss them with their peers. This will help improve their reading comprehension and critical thinking skills.3.2 English Drama Club: Establish an English drama club where students can perform English plays and skits. This will enhance their speaking and acting abilities.3.3 English Language Games: Organize English language games such as word puzzles and charades to make learning English fun and engaging for students.4. Activity Record (Continued)4.1 Week 4: The reading club was launched with a book discussion on a popular English children's book. Students actively participated and shared their thoughts on the book.4.2 Week 5: The English drama club put on a short play for the school assembly, showcasing their acting and speaking skills. The performance was well-received by the audience.4.3 Week 6: We organized an English language game day where students competed in various games to test their English language knowledge. The event was a hit with the students.5. Conclusion:English club activities in elementary schools are a great way to engage students in learning English and promote cultural exchange. By following a well-planned activity schedule and keeping detailed records of the activities conducted, teachers can ensure the success of the English club and provide students with a valuable learning experience.。

小学英语兴趣小组活动记录表

2、?让学生分成小小组，让学生自由对话。
3、让学生想说什么就说什么。
准备工作。
???????1、教师指导好，做好预备工作。
2、学生自由对话。
活动
效果
通过学习让学生们真正的运用学过的知识，来表达自己的想法，运用到现实生活中。
华刘小学
陈游单
What’s the weather like today?
二、练习作出回答。
It’s….
三、学习并操练有关天气的英语单词。
sunnycloudy windy rainy
warm cool hot cold
活动
效果
学生们句型掌握的熟练，单词不仅认读，还可以拼写。
英语兴趣小组活动记录表
英语兴趣小组活动记录表
二、自由学习Love is color blind
三、演唱Love is color blind
四、评选优秀演唱者，奖励
活动
效果
通过学习学生们认识了短语，句型基本掌握，以后继续巩固操练。
周次
第十七周
人数
10人
内容
复习所有学过的英语歌曲
指导教师
陈游单
活
动
过
程
记
录
一．复习英语歌曲。
1、看歌曲，复习歌曲内容。
1.Play the cassette.Students listen and repeat intheir books
2.Practise the text in pairs or groups.
二、讨论课文，提出问题并作出回答。
What\When\Where\How\Who……?
三、操练句型，用所学句式描述身边的事物。
英语兴趣小组活动记录表
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四、设置情境，编短剧来进行交际。
活动
效果
学生能够表达句型，会读单词。
英语兴趣小组活动记录表
周次
六
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
19
辅导教师
活动内容
颜色的表达及描述
活
动
过
程
记
录
一、热身运动。图片引入，出示几种不同颜色的气球。
二、学习七个关于颜色的单词：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.
Better save a man from dying than slalve him when dead.
译文：
一只熊总喜欢夸耀自己很爱人，他说人死了之后，他从来不咬他或伤害他，狐狸笑着说：假如你从来不吃活人的话，我就会更重视你所说的话了。
拯救一个人使他不死，胜过在他死后说些安慰的话。
四．说说故事心得
①相互询问：How old areyou？I’m数字
②询问第三个人的年龄：
Howoldishe/she?
He/She is数字
六、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。
活动
效果
基本掌握了所学的交际语言，但所学句子需巩固。
英语兴趣小组活动记录表
周次
四
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
19
辅导教师
活动内容
教师出示水果剖面，让学生想想是哪种水果。
（3）小组活动，小组内轮流当group leader。大家画本课的新单词，并涂色。
活动
效果
通过本次活动学生对与水果相关的单词有了比较深刻的认识，活动效果明显。
20
辅导教师
活动内容
文具用品的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习日常文具用品的表达。
pen pencilrulerballpen eraser book bag book pencil-box note
①学习读音②操练③做游戏
二、学习表达This is …，That is…句型来指物。
三、学习表达I like…来表达自己的喜好。
五.设置情境，进行口语交际操练。
活动
效果
句型能够掌握，但1-100单词掌握不好，本次活动内容量过大。
英语兴趣小组活动记录表
周次
九
活动时间
课外活动活动地点德来自室活动人数20
辅导教师
活动内容
趣味故事《豹和狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．学习故事A Leopard and a fox had a contest which was the finer creature of the two ,the leopard put forward the beauty of its numberless spots ,but the fox replied: It is better to have a versatile mind than a variegated body.一只豹和一只狐狸在争论谁好谁不好，豹提出他有数不尽的美丽斑点，而狐狸回答说：有多方面的智力比有多种颜色的身体强。
二．学习新词汇
词汇：Leopard猎豹versatile多方面的variegated多彩的
三．讲讲从故事中受到什么启示
四．试着讲故事
活动
效果
故事诙谐幽默，又发人深省，学生们在学习故事的同时又有所启示。学习过程轻松愉快。
英语兴趣小组活动记录表
周次
十
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
德育室
活动人数
18
辅导教师
活动内容
身体各个部位
活
动
过
程
记
录
一、学习身体的各个部位的名称。
二、学习用英语表达各个部位：
head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body
三、学习表达：I have句型。
四、做游戏
五、设置情境，结合所学内容进行交际。
活动
效果
所学句型基本掌握，但关于身体部位的单词不能熟练运用。
英语兴趣小组活动记录表
周次
八
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
数字的表达
活
动
过
程
记
录
一、学习1——100数字表达。
二、归纳总结其数字表达规律。
三学习能用到数字的相关知识的一些句型，以及它们的问答：
四学习What’s your number?句型及其回答：My number is (数字)
由单词中出示新字母Oo, Pp, Qq，并且引入新单词。
让学生听录音，跟读词汇，做到四到。
教师示范，帮助学生理解和学说draw, colour。并听指令画水果，涂色。
2．趣味操练
（1）配对游戏：将学生分成两组，一组派一名选手，教师发出指令pear,谁先找到谁获胜。其余生一边拍手，一边重复指令。
（2）游戏“看一看，猜一猜”
活动
效果
基本会唱字母歌曲，对于音标的学习还不是很到位。
英语兴趣小组活动记录表
周次
三
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
口语交际
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼
二、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!
三、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：
三、做火车传身游戏，操练几个颜色的单词。
四、引入主要句型：What colour do you like？I like
五、利用今天所学颜色描述文具．
六、学习Colour歌。
七、自编短剧进行交际。
活动
效果
认识了所学的七个关于颜色的单词，所学句型基本掌握。
英语兴趣小组活动记录表
周次
七
活动时间
课外活动
活动地点
雨水又落在一条一条的道路上活动时间课外活动活动地点活动人数20辅导教师活动内容学习26英语字母一学习26个英语字母的读音及书写aabbccddeeffgghhiikkllmmnnooppqqrrssttuuvvwwxxyyzz二纠正书写中的错误应写成g三学会唱26个英文字母歌
英语兴趣小组活动记录表
周次
①Where are you from?
I’m from
②Where do you come from?
I come from
四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。
活动
效果
通过本次活动学生能够掌握所学的两种问句，效果良好。
英语兴趣小组活动记录表
周次
五
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
一
活动时间
课外活动
活动地点
活动人数
20
辅导教师
活动内容
学习26英语字母
活
动
过
程
记
录
一、学习26个英语字母的读音及书写
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj
Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss
Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、纠正书写中的错误
a应写成ɑg应写成g
How are you?
Fine(I’m fine),Thankyou! And you?
I’m fine,too.
四、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：
What’s your(her,his) name?
My(her,his) name is ×××
五、学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：
学习英语歌曲Round the clock
活
动
过
程
记
录
一．复习导入
What time is it?
时间是怎么表达的？
二．歌曲激趣
学习歌曲Round the clock
1．轻听旋律
2．理解歌词
3．学唱歌曲
4．小组比赛
三．歌曲欣赏
我们还会唱有关时间的歌曲吗？
活动
效果
利用歌曲，改变了时间，数字的枯燥性，在优美的旋律中，让学生巩固了数字和时间的表达。
口语交际
活
动
过
程
记
录
一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：
二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：
Where are you live？
①对大地方进行回答：i live in (地点)
②对小地方进行回答：I live (地点).
三、学习询问别人来自于哪里，并回答：
英语兴趣小组活动记录表
周次
十一
活动时间
课外活动
活动地点
德育室
活动人数
20
辅导教师
活动内容
学习故事《熊与狐狸》
活
动
过
程
记
录
一．复习动物类单词
你学过什么动物类单词呢？
二．故事导入
今天，一只熊遇见了一只狐狸，发生了什么事呢？
三．学习故事
A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead .the fox observed .with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive .