小学英语基本教学模式活动简报

简报***小学时间：年月日============================================================================== 某月某日下午，根据学校教务安排，英语组第三次教研活动在童心书屋召开。

英语组全体老师参会，活动由教研组长主持。

会议伊始，组长对本学期常规英语教学活动及特色英语活动进行了部署，对各年级书法展和项目化学习模式提出了要求，并结合国家双减政策，传达本学期我校英语学科的作业布置。

指出要以“立德树人”“减负提质”为目标，以“服务、引领、质量、温度”为抓手，做“有温度”的教育。

同时响应学校教务处要求，请各位教师根据自己的教学特长结合自己的教学困惑，拟订一个教研课题题目，课题题目要求不要过大，要有可操作性和实用性。

各位教师大胆地提出自己的构想和研究目标，经过讨论，初步拟定本教研组2024年英语教研课题为“小学生趣记英语词汇的策略研究”。

要求各位老师要在日常工作中多用心，多研究，及时地把自己在这一次会研究上的教学所得及反思记录下来，以便后期形成论文或是研究报告。

并确定本期的公开课或展示课将围绕课题而展开，鼓励教师各展所长，在课堂上采用有趣的教学手段，让单词“活”起来，让学生“动”起来，把词汇“积”起来；激发学生对英语知识的探究欲望，使学生愿学、想学、乐学，真切地感受到词汇学习的价值。

本次教研活动的开展，确定了本期的教研活动方向；浓厚的教研氛围，促进了教师间的交流；精准的目标指引，让英语组的教师协力共进，打造英语教学的新天地！====================================================== 撰稿部门：（英语教研组）撰稿人：（ *** ）报送：***教务处======================================================。

2022年春季学期小学外研版英语教研活动简报第一篇：本学期担任了五年级的英语教学，由于这个班的学生学习英语的情况参差不齐。

学生的基础打得不好，学习进度有很大影响。

因此，我对五年级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获得了进步，以下是我在本学期的教学总结。

一、认真备课，面向全体，因材施教在教学中，认真备课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得经验，不断的加以改善。

在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心的辅导学生复习，在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂中在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。

三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。

针对个别学生的作业还采取面批方法，—一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面为提高学生的标准读音，常利用课外时间辅导学生的48个音标，并在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面经验不足，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集课堂教学中的各种游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得成绩与经验，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想在今后的教学工作中，我会谦虚请教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正实现教师的自身价值，也实现我心目中教师的定位。

关于小学英语教学教法的简报范文English:When it comes to teaching English to primary school students, it is essential to use a variety of teaching methods to engage young learners and make the learning process enjoyable. A combination of visual aids, interactive activities, and games can be very effective in capturing the attention of young students and helping them retain new vocabulary and grammar structures. Furthermore, incorporating music and movement into English lessons can help students improve their listening and speaking skills, as well as enhance their overall language learning experience. It is also important for teachers to create a supportive and encouraging learning environment where students feel comfortable to practice English without fear of making mistakes. Additionally, providing regular opportunities for students to use English in real-life situations, such as through role-plays and discussions, can greatly enhance their language acquisition and confidence in using the language.中文翻译:当涉及到小学生英语教学时，使用多种教学方法来吸引年幼的学习者，使学习过程变得愉快至关重要。

四年级英语教师集体备课简报标题：四年级英语教师集体备课简报一、前言随着全球化的发展，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

因此，我们学校特别重视英语教育，并在各个年级都开设了英语课程。

其中，四年级是学生接触英语的初级阶段，这个阶段的英语教学对学生的未来学习有着重要的影响。

为了更好地进行四年级的英语教学，我们组织了一次四年级英语教师集体备课活动。

二、备课过程本次集体备课的主题为“提升四年级学生的英语听说能力”，参与的教师们深入研究教材，精心设计教学方案，互相交流教学经验，共同探讨教学方法和策略。

首先，教师们对教材进行了详细的解读，明确了教学目标和教学重点。

然后，根据学生的实际水平和需求，制定出合理的教学计划。

接着，教师们结合自身的教学经验，分享了各种有效的教学方法和技巧，如情境教学法、任务型教学法等。

最后，教师们还讨论了如何通过课堂活动、课外阅读等方式，提高学生的听说能力。

三、备课成果经过这次集体备课，教师们对四年级的英语教学有了更深的理解和把握。

大家一致认为，应该以培养学生的英语兴趣和语感为主，注重实践性和实用性，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。

此外，教师们还制定了一份详细的备课报告，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等内容，为今后的教学提供了明确的指导。

四、备课反思虽然这次集体备课取得了良好的效果，但我们也认识到还有一些不足之处。

例如，部分教师对新的教学理念和方法还不够熟悉，需要进一步学习和实践。

另外，我们在教学过程中还需要更多地关注学生的个体差异，因材施教。

五、展望未来面对未来的教学工作，我们将继续坚持集体备课，不断探索和创新教学方法，努力提高教学质量。

同时，我们也会积极参加各类教学培训和研讨会，提升自身的专业素养。

总结，此次四年级英语教师集体备课活动不仅提升了教师们的教学能力，也为提高学生的学习效果奠定了基础。

我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的英语教学将会取得更大的进步。

小学英语教研活动简报小学英语教研活动简报课堂教学是学校的主阵地，课堂教学是学校工作的主旋律。

下面是关于小学英语教研活动简报，欢迎阅读!小学英语教研活动简报一XXXX年10月18日，我校英语教研组全体成员在多媒体2室开展了一次教研活动。

科组长刘海燕老师和全体英语教师参加了本次教研活动。

在此次的教研活动中，首先由麦霞老师上了一节五年级上册PEP 英语Unit 3 A Let’s talk 的对话课。

接着全校英语老师对这节课发表各自独特的见解，使麦老师的展示课更加精彩。

激烈的讨论交流，智慧的碰撞，把此次教研活动推向高潮。

最后英语科组长刘海燕老师布置本学期教研组相关工作及各成员分工安排，本学期我校需要承担三个微课和一个优课的评比活动，主要由三年级的老师承担，其它老师辅助。

其它教师也积极发言提出自己的意见，希望齐心协力完成此次评比活动。

此次活动，是一次非常有意义的教研活动。

这次活动让我们所有的英语教师受益匪浅，我们相信全校的英语教学工作在全体英语老师的共同努力下一定会更上一个新台阶!小学英语教研活动简报二XXXX年11月26日，实验小学英语科组开展四年级、六年级英语汇报课活动，取得了良好效果。

首先，李碧娜老师和郑海萍老师分别给我们展示了四年级和六年级第五单元的汇报课。

课型都是对话课，这两节课的设计内容非常丰富。

在课堂中，两位老师深入浅出的讲授、生动的课堂气氛展示了她们扎实的基本功。

在评课环节中，两位教师的课都得到在场老师们的赞许;同时各位英语老师、吴主任和叶校长也分别对这两节课提出了中肯修改意见和建议，并就该课型(Let’s talk)的教学方式进行了热烈的探讨。

通过这次四、六年级的教研活动，全体英语教师都有所收获，达到共同学习，共同进步的目的。

小学英语教研活动简报三为了让我校英语教师能够更好地提高课堂教学效益与英语教学质量，我校英语课组于XXXX年4月9进行了一次教研活动，还荣幸地邀请了广东外语艺术职业学院卢信瑜副教授进行亲临指导。

一、活动背景为了进一步提升小学英语教师的教学水平，提高英语教学质量，我校小学英语教研组于2021年10月15日开展了主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同探讨提高英语教学的有效途径。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组全体成员围绕本次教研活动的主题，针对一节五年级英语课进行了集体备课。

在备课过程中，老师们结合教材内容，分析了学生的学习特点和教学目标，共同探讨了教学策略和教学方法。

2. 教学观摩备课结束后，由教研组长主持，邀请一位青年教师进行课堂教学展示。

该节课以“Unit 5 My animal friends”为主题，通过生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的英语口语表达能力。

在教学观摩环节，其他教师认真观摩，详细记录教学过程，并对课堂教学进行了评价和反馈。

3. 研讨交流观摩课后，全体教研组成员进行了热烈的研讨交流。

首先，授课教师对自己的课堂教学进行了反思，分析了课堂上的亮点和不足。

随后，其他教师针对课堂教学进行了点评，提出了改进意见和建议。

在研讨过程中，老师们就以下几个方面进行了深入探讨：（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习积极性？（2）如何培养学生的英语口语表达能力，提高学生的实际运用能力？（3）如何结合教材内容，设计合理的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语？（4）如何利用现代教育技术，提高英语课堂教学效果？4. 总结与展望最后，教研组长对本次活动进行了总结。

他指出，本次教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，共同探讨，为提高英语教学质量奠定了基础。

同时，他也对今后的工作提出了要求：（1）教师要不断学习，提高自身业务水平，紧跟时代步伐。

（2）要注重培养学生的核心素养，关注学生的全面发展。

（3）要积极探索，创新教学方法，提高英语课堂教学效果。

（4）要加强教研组建设，形成良好的教研氛围。

第1篇一、活动背景为了进一步提升小学英语教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了小学英语学科教研活动。

本次活动以“提高英语教学质量，培养学生英语核心素养”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提高英语教学质量。

二、活动内容1. 集体备课活动当天，全体英语教师齐聚一堂，针对本学期即将教授的单元内容进行了集体备课。

在备课过程中，教师们结合教材内容，针对学生的实际情况，共同商讨教学目标、教学重难点以及教学方法。

2. 教学观摩为了提高教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

由三位教师分别展示了一节精彩的英语课。

观摩课后，其他教师对三位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

3. 经验分享在经验分享环节，三位优秀教师分别分享了他们在英语教学中的成功经验和心得体会。

他们从课堂管理、教学方法、学生评价等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 专题讲座为了拓宽教师的教学视野，本次活动邀请了知名英语教育专家进行专题讲座。

专家以“英语核心素养的培养”为主题，结合实际案例，深入浅出地分析了英语核心素养的内涵及其在小学英语教学中的重要性。

三、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学方法和技巧得到了进一步提高。

在今后的教学工作中，教师们将努力践行新理念，提高教学质量。

2. 教师之间的交流与合作更加紧密本次活动为教师们提供了一个交流与合作的平台，增进了教师之间的了解和友谊。

在今后的工作中，教师们将继续携手共进，共同为学生的英语学习助力。

3. 学生英语学习兴趣得到激发通过丰富多彩的教学活动，学生的英语学习兴趣得到了有效激发。

在今后的教学中，教师们将继续关注学生的需求，激发学生的学习热情。

四、活动总结本次小学英语学科教研活动取得了圆满成功。

在今后的工作中，我们将继续加强教研活动，为教师提供更多学习与交流的机会，不断提升英语教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

小学英语课简报概述本简报旨在总结本学期小学英语课的教学情况和学生表现。

以下是对教学内容、研究成果以及建议的简要概述。

教学内容本学期的英语课程主要涵盖了以下内容：1. 基础词汇和语法：学生通过课堂练和游戏巩固了基础的英语词汇和语法知识。

2. 日常交流：通过对话和口语练，学生掌握了日常生活中常用的英语表达方式。

3. 阅读和写作：学生通过阅读故事和练写作，提高了他们的阅读理解和写作能力。

研究成果在本学期的英语课上，学生取得了以下成果：1. 词汇积累：学生积累了大约500个基础词汇，并能正确运用它们进行简单的交流。

2. 口语表达：学生在日常交流练中，能够运用学过的句子和表达方式进行简单的对话。

3. 阅读理解：学生能够简单地理解并回答与课程内容相关的问题。

4. 写作能力：学生能够写出简短的句子和段落，表达自己的思想和观点。

建议综合以上教学内容和研究成果，我提出以下建议：1. 更多互动：增加课堂互动的时间，让学生有更多的机会运用所学知识进行练和对话。

2. 多样化教学：引入音频、视频等多媒体资源，提升学生对英语的兴趣和研究效果。

3. 组织实践活动：组织英语角、英语戏剧表演等实践活动，让学生在真实环境中实践所学的英语知识。

总结通过本学期的英语课教学，学生在词汇积累、口语表达、阅读理解和写作能力方面取得了一定的进步。

继续以增加互动性、多样化教学和组织实践活动为策略，相信学生在下学期的英语研究中会有更大的提升。

感谢各位老师的辛勤付出和学生的努力，让我们一起期待他们在英语研究中取得更大的成就！---签名---日期：[日期]。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。

为了提高小学英语教学质量，促进教师专业成长，我校于近日开展了小学英语教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间及地点活动时间：2021年X月X日活动地点：小学英语教研活动室三、活动内容1. 集体备课本次活动以“小学英语课堂活动设计”为主题，由教研组长主持，全体英语教师参与。

首先，教研组长带领大家学习了《小学英语课程标准》中关于课堂活动设计的相关内容，使教师们对课堂活动设计有了更深入的了解。

随后，教师们围绕以下三个方面进行了集体备课：（1）教材分析：教师们对教材中的知识点、教学目标、教学重难点进行了深入剖析，确保教学内容的科学性和合理性。

（2）教学策略：教师们结合教学实际，探讨了如何运用多种教学策略，提高学生的学习兴趣和英语素养。

（3）课堂活动设计：教师们针对教材内容，设计了一系列丰富多样的课堂活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2. 教学观摩为了提升教师的教学水平，本次活动安排了教学观摩环节。

观摩课由两位经验丰富的英语教师进行，内容分别为三年级和五年级的英语课文教学。

观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，针对观摩课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面提出了宝贵的意见和建议。

3. 经验交流在教学观摩的基础上，教师们结合自己的教学实践，进行了经验交流。

大家分享了在课堂活动设计、教学策略、课堂管理等方面的成功经验和有效做法。

同时，针对教学中存在的问题，教师们共同探讨了解决方案，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

四、活动总结本次小学英语教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 提高了教师对课堂活动设计的认识，使教师们能够更好地把握教材，设计出符合学生认知特点的教学活动。

2. 增强了教师之间的交流与合作，促进了教师专业成长。

3. 提升了教师的教学水平，为提高小学英语教学质量奠定了基础。

英语组教学工作总结简报3篇(小学英语教研组工作总结范文)英语组教学工作总结简报1英语组教学工作总结本学期，在学校领导的直接关怀下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小集体，认真贯彻英语学科教学方案，不断学习新课程标准，深化英语素养训练的争论，开展了一系列英语教研活动。

在教学、教研方面，我们做了以下工作：一、组织英语老师认真学习新课标，学习相关的训练文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增加课程改革的责任感和紧迫感，将课程从同学的学习兴趣，生活阅历和认知水平动身落到实处，并领先提议体验、实践、参预、合作与相互沟通的学习方式和任务型的教学途径。

二、以课题为中心进行英语课堂教学改革争论。

依据学校实际，确定课题并进行争论，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改进教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。

三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。

在这些活动中，我们不断探究教材，不断提高教学效率。

同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自己的教学水平。

在英语教学上缺乏时效性，对同学的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。

下学期应当在这两个方面予以重视。

2、时常在班内进行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培育同学学习英语的兴趣，进展自主学习的力气和合作精神。

四、连续加强教学工作。

依据课程方案上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。

教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发觉的任何问题准时争论，准时解决。

五、开展了各种英语课外活动，本期参预眉山市“文轩杯”英语口语大赛，英语小品“a beautiful trap” 获得一等奖。

这次活动不仅丰富了同学的课余生活，而且提高了同学的综合力气。

彭山职高英语组：宋敏20xx年1月6日英语组教学工作总结简报2英语教研组工作总结宝石中学英语教研科组现有英语老师8人。