高校云桌面公共计算机实验室的建设探索与实践研究

桌面云在高校计算机实验室建设中的应用【摘要】随着科技的不断发展，桌面云技术在高校计算机实验室建设中得到了广泛应用。

本文首先介绍了桌面云技术的基本概念，然后详细分析了它在高校计算机实验室中的实际应用和提升实验室资源利用率的方式。

接着给出了一些桌面云在高校计算机实验室中的应用案例，以及它对高校计算机实验教学的影响。

桌面云技术为高校计算机实验室建设带来了新的可能性，显著提升了实验室资源利用效率，并为实验教学提供了更多便利。

结论指出，桌面云技术在高校计算机实验室中的应用效果是显著的，为高校计算机实验室的发展起到了积极的推动作用。

【关键词】桌面云、高校、计算机实验室、建设、应用、资源利用率、影响、教学、案例、可能性、效果。

1. 引言1.1 桌面云在高校计算机实验室建设中的应用随着科技的不断发展，桌面云技术在高校计算机实验室建设中的应用也越来越广泛。

桌面云技术是一种将计算资源虚拟化,通过网络提供给终端用户的技术，能够实现资源共享和灵活配置。

在高校计算机实验室中，桌面云技术可以极大地提升实验室资源的利用率，降低了维护成本，同时为师生提供了更加便捷灵活的实验环境。

桌面云技术的基本概念是指将传统的桌面系统通过虚拟化技术迁移到云端服务器上，用户可以通过网络随时随地访问自己的桌面环境。

这种技术不仅能够减少硬件设备的投入，同时也提高了资源的可管理性和可靠性。

桌面云技术为高校计算机实验室建设带来了新的可能性，提高了实验环境的管理效率和资源利用率，为实验教学提供了更加便捷灵活的环境。

桌面云技术在高校计算机实验室中的应用效果是显著的，有望成为未来高校实验室建设的重要发展方向。

2. 正文2.1 桌面云技术的基本概念桌面云技术是一种基于云计算和虚拟化技术的新型计算模式，其核心思想是将用户的个人电脑桌面和应用程序等资源虚拟化到云端服务器，用户可以通过网络远程访问和控制这些虚拟化资源。

桌面云技术可以实现跨设备、跨平台、跨网络的应用程序访问，极大地提升了用户的办公和学习效率。

浅谈云桌面技术在高校计算机实验室的运维应用云桌面技术是一种新型的技术应用模式，它利用虚拟化技术将计算机桌面操作系统和应用程序资源部署到数据中心的服务器上，用户通过互联网或者局域网访问服务器，从而实现远程访问和使用。

在高校计算机实验室的运维应用中，云桌面技术可以发挥出很大的作用，提升实验室的管理效率和资源利用率。

本文就浅谈云桌面技术在高校计算机实验室的运维应用进行探讨。

云桌面技术在高校计算机实验室的运维应用中有几个方面的优势。

云桌面技术可以实现实验室资源的集中管理。

传统的计算机实验室需要每台电脑都进行系统安装、配置和维护，这样的管理方式既费时又费力，并且存在着管理不当或者不一致的情况。

而利用云桌面技术，可以将所有的实验室资源集中部署到数据中心的服务器上，统一管理。

管理员可以更方便地对实验室资源进行监控、维护和更新，大大降低了管理的成本和难度。

云桌面技术可以提升实验室资源的利用率。

传统计算机实验室的资源利用率往往较低，有的电脑可能长时间处于空闲状态，有的电脑可能受到损坏导致无法使用。

而云桌面技术可以实现资源的灵活调配，例如通过虚拟化技术可以在一个物理服务器上同时运行多个虚拟化桌面，使得多个学生可以共享一台物理服务器，从而提升了资源的利用率。

云桌面技术可以提供更加灵活和便捷的实验环境。

学生可以通过任何有网接入的终端设备（电脑、手机、平板等）从远程访问云桌面虚拟机，不再受固定位置和终端的限制。

这样，学生可以在任何时间、任何地点进行实验学习，提高学习效率。

而且云桌面技术可以提供虚拟快照功能，学生可以在实验中随时进行快照备份和恢复，使得实验环境更加安全可靠。

云桌面技术还可以降低实验室的运维成本。

传统的实验室需要投入大量的人力物力进行维护和管理，而利用云桌面技术可以降低实验室的运维成本。

一方面，通过虚拟化技术可以降低实验室的电力、空调等基础设施的成本；云桌面技术可以实现自动化的管理和监控，大大降低了管理的人力成本。

云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用分析【摘要】本文主要探讨了云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用分析。

在介绍了研究的背景、意义和目的。

在分别阐述了云桌面技术的概述、在高校计算机实验室建设和管理中的应用以及对实验室效率、安全性、成本和维护工作的作用和优势。

结论部分则展望了云桌面技术在高校计算机实验室中的前景和在教育领域的推广价值，并对全文进行了总结。

通过本文内容的阐述，可以更好地了解云桌面技术在高校计算机实验室中的应用价值和作用，促进实验室建设和管理的创新和提升。

【关键词】云桌面技术、高校计算机实验室、建设、管理、应用分析、效率、安全性、成本、维护、前景、教育领域、推广价值、技术概述、作用、优势、应用、实验室、学习、教育、教学、学生、教师、IT管理。

1. 引言1.1 背景介绍随着信息技术的不断发展和普及，计算机实验室在高校教学和科研中扮演着至关重要的角色。

传统的实验室环境存在着诸多问题，比如硬件设备更新维护困难、软件管理繁琐、安全性难以保障等。

而云桌面技术的出现为解决这些问题提供了新的解决方案。

本文旨在通过对云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用进行深入分析，探讨其在提升实验室效率和安全性、降低成本和维护工作中的优势，为高校教育信息化建设提供参考和借鉴。

1.2 研究意义在高校计算机实验室建设和管理中，运用云桌面技术具有重要的研究意义。

云桌面技术可以提高计算机实验室资源的利用率和效率，减少实验室设备闲置时间，提升实验室整体运行效果。

云桌面技术可以实现跨平台访问和远程管理，让学生和教师无论在哪里都可以方便地访问实验室资源，促进教学、学习和科研的合作和交流。

云桌面技术还能提高实验室数据的安全性和保密性，保护学校和学生的隐私信息。

云桌面技术还能降低实验室建设和管理的成本和工作量，提高实验室的可持续发展能力。

研究云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用，对于提高教学质量、提升学科竞争力、改善学习环境和推动教育现代化具有重要意义。

基于桌面云技术的高校计算机实验室建设近年来，随着信息技术的快速发展和高校计算机教育的重视，高校计算机实验室建设变得愈加重要。

然而，传统的实验室建设面临着一些挑战，例如硬件设备的更新和维护困难、资源共享不便以及实验室利用率低等问题。

基于桌面云技术的高校计算机实验室建设方案应运而生，为高校带来了许多便利和优势。

一、桌面云技术概述桌面云技术是一种将计算和存储资源从本地计算机转移到云端服务器的技术。

通过将操作系统和应用程序部署在云端，用户可以通过终端设备（如PC、平板电脑、手机等）远程访问和使用资源。

桌面云技术可以提供高效的资源共享，提升计算能力，减少维护成本，并增强安全性。

二、基于桌面云技术的高校计算机实验室建设方案1. 虚拟化技术应用桌面云技术基于虚拟化技术，可以将物理计算机资源划分为多个虚拟机，实现多用户的同时访问和使用。

在高校计算机实验室中，虚拟化技术可以充分利用硬件资源，提高实验室利用率。

同时，虚拟机的快速部署和迁移功能，可以降低实验室维护的难度和成本。

2. 共享与远程访问桌面云技术允许用户通过终端设备远程访问实验室资源，实现灵活的学习和实验环境。

学生可以在任何地点、任何时间通过云端虚拟桌面访问实验室的软硬件资源，提高学习效率和便捷性。

同时，实验室资源的共享也可以最大程度上满足多个实验项目之间的资源需求。

3. 安全性和数据保护桌面云技术通过将计算资源从本地转移到云端，有效保护了实验室的核心数据和软件环境。

云端服务器具备更高的安全防护能力，可以对实验室资源进行身份认证、数据加密等安全措施，保障实验室数据的机密性和完整性。

同时，云端对实验环境的快速备份和数据恢复功能，也为实验室提供了更好的容灾能力。

4. 节能环保传统计算机实验室往往需要大量的电力供应和散热设备，造成能源浪费和环境污染。

而基于桌面云技术的实验室建设方案可以将大多数计算运算转移到云端服务器，减少实验室内设备的数量和功耗。

这不仅可以降低实验室能耗和成本，也符合环保节能的要求。

图１　ＶＤＩ虚拟桌面
3.2 IDV虚拟桌面
IDV（Intelligent Desktop Virtualization）即将虚拟化在本地终端上实现，系统在本地执行，服务器端不需构建大量的“桌面资源池”，如图2所示。

IDV是在本地终端上加装一层虚拟化，
图２　ＩＤＶ虚拟桌面
3.3 VOI虚拟桌面
VOI（Virtual OS Infrastructure）即离线桌面，它不依赖虚拟化技术而是直接在I/O层实现对物理介质的数据重定向，计算在本地，存储在服务器端，如图3所示。

桌面操作系统和应用软件部署集中在云端，启动时云端以数据流的方式将操作系统和应用软件按需传输到客户端，并在客户端执行运
[2]。

这种模式的优点在于：（1）操作系统直接工作在硬件上，没有虚拟化层，不会增加性能损耗；（2）外设兼容性好，可直接利旧原有电脑，服务器投入小；（3）对网络依赖性小，可以脱离网络本地离线运行，支持盘网双带。

图３　ＶＯＩ虚拟桌面
总而言之，三种虚拟桌面技术都有其自身优势和缺点，适用于不同的应用场景，具体特征见表1。

４　云桌面的实现
具体需求
我校计算机实训室分布在教学楼的四、五两层。

由于建筑用房、采购流程复杂等特殊原因，计算机实训室地理位置分散、终端设备多、人手少、软件部署和系统升级工作量大。

云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用分析1. 引言1.1 云桌面技术的发展背景云桌面技术的发展背景主要源于移动互联网的快速发展和云计算技术的成熟。

随着移动设备的普及和网络的发达，人们对于随时随地访问数据的需求也越来越迫切。

云计算技术的成熟和普及，为云桌面技术的实现提供了技术基础和支持。

各大互联网公司纷纷推出了各种云桌面产品，如微软的Azure Virtual Desktop、谷歌的Chrome OS 等，为用户提供了丰富的选择。

云桌面技术的发展背景是移动互联网、云计算技术的发展和普及，以及用户对于便捷、高效工作方式的需求。

随着技术的不断进步和创新，云桌面技术在未来将会有更广阔的应用空间和发展前景。

1.2 高校计算机实验室建设的需求1. 提升实验室设备和资源的利用率：随着高校计算机专业人数的增加，实验室设备和资源的需求也在不断增加。

为了提高实验室设备和资源的利用率，高校需要采用更加智能化、高效化的管理方法，同时保证每位学生都能够充分利用实验室资源进行学习和实践。

2. 强化实验室安全管理：计算机实验室中的设备和数据往往具有较高的安全风险，特别是涉及到网络安全方面的实验。

为了确保实验室内的设备和数据安全，高校需要加强实验室的安全管理措施，包括设备防盗、数据备份、网络隔离等方面的措施。

3. 满足不同教学需求：高校计算机专业的教学内容涵盖广泛，需要针对不同课程的教学需求配置不同的实验室环境，包括软件环境、硬件设备等。

高校计算机实验室建设需要综合考虑不同课程的特点，合理配置实验室资源，满足教学需求。

4. 支持远程教学和实验：随着信息技术的发展，远程教学和实验逐渐成为一种新的教学模式。

高校计算机实验室需要具备支持远程教学和实验的能力，能够通过云端技术实现学生和教师之间的远程互动，提高教学的灵活性和效率。

2. 正文2.1 云桌面技术在高校计算机实验室中的应用云桌面技术是一种基于云计算的桌面虚拟化技术，它能够将操作系统、应用程序和数据统一部署在服务器端，用户通过网络即可访问和使用桌面环境。

基于云桌面的高校计算机实训室管理探究作者：金湘波徐伟来源：《计算机应用文摘》2022年第05期关键词云桌面高校计算机实训室管理1引言随着高校规模不断扩大，相关专业实训室的数量也在逐渐增加。

高校计算机实训室管理成为计算机管理的重要组成部分，因为实训室培训是支撑学生全面发展的重要手段，实训室是培养学生综合能力的主要场所。

然而，目前的实训室管理存在严重的问题，如管理人员较少、工作量较大等，应用云桌面技术则能够有效解决上述问题。

2云桌面技术概述云桌面计算技术是以网络为基础的分布式计算技术，其能够对计算机进行跨网络分配以及管理计算、存储等。

应用云桌面技术可以构建多台高性能服务器，从而为用户提供数据的计算以及存储等服务。

云桌面技术是在云计算技术的发展和应用的过程中所形成的产物。

云桌面技术的功能主要是在云服务器上对多台计算机的终端桌面进行虚拟化，通过数据中心的云服务器创建虚拟桌面操作系统，利用远程桌面连接的方式与虚拟桌面操作系统进行连接。

云服务器不仅能够为终端计算机提供数据的计算和存储服务，还能够集中对终端设备进行维护[1] 。

应用云桌面技术，学生能够通过计算机的端点对个人桌面系统进行访问。

虚拟桌面与传统的计算机桌面存在很大区别，即虚拟桌面能够对资源进行动态配置，有效提升资源利用率。

应用云桌面技术，教师能够提升信息技术水平。

在信息时代，传统的教学方式已远不能满足教学需要。

基于云桌面技术，可以提升高校教师的教育能力、专业能力和信息素养。

将职业技能和专业发展相结合，云桌面技术可以满足教师的教育需求和激发学生的学习动力。

为每位教师提供不同的、定制的培训空间，以满足不同的教学需求。

同时，云桌面技术的核心在于对云计算技术的应用，在实际应用过程中需要物理服务器集中执行各种应用终端任务，因此应用云桌面系统可以在一定程度上减轻对终端的依赖[2] 。

3机房运行存在的问题3.1实训室没有配备足够的硬件尽管传统的高校计算机实训室大多配备PC 硬件，但硬件配置通常较低，只能满足基础教育需求。

云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用分析随着云计算技术的发展，云桌面技术作为其中的一个重要组成部分，也被广泛应用于各个领域。

在高校计算机实验室的建设和管理中，云桌面技术也具有重要的应用价值。

本文将从云桌面技术的特点、在高校计算机实验室中的应用需求以及具体应用案例分析等方面进行阐述。

一、云桌面技术的特点云桌面技术是一种基于云计算平台的桌面虚拟化技术，它将桌面操作系统、应用软件和用户数据等资源统一存储在云端服务器中，用户通过互联网即可实现远程访问和使用。

相比于传统的本地桌面，云桌面技术具有以下几个显著特点：1. 高度可扩展性：云桌面技术能够实现对桌面资源的动态分配和管理，可以根据用户需求灵活调整虚拟桌面的数量和规模。

2. 安全性高：云桌面技术通过数据加密、访问权限控制、远程监控等手段，能够有效保障用户数据和信息的安全，防止数据泄露和恶意攻击。

3. 管理便捷：云桌面技术能够实现对桌面资源的集中管理，提供统一的管理接口和工具，有利于管理员对桌面资源进行统一监控和维护。

二、高校计算机实验室中的应用需求1. 资源共享与统一管理：高校计算机实验室通常拥有大量的计算资源和软件资源，需要进行统一的管理和分配，云桌面技术能够实现对这些资源的集中管理和共享，提高资源利用率和管理效率。

2. 远程实验和教学：高校计算机实验室通常分布在不同的校区或地理位置，师生需要进行远程实验和教学，云桌面技术能够实现远程桌面访问和操作，方便师生进行实验和教学活动。

3. 安全可靠的实验环境：高校计算机实验室中通常需要运行一些实验性质的软件和操作系统，为了保障实验数据和实验环境的安全可靠，需要一种能够提供安全隔离、数据加密等功能的桌面虚拟化技术。

1.资源共享与统一管理在高校计算机实验室建设中，通常需要进行大规模的硬件设备配置和软件资源部署。

采用云桌面技术可以将这些资源进行集中管理和统一分配，学生可以通过任意设备（如笔记本电脑、平板电脑等）访问云桌面，获得相同的实验环境和软件资源，提高资源利用率和学生实验体验。

云桌面技术在高校计算机实训室建设和管理中的优势及应用前景分析随着信息化技术的不断发展和普及，高校计算机实训室的建设和管理也面临着新的挑战和机遇。

云技术作为当今信息化领域的热门技术之一，正在逐渐渗透到各行各业中，为高校计算机实训室的建设和管理提供了全新的模式和思路。

云技术的应用不仅能够提升实训室的运行效率和管理水平，还能为学生提供更加便捷、高效的实训环境，因此备受高校及教育管理者的关注。

本文将从云桌面技术在高校计算机实训室建设和管理中的优势及应用前景进行分析，以期为相关领域的研究和实践提供一定的参考和借鉴。

1.1 提升实训环境的灵活性和可扩展性云桌面技术可以将实训室的操作系统、应用程序和数据存储在云端，通过虚拟化技术将这些资源分配给各个终端用户。

这样一来，无论是在校园内的任何位置或是在任何设备上，学生都可以通过网络访问和使用这些资源，实现“随时随地”进行实训学习的目的。

云桌面技术还可以根据学生数量的不同，动态调整实训环境的规模，提升实训室的可扩展性和灵活性。

1.2 降低实训环境的维护成本和管理复杂度使用云桌面技术将实训环境的资源集中托管在云端，可以极大地减轻实训室的维护负担和管理难度。

云桌面技术还能够提供统一的管理接口和工具，通过这些工具可以对实训环境进行远程监控、资源分配、权限管理等操作，大大简化了实训室的管理流程，降低了管理成本。

云桌面技术可以实现实训环境的资源隔离和安全加密，在一定程度上可以防止病毒攻击、数据泄露等安全风险。

云桌面技术还可以实现快速的镜像备份和恢复，保证学生在实训过程中的数据安全和实训环境的稳定性。

1.4 提升学生实训体验和学习效果云桌面技术可以实现快速的资源分配和配置，为学生提供了高度个性化的实训环境，满足了不同学生的个性化需求，提升了学生的实训体验。

云桌面技术还可以提供高性能的计算资源和网络带宽，为学生提供了更加顺畅、高效的实训学习环境，提升了学习效果。

2.1 发展趋势随着信息化技术的不断发展和成熟，云桌面技术在高校计算机实训室的建设和管理中的应用前景十分广阔。

桌面虚拟化在高校公共机房的研究与实践随着计算机的不断普及和高校教育的发展，越来越多的学生需要使用计算机来完成自己的学习和研究任务。

为满足学生的需求，高校建立了许多公共机房供学生使用。

然而，由于人数众多，机房的管理和维护变得越来越复杂，而且学生使用计算机的需求差异很大，导致机房的硬件资源难以满足所有的使用需求。

因此，采用虚拟化技术成为了一种解决方案，特别是桌面虚拟化。

桌面虚拟化技术能够将一台物理计算机分成多个逻辑计算机，每个逻辑计算机都可以运行不同的操作系统，软件和应用程序。

在一个公共机房中，管理员可以创建多个虚拟桌面，每个虚拟桌面分配给一个学生使用。

当学生使用虚拟桌面时，其实是在使用一个完整的运行在虚拟化环境下的计算机，这台计算机的配置与学生使用的物理计算机无关。

由于虚拟机是隔离的，学生不会相互影响，并且管理员也可以远程管理这些虚拟桌面。

桌面虚拟化在高校公共机房中的研究与实践已经取得了一些成果。

在一些高校中，他们已经部署了虚拟桌面并且进行实践。

在这些实践中，对于虚拟化技术的选择、虚拟桌面的管理、安全问题等都进行了深入的探讨，并且取得了一些经验和技巧。

首先，在选择虚拟化技术时，管理员需要考虑到虚拟化技术的性能和可靠性。

目前市场上有多种虚拟化技术可供选择，如VMware、Microsoft Hyper-V和Xen等。

每种虚拟化技术都有其自己的优缺点，管理员需要根据实际需求进行选择。

在实践中，一些高校采用了VMware的vSphere平台来管理多个虚拟桌面，这种技术具有高性能、高可靠性和易于管理的优势。

其次，在进行虚拟桌面管理时，管理员需要注意到资源管理问题。

虚拟化技术可以使一台物理计算机运行多个虚拟机，每个虚拟机都具有独立的操作系统和应用程序，但是虚拟机的资源都是由物理计算机提供的。

如果不合理的分配资源，会导致一些虚拟机无法运行，并影响其他虚拟机的性能。

因此，管理员需要在分配虚拟机资源时，考虑到每个虚拟机的需求和物理计算机的硬件资源，并进行合理的分配。

云桌面技术在高校计算机实训室建设和管理中的优势及应用前景分析1. 引言1.1 引言在当今数字化信息时代，计算机技术在教育教学中起着越来越重要的作用。

高校计算机实训室作为学生进行计算机实践和实验的场所，对于提升学生的实际操作能力和增强他们的实践经验至关重要。

传统的实训室建设和管理存在着一些问题，如硬件设备更新不及时、维护困难、资源利用率低等。

云桌面技术在高校计算机实训室建设和管理中具有明显的优势，有着广阔的应用前景。

接下来将从建设和管理的角度分析云桌面技术在高校计算机实训室中的优势及应用前景，以期为高校计算机实训室的发展提供有益的参考和借鉴。

2. 正文2.1 云桌面技术在高校计算机实训室建设中的优势云桌面技术在高校计算机实训室建设中的优势可以从多个方面进行分析。

云桌面技术可以大幅降低实验室建设和维护成本。

传统的计算机实训室需要购买大量硬件设备和软件许可证，而采用云桌面技术可以将大部分计算和存储任务转移到云端服务器，节约了硬件成本和软件授权费用。

云桌面技术可以提高实验室的使用效率。

学生可以通过任何设备随时随地访问实验室的虚拟桌面，不再受限于固定的实验室位置和设备，大大提高了实验室资源的利用率。

云桌面技术还可以增强实验室的安全性和稳定性。

虚拟桌面数据存储在云服务器中，可以实现自动备份和恢复，有效防止数据丢失和系统崩溃。

云桌面技术在高校计算机实训室建设中的优势主要体现在成本节约、使用便捷和系统稳定性上。

通过科学合理地应用云桌面技术，可以更好地满足高校计算机实训室的教学和研究需求，提升实验室的整体管理水平。

2.2 云桌面技术在高校计算机实训室管理中的优势1. 管理便捷：云桌面技术可以实现集中管理，管理员可以通过统一的管理界面监控和管理所有虚拟桌面，包括权限管理、软件更新、远程控制等功能，大大简化了管理的复杂性和工作量。

2. 资源分配灵活：通过云桌面技术，可以根据实际需求灵活分配计算资源，满足不同用户的需求。

高等教育论文桌面云在高校计算机实验室建设中的应用一、高校计算机实验室应用现状目前高校的计算机实验室大多基于PC建设，存在诸多问题，最突出的有以下几个方面：应用场景复杂----信息化教学方式越来越丰富，上机实验、多媒体教学、远程教学、在线考试等场景需求不同，基于PC的方案部署和管理非常复杂。

统一管理困难----信息产业发展日新月异，应用软件对硬件系统的要求越来越高，加上大学扩招，计算机实验室的规模和硬件配置都在不断发展。

笔者工作以来的五年时间来，所在高校的计算机房就进行过两次大规模升级扩建，以满足全校专业课和公共课的教学及考试需求，同时新的机房也已列入建设规划中。

基于上述原因，实验室的建设无法一次性完成到位，导致不同批次采购的计算机品牌、硬件配置甚至操作系统都不同，这给统一管理带来麻烦。

运维效率低----所有计算机都需要实验技术人员现场维护，不仅花费时间较长，而且效率低下。

无论采用的是硬件还原还是软件还原，在使用网络同传功能恢复系统或增量拷贝时，都需要传输大量数据，但囿于网络速度、网络稳定性等原因，传输中常常因中途断线而前功尽弃。

安全性较差----由于机房使用人数众多、使用频次高，且学生上机经常自带U盘，而杀毒软件难以做到像个人计算机一样及时更新，难以抵御新型病毒，同时传统计算机房使用的还原卡常常由于插槽氧化导致保护失效，这种情况发生轻则是一台计算机受到病毒感染，重则在局域网传播，危害整个机房甚至服务器的数据安全。

二、桌面云技术2.1 云计算云计算是一种新型的计算模式，是新一代网络计算平台的核心技术，谷歌、亚马逊、IBM等世界IT业巨头都以前所未有的速度和规模大力推动云计算技术和产品的普及。

那么究竟何谓云计算呢？维基百科定义云计算“是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需提供给计算机和其他设备”。

笔者认为，通俗地说，云计算是把服务器、存储等资源集中起来成为一个平台，根据用户的需求灵活配置资源，再通过网络交付给最终用户使用。

信息科学科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald142DOI：10.16660/ki.1674-098X.2018.20.142高校计算机实验室机房的云桌面建设与实践①黑龙 王鑫 雷国华 耿科 李向宏 于娇 贾新宇 刘大伟(黑龙江工程学院 黑龙江哈尔滨 150050)摘 要：在国家教育信息化发展大趋势下，高校机房的改革始终站在教育改革的最前沿，逐步以云计算技术为核心，将计算机实验管理推向云管理时代，从数据中心到实验机房，形成一个高度整合的教育生态圈。

结合我校ICT产教融合创新基地中云桌面实验室机房建设的实际，本文就高校计算机实验室机房的云桌面建设提出了解决方案与实践措施。

关键词：高校机房 ICT产教融合 云桌面 实验室建设中图分类号：TP308 文献标识码：A 文章编号：1674-098X(2018)07(b)-0142-02Abstract: Under the policy of the national education information development, the reform of the University machine room has always stood at the forefront of the educational reform, gradually taking the cloud computing technology as the core, and pushing the computer experiment management into the age of cloud management, from the data center to the experimental machine room, forming a highly integrated education life circle. Combined with the reality of the construction of the cloud desktop laboratory in the ICT production and teaching fusion innovation base of our school, this paper puts forward the solutions and practical measures for the construction of cloud desktop in the computer laboratory of the University.Key Words: University machine room; ICT integration of production and education; Cloud desktop; laboratory construction①课题来源：黑龙江工程学院2017年度教育教学改革项目，高校计算机实验室机房的云桌面建设与实践(课题编号：JG2017073)。

应用型高校虚拟云桌面实验中心建设与实践探索陈㊀锋,胡春雷(安徽职业技术学院信息与工程学院,安徽合肥２１００００)㊀㊀摘㊀要:安徽职业技术学院作为地方高水平技能型大学示范院校,以培养高水平应用型人才为目标,注重课程教学实践,重点培养学生的实践操作能力.结合计算机类学科专业特点和学院课程设置实际情况,进行虚拟云桌面实训中心建设,并开展一些有益的尝试和探索.介绍虚拟云桌面实验中心的建设总体规划和思路㊁建设目标,分析虚拟云桌面实验中心教学资源建设㊁解决方案和教学效果,为同类高校在虚拟云桌面实验平台的建设和开发提供参考.㊀㊀关键词:虚拟云桌面;实验教学;计算机课程㊀㊀中图分类号:G ４３４㊀㊀文献标识码:A㊀㊀文章编号:１６７２Ｇ７８００(２０１９)０２Ｇ００９１Ｇ０３收稿日期:２０１８Ｇ０７Ｇ２６基金项目:２０１８年安徽省自然科学基金项目(K J ２０１８B ０００２)作者简介:陈锋(１９８７Ｇ),男,南京理工大学硕士研究生,安徽职业技术学院信息工程学院讲师,研究方向为云计算㊁大数据㊁算法;胡春雷(１９８５Ｇ),男,合肥工业大学硕士研究生,研究方向为信息安全.０㊀引言机房是计算机课程实验教学的重要基地,其服务对象是全校的师生,利用计算机进行实验教学已经成为高校教学体系中的重要组成部分.不同学院不同专业对计算机性能要求不同;安装的软件也不尽相同,即使是相同软件不同的专业可能也存在版本的区别;专业机房与普通公共机房的使用对象和利用率不同.目前多数高校的机房做法是,将公共机房独立出来,与专业机房区分,其面向对象和课程是全校学生和计算机类公共基础课程.但带来的问题是机房计算机管理上的不便,机房利用率差异性较高.依托云桌面基础架构,可解决传统I T 架构下存在的数据缺乏统一管理㊁资源利用率低下㊁桌面环境复杂等问题,具备高效运维㊁灵活办公㊁数据安全等诸多优点.虚拟云桌面技术的应用,将所需的操作系统和软件都整合到云桌面.不同的课程老师在授课时将需要的实验环境调出来使用,给实训室时作业占总成绩的４０％,充分考核学生的学习态度和实践能力,让每一个学生更好地完成课程的学习,同时培养学生的技术水平和语言表达能力.３㊀结束语采用案例教学方法,理论和实践相结合,整个课程以运动轨迹查询这个案例展开,不仅激发了学生学习的积极性,而且让学生对整个项目开发过程有了更加清晰的认识,利于学生以后从事软件项目开发工作,同时加强了学生的职业意识.通过学生的反馈发现,学生的学习兴趣有了明显改善,对软件开发更加积极和主动.参考文献:[１]㊀李强,刘宝旭,姜政伟,等．一种A n d r o i d 系统下的Q Q 取证模型分析[J ]．信息网络安全,２０１６(１):４０Ｇ４４．[２]㊀夏禾．基于A n d r o i d 智能手机的试卷评阅系统的设计与实现[D ]．成都:西南交通大学,２０１４．[３]㊀文学路．A n d r o i d 应用软件防护技术研究与实现[D ]．北京:北京邮电大学,２０１６．[４]㊀桂易琪．A n d r o i d 移动开发教学方法的研究与探索[J ]．收藏,２０１７(７):２７５．[５]㊀雷予斯,周珂珂,琚小明．A n d r o i d 课程教学案例设计与实践[J ]．计算机教育,２０１６(１１):１３１Ｇ１３３．[６]㊀吴绍根．基于案例在线的软件开发综合实训项目设计[J ]．计算机教育,２００９(７):１０４Ｇ１０６．[７]㊀陈华．浅谈案例教学[J ]．内江科技,２００９,３０(１１):２０１Ｇ２０１．[８]㊀李素平．案例教学法的探索与实践[J ]．山西师范大学学报:自然科学版,２０１４(S ２):１０５Ｇ１０７．(编辑:潘㊀静)陈㊀锋,胡春雷:应用型高校虚拟云桌面实验中心建设与实践探索第２期的管理和维护提供了便利,同时也给老师的使用带来了方便.１㊀建设思路和原则虚拟云桌面实验中心的建设,遵循培养学生创新发展思维和工程应用探索思维,实现高校自主创新与信息化技术的深度融合,在创新校企合作共享机制的基础上,实现虚拟实验中心的可持续发展.在虚拟桌面实验室项目建设过程中,深刻体会到云桌面实训室建设应充分体现以下原则:(１)项目具有实用性的特点.符合计算机应用教学实际,体现高职学生教学的特色;同时虚拟桌面终端界面友好,操作简洁,层级结构清晰,体现个性化设计.(２)项目具有较高的安全性.建设的虚拟云桌面实验项目,由于所有的软硬件资源均部署在数据中心的服务器上,存储在服务器上的数据,在终端和服务器之间依靠网络传输,终端仅仅作为一个数据的接收部分展示给用户,因此数据的存储安全和传输安全是需要重点考虑的.(３)项目的标准化建设.服务器和终端之间应具有可扩展性,具有科学规范化的业务设置,便于未来的功能升级扩展.(４)实现资源的整合和共享.虚拟云桌面实验室以信息类专业群为中心整合现有资源,同时满足多专业以及各教学系部共同开展实验教学的需要.２㊀虚拟云桌面平台体系架构及特点虚拟云桌面系统的网络拓扑图如下图１所示.整个云桌面系统基于虚拟化技术,将操作系统㊁系统软硬件等资源集中部署在数据中心,通过虚拟化传输协议以桌面的形式批量交付给每间教室使用,从而实现桌面统一管控和资源的按需分配.教室终端客户机无需高额配置,通过局域网接入云桌面便可获取强大的服务器计算能力;而且终端与服务器之间依靠图像传输,无任何数据,能够确保信息通道安全.图１㊀虚拟云桌面网络拓扑图㊀㊀在这个系统中,云桌面采用云端集中部署的方式,灵活配置㊁统一监控和调度㊁虚拟桌面可以快速升级,极大地简化了用户侧的接入环境.所有云桌面的数据在云端集中保存管理,本地并无数据,用户数据在云端采用隔离存储,保障了数据的安全,并且不易受到各种病毒木马的攻击,实现了更高的系统安全性.３㊀实验教学管理在智能教学管理功能实现上,虚拟云桌面实验平台能够提供全方位的计算机实验教学辅助功能,包括根据课程内容和实验性质智能分配软硬件资源,实验平台的智能化管理与维护等功能,对虚拟云桌面课程资源信息与建设实施自动化管理.如进行资源的信息统计,使用评价统计等.智能教学软硬件管理具体包括以下方面:(１)智能分配资源:管理员预先根据课程内容要求按需灵活调整计算机软硬件资源配置.(２)灵活满足学校多变的业务类型:虚拟云桌面除了要求满足实验教学需求,还要求能够支持各种类型的考试环２９第２期陈㊀锋,胡春雷:应用型高校虚拟云桌面实验中心建设与实践探索境要求,如技能鉴定㊁A T A考试㊁计算机等级考试等.４㊀虚拟云桌面在公共基础计算机实验教学课中的使用㊀㊀众所周知,计算机已经不仅仅是计算机类专业的必备工具,也日渐成为其它专业的常用工具,多数学院的课程中增加了计算机实验教学,如果在每个学院建设实验机房,一方面投入的成本较大,机房的利用率也会因为专业原因而受限;另一方面在计算机等设备的管理上也会是一个巨大的挑战.虚拟云桌面综合使用虚拟技术,将各专业所需的软件集中部署在数据中心,根据软件需求不同,个性化分配教学资源.从而达到资源再整合,有效利用的目的.目前虚拟云桌面已能够支持全校绝大部分专业的计算机实验课程要求,云桌面实验实训室利用率达到９０％以上,远高于传统机房的利用率.虚拟云桌面实验中心建设作为实验教学示范中心建设的重要内容,它既为实验室建设注入了新的活力,也为推进实验教学改革与创新增添了新的动力.在建设过程中,尽量发挥虚拟云桌面技术的适用性㊁原创性㊁导向性,提升虚拟云桌面实验教学资源的开放共享水平.努力整合资源,投入较为充足的人力㊁物力㊁财力,努力提高教师队伍应用计算机虚拟云桌面技术教学的能力,建成计算机虚拟云桌面实验教学平台,并将云桌面实验教学与传统教学有效结合,着力加强云桌面实验教学在日常教学中的比例.５㊀结语综上所述,虚拟云桌面实验平台综合使用服务器虚拟化技术㊁桌面虚拟化技术㊁网络传输技术等,将硬件㊁软件㊁系统应用等以桌面的形式通过高效的传输协议推送至机房终端供用户使用,具有集中管理,灵活切换,运维便捷,远程访问的优势,使计算机实训课程环境发生了较大的变革.相较于传统机房,一方面可以按需配置资源,另一方面虚拟云桌面延长了机房使用寿命,降低了维护成本.本文分析了当前虚拟云桌面实验中心的建设思路与原则,以虚拟云桌面架构特点为视角,探讨其在公共课计算机实验教学中的应用,以期为类似研究提供指导意见.参考文献:[１]㊀黄英．面向机房多课程的轻型云桌面定制的研究[J]．中国信息技术教育,２０１８(８):７６Ｇ７８．[２]㊀刘华,彭红,余志超,杨青．应用型高校计算机工程虚拟仿真实验中心建设与实践探索[J]．软件工程,２０１７,２０(６):３８Ｇ４１＋２０．[３]㊀蔡大鹏,谭亮．计算机虚拟仿真实验平台的实现[J]．软件导刊(教育技术),２０１７,１６(１):７６Ｇ７７．[４]㊀李英杰．虚拟仿真实验在计算机网络教学中的有效运用[J]．信息与电脑(理论版),２０１７(１):２１４Ｇ２１６．[５]㊀康玉虎．云桌面技术在高校计算机实验室中的应用[J]．自动化与仪器仪表,２０１６(９):２１３Ｇ２１４＋２１７．[６]㊀刘亚丰,余龙江．虚拟仿真实验教学中心建设理念及发展模式探索[J]．实验技术与管理,２０１６,３３(４):１０８Ｇ１１０＋１１４．[７]㊀蔺智挺．基于虚拟仿真实验的模拟集成电路实验教学[J]．实验技术与管理,２０１６,３３(１):１２２Ｇ１２６．[８]㊀杜月林,黄刚,王峰,高翔．建设虚拟仿真实验平台探索创新人才培养模式[J]．实验技术与管理,２０１５,３２(１２):２６Ｇ２９．[９]㊀王卫国．虚拟仿真实验教学中心建设思考与建议[J]．实验室研究与探索,２０１３,３２(１２):５Ｇ８．[１０]㊀林飞跃,林先津．云桌面在教学管理中的应用[J]．实验室研究与探索,２０１３,３２(１０):３３６Ｇ３３８＋３４３．[１１]㊀翁国秀．云桌面技术在高校计算机实验室建设和管理中的应用[J]．信息与电脑(理论版),２０１２(１１):１１０Ｇ１１１．[１２]㊀韩宁．云桌面技术在高校信息化建设及教学中的应用[J]．软件导刊,２０１２,１１(５):１０５Ｇ１０７．[１３]㊀成静静．基于虚拟化的云桌面技术方案研究与设计[J]．广东通信技术,２０１１,３１(６):３６Ｇ３９．(编辑:徐丽娟)３９。

高校公共计算机实验室管理新模式桌面虚拟化技术的实践与探索随着科技的发展和教育的进步，高校公共计算机实验室已经成为了学生学习和科研的重要场所，然而，实验室管理成为了一个不容忽视的问题。

为了更好的满足学生的需求，提高实验室的管理水平，各高校纷纷在实验室管理方面进行了实践和探索。

在这些实践中，桌面虚拟化技术是一种非常重要的工具，它可以提高实验室资源的利用效率，降低管理成本，实现高校实验室管理新模式。

一、桌面虚拟化技术的基本原理桌面虚拟化技术是一种将物理计算机分为多个虚拟化计算机的技术。

它通过虚拟化软件和虚拟化层来隔离不同的操作系统和应用程序，使得多个虚拟机在同一物理计算机上平稳运行，不会互相影响。

桌面虚拟化技术的基本原理是将客户端和服务器整合在一起，通过计算机网络技术，使得终端用户可以在任何地方，使用任何设备，登录到远程的桌面虚拟机中，进行应用程序的访问、操作和管理。

桌面虚拟化技术的基本架构包括虚拟机监视器和虚拟机。

虚拟机监视器是一种特殊的软件，它能够在物理计算机上实现多个虚拟机服务，并且对虚拟机进行监控管理。

虚拟机是一种在虚拟机监视器下运行的虚拟计算机，它包含一个完整的操作系统和应用软件环境，可以实现独立运行、资源分配、数据隔离和安全防护等功能。

二、桌面虚拟化技术在高校实验室管理中的应用1.实现资源共享在高校计算机实验室中，存在着大量闲置的计算机，在传统的实验室管理中，这些计算机往往无法合理使用。

而在使用桌面虚拟化技术后，管理者可以将这些计算机虚拟化为多个虚拟机，再在不同的时段或不同的用户之间进行分配，实现计算资源的充分利用。

2.提高计算机资源利用效率在传统实验室中，一台计算机只能被一个同学使用，而使用桌面虚拟化技术后，一台计算机可以同时支持多个同学使用，虚拟化技术可以将一台计算机虚拟化为多台虚拟机，这样就能够更好的提高计算资源的利用效率，从而满足更多的学生的实验需求。

3.方便维护和管理实验室中有大量的计算设备，如果每台设备单独维护，将会消耗大量的人力物力，而使用桌面虚拟化技术将计算单位的维护和管理集中到虚拟化管理中心，维护和管理方便，可降低人力物力成本。

高校公共计算机实验室管理新模式桌面虚拟化技术的实践与探索的研究报告随着高校计算机应用水平的不断提高，对于计算机实验室的需求也越来越多。

传统的计算机实验室管理方式已经无法满足实验室的需求，为此，本文选择采用桌面虚拟化技术，以探索一种新的高校公共计算机实验室管理模式。

一、桌面虚拟化技术概述桌面虚拟化技术是指将一台物理计算机的硬件资源进行虚拟化，将其转换成多个虚拟机，在多个虚拟机上运行不同的操作系统和应用程序。

虚拟机在物理机上运行，而不是在用户的本地计算机上运行，因此能够提高实验室资源的使用率，同时也保护了实验室计算机的安全性。

二、桌面虚拟化技术在高校公共计算机实验室管理中的应用1.提高资源利用率采用桌面虚拟化技术管理计算机实验室，可以将一台物理机器虚拟成数十台虚拟机，每台虚拟机可以独立运行不同的操作系统和应用程序，从而提高计算机实验室的使用率。

2.灵活的管理模式采用桌面虚拟化技术管理计算机实验室，可以灵活控制每台虚拟机的使用权限和资源分配，可以方便地管理计算机实验室中的各种软件、应用和系统操作。

3.提高计算机实验室的安全性采用桌面虚拟化技术管理计算机实验室，可以将实验室计算机的所有数据、软件和应用程序存储在服务器上，并通过网络传输到虚拟机上，从而保护了实验室计算机的安全性。

三、桌面虚拟化技术的实践在本文中，我们采用了Vmware vSphere虚拟化解决方案，将一台物理机器虚拟成了数十台虚拟机，每台虚拟机可以独立运行不同的操作系统和应用程序。

通过安装桌面虚拟化客户端软件，学生在计算机实验室的任意一台计算机上都可以登录自己的虚拟机进行实验和操作。

利用桌面虚拟化技术，我们实现了计算机实验室资源的高效利用，灵活控制了每台虚拟机的使用权限和资源分配，同时提高了实验室的安全性。

四、桌面虚拟化技术的未来桌面虚拟化技术在高校公共计算机实验室管理中的应用越来越普遍，未来随着虚拟化技术的不断改进和发展，计算机实验室会采用更加智能化、高效化的虚拟化解决方案，以满足学生和教师的需求。

标准技术 / S t a n d a r d T e c h n o l o g y158信息技术的高速发展为高等院校计算机实验室的管理提供了便利，使得其管理水平不断地提升。

作为计算机教学活动开展的重要场所，计算机实验室对于提升学生的计算机操作能力具有不可忽视的作用，在满足学生学习需求的同时，提高设备技术先进性并尽可能地降低其运营管理成本是计算机实验室管理的重要方向。

1　云桌面的应用优势云桌面又被称之为虚拟桌面、桌面虚拟化，它是对传统电脑的一种替代模式，目前被广泛引用在各类系统中。

在高校计算机实验室中引用云桌面系统主要有3方面的优势。

1.1　提升计算机维护的效率基于云桌面下的计算机实验室在进行维护时，管理员只需要通过云端服务器中的软件系统进行维护，即可实现对实验室内所有计算机软件系统进行维护，而且通过对终端计算机的设置，也可以实现自动更新。

这相对于传统实验室对计算机逐一维护的方式来讲，在很大程度上降低了计算机维护的工作量，提升了维护效率。

1.2　满足多样化教学的需求安装了云桌面的计算机可以通过服务器切换至所需的桌面下，避免了多样化教学情况下重复下载软件的缺陷，而且也节省了计算机的存储空间，保证了计算机的整体性能和运转速度。

云桌面通过服务器对桌面的切换，在计算机实验室内应用型很强，不同专业的学生在使用同一台计算机时，可以通过自由切换桌面来满足学习需求。

1.3　提升了计算机的安全性云桌面可以利用互联网实现对远距离计算机内数据信息的访问，而且通过授权机制，可以对计算机内的数据进行管理，提高了数据信息的流动性和共享性，对于计算机实验室而言该功能也提高了实验室的开放性。

云桌面在数据共享上的便利性，使得学生和老师不必通过移动存储设备对数据信息进行拷贝，减少了计算机受病毒的感染概率。

2　高等院校计算机实验室存在的不足2.1　缺乏专业的维护人员高校计算机实验室的维护通常是由计算机相关专业的师生负责，这种情况虽然在降低了实验室的运用维护成本，为学生的实践也提供了一些便利条件，但如果计算机系统的软件或硬件需要更新时，计算机专业师生则很难做到专业维护，尤其是面对大量的实验室计算机系统更新，工作难度也相对更大。

高校云桌面公共计算机实验室的建设探索与实践研究发布时间：2022-09-07T02:20:07.953Z 来源：《科技新时代》2022年第4期作者：亓涛[导读] 近些年，伴随信息技术的深入发展，高校对计算机这一公共课程的建设与探索越来越重视。

尽管如此亓涛山东财经大学燕山学院，山东济南 271100摘要：近些年，伴随信息技术的深入发展，高校对计算机这一公共课程的建设与探索越来越重视。

尽管如此，在高校公共计算机实验室的建设和管理过程中，仍然存在一些问题亟待解决。

帮助高校解决公共计算机实验室的管理与运用问题，推动有关计算机教学活动的健康发展，云桌面技术的作用逐渐凸显出来，不仅可以高效构建和健全计算机实验室，还可以利用理论讲解及上机操作实践最大限度地增强学生对计算机的运用能力。

关键词：本科高校；云桌面；公共计算机实验室1云技术以及云桌面技术的概念与发展1.1云技术概念与发展云技术也可以叫作云计算，它包含传统计算机技术以及网络技术，是二者结合发展而来的。

通常是将网络当作载体，然后把各个计算机实体进行组合，进而构建计算机系统，同时还可以利用多种多样的发展模式，把这项技术引入移动终端上，比如手机及电脑等。

就云技术来讲，其核心思想包含“云”处理能力以及计算能力，尽可能地降低终端信息处理的压力，从而实现信息处理的实际需要。

在现阶段社会背景下，云技术获得了空前的发展，特别是随着计算机软硬件的持续升级，使得用户个人终端的数据处理及联网能力得到了增强。

基于这一现象，云技术的发展速度越来越快。

借助云桌面技术的使用，用户可以借助网络对云平台进行访问，让人们可以共享计算机资源，以实现工作、学习及生活需要。

1.2云桌面技术云桌面技术是基于云计算技术之上发展而来的一种虚拟化技术，利用互联网能够对服务集群进行统筹部署，借助网络虚拟技术，能够让很多的应用都聚集在云平台上，同时还会结合用户的实际需要，给予其所需的信息资源，进而将用户计算机同云平台系统有机联系起来，对计算机应用进行革新发展。