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数据化校园云桌面解决方案目录一、概述................................................................. - 1 -二、校园数字化现状与需求分析............................................. - 2 -2.1. 校园数字化现状................................................... - 2 -2.1.1. 硬件设备现状.................................................. - 2 -2.1.2. 桌面应用现状.................................................. - 3 -2.2. 校园数字化建设需求............................................... - 4 -2.3. 校园数字化解决方案选择........................................... - 5 -三、校园数字化桌面云解决方案............................................. - 6 -3.1. 桌面云解决方案概述............................................... - 6 -3.2. 桌面云方案拓扑概述............................................... - 7 -3.3. 方案配置说明..................................................... - 8 -四、校园数字化桌面云应用场景............................................ - 11 -4.1. 教师办公解决方案................................................ - 11 -4.1.1. 教师办公桌面现状............................................. - 11 -4.1.2. 教师办公桌面建设............................................. - 11 -4.1.3. 解决方案优势................................................. - 12 -4.2. 电教室解决方案.................................................. - 13 -4.2.1. 电教室现状................................................... - 13 -4.2.2. 电教室建设................................................... - 14 -4.3. 多媒体教室解决方案.............................................. - 15 -4.3.1. 多媒体教室现状............................................... - 15 -4.3.2. 多媒体教室建设............................................... - 16 -4.4. 远程教学解决方案................................................ - 16 -五、校园数字化解决方案收益.............................................. - 18 -5.1. 校园桌面云方案的最佳选择........................................ - 18 -5.1.1. 高效运维..................................................... - 18 -5.1.2. 集中管理..................................................... - 18 -5.1.3. 安全管控..................................................... - 19 -5.1.4. 降低成本..................................................... - 20 -5.1.5. 兼容性广..................................................... - 20 -5.1.6. 支持多种身份认证............................................. - 20 -5.1.7. 安全数据交换................................................. - 20 -5.1.8. 部署简单灵活................................................. - 21 -5.1.9. 保护前期投资................................................. - 21 -5.1.10. 终端零维护.................................................. - 21 -5.2. 整体解决方案收益................................................ - 22 -六、项目实施............................................................ - 23 -6.1实施步骤............................................................ - 23 -6.2实施计划............................................................ - 25 -七、项目培训............................................................ - 25 -7.1培训目标............................................................ - 25 -7.2技术管理培训计划.................................................... - 26 -八、易讯通虚拟化解决方案产品服务手册.................................... - 27 -8.1编写目的............................................................ - 27 -8.2技术服务总则........................................................ - 27 -8.3技术服务内容........................................................ - 27 -九、易讯通（EASTED）简介................................................ - 28 -十、EASTED（易讯通）虚拟化产品简介...................................... - 31 -9.1 EASTED VServer虚拟数据中心系统.................................. - 31 -9.2 ECenter Server数据中心管理系统................................... - 31 -9.3 Thin app应用虚拟化............................................... - 32 -一、概述近年来，随着面向21世纪教育振兴行动计划、校校通、农远工程、教师网联等一系列重大工程的部署和实施，我国教育信息化进入快速发展时期，取得了显著成绩，主要体现在如下方面：一是教育信息化基础设施建设有了较快发展，初步形成了“天地合一”的教育信息网络；二是数字教育资源体系初具规模，义务教育、职业教育、高等教育等各类教育的数字资源开发和共享资源库建设都取得了很大进展；三是应用水平有了明显提高，各级各类学校开始积极采用信息技术改进教学方式，信息技术在教学中的应用不断深化；四是教育管理信息化水平显著提升，招生录取、就业认证、学籍管理等电子政务、电子校务系统都有了较大发展。
学校云桌面项目实施方案一、项目背景。
随着信息化技术的发展，学校教学管理工作也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地提高教学管理效率和教学质量，我校决定引入云桌面项目，以期实现教学资源的共享和高效利用。
二、项目目标。
1. 提高教学管理效率，通过云桌面技术，实现教师和学生在任何时间、任何地点都能够方便地获取和使用教学资源，提高教学管理的效率。
2. 促进教学资源共享，将学校各类教学资源整合到云桌面平台上，实现资源的共享和互通，提高资源利用率。
3. 提升教学体验，通过云桌面项目，学生可以更加方便地获取到各类教学资源，提高学习效率，提升教学体验。
三、项目实施方案。
1. 建设云桌面平台，引入云桌面平台，搭建统一的教学资源管理平台，实现教学资源的集中存储和管理。
2. 教学资源整合，将学校各类教学资源包括课件、教学视频、教学案例等整合到云桌面平台上，实现资源的共享和互通。
3. 教师培训，对教师进行云桌面平台的使用培训，提高教师对云桌面平台的熟练应用，促进教学资源的共享和利用。
4. 学生使用指南，为学生编写使用指南，指导学生如何使用云桌面平台获取和使用教学资源，提高学生的学习效率。
5. 系统测试与优化，在项目实施过程中，进行系统测试和优化，确保云桌面平台的稳定性和性能，提升用户体验。
四、项目实施步骤。
1. 确定项目实施计划，制定云桌面项目实施的详细计划，包括建设时间、人员安排、培训安排等。
2. 云桌面平台建设，搭建云桌面平台，进行系统配置和资源整合。
3. 教师培训，对教师进行云桌面平台的使用培训，提高教师对云桌面平台的熟练应用。
4. 学生使用指南编写，编写学生使用指南，指导学生如何使用云桌面平台获取和使用教学资源。
5. 系统测试与优化，进行系统测试和优化，确保云桌面平台的稳定性和性能。
五、项目实施效果评估。
1. 教学管理效率提升，通过对比实施前后的教学管理效率，评估云桌面项目对教学管理效率的提升情况。
2. 教学资源利用率提高，评估云桌面项目对教学资源利用率的提高情况，包括教学资源的共享和利用情况。
职教中心桌面云解决方案一、方案介绍应用于中职院校的实验室建设，构建全面开放的实验环境，满足系统及软硬件环境多样化部署要求，应急承接各类考试和培训黑龙江民族职业学院、温州职业技术学院、崇阳职教中心、武汉城市职业学院、武汉职业技术学院、武汉光谷职业学院、三峡电力职业技术学院、上海民航职业技术学院、聊城市高级财经职业学院二、应用场景分析、分散的PC部署方式耗费了大量的运维精力，亟需简化终端教学终端设备的维护工作。
为了匹配不同专业教学考试应用环境和操作系统要求，经常要使用到多操作系统环境，应用上涉及到财会、计算机图形、3D、动漫制作类软件，各类职业竞赛也对账套创建/导入速度、本地图形性能体验提出较高的要求。
三、方案架构图噢易职教中心桌面云解决方案，单一平台融合VDI、VOI、IDV三种桌面架构，总体目标是实现现场网络、软硬件环境提供最优解决方案，提供一个融合桌面云管理平台，根据不同的教学、考试类软件使用，选择最优的运算模式，满足桌面高性能需要。
四、解决方案1、丰富多样的教学培训环境灵活切换：1）可同时缓存多个操作系统，不同的操作系统安装相应的教学软件，最大化避免所有软件安装在一起的冲突、臃肿问题，2）教师可强制学生进入指定系统，也可以由学生自由选择进入，同时还能支持根据课表计划自动启动切换2、专业软件流畅教学，软件一键升级1）业内领先同时支持AMD与NVIDIA显卡虚拟化解决方案，显卡资源可按需切分2）高性价比3D桌面方案，使用本地高性显卡，流畅运行CAD、PS、3D、动漫渲染应用，支持4K高清视频播放3）系统软件一键升级，通过浏览器编辑模板保存后即可实现应用软件的自动升级更新3、双桌面登录模式打造桌面多场景应用“教学桌面”模式下，自定义系统还原策略，适用于上课、培训等场景，并支持批量修改虚拟机的IP、计算机名及系统登录名“个人桌面”模式下，虚拟机数据不还原，虚拟机登陆跟随账号走，在任何设备、任何时间、任何地点都可以登录到属于自己的桌面4、支持软件统一注册、静默下发采用硬件虚拟化技术在模板中已激活的软件更新/下发到终端后，无需逐台手动激活静默更新过程师生无感知，可大幅减少对于教学办公业务的影响，同时避免晚上/节假日加班操作5、安全教学，故障快速解决1）集中运行模式下，可实现无存储HA功能，在服务器网络硬件故障后即可实现桌面迁移，保持桌面可用2）分布式运算模式下，当服务器、网络故障，终端可离线运行，教学业务不受任何影响3）在出现系统崩溃、蓝屏死机等问题，可迅速将桌面恢复到初始状态，故障恢复响应及时五、用户价值1、提供全面、易操作、高效的管理体验：提供B/S架构的管理门户平台，图形化的操作，全中文界面，功能模块清晰，向导式操作；针对教育业务流进行全面优化，针对教育行业大批量的管理维护可以做到桌面的秒级部署2、丰富的教学应用除常用多媒体教学功能外，还具备丰富的教学辅助功能，涉及课表计划、课堂互动、学生考试、教学网盘等各个环节，实现个性化自主学习的实践与创新。
噢易职教中心桌面云解决方案武汉噢易云计算股份有限公司目录1 方案简介 (3)2 方案架构 (3)3 解决方案 (3)3.1提供裸虚拟机环境，满足操作系统安装实训 (3)3.2“笔记本”移动接入实训桌面 (3)3.3同时运行多个操作系统，⼀个窗口切换使用 (4)3.4教学桌面和个人桌面实现上课和实训 (4)3.5考试系统秒级批量部署、交付和回收 (4)4 方案价值 (4)1方案简介面向职教中心教学需求，提供融合VDI、VOI、IDV、TCI四种桌面云技术的云桌面平台，建设符合教学、实验实训、自主学习、考试于一体的多功能融合云实训室，适用于公共计算机实训室、图形设计实训室、财经商贸实训室、创新型实训室（物联网/虚拟仿真/工业机器人）、多媒体教室、教师办公、各类考试等大规模、复杂混合场景，实现一朵云重构实训实践教学新空间。
2方案架构3解决方案3.1提供裸虚拟机环境，满足操作系统安装实训可交付裸虚拟机环境（包括win7、win10、linux、国产系统裸机环境），学生通过裸虚拟机环境直接手动安装操作系统，满足校内装机实践实训课程需求。
3.2“笔记本”移动接入实训桌面学生通过自己的笔记本电脑在公共学习空间或开放型实验室中，登录访问“教学桌面池”中的教学桌面，实现开放式实验学习。
3.3同时运行多个操作系统，⼀个窗口切换使用针对计算机编程类实训课程，学生通过融合桌面云可同时使用多个操作系统（L i n u x 、W i n 1 0 、 Win7......），根据需求选择全屏显示单个系统或在⼀个窗口并行显示多个系统。
3.4教学桌面和个人桌面实现上课和实训教学桌面免账号密码登录，数据按需还原，个人桌面通过账号密码验证登录，数据可保存3.5考试系统秒级批量部署、交付和回收100个考试操作系统，120秒部署完成，同时批量生成桌面IP地址、系统登录名（用户名）、计算机名等信息；系统支持考前测试和测试后立即还原；考试结束，系统可一键回收保存，数据可追溯。
学校机房云桌面实施方案一、引言。
随着信息化技术的不断发展，学校的教学、管理和学生学习方式也在不断变革。
云计算作为一种新兴的信息技术模式，正在逐渐渗透到学校的教学和管理中。
学校机房云桌面的实施，将为学校提供更加高效、便捷、安全的信息化服务，本文将就学校机房云桌面实施方案进行详细介绍。
二、背景分析。
目前，学校的机房资源分散，管理繁琐，存在着教学资源共享不便、故障维护困难、信息安全隐患大等问题。
针对这些问题，学校需要引入云桌面技术，通过虚拟化技术整合机房资源，实现统一管理和集中部署，提高资源利用率，降低维护成本，提升信息安全性。
三、实施方案。
1. 硬件设施更新。
首先，需要对学校机房的硬件设施进行更新，包括服务器、存储设备、网络设备等。
确保硬件设施的性能和稳定性能够满足云桌面的要求。
2. 虚拟化平台建设。
在硬件设施更新完毕后，需要建设虚拟化平台，选择合适的虚拟化软件，搭建虚拟化环境。
通过虚拟化技术，实现对机房资源的整合和管理。
3. 云桌面系统部署。
在虚拟化平台建设完成后，需要部署云桌面系统，包括桌面虚拟化、应用虚拟化、资源调度等功能。
确保学生和教师可以通过云桌面系统随时随地访问自己的桌面环境和应用程序。
4. 数据安全保障。
在实施云桌面的过程中，需要加强对数据安全的保障。
采取数据加密、访问控制、安全审计等措施，保障学校教学和管理数据的安全性。
5. 远程教学支持。
通过云桌面系统的实施，可以实现远程教学支持。
教师和学生可以通过云桌面系统进行远程教学和学习，提高教学效率和灵活性。
四、实施效果。
1. 教学资源共享便捷。
实施云桌面后，学校可以实现教学资源的共享和统一管理，教师和学生可以方便快捷地获取所需的教学资源。
2. 故障维护更加便捷。
云桌面系统的实施可以减少故障维护的工作量，提高故障维护的效率，降低维护成本。
3. 信息安全性得到提升。
通过加强数据安全保障措施，学校可以提升信息安全性，保护教学和管理数据的安全。
4. 教学灵活性提高。
职业教育中心学校桌面虚拟化解决方案300用户并发目录1. 背景需求 (3)2. 用户现有情况分析 (3)3. 易讯通云桌面解决方案 (5)3.1. 方案架构图 (5)3.2. 方案描述 (6)3.3. 方案优势 (7)3.3.1. 易讯通云桌面优势 (7)3.3.2. 易讯通服务器虚拟化对桌面的安全保障 (14)3.3.3. 方案功能说明 (18)3.3.4. 方案建设后效果展示 (20)4. 方案设计 (23)4.1. 云服务器 (23)4.1.1. 易讯通云服务器介绍 (23)4.1.2. 高密度服务器产品规格参数 (24)4.1.3. 易讯通云服务器优势 (27)4.2. 云存储 (28)4.2.1. 易讯通云存储介绍 (28)4.3. 云终端 (32)4.3.1. 易讯通云终端优势 (32)4.4. 光纤交换机 (33)4.4.1. 光纤交换机-博科E310 (33)4.4.2. 产品参数特点 (33)4.5. 以太网交换机 (34)4.6. 学生坐席 (34)4.7. 其他材料 (34)5. 产品清单 (34)5.1. 软件部分 (34)5.1.1. 易讯通EASTED云计算虚拟化平台软件V5.0数据中心企业增强版 (34)5.1.2. Easted View V3.0 Enterprise Plus桌面虚拟化企业增强版 (35)5.1.3. EASTED VServer V3.0 Enterprise Plus服务器虚拟化 (36)5.2. 硬件部分 (37)5.2.1. EASTED ER4U8ND（1节点） (37)5.2.2. 高密度服务器EASTED ER4U8ND（6节点） (37)5.2.3.Easted ES3391存储设备 (37)5.2.4. EASTED桌面虚拟化客户端 (38)5.2.5. 网络交换机 (38)5.2.6. 光纤交换机 (39)6. 易讯通虚拟化解决方案产品服务手册 (40)6.1. 技术服务总则 (40)6.2. 技术服务内容 (40)1.背景需求浙江省安吉职业教育中心学校，是一所全日制的公立中等职业，首批国家级重点学校。
学校云桌面项目实施方案一、项目背景。
随着信息化技术的不断发展，学校教育也面临着新的挑战和机遇。
为了更好地满足学生和教师的教学和学习需求，提高教学效率和质量，我们决定推行学校云桌面项目。
二、项目目标。
1. 提高教学效率，通过云桌面技术，实现教师和学生可以随时随地访问自己的桌面环境，方便教学和学习。
2. 降低成本，云桌面可以减少学校的硬件设备投入，降低维护成本，提高设备利用率。
3. 加强安全管理，云桌面可以实现数据集中存储和管理，加强数据安全保护，防止数据泄露和丢失。
三、项目实施步骤。
1. 硬件设备更新，首先，需要对学校的服务器和终端设备进行更新，确保能够支持云桌面技术的部署和运行。
2. 网络环境优化，为了保证云桌面的稳定运行，需要对学校的网络环境进行优化，确保带宽和网络延迟能够满足云桌面的需求。
3. 云桌面平台选择，选择合适的云桌面平台，根据学校的实际需求和规模，进行部署和配置。
4. 用户培训，对教师和学生进行云桌面的使用培训，确保他们能够熟练操作云桌面，提高教学和学习效率。
5. 数据迁移和备份，将原有的数据迁移到云桌面平台，并建立定期备份机制，确保数据安全。
6. 系统监控和维护，建立云桌面系统的监控和维护机制，及时发现和解决问题，保障系统稳定运行。
四、项目实施效果。
1. 教学效率提升，教师和学生可以随时随地访问云桌面，进行教学和学习活动，提高教学效率和质量。
2. 成本降低，减少硬件设备投入和维护成本，提高设备利用率，降低学校的运行成本。
3. 数据安全保障，云桌面可以实现数据集中存储和管理，加强数据安全保护，防止数据泄露和丢失。
五、项目总结。
学校云桌面项目的实施，将有利于提高教学效率，降低成本，加强数据安全管理，为学校信息化建设带来新的机遇和挑战。
我们将不断优化和完善云桌面项目，为教师和学生提供更好的教学和学习环境。
学院云桌面实施方案随着信息化技术的不断发展，学院教学、科研和管理工作的需求也在不断增加。
为了更好地满足这些需求，学院需要建立一个高效、安全、便捷的云桌面系统。
本文将介绍学院云桌面的实施方案，旨在为学院信息化建设提供参考。
一、需求分析。
1. 教学需求，教师和学生需要随时随地进行教学资源的访问和共享，包括课件、实验数据、教学视频等。
2. 科研需求，科研人员需要进行大规模数据处理和存储，同时需要保障数据的安全性和可靠性。
3. 管理需求，学院管理人员需要对各类文件和数据进行统一管理和控制，确保信息的安全和合规性。
二、技术架构。
学院云桌面系统采用虚拟化技术，将计算、存储和网络资源进行集中管理。
通过服务器端的虚拟化软件，将各种终端设备上的操作系统、应用软件等进行虚拟化，用户可以通过终端设备随时随地访问和使用云桌面系统。
同时，学院云桌面系统还需要配备相应的存储设备和网络设备，以保障系统的稳定性和性能。
三、实施步骤。
1. 环境准备，对学院现有的网络环境、服务器设备和终端设备进行评估，确保能够满足云桌面系统的需求。
2. 软件部署，选择合适的虚拟化软件和管理软件，进行系统的部署和配置，建立起云桌面系统的基础框架。
3. 用户接入，为教师、学生和管理人员提供统一的用户接入方式，确保他们能够方便地访问和使用云桌面系统。
4. 数据迁移，将现有的教学资源、科研数据和管理文件进行迁移，确保数据的完整性和安全性。
5. 系统测试，对云桌面系统进行全面的测试，包括性能测试、安全测试和兼容性测试，确保系统能够稳定运行。
6. 系统上线，将云桌面系统正式上线运行，为教学、科研和管理工作提供支持。
四、运维管理。
学院云桌面系统的运维管理是系统稳定运行的关键。
运维管理包括对系统的日常监控、性能优化、安全防护、故障处理等工作。
同时，还需要建立完善的备份和恢复机制，以应对突发情况。
五、总结。
学院云桌面系统的实施，可以有效提升学院的信息化水平，满足教学、科研和管理工作的需求。
高校云桌面解决方案——机房桌面云目前，桌面云常用的三种方案(VDI、IDV、VOI),不同的场景，可以用不同的方案。
没有哪一种方案或是技术能满足所有场景，只有根据场景灵活选择最合适的方案。
方案一：VDIVDI最大特点：虚拟化是在服务器端完成，最终通过网络把“桌面”交付到终端设备上，所以对网络要求稳定高速。
VDI优点：1.桌面和数据都在服务器端，数据保护做得比较好。
2.桌面很灵活，各类终端都可以接入。
VDI不足：1.服务器端负载重，需要用户新购大量高性能服务器，无法利旧已有的PC性能资源；2.对网络可靠性要求很高，断网即不可用，一旦网络丢包延迟就会出现卡；3.桌面体验不佳，对3D图形类的应用支持不好；方案二：IDVIDV最大特点：将虚拟化层做到终端上，而服务器端只做数据、镜像、身份和策略的管理。
IDV优点：1.IDV能充分利用本地终端处理能力；2.对3D图形类的应用支持良好。
IDV不足：1.性能比VDI好，但由于本地增加了一层虚拟化，由上层调用硬件资源时，要通过虚拟化层，所以PC性能仍然有损耗；2.部署起来没有VDI灵活，不支持手机、PAD等移动终端；3.对外设的兼容性还没做到通用性，显卡等硬件穿透必须事先适配；4.对本地PC硬件要求较高。
方案三：VOIVOI最大特点:VOI省掉虚拟化层，操作系统直接运行在硬件上。
VOI优点：1.性能没有任何损耗，不会有虚拟层的开销；2.外设兼容性超好，只要是PC上能用的外设，都可以用；3.直接利用旧电脑，只要是还能稳定运行操作系统的电脑都可以纳入云桌面；4.支持“盘网双待”，断网或者硬盘挂了都能正常工作。
VOI不足：支持的终端类型有限，主要是PC。
没有一种方案能够满足所有的场景，需要根据实际工作场景决定。
场景案例：A：有大量的师生工作站，运行各类复杂的教学、科研、管理、工具类软件，更要命的是，需要连接的外设太多，例如：台式电脑、笔记本、平板、智能手机、打印机及读卡器等；可考虑使用VOI方案最佳。
第1篇随着信息技术的飞速发展，教育行业也在不断变革。
传统的教室模式已经无法满足现代教育的需求，而云教室作为一种新型的教育模式，正逐渐走进我们的生活。
本文将详细阐述云教室的解决方案，包括其优势、构建方法、技术应用以及未来发展趋势。
一、云教室概述1. 定义云教室是指利用云计算技术，将教室、教师、学生以及教学资源进行整合，实现远程教育、在线互动、资源共享的一种新型教育模式。
2. 优势（1）打破地域限制：云教室可以实现跨地域的教育资源共享，让优质教育资源惠及更多地区。
（2）提高教学效率：通过云教室，教师可以实时掌握学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。
（3）降低成本：云教室减少了实体教室的租赁、维护等费用，降低了教育成本。
（4）个性化学习：学生可以根据自己的学习进度和需求，选择合适的学习资源，实现个性化学习。
（5）互动性强：云教室支持实时互动，学生与教师、同学之间可以随时交流，提高学习兴趣。
二、云教室解决方案构建1. 硬件设施（1）服务器：提供存储、计算、网络等基础服务，确保云教室稳定运行。
（2）网络设备：包括路由器、交换机、防火墙等，保障网络畅通。
（3）终端设备：包括电脑、平板电脑、智能手机等，方便学生和教师使用。
2. 软件平台（1）操作系统：选择稳定、安全的操作系统，如Windows、Linux等。
（2）教学平台：搭建一个功能完善、易于使用的教学平台，包括课程管理、教学资源、在线互动等功能。
（3）应用软件：包括在线视频会议、实时互动、教学辅助等应用。
3. 教学资源（1）课程资源：包括视频、音频、文档、课件等，满足不同学科、不同年级的教学需求。
（2）教学辅助资源：如在线测试、作业提交、学习进度跟踪等。
4. 管理体系（1）教学管理：包括课程安排、教师考核、学生学习情况统计等。
（2）技术支持：提供云教室的维护、升级、技术培训等服务。
三、云教室技术应用1. 远程教育通过云教室，教师可以将课程内容实时传输给学生，实现远程教育。
京华云教室解决方案(JingClassRoom)深圳市京华科讯科技有限公司目录1 方案背景 (3)2 需求分析 (5)2.1 降低维护复杂度，提升管理效率 (5)2.2 提升教学的连续性 (5)2.3 促进教学的先进性 (6)2.4 提升硬件安全性 (6)2.5 旧物增值，降低投入 (6)3 解决方案 (7)3.1 方案概述 (7)3.1.1 设计原则 (8)3.1.2 方案目标 (8)3.2 系统架构 (9)3.2.1 硬件构成 (9)3.2.2 软件构成 (10)3.2.3 典型部署架构 (10)3.3 整体方案详细功能介绍 (12)3.3.1 云教室WEB管理系统 (12)3.3.2 云教室教学管理系统 (13)3.3.3 云教室终端系统 (14)3.3.4 云教室学生端软件 (14)3.4 系统特点和优势 (16)3.4.1 核心优势 (16)3.4.2 与其它方案对比 (18)3.4.3 经济效益 (19)3.4.4 关键优势 (20)3.5 典型配置 (23)3.5.1 云教室服务器 (23)3.5.2 瘦客户机 (23)4 典型方案配置 (25)4.1 35+1配置清单 (25)5 客户价值 (25)1方案背景在当前科技飞速发展的今天，国家顺应时代的变化，对教育信息化提出了新的要求。
在国家十二五教育发展规划中提到：“依托智慧城市建设，以数字化应用为导向，完善各级各类学校的信息化基础建设，进一步改善教育信息化建设环境。
有效利用先进、主流的信息技术，加强数字校园建设。
”由此可以读出国家对传统教学模式改革的信心和决心，以及对高尖新技术与教育融合的期盼。
据统计，我国教育行业的电脑终端保有量超过了1500万台，其中60%还处于原始状态亟待改造，35%处于待升级状态，仅仅5%达到了领先的信息化水平。
当前中国复杂的行业市场中，单一市场最大的就是教育，从人口规模来看，中国有超过2.2亿学生，其中中小学生数量超过一亿。
巨大的人数基础决定了教育市场的重要性，如今教育市场在经历着新的变化，数字化教育发展迅速，这为IT带来了新的发展机会，而云计算则是当前成长最快的IT技术。
另外，云计算能够解决教育资源分布不均、更新速度慢、教育资源共享程度低、电教室管理运维复杂等一系列问题的综合能力也决定了云计算将会在学校大受欢迎。
本方案正是公司针对教育行业深入调研后针对学校多媒体电脑教室的教学需求，并结合云计算方面的技术特点而专门设计开发的一套云教室解决方案。
本项目立足整合优化电教IT资源，改善电教环境，提高教师、学生以及IT管理员的体验，项目的成功实施与推广将会改善中小学校传统的电教模式，将云计算在教育行业的应用落地到实处，使教育云不再是“浮云”。
目前几种传统电教室的发展现状：PC电脑教室：采用普通PC联网方式由1台教师PC机和几十台学生PC机组成标准电脑教室。
该方案性能较好，价格适中，兼容性好，但维护成本高，管理难度大，更新换代快，是传统的电脑教室解决方案。
共享方式电脑教室：采用共享技术由服务器和几十台终端组成标准电脑教室。
该方案具有价格优势，但性能不高，使用性较差，是一种低成本的电脑教室解决方案。
虚拟化电脑教室：采用虚拟化技术由服务器和几十个终端组成标准电脑教室。
该方案具有云计算先进性能，能耗低，维护方便，性价比高，是一种先进的电脑教室解决方案，越来越受到关注和认同。
针对以上几种电教室暴露出的问题，京华云教室利用云计算的先进技术打造全新的云教室平台，帮助学校实现传统电教室到新型云教室的转变。
2需求分析现阶段学校电脑教室大都采用PC机的模式，而 PC 机模式存在采购部署成本高、大量 PC 机资源闲置浪费、后期管理维护困难、安全性差等诸多问题。
因此，如何能构建一个低成本、易管理、安全性高的网络电子教室系统，一直是信息化建设的焦点。
待建的电脑教室终端数量众多，网络环境复杂，系统维护成本太高，如何快速有效的部署、维护、管理本地及远程教师与学生的教学系统也成为管理员必须面对的难题。
采用云计算技术，在大幅度降低实施成本的同时，由于云终端故障率低，操作平台及软件通过云平台统一维护，可大幅度降低维护难度。
集中管理网络，保障网络行为可控、可管。
通过大量的市场调研，目前传统电子教室面临的挑战如下：2.1降低维护复杂度，提升管理效率如果针对50—500台PC机进行维护和部署新教学应用，对于运维工作是非常复杂而繁重的。
目前一直使用独立的PC机方式进行运行和管理，但这种传统运行方式虽然对于学生来说比较灵活方便，自由度也较高，但是会给管理员带来大量的运维工作，每台PC的独立运行，不仅增加了授课教师及机房管理员的维护工作，同时也带了很多的不安全因素。
例如：每台PC机都有自己独立的操作系统，如果一旦出现操作系统损坏（如病毒感染、学生误操作、软件冲突等），只能花费大量的时间重新安装操作系统及相应的驱动程序、应用软件等。
同时，出于安全等因素的考虑，每台操作系统都需要逐台进行操作系统的升级、打补丁等操作，这种重复性的工作不仅耗费了大量的时间，更大大的增加了管理成本；整个微机教室都组成一个局域网络，一旦有病毒入侵，很容易漫延至整个教室，影响教学工作的正常开展；如果需要更换课程，就必须由教师或机房管理员提前花费大量的时间重新配置操作系统及逐台安装应用程序。
2.2提升教学的连续性每台PC机用“系统保护卡”和屏蔽I/O硬件的方式，去保护单点PC的数据安全，防止学生随意安装软件，破坏原有由管理人员部署的教学环境，但与此同时，系统保护卡也限制了老师和学生的课件、作业的拷入拷出和留存。
然而，对于服务器目前并没有很好的方式去保护，一旦教室中的服务器宕机，很有可能造成授课中断，教学软件等应用的连续性保护也是学校十分关心的问题。
2.3促进教学的先进性对于学生学习的教材不同，他们上课所需要的操作系统以及配套使用的信息化类教学软件，比社会、市场的主流软件至少落后1-2年以上，甚至有些教学软件根本在学校中是无法使用。
造成这种情况主要由于高效采购周期较长，基本在一年以上，有些软件的部署复杂程度较高，不能标准的快速部署，而且对于硬件和网络环境也是有要求的，所以如何加快新技术、主流软件的上线应用和快速部署也是校方关注的问题。
2.4提升硬件安全性对于教室必须要保护好硬件的安全，从而保障教学环境。
但是仍然会出现PC硬件丢失，系统崩溃等事情，所以需要监控学生的上机情况，保障硬件安全。
2.5旧物增值，降低投入学校的资金来源都是财政拨款，并不是个盈利单位，所以教室的硬件性能一般，尤其是PC机中，有很多性能落后需要淘汰的机器。
PC机的寿命只有3-5年，而这种反复采购、淘汰、再采购、再淘汰的方式实际上是一种严重的资源浪费。
如何在保障教学环境的前提下，降低校园计算机的资金投入也是校方一直在探讨的问题。
3解决方案3.1方案概述凭借京华科讯的硬件优势、云计算研发成果及教育领域的多年合作经验，京华科讯针对学校传统的电脑教室的应用场景，从底层虚拟化技术、传输协议、云计算管理平台、高清视频播放技术、智慧资源调度技术等各个方面，特别定制开发了一套云计算电脑教室解决方案，简称为京华云教室。
京华云教室既具有虚拟化电脑教室先进的云计算性能，又具有PC电脑教室良好的兼容性和共享方式电脑教室的性价比，是目前国内最优的电脑教室解决方案。
京华云教室以虚拟化平台为基础，采用京华云计算管理软件，使用1台服务器和30-60台云终端（终端数量可灵活定制）来构建新型的电脑教室（简称：云教室）。
通过京华Revideo等关键技术，不仅能够满足各种教学场景要求，还可以满足流畅播放高清视频的观看要求。
通过定制化，可以简化安装和降低维护难度，实现一键式登录，提高使用体验。
该方案采用普通服务器和ARM结构云终端，可以大幅降低设备成本和用电量，实现节能减排。
京华云教室系统是将整个微机教室的桌面操作系统纳入到后台的统一管理之下，并使用京华云教室系统将虚拟桌面发布出来，所有桌面操作系统统一由后台服务器进行置备，统一运维，统一发布，集成教学管理软件，使教师和学生教室互动更加灵活。
云教室软件是指将老师学生的计算机的桌面和硬件相分离，以达到桌面使用的安全性和灵活性。
京华云教室是一种基于服务器的计算模型，并且借用了传统的瘦客户端的模型，但是让管理员与用户能够同时获得两种方式的优点：将所有桌面在数据中心进行托管并统一管理；同时用户能够获得完整PC的使用体验。
用户可以通过瘦客户端，或者类似的设备在局域网或者远程访问获得与传统PC 一致的用户体验。
3.1.1设计原则京华云教室设计过程中，充分了考虑传统的教学场景，无缝整合了当前主流的云计算相关技术并融合了京华自主研发的专利技术，定位于为教师和学生提供一套便捷高效，安全稳定的教学环境。
京华云教室遵循以下设计原则： “一体化”原则：充分考虑中小学校的教学资源配置，精简传统云计算平台架构，实现一台服务器即可构建一个云教室平台。
“先进性”原则：基于业界通用开放性标准，采用先进成熟的技术，遵循紧密结合教育行业自身特点，使云教室能够满足当前的教学需求，同时适应未来一段时间教学需求及发展变化的需要。
“经济性”原则：严格遵照实用、经济、节能环保的原则，尽量利用现有资源，坚持在先进、高性能前提下合理投资，保证成本最佳的前提下获得最大的经济效益和社会效益。
“易用性”原则：采用模块化设计，界面友好、易用，便于教室管理员、教师、学生进行直观的操作和管理。
3.1.2方案目标京华云教室以人为核心、管理为手段、技术为保障，全新设计以云计算为基础平台的新型电教室教学平台。
云教室方案的目标：构建低成本、高性能、兼容性高的云教室产品。
以云计算为基础建立云教室的IaaS平台，包括服务器、网络和存储的选型，以及虚拟化技术、OS系统平台、服务应用中间件等底层服务的构建。
构建一套完整的云教学管理与应用平台，包括平台管理系统，学生终端系统，老师终端系统，数据存储系统等。
构建统一的访问平台系统，包括统一的云教室接入管理与应用系统，学生云终端，老师云终端。
3.2.1硬件构成京华云教室解决方案基于全云计算的框架，采用云教室主机（服务器）和云终端（瘦客户机）的硬件框架模式。
服务器端为一个集硬件、软件一体化的云教室管理服务单元，接入端是云终端、显示器为一体的客户端。
这些硬件便于管理人员进行安全管理，提供给终端用户的只是鼠标、键盘以及显示器。
参见下图：云教室主机一台主机可提供35+1并发教学桌面。
内嵌云教室管理软件，提供web管理界面，管理教学镜像和教学桌面。
Array学生/教师终端时尚精巧的云教室终端，内嵌教学管理软件，为教师和学生提供流畅的教学体验。
JHAIO京华云教室软件由京华云教室系统软件组成。
京华云教室系统软件包括云服务器软件、云终端软件和多媒体教学管理软件。
