新目标英语八年级上教学计划

8年级英语上册教学工作计划优秀5篇8年级英语上册教学工作计划优秀5篇8年级英语上册教学工作计划篇1为了更好地完成八年级教学任务，使他们尽快适应新的学习环境，特制定英语教学工作计划。

一、教学目标努力使学生对英语学习表现出积极性和初步的自信心吗，让他们刚刚接触到英语就能良好地奴驾英语，让他们在起始阶段不产生为难情绪，能与老师或同学就熟悉的话题交换信息，能读懂小故事及其他问题的简单书面材料参观范例或借助图片写出材料，能尝试使用适当的学习方法客服学习中遇到的困难，能意识到语言交际中存在的人文差异。

二、教学重点26个字母，48个音标，语法方面：名词，数词的用法，人称代词的用法，一般现在时的用法基础知识方面掌握各单元四会单词和一些交际用语，一些月份的单词和星期的单词。

元音字母与元音字母组合在重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合的读音。

三、教学难点掌握48个音标的读音，人称代词主格和宾格的用法，物主代词中形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，动词的种类，如何用音节记忆单词，名词的复数不规则变化，句子的种类，陈述句疑问句祈使句感叹句般现在时态在结构与用法上的差异。

四、对教材分析本套教材八年级下册有12个单元，每个单元分为sectionA 和sectionB两部分组成。

sectionA是该单元基本教学内容，包括词汇、语法、功能以及听力输入、口语输出，sectionB是词汇拓展。

GrammarFocus部分通过例句呈现各单元重点语言现象，教材内容有利于学生的全面发展，教材应尽可能采用探究式促进学生拓展视野，培养创新精神和实践能力。

五、学情分析初一年级学生刚刚升入初中，各种学习习惯还没有养成，上课不会听课，上课纪律差，学习态度散漫，各种学习方法还没有掌握，没有养成写作业习惯。

六、采取的措施1、备课方面认真专研课程标准，抓住教材的重点难点和关键词，从教学过程、教法知识与能力的培养，认真备课，努力采用“任务型”课堂教学方法，积极开展师生双边活动，努力提高学习效果，鼓励学生课上课下多讲英语，教师应尽量用英语组织教学，努力营造一个宽松、民主、和谐的英语教学氛围。

人教版新目标英语八年级上册教学计划The teaching plan for the New Target English 8A textbook is divided into 10 units. Each unit focuses on different language skills, such as reading, speaking, listening, writing, and grammar. The plan includes various activities and exercises to engage students in active learning.Unit 1: GreetingsIn this unit, students will learn how to greet people and introduce themselves. They will also practice asking and answering questions about personal information.Unit 2: School lifeStudents will discuss their daily routines and school activities. They will also learn how to express their likes and dislikes about different subjects and school events.Unit 3: HobbiesThis unit focuses on talking about hobbies and leisure activities. Students will learn how to describe their hobbies and ask others about their interests.Unit 4: Food and drinkIn this unit, students will learn vocabulary related to food and drinks. They will also practice ordering food in a restaurant and making simple recipes.Unit 5: HealthStudents will learn how to talk about health and illnesses. They will also practice giving advice and making appointments with a doctor.Unit 6: HolidaysThis unit focuses on discussing past and future holidays. Students will learn how to talk about their travel experiences and make plans for upcoming vacations.Unit 7: EnvironmentIn this unit, students will discuss environmental issues and learn vocabulary related to nature and pollution. They will also practice expressing their opinions on environmental protection.Unit 8: JobsStudents will learn how to talk about different professions and job responsibilities. They will also practice describing their dream jobs and career goals.Unit 9: TechnologyThis unit focuses on discussing the impact of technology on daily life. Students will learn how to talk about their use of technology and the advantages and disadvantages of modern devices.Unit 10: Review and assessmentIn the final unit, students will review all the language skills they have learned and take an assessment to evaluate their progress.Overall, the teaching plan for the New Target English 8A textbook aims to provide a comprehensive and engaging learning experience for students, helping them improve their English language proficiency in various areas.。

Unit 1 Where did you go on vacation?Section A 1 (1a-2d)一、教学目标：1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, everyone, of course, myself, yourself能掌握以下句型：①—Where did you go on vacation? —I went to the mountains.②—Where did Tina to on vacation? —She went to the beach.③—Did you go with anyone? —Yes, I did./No, I didn’t.2) 能了解以下语法：—复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

—yourself, myself等反身代词的用法。

3）一般过去时态的特殊疑问句，一般疑问句及其肯定、否定回答。

2. 情感态度价值观目标：学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

二、教学重难点1. 教学重点：1) 用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

2) 掌握本课时出现的新词汇。

2. 教学难点：1) 复合不定代词someone, anyone, something, anything等的用法。

2) yourself, myself等反身代词的用法。

三、教学过程Ⅰ. Lead-in1. 看动画片来进入本课时的主题谈论上周末做了些什么事情，谈论过去发生的事情。

Ⅱ. Presentation1. Show some pictures on the big screen. Let Ss read the expressions.2. Focus attention on the picture. Ask: What can you see? Say: Each picture showssomething a person did in the past. Name each activity and ask students to repeat:Stayed at home, Went to mountains, went to New York City 6. Went to the beach,visited my uncle, visited museums, went to summer camp3. Now, please match each phrase with one of the pictures next to the name of theactivity，point to the sample answer.4. Check the answers. Answers: 1. f 2. b 3. g 4. e5. c6. a7. dIII. Listening1. Point to the picture on the screen.Say: Look at the picture A. Where did Tina go on vacation? She went to mountains.Ask: What did the person do in each picture?2. Play the recording the first time.3. Play the recording a second time.Say: There are three conversations. The people talk about what did on vacation. Listen to the recording and write numbers of the names in the right boxes of the picture.4. Check the answers.IV．Pair work1. Point out the sample conversation. Ask two Ss to read the conversation to the class.2. Now work with a partner. Make your own conversation about the people in the picture.3. Ss work in pairs. As they talk, move around the classroom and give any help they need.4. Let some pairs act out their conversations.V. Listening1. Tell Ss they will hear a conversation about three students’ conversations. Listen for the first time and fill in the chart. Then listen again and check Yes, or No.2. Let Ss read the phrases in the chart of 2b.3. Play the recording the first time. Ss listen and fill in the chart.4. Play the recording a second time for the Ss to check “Yes, I did.”or “No, I didn’t. ”5. Check the answers with the Ss.VI. Pair work1. Let two Ss read the conversation between Grace, Kevin and Julie.2. Let Ss work in pairs and try to role-play the conversation.3. Ask some pairs to act out their conversations.VII. Role-play1. First let Ss read the conversation and match the people and places they went.2. Let Ss act out the conversations in pairs.3. Some explanations in 2d.Homework:用英语询问你的一位好朋友，她（他）假期去了哪里？看到了什么？并将此对话写在作业上。

2024年秋学期人教新目标版八年级英语上册教学计划一、教学目标1.知识目标：使学生掌握新目标版八年级英语上册教材中所规定的全部单词，语法点，以及功能用语。

2.能力目标：培养学生具备听、说、读、写四项基本语言能力，能用英语进行简单的日常交流。

3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心，使他们乐于参与各种英语学习活动。

二、教学内容1.教材：使用人教新目标版八年级英语上册教材。

2.教学内容：包括教材中的词汇、语法、功能用语、听力、口语、阅读、写作等各个部分。

三、教学时间安排1.学期课时：根据我国教育部门的规定，八年级英语每周安排3课时。

2.教学时间：2024年秋学期，共计18周。

四、教学方法1.任务型教学法：通过设置各种真实的任务，让学生在完成任务的过程中，运用所学知识，提高语言实际运用能力。

2.情境教学法：创设各种真实的语境，让学生在特定的语境中学习、使用英语。

3.交际法：鼓励学生积极参与课堂交流，提高他们的口语表达能力。

4.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队协作能力。

五、教学评价1.过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、小组合作学习表现等方面，对学生的学习过程进行评价。

2.终结性评价：在学习结束后，进行一次全面的考试，以检验学生的学习效果。

六、教学措施1.加强语音教学：提高学生的语音水平，为他们的英语学习打下坚实的基础。

2.增加课外阅读：鼓励学生阅读英语课外书籍，扩大他们的词汇量，提高他们的阅读理解能力。

3.开展英语角活动：定期组织英语角活动，为学生提供一个练习英语的平台。

4.举行英语竞赛：组织英语知识竞赛，激发学生的学习积极性。

七、教学计划执行与调整1.每月进行一次教学计划执行情况的检查，看是否达到计划的要求。

2.根据学生的学习情况，及时调整教学计划，以确保教学目标的一、补充点1.教学资源的利用：除了教材，还可以利用网络资源、英语电影、歌曲等多种资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

八年级英语上册教学计划【10篇】八年级英语上册教学规划篇一八年级上册英语教学规划篇十一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利；5、留意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。

让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

二、教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论。

能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。

能依据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中相互帮忙，克制困难。

能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、所教班级学生根本情三班走读班，学生总体的根底明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。

六班是寄读班，学生总体的学习状况较好，大局部的学生有明确的学习目标，有肯定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的。

拦路虎。

还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。

另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

八年级英语上册教学计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版新目标,八年级上册英语教学计划+教学进度表大全,精品系列XXX。

we adhere to the following concepts:1.Face all students。

pay n to each student's ns。

XXX their interest in learning English。

help them establish a sense of achievement and confidence in learning。

and cultivate innovative spirit.2.Design goals as a whole。

XXX。

and design goals basedon the development of students' skills。

language knowledge。

nal attitudes。

learning strategies。

and cultural awareness.3.XXX.4.Adopt activity approaches。

advocate experiential n。

and use task-based teaching methods to enable students to achieve the goals of tasks through n。

experience。

practice。

n。

XXX.5.Pay n to process n。

promote student development。

XXX students' learning interest and independent learning XXX.In summary。

let students learn English through using English。

let them e Good Users rather than just XXX for students' learningand life。

新目标英语八年级上册教课计划一、指导思想以“英语课程标准”为主旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。

正确掌握英语学科特色，踊跃倡议合作研究的学习方式。

培育学生踊跃地感情态度和正确的人生价值观，提升学生综合素质为学生全面发展和终生发展确立基础。

二、学生基本状况剖析：大部分学生已能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事。

能与教师或同学就熟习的话题互换信息。

能读懂短篇故事，能写条子和简单的书信。

但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。

有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而自轻自贱，有的所以搅乱讲堂序次，这给教课带来许多困难。

十来个学生根本没有学习目标，完整放弃学习，但学生的纪律整体仍是不错，这样为学生的学习打下优秀的基础。

此外，学生在感情态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

比如：好多学生不可以明确学习英语的目的，没有真切认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺少小组合作意识；大部分同学没有养成优秀的学习习惯，不可以做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不留神知识的稳固和累积。

三、教材剖析人教版《新目标英语》八年级（上册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分 Section A和 Section B以及 Self-check三部分。

Section A : 1a 体现本单元的要点单词，语法构造与功能；1b 体现任务型听力练习；1c 结对练习中心对话； 2a,2b 是多种听力练习； 2c 体现不一样的任务。

Grammar Focus 体现语法功能要点； 3a-3c 供给多种讲堂活动。

Section B:1a 词会扩展； 1b 新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展；2a,2b 为听力练习； 3a-4 供给各种练习形式，跟着所学内容的加深，逐渐扩展成阅读和写作练习。

4 为创建性活用所学知识供给各种讲堂活动。

新目的英语八年级上教学方案范本 (2)新目的英语八年级上教学方案范本 (2)精选2篇〔一〕教学方案是指针对学生的学习目的和学习内容而规划出的教育教学行动方案，是教学进程中的重要组成局部。

对于新目的英语八年级上册，制定好合适的教学方案可以帮助学生更好的掌控学习进程，进步英语学习的效率和质量。

新目的英语八年级上册是英语教学中的中高等级，因此，教学目的要根据学生的年龄、认知程度、学习经历等多方面因素而制定，可以使学生在英语学习中不断地得到理论操作和深化考虑的时机，最终到达以下目的：1.继续完善语音、语法、词汇等根底知识，使学生可以纯熟地掌握各种语言表达形式。

2.树立学生学习英语的兴趣，通过有趣生动的教学方式和案例分析，激发学生的英语学习热情和学习欲望。

3.进步学生的英语听、说、读、写的才能，尽可能地拓展和涵盖语言知识和语言技能的各个方面。

4.培养学生有效的语言应对才能，进步应对实际情况的才能。

5.培养学生的自主学习意识和解决问题的才能，让学生在学习中的发现问题，解决问题，成为独立考虑和学习的人，从而为将来的学习打下坚实的根底。

新目的英语八年级上册同样涉及一系列的语法、词汇、朗读等方面的语言知识，需要通过科学合理的教学方式去帮助学生进步英语表达才能，其中包括：1.The First Period：Unit 1 I’ve Been Studying History for FiveYears2.The Second Period：Unit 2 We’re Going to Visit the People’s ParkTomorrow3.The Third Period：Unit 3 I’m More Outgoing Than My Sister4.The Fourth Period：Unit 4 What Would You Do？5.The Fifth Period：Unit 5 It Must Belong to Carla6.The Sixth Period：Unit 6 I’m Watching TV7.The Seventh Period：Unit 7 Will People Have Robots？8.The Eighth Period：Unit 8 How Do You Make a Banana Milk Shake？新目的英语八年级上册的教学方式可以通过以下方式进展：1.工程式学习：将学生分成小组后，给学生一些任务，让他们通过理论操作来学习英语。

学期教学计划一. 指导思想注重素质教育，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

为学生的充分发展创造条件，为继续学习打下基础。

二. 教材分析《新目标英语八年级（上）》共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A部分和B部分。

新课通过听、说、读、写的全面训练，培养学生全面发展的能力。

配以适量练习，及时对所学内容进行复习巩固。

教材突出几个方面：1．语言功能项目（Functions）：Talk about how often you do things; Your health, give advice;Future plans; How to get to places;Make,accept and decline invitations; obligations;Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions; Events in the past; Famous people;Future intentions; Make polite requests; ask for permission;Discuss preferences; make comparisons.2．语法项目：形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have to、should；动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作；用“be going to +动词原形”表示将要发生的事或打算；句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。

三. 提高教学质量的措施1．遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学中；2．精讲多练，着重培养交际运用英语的能力；3．听、说、读、写全面训练，不同阶段有所侧重；4．尽量使用英语，适当使用母语；5．发挥教师的主导作用，采取多种教学方法，充分调动学生的主动性和积极性；6．对学生进行因材施教，全面提高学生素质；7．提高课堂教学质量，积极开展课外活动，培养学生学习英语的兴趣；8．充分利用直观教具，优化教学手段，努力创造英语学习环境，提高英语教学质量。