秋九年级数学上册第22章数22.3.1几何图形面积问题听课课件新新人教版.ppt
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方法归纳:当自变量的范围有限制时,二次函数2=++的最值可以根据以下步骤y ax bx c来确定:1.配方,求二次函数的顶点坐标及对称轴.2.画出函数图象,标明对称轴,并在横坐标上标明x的取值范围.3.判断,判断x的取值范围与对称轴的位置关系.根据二次函数的性质,确定当x取何值时函数有最大或最小值.然后根据x的值,求出函数的最值.探究点2:二次函数与几何图形面积的最值例2 用总长为60米的篱笆围成矩形场地,矩形面积S(平方米)随矩形一边长l(米)的变化而变化.当l是多少米时,场地的面积S最大?(1) 矩形面积公式是什么?(2) 如何用l表示其邻边的长?(3) 面积S的函数关系式是什么?(4) 当l是多少米时,场地的面积S最大?变式题如图,用一段长为60m的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园.(1)当墙长32m时,这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?分析:设垂直于墙的边长为x m,则平行于墙的边长为________m.矩形菜园的面积S=____________.想一想如何求解自变量x的取值范围?墙长32m对此题有什么作用?解决问题:当这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?(2)当墙长18 m时,这个矩形的长、宽各为多少时,菜园的面积最大,最大面积是多少?问题1 与(1)有什么区别?试一试在(2)中,求自变量的取值范围.问题2 当21≤ x<30时,S的值随x的增大,是如何变化的?当x取何值时,S取得最大值?注意:实际问题中求解二次函数最值问题时,需要结合自变量的取值范围,不一定都是在顶点处取得最值.例3 用长为6米的铝合金材料做一个形状如图所示的矩形窗框.窗框的高与宽各为多少时,它的透光面积最大?最大透光面积是多少?(铝合金型材宽度不计)要点归纳:二次函数解决几何面积最值问题的方法1.求出函数解析式和自变量的取值范围;2.配方变形,或利用公式求它的最大值或最小值,3.检查求得的最大值或最小值对应的自变量的值必须在自变量的取值范围内.三、检测1.二次函数y=(x+1)2-2的最小值是()A.-2 B.-1C.1 D.22.二次函数y=-2x2-4x+3(x≤-2)的最大值为________.3.已知直角三角形的两直角边之和为8,则该三角形的面积的最大值是________.4.某小区在一块一边靠墙(墙长25m)的空地上修建一个矩形绿化带ABCD,绿化带一边靠墙,另三边用总长为40m的栅栏围住.设绿化带的边长BC为x m,绿化带的面积为y m2.(1) 求y与x之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.(2) 当x为何值时,满足条件的绿化带的面积最大?5.某广告公司设计一幅周长为12m的矩形广告牌,广告设计费用每平方米1000元,设矩形的一边长为x(m),面积为S(m2).(1) 写出S与x之间的关系式,并写出自变量x的取值范围;(2) 请你设计一个方案,使获得的设计费最多,并求出这个费用.能力提升如图,在△ABC中,△B=90°,AB=12cm,BC=24cm,动点P从点A开始沿AB向B以2cm/s的速度移动)不与点B重合),动点Q从点B开始BC以4cm/s的速度移动(不与点C重合).如果P、Q分别从A、B同时出发,那么经过秒,四边形APQC的面积最小.四、课堂小结、形成网络(一)小结一个关键依据常见几何图形的面积公式建立函数关系式几何面积最值问题一个注意最值有时不在顶点处,则要利用函数的增减性来确定。
22.3 第1课时 二次函数与图形面积01 教学目标1.会求二次函数y =ax 2+bx +c 的最小(大)值.2.能从实际问题中分析、找出变量之间的二次函数关系,并能利用二次函数及性质解决与面积有关的最小(大)值问题.02 预习反馈阅读教材P 49~50(探究1),完成下列问题.1.一般地,当a >0时,抛物线y =ax 2+bx +c 的顶点是最低点,也就是说,当x =-b 2a 时,二次函数y =ax 2+bx +c 有最小值4ac -b 24a;当a <0时,抛物线y =ax 2+bx +c 的顶点是最高点,也就是说,当x =-b 2a 时,二次函数y =ax 2+bx +c 有最大值4ac -b 24a.2.从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度h(单位:m )与小球的运动时间t(单位:s )之间的关系式是h =30t -5t 2(0≤t≤6),其图象如图所示.(1)小球运动的时间是3s 时,小球最高; (2)小球运动中的最大高度是45m .3.一个直角三角形的两条直角边长的和为20 cm ,其中一直角边长为x cm ,面积为y cm 2,则y 与x 的函数的关系式是y =12x(20-x),当x =10时,面积y 最大,为50cm 2.03 新课讲授例1 (教材P49探究)用总长为60 m 的篱笆围成矩形场地,矩形面积S 随矩形一边长l 的变化而变化.当l 是多少米时,场地的面积S 最大?【思路点拨】 先写出S 关于l 的函数解析式,再求出使S 最大的l 值.【解答】 ∵矩形场地的周长是60 m ,一边长为l m ,则另一边长为(602-l )m ,∴场地的面积S =l (602-l )=-l 2+30l (0<l <30).∴当l =-b 2a =-302×(-1)=15时,S 有最大值4ac -b 24a =-3024×(-1)=225.答:当l 是15 m 时,场地的面积S 最大.【点拨】 在实际问题中,求函数的解析式时,一定要标注自变量的取值范围,同时在求函数的最值时,一定要注意顶点的横坐标是否在自变量的取值范围内.【跟踪训练1】 (22.3第1课时习题)如图,假设篱笆(虚线部分)的长度为16 m ,则所围成矩形ABCD 的最大面积是(C)A .60 m 2B .63 m 2C .64 m 2D .66 m 2例2 (教材P49探究的变式)如图,用长为6 m 的铝合金条制成一个“日”字形窗框,已知窗框的宽为x m ,窗户的透光面积为y m 2(铝合金条的宽度不计).(1)求出y 与x 的函数关系式;【思路点拨】由题意可知,窗户的透光面积为长方形,根据长方形的面积公式即可得到y 和x 的函数关系式.【解答】 ∵大长方形的周长为6 m ,宽为x m , ∴长为6-3x2m.∴y =x ·(6-3x )2=-32x 2+3x (0<x <2).【点拨】 求y 与x 的函数关系式时,一定不能漏掉自变量的取值范围.(2)如何安排窗框的长和宽,才能使得窗户的透光面积最大?并求出此时的最大面积. 【思路点拨】 由(1)中的函数关系可知,y 和x 是二次函数关系,根据二次函数的性质即可得到最大面积.【解答】 由(1)可知,y 和x 是二次函数关系. ∵a =-32<0,∴函数有最大值.当x =-32×(-32)=1时,y 最大=32 m 2,此时6-3x2=1.5.答:窗框的长和宽分别为1.5 m 和1 m 时,才能使得窗户的透光面积最大,此时的最大面积为1.5 m 2.【点拨】 要考虑x =1是不是在自变量的取值范围内.【跟踪训练2】 如图,点C 是线段AB 上的一点,AB =1,分别以AC 和CB 为一边作正方形,用S 表示这两个正方形的面积之和,下列判断正确的是(A )A .当C 是AB 的中点时,S 最小 B .当C 是AB 的中点时,S 最大 C .当C 为AB 的三等分点时,S 最小D .当C 是AB 的三等分点时,S 最大04 巩固训练1.为搞好环保,某公司准备修建一个长方体的污水处理池,池底矩形的周长为100 m ,则池底的最大面积是(B )A .600 m 2B .625 m 2C .650 m 2D .675m 22.如图,利用一面墙(墙的长度不超过45 m ),用80 m 长的篱笆围成一个矩形场地,当AD =20m 时,矩形场地的面积最大,最大面积为800m 2.3.(22.3第1课时习题)手工课上,小明准备做一个形状是菱形的风筝,这个菱形的两条对角线长度之和恰好为60 cm ,菱形的面积S (单位:cm 2)随其中一条对角线的长x (单位:cm)的变化而变化.(1)请直接写出S 与x 之间的函数关系式(不要求写出自变量x 的取值范围); (2)当x 是多少时,菱形风筝面积S 最大?最大面积是多少? 解:(1)S =-12x 2+30x .(2)∵S =-12x 2+30x =-12(x -30)2+450,且a =-12<0,∴当x =30时,S 有最大值,最大值为450.即当x 为30 cm 时,菱形风筝的面积最大,最大面积是450 cm 2.05 课堂小结1.主要学习了如何将实际问题转化为数学问题,特别是如何利用二次函数的有关性质解决实际问题的方法.2.利用二次函数解决实际问题时,根据面积公式等关系写出二次函数表达式是解决问题的关键.。